第一单元 第4课时 认识0（分层作业）数学苏教版一年级上册 （新教材）

第一单元 第4课时 认识0 分层作业 1.没有物体的情况时，就可以用数字（ ）来表示，表示一个也没有。 2.“0” 不仅可以表示一个也没有，在直尺等情境中，它还可以表示（ ）。 1．填一填。 2.看图写数。​ 3．0不可以表示（ ）　　 A． 一个物体也没有 B．起点 C．第几个 D．自然数 4.小小书法家：请在下面的田字格中规范地书写0－5这6个数字。 5.读一读，填一填。 6．数一数，填一填。​ 7.小明说，我们已经学习和认识了0～5，共5个数，你认为小明说得对吗？为什么？ 8．有关0的说法，错误的是（ ）。 A．0只能表示“没有” B．0可以用来“占位” C．0可以表示“分界” D．0可以表示“起点” 9． 生活中的“0”。 指向( )表示天平两边一样重。 ( )表示尺子的起点。 10.按照卡片上圆点的个数，你知道贝贝家的电话号码是多少吗？ 贝贝家的电话号码是( )。 【夯实基础】 1．0 3 4 5 2．2 3 0 4 3． C 解析：A．自然数0通常表示什么都没有，可以表示一个物体也没有，说法正确； B．0是事物的开始，所以0可以表示起点；说法正确； C．0通常表示什么都没有，所以它不能表示第几个，说法错误； D．0属于自然数，是最小的自然数，说法正确。 4．略 【进阶提升】 5．0 0 0 6． 7．不对；0、1、2、3、4、5共有6个数。 解析：不要忘记0也是其中一个数字。 8．A 解析：0不仅可以表示什么都没有，也可以表示起点。选项A说法错误。 9．0 0 【拓展应用】 10.50143520 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$