第一、二单元检测卷（习题课件）-【一本】2025-2026学年九年级历史上册同步训练

初中历史 九年级上册·（RJ版） 第一、二单元检测卷 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 【教材相关史事改编】（2024·天津中考改编）古埃及人发 现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始 涨水。据此他们制定的历法是（　A　） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 公历 D. 儒略历 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 2. （2024·德州中考）由下面的古代埃及政治架构示意图可以 看出（　A　） A ——摘编自《简明世界历史读本》 A. 国王拥有至高无上的权力 B. 实行中央集权的封建专制 C. 宰相和州长权力互相制衡 D. 受到西方民主政治的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 3. （莆田期末）中国有大禹治水的故事，埃 及、两河流域等地也有着各种版本的关于洪水的传说。据此可 推断（　D　） A. 这些古老传说都是真实的历史 B. 传说对历史研究没有参考价值 C. 同一时期内自然灾害严重 D. 早期人类文明和大河流域有关 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 4. （十堰一模）有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开 的成文法，废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系或上 司的需要随机量刑执法的行为，摒弃了或从重从快或法外开恩 的陋习，坚持“能被普遍接受”的立法原则。这说明《汉谟拉 比法典》（　C　） A. 以维护贵族利益为指导思想 B. 维护了封建专制君主的权威 C. 注重对公共权力的限制 D. 废止了贵族解释法律的特权 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 5. （茂名月考）《汉谟拉比法典》第108条明确指出：“如果 卖酒的妇女不接受谷物作为西克拉（一种酒）的费用，而是使 用过重的砝码来收取银两，导致与西克拉相对应的谷物量低于 规定的比率，那么这位卖酒的妇女应当被揭发。”该条款的目 的是（　B　） A. 强调保护私人物权 B. 用立法规范市场行为 C. 说明法律的普适性 D. 维护交易中的契约精神 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 6. （滁州期末改编）“当他们分割普鲁沙（巨人）时……其口 为婆罗门，由其双臂造成刹帝利，其双腿变成吠舍，从其双脚 生出首陀罗。”这则材料（　B　） A. 证明了人类如何产生 B. 反映了种姓制度的等级性 C. 描述了佛教的等级制度 D. 体现了印度王权至高无上 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 7. （鹤壁期末）早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出 “众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；同时，佛教宣扬“忍 耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰佛教的民众日益 增多，佛教一度成为印度最重要的宗教之一。对此解读最正确 的是（　D　） A. 国王和富人很快掌握了佛教的领导权 B. 种姓制度推动了古代印度佛教的创立 C. 佛教的出现打击了古代印度的种姓制度 D. 佛教的诞生与反抗婆罗门的特权有关 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 8. 苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国 家的领导人，是非常愚蠢的”。这说明苏格拉底（　A　） A. 认识到雅典民主制度的弊端 B. 主张实行“元首制” C. 认识到雅典民主具有全民性 D. 主张实行元老院制 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 9. 【史料实证】（2024·成都中考改编）下图是绘有身着丝绸 的人物形象的古希腊陶壶。该图可用来研究古希腊时期 （　B　） A. 雕刻艺术的高超 B. 东西方文明的交流 C. 哲学思想的传播 D. 城邦政治的繁荣 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 10. （六安月考）在考古发现的众多中亚艺术品中，有大量的 希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及雕塑中，有很多希腊的 影子，例如，太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现 象的主要原因是（　C　） A. 希腊城邦建立 B. 佛教对外传播 C. 亚历山大东征 D. 罗马帝国扩张 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 11. （福州期中）此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法 官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。为了改变这一现 象，古罗马人（　D　） A. 成立元老院限制贵族权力 B. 发动斯巴达克起义 C. 选举保民官维护社会公平 D. 颁布《十二铜表法》 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 12. （揭阳期中）下面是初三某同学在学习世界古代史时绘制 的表格，它反映了罗马帝国的一些基本情况。这可以用来说明 （　D　） 地理 漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动 经济 农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝 政治 统治者争斗、混战不断，人民起义此起彼伏 D A. 对外扩张带来帝国的强大 B. 帝国保障了区域和平 C. 地理环境决定帝国的发展 D. 罗马帝国衰落的原因 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 13. 《荷马史诗》为古典史诗的典范，具有“永久的魅力”， 是一种“规范和高不可及的范本”。作为史诗“典范”，《荷 马史诗》的“魅力”在于（　A　） A. 描绘了早期的希腊社会 B. 阐释了儒略历的来源 C. 记录了佛教的传播历程 D. 介绍了古巴比伦的灭亡 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 14. 有研究表明，帕特农神庙建筑及里面很多雕塑的关键比例 都符合黄金分割，这是其呈现出优雅、庄严、气韵生动之美的 重要原因。 这反映出古希腊（　C　） A. 几何学的成就领先世界 B. 普遍崇尚力量和阳刚之美 C. 美学观念受到几何学影响 D. 神灵崇拜主导了艺术创作 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 15. （淮北月考改编）要求作“心灵的转向”，把哲学从研究 自然转向研究自我，将哲学从天上拉回人间的哲学家是 （　B　） A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 柏拉图 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 二、辨析改错（8分） 16. 文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。辨别下列史实的正 误，在该题前的【　】内正确的打“√”；错误的打“×”， 并加以改正。 【×】（1）孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 改正： √ 【×】（2）罗马共和国制定的《汉谟拉比法典》是迄今已知 世界上第一部较为完整的成文法典。 改正：“罗马共和国”改为“古巴比伦王国”。 改为“屋大维”。 × “罗马共和国”改为“古巴比伦王国”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 【×】（3）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国 演变为罗马帝国。 改正：“凯撒”改为“屋大维”。 × “凯撒”改为“屋大维”。 【×】（4）亚里士多德提出了“原子论”，认为宇宙万物是 由微小的“原子”组成的。 改正：“亚里士多德”改为“德谟克利特”。 × “亚里士多德”改为“德谟克利特”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　《汉谟拉比法典》对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要赔偿一定数量的银子就可了事；如果被弄瞎眼睛的是奴隶，则无须任何赔偿。 ——摘编自朱亚娥主编《世界文明史》 （1）根据材料一，说说《汉谟拉比法典》的特点及制定的根 本目的。（2分） 特点：等级性。（1分） 根本目的：维护奴隶主的利益。（1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料二　罗马法以其法理精深、体系完备著称……如果离开了古代罗马发达的商品经济，罗马法要达到如此发达之程度，那是不可想象的……罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。西塞罗把自然法思想加以通俗化、理论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础……罗马人是世界上最懂得使用 法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （2）根据材料二，归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原 因。（4分） 商品经济的繁荣；自然法思想的影响和指导；法学家们（或西 塞罗）的努力；罗马统治者的重视。（4分，任答2点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料一　《汉谟拉比法典》对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果 奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要赔偿一定数量的银子就可了事；如果 被弄瞎眼睛的是奴隶，则无须任何赔偿。 ——摘编自朱亚娥主编《世界文明史》 材料二　罗马法以其法理精深、体系完备著称……如果离开了古代罗马发达 的商品经济，罗马法要达到如此发达之程度，那是不可想象的……罗马共和 国末年，自然法思想从希腊传入罗马。西塞罗把自然法思想加以通俗化、理 论化，使之成为具有深远影响的罗马法的理论基础……罗马人是世界上最懂 得使用法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，统治不仅仅靠武力， 还要靠法治来维持。 ——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》 （3）综合两则材料，概括法律在人类社会发展中的作用。（4分） 维护国家统治；保持社会稳定；促进社会发展；等等。（4分，任答2点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　由于雅利安人有着强烈的种族优越感，他们极力避免与受其鄙视的臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括种姓制度的实质与消极影响。（4分） 实质：严格的社会等级制度。（2分） 消极影响：造成种族隔离，导致社会不公平，阻碍印度社会的发展。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料二　雅典的民主制度通过让公民自己参与国家的各类管理 机构来实现他们的民主权利。这种制度设计充分激发了公民的 爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献 策献力。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明雅典公民爱国热情被 激发的原因及雅典民主制度的局限性。（4分） 原因：公民能够直接参与国家管理；公民的民主权利得到保 障。（2分） 局限性：雅典的民主只是少数人的民主，占雅典人口绝大多数 的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 材料一　由于雅利安人有着强烈的种族优越感，他们极力避免与受其鄙视的 臣民混合，并专门发展起划分四大世袭种姓的制度。前三个种姓是由雅利安 人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准 参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二　雅典的民主制度通过让公民自己参与国家的各类管理机构来实现他 们的民主权利。这种制度设计充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人 公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力。 （3）综合两则材料，归纳古代印度与雅典政治制度的共同之处。（2分） 两者都维护奴隶主阶层的利益。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 四、活动与探究（12分） 19. （合肥段考）阅读材料，完成下列探究活动。 古代世界代表性文明成就 序号 文明成就 具体描述 ① 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 序号 文明成就 具体描述 ② 古巴比伦王国大约在公元前18世纪颁布的法律汇 编。原文刻在一段高2.25米、顶端周长1.65米、底 部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱 法” ③ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 续表 上一页 下一页 序号 文明成就 具体描述 ④ 希腊雕塑家米隆于约公元前450年雕刻的作品（原作 已经丢失），是后世艺术创作的典范，也是研究古 希腊雕塑的重要资料 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 续表 上一页 下一页 （1）根据材料并结合所学知识，指出序号②④所示文明成就 的名称。（4分） ②：《汉谟拉比法典》；④：《掷铁饼者》。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 古代世界代表性文明成就 序号 文明成就 具体描述 ① ② 古巴比伦王国大约在公元前18世纪颁布的法律汇 编。原文刻在一段高2.25米、顶端周长1.65米、底 部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱 法” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 序号 文明成就 具体描述 ③ ④ 希腊雕塑家米隆于约公元前450年雕刻的作品（原作 已经丢失），是后世艺术创作的典范，也是研究古 希腊雕塑的重要资料 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 续表 上一页 下一页 （2）结合所学知识，对材料中序号①③所示文明成就进行具 体描述。（6分） ①：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展 的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了 古埃及国王的无限权力。（3分） ③：大竞技场是古罗马的代表性建筑，可容纳近8万名观 众，展现了雄伟壮观的建筑艺术，体现了古罗马的灿烂文 化。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 （3）综合上述材料，谈谈你对世界古代文明成就的看法。 （2分） 世界古代文明历史悠久，丰富多彩；世界各地人民用勤劳和智 慧创造了灿烂辉煌的文明成就；等等。（2分，其他言之有理 亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 上一页 下一页 谢谢观看 $$