第六单元 资本主义制度的初步确立 单元复习（习题课件）-【一本】2025-2026学年九年级历史上册同步训练

初中历史 九年级上册·（RJ版） 第六单元　资本主义制度的初步确立 单元复习 目录 CONTENTS 知识体系构建 考点强化集训 返回目录 上一页 下一页 查理一世 1689 君主立宪 资本主义 来 独立 萨拉托加 1783 民族解放 资产阶级成文 宣言 克星顿 返回目录 上一页 下一页 启蒙 士底狱 各宾派 拿破仑 巴 雅 返回目录 上一页 下一页 　　17、18世纪，随着资本主义经济的发展，资产阶级日益壮 大，要求冲破封建制度的束缚，资产阶级革命的时代来临。 返回目录 上一页 下一页 政治 方面 资产阶级兴起和壮大，英国、美国和法国先后进行 资产阶级革命，并确立了资本主义制度 经济 方面 资本主义制度的确立，促进了资本主义经济的发展 思想文 化方面 启蒙思想家从理性出发，提出了天赋人权、自由、 平等、博爱、三权分立等新思想，为资本主义制度 的确立规划了蓝图 返回目录 上一页 下一页 比较英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 不 同 点 爆发 ① 年，议会 重新召开 1775年，来克星顿 的枪声 ② 年，巴黎 民众攻占巴士底狱 革命 任务 推翻封建专制统治 摆脱英国殖民统治 推翻封建专制统治 领导 阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植 园主 资产阶级 革命 性质 资产阶级革命 既是一次民族解放 战争，也是一场资产阶级革命 资产阶级革命 1640　 1789　 返回目录 上一页 下一页 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 不 同 点 革命 程度 英国资产阶级革命不 彻底，革命中资产阶 级和新贵族作了妥 协，保留了国王 美国独立战争后， 南北双方进行妥 协，在南方保留了 种植园经济 法国大革命最彻底， 不但摧毁了法国的君 主统治，而且撼动了 整个欧洲大陆的封建 秩序 政权 形式 议会制、③ ⁠ ⁠ 总统制、民主共和 制 议会制、民主共和制 文献 《权利法案》 《独立宣言》、 ④ ⁠年美国宪法 ⑤《 ⁠》 君主立 宪制　 续表 1787　 人权宣言　 返回目录 上一页 下一页 项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 相 同 点 爆发原因 封建专制统治或殖民统治阻碍了本国资本主义的发展 领导阶级和 革命主力 领导阶级都以⑥ 阶级为主，革命主力都是人民群众 过程和结果 过程都充满了曲折，但最终确立了资产阶级的统治地位 法律文献 都颁布了具有法律性质的文献来巩固政权 影响 都促进了⑦ 制度的确立，为工业革命的开展提 供了政治前提，促进了本国资本主义的发展 资产　 资本主义　 续表 返回目录 上一页 下一页 观点 论据 人民群众是历史的创造者， 杰出历史人物可以推动历史 的发展 英、美、法资产阶级革命是在 人民群众的支持下取得胜利 的；克伦威尔、华盛顿、拿破 仑等杰出的政治家为革命的胜 利作出了巨大的历史贡献 返回目录 上一页 下一页 观点 论据 思想解放是社会变革的先导 文艺复兴、启蒙运动都大大解放了欧洲人的思想，为推翻封建制度奠定思想基础 人治走向法治是历史发展的必然趋势 英、美、法资产阶级革命中，都颁布了具有法律性质的文献来巩固资产阶级统治 人类社会是不断向前发展的，新的社会制度取代旧的社会制度需要经过长期反复和激烈的斗争 英、法资产阶级革命都走过了反复、曲折的道路 续表 返回目录 上一页 下一页 1 2 3 4 5 6 7 8 1. 【教材图片改编】（深圳期中）以下两幅图片反映出英国政 治转型的特点是（　B　） 16世纪伊丽莎白一世主持议会 B A. 保守与落后 B. 传承与创新 C. 彻底与激进 D. 妥协与倒退 威廉和玛丽加冕 返回目录 上一页 下一页 2. （2023·宜宾中考）物理课代表巧用电路 图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭 合S、S2，L灯亮）。其意指（　B　） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 3. （2024·北京中考）以下时间轴反映出 （　D　） A. 农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 B. 北美殖民地摆脱英国统治而独立 C. 英国资产阶级革命影响了法国大革命 D. 君主立宪制体现了英国政治传统 D 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 4. 【历史解释】（岳阳模拟改编）“1789年以前，在英国的13 个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行 动的一个实验性的示范。”“这场革命”和“新学说”指 （　D　） A. 法国大革命、人民主权 B. “光荣革命”、人民主权 C. 拿破仑称帝、三权分立 D. 美国独立战争、三权分立 D 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 5. （2024·威海中考）下列表格内容反映出在资 本主义制度确立过程中，英、美、法共同致力于（　A　） 英国 1689年《权利法案》颁布，限制君主的权力，君主立宪制逐渐形成 美国 1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国 法国 1789年《人权宣言》用国民最高主权代替君主最高主权，用法律代替了专制 A. 追求民主政治 B. 反抗殖民压迫 C. 推翻封建制度 D. 实现三权分立 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 6. （朔州模拟）蓝白红三色旗是法国大革命的 重要标志，它代表了革命者所崇尚的自由、平等和博爱；男性 留辫子是清朝显著的特点。下面两幅图片（　A　） A. 体现了人民群众对革命的支持 B. 说明了革命者注重改善人们的生活 C. 反映了中法两国革命的彻底性 D. 凸显了革命对封建制度的沉重打击 A 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 7. 【历史解释】（合肥三模）拿破仑颁布法典以保护私有财 产，他允许反对革命的贵族回国，并归还了他们被剥夺的部分 土地。同时，他限制言论自由，对出版物进行定期审查，并利 用宣传的力量有组织地操控公共舆论。拿破仑的措施（　D　） A. 激发了欧洲各国的民族意识 B. 违背了人人平等的革命精神 C. 体现了旧贵族阶层的利益 D. 致力于稳定当时的社会秩序 D 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 8. （吕梁三模）在学习完英、美、法资产阶 级革命后，老师要求同学们通过示意图总结学习的内容。李明 制作的示意图（如图）所要表达的是英、美、法资产阶级革命 （　B　） A. 都采用了暴力手段 B. 都促进了本国资本主义发展 C. 都推翻了封建统治 D. 都通过法律巩固了革命成果 B 1 2 3 4 5 6 7 8 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $$