第6课 希腊罗马古典文化（习题课件）-【一本】2025-2026学年九年级历史上册同步训练

初中历史 九年级上册·（RJ版） 第二单元　古代欧洲文明 第6课　希腊罗马古典文化 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课堂拓展 C 分层精练 2022年版课标：了解希腊、罗马的古典文化成就。 返回目录 上一页 下一页 神人同形同性 荷马史诗 掷铁饼者 帕特农神庙 返回目录 上一页 下一页 原子论 认识你自己 百科全书 十二铜表法 太阳历 公历 返回目录 上一页 下一页 易混易错 1. 《荷马史诗》是了解早期希腊社会的重要史学文献。（×） 辨析：《荷马史诗》是世界文学名著，不是史学文献。 2. 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是《十二铜表 法》。（×） 辨析：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是《汉谟拉 比法典》；《十二铜表法》也属于成文法，它是罗马法制建设 的第一步。 返回目录 上一页 下一页 重难探究 1. 【概念解读】万民法：罗马法中调整罗马人与非罗马人之间 以及非罗马人相互之间关系的法律。与罗马公民法相比，万民 法具有以案例为主、灵活方便的特点，适用范围的扩大也使它 克服了以往那种狭隘民族性的缺点，因而能满足社会的普遍要 求，更适应奴隶主阶级的利益需要。 返回目录 上一页 下一页 2. 希腊罗马古典文化取得辉煌成就的原因有哪些？ （1）发达的经济是文化繁荣的基础。 （2）海洋交通的开拓，便于不同文明的交流和对优秀文化成 果的吸收与借鉴。 （3）人民的辛勤劳动。 （4）文人学者、艺术家与科学家的刻苦钻研。 （5）民主制度的推动、政府对文化的重视。 返回目录 上一页 下一页 1. 【历史解释】（开封期中）在古希腊神话中，除了少数几 个，大多数神灵更具人性；他们虽然超越凡人，权力大于人 类，但有着人的形体，像人一样有喜怒哀乐、欲望好恶，甚至 会相互嫉妒。这说明古希腊神话的特点是（　D　） A. 神权至上 B. 体裁多样 C. 源于生活 D. “神人同形同性” D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 2. （2022·潍坊中考改编）19世纪后期，德国商人施里曼根据 《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明 《荷马史诗》（　A　） A. 包含着古希腊真实历史信息 B. 是古希腊宝贵的文学遗产 C. 奠定了欧洲民主政治的基础 D. 反映了古希腊的哲学成就 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 3. 2025年哈尔滨亚洲冬季运动会展 示了中国在国际体育赛事中的影响力。在古代欧洲，体育竞技 也占有重要地位。如图为古希腊赛跑双耳瓶，瓶身人物形象栩 栩如生、动感十足。这反映了古希腊社会（　B　） A. 强调社会等级秩序 B. 崇尚人文和力量美 C. 具有朴素的哲学观 D. 推动海外贸易发展 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 4. （马鞍山期中改编）下面是原子结构示意 图。人们对原子的认识经历了一个漫长的过程，下面提出早期 “原子论”概念的是（　B　） A. 苏格拉底 B. 德谟克利特 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 5. 九年级（6）班的高老师在讲授“公历的缘 起”这一知识点时，想要借助一些课外资料。以下最可信的授 课资料是（　A　） A. 刻在大理石上的儒略历图片 B. 古籍《格列高利历本》 C. 纪录片《公历的起源》 D. 访谈节目《公历是农历吗？》 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 6. 阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一　《荷马史诗》中的《伊利亚特》记载了希腊著名神话《特洛伊》。 19世纪70年代，德国人谢里曼（又译施里曼）对照《伊利亚特》故事里的描 写，最终把特洛伊城挖出来了。挖出来的地方和《荷马史诗》所描写的城 市——其街道、布局等——基本一致，有力地证明了特洛伊战争确实曾经发 生过，《伊利亚特》不是“诗”而是“史”。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 （1）史料按照表现形式可分为实物史实、文献史料和口述史料等。材料一中 的特洛伊城属于哪一类史料？《荷马史诗》中的《伊利亚特》能否作为史料 直接引用？请说明理由。（3分） 史料类型：实物史料。（1分） 不能作为史料直接引用。理由：考古发现的只是《伊利亚特》的部分内容。 （2分，言之有理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 材料二　 （2） 观察材料二中的两幅图片，概括古希腊罗马建筑 的共同特点。任选一幅图片中的建筑，简述它的历史价值。（3分） 共同特点：都有廊柱环绕；以石材为主。（1分，任答1点即可） 历史价值：雅典帕特农神庙是希腊建筑艺术的典型代表，对后世的建筑风格 产生了深远影响；罗马大竞技场是罗马的代表性建筑，在吸收希腊建筑特点 的基础上有所创新，对后世的建筑风格产生了深远的影响。（2分，任选其 一，言之有理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 （3）史料是研究和认识历史的依据，是历史学家“重现”历 史的基础。综上所述，你认为应如何用史料进行历史研究？ （2分） 提高思辨能力，增强实证意识，多渠道获取信息；尽可能选取 一手史料、实物史料；不同类型史料之间进行互证；文献史料 和实物史料应结合起来；等等。（2分，其他言之有理亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 7. 【教材相关史事改编】（2024·河南中考）在古希腊，将比 赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风气。甚至 有人认为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。材料表明 古希腊运动会（　A　） A. 促进艺术发展 B. 推动文化交流 C. 消除政治分歧 D. 倡导和平理念 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 8. （2023·福建中考）罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱 式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上 （　A　） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 ★同素材不同角度 上述材料体现了古罗马（　B　） A B A. 经济的强盛 B. 人民的智慧 C. 军事的强大 D. 政治的发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 9. （2024·黔南中考）苏格拉底主张人应该“认 识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚……尽力遵 循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（　D　） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 10. （2021·安徽中考）随着帝国的扩张和商业的发展，社会上 各种新的矛盾日益凸显，罗马缺乏一个适用于外来人口以及外 来人口和本地人口关系的法律。针对这一情况，罗马帝国 （　D　） A. 颁布了成文法 B. 建立了元首制 C. 编制了儒略历 D. 推行了万民法 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $$