第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（习题课件）-【一本】2025-2026学年九年级历史上册同步训练

初中历史 九年级上册·（RJ版） 第二单元　古代欧洲文明 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 目录 CONTENTS A 课前预习 B 课堂拓展 C 分层精练 2022年版课标：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚 历山大帝国对文化传播和交流的作用。 返回目录 上一页 下一页 爱琴海 小国寡民 非公民 成年男性公民 伯里克利 公民大会 津贴制度 妇女 返回目录 上一页 下一页 亚历山大 欧、亚、非 侵略 东西方文化 返回目录 上一页 下一页 易混易错 1. 古代希腊与今天的希腊一样，都是一个国家。（×） 辨析：今天的希腊主要是指“希腊共和国”；古代希腊是一个 地理称谓，它并没有形成统一的国家，雅典只是古希腊的城邦 之一。 返回目录 上一页 下一页 2. 雅典的民主政治与现代的民主政治并无本质区别。（×） 辨析：雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的成年男性公 民的民主，民主范围具有狭隘性；而现代民主具有平等性和 广泛性。 返回目录 上一页 下一页 重难探究 1. 【唯物史观】地理环境对希腊文明有何影响？ （1）希腊半岛海岸线曲折，港湾众多，为海外贸易的发展提 供了便利条件。 （2）希腊城邦“小国寡民”的特点有利于公民直接参政，这 是雅典实行民主政治的前提。 （3）古希腊工商业的发展有助于古希腊人平等观念的形成和 民主政治的建立。 （4）特殊的地理环境，造就了古希腊人开拓进取、敢于求索 的精神。 返回目录 上一页 下一页 2. 【学史方法】评价历史事件的原则：要客观、公正、合理； 要坚持全面的原则，利弊、好坏、积极与消极一分为二；要坚 持“史论结合”的原则，摆事实、讲道理。 3. 【重要地图解读】《亚历山大东征示意图》（九上教材 P19） 亚历山大帝国的疆域特点：地跨欧、亚、非三洲。 返回目录 上一页 下一页 认识启发 伯里克利改革对我们有何启发？ 　　改革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对社 会历史的发展能起到一定的推动作用。 返回目录 上一页 下一页 1. 电影《哪吒之魔童闹海》化用了哪吒 闹海的传说，哪吒闹海反映了古代人民对海洋既敬畏又渴望探 索的态度。下列文明的兴起与海洋关系最为密切的是 （　C　） A. 古埃及文明 B. 古印度文明 C. 古希腊文明 D. 古巴比伦文明 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 2. （合肥月考）在希腊众多的城邦中，雅典 和斯巴达是两个特殊、鲜明的城邦。从以下表格中，我们可以 得知古希腊城邦的社会特征是（　D　） 雅典、斯巴达城邦数据统计表 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 人口密度（人/平方千米） 雅典 2 500 约30 约120 斯巴达 8 400 约40 约48 ——据阮炜《不自由的希腊民主》整理 A. 偏僻落后 B. 航海发达 C. 资源丰富 D. 小国寡民 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 3. 菲利普是古代雅典的公民，世代经商。家中有妻子露西和一 个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，雅典召开公民 大会，这一家有资格参会的人数为（　B　） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 4. （2020·重庆中考A卷改编）历史示意图可以帮 助我们更好地理解历史。某同学所做的以下示意图反映了 （　D　） A. 雅典民主是间接民主 B. 雅典民主制度的局限 C. 希腊城邦的同盟体制 D. 雅典民主政治的内容 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 5. （合肥一模改编）雅典政治家伯里克利认为，在民主政治 中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最 能体现这一主张的是（　C　） A. 公职人员由抽签产生 B. 文体竞赛以公民为主 C. 给参政公民发放津贴 D. 主席团主持城邦事务 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 6. （连云港月考）雅典远征西西里岛时，统帅 亚西比德最初的几场仗不太理想。他的反对者利用这个机会鼓 动公民大会对他审判，以“颠覆政府，亵渎神明”的罪名判处 他死刑。这说明（　B　） A. 公民大会无法行使权力 B. 雅典民主政治存在缺陷 C. 公民直接参与国家管理 D. 司法审判无法体现民意 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 7. （合肥期中）亚历山大在埃及自称法老之子。在波斯，他穿 波斯服装，沿用波斯制度，推广波斯礼仪，还鼓励马其顿人和 波斯人通婚。这些措施旨在（　A　） A. 加强对被征服地区的控制 B. 沿袭北非和西亚文明传统 C. 促进区域之间的文化交流 D. 推动希腊文化中心向东移 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 8. 【新课标·内容要求】（2024·重庆中考B卷改编）亚历山大 及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建 有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和 喜剧。材料可以用来说明（　D　） A. 希腊征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 9. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一　我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来 的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主 政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解 决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 （1）根据材料一，指出材料中“政治制度”民主性的表现。 （4分） 政权在全体公民手中；解决私人争执时，每个人在法律上都是 平等的。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 材料二　雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10 天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发 表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结 束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等 方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事 务就是这样在公民大会上决定的。 （2）根据材料二，说明雅典公民大会通过议案的原则，并概 括年满20岁男性公民参与政治活动的形式。（4分） 原则：少数服从多数。（2分） 形式：在公民大会上登台演说，发表意见，进行表决。（2 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 材料一　我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的，我们 的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——伯里克利 材料二　雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事 务就是这样在公民大会上决定的。 （3） 根据材料并结合所学知识，谈谈你对雅典民主政治的认识。（2分） 雅典民主是少数成年男性公民的民主，妇女、外邦人、奴隶被排除在外；它在民主政治的发展历程中具有重要意义，为近现代西方民主政治奠定了基础。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 10. （2023·聊城中考）在古代雅典，官员就职 前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人 宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓仪式旨在 （　D　） A. 杜绝官场腐败 B. 宣扬神权至上 C. 完善选举制度 D. 增强责任意识 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 11. 【史料实证】（2024·福建中考）亚历山大及其继承者在东 方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动 和深度融合”。能为此提供直接证据的是（　A　） A. 着希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 12. 【历史解释】（2023·武汉中考）有学者写道：“亚历山大 征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完 全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力，帝国是 无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希 腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。”这说明亚历山大 治理国家时特别重视（　A　） A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $$