第1章 开启化学之门（单元测试·提升卷） 化学沪教版2024九年级上册

2025-2026学年九年级化学单元检测卷（沪教版2024上册） 第1章 开启化学之门·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共45分） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。） 1．电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深。下列古诗词涉及化学变化的是 A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．绳锯木断，水滴石穿 2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．二氧化碳、液氮 B．洁净的空气、矿泉水 C．红磷、牛奶 D．稀有气体、冰水共存物 3．物质的性质决定用途。下列对应关系成立的是 A．石墨有滑腻感，可用作电极 B．干冰升华吸热，可用作食品保鲜剂 C．焦炭有还原性，可用作吸附剂 D．金刚石无色透明，可用于切割玻璃 4．关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是 A．①③④ B．②④⑥ C．③④⑤ D．③④⑥ 5．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　） A． B． C． D． 6．家庭厨房里也蕴含许多化学知识。下列有关分析错误的是 A．粘有少量蔗糖的杯子只用水就可以洗干净，是因为蔗糖可溶于水 B．炖汤时任取一点尝尝就可知整锅汤的咸淡，是因为溶液具有均一性 C．小伟见厨房里有一杯无色液体就认定这是一杯水，因为只有水是无色液体 D．用洗洁精可将碗筷上的油污洗去，是因为洗洁精具有乳化作用 7．某学生用量筒量取液体，他首先正确读数为19mL，倒出一部分液体后，又仰视读数为16mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A．等于3mL B．小于3mL C．大于3mL D．无法确定 8．某学校去参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 A．   B．   C．   D．   9．实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是 A．猜想假设 B．进行实验 C．查阅资料 D．交流讨论 10．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念是（　　） A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．工厂废弃物不需要处理达标后直接排放 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 11.燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列有关物质燃烧的现象，描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成 B．木炭在氧气中燃烧时，产生黄色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳 D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 12．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是    A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 13．“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是 A．3个过程发生的均是化学变化 B．图示的所有物质均为化合物 C．三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变 D．三个变化后的物质中，均含有同一种分子 14.“梅花香自苦寒来。”从微观角度分析，站在远方就能闻到梅花香味的原因是 A．分子体积小 B．分子质量小 C．分子种类改变 D．分子在不断运动 15．下列实验现象不能说明装置气密性良好的是 A． B． C． D． 第II卷 非选择题（共55分） 二、填空题（本大题共7个小题，共55分） 16．（8分）给物质加热时应注意： (1)加热时酒精灯内酒精的量不得超过酒精灯容积的 ； (2)不慎碰翻酒精灯，使酒精洒出，在桌面燃烧起来，应立即用 盖灭； (3)要先预热，后用酒精灯的 部分对准药品加热； (4)给试管中的固体加热时，试管口应 ，防止试管口凝结的水倒流到试管底部使试管炸裂； (5)给试管内液体加热时，试管口略向 倾斜，试管内液体体积不能超过试管容积的 ，且试管口不能对着 ； (6)实验结束后，热的仪器 (填“能”或“不能”)立即用冷水冲洗。 17．（6分）【科普阅读】小明研究了我国化学药物发展史，查得如下资料：早在宋代，轻粉（Hg2Cl2）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4） 和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。轻粉微溶于水，可用作治疗济疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 （1）物理性质 　 　（填一条）。 （2）化学性质 　 　　。 （3）制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式为 　 　 　。 （4）保存方法 　 。 （5）用途 　 　　。 18．（8分）科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）取用块状固体应选用的仪器是 　 　（填仪器名称）。 （2）量取5mL水，需要选择的仪器是 　 　（填字母）。 （3）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的 　 　　（填字母），加热时要利用火焰的 　 　　（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （4）指出下列操作可能导致的后果： ①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是 　 　 　　。 ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 　 　 　 　　。 19．（8分）  认真观察下图，回答有关问题。    (1)镁是一种银白色的金属，具有可燃性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图Ⅰ，镁带燃烧的现象是 ，则镁带燃烧发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”，下同），理由是 。 (2)如图Ⅱ中发生的变化是 ，发生化学变化时 （填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。 (3)图Ⅲ中发生的变化是 ，可见发光发热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。 20．（7分）化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】 (1)实验一中澄清石灰水变 。 【实验二】 (2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论为 。 (3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 (4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 ①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 。 ②硫酸铜粉末的作用是 。 ③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 。 21．（6分）如图所示，图①和图②是两个设计证明分子运动的实验。在图②的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。(已知:酚酞溶液遇氨水变红) (1)实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，再加入浓氨水。看到的现象是： 。 (2)图①中观察到的现象是 ，可以得到的结论是 。 (3)图②中观察到的现象 。 (4)在图①中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 (5)小明对实验进行了改进，装置如图，取一条长10 cm，宽l cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5~2 cm滴一小滴酚酞溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花。塞好后放在实验桌上(如图所示)，用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10~15滴。观察到的现象是 。 22.（12分）根据以下实验，填写实验表格。 实验1     把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生 的现象 实验2       取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化 实验3    在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象 实验4    在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化 实验记录表 实验序号 变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1 液态的水 液态的水 2 块状的胆矾 粉末状的胆矾 3 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀 4 颗粒状石灰石 二氧化碳气体 试卷第14页，共14页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级化学单元检测卷（沪教版2024上册） 第1章 开启化学之门·提升卷（参考答案） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C B D C C B A B D D C D D A 二、填空题（本大题共7个小题，共55分） 16．（每空1分，共8分） (1)五分之四 (2)湿抹布 (3)外焰 (4)略向下倾斜 (5)上 三分之一 自己和他人 (6)不能 17．（除标注外每空1分，共6分） （1）白色粉末（或微溶于水） （2）在光照射下容易分解 （3）硫酸亚汞+氯化钠硫酸钠+轻粉（2分） （4）避光保存 （5）用作治疗疥疮的药物 18．（除标注外每空1分，共8分） （1）镊子 （2）AC（2分） （3）FG（2分） 外焰 （4）①打破试管底部 ②冷凝水回流，使试管炸裂。 19．（每空1分，共8分） (1) 剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体 化学变化 生成白色固体氧化镁 (2) 化学变化 一定 (3) 物理变化 不一定 (4)是否有新物质生成 20．（每空1分，共7分） (1)浑浊 (2)外焰温度最高 (3)白烟燃烧 (4) 水 二氧化碳 验证水的生成 能够同时检验水和二氧化碳的生成 21．（每空1分，共6分） (1)溶液变红色 (2)A中的液体变成红色，B中无明显变化 氨分子在不停地运动 (3)滤纸变成红色 (4)对比作用，说明酚酞的变色与空气无关 (5)滤纸条上的酚酞试液从右往左逐渐变红色 22.（除标注外每空1分，共12分） 液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态的水（2分） 无新物质生成 蓝色块状固体被粉碎成粉末（2分） 无新物质生成 生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后变为无色（2分） 有新物质生成 颗粒状石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊（2分） 有新物质生成 试卷第14页，共14页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学单元检测卷（沪教版2024上册） 第1章 开启化学之门·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共45分） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。） 1．电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深。下列古诗词涉及化学变化的是 A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．绳锯木断，水滴石穿 2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．二氧化碳、液氮 B．洁净的空气、矿泉水 C．红磷、牛奶 D．稀有气体、冰水共存物 3．物质的性质决定用途。下列对应关系成立的是 A．石墨有滑腻感，可用作电极 B．干冰升华吸热，可用作食品保鲜剂 C．焦炭有还原性，可用作吸附剂 D．金刚石无色透明，可用于切割玻璃 4．关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是 A．①③④ B．②④⑥ C．③④⑤ D．③④⑥ 5．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　） A． B． C． D． 6．家庭厨房里也蕴含许多化学知识。下列有关分析错误的是 A．粘有少量蔗糖的杯子只用水就可以洗干净，是因为蔗糖可溶于水 B．炖汤时任取一点尝尝就可知整锅汤的咸淡，是因为溶液具有均一性 C．小伟见厨房里有一杯无色液体就认定这是一杯水，因为只有水是无色液体 D．用洗洁精可将碗筷上的油污洗去，是因为洗洁精具有乳化作用 7．某学生用量筒量取液体，他首先正确读数为19mL，倒出一部分液体后，又仰视读数为16mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A．等于3mL B．小于3mL C．大于3mL D．无法确定 8．某学校去参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 A．   B．   C．   D．   9．实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是 A．猜想假设 B．进行实验 C．查阅资料 D．交流讨论 10．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念是（　　） A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．工厂废弃物不需要处理达标后直接排放 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 11.燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列有关物质燃烧的现象，描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成 B．木炭在氧气中燃烧时，产生黄色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳 D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 12．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是    A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 13．“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是 A．3个过程发生的均是化学变化 B．图示的所有物质均为化合物 C．三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变 D．三个变化后的物质中，均含有同一种分子 14.“梅花香自苦寒来。”从微观角度分析，站在远方就能闻到梅花香味的原因是 A．分子体积小 B．分子质量小 C．分子种类改变 D．分子在不断运动 15．下列实验现象不能说明装置气密性良好的是 A． B． C． D． 第II卷 非选择题（共55分） 二、填空题（本大题共7个小题，共55分） 16．（8分）给物质加热时应注意： (1)加热时酒精灯内酒精的量不得超过酒精灯容积的 ； (2)不慎碰翻酒精灯，使酒精洒出，在桌面燃烧起来，应立即用 盖灭； (3)要先预热，后用酒精灯的 部分对准药品加热； (4)给试管中的固体加热时，试管口应 ，防止试管口凝结的水倒流到试管底部使试管炸裂； (5)给试管内液体加热时，试管口略向 倾斜，试管内液体体积不能超过试管容积的 ，且试管口不能对着 ； (6)实验结束后，热的仪器 (填“能”或“不能”)立即用冷水冲洗。 17．（6分）【科普阅读】小明研究了我国化学药物发展史，查得如下资料：早在宋代，轻粉（Hg2Cl2）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4） 和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。轻粉微溶于水，可用作治疗济疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 （1）物理性质 　 　（填一条）。 （2）化学性质 　 　　。 （3）制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式为 　 　 　。 （4）保存方法 　 。 （5）用途 　 　　。 18．（8分）科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）取用块状固体应选用的仪器是 　 　（填仪器名称）。 （2）量取5mL水，需要选择的仪器是 　 　（填字母）。 （3）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的 　 　　（填字母），加热时要利用火焰的 　 　　（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （4）指出下列操作可能导致的后果： ①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是 　 　 　　。 ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 　 　 　 　　。 19．（8分）  认真观察下图，回答有关问题。    (1)镁是一种银白色的金属，具有可燃性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图Ⅰ，镁带燃烧的现象是 ，则镁带燃烧发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”，下同），理由是 。 (2)如图Ⅱ中发生的变化是 ，发生化学变化时 （填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。 (3)图Ⅲ中发生的变化是 ，可见发光发热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。 20．（7分）化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】 (1)实验一中澄清石灰水变 。 【实验二】 (2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论为 。 (3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 (4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 ①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 。 ②硫酸铜粉末的作用是 。 ③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 。 21．（6分）如图所示，图①和图②是两个设计证明分子运动的实验。在图②的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。(已知:酚酞溶液遇氨水变红) (1)实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，再加入浓氨水。看到的现象是： 。 (2)图①中观察到的现象是 ，可以得到的结论是 。 (3)图②中观察到的现象 。 (4)在图①中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 (5)小明对实验进行了改进，装置如图，取一条长10 cm，宽l cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5~2 cm滴一小滴酚酞溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花。塞好后放在实验桌上(如图所示)，用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10~15滴。观察到的现象是 。 22.（12分）根据以下实验，填写实验表格。 实验1     把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生 的现象 实验2       取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化 实验3    在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象 实验4    在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化 实验记录表 实验序号 变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1 液态的水 液态的水 2 块状的胆矾 粉末状的胆矾 3 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀 4 颗粒状石灰石 二氧化碳气体 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年九年级化学单元检测卷（沪教版2024上册） 第1章 开启化学之门·提升卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 选择题（共45分） 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。） 1．电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深。下列古诗词涉及化学变化的是 A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．绳锯木断，水滴石穿 【答案】C 【详解】A、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化，故选项正确； D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选：C。 2．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A．二氧化碳、液氮 B．洁净的空气、矿泉水 C．红磷、牛奶 D．稀有气体、冰水共存物 【答案】C 【详解】A、二氧化碳、液氮都是由一种物质组成，都属于纯净物，故A错误； B、洁净的空气由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物，矿泉水由水和可溶性矿物质组成，属于混合物，故B错误； C、红磷由一种物质组成，属于纯净物，牛奶由蛋白质、脂肪、乳糖、矿物质、维生素及水等多种物质组成，属于混合物，前者属于纯净物，后者属于混合物，故C正确； D、稀有气体是指元素周期表上所有0族元素对应的气体单质，稀有气体共有七种，包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气，属于混合物，冰水共存物由一种物质组成，属于纯净物，故D错误。 故选：C。 3．物质的性质决定用途。下列对应关系成立的是 A．石墨有滑腻感，可用作电极 B．干冰升华吸热，可用作食品保鲜剂 C．焦炭有还原性，可用作吸附剂 D．金刚石无色透明，可用于切割玻璃 【答案】B 【详解】A、石墨具有导电性，能用作电极；石墨有滑腻感，可制作润滑剂，故选项错误。 B、干冰升华能吸热，可以用作食品的保鲜剂，故选项正确。 C、焦炭具有还原性，可用来冶炼金属；活性炭有吸附性，可用作吸附剂，故选项错误。 D、金刚石无色透明，可制作装饰品；金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故选项错误。 故选B。 4．关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是 A．①③④ B．②④⑥ C．③④⑤ D．③④⑥ 【答案】D 【详解】①取用药品时，瓶塞应倒放，操作不正确； ②用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，操作不正确； ③取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙将药品送至试管底部，然后将试管直立，操作正确； ④取用药品时，瓶塞倒放，标签向手心，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，操作正确； ⑤酒精为液体药品，应存放在细口瓶中，操作不正确； ⑥木炭为固体药品，存放在广口瓶中，操作正确； 操作③④⑥正确； 故选：D。 5．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：A、其中含有一种分子，是纯净物，选项错误； B、其中含有一种分子，是纯净物，选项错误； C、其中含有三种分子，是混合物，选项正确； D、其中含有一种分子，是纯净物，选项错误。 故选：C。 6．家庭厨房里也蕴含许多化学知识。下列有关分析错误的是 A．粘有少量蔗糖的杯子只用水就可以洗干净，是因为蔗糖可溶于水 B．炖汤时任取一点尝尝就可知整锅汤的咸淡，是因为溶液具有均一性 C．小伟见厨房里有一杯无色液体就认定这是一杯水，因为只有水是无色液体 D．用洗洁精可将碗筷上的油污洗去，是因为洗洁精具有乳化作用 【答案】C 【详解】A、因为蔗糖可溶于水，所以只用水就可以洗干净粘有少量蔗糖的杯子。A正确； B、因为溶液具有均一性，是指溶液中各部分的性质相同，所以整锅汤的咸淡是均一的。即炖汤时任取一点尝尝就可知整锅汤的咸淡。B正确； C、无色液体不只有水，厨房里的白醋也是无色液体，所以不能根据无色液体这一特性就认定这是一杯水。C错误； D、因为洗洁精具有乳化作用，所以洗洁精可将碗筷上的油污洗去。D正确。 综上所述：选择C。 7．某学生用量筒量取液体，他首先正确读数为19mL，倒出一部分液体后，又仰视读数为16mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A．等于3mL B．小于3mL C．大于3mL D．无法确定 【答案】B 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放置在水平桌面上，读数时视线要与量筒内凹液面的最低处持平，如果仰视液面，读数会比实际偏低，若俯视液面，读数会比实际偏高，该学生倾倒液体前是正确读数为19mL，他倾倒液体之后仰视读数，读数会比实际小，所以实际读数会大于16mL，则该学生实际倾倒的液体的体积小于3mL，故选：B。 8．某学校去参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示哪种标志 A．   B．   C．   D．   【答案】A 【详解】A、图中所示标志是严禁烟火标志，是棉纺厂必须张贴的安全标志，此选项符合题意； B、图中所示标志是注意行人标志，棉纺厂无需张贴，此选项不符合题意； C、图中所示标志是当心中毒标志，棉纺厂无需张贴，此选项不符合题意； D、图中所示标志是当心腐蚀标志，棉纺厂无需张贴，此选项不符合题意。 故选A。 9．实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是 A．猜想假设 B．进行实验 C．查阅资料 D．交流讨论 【答案】B 【详解】A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意； B、进行实验，通过对实验现象进行观察、记录、分析等可以确定是否为稀盐酸，符合题意； C、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意； D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，但是不能代替实验做出实验证明，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意。 故选B。 10．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念是（　　） A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B．工厂废弃物不需要处理达标后直接排放 C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品 【答案】D 【解答】解：A、取用药品应遵循节约原则，实验室未说明药品用量时，按最少量取用，固体只需盖满试管底部，液体取1～2mL，故A错误； B、工厂废弃物需要处理达标后再排放，减小污染，故B错误； C、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故C错误； D、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故D正确。 故选：D。 11.燃烧可以放出热量，能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷等，它促进了人类文明的发展。下列有关物质燃烧的现象，描述正确的是 A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成 B．木炭在氧气中燃烧时，产生黄色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳 D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【详解】A、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，有黑色物质生成，选项错误； B、木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误； C、石蜡在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳是实验结论，不是实验现象，选项错误； D、硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项正确，故选D。 12．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是    A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑 B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气 D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒 【答案】C 【详解】A、外焰部分温度最高，实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑；A正确； B、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可验证石蜡燃烧有水生成；B正确； C、实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，不是氧气；C错； D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒。D正确。 综上所述：选择C。 13．“宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是 A．3个过程发生的均是化学变化 B．图示的所有物质均为化合物 C．三个变化，前后原子，分子离子数目均发生了改变 D．三个变化后的物质中，均含有同一种分子 【答案】D 【详解】A、在甲的变化中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、由物质的组成可知，在乙的物质中有单质，不全是化合物，故B错误； C、由微粒的变化可知，三个变化前后原子的数目没有发生变化，分子、离子的数目均发生了改变，故C错误。 D、由微粒的构成可知，三个变化后的物质中均含有同一种分子是水分子，故D正确。 故选D。 14.“梅花香自苦寒来。”从微观角度分析，站在远方就能闻到梅花香味的原因是 A．分子体积小 B．分子质量小 C．分子种类改变 D．分子在不断运动 【答案】D 【分析】“梅花香自苦寒来。”是因为具有花香气味的分子不停地运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞。 【详解】A、分子本身体积大小不会改变，故A错误； B、分子质量不变，故B错误； C、“梅花香自苦寒来。”是分子在不断运动，分子运动是物理变化，分子种类没有改变，故C错误； D、具有花香气味的分子不停地运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞，故D正确。 故选D。 15．下列实验现象不能说明装置气密性良好的是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可。 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故A选项不能说明装置气密性是否良好； B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故B选项能说明装置气密性是否良好； C、该选项用的是压气法，原理为：用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故A选项能说明装置气密性是否良好； D、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故D选项能说明装置气密性是否良好。 故选A。 第II卷 非选择题（共55分） 二、填空题（本大题共7个小题，共55分） 16．（8分）给物质加热时应注意： (1)加热时酒精灯内酒精的量不得超过酒精灯容积的 ； (2)不慎碰翻酒精灯，使酒精洒出，在桌面燃烧起来，应立即用 盖灭； (3)要先预热，后用酒精灯的 部分对准药品加热； (4)给试管中的固体加热时，试管口应 ，防止试管口凝结的水倒流到试管底部使试管炸裂； (5)给试管内液体加热时，试管口略向 倾斜，试管内液体体积不能超过试管容积的 ，且试管口不能对着 ； (6)实验结束后，热的仪器 (填“能”或“不能”)立即用冷水冲洗。 【答案】(1)五分之四 (2)湿抹布 (3)外焰 (4)略向下倾斜 (5) 上 三分之一 自己和他人 (6)不能 【详解】（1）加热时，酒精灯内的酒精的量不能超过酒精灯容积的，防止发生危险； （2）不慎碰翻酒精灯，使酒精洒出，在桌面燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火； （3）要先预热，后用酒精灯的外焰部分对准药品加热，因为外焰温度最高； （4）给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止试管口凝结的水倒流到试管底部使试管炸裂； （5）给试管内液体加热时，试管口略向上倾斜，试管内液体体积不能超过试管容积的，且试管口不能对着自己和他人，防止液体沸腾溅出伤人； （6）实验结束后，热的仪器不能立即用冷水冲洗，防止试管受热不均炸裂。 17．（6分）【科普阅读】小明研究了我国化学药物发展史，查得如下资料：早在宋代，轻粉（Hg2Cl2）已是我国的一种重要药物，其制作方法之一是使用古方药小还丹和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为轻粉。其中有一个反应是在加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4） 和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉。轻粉微溶于水，可用作治疗济疮的药物，在光照射下容易分解成汞和氯化汞。根据资料整理下列有关轻粉的知识卡片。 （1）物理性质 　 　（填一条）。 （2）化学性质 　 　　。 （3）制法：加热条件下，硫酸亚汞与氯化钠反应的文字表达式为 　 　 　。 （4）保存方法 　 。 （5）用途 　 　　。 【答案】（1）白色粉末（或微溶于水）； （2）在光照射下容易分解； （3）硫酸亚汞+氯化钠硫酸钠+轻粉； （4）避光保存； （5）用作治疗疥疮的药物。 【解答】解：（1）颜色、状态、溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故轻粉的物理性质有：白色粉末、微溶于水； （2）在光照射下容易分解需要通过化学变化表现出来，属于化学性质； （3）在加热条件下硫酸亚汞（Hg2SO4） 和氯化钠反应生成硫酸钠和轻粉，所以文字表达式是：硫酸亚汞+氯化钠硫酸钠+轻粉； （4）轻粉在光照射下容易分解成汞和氯化汞，故应避光保存； （5）由资料可知，轻粉可用作治疗疥疮的药物。 故答案为：（1）白色粉末（或微溶于水）； （2）在光照射下容易分解； （3）硫酸亚汞+氯化钠硫酸钠+轻粉； （4）避光保存； （5）用作治疗疥疮的药物。 18．（8分）科学探究的基本方法是进行实验。如图是实验室常用仪器，据图回答问题： （1）取用块状固体应选用的仪器是 　 　（填仪器名称）。 （2）量取5mL水，需要选择的仪器是 　 　（填字母）。 （3）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的 　 　　（填字母），加热时要利用火焰的 　 　　（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分。 （4）指出下列操作可能导致的后果： ①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是 　 　 　　。 ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是 　 　 　 　　。 【答案】（1）镊子； （2）AC； （3）FG；外焰； （4）①打破试管底部； ②冷凝水回流，使试管炸裂。 【解答】解：（1）取用块状固体应选用的仪器是镊子。 （2）量取5mL水，需要选择的仪器是10mL量筒和胶头滴管，首先向量筒内倾倒液体，在接近刻度时改用胶头滴管滴加至刻度线； （3）现欲加热100mL的水，除了需要带铁圈的铁架台和陶土网之外，还需上述仪器中的酒精灯和烧杯，加热时要利用火焰的外焰部分，外焰温度最高。 （4）①把块状固体药品直接丢进试管底部，后果是打破试管底部。 ②加热试管中的固体时，试管口未略向下倾斜，后果是：冷凝水回流，使试管炸裂。 故答案为：（1）镊子； （2）AC； （3）FG；外焰； （4）①打破试管底部； ②冷凝水回流，使试管炸裂。 19．（8分）  认真观察下图，回答有关问题。    (1)镁是一种银白色的金属，具有可燃性，取一段镁带，用坩埚钳夹住，在酒精灯的火焰上点燃，如图Ⅰ，镁带燃烧的现象是 ，则镁带燃烧发生的变化是 （填“物理变化”或“化学变化”，下同），理由是 。 (2)如图Ⅱ中发生的变化是 ，发生化学变化时 （填“一定”或“不一定”）伴随物理变化。 (3)图Ⅲ中发生的变化是 ，可见发光发热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是 。 【答案】(1) 剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体 化学变化 生成白色固体氧化镁 (2) 化学变化 一定 (3) 物理变化 不一定 (4)是否有新物质生成 【详解】（1）镁带燃烧的现象：剧烈燃烧，发白光，放热，生成白色固体；有新物质生成属于化学变化； （2）如图Ⅱ中发生的变化是化学变化，其中蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化，物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化； （3）图Ⅲ是灯泡通电发光，没有新物质生成，发生的变化是物理变化，可见发光发热的变化不一定是化学变化； （4）由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。 20．（7分）化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。 【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。 【实验一】 (1)实验一中澄清石灰水变 。 【实验二】 (2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论为 。 (3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 (4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。 ①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 。 ②硫酸铜粉末的作用是 。 ③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 。 【答案】(1)浑浊 (2)外焰温度最高 (3)白烟燃烧 (4) 水 二氧化碳 验证水的生成 能够同时检验水和二氧化碳的生成 【详解】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊。 （2）外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，则说明外焰温度最高。 （3）结论为可燃物质是“气态”的石蜡，则将导管伸入焰心，点燃另一端的白烟，会观察到白烟燃烧。 （4）①由于硫酸铜粉末遇水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水。 ②硫酸铜粉末能证明生成物是否含有水。 ③图C中可同时检验水和二氧化碳的生成。 21．（6分）如图所示，图①和图②是两个设计证明分子运动的实验。在图②的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。(已知:酚酞溶液遇氨水变红) (1)实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，再加入浓氨水。看到的现象是： 。 (2)图①中观察到的现象是 ，可以得到的结论是 。 (3)图②中观察到的现象 。 (4)在图①中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 (5)小明对实验进行了改进，装置如图，取一条长10 cm，宽l cm的滤纸条，在滤纸条上每隔1.5~2 cm滴一小滴酚酞溶液，滴好后把滤纸条放到试管里，在试管口塞一团棉花。塞好后放在实验桌上(如图所示)，用滴管吸取浓氨水，在试管口的棉花上滴10~15滴。观察到的现象是 。 【答案】(1)溶液变红色 (2) A中的液体变成红色，B中无明显变化 氨分子在不停地运动 (3)滤纸变成红色 (4)对比作用，说明酚酞的变色与空气无关 (5)滤纸条上的酚酞试液从右往左逐渐变红色 【详解】（1）浓氨水呈碱性，酚酞遇到氨水能使变红色，所以在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，再加入浓氨水，可观察到溶液变红色。故填溶液变红色； （2）浓氨水挥发出的氨分子不断运动到A中，形成显碱性的氨水使A中的酚酞试液变红；B中的酚酞不与碱性物质接触，故不会变色，由此可以得出分子在不断的运动的结论。故填A中的液体变成红色，B中无明显变化；分子在不停地运动； （3）图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过，则会由于浓氨水的挥发性，挥发出的氨气溶于水形成碱性的氨水，能使酚酞溶液变红，则可观察到滤纸变成红色。故填滤纸变成红色； （4）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比作用，说明酚酞的变色与空气无关。故填对比作用，说明酚酞的变色与空气无关； （5）浓氨水具有挥发性，且氨气分子在不停做无规则运动，而氨气溶于水后能够使得酚酞溶液变红色，所以随着氨气分子从右往左运动，则可观察到滤纸条上的酚酞试液从右往左逐渐变红色。故填滤纸条上的酚酞试液从右往左逐渐变红色； 22.（12分）根据以下实验，填写实验表格。 实验1     把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生 的现象 实验2       取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾）放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化 实验3    在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象 实验4    在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化 实验记录表 实验序号 变化前的物质 变化时的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 1 液态的水 液态的水 2 块状的胆矾 粉末状的胆矾 3 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀 4 颗粒状石灰石 二氧化碳气体 【答案】 液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态的水 无新物质生成 蓝色块状固体被粉碎成粉末 无新物质生成 生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后变为无色 有新物质生成 颗粒状石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊 有新物质生成 【详解】实验序号1：加热液态水，水分子能量增大，运动加速，使水分子间间隔增大，从液态水变为水蒸气；遇冷后，水分子能量减小，运动减慢，水分子间间隔变小，水蒸气凝结为小水珠；该变化为物理变化，无新物质生成。故填：液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态的水；无新物质生成。 实验序号2：用研杵将块状的胆矾晶体研碎，研磨过程只是改变了颗粒直径的大小，变化后无新物质生成，故填：蓝色块状固体被粉碎成粉末；无新物质生成。 实验序号3：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，同时溶液中铜离子浓度减小，溶液的蓝色变浅，甚至变为无色；该变化属于化学变化，有新物质生成。故填：生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后变为无色；有新物质生成。 实验序号4：石灰石的主要成分是碳酸钙，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；该变化属于化学变化，有新物质生成。故填：颗粒状石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊；有新物质生成。 试卷第14页，共14页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$