2.4希腊城邦和亚历山大帝国课件--2025-2026学年统编版九年级历史上册

新课导入 爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心，故又称“克里特—迈锡尼文明”，西方古代文明由此发轫。 人类产生： 距今约二三百万年 早期欧洲文明： 欧洲文明与亚非文明的异同：亚非文明是大河文明，而欧洲文明是海洋文明。 古代文明中心示意图 ✔ 爱琴文明 希腊 两河流域 巴比伦 黄河流域 长江流域 中 国 尼罗河流域 埃及 印度河流域 印度 古希腊 ✔ ✔ ✔ 1 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 教学课件 2 学习目标 1.通过观察地图知道爱琴海、克里特文明和迈锡尼文明，了解希腊城邦及其特点。 2.通过观察图片和阅读材料，了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性与局限性，提升历史解释素养。 3.通过观察图片和阅读材料，认识亚历山大东征的侵略性与残酷性，以及东征促进东西方文化交流的作用；提升对于世界文明多样性的认识。 3 希腊城邦 01 1.地理位置 一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。 ——哲学家黑格尔 古代希腊是一个地理概念，并非国家概念。 古代希腊是欧洲文明的发祥地 古代希腊=今希腊 / 5 观察地图并结合所学知识，说说古代希腊的地理特点，并分析这些特点对古代希腊有何影响？ 特点： 影响： 环海 多山 多岛屿 平原面积小 经济： 适宜航海业和海外贸易的发展。 政治： 不利于各地区联系，城邦林立。 耕地有限 思想：孕育自由平等观念 1.地理位置 6 2.希腊文明的发展历程： 迈锡尼 克里特岛 欧洲文明起源于古希腊文明 古希腊文明的开端是爱琴文明 7 当时最大城邦斯巴达领土8400平方千米。5世纪的雅典人口30万左右，领土2500平方千米。 我们克区面积3833平方千米。 3.城邦时代： 时间 含义 著名城邦 特点 公元前8世纪 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 雅典、斯巴达（最大） 小国寡民 最大 民主政治 崇尚武力 8 市场 神庙 城墙 剧场 私人住宅 运动场 卫城 3.城邦时代： 9 城 邦 地理位置 经济 文化 政权性质 斯巴达 雅典 内陆国家 近海国家 农业为主 农业、手工业、商业、航海业 尚武、军事训练 崇文、文化发达 奴隶主军事贵族寡头专政 奴隶主民主政治 斯巴达人非常好战，国家规定所有男人都必须从军，教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很早便要在军校接受训练。到了30岁，才可以结婚，但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住，但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。 10 参与统治（成年男性公民）、占有土地、 参加文体活动、参军打仗 外邦人是自由人，但没有政治权利，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权利和自由 希腊城邦居民分为 公民（统治者） 非公民（被统治者） 外邦人 奴隶 权利与义务 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。 公民与非公民关系 3.城邦居民 11 雅典的民主政治 02 1.形成过程 梭伦 克利斯提尼 伯里克利 公元前594年梭伦改革：划分四个等级、四百人议事会 梭伦：希腊民主政治之父 公元前509年克利斯提尼改革：五百人议事会、陶片放逐法 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 奠基 确立 高峰 全希腊的学校 13 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 2.伯里克利的改革内容 ①伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 ②代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务、召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。 ③公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 ④为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 轮番而治 主权在民 直接民主 14 雅典公民大会由年满20岁的男性公民组成，大约每10天召开一次会议。会上，公民都可以登台演说，对事关国家的议案发表自己意见……演说者多是善于雄辩的活跃人物，大会演说通常是针锋相对的激烈辩论。辩论结束后再对方案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 15 帕卡迪是一位雅典农民，生活在郊区。 他的家人有妻子卡迪娅和8岁的儿子。一天，帕卡迪早早醒来，他要去参加每十天召开一次的公民大会。虽然严重影响他干农活，但他还是很愿意去。妻子也很想和丈夫一起去，但是…… 帕卡迪来到雅典卫城公民大会的广场， 这里和往常一样热闹。门口执勤人员大声喊道 “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”这喊声让帕卡迪倍感自豪！ 1.帕卡迪的政治身份是什么？ 2.影响干农活为什么还乐意去？ 3.他妻子能同去吗？为什么？ 阅读故事，请你回答： 雅典成年男性公民 妇女没有政治权利 政府发放津贴 4.哪些人不能参加公民大会？ 占雅典人口大多数的外邦人、奴隶和妇女没有任何政治权利。 3.实质：奴隶制民主政治 16 材料 雅典民主政治所倡导的民主原则和宽泛的自由精神是后来欧洲民主和自由的基础和滥觞（起源）。 ——《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料 雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。 积极性： ①开创了民主政治的典范，对西方现代民主有深远的影响；②促进了雅典政治、经济、文化的发展与繁荣；③为公民提供参政机会，有利于正确决策。 局限性： ①只是少数人的民主； ②可能会导致权力的滥用和误用，沦为暴民政治； ③无法保证公职人员的素质。 4.评价 17 约70岁的苏格拉底受审判处死刑。 约70岁的苏格拉底受审判处死刑。 苏格拉底之死 苏格拉底在描述雅典民主政治时曾指出：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇用一个舵手或建筑师或吹笛子的人、或者任何其他行业的人，而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。”这位哲学家因在陪审法庭中指责雅典政治的弊端而被包含着一大批文盲、保守派的法官们投票表决，集体定为有罪。公元前399年，约70岁的苏格拉底受审判处死刑。 18 亚历山大帝国 03 希腊北部边陲的马其顿崛起，成为军事强国，趁机入侵。 伯罗奔尼撒战争 使希腊开始由盛转衰 公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。经过战争，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死，其子亚历山大，年仅20岁继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。 1.帝国兴起 20 2.亚历山大大帝 亚历山大大帝（前356年—前323年6月13日 ），马其顿王国国王。亚历山大自少师从古希腊学者亚里士多德。16岁时代父统治马其顿。前336年，在腓力二世被刺杀后继位，年仅20岁。前335年统一希腊全境。前334年起率军东侵,大破波斯帝国军，横扫小亚细亚、中东及伊朗高原，占领埃及全境，前330年吞并波斯帝国。前329年转战中亚，前327年继续南征印度 。亚历山大在13年内征服了约500万平方公里的领土，前323年在巴比伦病逝，年仅33岁。 世界的征服者——亚历山大大帝 (Alexander the Great） (公元前356年-前323年) 21 亚历山大东征 进攻波斯帝国 南下攻占地中海东岸， 进入埃及 从埃及转战两河流域，与 波斯大军再度会战，灭波斯 历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非的空前庞大的帝国 东到印度河流域 北抵中亚 南达埃及 西起希腊 3.亚历山大东征 22 材料：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的贸易，具有非常积极的意义。 材料：亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ——《上下五千年》 ①积极影响：促进了东西方文化的大交汇。加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。帝国境内建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。 ②消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 4.亚历山大东征评价 23 课堂小结 古代希腊 希腊城邦 特点： 代表： 小国寡民 斯巴达和雅典 雅典民主政治 伯里克利改革，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰 亚历山大帝国 奴隶制民主政治 地跨欧、亚、非三洲 评价亚历山大东征：积极、消极 最高权力机构： 保证贫穷公民参政议政： 局限性： 公民大会 民主：全体成年男性公民 建立津贴制度 24 巩固练习 04 1.公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是( ) A.广大妇女不能参加城邦公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手里 C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.雅典民主制实质是一种直接民主制 26 2.亚历山大东征后，埃及的亚历山大城出现如下场景：来自希腊的商队满载橄榄油和陶器，波斯商人携丝绸与香料在此交易；城中图书馆的学者们正将埃及的数学手稿翻译成希腊文，同时巴比伦的天文学记录被编入新的研究著作。这些场景反映了亚历山大东征( ) A.推动不同文明交融 B.使希腊文化完全取代东方文化 C.消除各民族的矛盾 D.打破了各大洲相对隔绝的状态 27 3.在古希腊神话中，神的动机和行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话( ) A.是商品经济发达的结果 B.迷信色彩十分浓厚 C.具有神人同形同性特征 D.是民主政治的产物 28 4.对雅典的民主制，苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义。这反映雅典的民主制( ) A.缺少直接民主形式 B.容易沦为暴民政治 C.忽视公民生命价值 D.服从城邦宗教审判 29 5.在大会召开期间，所有公民集于一地。在发表本次大会的目的后，允许每一位公民对该项提案提出观点，立场有两个：赞同或反对。此时应全体寂静。发言人下台之后，剩余公民进行投票……每个人仅有一次投票权。材料体现的是( ) A.罗马的法治建设 B.欧洲庄园法庭的作用 C.雅典的民主政治 D.古巴比伦的成文法典 30 6.公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，当时执政的是( ) A.汉谟拉比 B.伯里克利 C.屋大维 D.亚历山大大帝 31 感谢您的收看 教学课件 历史 九年级上 32 $$