(二)体液调节-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高二生物选择性必修1同步周测卷（苏教版·SWX D）

高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 高二同步周测卷/生物学选择性必修1（二）》 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力 Ⅱ.实验探究能力Ⅲ.解决问题能力下.创新能力 2学科素养： ①生命观念 ②科学思雏 ③科学探究 ④社会责任 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 知识点 分值 (主题内容) ① ②③④ 档次 系数 1 单项选择题 3 激素的分泌部位 易 0.75 单项选择题 3 糖皮质激素 易 0.72 3 单项选择题 3 促陕液素的发现 易 0.73 单项选择题 3 信息分子 易 0.72 单项选择题 3 呼吸性碱中毒 中 0.65 单项选择题 3 内分泌腺 易 0.75 7 单项选择题 3 生长激素 中 0.65 甲状腺激素分泌与碘含 8 单项选择题 3 中 0.55 量关系 单项选择题 3 甲状腺激素的分级调节 0.65 10 多项选择题 6 胃液分泌的湖节途径 0.56 11 多项选择题 6 甲状腺激素作用及特点 0.67 12 多项选择题 6 炎性甲亢 中 0.66 13 非选择题 18 肾上腺素分泌调节 易 0,71 神经、内分泌、免疫系统 14 非选择题 20 中 0.68 间相互调节 下丘脑一垂体一肾上腺 15 非选择题 17 中 0.65 皮质轴 香考含案及解析 一、单项选择题 巢分泌，B不符合题意：促甲状腺激素和促性腺激素 1,C【解析】促甲状腺激素释放激素和促性腺激素释 都由垂体分泌，作用的靶器官分别是甲状腺和性腺， 放激素都是由下丘脑分泌的，作用的靶器官都是垂 C符合题意：生长激素和抗利尿激素分别由垂体和下 体，A不符合题意：雄激索和雌激素分别由睾丸和卵 丘脑分泌，D不符合题意。 ·5 ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 参考答案及解析 2.A【解析】船皮质激素在一定药理剂量下，具有抗 用于几乎全身细胞，B错误：甲状腺激素水平低，通过 炎、抗毒和抗过敏等作用，但是一旦停用后迅速反弹， 反馈调节使促甲状腺激素释放激素分泌增多，C错 形成依赖性。故选A。 误：幼年时促甲状腺激素（②）和甲状腺激素（③）过少 3.B【解析】①过程是化学物质（胃酸）对小肠的直接 会导致呆小症，D错误。 刺激，不属于神经调节，也不属于激素调节，A、D错 二、多项选择题 误：②过程是促胰液素调节胰液的分泌，该过程属于 10.AD【解析】食物的颜色、气味等对视、嗅觉器官的 激素调节，B正确：小肠不属于神经系统，不是控制胰 刺激引起的胃液分泌属于条件反射，咀嚼和吞咽时， 液分泌的神经中枢，C错误。 食物刺激口腔、，舌和明等处的机械和化学感受器引 4,A【解析】神经递质和激素的本质不都是蛋白质，A 起的胃液分泌属于非条件反射，A错误：激素一经作 错误：信息分子均需要与相应受体结合才能发挥作 用后，会被灭活，B正确：途径3既有胃壁内神经参 用，B正确：图示器官既可以接受神经递质的调节，也 与，又有促胃液素参与，因此途径3的胃液分泌调节 可以接受激素的调节，因此可参与神经调节和体液调 方式是神经一体液调节，C正确：胃部周围细胞外液 节，C正确：旁分泌调节因子是由器官分泌的作用于 中存在少量促胃液素，因为激素的调节具有微量和 器官白身的化学信息分子，而激素需要通过体液运输 高效的特点，D错误。 作用于靶细胞，因此与激素相比，旁分泌调节因子的 11.ACD【解析】由图可知，甲状腺激素的受体位于细 运输距离较近，D正确。 胞核内，A正确：甲状腺激素通过调节基因表达间接 5,A【解析】血液CO,含量偏低时伴有呼吸浅而慢， 发挥生物效应，B错误：缺少PB时，甲状腺激素运输 说明血液C():含量偏低会抑制脑干中呼吸中枢的兴 受抑制，细胞核内基因选择性表达受影响，进而影响 奋性，A错误：CO2作为一种体被因子，在机体内起着 蝌蚪变态发育过程，C正确：图中没有提到甲状腺激 重要的㶒节作用，它参与调节血液的酸碱平衡，影响 素的含量，不能体现甲状腺激素高效的作用特点，D 组织和器官的正常功能，B正确：CO,与水结合形成 正确。 碳酸，当CO含量降低时，忠者体内的H会略有升 12.BC【解析】激素释放进人血液，随体液运输到全身 高，C正确：憋气能提高患者体内CO含量从而缓解 各处，因此表格中数据可通过抽血化验得到，A正 症状，D正确 确：炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高，会通 6,A【解析】甲状腺激素由甲状腺产生，生长激素由垂 过负反绩湖节神制促甲状腺激素的分泌，因此表格 体产生，雄激素由累丸产生。由表格中信息可知，乙 中的X值应低于参考值，B情误：甲状腺激素能促进 缺少甲状腺激素，可能被切除甲状腺：丙体内生长激 新陈代谢增加产热，提高神经系统的兴奋性，故该患 索的量极低，可能被切除垂体：丁缺少维激素，可能被 者表现为体温升高，喜怒无常，脾气暴躁等症状，C 切除睾丸。故选A。 错误：垂体分泌的促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲 7D【解析】生长激素是由垂体分泌的，A正确：激素 状腺激素，因此垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎 通过体液运输，因此可通过抽取血样检测生长激素含 性甲亢”的症状，D正确。 量是否正常，B正确：长期熬夜的儿童会因为生长激 三、非选择题 素分泌减少，出现生长迟缓的现象，C正确：生长激素 13.(18分，除标注外，每空2分) 是多肽类激素，口服会破坏其结构，失去效果，D (1)髓质丙 错误。 (2)分级调节既能够保证机体对甲状腺激素的需 8.C【解析】由题意可知，大量摄取碘会在短时间内抑 求，又能防止因甲状腺激素分泌量过多对机体带来 制甲状腺激素的合成，A正确：长期缺碘，甲状腺激素 不利影响(4分) 合成诚少，负反馈调节会促进促甲状腺激素的分泌， (3)受体腺苷酸环化Mg+高效 B正确：血液中碘浓度主要受食物来源的影响，C错 【解析】(1)肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的激素， 误：人体为了甲状腺功能稳定在机体所需的范围内， 肾上腺素通过自主神经系统直接控制肾上腺髓质分 先抑制甲状腺激素的合成，但是长时间后，调节能力 泌，所以分泌途径主要是图1中丙。 有限导致抑制作用减退，D正确。 (2)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体， 9.A【解析】图中a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下 垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌 丘脑，A正确：①表示促甲状腺激素释放激索，②表示 甲状腺激素，通过分级调节放大了激素的调节效应。 促甲状腺激素，③表示甲状腺激素，甲状腺激素能作 在甲状腺激素分泌的调节过程中还存在反馈调节， ·6 高二周测卷D ·生物学（苏教版·SWX)选择性必修1· 此调节过程的意义是既能够保证机体对甲状腺激素 程①中NE作用慢。 的需求，又能防止因甲状腺激素分泌量过多对机体 (3)由图2可知，三环类化合物抑制突触前膜对去甲 带来不利影响。 肾上腺素的回收，MAO酶抑制剂抑制MAO酶对去 (3)根据图2可知，肾上腺素与靶细胞膜上的受体结 甲肾上腺素的降解作用，从而增加去甲肾上腺素在 合并相互作用，激活膜上的腺苷酸环化酶系统，在 突触间隙中的含量，进而缓解症状。 Mg+参与下，该酶系统使ATP转变为cAMP,再经 15.(17分，除标注外，每空2分) 过一系列酶促反应，最终引起靶细胞发生各种生理 (1)肾上腺素，GC和ACTH(3分)协同或拮抗 生化反应 (2)下丘脑神经传出神经末梢及其所支配的肾 14.(20分，除标注外，每空3分) 上腺髓质 (1)分级调节(2分)减少 (3)ACTH逐渐上升，随之皮质醇的含量也逐渐上 (2)作用方式不同（或“过程①的NE作为激素，过程 升(3分)ACTH含量增加，皮质醇的含量无明显 ②的NE作为神经递质”)NE的浓度不同NE 变化(3分) 运输到MeSC的时间不同 【解析】(1)图中肾上腺素以下丘脑为靶器官，促进 (3)抑制突触前膜对去甲肾上腺素的回收抑制去 下丘脑合成并分泌促肾上腺皮质激素释放激素，另 甲肾上腺索被降解 外血液中ACTH和GC含量增多时，会反馈作用于 【解析】(1)由图1可知，下丘脑分泌促糖皮质激素 下丘脑和垂体，从而帅制下丘脑和垂体的分泌活动 释放激素通过体液运输作用于垂体，使垂体分泌促 进而维持了ACTH和GC含量的稳定，显然以下丘 糖皮质激素，再通过体液运输作用于肾上腺皮质，使 脑为靶器官的激素有肾上腺素、GC和ACTH。该 其分泌糖皮质激素，该下丘脑一垂体一肾上腺皮质 过程显示激素之间协同或拮抗的关系。 的调节过程属于分级调节。糖皮质激煮分泌过多会 (2)略 抑制成纤维细胞分泌Gas6蛋白，再通过一系列途径 (3)若病人患有下丘脑病变，则注射CRH后，分别 最终导致分化出的毛囊细胞减少。 在注射后15,30,60和90分钟抽血查ACTH和皮 (2)过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSC 质醇的含量，与注射前相比，ACTH逐渐上升，随之 细胞，过程①是传出神经先作用于肾上腺髓质使其 皮质醇的含量也逐渐上升：若病人患有肾上腺皮质 分泌NE再作用于MeSC细胞，这两种方式中过程 机能减退症，则注射CRH后，分别在注射后15、30 ①的NE作用很小的原因可能是过程②中NE作为 60和90分钟抽血查ACTH和皮质醇的含量，与注 神经递质起作用，而过程①中NE作为激素起作用， 射前相比，ACTH含量增加，皮质醇的含量无明显 也可能是两过程中NE的浓度不同或两过程中NE 变化。 运输到MeSC的时间不同，过程②中NE作用快，过 7高二同步周测卷/生物学选择性必修1 。研究表明.孩子的身高既取决于父母的基因，血受后天因素的影响。在后天因素中，睡 眼对身高有重要影响，这与睡觉时人体会分记较多的生长餐素有关，下列叙述带促 (二)体液调节 的是 (写试时间4D分帅，满分100分) A,生长徽素是由垂体分笔的 且可通过袖取血样检测生长散素含量是否正编 一，单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。每小题给出的因个选项中，只有 C,长期熬夜的儿童会出现生长迟缓的现象 一个选项是最符合塑日要求的。 D.可以通过口服生长蛋素弥补熬夜数成的分笔量缺失 L,下列费素中由同一种服体分泌且作用的无器官不同的是 8,澳对甲状餐合成印状腺截素的活动，具有重要的翼节意义。当血液巾碘法度开始增 A.促甲状服数素释收激素和促性腔酸素释放藏素 加时，甲状原藏素的合成也有增加：但是当细甩级人的周量超过一定限度后，甲状原 B,维登素和雕激款 数素的合成量在挂持一段高水平之后即引显下降。如果较长时间短人过量的碘，则 C,促甲状腺激素和促性新素 碘对甲状腺蠹素合成神剖的作用又会减测，甲状聚激素的合成又会增加。下列叙述 D,生长数餐和抗利尿蛋素 储误的是 2.某的肤品可以在短时间内消除面器座意，让皮肤变得白辉，红润，组停用后面部出现 A。大量摄取确会在短时间内神锅甲状馨蛋素的合成 皮炎等症状，必溪坚持使用该款护肤品皮爽等症状才会好转。该款护肤品中最可能 及长榭徒偏会促进足甲伏像数素的分港 含有的成分是 C,血液中愤漆度对甲状腺激素的同节存在负反情调节机剖 A.期皮质激索素 B生长激常 C.肾上眼素 ).甲默腺散素 D.甲状腺散索与血液中硫浓度的关系说明人体的湖节能力是有限的 3.19心2年，英国科学家斯也林和贝利所大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下， 9.如图为甲状馨激煮的测节示意图，其中，山和c表示人体内三种内分亮馨，①©团表 小肠防膜产生了一种化学物质，这种化学物质进人血液后，可随查直流到达胰摩，引 示三种不同的激素。下列叙述正确的是 起桡液的分您（如帽）。下列相关叙述正确的是 L,4表示垂体，b表示甲状腺，e表示下丘脑 0 B藏素③只作用于n和e A.D过程青定为神经调节 且A过程肯定为数素调节 C,血液中盪素水平降低会引起激素④分混减少 C,小肠是控制腹液分泌的神经巾都 D,0①☒过醒都属于敢素双W 幼年时数素©和过少会导致成年后出现袜害驻 一mb一a6 4,如留表示某器官受多种信息分子（如神经递履，激素）的调节愾式留，其中旁分港调节 二，多项选择题：本题共3小题，每小愿6分，共18分。每小题给出的四个选项中，有不 因子是山器官分滚的作用于器音自身的化学信息分子。下列相关叙述错误的是 止一个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 A.图中的信息分子均为蛋白质 5酒● ■ 0,胃液是重要的消化液，胃液分瓷的调节途径主要有3条： B,信息分子发挥作用均需与相应受体 途径1，食物的领色，气味以及咀简，存刚动作反射性抱促进胃液分易： 结合 途径2：蛋白质的前化产物多肽和氨基酸直接作用于胃黑G闲粗引居促胃液贰分 C.图示器官可参与神经调节和体液调节 泌，迹面促透胃液分瓷： D与最素相比，务分哥调节因子的运粉 途径3：胃部扩张初煮胃✉门闲的感受器，通过胃壁内神经作用于胃部G细跑引起 距离液西 每9网圆千 促胃液素分笔，进面促进胃液分绝 ,习恨性叹气，过度繁张，幽虑等可导数身体排出过多的)，，从而引发呼吸性碱中毒。 下列相关说法情误的是 思者遁君表现为血液C〔，含量降低并件有呼吸浅而橙，胸闷基至动搐等症状。下列 A.途径1中引起胃液分笔的机制只有条件反射 叙述惜误的是 且途径2中的促胃液累发挥作用后会被灭活 A,直流C)含量偏低会提高膝干中好吸中报的兴奋性 C,途径3的胃液分泌调节方式是神经一体液双特 B,C()作为体被因子对组额和器官的功能起积节作用 D,骨部隔周翘电养液中存在大量促胃液素 C,甲吸性碱中毒想者体内的H开商与CO含量降低有关 11.甲状腺意素(TH)具有促迹生长发有的作用，在明年的变态期·如果就芝甲状像最素， D导呼吸性碱中库患者自主悠气能爱解建代 就不能变态成蛙，当漆加一定量甲状腺激素时，可厘速变 6.选体重相近，发育正常的四只雄性小周，甲周不做任可处用，乙、丙、丁分别做不同手 态，从而成为体态很小的蛙。如图为甲状粮徽素的作用机 术处理。几个月后，测得四只陶血液中的三种散素的含量（单位：”g/m》如表所示。 理，PB表示运输甲状粮餐素的血架蛋白，THR和RXR见 据比分所乙，丙，丁三只小剪分别被切除的内分记擦依次是 与基因上T上序列结合的蛋白质，P表示RNA聚合傳 下列叙述正确的是 甲状粮酸素】 . 3.8 3 A.甲状器激常的受体位于细甩核内 情酸素 .0 久8 且甲状原藏素可以直接调控发挥生物效应 牛长激素 580,1 56 C,期鲜体内PB数量战少会影响变态发育过图 A.甲状服、垂体，鼻丸 且甲状摩，攀丸，垂体 D,示不德体现甲状躐数素高效的作用样点 C,垂体、甲状骤，裂丸 D,累丸、甲状腺，垂韩 生物馀（苏教版·SWX】选择性必修1第1页「共4置） 衡本金卷·先京赠·高二同步周测峰三 生物学（苏教版·5霄X」选择性色修1第2贾《共4质】 国 12,炎建可引起甲款腺维散的细电蘭通透性改变，甲状豫微素大量释放进人血液，使 《1)下丘箭通过垂体调节所上解分沿G的分层调控称为 据图分析。 者产生甲状腺功使亢进的张状，称为"炎性甲亢”，下表为某爽性甲亢惠者的部分化 过度景张，焦惠等辆衡会导致毛囊卸思数量 《项塔多或”威少“) 验结果。下列相关叙述诸误的是 (2)研究发现，NE主要通过过程②影响MSC,过作用很小。过程①的NE作 面目名称 护测结果 参考值 用很小的三种原因可能是 了典甲状服黄泰 107.00pmnl4 12.00-22.00 pmiol+1 促甲状腺激素 027-4.20mcd·1 ?)研究表明抑厄度与NE含量过低有关，图2为某些抗抑郁药物的作用机理，三球 A.表格中数据可通过轴血化验得到 类化合物和MA0酶抑制剂治疗掉都症的杭理分别 &表格巾的X值悦在参考值范围内 ,从葡增加去甲肾上原素在菱 C该患者表现为体盟开高，情绪低落等症状 题可球币的含量，进而缓解罐状 D,垂体分部过于肝楼的人也会出现“炎性甲充”的症状 甲上 分数 2 6 101112 容案 三，非选择题：共3小题，共55分。 13,(18分)肾上粮是人体的重要内分瓷藤之一，它由皮质和精质两都分构成，可以分笔 多种藏素，参与1糖，水盐半衡，闲困代谢等调节。请容下列问塑。 帝透完划受体冷制产物 固1 15.《17分》肾上腺包括中央福的随质和周周部的度质两个第分，两者在发生、结构与功 能上均不相同，实际上是西种内分？籐，如粥是有关得上限分笼的部分调节过程， 同答下列间题 义球怪 骨上摩空质 骨上参素 (1)肾上酸素是山骨上豫的 〈填~皮质”或蓬质)分部的激煮。它的分 混途径主要是图1中 〔填“甲“乙”或“丙”)。 (2)图1中激素甲如果是甲状腺数素，在其分泽过程中，通过 可以放大 翼释上数皮质强素杯草餐素 蛋素的调节爱应，在甲状限激素分记的调节过程中还存在反资钱节，此议节过程的 AC日醒野上吸使质量素 意义是 (1)图中以下丘雕作为凭器官的藏素有 ,体现的澈素之可 (3)释稼索作用机制图2所示，上原素写花细整我上工阿 结合并 的作用关系是 相互作用，微活摸上的 情系统，然后在 琴写下，废系统使 ATP转变为AMP,再经过一系列刷捉反应，最终起靶闲阻发生各种生理生化反 (2)人养成良好的下休习横至形成生物钟“，与该节律性整制有关的结构是 。若午休时突然惊醒，其肾上限素的分视量会立刻大量增加，此过程为 成。激崇的作用被逐领微大，体现了数累调节 的作用特点 14,(20分)神经系捷，内分泌系就和免腹系统之阿存在着相互调节，研究表明过度紧 一调节，效应器为 (3)CRH共奇实验是逍过检查CK日分视是存正常，透商判断被校在丽人是香患有 张，焦酸等侧徽不仅会导致脱发，也会导登黑色素闺卷减少引起美发变白，利用黑 下丘脑离变或骨上摩皮质机能或过定的一种方法，检查过程为清根堂度安静状态下 色小鼠进行研究得出的相关词节棋切如图1所示，问答下列间通 抽血查ACTH和皮质醇(GC中的一种)的合量，然后给子CRH1gkg体重静林 这 往射，注射后15,30、0和90分神抽直瓷ACT1H和皮质醇的含量，和注9射对比： 过度 邯可做判新。若 ,期惠有下丘韩病变：若 ,用盐肾上原皮质机能减退建。 在FC一毛商国腿十铜测G:籍支病表餐 +便娃①丝调节以程 MSC:显色素有查干阿表NF:去甲情上教素n中种制 生物学[苏数·SWX)适择性色修1第3页《共4置 衡水金卷·先享翅·离二网步周周卷二 生物襟（苏教版·5WX)选择性色修1第3页共页） 回