看图写话 第一讲 我的小伙伴（讲义）-语文统编版二年级上册（新教材）

2025-2026学年二年级语文上册看图写话 第一讲 我的小伙伴 “我的小伙伴”看似是写身边的人，其实在这里范围更广泛，包括植物、动物、玩具、文具等。这个主题的核心是要写出“小伙伴”的特点，以及“我”和“小伙伴”之间的情感联系。无论是一只可爱的小狗、一个心爱的玩具熊，还是一棵每天陪伴“我”的小花、一支常用的铅笔，它们都像“我”的朋友一样，给“我”带来快乐、陪伴“我”成长，我们要通过文字表达出对它们的喜爱和珍视。 要写好“我的小伙伴”，需要包含以下核心要素： 1.明确“小伙伴”是什么：清楚地介绍这个小伙伴是植物、动物、玩具还是文具等，让读者知道它的身份。 2.描述“小伙伴”的样子：从外形、颜色、大小等方面进行描写，让读者能在脑海中形成它的形象。 3.讲述“小伙伴”的特点：比如植物的生长习性，动物的可爱举动，玩具的特别功能，文具的独特之处等。 4.回忆“我”和“小伙伴”的故事：选取一两件“我”和它之间发生的难忘的事情，体现出我们之间的情谊。 5.表达“我”对“小伙伴”的情感：说出“我”对它的喜爱、依赖等情感。 1.介绍“小伙伴”身份：“我的小伙伴是一只______（动物）/一个______（玩具）/一棵______（植物）/一支______（文具）。” 2.描述样子：“它有______的（颜色）（部位），的（形状）（部位），看起来（给人的感觉）。” 3.讲述特点：“它最特别的地方是______，每当______的时候，它就会______。” 4.回忆故事：“记得有一次，______（事情的经过），从那以后，我和它的关系更亲密了。” 5.表达情感：“我真喜欢我的这个小伙伴，有它在身边，我觉得______。” 1.运用感官描写：调动眼睛、耳朵、鼻子、手等感官，比如写小狗，可以写“它的毛摸起来软软的，像一团棉花”；写花朵，可以写“闻起来香香的，让人心情都变好了”。 2.加入拟人手法：把“小伙伴”当作人来写，赋予它人的动作、情感。比如“我的小熊玩具每天晚上都睁着圆溜溜的眼睛看着我，好像在听我讲学校里的趣事”。 3.细节描写：抓住“小伙伴”最有特点的细节进行刻画。比如写铅笔，可以写“它的笔杆上画着一只小兔子，小兔子的耳朵总是竖着，好像在认真听我写字”。 4.融入真情实感：在描写中自然地流露出自己的情感，不用刻意喊口号，让读者从字里行间感受到你的喜爱。 图中的小女孩的小伙伴是一只玩具小熊，请你仔细观察，写出小熊的样子？再想一想，她与小熊的故事，用一段通顺的话写下来。 例文： 我的小熊伙伴 我的小伙伴是一只玩具小熊。它有着棕色的绒毛，摸起来特别舒服，就像摸着天上的云朵。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑色的珍珠，总是温柔地看着我。 小熊最特别的地方是它胸前系着一个红色的蝴蝶结，每当我把它抱在怀里，蝴蝶结就会轻轻晃动，好像在和我打招呼。 记得有一次，我晚上做了噩梦，吓得哭了起来。我一把抱住小熊，它软软的身体让我感觉很安心。我对着它说了好多心里话，它好像听懂了一样，静静地陪着我，慢慢地我就睡着了。 我真喜欢我的小熊伙伴，有它在身边，我觉得每天都很快乐。 点评：这篇范文首先明确了小伙伴是玩具小熊，符合主题要求。在描述样子时，用了比喻的手法，把绒毛比作云朵，眼睛比作珍珠，生动形象。讲述特点时，通过蝴蝶结的晃动写出了小熊的特别。回忆的故事具体且充满情感，体现了和小熊之间的亲密关系。最后表达了对小熊的喜爱，情感真挚。整个文章按照写作框架来写，运用了感官描写和拟人手法，让文字很生动。 1.仔细观察图中的小猫，以“我的小伙伴”为题写一段话。 2.红红的心爱之物是仙人掌，请你仔细观察图中的仙人掌，想象着自己就是小红，写一写自己与仙人掌之间的故事。 3.看一看，想一想，小女孩的心爱之物是什么？它是什么样子的，她们之间会发生什么样的故事？请用一段完整的话写下来。 4.爸爸给彬彬买了个小熊文具盒，彬彬喜欢得不得了。请你仔细观察下面的两张图，用一段完整的话写下来。 参考答案 1.示例： 我的小猫伙伴 我家的小花猫是我的好伙伴。它有一身雪白的毛，背上有三块橘色的斑点，像踩着三朵小云彩。圆溜溜的蓝眼睛在晚上会发光，尾巴总像小鞭子一样甩来甩去。每天我放学回家，它就会蹭我的裤腿，把下巴搁在我的手心上打呼噜。昨天我写作业时，它跳上桌子，把爪子搭在我的铅笔盒上，好像在说：“带我玩一会儿嘛。”我摸摸它的头，它就乖乖趴在旁边，看着我写字。 2.示例： 窗台上的仙人掌 窗台上的仙人掌是我的小伙伴。它穿着深绿色的外衣，身上长满了细细的刺，像小刺猬一样。最神奇的是，它头顶开出了一朵嫩黄色的小花，花瓣尖尖的，像颗小星星。记得有一次我忘了给它浇水，它的肚子瘪了一块，我赶紧端来水。过了三天，它又鼓嘟嘟的了，那朵小花也笑得更灿烂了。现在我每天早上都要和它说早安，它好像会点头似的，让我一整天都有精神。 3.示例： 可爱的布娃娃 我的布娃娃是我的小伙伴。她穿着粉色的公主裙，金黄的头发上系着蝴蝶结，眼睛是黑色的纽扣，总是笑眯眯的。我把她放在床头，晚上睡觉前跟她讲故事，讲学校里的趣事。有一次我受了委屈，抱着她哭，她的裙子沾了我的眼泪，我擦干眼泪后，她好像在说：“别难过啦。”现在我会给她梳头发，还把我的小发夹夹在她头上，她看起来更漂亮了。 4.示例： 心爱的铅笔盒 我的铁皮铅笔盒是我的小伙伴。它是天蓝色的，上面画着一只小熊骑着自行车，车轮上还印着彩色的条纹。打开盖子会“咔嗒”一声，像在跟我打招呼。里面住着铅笔、橡皮和尺子，每次我找不到橡皮时，只要摇摇铅笔盒，橡皮就会从角落里滚出来。上次考试前，我对着铅笔盒说：“要帮我加油呀。”它安安静静的，好像在说：“放心吧。”那天我考了满分，回家后给它擦得干干净净。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$