精品解析：辽宁省锦州市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

辽宁省锦州市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题(共30分) 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；父母觉得我既勤快又有礼貌。“我”认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 生活实践 C. 他人评价 D. 生活观察 2. “志不立，天下无可成之事”启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 规划初中生活 B. 树立远大志向 C. 紧扣时代脉搏 D. 学习文化知识 3. 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路；有的“朋友”可能会对人生产生消极影响。这告诉我们交友需要（ ） A 真诚热情 B. 关心尊重 C. 处理冲突 D. 慎重选择 4. 下面是小丽生活中的一些微事件，同学们进行微点评。下列微点评与微事件匹配恰当的是（ ） 序号 微事件 微点评 ① 父母用自己言行影响我，教我学习为人处世 家是我们修身之所 ② 从多角度了解教师职业，去发现他们的优点 绝对服从老师要求 ③ 班级里丰富多彩的活动，让我变得活泼起来 集体中发展个性 ④ 我与生俱来的个人特征，可以识别我的身份 生命是不断传承的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 习近平总书记强调，人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。这生动诠释和切实践行了（ ） A. 生命最短暂 B. 生命最脆弱 C. 生命最宝贵 D. 生命最艰难 6. 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。关于劳动，下列说法正确的是（ ） A. 人们的各种各样的愿望都是在劳动中实现的 B. 一个人劳动的强度是衡量其人生价值的尺度 C. 人们受到尊重的程度取决于他所从事的职业 D. 人世间的一切美好生活都是思想家来创造的 7. 小雨从小喜欢画画，积极参加书画大赛。去年，她在市级比赛中获了奖。老师让她在班会上给大家展示作品，她却不敢拿出来。小雨的做法体现的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 坚强与脆弱 D. 勇敢与怯懦 8. 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款规定:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这告诉我们要（ ） A. 肯定自身价值，获得他人的良好评价 B. 维护人格尊严，用法律武器保护自己 C. 不断提升修养，增强人际交往的能力 D. 学会尊重他人，珍视他人劳动付出 9. 2025年5月21日,沈阳旗袍文化季启幕仪式精彩呈现。活动以旗袍联动新中式服饰,在传统溯源与当代表达交融间,在科技与时尚的碰撞中,解锁中国文化自信的独特魅力。这体现了传承中华优秀传统文化,应（ ） ①简单复古、古为今用 ②盲目排外、坚定自信 ③不忘本来、开辟未来 ④善于继承、更好创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。在全面推进美丽中国建设新形势下，这部法律“绿色元素”凸显，“绿色”“低碳”“清洁”“可再生”“节约”等成为高频词汇。该法体现的思想理念与下列古语体现的思想理念一致的是（ ） A. B. C. D. 11. 中央宣传思想文化工作领导小组决定，授予王铁映等60名(组)同志第九届全国道德模范荣誉称号，授予刘春芝等239名(组)同志第九届全国道德模范提名奖。评选表彰全国道德模范，有助于（ ） ①宣传道德模范事迹，传承中华传统美德 ②满足物质层面需求，获得极大物质回报 ③发挥榜样引领作用，营造良好社会环境 ④提升社会道德水平，培育时代新风新貌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。下图《我国法律体系图》体现的中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） 我国法律体系图 A. 行政法 B. 经济法 C. 刑法 D. 宪法 13. 进入新时代以来，全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供更为完备的法律保障。这说明（ ） A. 只要加快推进立法工作，就能实现社会主义现代化 B. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 C. 我国法律体系日益完善，可以杜绝违法行为的发生 D. 公民要从内心拥护法律，制定出更多更全面的法律 14. 这部法律是“社会生活的百科全书”。它涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。该法律是（ ） A. 民法典 B. 劳动法 C. 教育法 D. 专利法 15. 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，做自觉遵纪守法的人。下列中学生的做法，属于严于律己的是（ ） ①小冬故意拨打火警电话，看消防人员是否会来 ②小依自觉遵守校规校纪，与老师同学和睦相处 ③小安嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去 ④小蓉借同学的新华字典，使用后及时完好归还 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分非选择题(共40分) 二、本部分共包括4小题。 16. 青春时光，每一天都是新的开始。我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。让我们珍惜青春时光，用行动书写人生的华美篇章。 【良师益友陪伴成长】 老师是我们学习和成长的引路人。在师生交往中，总会看到如下场景:老师和学生利用互联网共同查找学习资料:老师和学生讨论，倾听学生发言;老师和学生一起打球…… （1）上述场景呈现出师生交往理想而美好的状态是怎样的? 【集体赋能同谱发展】 学习《在集体中成长》一课后，某校七年级(1)班召开“为建设美好集体建言献策”主题班会，同学们纷纷发表自己的意见，发挥主人翁作用。 小南：可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式,建设富有特色的班级文化。 小峰：为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上,放到信箱里,老师可以通过信箱了解同学们的心声。 小东：可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。 （2）除了材料中提到的要树立主人翁意识，请再写出两个建设美好集体的具体要求。 【示范引领助力翱翔】 身残志坚 自强不息 全国自强模范齐忠义是一名言语残疾人，自幼家境贫寒，体弱多病。他靠着坚韧不拔的毅力，战胜了生活给予的种种困难，成为了一名热衷于绿色环保产业的农民企业家，更是家乡的爱心人士和致富带头人。 （3）从正确对待逆境的角度，说说齐忠义的事迹对你有什么启发?(两点即可) （4）人生自强少年始。在美好的青春年华里，我们如何做自强不息的中国人? 17. 学校成立了“校园造梦师”学生社团，请你参与社团活动，并积极完成相关任务。 【任务一 调节情绪掌控言行】 在社团开放日，一位同学来咨询:期中考试时，我因为没有及时充分复习，导致在考场上手心冒汗，发现很多题都不会做。成绩公布那天，我把没及格的数学试卷揉成一团。晚上回家后，自己躲在被子里哭着睡着。我不想做情绪的奴隶。 （1）请你给他推荐两种调节情绪的方法。 【任务二 参与实践淬炼情感】 社团组织社会实践活动。同学们成立志愿小组，明确分工协作，有的同学参加义务植树活动、有的同学去养老院看望老人、有的同学去清扫街边的小广告……通过这些有意义的社会活动，同学们在服务社会中实现自身价值，传递满满正能量。 （2）通过参与上述活动，同学们会获得怎样的积极情感体验? （3）在服务社会中实现自身价值，我们要如何在实践中提升情感境界? 【任务三 自信挑战青春力量】 社团开展“自信者挑战”主题系列活动，同学们报名参加了不同的项目，并纷纷发表自己的看法。 （4）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识帮助他(她)说明理由。(两点即可) 社团举办“收获自信”的经验交流活动，同学们把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学。 （5）你有什么收获自信的好方法?在明信片上写出一种方法。 18. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校以“传承中华优秀传统文化，做堂堂正正中国人”为主题制作了一期板报。根据栏目中的内容，回答下列问题。 【传承核心思想理念】 栏目一 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。“不忘初心”就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，依靠人民创造历史伟业，带领人民创造美好生活。 （1）栏目一体现传承中华优秀传统文化，就要弘扬哪一核心思想理念? 【弘扬中华人文精神】 栏目二 《千里江山图》卷是北宋画家王希孟传世的唯一作品。此图描绘了祖国的锦绣河山。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，气象万千，壮丽恢弘。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。此卷以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，一向被视为宋代青绿山水中的巨制杰构。 （2）栏目二呈现的《千里江山图》，让你感受到怎样的美学追求? 【践行中华传统美德】 栏目三 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船叩问寰宇，发射任务取得圆满成功。从神舟五号到神舟二十号，已有26位航天员接力为国出征!神十九航天员王浩泽说:“成为航天员，我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征，我更是幸福的。”神二十航天员王杰说:“当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。” （3）航天员们用实际行动践行了中华传统美德的哪一道德理念? （4）每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，怎样才能更好地实现人生价值? 19. 法律是全体社会成员共同遵守行为规范。遵守法律，是现代公民的基本素养。阅读材料，回答下列问题。 【材料一】 乡村振兴促进法是2021年颁布实施的,保障了乡村振兴战略的有效贯彻落实,从法律上明确了促进乡村振兴的政策举措、制度机制、工作体系和责任分工…… 基本医疗卫生与健康促进法是2019 年颁布实施的，是我国卫生健康领域首部基础性、综合性法律,引领该领域未来的相关立法，与每个人的生命健康密切相关。 中小企业促进法是2002 年颁布的，2017年进行了修订，是我国第一部关于中小企业的专门法律……有助于发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用。 （1）上述法律的颁布实施表明法律具有哪一方面的作用? 【材料二】 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 相关链接: 《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息。收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元户室号。推荐对个人信息进行全加密处理，规范个人信息相关内容的读取权限，仅限于快递企业及其授权的第三方、相关管理部门，使用相关设备合法读取。 （2）快递电子运单禁止显示完整的个人信息，说明法律保护公民的什么权利? 【材料三】 案例： 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物)。人民法院经审理认为，陈某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元 （3）材料中陈某的行为属于哪一类违法行为? （4）对陈某的刑罚中，属于主刑的是什么? （5）“法不可违”，就远离违法行为写一条警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省锦州市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 考生注意:所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题(共30分) 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；父母觉得我既勤快又有礼貌。“我”认识自己的途径是（ ） A. 自我评价 B. 生活实践 C. 他人评价 D. 生活观察 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 C：题干中数学老师、语文老师和父母对“我”的评价均属于他人对“我”的看法，因此“我”是通过他人评价认识自己，故C符合题意； A：自我评价是自己对自己的评价，题干未体现，故A不符合题意； B：生活实践强调通过具体行动认识自己，题干未涉及“我”的实践行为，故B不符合题意； D：生活观察侧重主动观察外部环境或自身表现，题干未体现这一过程，故D不符合题意； 故本题选C。 2. “志不立，天下无可成之事”启示我们做有梦想的少年，应当（ ） A. 规划初中生活 B. 树立远大志向 C. 紧扣时代脉搏 D. 学习文化知识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：“志不立，天下无可成之事”强调志向的重要性，启示青少年要明确人生目标。树立远大志向直接体现“志不立”的启示，强调确立目标，故B符合题意； A：规划生活是具体行动，但题干核心是“立志”，故A不符合题意； C：紧扣时代脉搏虽重要，但未直接体现题干中“立志”的核心，故C不符合题意； D：学习文化知识是成长基础，但题干未强调学习本身，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路；有的“朋友”可能会对人生产生消极影响。这告诉我们交友需要（ ） A. 真诚热情 B. 关心尊重 C. 处理冲突 D. 慎重选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友原则的理解。 A：真诚热情是交友的基本态度，但题干强调交友的选择而非态度，故A不符合题意； B：关心尊重是维护友谊的方式，但题干未涉及如何对待朋友，故B不符合题意； C：处理冲突是解决矛盾的方法，与题干中交友选择的重要性无关，故C不符合题意； D：题干指出朋友可能带来积极或消极影响，强调交友需谨慎选择，故D符合题意； 故本题选D。 4. 下面是小丽生活中的一些微事件，同学们进行微点评。下列微点评与微事件匹配恰当的是（ ） 序号 微事件 微点评 ① 父母用自己言行影响我，教我学习为人处世 家是我们修身之所 ② 从多角度了解教师职业，去发现他们的优点 绝对服从老师要求 ③ 班级里丰富多彩的活动，让我变得活泼起来 在集体中发展个性 ④ 我与生俱来的个人特征，可以识别我的身份 生命是不断传承的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭、师生关系、集体生活的作用相关知识。 ①：父母通过言行影响子女，体现家庭教育对个人成长的塑造作用，符合“家是修身之所”的点评，故①正确； ②：多角度了解教师职业并发现优点，应强调尊重和理解，而非“绝对服从”，该点评错误，故②错误； ③：班级活动促进性格发展，体现集体对个性发展的积极作用，符合“在集体中发展个性”的点评，故③正确； ④：个人特征识别身份反映生命的独特性，而非“生命传承”，该点评错误，故④错误； 故本题选B。 5. 习近平总书记强调，人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。这生动诠释和切实践行了（ ） A. 生命最短暂 B. 生命最脆弱 C. 生命最宝贵 D. 生命最艰难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上。 A：生命最短暂强调生命的时间有限，但题干未涉及生命长短问题，故A不符合题意； B：生命最脆弱强调生命的易损性，但题干重点在于保护生命的决心而非脆弱性，故B不符合题意； C：生命最宝贵直接体现对生命价值的至高尊重，与“不惜一切代价保护”的理念完全契合，故C符合题意； D：生命最艰难强调生存困难，与题干中党和政府以人民为中心的立场无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。关于劳动，下列说法正确的是（ ） A. 人们的各种各样的愿望都是在劳动中实现的 B. 一个人劳动的强度是衡量其人生价值的尺度 C. 人们受到尊重的程度取决于他所从事的职业 D. 人世间的一切美好生活都是思想家来创造的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 A：劳动是实现人们愿望的根本途径。“劳动是改变世界和自身的基础活动，人们的愿望（如物质需求、精神追求等）往往通过劳动过程得以实现”体现了劳动在人生和社会发展中的核心作用。故A符合题意； B：人生价值尺度是对社会的贡献，而非劳动强度，故B说法错误； C：职业无贵贱，尊重应平等，故C说法错误； D：美好生活由全体劳动者共同创造，而非仅思想家，故D说法错误； 故本题选A。 7. 小雨从小喜欢画画，积极参加书画大赛。去年，她在市级比赛中获了奖。老师让她在班会上给大家展示作品，她却不敢拿出来。小雨的做法体现的矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 坚强与脆弱 D. 勇敢与怯懦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理表现。 A：题干未体现小雨在独立性和依赖性之间的挣扎，故A不符合题意； B：闭锁与开放表现为内心封闭与渴望交流的矛盾，但小雨的矛盾在于是否展示已有成果，而非是否开放内心，故B不符合题意； C：题干未涉及面对困难时的态度，故C不符合题意； D：小雨获奖体现勇敢（参赛），但不敢展示体现怯懦，体现了勇敢与怯懦的矛盾心理，故D符合题意； 故本题选D。 8. 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款规定:以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这告诉我们要（ ） A. 肯定自身价值，获得他人良好评价 B. 维护人格尊严，用法律武器保护自己 C. 不断提升修养，增强人际交往的能力 D. 学会尊重他人，珍视他人的劳动付出 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：题干强调法律禁止侮辱、诽谤他人，而非强调自我价值的肯定，故A不符合题意； B：刑法规定对侮辱、诽谤行为的处罚，说明公民应通过法律维护自身人格尊严，故B符合题意； C：提升修养与题干中法律制裁侵权行为无直接关联，故C不符合题意； D：尊重他人虽正确，但题干侧重法律对侵权行为的约束，而非强调劳动付出，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 2025年5月21日,沈阳旗袍文化季启幕仪式精彩呈现。活动以旗袍联动新中式服饰,在传统溯源与当代表达的交融间,在科技与时尚的碰撞中,解锁中国文化自信的独特魅力。这体现了传承中华优秀传统文化,应（ ） ①简单复古、古为今用 ②盲目排外、坚定自信 ③不忘本来、开辟未来 ④善于继承、更好创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的传承方式。 ①：题干强调传统与当代、科技与时尚的交融创新，而非“简单复古”，故①说法错误； ②：“盲目排外”违背开放包容的传承原则，故②说法错误； ③：“不忘本来”对应传统文化的继承，“开辟未来”体现创新发展，故③符合题意； ④：“善于继承”和“更好创新”契合题干中传统与现代结合的做法，故④符合题意； 故本题选D。 10. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。在全面推进美丽中国建设新形势下，这部法律“绿色元素”凸显，“绿色”“低碳”“清洁”“可再生”“节约”等成为高频词汇。该法体现的思想理念与下列古语体现的思想理念一致的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 A：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。体现了对自然四季运行规律的遵循，反映出一种顺应自然、尊重生态节律的理念，与《能源法》中凸显的绿色、低碳等追求人与自然和谐共生的思想理念一致，故A符合题意； B：对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正；如果没有，就用来勉励自己， 提醒自己不犯同样的错误。侧重于个人道德修养、自我反思提升方面，强调对待他人反馈的正确态度，和生态、绿色理念无关，故B不符合题意； C：用诚信的态度对待别人，即使别人原本不诚信，也会受到影响而变得诚信。体现了人际交往中的诚信原则，强调诚信的感染力和对营造良好人际环境的作用，与生态主题无关，故C不符合题意； D：物品千差万别，这是客观情形，自然规律。主要用于说明事物的多样性、差异性是正常的，常体现尊重差异、包容多样的理念，和绿色生态理念无关， 故D不符合题意； 故本题选A。 11. 中央宣传思想文化工作领导小组决定，授予王铁映等60名(组)同志第九届全国道德模范荣誉称号，授予刘春芝等239名(组)同志第九届全国道德模范提名奖。评选表彰全国道德模范，有助于（ ） ①宣传道德模范事迹，传承中华传统美德 ②满足物质层面需求，获得极大物质回报 ③发挥榜样引领作用，营造良好社会环境 ④提升社会道德水平，培育时代新风新貌 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①③④：评选表彰全国道德模范，有利于宣传道德模范的先进事迹，传承中华传统美德。表彰道德模范，有利于发挥榜样的引领作用，在全社会营造向榜样学习的良好社会环境，进而提升社会道德水平，培育时代新风貌。故①③④说法正确； ②：道德模范评选属于精神层面的引领，不是满足物质需求或获得物质回报，故②说法错误； 故本题选C。 12. 我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。下图《我国法律体系图》体现的中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） 我国法律体系图 A. 行政法 B. 经济法 C. 刑法 D. 宪法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考我国的法律体系。 D：中国特色社会主义法律体系的核心是宪法，图示中宪法处于中心位置，体现其核心地位，故D符合题意； A：行政法是调整行政关系以及在此基础上产生的监督行政关系的法律规范和原则的总称，是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分，并非核心，故A不符合题意； B：经济法是对社会主义市场经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门，经济法是法律体系的组成部分，用于规范经济活动和经济秩序，不是核心，故B不符合题意； C：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，是法律体系中保障社会秩序和安全的重要部分，但不是核心，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 进入新时代以来，全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供更为完备的法律保障。这说明（ ） A. 只要加快推进立法工作，就能实现社会主义现代化 B. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 C. 我国法律体系日益完善，可以杜绝违法行为的发生 D. 公民要从内心拥护法律，制定出更多更全面的法律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律体系完善的相关知识。 A：法律是现代化建设的重要保障，但“只要……就能”的表述过于绝对，实现现代化需要多方面努力，故A说法错误； B：题干强调法律体系“不断”完善，说明法律需适应社会发展需求，故B符合题意； C：“杜绝”违法行为夸大了法律的作用，法律无法完全消除违法现象，故C说法错误； D：制定法律的主体是立法机关（全国人大及其常委会），公民无权制定法律，故D说法错误； 故本题选B。 14. 这部法律是“社会生活的百科全书”。它涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。该法律是（ ） A. 民法典 B. 劳动法 C. 教育法 D. 专利法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典。 A：民法典被称为“社会生活的百科全书”，涵盖民事生活的各个方面（如婚姻、继承、物权、合同等），与题干中“生老病死、衣食住行”的描述完全契合，故A符合题意； B：劳动法主要调整劳动关系和劳动者权益，范围较窄，无法涵盖社会生活的全部领域，故B不符合题意； C：教育法规范教育领域，与题干中“经济社会生活方方面面”的描述不符，故C不符合题意； D：专利法仅涉及知识产权中的专利权保护，范围更狭窄，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，做自觉遵纪守法的人。下列中学生的做法，属于严于律己的是（ ） ①小冬故意拨打火警电话，看消防人员是否会来 ②小依自觉遵守校规校纪，与老师同学和睦相处 ③小安嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去 ④小蓉借同学的新华字典，使用后及时完好归还 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查严于律己、增强法治观念的要求。 ②④：自觉遵守校规校纪、与老师同学和睦相处、完好归还借用的字典，都是严于律己的表现，故②④符合题意； ①③：故意拨打火警电话谎报险情，高空抛物危害公共安全，这两种行为都违反了法律，不是严于律己的表现，故①③说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题(共40分) 二、本部分共包括4小题。 16. 青春时光，每一天都是新的开始。我们迎接新的挑战，在战胜困难中享受人生奋发进取的乐趣。让我们珍惜青春时光，用行动书写人生的华美篇章。 【良师益友陪伴成长】 老师是我们学习和成长的引路人。在师生交往中，总会看到如下场景:老师和学生利用互联网共同查找学习资料:老师和学生讨论，倾听学生发言;老师和学生一起打球…… （1）上述场景呈现出师生交往理想而美好的状态是怎样的? 【集体赋能同谱发展】 学习《在集体中成长》一课后，某校七年级(1)班召开“为建设美好集体建言献策”主题班会，同学们纷纷发表自己的意见，发挥主人翁作用。 小南：可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式,建设富有特色的班级文化。 小峰：为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上,放到信箱里,老师可以通过信箱了解同学们的心声。 小东：可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。 （2）除了材料中提到的要树立主人翁意识，请再写出两个建设美好集体的具体要求。 【示范引领助力翱翔】 身残志坚 自强不息 全国自强模范齐忠义是一名言语残疾人，自幼家境贫寒，体弱多病。他靠着坚韧不拔的毅力，战胜了生活给予的种种困难，成为了一名热衷于绿色环保产业的农民企业家，更是家乡的爱心人士和致富带头人。 （3）从正确对待逆境的角度，说说齐忠义的事迹对你有什么启发?(两点即可) （4）人生自强少年始。在美好的青春年华里，我们如何做自强不息的中国人? 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）要确定共同的愿景；要营造和谐有序的集体环境；要树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 （4）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。或面对困境和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 【解析】 【分析】考点考查：亦师亦友、建设美好集体的要求、正确对待逆境、做自强不息的中国人  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用师生交往美好的状态有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：老师和学生利用互联网共同查找学习资料；老师和学生讨论，倾听学生发言；老师和学生一起打球→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化→可链接确定共同的愿景。 关键词②：设立班级信箱，同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里→可链接营造和谐有序的集体环境。 关键词③：把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力→可链接坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题设问主体为公民，需要运用正确对待逆境有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：齐忠义靠着坚韧不拔的毅力，战胜了生活给予的种种困难，成为了一名热衷于绿色环保产业的农民企业家，更是家乡的爱心人士和致富带头人→可链接逆境不馁+正确对待逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，可以结合教材知识进行回答。 17. 学校成立了“校园造梦师”学生社团，请你参与社团活动，并积极完成相关任务。 【任务一 调节情绪掌控言行】 在社团开放日，一位同学来咨询:期中考试时，我因为没有及时充分复习，导致在考场上手心冒汗，发现很多题都不会做。成绩公布那天，我把没及格的数学试卷揉成一团。晚上回家后，自己躲在被子里哭着睡着。我不想做情绪的奴隶。 （1）请你给他推荐两种调节情绪的方法。 【任务二 参与实践淬炼情感】 社团组织社会实践活动。同学们成立志愿小组，明确分工协作，有的同学参加义务植树活动、有的同学去养老院看望老人、有的同学去清扫街边的小广告……通过这些有意义的社会活动，同学们在服务社会中实现自身价值，传递满满正能量。 （2）通过参与上述活动，同学们会获得怎样的积极情感体验? （3）在服务社会中实现自身价值，我们要如何在实践中提升情感境界? 【任务三 自信挑战青春力量】 社团开展“自信者挑战”主题系列活动，同学们报名参加了不同的项目，并纷纷发表自己的看法。 （4）选择其中一位同学的观点，并运用所学知识帮助他(她)说明理由。(两点即可) 社团举办“收获自信”的经验交流活动，同学们把收获自信的方法制作成明信片，并送给同学。 （5）你有什么收获自信的好方法?在明信片上写出一种方法。 【答案】（1）注意转移（法）、合理宣泄（法）、认知调节（法）、放松训练（法）等。 （2）成就感、幸福感、自豪感等 （3）我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 （4）选择小亮。 理由：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 或选择小美。 理由：自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （5）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气等。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的方法、情感的类型、在实践中提升情感境界、自信的重要性、自信的来源、做自信的人 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用调节情绪的方法的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：期中考试没考好，回到家自己躲在被子里哭着睡着→联系注意转移、认知调节、合理宣泄、放松训练等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的同学参加义务植树活动、有的同学去养老院看望老人、有的同学去清扫街边的小广告→联系成就感、幸福感、自豪感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样在实践中提升情感境界，可以根据教材知识进行回答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用自信的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小亮：我参加了挑战活动，认识到获得自信对我们青少年十分重要→联系自信对个人成长的作用。 关键词②：小美：通过这一活动，让我更深刻地理解了自信并非凭空而来→联系自信的来源。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查怎样做自信的人，可以根据教材知识进行回答。 18. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。某校以“传承中华优秀传统文化，做堂堂正正中国人”为主题制作了一期板报。根据栏目中的内容，回答下列问题。 【传承核心思想理念】 栏目一 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。“不忘初心”就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，依靠人民创造历史伟业，带领人民创造美好生活。 （1）栏目一体现传承中华优秀传统文化，就要弘扬哪一核心思想理念? 【弘扬中华人文精神】 栏目二 《千里江山图》卷是北宋画家王希孟传世的唯一作品。此图描绘了祖国的锦绣河山。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩淼，气象万千，壮丽恢弘。山间高崖飞瀑，曲径通幽，房舍屋宇点缀其间，绿柳红花，长松修竹，景色秀丽。山水间野渡渔村、水榭楼台、茅屋草舍、水磨长桥各依地势、环境而设，与山川湖泊相辉映。此卷以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，一向被视为宋代青绿山水中的巨制杰构。 （2）栏目二呈现的《千里江山图》，让你感受到怎样的美学追求? 【践行中华传统美德】 栏目三 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船叩问寰宇，发射任务取得圆满成功。从神舟五号到神舟二十号，已有26位航天员接力为国出征!神十九航天员王浩泽说:“成为航天员，我是幸运的。能够将个人价值和祖国的需要相结合——为国出征，我更是幸福的。”神二十航天员王杰说:“当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一份努力都熠熠生辉。” （3）航天员们用实际行动践行了中华传统美德的哪一道德理念? （4）每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，怎样才能更好地实现人生价值? 【答案】（1）重民本 （2）形神兼备、情景交融的美学追求。 （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀；或天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （4）只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 【解析】 【分析】考点考查：核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德、实现人生价值的要求。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“不忘初心”就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴→可链接重民本。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《千里江山图》描绘了祖国的锦绣河山→可链接形神兼备、情景交融的美学追求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有26位航天员接力为国出征→可链接精忠报国、振兴中华的爱国情怀；或天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样才能更好地实现人生价值，可结合教材知识作答。 19. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。遵守法律，是现代公民的基本素养。阅读材料，回答下列问题。 【材料一】 乡村振兴促进法是2021年颁布实施的,保障了乡村振兴战略的有效贯彻落实,从法律上明确了促进乡村振兴的政策举措、制度机制、工作体系和责任分工…… 基本医疗卫生与健康促进法是2019 年颁布实施的，是我国卫生健康领域首部基础性、综合性法律,引领该领域未来的相关立法，与每个人的生命健康密切相关。 中小企业促进法是2002 年颁布的，2017年进行了修订，是我国第一部关于中小企业的专门法律……有助于发挥中小企业在国民经济和社会发展中的重要作用。 （1）上述法律的颁布实施表明法律具有哪一方面的作用? 【材料二】 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 相关链接: 《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息。收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元户室号。推荐对个人信息进行全加密处理，规范个人信息相关内容的读取权限，仅限于快递企业及其授权的第三方、相关管理部门，使用相关设备合法读取。 （2）快递电子运单禁止显示完整的个人信息，说明法律保护公民的什么权利? 【材料三】 案例： 陈某为牟取非法利益，介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物)。人民法院经审理认为，陈某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元 （3）材料中陈某的行为属于哪一类违法行为? （4）对陈某的刑罚中，属于主刑的是什么? （5）“法不可违”，就远离违法行为写一条警示语。 【答案】（1）法律促进社会发展。 （2）隐私权 （3）刑事违法行为（或犯罪） （4）有期徒刑 （5）勿以恶小而为之，勿以善小而不为；居安思危，有备无患；不以规矩，不成方圆；等等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、隐私权、违法行为的分类、刑罚的种类、法不可违。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乡村振兴促进法；基本医疗卫生与健康促进法；中小企业促进法→可联系法律促进社会发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用隐私权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息→可联系隐私权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某构成危害珍贵、濒危野生动物罪，判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元→可联系刑事违法行为；犯罪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的种类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主刑→可联系有期徒刑作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查就远离违法行为写一条警示语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$