1.2 走向共同富裕（习题课件）-【一本】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步训练

初中道德与法治 九年级上册（RJ版） 第一单元　富强与创新 第一课　踏上强国之路 第2课时　走向共同富裕 目录 CONTENTS 核心知识速填 课时分层精练 1. 为什么要将改革进行到底？（全面深化改革的原因。） （1）改革开放是发展的必由之路：我国过去40多年的快速发 展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠 ⁠ ⁠。 （2）新时代我国社会的主要矛盾：进入新时代，我国社会主 要矛盾已经转化为 和 ⁠ 之间的矛盾。 改革开 放　 人民日益增长的美好生活需要　 不平 衡不充分的发展　 返回目录 上一页 下一页 （3）我国经济发展新阶段：我国经济已由高速增长阶段转 向 阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代 化国家的首要任务。 （4）我国经济发展面临现实挑战：我国经济发展还面临区域 发展 、城乡发展 等现实挑战。 （5）改革开放是当代中国 的特色。改革只有 ⁠ ，没有完成时。 高质量发展　 不平衡　 不平衡不协调　 最鲜明　 进 行时　 返回目录 上一页 下一页 2. 如何将改革进行到底？（全面深化改革的做法。） （1）党团结带领人民有效应对 、抵御重大风 险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的 ⁠， 向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱。 （2）转变 ，优化经济结构，转换 ⁠， 建设现代化经济体系。 （3）促进区域 ，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 （4）不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的 精神，继续自强不息、自我革新。 重大挑战　 伟大斗争　 发展方式　 增长动力　 协调发展　 改革创新　 返回目录 上一页 下一页 3. 为什么要让人民共享发展成果？ （1）共同富裕是中国特色社会主义的 ⁠。 （2）党和政府坚持 的发展思想。 （3）人民对 的向往，就是党的奋斗目标。 （4）发展的根本目的就是 ⁠。 本质要求　 以人民为中心　 美好生活　 增进民生福祉　 返回目录 上一页 下一页 4. 党和政府如何让人民群众共享发展成果？ （1）党和政府坚持 的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着 方向稳步前进。 （2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提 高 和人民收入水平，加强社会保障体系建设，如 期打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造 ⁠ 的社会治理格局。 以人民为中心　 共同富裕　 就业质量　 共建共治共享　 返回目录 上一页 下一页 （3）不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 （4）多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐 ⁠ 、促进社会公平正义，不断促进人的 、社会 全面进步。 民生短 板　 全面发展　 返回目录 上一页 下一页 观点辨析 共同富裕就是同时富裕、同步富裕、同等富裕。 点拨：这种观点是错误的。共同富裕不等于同时富裕，不能 “拉平均”，共同富裕的实现是一个动态的过程，要沿着从局 部到整体、从量变到质变的进程共同奋斗；共同富裕不等于同 步富裕，不应“整齐划一齐步走”，共同富裕是一个长远目 标，不可能一蹴而就；共同富裕不等于同等富裕，不是“绝对 相同无差别”。共富路上，缩小城乡、区域差距，并不是完全 消除差距，更不是一味抹杀差别。只有鼓励一部分人、一部分 地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通 过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 返回目录 上一页 下一页 1. 全面推进中国式现代化，必须准确认识和把握当前社会主要 矛盾。下列做法能缓解我国现阶段社会主要矛盾的有（　A　） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 2. （2024·山东德州中考）中国是一个有着14亿多人口的 大国，解决好吃饭问题、保障粮食安全，要树立大食物观。从粗 粮米面到肉蛋海鲜，从“菜篮子”到“果盘子”……随着居民 生活水平提升和饮食结构变化，我们的食物供给越来越多元。 全方位、多途径开发食物资源，能（　C　） ①增强人民群众的获得感、幸福感、安全感 ②摆脱对粮食的依赖，丰富中国人饭碗 ③为确保国家粮食安全提供更有力支撑 ④提高防范和抵御粮食安全风险的能力 C A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 3. 改革，一头连着“政”，一头牵着“民”。党的十八大以来，全 面深化改革驶向更深的水域。党中央带领人民奋楫笃行启新程。老师找到以下漫画来帮助理解相关内容，同学们对漫画解读不．合．理．的是（　B　） B A. 漫画一体现突破利益固化藩篱，厘清政府与市场的关系，推进治理能力现代化 B. 漫画二中，改革开放使人民过上幸福生活，使经济驶入高速发展的新轨道 C. 要适应漫画三的现状，必须转变发展方式、转换增长动力，全面深化改革 D. 三幅漫画共同说明改革开放是当代中国最鲜明的特色，必须将改革进行到底 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 4. （2025·北京朝阳期中）国家统计局数据显示，2024年， 我国乡村消费品零售额6.55万亿元，同比增长4.3％；农村市场 快于城镇市场，增速比城镇快0.9个百分点。农村居民人均消 费支出同比增长6.1％，增速比城镇快1.6个百分点。这段材料 从侧面表明（　C　） ①改革开放深刻改变了中国，也影响着世界　②我国城乡融合 发展在不断推进　③我国社会主要矛盾已经得到解决　④我国 坚持协调、共享的新发展理念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 5. （2024·江苏苏州中考）中部六省，山西、安徽、江西、河 南、湖北、湖南，以约占全国十分之一的国土面积，创造了约 五分之一的经济总量。中部崛起，不是一域的“独角戏”，而 是置身这一区域相关省份的“大合唱”。实施中部地区崛起战 略体现了我国（　D　） ①坚持城乡同步富裕　 ②民族区域自治制度的优越性　 ③促进区域协调发展　 ④通过优势互补产生强大合力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 6. （新素材·2025年中央一号文件）腰包鼓不鼓，农民很 关注。2025年中央一号文件明确提出，持续巩固拓展脱贫攻坚成 果，着力壮大县域富民产业，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。2025年中央一号文件提出着力壮大乡村产业（　C　） C ①是因为共同富裕是中国特色社会主义的本质特征，是中国式 现代化的重要特征　②有利于探索破解新时代社会主要矛盾的 有效途径，满足人民群众对美好生活的期待　③必须坚持以人 民为中心的发展思想，在人人参与、人人尽力的基础上实现人 人享有　④诠释了党的初心和使命就是增进民生福祉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 7. （2025·河南周口期中）阅读下列素材。 幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住 有所居、弱有所扶，是民之根本、民生大计。 习近平主席强调：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到 底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人 的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事。” 下列名言与上述素材所蕴含的道理相一致的是（　B　） B ①功崇惟志，业广惟勤　 ②天地之大，黎元为本　 ③治国有常，而利民为本　④法令者，民之命也，为治之本也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 8. （2024·陕西中考）发展农业领域新质生产力，可将基因编 辑、生物育种、人工智能设计等前沿育种技术融合发展，形成 新的育种技术。秦岭拥有丰富的物种资源，是一座“天然实验 室”。陕西如何用好这个实验室，促进新质生产力的发展。下 面做法可行的是（　C　） ①利用数字化技术，建立食用菌种质资源库 ②使用传统的植物栽培技术，扩大种植规模 ③运用基因编辑技术开展药用植物种质创新 ④应用人工智能技术建立珍稀动物繁育基地 C A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 9. （新考法·推导题）改革开放给社会带来的是千变万化，取 得的伟大成就是千真万确。下列深化改革的举措与其可能产生 的影响推导完全正确的是（　A　） 举措 甲：大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。 乙：加强医疗卫生事业建设，提高基层医疗卫生服务能力。 丙：深化“一带一路”国际合作，构建国际互联互通网络。 丁：构建跨行政区合作发展新机制，打造成渝发展经济圈。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 影响 ①有助于合理分工，促进区域协调发展。 ②促进经济高质量发展，增强综合国力。 ③展现中国形象，提升对世界的影响力。 ④助力改善人民生活质量，增强幸福感。 A. 甲→②；丙→③ B. 乙→④；丁→③ C. 甲→①；丁→② D. 丙→④；乙→① 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 【把握新阶段　提升含金量】 10. 观察漫画，回答下列问题。 （1）由漫画一向漫画二的转变，传递出什么信息？（2分） 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 （2）谈谈你从漫画二中得到了哪些启示。（6分）　 ①认识：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要 任务。（2分）②做法：实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系等。（4分）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 【乡村振兴　共享发展】 11. 某校九年级（2）班准备开展“乡村振兴　共享发展”主题 班会，请你参与其中，并完成下列任务。 为保证班会顺利开展，在班会准备阶段，班委成员搜集了 以下资料： 2024年，全国居民人均可支配收入41 314元，比上年名义 增长5.3％。我国城镇居民人均可支配收入54 188元，增长（以 下如无特别说明，均为同比名义增长）4.6％；农村居民人均 可支配收入23 119元，增长6.6％。 （1）通过资料中的数据，我们可以得出什么结论？（4分） ①我国经济发展水平不断提升，人民生活水平不断提高；②我 国城乡发展不平衡，城乡居民收入水平差距较大。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 在活动过程中，班主任老师播放了一段时政新闻： 中共中央总书记习近平在2024年12月召开的中央农村工作 会议上对做好“三农”工作作出重要指示。习近平总书记指 出，2024年，我国粮食生产迈上新台阶，农民收入稳步增长， 农村社会和谐稳定，为推动经济社会高质量发展提供了基础支 撑。做好2025年“三农”工作，要以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、 三中全会精神，坚持城乡融合发展，进一步深化农村改革，完 善强农惠农富农支持制度，全面推进乡村振兴。 （2）请从共享发展的角度，向同学们解读国家继续全面推进乡村振兴的原因。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求；②全面推进乡村 振兴是坚持以人民为中心的发展思想的体现，有利于促进城乡 协调发展，推动社会公平正义，实现共同富裕；③人民对美好 生活的向往就是党的奋斗目标，全面推进乡村振兴有利于促进 农民富裕，让乡村人民过上美好生活；④发展的根本目的就是 增进民生福祉，全面推进乡村振兴有利于满足人民对美好生活 的需要，增强人民的获得感、幸福感、安全感。（6分，答出 三点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 　　在活动最后，班长展示了各组同学调研所得的结果，其中 幸福村的故事引起了同学们的兴趣。 幸福村位于大山深处，森林资源丰富，降水充足，光照适 宜，土壤富硒。因此，幸福村从实际出发，结合地理优势和产 业特点，选择了以种植灵芝为村重点项目。为了推动产业的多 元化发展，幸福村相继发展了食用菌、羊肚菌、烟叶等重点农 业产业。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 2024年春耕以来，幸福村共流转土地100余亩，并通过就 近务工、参与分红的利益链接机制，182户村民直接受益，带 动本村就业100余人，人均增收8 500元，促使村集体获益5万 元。幸福村成为名副其实的幸福村。 （3）幸福村的故事给全面推进乡村振兴提出了哪些参考路径？（4分） ①积极培育绿色优质农产品；②依托农业农村特色资源，开 发特色产业；③推动乡村产业全链条升级。（4分，答出两 点即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $$