辽宁省朝阳市建平县2024-2025学年八年级下学期期末学业水平质量检测语文试卷

2024—2025学年度第二学期期末学业水平质量监测 八年级语文试题评分标准 1、 积累与运用(17分) 1.A（2分） 2.B（2分） 3.C（2分） 4.(1)C（2分） (2)冬妮娅 牛虻 为人类的解放而斗争（3分，每空1分） 5.（1）徒有羡鱼情 （2） 曲径通幽处 （3） 心忧炭贱愿天寒 （4） 布衾多年冷似铁 （5）海内存知己，天涯若比邻 二、古诗文阅读(17分) 6.D（3分） 7.A（3分） 8.(1)（2分）（溪水）像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 （译准关键词“斗、蛇”，补全主语—溪水，错一点扣1分，句意不通顺扣1分。错两处本题不得分） (2)（3分）（我）疲倦时，蹲坐在石头上，或靠着竹子休息。 （译准关键词“踞：蹲坐；倚：靠”，补全主语“我”，错一点扣1分，句意不通顺扣1分。错三处本题不得分） 9.竞夜不息/视听幽独/喧极反寂。（2分） 10.被贬谪的悲凉(孤寂悲凉) 知音难觅的惆怅（4分） 三、现代文阅读(36分) (一) 阅读下面选文, 完成11-13题。(8分) 11.A(2分) 12.（3分）谷雨茶喝了会清火、辟邪、明目；富含多种维生素和氨基酸；滋味鲜活；香气宜人。(答出3点即可。) 13.（3分）春季的最后的一个节气(1分)，天气转暖(1分)，降水量明显增加(1分)； (二) 阅读下面选文, 完成14-18题。(17分) 14. (4分，每点1分，意思对即可) 做馅料麻烦；和面麻烦；包饺子技术不熟练（包饺子手艺不灵、包不好、考验技术）；煮饺子环节复杂（煮饺子难度高）。 15．（3分）运用比喻（1分）的修辞方法，把破饺子比作“成熟的石榴”，形象生动地写出了饺子破裂的惨状（破裂、裂开的样子）(1分），表现出了包饺子的不易（不易、困难）。(1分) 16．（3分） “孤零零”指孤独，无依无靠(1分），连用两个，突现了母亲在父亲去世后，独自一人为远方的女儿包饺子的凄凉、辛苦（1分），表达了“我”对母亲的心疼与感激(1分）。 17．（3分）全文的线索，推动情节的发展；交代本文描写的主要对象（主要内容）；暗示中心，表现母亲对女儿深沉的爱（表达了我对母亲感激与赞美）(答任意3条即得分) 。 18．（4分）内容：交代了母亲做的是“挤”饺子，表现出母亲高超的制作饺子的手艺（表现了母亲的勤劳能干的性格特点），表达了我对母亲的感激与赞美(1分，答出一条即得分）深化（点明）中心。(1分)；结构：总结全文(1分）照应标题与开头(1分），使结构完整严谨。 (三) 阅读下面选文, 完成19-22题。(11分) 19.（2分）①名称（演变） ②种类 20.（3分）作比较和列数字，强调了相比其他文明，中国古代日晷刻度划分更为精细的特点。 21.（3分）“有明确记载的”是指记录清晰、确凿，起限制作用，说明隋朝的短影平仪是有清晰、确凿记录的我国最早的地平式日晷，不排除存在未被记载但更早的地平式日晷，体现了说明文语言的准确严谨。 22.（意思对即可，3分）让学生领悟古人的哲学与智慧；切身感受时光流转，树立惜时观念；培养对自然界与宇宙奥秘的敬畏之心和探索精神。 四、写作(50分) 附：作文评分标准 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下（含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度第二学期期末学业水平质量监测 八年级语文试题 (本试卷共23道题满分120分考试时间150分钟) 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是…（)（2分) A.行辈(（hdng) 浮躁(zào) 斡旋（ò） 销声匿迹(n1) B.糜子(mf) 震憾(hdn) 晦暗(hui) 风雪载途(zi) C.羁绊(Gji) 暮然(me) 冗杂(rǒng) 人情事故(shi) D.次第(d1) 束傅(f) 亢奋(kang) 戛然而止(gà) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是… …()(2分) 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了， 有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 。 千百年来被无数的人思考过，并且 提供了各种各样的答案。真正的阅读是一种深刻而愉悦的体验，我们从中找到了自己，塑造了自己： 而每一本在心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A.焦虑 豁然开朗疑惑蕴含 B.焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 C:焦躁茅塞顿开困感蕴含 D.焦虑茅塞顿开 疑惑蕴藏 3.下列各项中分析正确的一项是 …（)(2分) ①都说千山山清水秀，到那里一看，果然名不虚传。②如果说奇峰是千山的奇观，那么漫山遍野 的松柏则是千山奇观中的奇观。③千山松柏苍翠，林木茂盛，它们或吊首挺立，直上苍穹：或老枝 纵横，盘根错节：或小枝纤细，甸句山岩。④百年以上的古松有万余株。 A.“山清水秀”“漫山遍野”“松柏苍翠”三个短语的结构类型各不相同。 B.第③向中的“它们”指代的内容是“奇峰是千山的奇观”。 C第①向是病句，修改方法是把“都说”删掉。 D.“千山植被覆盖率在95%以上，其中松树占林木植被的40%。”这句话适合接在第④句后。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是……()（2分) A.你与同学开展以汉字为主题的研究性学习，可以去读《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》。 B.古人的年龄有时不用数字表示，而是用年龄称谓来代替。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩：始龀， 八年级语文第1页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用阴扫腊Ap时 刚刚换牙，指七八岁；弱冠，表示男子年已二十。 C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”， 分为赋、比、兴三部分。 D.我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“晋太元中”中“太元” 属于帝王年号纪年法。 (2)名著闵读之(3分) 下面是某位同学阅读《钢铁是怎样炼成的》时整理的阅读表格，请补充完整。 名著 《钢铁是怎样炼成的》 关于爱情 保尔与(1)分手时说：“我首先属于党，其次才属于你和别的亲人。” 保尔最爱阅读英国小说《(2)》，他从中领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇 关于读书 敢地克服一切困难的道理。 保尔：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往 关于人生 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候， 他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一(3) 5.古诗文默写(6分) (1)坐观垂钓者， (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相) (2) 禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） (3)可怜身上衣正单 。(白居易《卖炭翁》) (4) 娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (⑤)友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》 中的“ ”来表达这种感情。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】藜葭 溯涧从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 莱葭荽萋，白露未啼。所谓伊人，在水之湄。 潮涧从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之诶。 八年级语文第2页（共8页) C③扫描全能王 3亿人都在用的日猫Ap中 溯涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。 [乙]涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳苹。采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是…（)(3分) A.甲诗中“宛”字表明伊人的身影是隐约缥缈的，更增添了诗歌空灵的意境。 B.乙诗中“同心而离居，忧伤以终老”表现出了这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中对爱的决心。 C.甲诗中“蒹葭苍苍”和乙诗中“兰泽多芳草”都是借景抒情，后者还以花喻人。 D.两诗都从主人公和对方的角度交错叙写，虚实结合，表达了两人互相思念的深情。 (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差被 拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，做尔远逝，往来翁忽， 似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟拔薄，飞流木末，江悬海挂。倦时踞石而坐，倚竹而息 大都山之姿态，得树而妍：山之骨格，得石而苍：山之营卫②，得水而活：惟韬光道中能全有之。 初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竞无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可 读雨中泉可听恨僧少可语耳。枕上沸波竞夜不息视听幽独喧极反痕。益信“声无哀乐”也。 (选自萧士玮《韬光庵小记》) [注释]①韬光庵；寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食吸收的营养物质，这里指精气。 7.下列加点字意义和用法相同的一项是… …()(3分) A.乃记之而去 见渔人，乃大惊 B.以其境过清 全石以为底 C.山之营卫 不可久居，乃记之而去 D.其岸势犬牙差互 其如土石何 8.用现代汉语翻译下面句子。(5分) 八年级语文第3页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的日猫Ap中 (1)斗折蛇行，明灭可见。（2分) (2)倦时踞石而坐，倚竹而息。(3分) 9.用“/”为文中画波浪线的句子断句（限断二处）。(2分) 竞夜不息视听幽独喧极反寂。 10.[甲]文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”传达出作者(1) [乙]文以“恨僧少可语耳”中流露了作者(2) 的情绪。(4分) 三、现代文阅读(36分) (一）阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 【材料一】 《管子·四时》云：“时雨乃降，五谷百果乃昼。”“谷雨”就取自“雨生百谷”之意。当一 年之中太阳到达黄经30°时，第六个节气一谷雨就来到了。每年的谷雨节气一般在公历4月19-2 1日之间，公元2024年的谷雨是在4月19日。谷雨，名称源自“雨生百谷”之说，可见在先民的思 维中，降水量决定着谷物的生长，决定着万物的繁衍，决定着一年的收成。谷雨是春季中最后的一 个节气，春季多变的寒冷天气逐渐稳定转暖，降水量明显增加，大大有利于农作物的播种和生长。 【材料二】 相传在四千多年前，黄帝发现了德才出众的仓颉任命其做了史官。一次，仓颉随猎人外出狩猎， 猎人指着地上留下的各种野兽的踪迹讲述野兽的去向。仓顿深受启发：“一个足印代表一种事物！” 于是他爬山涉水，外出考访，把看到的各种事物都按其特征表示出来。依类象形，始创文字。因他 制字有功，感动了天帝，当时天下正遭灾荒，便命天兵天将打开天宫的粮仓，下了一场谷子雨，天 下万民得救了。仓颉死后，人们把他安葬在他的家乡一白水县史官镇，墓门刻了一副对联：“雨粟 当年感天帝，同文永世配桥陵。”人们把祭祀仓颜的日子定为下谷子雨的那天。如今，每逢谷雨节 这天，白水县史官镇一带都举行拜仓顿的庙会。 【材料三】 民间谚云“谷雨谷雨，采茶对雨”。谷雨茶也就是雨前茶，是谷雨时节采制的春茶，又叫二春 茶，春季温度适中，雨量充沛，加上茶树经半年冬季的休养生息，使得春梢芽叶肥硕，色泽翠绿， 叶质柔软，富含多种维生素和氨基酸，使春茶滋味藓活，香气怡人。谷雨茶就是谷雨这天采的鲜茶 叶制成的，而且要上午采的。许次纾在《茶疏》中指出“谷雨这天的茶喝了会清火、辟邪、明目等”。 所以谷雨这天不管是什么天气，人们都会去茶山摘一些新茶回来喝。 【材料四】 谷雨是春种的大忙时节。唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写道：“杨花落尽 八年级语文第4页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用明扫随Ap时 子规啼，闻道龙标过五溪”，有谚云：“清明谷雨紧相连，早稻地区种秧田。”谷雨是播种的时节， 人们在布谷鸟“催耕”的啼鸣中，将谷种均匀地播撒到秧田中去，播撒的不仅是谷种，更是丰收的 希望，因此播种也不乏“仪式感”。谷而时节无论是播种养蚕、赏花品营，还是驱除病害、纪念仓 颉，都体现了古人的风雅和智慧，也是传统文化的现代传承。现代人可以在享受节气文明的欢愉里， 告别春季，迎接即将到来的夏天。 11.对以上材料内容理解分析正确的一项是……（）(2分) A.“谷雨”取自“雨生百谷”之意。传说中，谷雨的起源与仓颉造字有关，如今，白水县史官镇一 带依然有拜仓颉的庙会。 B.谷雨茶又叫二春茶，必须是谷雨这天，蒙蒙春雨中采的鲜茶叶制成的，而且只能是上午采的。 C.谷雨时节无论是播种养蚕、赏花品茗，还是驱除病毒、纪念人患，都体现了古人的风雅和智慧。 D.谷雨是播种的时节。人们在布谷鸟“催料”的啼鸣中，将谷种均匀地播撒到秧田中去，因此播种也 缺乏“仪式感”。 12.父亲节，你想送一盒好茶给爸爸。卖茶的店主向你推荐一种明前茶，并且说大家都认为这是最贵 重的茶，而你却想买一盒雨前茶，请你结合材料三的相关内容，向店主说说你的想法。(3分) 13.有人给“谷雨”这一节气，配了精美的文案“春归谷雨，夏至木至，芳菲向暖，万物润泽”。清 结合文本分析.这一文案突出了“谷雨”的哪些特点。(3分) (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 妈妈的饺子 毕汝敏 ①好受不如倒着，好吃不如饺子。一句俗话，前半句我以为是极正确的，后半句则“英雄”所 见不同。但父母是正宗的山东人，有一种对饺子的常拜。 ②包饺子太麻烦。不是所有的莱都可以做馅，只有那些辛辣芳香的才好入选，例如韭菜、茴香。 这种莱多叶嫩须长，需要“择”。“择”是很费时间的，掐去黄叶，裁掉老根…单调枯燥的过程 把人的耐力磨得菲薄。 ③然后是和面。因是偶尔为之，软了硬了就没个谱。该往肉馅里打水了。要顺时针方向搅拌， 偷工减料可不行。直到手腕子像坠了铅镯子，才算勉强合格。 ④终于可以包了。丈夫分管前期备料，我承包后期工程。揪面剂子可是个技术活。妈妈总说不 能用刀切，有铁锈气。丈夫揪面剂子的手艺不灵：你说荆子小了，他就扔下来两个大的：你说大了 大了，他马上又撕两个极小的…在我们的不断反馈调整中，饺子们三世同堂。丈夫擀皮的技艺也 八年级语文第5页（共8页） C3扫描全能王 3亿人都在用明扫随AP时 不敢恭维，最大的缺陷是不圆。包时稍一抄妆，就像成热的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内 容物。 ⑤好不容易一个个包得了饺子，又需一锅一锅煮。开盖煮皮，捂盖煮馅…往锅里点上个三四 回水，饺子就可以捞在盘里了。 ⑥还有许多的小讲究。比如“挤”的饺子比包的饺子好吃。“挤”是用两手的拇指和食指合力 一卡，使皮和馅的排列发生结构性的重组，浑然一体。吃时整体感觉很好。这是山东人的专利，非 得高手才行，一般不在行。 ⑦吃饺子多么地烦琐！于是，我们除非春节便不再吃饺子。 ⑧我的妈妈在600里外的石家庄。有一天石家庄来人，说你妈托我带给你一样东西。我解开塑 料袋，拘出一个盒子。揭开盒盖… ⑨满满一饭盒饺子！ ⑩片刻间，我的泪水像海潮似的涨出眼眶。我赶快吃了一个饺子，可什么滋味都没尝出来。喉 呢口很热，像有一块火红的炭卡在那里，其他感觉都抵不过那热。 ①“不成，也不淡。正好。”我说。 ①我父亲已经去世了，只剩下妈妈一个人。我们在遥远的地方，无以尽孝道，妈妈还这样关怀 着早已成年的女儿。在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮弧零零地包一次只能擀几 张皮，.多了一个人包不过米，就敛了。妈妈是极讲究饺子质量的，这许多饺子她一定包了很久很久… 围“我过两天就回石家庄，我跟你妈说，你特喜欢吃她包的饺子。”来人很周到地对我说。 ©“别！可千万别！”我慌得急不择言，“你就跟我妈说，饺子从石家庄带到这儿，路太远， 都馊了。没法吃了。” “不能吧？”那人狐疑地俯下身，闻了闻，继续说，“没别的味呀！” 固我轻咬嘴唇，幽幽地说：“求求你，就这么说。不然我妈以后还会带饺子来。” ①他停了好一会儿，说：“就依你吧。” ⑩那盒饺子个个囡图滚圆，是典型的“挤”饺子。饺子是一种时间的奢侈品，是家庭餐饮业中 的豪举，是主妇功课里的长篇小说，是流淌在母亲指尖点点滴滴的爱… 14.选文第⑦段说“吃饺子多么烦琐”。请认真阅读@-⑥段，用简洁的语言概括出来。(4分) 15.赏析选文第④段画横线句子。(3分) 包时稍一抻拽，就像成熟的石榴一般裂开，只不过露出的是绿色内容物。 16.请赏析选文第②段中加点词语的表达效果。(3分) 在凄清的凌晨，一个人披衣起身，孤零零地擀皮孤零零地包… 八年级语文第6页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用明扫随Ap中 17.选文用“妈妈的饺子”为题目，作用是什么？(3分) 18.请从内容和结构的角度，分析选文结尾段的作用。(4分) (三)阅读下面选文，完成19-22题。(11分) 太阳影子的“尺规”如何丈量岁月 张肠 ①日晷，这一历史悠久的计时仪器，承载着人类对时间的理解与探索。从古代中国、北非、中 亚到欧洲，日晷作为重要的时间工具，跨越了不同的文化与地域，展现了人类在追求计时精度方面 的智慧与创新。 ②在古代，人类最直观的时间感知是“天”，太阳一升一落便定义了白天与夜晚的交替。这一 简单而直观的自然现象，便是古人测量时间的基础。太阳的运动不仅标示了白天的开始与结束，还 通过投射在地面上的影子，传递了时间流逝的信息。 ③影子，随着太阳的移动，逐渐改变长度与方向。古人捕捉到这一变化，将这一自然现象转化 为计时工具。由此，日晷应运而生，成为古代文明重要的计时仪器。 ④相比于其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细，将一天划分为100刻，展示了古人对 时间流逝的独特感知。 ⑤“晷”字的古义是太阳的影子，但“日晷”这一名称的普及，始于清代。而在此之前，中国 古代已经存在多种利用日影计时的工具，如表、土晷、晷仪、日规、圭表等。虽然名称不同，但功 能相似，都是通过太阳服射影子推算时间。尽管古代资料较为稀缺，但通过一些零散的历史记载和 考古发现，我们依然可以窥见这些工具在古代社会中扮演的重要角色。 ⑥最常见的日晷是地平式日晷，通常由水平的晷面与直立的晷针组成，晷面上刻有刻度，用以 显示不同时间。虽然太阳的周日视运动基本匀速，但是地平式日晷上晷彩的转动并不匀速，因此晷 面上的刻度通常不均匀，以适应影子转动的速度。我国最早有明确记载的地平式日晷是隋代的“短 影平仪”。而在考古实物方面，诸如呼和浩特的汉代晷仪，也是地平式日晷的早期实例。 ⑦除了地平式日晷，历史上还出现了其他几种类型的日率。例如，赤道式日晷是晷面与地球赤 道平行，其刻度的设计是均匀的。赤道式日晷有正反两个刻度面，为造应太阳高度角的周年变化， 分别用于夏季的半年和冬季的半年。在古代欧洲粮为常见的是垂直式日晷，这种日晷于垂直的墙面 悬挂，具有较高的观赏价值。我国古代天文学家郭守敬所发明的仰仪，则是一种球面形状的日晷， 专门用于测定太阳的球面坐标，同时也具备了计时的功能。 ⑧日晷作为古代计时工具，不仅仅是测量时间的工具，更是古人哲学与智慈的体现。古代日晷 的发明，使得人们更加直观地感受到时间的流逝。“一寸光阴一寸金”，每一寸影子的移动，都让 八年级语文第7页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用明日随ApP 人深刻意识到光阴的流逝，反映了古人对时间珍贵的认识。日晷在世界各地的发展与淡变，体现了 人类对时间无尽探索与深刘理解的历史过程，每一台日晷背后，都是对自然界与字宙奥秘的敬畏与 探索。 (有改动) 19.第⑤-⑦段说明了日晷的(1) 和(2) (2分) 20.第④段画直线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分) 相比于其他文明，中国古代日晷的刻度划分更为精细，将一天划分为100刻，展示了古人对时 间流逝的独特感知。 21.结合语境，分析第⑥段中加点词语的表达效果。(3分) 我国最早有明确记载的地平式日晷是隋代的“短影平仪”。 22.学校在教学楼前立了一台日晷。尽管日晷在现代社会的计时功能已经淡化，但其承载的教育意义 依然深远。请结合第⑧段内容简要分析学校这一举措的教育意义。(3分) 四、作文(50分) 23.（1)请以“那些震撼心灵的瞬间”为题，写一篇文章。 要求： ①立意自定。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 (2)按要求作文。 哪吒的故事，是一个关于束缚与自由的寓言。电影《哪吨之魔童降世》中，乾坤图是用来困住 哪吒魔性的物锁，换个角度看也是保护。在成长的过程中，我们每个人都像哪吒一样，心中戴着无 形的“乾坤图”。这束缚，究竞是我们成长的阻碍，还是通向自由的必经之路？ 请根据对上述材料的联想和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求： ①立意自定。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息 八年级语文第8页（共8页） C③扫描全能王 3亿人都在用的日猫Ap中