内容正文:
第二课 在社会中健康成长
2.2 养成亲社会行为
第一单元 走进社会生活
核心素养目标
政治认同
道德修养
健全人格
责任意识
理解亲社会行为对构建和谐社会的意义,认同社会主义核心价值观中的“友善”“和谐”理念。
培养乐于助人、谦让分享的道德品质,树立服务他人、奉献社会的公德意识。
认识亲社会行为与遵守社会规则(如《志愿服务条例》)的关联性,强化规则意识。
明确个人在社会中的角色与责任,强化主动参与社会事务、服务集体的担当精神。
明确社会化是终身学习的过程,增强持续自我发展和服务社会的责任感。
法治观念
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仔细阅读课本,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间3分钟。
1.什么是亲社会行为?
2.亲社会行为的重要性和必要性是什么?
3.养成亲社会行为的做法有哪些?
自主预习
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跳水健将的传奇之路
全红婵,2007年出生于中国广东省湛江市的一个普通农民家庭。父母都是勤劳的农民,家庭条件并不富裕,但他们始终支持女儿的梦想,家庭的温暖和支持成为她克服困难的重要力量。
全红婵的跳水天赋在她很小的时候就被发现,她进入了当地的体育学校,并开始接受专业的跳水训练。她的教练很快注意到她的非凡天赋,并对她进行了严格的训练。在教练的推荐下,她进入了广东省跳水队,开始了更加系统和高强度的训练。
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跳水健将的传奇之路
进入省队后,全红婵的表现越来越出色。凭借在全国比赛中的优异表现,全红婵顺利进入国家队。2021年东京奥运会是全红婵首次登上奥运赛场,在女子10米跳台决赛中,她以总分466.20分打破了奥运会纪录,获得金牌。
时隔三年,在2024年巴黎奥运会上,全红婵再次站上了女子10米跳台的赛场,凭借完美的“水花消失”动作,她以总分425.60分蝉联金牌,成为中国跳水队历史上最年轻的两夺奥运金牌的运动员。
议一议:全红婵的传奇之路得到了谁的支持和帮助?
亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
目标导学一:什么是亲社会行为
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哪些行为属于亲社会行为?亲社会行为有哪些表现?
谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。
①
②
③
④
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分议题1:
亲社会行为的种子藏于何处?
八年级
探微节能,寻亲社会之种:
2025年6月,山东移动威海分公司响应国家号召开展‘科技增绿,向绿而兴’倡议活动。在活动中,公司宣读张贴倡议书,涵盖节约用电、用水、用纸等多方面节能措施,号召员工从自身做起,如随手关灯、拧紧水龙头、减少不必要出行等。员工们积极响应,在工作中合理设置、及时关闭办公设备电源,节约每一度电;加强用水设备维护,杜绝跑冒滴漏;严格公车使用制度,提高车辆使用效率,节约公务用车油耗;推进无纸化办公,做好双面印刷,减少纸张浪费。同时,员工们还向家人宣传节能环保重要性,带动家人养成节能习惯。
我要回家向女儿小悦讲讲节能环保的重要性,让她从小养成节能的好习惯。
探微节能,寻亲社会之种:
情境:爸爸对小悦说:“宝贝,今天公司发起了‘节能环保’的倡议活动,号召我们从节约每一度电、每一滴水、每一张纸做起。爸爸在公司已经带头行动啦,你在家也和爸爸一起节能环保好不好?” 小悦想起之前老师也带领同学们走进公园上了一堂“环保”思政课,便高兴地答应了爸爸。接下来的日子里,小悦不仅随手关灯、拧紧水龙头,还把作业本双面使用,甚至向小区的小伙伴们宣传节能环保知识。爸爸看到后,欣慰地说:“小悦真棒,你这也是在做亲社会行为呢!”
道法
下列行为属于亲社会行为吗?说说理由。
亲社会之“生活所见”
谦让
分享
帮助他人
关心社会发展
合作
【笔记】 3.为什么要养成亲社会行为?P13
①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更融洽,为社会增添正能量。
道法
谢海琴是陕西榆林的一名普通个体工商户,她用三十年如一日的坚守诠释了诚信与善良的真谛。在经营过程中,她先后五十多次主动归还顾客遗落的财物,用行动树立了诚信经商的榜样。更难能可贵的是,她成立“爱心协会”累计捐款400余万元,资助了300多名贫困学生,将小店铺经营成了传递大爱的温暖驿站。
材料中的行为对自身、社会和国家起到了什么作用?
我们应该如何养成亲社会行为?
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三、养成亲社会行为
社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂,实践是最好的老师。
(1)养成亲社会行为的条件
《初中生“社区环保小卫士”社会实践活动方案》
一、活动主题:“绿色家园,你我守护”——社区环保宣传与实践行动
二、活动目的:增强学生环保意识和社会责任感,通过实践学习垃圾分类、资源回收等知识,提升团队协作和沟通能力,服务社区,传递环保理念。
三、活动时间:周六上午8:00—12:00
四、活动地点:学校附近社区(提前与社区居委会协调场地)
五、参与对象:七年级至九年级学生(每班5—10人,可分组行动)
六、活动流程
8:00 集合,布置任务,讲解安全注意事项
8:30—11:30 调研组:采访居民对社区环境的建议(记录并汇总)宣传组发放自制环保手册,向居民讲解垃圾分类技巧,清洁组携带工具清理社区绿化带、公共区域垃圾。
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中小学建立“校园劳动日”
3.养成亲社会行为的做法?
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会变化发展。
③了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融人社会生活。
④热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
让我们以“社会探索者”的身份,书写属于我们的社会责任篇章!
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课堂小结
养成亲社会行为
如何养成
含义
重要性
主动了解社会,关注社会变化发展
了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活
热心帮助他人,积极投身于社会实践,服务社会
认识
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随堂测验
1. 下列属于亲社会行为的是( )。
考试时用手机搜答案
B. 将旧玩具送给福利院
C. 在景区刻字“到此一游”
D. 嘲笑同学的方言口音
B
随堂测验
2. 养成亲社会行为需要( )。
B
只关注个人利益
B. 遵守社会公德法规
C. 拒绝参与集体活动
D. 模仿网络暴力行为
3.青少年应该增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。在下列阳阳的行为中,属于亲社会行为的是( )
①积极参加青年志愿者服务活动
②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾
③通过小区微信群为社区工作建言献策
④回家后主动帮妈妈分担家务
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
D
4.全国“两会”期间,新华网诚邀人民群众参加“我向总理活动说句话”建言征集活动。广大人民群众积极建言献策。下列名言警句符合这一要求的是( )
A.夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也
B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事,事事关心
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
C
5.一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式,正受到公众热捧,从贫困儿童的一顿的关注,尽绵薄之力,在新媒体技术播。
(1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动?
(2)青少年正处于走向社会的关键时期,需要亲近社会,服务社会。作为中学生怎样养成亲社会行为?
【答案】
(1)定期到敬老院做义工,到科技馆、博物馆做志愿者。
(2)A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
B.我们要主动了解社会,关注社会变化发展。
C.了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;
D.热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
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