湖南省永州市冷水滩区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

2025 年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（参考答案）第 1页（共 3 页） 2025 年上期义务教育阶段期末考试 八年级语文（参考答案） 一、选择题部分（每题 3分，共 21分） 3 4 7 8 10 15 16 D A B D C B A 二、非选择题部分 1.（2分）jiǎo 礴 2．（3分）① ① ② 3．（3分）D 4.（3分）A 解析：根据材料三第①段“曾经，电影特效被视为西方 专利，如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从‘制 造大国’迈向‘创造大国’”可知，材料三说中国凭借前沿数字技术从“制造大国”迈向“创造 大国”，而不是《哪吒 2》标志着中国动漫从“制造大国”迈进“创造大国”。故选 A。 5.（4分）示例：那句经典台词“我命由我不由天”激励我们在面对挑战和困难时不屈服 于命运，而是积极采取行动，把握自己的人生。在我们的成长历程中，常常会面临各种 困境与挫折，就如同哪吒面对重重磨难一般。只要我们怀揣着坚定的信念，凭借顽强的 毅力与无畏的勇气，坚定地追求自我价值与理想，就能冲破束缚，书写属于自己的精彩 篇章。 6.（5分）（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 （2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （3）骈死于槽枥之间 7.（3分）B 解析：B选项 “但国外的研究者不能通过我们的 APP学习女书”与 原文“连国外的研究者都能通过我们的 APP学习女书”不符。 8.（3分）D 解析：D项正确：原文明确提到“我们用 3D技术还原了女书传人的 刺绣手法，却发现机器绣出的花带始终缺少手工的温度”，与选项表述一致。 A 项错 误，原文“通过 AI 技术将女书字符与英语、日语等语言实时互译”，选项中“通过 AI技 术实现女书字符与各国语言实时互译”，与原文表述不一致。 B项错误：材料指出“其 发音通过 AI系统同步生成”，选项中“无法同步发音”，与原文矛盾。 C项错误：原文 提到“把女书的菱形结构和曲线美感转化为电脑字体”，选项中“把女书的方形结构和直 线美感转化为电脑字体”，与原文表述不一致。 2025 年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（参考答案）第 2页（共 3 页） 9.（4分）不赞同。 科技是女书传承的重要手段，但无法替代人文因素的核心作用，理由如下： ①人文具有不可替代性，保留了文化灵魂情感与温度。比如机器绣的花带缺乏手工 刺绣的 “温度”，这是科技无法复制的。 ②科技无法替代情感 ，文字传承的核心是 “人” 的连接。女书作为 “妈妈的文字”， 承载着女性互助、家族记忆等人文内涵（如 “坐歌堂” 传统）。 ③两者需结合，科技是手段，人文是根基。材料中，女书 APP 特别标注字符来源、 交响诗融入女书背后的女性故事，都体现了科技与人文的结合。 科技让女书 “走出去”，但人文因素让其 “有灵魂”。只有两者结合，才能实现真正 的传承。 【评分标准：学生需要“判断 “赞同”，（1分）需结合材料分析两者的关系，而非片 面肯定或否定。（1分）从材料中找出科技的优势（如 AI 识别、多语言生成）和人文的 不可替代性（如手工温度、传承人故事）。（2分） 10.（3分）C 解析：“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，联系下文 可知，“母亲的脸上荡漾着满足的笑容”是母亲想着她的孩子们能吃上自己亲手包好的粽 子，内心充满成就感，感到满足、幸福。理解错误。 11.（3分）这一句运用了比喻的修辞手法（1分），将萤火虫比作天上的星星，生动 形象地写出了萤火虫的闪烁和美丽（1分），表现了童年的快乐和对故乡的怀念（1分）。 12.（4分）①母亲采芦叶和苇草、选泡糯米 ②母亲包粽子、煮粽子③母亲腌鸭蛋、 煮鸭蛋④我和小伙伴挂鸭蛋络子、吃鸭蛋⑤我和小伙伴做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼。 13.（4分）“童年像一场清远的梦，早离我远去。”因此，在现实生活中，难以再有 当年的情境，难以体会当年的心情。作者怀念端午的粽子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀 念，对家乡的怀念，对童年乡村生活的怀念。 14.相同：都表达了送别朋友的深情厚谊，表达了对朋友的惜别之情。（2分） 不同：《峡口送友人》中的“天涯去住泪沾巾”，表达诗人送别友人时惆怅、伤感之 情。（1分）《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”，则表达诗人送别朋 友时乐观豁达的情怀。（1分） 15.B（3分）解析：“以其境过清”中的“清”：凄清；“水尤清冽”中的“清”：清澈；意 思不相同。 16.A （3分）解析：B【甲】文将游鱼和潭水相互映衬着描写，是通过写鱼的活动 侧面突出潭水的清澈透明，而不是表现“鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽”。C【乙】 文没有采用总分总结构。D【乙】文“其略若剖大瓮，侧立千尺”一句是客观描写，并没 有直接抒情。 2025 年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（参考答案）第 3页（共 3 页） 17.（4分）（1）向小石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样 蜿蜒前行，时隐时现。（2分） （2）有几百尾鱼儿，正游来游去聚集在石头下面。（2分） 18.（4分）【甲】文《小石潭记》，作者起初发现小石潭美景时感到愉快，后来寂寥 凄清的环境触发了作者内心被贬后无法排遣的孤寂、悲凉、忧伤之情。（2分） 乙文《游黄溪记》先侧重描写初潭山水的奇丽，后来山水的幽静使作者的内心渐趋 平静。（2分） 19.（4分）（1） ④ （2）⑤ （3） ① （4）⑦ 20.（4分）示例一:这部小说通过保尔·柯察金在革命烈火中百炼成钢的成长历程， 展现了革命者坚韧不拔的钢铁意志，其“生命献给人类解放事业”的核心价值观对塑造青 少年理想信念具有深刻启迪。 （评分标准：联系原著内容分析，言之有理即可。） 三、作文（50分） 21.略。 2025年上期义务教育阶段期末考试 八年级语文（试题卷） 温馨提示： 1本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试題卷上作答无效，考生在 答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷共三道大题，21小题。满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（共20分） 学校组织开展以“传承经典，助力成长”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成 下面任务。 【了解民俗】 名家名篇，民俗风情。请阅读下面的语段，完成1一3题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代（①传承②传诵）的民间文 化。跟随迅哥儿的脚步欣赏那别开生面的江南社戏，感受社戏之夜皎洁的月色， (①潺 潺②滔滔)的流水；跟随刘成章的脚步观看那令人一（①蔚为壮观②叹为观止）的安塞腰 鼓，感受安塞腰鼓磅bó的气势、震撼的力量；跟随吴伯萧暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原 的盛况，感受灯笼中蕴含的人情世故。 一篇篇文章背后，是一幅幅民俗风情画卷。通过一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样 的生活方式和多彩的地域文化。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) 皎洁() 磅b6() 2.从语段中的括号内选择符合语境的词，将对应的序号依次填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是(3分) A把“感受”改为“感触” B.把“一幅幅”改为“一副副” C把“多样”与“多彩”调换位置 D.删掉“通过”或“让” 【传承经典】 科技赋能，文化传承。请阅读下面的材料，完成4一5题。 【材料一】 ①2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录，其中《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》） 对票房的贡献度超过90%。截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售） 突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。 ②《哪吒2》以其独特的叙事和现代的表达方式，讲述了传统神话故事里哪吒与赦丙的友 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第1页（共8页） 情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界。影片探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当 代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 ③“我们把这个P的价值（即知识产权）提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人 们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表 现出来，体现出一种时代性，我觉得创作就成功了一半。”饺子说。 【材料二】 ①“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越，走出了一条自强之路。 ②《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华 传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。坚 守文化内核，创新内容表达，赋予古老故事新的生命力，让这部作品赢得更广泛的市场认可。 ③《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。它的成功，背后是国家鼓励科技创新的良 好氛围以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。 ④只要把创新思雏贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力， 中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。 【材料三】 ①曾经，电影特效被视为西方专利。如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革 命，以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。 ②《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU(一种图形处理芯片)承担，如“哪 吒化身火焰巨人”场景，GPU凭借数千核心并行计算，将原本CPU需几小时的渲染缩短至几 分钟，算力成本还降低了70% ③成功研发的全球首个“动态水墨渲柒引擎”，将水墨牵染效果融入3D动画，破解了传 统水墨数字化表达难题；粒子特效技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子，创造出 超越肉眼极限的视觉奇观，构建起国产特效美学特有的语言体系。 ④总之，《哪吒2》的火爆，源于对科技自主创新的不海追求。制作团队自主研发了多项 技术专利，在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展，标志着中国动画产 业进入了一个新阶段。这些技术突破不仅打破了长期以来好菜坞对全球票房的垄断，更展现了 中国电影工业的崛起。 4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是(3分) A.截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，标 志着中国动漫已从“制造大国”迈进“创造大国”。 B.《哪吒2》探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉 择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 C.《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。 D.《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担，大大缩短了渲染时间，大幅 降低了算力成本。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第2页（共8页） 5.电影是造梦的艺术，人生是追梦的过程。《哪吒2》的台词“我命由我不由天”深受青少 年群体喜欢，请结合自己的成长经历，谈谈你的认识。(4分) 【诗文咏志】 6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺成分。(5分) (1)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ”两句气势恢宏， 从中可以感受到洞庭湖的波澜壮阔。 (2)“ ”两句表现杜甫的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情 怀。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (3)“祗辱于奴隶人之手， ”两句写出了千里马的悲惨遭遇。（韩愈《马说》） 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7一9题。 江永女书的数字化传承之路 在江永女书生态博物馆的展厅里，玻璃柜中陈列着泛黄的女书纸扇、绣着女书字符的花带，这 些曾经仅在江永女性间秘密流传的“妈妈的文字”，如今正通过科技手段走向更广阔的天地。 AI让古老文字“开口说话” 展厅角落的互动屏前，中学生小雨正跟着“女书智能学习平台”学习发音。她写下一个形似蝴 蝶的女书字符，屏幕立刻显示：“这是爱'的意思，读音为。”系统开发者、清华大学赵丽明教 授团队介绍，该平台整合了全球首个女书字符数据库（包含396个标准字符)，运用机器学习技术 实现字符识别与普通话、江永方言双语音频生成。“过去，女书传承全靠口耳相传，连很多江永人 都不认识这些文字。现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符，连国外的研究者都能通 过我们的APP学习女书。”2024年卡塔尔游泳世锦赛期间，中国花样游泳队手持女书字符“月”向 全球观众展示，其发音通过AI系统同步生成，实现了“文字开口说话”的传播效果。 从笔尖到指尖：女书的现代变形记 在博物馆文创区，印有女书“花鸟纹”的笔记本、手机壳格外醒目。设计师何雨翻开一本女书 日历：“你看，每个月份都用女书字符标注，旁边配着对应的汉字和英文。我们还开发了“女书字体 库'，把女书的菱形结构和曲线美感转化为电脑字体，现在用手机输入法就能打出女书文字了。”2024 年深圳国际时装节上，江永女书意象文化传播有限公司推出的《女书·意象》系列时装，将女书字符 与马面裙、旗袍等传统服饰结合，获中国国际时装设计创新作品大赛三等奖。最具突破性的是2025 年3月成都交响乐团首演的《13部微电影的交响诗：女书》，作曲家谭盾以女书为灵感，将古老文 字与交响乐、微电影融合，通过“母亲的歌”“女儿河”等乐章讲述女书传奇，在全球范围内引发 对女性文化的关注。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第3页（共8页） 科技背后的人文坚守 “但科技不是万能的。”陈教授指着展厅里正在绣女书花带的非遗传承人李银翠（国家级女书 传承人)，“我们用3D技术还原了女书传人的刺绣手法，却发现机器绣出的花带始终缺少手工的 温度。所以现在的AI系统会特别标注‘此字符由江永女书传人李银翠老人82岁时手写'，让使用者知 道每个文字背后都有真实的人、真实的故事。” 如今，山东大学艺术学院开发的AR女书课堂，通过虚拟空间还原“坐歌堂”等传统场景，学 生可与虚拟传承人互动学习；湖南女子学院的“云享绣娘”平台，通过A1技术将女书字符与英语、 日语等语言实时互译，计划2025年推出多语种学习APP。当00后用代码编写女书字符的动态演变 过程，当短视频里的女书唱段收获百万点赞，人们发现：科技不仅是保护非遗的工具，更是让传统 文化与年轻人对话的桥梁。正如李奶奶所说：“以前我怕女书跟着我进棺材，现在看来，只要孩子 们愿意学，这文字啊，能活到永远。” 7.下列对“女书数字化传承”的理解，不正确的一项是(3分) A.女书智能学习平台整合了全球首个女书字符数据库，运用机器学习技术实现字符识别与普通 话、江永方言双语音频生成 B过去，女书传承全靠口耳相传：现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符。但国 外的研究者不能通过我们的APP学习女书。 C作曲家谭盾以女书为灵感，将古老文字与交响乐、微电影融合，通过“母亲的歌”“女儿河” 等乐章讲述女书传奇，在全球范围内引发对女性文化的关注。 D,AR女书课堂，通过虚拟空间还原“坐歌堂”等传统场景，学生可与虚拟传承人互动学习。 8.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.“云享绣娘”平台，通过AI技术实现了女书字符与各国语言实时互译。 B.中国花样游泳队用女书字符“月”展示时，A1系统仅能显示字符含义，无法同步发音。 C设计师们开发了“女书字体库”，把女书的方形结构和直线美感转化为电脑字体，用手机 输入法就能打出女书文字。 D.用3D技术还原女书传人的刺绣手法，但机器刺绣无法完全替代手工刺绣。 9.女书“如今正通过科技手段走向更广阔的天地”，有人认为：“女书传承只需要科技手段， 不需要再强调人文因素。”你赞同这一观点吗？请结合文章内容，说明理由。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10一13题。 粽叶飘香时 熊代厚 ①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的 氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第4页（共8页） ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着 青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的棕子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出 来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选 上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠 在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到 一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然 后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，棕子就变得严实。 ⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一 端，顺着整个棕子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整 个动作是那样的连贯和优美。包好的棕子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起 来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着 满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青 石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把 锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴， 时刻检查锅里的水。 ⑨白白的雾气开始氩氩起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撇 掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个 晚上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑩粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ①母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一，点白酒， 把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗千净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄 泥后，整齐地放进缸里。 ②腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间 把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ③鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的 鸭蛋用冷水浸一下，千了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟 挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩 子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ④家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候 很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明 晰，玲珑别透，我们用它来装营火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，莹火虫一闪 一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第5页（共8页） ⑤我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口， 分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光， 引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ⑥童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。 鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 (节选自《春风花草香》) 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A第①段中“石榴花红了，栀子花白了”一句是景物描写，“红”和“白”从色彩的角度 写出了景物的特征，富有画面感，给人直观的视觉感受，激发了读者的阅读兴趣。 B第⑤段具体描写母亲包粽子的情景，运用了“叠”，“握”“抓”等一系列动词，表现母 亲包粽子技艺的娴熟，抒发了对母亲的赞美之情。 C第⑦段“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，是因为母亲想着自己能在 端午节这天吃上自己亲手包好的粽子，内心感到满足、幸福。 D,文章通过细膩的描写，展现了端午节的传统习俗和家庭亲情，体现了对传统文化的传承 和对亲情的珍视。 11.请从修辞角度赏析第④段划线句子的表达效果。(3分) 夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。 12.阅读全文，看看作者围绕“粽叶飘香”回忆了哪些事情？请简要概括。(4分) 13.文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”请结合全文和链接 材料，谈谈你对这句话的理解。(4分) 链接材料：《社戏》结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也 不再看到那夜似的好戏了。” (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面一首唐诗，完成14题。 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春， 天涯去住”泪沾巾。 来时万里同为客， 今日翻成送故人。 【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第6页（共8页） 14.这首诗中的“天涯去住泪沾巾”与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若 比邻”所表达的感情有何异同？请简要分析。(4分) 阅读下面二则文言文，完成15一18题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣那环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】黄溪距州治七十里。由东屯南行六百步，至黄神祠①。祠之上，两山墙立，如丹碧 之华叶骈植②，与山升降。其缺者③为崖峭岩窟。水之中，皆小石平布。黄神之上④，揭水八 十步至初潭谭最奇丽，殆不可状。其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟⑥。来若白 虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。 (节选自柳宗元《游黄溪记》) 注解：①黄神祠：黄溪居民为黄神立的祠堂。②丹碧之华叶骈植：丹碧，形容两座山的红 花绿叶。骈植，并行种植。③其缺者：指缺花叶之处。④黄神之上：从黄神祠沿溪水溯源而上。 ⑤其略：指初潭的大概轮廓。⑥黛蓄膏浮：黛，古代妇女画眉用的颜料。膏，油脂。淳(tg), 水停止不流。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分) A.“由东屯南行六百步”中的“南”与“从小丘西行百二十步”中的“西”都是方位名词 作状语，分别解释为“向南”“向西”的意思。 B.“以其境过清”中的“清”是“凄清”的意思，与“水尤清洌”中的“清”意思相同。 C.“四面竹树环合”中的“环”与成语“环肥燕瘦”中的“环”意思不相同。 D.“皆若空游无所依”中的“皆”与“皆小石平布”中的“皆”都是“全、都”的意思。 16.下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.【甲】文作者不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，情景交融。 B.【甲】文将游鱼和潭水相互映衬着描写，表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。 C.【乙】文采用总分总结构，先介绍黄溪的整体面貌，再选择不同的角度和内容做具体描 绘，最后总结全文。思路清晰，秩序井然。 D.【乙】文在描墓景物的过程中直接流露出作者对景色的情感，如“其略若剖大瓮，侧立 千尺”。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第7页（共8页） 17.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(2)有鱼数百尾，方来会石下。 18.【甲】【乙】两文都是作者被贬永州之后所写的山水游记，但表达的情感却有所不同，请 结合选文简要分析。(4分) (四)名著阅读(8分) 19.选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向 同学推荐相应的阅读篇目。（只填序号）(4分) ①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五 ⑥“春秋三传”第六⑦“四书”第七 ⑧《战国策》第八 ⑨《史记》《汉书》第九 (1)某某对中国古代诗文作品感兴趣 你推荐他阅读 (2)某某对古代礼仪制度感兴趣 你推荐她阅读 选择性阅读 (3)某某想了解汉字的起源和演变 你推荐他阅读 (4)某某想了解儒家思想核心 你推荐她阅读 20.有位著名的教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。” 为什么这部小说值得一读呢？请你任选角度，结合原著内容谈谈你的看法。(4分) 三、写作与表达（共50分） 21.每个人的生命中都会有那么一段特别的时光，或许是一些难忘的经历，或许是一段美好的 回忆，又或许是遇见一些温暖的人…让我们用一颗感恩的心，去铭记那些心中有爱、有 光、有梦想的日子，让那段时光成为我们心灵深处的力量和信仰，指引我们走向更加美好 的未来！ 请结合你的生活体验，以“铭记那段时光”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，情感真实： ②文中不得出现真实的地名、校名、人名： ③不得抄袭或套作，不少于600字。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第8页（共8页） 2025年上期义务教育阶段期末考试 八年级语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 2.考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.本试卷共三道大题，21小题。满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（共20分） 学校组织开展以“传承经典，助力成长”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面任务。 【了解民俗】 名家名篇，民俗风情。请阅读下面的语段，完成1—3题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代 （①传承 ②传诵）的民间文化。跟随迅哥儿的脚步欣赏那别开生面的江南社戏，感受社戏之夜皎洁的月色， （①潺潺②滔滔）的流水；跟随刘成章的脚步观看那令人 （①蔚为壮观 ②叹为观止）的安塞腰鼓，感受安塞腰鼓磅bó的气势、震撼的力量；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受灯笼中蕴含的人情世故。 一篇篇文章背后，是一幅幅民俗风情画卷。通过一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） 皎洁（ ） 磅bó（ ） 2．从语段中的括号内选择符合语境的词，将对应的序号依次填在横线上。（3分） 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（3分） A.把“感受”改为“感触” B.把“一幅幅”改为“一副副” C.把“多样”与“多彩”调换位置 D. 删掉“通过”或“让” 【传承经典】 科技赋能，文化传承。请阅读下面的材料，完成4—5题。 【材料一】 ①2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录，其中《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）对票房的贡献度超过90%。截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。 ②《哪吒2》以其独特的叙事和现代的表达方式，讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界。影片探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 ③“我们把这个IP的价值（即知识产权）提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来，体现出一种时代性，我觉得创作就成功了一半。”饺子说。 【材料二】 ①“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越，走出了一条自强之路。 ②《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。坚守文化内核，创新内容表达，赋予古老故事新的生命力，让这部作品赢得更广泛的市场认可。 ③《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。它的成功，背后是国家鼓励科技创新的良好氛围以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。 ④只要把创新思维贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力，中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。 【材料三】 ①曾经，电影特效被视为西方专利。如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。 ②《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU（一种图形处理芯片）承担，如“哪吒化身火焰巨人”场景，GPU凭借数千核心并行计算，将原本CPU需几小时的渲染缩短至几分钟，算力成本还降低了70%。 ③成功研发的全球首个“动态水墨渲染引擎”，将水墨牵染效果融入3D动画，破解了传统水墨数字化表达难题；粒子特效技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子，创造出超越肉眼极限的视觉奇观，构建起国产特效美学特有的语言体系。 ④总之，《哪吒2》的火爆，源于对科技自主创新的不懈追求。制作团队自主研发了多项技术专利，在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展，标志着中国动画产业进入了一个新阶段。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断，更展现了中国电影工业的崛起。 4．根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（3分） A.截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，标志着中国动漫已从“制造大国”迈进“创造大国”。 B.《哪吒2》探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 C.《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。 D.《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担，大大缩短了渲染时间，大幅降低了算力成本。 5．电影是造梦的艺术，人生是追梦的过程。《哪吒2》的台词“我命由我不由天”深受青少年群体喜欢，请结合自己的成长经历，谈谈你的认识。（4分） 【诗文咏志】 6．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺成分。（5分） （1）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ”两句气势恢宏，从中可以感受到洞庭湖的波澜壮阔。 （2）“ ， ”两句表现杜甫的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）“祗辱于奴隶人之手， ”两句写出了千里马的悲惨遭遇。（韩愈《马说》） 二、阅读（50分） （一）现代文阅读I（10分） 阅读下面的文字，完成7—9题。 江永女书的数字化传承之路 在江永女书生态博物馆的展厅里，玻璃柜中陈列着泛黄的女书纸扇、绣着女书字符的花带，这些曾经仅在江永女性间秘密流传的“妈妈的文字”，如今正通过科技手段走向更广阔的天地。 AI让古老文字“开口说话” 展厅角落的互动屏前，中学生小雨正跟着“女书智能学习平台”学习发音。她写下一个形似蝴蝶的女书字符，屏幕立刻显示：“这是‘爱’的意思，读音为‘ài’。”系统开发者、清华大学赵丽明教授团队介绍，该平台整合了全球首个女书字符数据库（包含396个标准字符），运用机器学习技术实现字符识别与普通话、江永方言双语音频生成。“过去，女书传承全靠口耳相传，连很多江永人都不认识这些文字。现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符，连国外的研究者都能通过我们的APP学习女书。”2024年卡塔尔游泳世锦赛期间，中国花样游泳队手持女书字符“月”向全球观众展示，其发音通过AI系统同步生成，实现了“文字开口说话”的传播效果。 从笔尖到指尖：女书的现代变形记 在博物馆文创区，印有女书“花鸟纹”的笔记本、手机壳格外醒目。设计师何雨翻开一本女书日历：“你看，每个月份都用女书字符标注，旁边配着对应的汉字和英文。我们还开发了‘女书字体库’，把女书的菱形结构和曲线美感转化为电脑字体，现在用手机输入法就能打出女书文字了。”2024年深圳国际时装节上，江永女书意象文化传播有限公司推出的《女书·意象》系列时装，将女书字符与马面裙、旗袍等传统服饰结合，获中国国际时装设计创新作品大赛三等奖。最具突破性的是2025年3月成都交响乐团首演的《13部微电影的交响诗：女书》，作曲家谭盾以女书为灵感，将古老文字与交响乐、微电影融合，通过“母亲的歌”“女儿河”等乐章讲述女书传奇，在全球范围内引发对女性文化的关注。 科技背后的人文坚守 “但科技不是万能的。”陈教授指着展厅里正在绣女书花带的非遗传承人李银翠（国家级女书传承人），“我们用3D技术还原了女书传人的刺绣手法，却发现机器绣出的花带始终缺少手工的温度。所以现在的AI系统会特别标注‘此字符由江永女书传人李银翠老人82岁时手写’，让使用者知道每个文字背后都有真实的人、真实的故事。” 如今，山东大学艺术学院开发的AR女书课堂，通过虚拟空间还原“坐歌堂”等传统场景，学生可与虚拟传承人互动学习；湖南女子学院的“云享绣娘”平台，通过AI技术将女书字符与英语、日语等语言实时互译，计划2025年推出多语种学习APP。当00后用代码编写女书字符的动态演变过程，当短视频里的女书唱段收获百万点赞，人们发现：科技不仅是保护非遗的工具，更是让传统文化与年轻人对话的桥梁。正如李奶奶所说：“以前我怕女书跟着我进棺材，现在看来，只要孩子们愿意学，这文字啊，能活到永远。” 7．下列对“女书数字化传承”的理解，不正确的一项是（3分） A.女书智能学习平台整合了全球首个女书字符数据库，运用机器学习技术实现字符识别与普通话、江永方言双语音频生成。 B.过去，女书传承全靠口耳相传；现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符。但国外的研究者不能通过我们的APP学习女书。 C.作曲家谭盾以女书为灵感，将古老文字与交响乐、微电影融合，通过“母亲的歌”“女儿河”等乐章讲述女书传奇，在全球范围内引发对女性文化的关注。 D.AR女书课堂，通过虚拟空间还原“坐歌堂”等传统场景，学生可与虚拟传承人互动学习。 8．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.“云享绣娘”平台，通过AI技术实现了女书字符与各国语言实时互译。 B.中国花样游泳队用女书字符“月”展示时，AI系统仅能显示字符含义，无法同步发音。 C.设计师们开发了“女书字体库”，把女书的方形结构和直线美感转化为电脑字体，用手机输入法就能打出女书文字。 D. 用 3D 技术还原女书传人的刺绣手法，但机器刺绣无法完全替代手工刺绣。 9．女书“如今正通过科技手段走向更广阔的天地”，有人认为：“女书传承只需要科技手段，不需要再强调人文因素。” 你赞同这一观点吗？请结合文章内容，说明理由。（4分） （二）现代文阅读II（14分） 阅读下面的文字，完成10—13题。 粽叶飘香时 熊代厚 ①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。 ⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端，顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。包好的粽子以 8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。 ⑨白白的雾气开始氤氲起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个晚上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 ⑩粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ⑪母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑫腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ⑬鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。 ⑭家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑮我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ⑯童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。 （节选自《春风花草香》） 10．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.第①段中“石榴花红了，栀子花白了”一句是景物描写，“红”和“白”从色彩的角度写出了景物的特征，富有画面感，给人直观的视觉感受，激发了读者的阅读兴趣。 B.第⑤段具体描写母亲包粽子的情景，运用了“叠”“握”“抓”等一系列动词，表现母亲包粽子技艺的娴熟，抒发了对母亲的赞美之情。 C.第⑦段“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，是因为母亲想着自己能在端午节这天吃上自己亲手包好的粽子，内心感到满足、幸福。 D.文章通过细腻的描写，展现了端午节的传统习俗和家庭亲情，体现了对传统文化的传承和对亲情的珍视。 11．请从修辞角度赏析第⑭段划线句子的表达效果。（3分） 夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。 12．阅读全文，看看作者围绕“粽叶飘香”回忆了哪些事情？请简要概括。（4分） 13．文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”请结合全文和链接材料，谈谈你对这句话的理解。（4分） 链接材料：《社戏》结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面一首唐诗，完成14题。 峡口①送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春， 天涯去住②泪沾巾。 来时万里同为客， 今日翻成送故人。 【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。 14．这首诗中的“天涯去住泪沾巾”与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己，天涯若比邻”所表达的感情有何异同？请简要分析。（4分） 阅读下面二则文言文，完成15—18题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】黄溪距州治七十里。由东屯南行六百步，至黄神祠①。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植②，与山升降。其缺者③为崖峭岩窟。水之中，皆小石平布。黄神之上④，揭水八十步至初潭最奇丽，殆不可状。其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟⑥。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。 （节选自柳宗元《游黄溪记》） 注解：①黄神祠：黄溪居民为黄神立的祠堂。②丹碧之华叶骈植：丹碧，形容两座山的红花绿叶。骈植，并行种植。③其缺者：指缺花叶之处。④黄神之上：从黄神祠沿溪水溯源而上。⑤其略：指初潭的大概轮廓。⑥黛蓄膏渟：黛，古代妇女画眉用的颜料。膏，油脂。渟（tíng），水停止不流。 15．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） A.“由东屯南行六百步”中的“南”与“从小丘西行百二十步”中的“西”都是方位名词作状语，分别解释为“向南”“向西”的意思。 B.“以其境过清”中的“清”是“凄清”的意思，与“水尤清冽”中的“清”意思相同。 C.“四面竹树环合”中的“环”与成语“环肥燕瘦”中的“环”意思不相同。 D.“皆若空游无所依”中的“皆”与“皆小石平布”中的“皆”都是“全、都”的意思。 16．下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3分 ） A.【甲】文作者不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，情景交融。 B.【甲】文将游鱼和潭水相互映衬着描写，表现了鱼的活泼可爱和小石潭周围景色的秀丽。 C.【乙】文采用总分总结构，先介绍黄溪的整体面貌，再选择不同的角度和内容做具体描绘，最后总结全文。思路清晰，秩序井然。 D.【乙】文在描摹景物的过程中直接流露出作者对景色的情感，如“其略若剖大瓮，侧立千尺”。 17．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）有鱼数百尾，方来会石下。 18．【甲】【乙】两文都是作者被贬永州之后所写的山水游记，但表达的情感却有所不同，请结合选文简要分析。（4分） （四）名著阅读（8分） 19．选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请结合本书目录，并根据自己的阅读体验，向同学推荐相应的阅读篇目。（只填序号）（4分） ①《说文解字》第一    ②《周易》第二     ③《尚书》第三    ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五   ⑥“春秋三传”第六   ⑦“四书”第七 ⑧《战国策》第八   ⑨《史记》《汉书》第九 选择性阅读 （1）某某对中国古代诗文作品感兴趣 你推荐他阅读______ （2）某某对古代礼仪制度感兴趣 你推荐她阅读______ （3）某某想了解汉字的起源和演变 你推荐他阅读______ （4）某某想了解儒家思想核心 你推荐她阅读______ 20．有位著名的教育家曾建议：“每个成长中的青少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》。”为什么这部小说值得一读呢？请你任选角度，结合原著内容谈谈你的看法。（4分） 三、写作与表达（共50分） 21．每个人的生命中都会有那么一段特别的时光，或许是一些难忘的经历，或许是一段美好的回忆，又或许是遇见一些温暖的人……让我们用一颗感恩的心，去铭记那些心中有爱、有光、有梦想的日子，让那段时光成为我们心灵深处的力量和信仰，指引我们走向更加美好的未来！ 请结合你的生活体验，以“铭记那段时光”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，情感真实； ②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③不得抄袭或套作，不少于600字。 2025年上期义务教育阶段期末考试·八年级语文（试题卷）第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$