精品解析：上海市金山区世外学校2024-2025学年八年级上学期12月月考化学试题

2024学年第一学期12月学情诊断 初二化学试卷 （本卷满分100分，理化合卷一共100分钟，请自己把握时间） 一、单选题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分） 1. 化学学科的主要任务是研究______的组成、结构、性质、转化及应用 A. 物质 B. 元素 C. 原子团 D. 化合价 【答案】A 【解析】 【分析】化学学科的核心任务是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用，据此进行分析解答。 【详解】 A、物质：化学的研究对象是物质本身，包括其组成（如水中的氢元素和氧元素）、结构（分子或原子的排列）、性质（物理或化学性质）、转化（化学反应）及应用，故A选项符合题意； B、元素：元素是物质的宏观组成，但化学不仅研究单一元素，而是元素组成的物质整体。例如，水的研究涉及H和O元素，但核心是水这一物质，故B选项不符合题意； C、原子团：原子团（如硫酸根）是物质中的一部分，属于结构的细节，并非主要研究对象，故C选项不符合题意； D、化合价：化合价描述元素在化合物中的结合能力，属于性质或结构的某一方面，并非整体任务，故D选项不符合题意。 故选A。 2. 我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素的名称与符号不一致 的是 A. 钠（Na） B. 钙（Ca） C. 氯（Al） D. 锰（Mn） 【答案】C 【解析】 【详解】A、书写元素符号注意“一大二小”，钠的元素符号是Na，不符合题意，故选项错误； B、钙的元素符号是Ca，不符合题意，故选项错误； C、氯的元素符号是Cl，符合题意，故选项正确； D、锰的元素符号是Mn，不符合题意，故选项错误。 故选C。 3. 物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于化合物的是 A. 空气 B. 水银 C. 石灰水 D. 冰水 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意； B、水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意； C、石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，不符合题意； D、冰是固态的水，冰水由水一种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意。 故选D。 4. 物质的名称与化学式均正确且对应的是 A. 氯化氨NH4Cl B. 氧化铁FeO C. 硝酸钾KNO3 D. 硫酸钠NaSO4 【答案】C 【解析】 【详解】A、NH4Cl从右向左读，读作氯化铵，故选项错误； B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3，故选项错误； C、硝酸钾中钾元素显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为：KNO3，故选项正确； D、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，其化学式为：Na2SO4，故选项错误。 故选：C。 5. 属于化学变化的是 A. 铁钉生锈 B. 水果榨汁 C. 铜丝弯折 D. 冰雪融化 【答案】A 【解析】 【分析】物理变化是指没有生成新物质的变化；化学变化是指生成了新物质的变化。 【详解】A、铁钉生锈中铁变成铁锈，生成了新物质，是化学变化。 B、 水果榨汁过程中没有生成新物质，属于物理变化。 C、铜丝弯折只是改变铜丝形状，没有生成新物质，属于物理变化。 D、冰雪融化是由固态变成液态，没有生成新物质，属于物理变化。 综上所述：选择A。 6. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热少量液体 C. 滴加液体 D. 熄灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； B、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，手拿试管夹的长柄，图示操作正确； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误； C、熄灭酒精灯，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，图示操作错误； 故选B。 7. 2023年两会政府工作报告提出：“推动发展方式绿色转型，深入推进环境污染防治。”为了保护环境，垃圾应分类回收。用过的铝制易拉罐应放入的垃圾桶上的标志为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、可回收物是指，适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物，如废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等，故废弃易拉罐属于可回收物，符合题意； B、有害垃圾指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害生活的废弃物。常见的有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、废电池、废灯泡、废水银温度计等，不符合题意； C、厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等，不符合题意； D、其他垃圾指危害比较小，没有再次利用的价值的垃圾，如建筑垃圾，生活垃圾等，不符合题意。 故选A。 8. 下列不是空气污染物的是 A. CO B. O3 C. SO2 D. CO2 【答案】D 【解析】 【详解】空气污染物包括：一氧化碳（CO）、二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、臭氧（O3）、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳（CO2​）是空气的组成成分之一，虽然二氧化碳含量过高会引起温室效应，但它不属于空气污染物。 故选D。 9. 某心脏病药中的主要成分是C3H5N3O9其中非金属元素有______种 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【详解】C3H5N3O9是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，其中碳为“石”字旁，氢、氮、氧均为“气”字头，均属于非金属元素，共4种，故选D。 10. 测定空气中氧气体积分数的实验中，以下选择红磷的原因，不对的是 A. 红磷燃烧只消耗氧气 B. 生成物是固体 C. 反应迅速 D. 红磷燃烧没有热量影响实验 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷燃烧仅与氧气反应，不与氮气等其他气体反应，故说法正确； B、红磷燃烧生成的五氧化二磷（是固体，不会增加气体体积，便于通过水位上升准确测量消耗的氧气体积，故说法正确； C、红磷燃烧剧烈且快速，能充分消耗氧气，避免反应不完全导致误差，故说法正确； D、燃烧会释放热量，导致气体膨胀，若未冷却直接测量，进入的水量会减少。实验中需冷却至室温以消除热量影响，故说法错误。 故选D。 11. 下列行为符合实验室安全常识的是 A. 做实验时，不随意离开实验台 B. 酒精灯不慎被碰倒着火，尖叫大喊 C. 实验过程中，追逐打闹 D. 烫伤后无视烫伤坚持做实验 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室安全要求实验者全程专注，避免因无人看管导致意外（如液体溢出、仪器过热等）。离开实验台可能使危险无法及时处理，故正确。 B、酒精灯着火时，应保持冷静，用湿抹布覆盖灭火（隔绝氧气）。尖叫会引发混乱，耽误灭火时机，甚至扩大危险，故错误。 C、验室中追逐打闹易碰倒仪器或试剂，导致烫伤、割伤或化学品泄漏，严重违反安全规则，故错误。 D、烫伤后应立即用冷水冲洗降温，并报告老师处理。忽视伤情可能加重损伤，甚至引发感染，故错误。 故选A。 12. 物质在空气中燃烧现象描述正确的是 A. 镁带：产生耀眼白光，生成氧化镁，放热 B. 铁丝：不能燃烧，无明显现象 C. 木炭：发出白光，放热 D. 红磷：产生浓厚的白色烟雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、 镁带燃烧确实会发出耀眼白光并放热，但现象描述中不应直接写出生成物名称（氧化镁），属于实验结论，而应描述为“生成白色固体”。因此，A错误。 B、铁丝在空气中因氧气浓度不足，不能燃烧且无明显现象。此描述正确，B正确。 C、木炭在空气中燃烧持续红热并放热，而在纯氧中才会剧烈燃烧发出白光。C描述的是氧气中的现象，C错误。 D、红磷燃烧生成五氧化二磷固体颗粒，现象应为“产生大量白烟”，而非“白色烟雾”（烟为固体，雾为液体）。D错误。 故选B。 13. 关于氧气下列回答正确的是 A. 双氧水制取氧气可以没有二氧化锰 B. 实验室中可以利用分离液态空气法制得氧气 C. 木炭在氧气中燃烧产生红光 D. 氧气是混合物 【答案】A 【解析】 【详解】A. 双氧水溶液（过氧化氢溶液）分解制氧气时，二氧化锰作为催化剂，仅加快反应速率，即使没有二氧化锰，双氧水仍会缓慢分解生成氧气。在实验室用过氧化氢溶液制取氧气，如果没有二氧化锰，也可以用其他物质做催化剂，如硫酸铜溶液，选项正确； B. 分离液态空气法是工业制氧方法，需低温高压条件，而普通化学实验室不具备这些条件。一般实验室制氧通常通过分解含氧物质（如双氧水、高锰酸钾）制取氧气，选项错误； C. 木炭在氧气中燃烧剧烈，发出白光。红光是木炭在空气中燃烧的现象（氧气浓度较低），选项错误； D. 氧气（O2）是仅含氧分子的纯净物，若混入其他物质（如氮气）才是混合物，选项错误。 故选A。 14. 小李认真分析“自然界中的氧循环”图后，产生了下列想法，其中一定错误的是 A. 动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 B. 森林里空气的氧含量高于沙漠中空气的氧含量 C. 绿色植物的作用是使自然界中的氧元素质量增加 D. 教室中的氧元素有可能来自20世纪的欧洲田园 【答案】C 【解析】 【详解】A、动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化，正确； B、森林里树木可以进行光合作用生成氧气，故空气的氧气含量高于沙漠中的空气，正确； C、化学反应前后元素的种类和质量都不变，所以绿色植物的作用是不能使自然界中的氧元素质量增加，故错误； D、自然界中的物质是循环的，教室中氧元素有可能来自上世纪的欧洲田园，正确。 故选C。 15. 二氧化碳一般用向上排气法收集的原因是 ① 密度比空气大 ② 难溶于水 ③ 密度比空气小 ④ 能溶于水 A. 只有① B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】C 【解析】 【分析】选择气体收集方法时需考虑其密度和溶解性。 【详解】二氧化碳能溶于水，也能与水发生反应，所以不能用排水法收集二氧化碳；二氧化碳密度比空气的密度大，所以可以采用向上排空气法收集二氧化碳， 故选C。 16. 实验室常用氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气，表示混合物中二氧化锰的质量随反应时间的变化图像（横坐标表示时间、纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量）是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变。 故选A。 17. 除去下列物质中所含的少量杂质，所用方法正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法 A O2（CO2） 通入足量澄清石灰水中 B 木炭（Mg） 放到氧气中燃烧 C 红磷（二氧化锰） 加入足量双氧水 D 氯酸钾（氯化钾） 加热足够长的时间 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、通入足量澄清石灰水时，CO2会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，而O2不参与反应，符合除杂原则，故方法正确； B、木炭粉、镁粉均能在氧气中充分燃烧，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故方法错误； C、加入双氧水（H2O2）后，MnO2作为催化剂会加速H2O2分解为水和氧气，但红磷与双氧水不反应；反应后，仍为红磷和MnO2固体混合物，不符合除杂原则，故方法错误； D、加热后，氯酸钾会分解为氯化钾和氧气，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故方法错误。 故选A。 二、不定项选择题（每题有 1~2 个答案，漏选得1分，错选、多选不得分，共 6 分） 18. 只含有一种元素的物质，不可能是 A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、混合物可由不同物质组成，但这些物质可能含同一种元素。例如，氧气（O2）和臭氧（O3）的混合物，虽含同种元素，但属于不同物质，不符合题意； B、纯净物由单一物质组成。若该物质只含一种元素，则为单质（如O2），不符合题意； C、单质是由同种元素组成的纯净物（如铁Fe），不符合题意； D、化合物必须由两种或以上不同元素组成（如H2O）。若物质只含一种元素，则无法形成化合物，符合题意。 故选D。 19. 铂丝可以作为过氧化氢生成氧气的催化剂。可用下图装置来制备氧气，其中说法正确的是 （安全管为上下不封口的玻璃导管） A. 此实验产生的气体可用澄清石灰水检验 B. 若制备过程中气体产生过快来不及导出，则安全管内液面上升 C. 此实验用铂丝代替MnO2作催化剂，反应后铂丝质量减小 D. 此装置可通过铂丝的上下移动控制过氧化氢分解氧气的发生与停止 【答案】BD 【解析】 【详解】A、过氧化氢分解生成氧气，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，使石灰水变浑浊的是二氧化碳，故A说法错误； B、由图可知，制备过程中，如果体系内压强过大，过氧化氢溶液被压进安全管中，可观察到安全管中液面上升，集气瓶内液面下降，故B说法正确； C、催化剂能够改变化学反应的速率，反应前后的质量和化学性质不变，此实验用铂丝代替MnO2作催化剂，反应前后铂丝的质量不变，故C说法错误； D、由图可知，此装置中将铂丝抽离过氧化氢溶液，反应速率降低，甚至反应停止，再将铂丝伸入过氧化氢溶液，反应速率加快，因此此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，故D说法正确。 故选BD。 20. 下列符号表达式（和化学方程式）所表示的反应属于氧化反应的是 A. H2CO3H2O+CO2↑ B. CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 C. P+O2P2O5 D. CO+O2CO2 【答案】CD 【解析】 【详解】A、该反应不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，不符合题意； B、该反应不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，不符合题意； C、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意； D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意。 故选CD。 三、填表题 21. 填元素名称或符号 元素名称 ____ ____ ____ ____ 铁 铜 ____ 汞 元素符号 S K Ca Mn ____ ____ Zn ____ 【答案】 ①. 硫 ②. 钾 ③. 钙 ④. 锰 ⑤. 锌 ⑥. Fe ⑦. Cu ⑧. Hg 【解析】 【详解】根据常见元素的名称和符号对应关系，“S” 对应的元素名称是硫；“K” 对应的元素名称是钾；“Ca” 对应的元素名称是钙；“Mn” 对应的元素名称是锰；“Zn” 对应的元素名称是锌；铁的元素符号是Fe；铜的元素符号是Cu；汞的元素符号是Hg。 四、填空题 22. 蜡烛燃烧会产生CO2，单通过这一结论，可以得出蜡烛中一定含有______（填元素符号）。CO2过多排放会导致______；该气体能够灭火的原因是______；加压降温可以得到固态CO2用俗称______，利用其升华______（选填“放热”或“吸热”）可用于______。碳酸饮料中往往会加入该气体，所以碳酸饮料是______（选填“纯净物”或“混合物”）里面一定含有______、______、______。（填化学式） 【答案】 ①. C ②. 温室效应 ③. 不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 ④. 干冰 ⑤. 吸热 ⑥. 人工降雨（合理即可） ⑦. 混合物 ⑧. ⑨. ⑩. 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变。CO2含C、O，氧气提供O元素，因此蜡烛中一定含C，可能含O； CO2过多排放会导致温室效应； CO2不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，覆盖可燃物隔绝氧气，可以灭火； 固态CO2称为干冰，升华过程吸热，使周围环境温度下降，水蒸气凝结成小水滴，可用于人工降雨或制冷等； CO2溶于水生成H2CO3（碳酸），同时存在未溶解的CO2和H2O，因此碳酸饮料一定含H2O、CO2、H2CO3，属于混合物。 23. 氯化钠是生活必需品，提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： （1）操作③的操作名称是______，某同学操作③中的速度比其他同学明显慢了很多。他自查的原因是固体小颗粒堵塞了滤纸的小孔隙；你认为还可能的原因是______。 （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、陶土网、蒸发皿、坩埚钳外，还需要用到______仪器。该仪器在这一操作中的作用是______。 （3）实验结束后甲同学称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）。 A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈 C. 蒸发后，所得精盐很潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 （4）乙同学与甲同学相反，他所得的食盐明显比其他同学多，你认为可能的原因是：______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 滤纸未紧贴漏斗内壁 （2） ①. 玻璃棒 ②. 搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅 （3）ABD （4）蒸发操作中水分未完全蒸干 【解析】 【小问1详解】 操作③实现了固液分离，其操作名称是过滤。 过滤操作中过滤速度慢的原因，除了过滤过程中固体小颗粒堵塞了滤纸的小孔隙，如果滤纸未紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间形成气泡，也会导致过滤速度变慢。 【小问2详解】 操作④是蒸发滤液（氯化钠溶液）得到精盐，蒸发操作中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、陶土网、蒸发皿、坩埚钳外，还需要玻璃棒，玻璃棒在蒸发操作中的作用是：搅拌，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅。 【小问3详解】 A、食盐没有全部溶解即过滤，氯化钠没有全部进入滤液，蒸发得到的精盐质量偏小，导致制得率较低，符合题意； B、蒸发时食盐飞溅剧烈，收集得到的食盐质量减小，导致计算得出的制得率较低，符合题意； C、蒸发后，所得精盐很潮湿，含有水分，会使称量的精盐质量偏大，导致制得率偏高，不符合题意； D、器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上，称量得到的精盐质量偏小，导致制得率较低，符合题意。 故选ABD。 【小问4详解】 如果乙同学蒸发得到的精盐比较潮湿，水分没有完全蒸干，就会使称量的精盐质量偏大，导致乙同学得到的食盐明显比其他同学多。（合理即可） 24. 实验室利用下图装置及仪器制取氧气。 （1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式______，二氧化锰的作用是______。 （2）使用BD仪器组合可得到平稳的氧气，D仪器的名称是______，选用D装置的优点是______。 （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，从上图选取合适的装置和仪器搭建发生装置，还需要补充铁架台和______（填仪器名称）才能进行实验，该反应的符号表达式为______。 （4）某同学用氯酸钾制氧气（未加二氧化锰），他用排水集气法收集了2瓶60mL氧气，集气中该同学发现第2瓶氧气集满所用的时间明显少于第1瓶，除了温度对反应的影响外，你认为还可能的原因是______；然后他用第1瓶氧气做铁丝燃烧的实验，实验失败了，第2瓶氧气做铁丝燃烧的实验很成功，他看到的现象是______；第1瓶失败的原因是______，造成这个原因的错误操作是______。此外，铁丝燃烧实验时，需将铁丝绕成螺旋状，目的是：______。 【答案】（1） ①. ②. 催化作用 （2） ①. 分液漏斗 ②. 可以控制反应速率 （3） ①. 酒精灯 ②. （4） ①. 氯酸钾分解生成的氯化钾对反应有催化作用 ②. 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ③. 收集到的氧气不纯 ④. 没有等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集 ⑤. 增大铁丝的受热面积 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：；其中二氧化锰是该反应的催化剂，起到了催化作用； 【小问2详解】 据图可知，D仪器的名称是：分液漏斗； 分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率； 【小问3详解】 实验室若用高锰酸钾制取氧气，该反应属于固体加热反应，故还需要补充酒精灯作热源； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，第2瓶氧气集满所用的时间明显少于第1瓶，说明生成的氯化钾对反应有催化作用； 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； 第1瓶氧气做铁丝燃烧实验失败，第2瓶成功，因为第1瓶是刚开始收集的氧气，用排水法收集气体时，刚开始排出的气体是装置内的空气，第1瓶氧气中混有较多空气，氧气纯度不够，所以铁丝不能燃烧； 造成第1瓶氧气不纯(混有空气)的错误操作是：没有等导管口有连续均匀的气泡冒出时就开始收集氧气； 铁丝燃烧时，需将铁丝绕成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期12月学情诊断 初二化学试卷 （本卷满分100分，理化合卷一共100分钟，请自己把握时间） 一、单选题（本题包括17个小题，每小题2分，共34分） 1. 化学学科的主要任务是研究______的组成、结构、性质、转化及应用 A. 物质 B. 元素 C. 原子团 D. 化合价 2. 我国近代化学先驱徐寿创造了部分元素的汉语名称。下列元素的名称与符号不一致 的是 A. 钠（Na） B. 钙（Ca） C. 氯（Al） D. 锰（Mn） 3. 物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于化合物的是 A. 空气 B. 水银 C. 石灰水 D. 冰水 4. 物质的名称与化学式均正确且对应的是 A. 氯化氨NH4Cl B. 氧化铁FeO C. 硝酸钾KNO3 D. 硫酸钠NaSO4 5. 属于化学变化的是 A. 铁钉生锈 B. 水果榨汁 C. 铜丝弯折 D. 冰雪融化 6. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 加热少量液体 C. 滴加液体 D. 熄灭酒精灯 7. 2023年两会政府工作报告提出：“推动发展方式绿色转型，深入推进环境污染防治。”为了保护环境，垃圾应分类回收。用过的铝制易拉罐应放入的垃圾桶上的标志为 A. B. C. D. 8. 下列不是空气污染物的是 A. CO B. O3 C. SO2 D. CO2 9. 某心脏病药中的主要成分是C3H5N3O9其中非金属元素有______种 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 10. 测定空气中氧气体积分数的实验中，以下选择红磷的原因，不对的是 A. 红磷燃烧只消耗氧气 B. 生成物是固体 C. 反应迅速 D. 红磷燃烧没有热量影响实验 11. 下列行为符合实验室安全常识的是 A. 做实验时，不随意离开实验台 B. 酒精灯不慎被碰倒着火，尖叫大喊 C. 实验过程中，追逐打闹 D. 烫伤后无视烫伤坚持做实验 12. 物质在空气中燃烧现象描述正确的是 A. 镁带：产生耀眼白光，生成氧化镁，放热 B. 铁丝：不能燃烧，无明显现象 C. 木炭：发出白光，放热 D. 红磷：产生浓厚的白色烟雾 13. 关于氧气下列回答正确的是 A. 双氧水制取氧气可以没有二氧化锰 B. 实验室中可以利用分离液态空气法制得氧气 C. 木炭在氧气中燃烧产生红光 D. 氧气是混合物 14. 小李认真分析“自然界中的氧循环”图后，产生了下列想法，其中一定错误的是 A. 动植物呼吸和燃料燃烧过程中都发生了有氧气参与的化学变化 B. 森林里空气的氧含量高于沙漠中空气的氧含量 C. 绿色植物的作用是使自然界中的氧元素质量增加 D. 教室中的氧元素有可能来自20世纪的欧洲田园 15. 二氧化碳一般用向上排气法收集的原因是 ① 密度比空气大 ② 难溶于水 ③ 密度比空气小 ④ 能溶于水 A. 只有① B. ②③ C. ①④ D. ①② 16. 实验室常用氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气，表示混合物中二氧化锰的质量随反应时间的变化图像（横坐标表示时间、纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量）是 A. B. C. D. 17. 除去下列物质中所含的少量杂质，所用方法正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 除杂方法 A O2（CO2） 通入足量澄清石灰水中 B 木炭（Mg） 放到氧气中燃烧 C 红磷（二氧化锰） 加入足量双氧水 D 氯酸钾（氯化钾） 加热足够长的时间 A. A B. B C. C D. D 二、不定项选择题（每题有 1~2 个答案，漏选得1分，错选、多选不得分，共 6 分） 18. 只含有一种元素的物质，不可能是 A. 混合物 B. 纯净物 C. 单质 D. 化合物 19. 铂丝可以作为过氧化氢生成氧气的催化剂。可用下图装置来制备氧气，其中说法正确的是 （安全管为上下不封口的玻璃导管） A. 此实验产生的气体可用澄清石灰水检验 B. 若制备过程中气体产生过快来不及导出，则安全管内液面上升 C. 此实验用铂丝代替MnO2作催化剂，反应后铂丝质量减小 D. 此装置可通过铂丝的上下移动控制过氧化氢分解氧气的发生与停止 20. 下列符号表达式（和化学方程式）所表示的反应属于氧化反应的是 A. H2CO3H2O+CO2↑ B. CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 C. P+O2P2O5 D. CO+O2CO2 三、填表题 21. 填元素名称或符号 元素名称 ____ ____ ____ ____ 铁 铜 ____ 汞 元素符号 S K Ca Mn ____ ____ Zn ____ 四、填空题 22. 蜡烛燃烧会产生CO2，单通过这一结论，可以得出蜡烛中一定含有______（填元素符号）。CO2过多排放会导致______；该气体能够灭火的原因是______；加压降温可以得到固态CO2用俗称______，利用其升华______（选填“放热”或“吸热”）可用于______。碳酸饮料中往往会加入该气体，所以碳酸饮料是______（选填“纯净物”或“混合物”）里面一定含有______、______、______。（填化学式） 23. 氯化钠是生活必需品，提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： （1）操作③的操作名称是______，某同学操作③中的速度比其他同学明显慢了很多。他自查的原因是固体小颗粒堵塞了滤纸的小孔隙；你认为还可能的原因是______。 （2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、陶土网、蒸发皿、坩埚钳外，还需要用到______仪器。该仪器在这一操作中的作用是______。 （3）实验结束后甲同学称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是______（填序号）。 A. 食盐没有全部溶解即过滤 B. 蒸发时食盐飞溅剧烈 C. 蒸发后，所得精盐很潮湿 D. 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 （4）乙同学与甲同学相反，他所得的食盐明显比其他同学多，你认为可能的原因是：______。 24. 实验室利用下图装置及仪器制取氧气。 （1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的符号表达式______，二氧化锰的作用是______。 （2）使用BD仪器组合可得到平稳的氧气，D仪器的名称是______，选用D装置的优点是______。 （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，从上图选取合适的装置和仪器搭建发生装置，还需要补充铁架台和______（填仪器名称）才能进行实验，该反应的符号表达式为______。 （4）某同学用氯酸钾制氧气（未加二氧化锰），他用排水集气法收集了2瓶60mL氧气，集气中该同学发现第2瓶氧气集满所用的时间明显少于第1瓶，除了温度对反应的影响外，你认为还可能的原因是______；然后他用第1瓶氧气做铁丝燃烧的实验，实验失败了，第2瓶氧气做铁丝燃烧的实验很成功，他看到的现象是______；第1瓶失败的原因是______，造成这个原因的错误操作是______。此外，铁丝燃烧实验时，需将铁丝绕成螺旋状，目的是：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $