第2章 写景-【开心语文】2025-2026学年四年级语文阅读真题100篇

答案详解 193 第二章 写　景 1. 考点：理清游览路线（考点 2） 思路：①找出提示游览顺序的词句。通读全 文，可以在文中找出描写时间和作者游览信息的 句子，分别是第 2 自然段第一句、第 3 自然段、 第 4 自然段第一句、第 5 自然段、第 6 自然段。 ②按顺序提取信息。结合题中的思维导图的提 示，从找到的句子中提取表示时间、地点的关 键词，按顺序把思维导图补充完整即可。 2. 考点：判断文段 / 文章的描写顺序（考点 1） 思路：①找出表示顺序的关键词句。由第 1 题 的分析可知，作者从凌晨 2 点半开始登泰山， 并且随着时间的推移，作者游览的地点发生了 变换。 ②判断描写顺序。由此可以判断作者是按照时 间和空间的顺序来描写登泰山观日出的。 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。由比喻词“像”以及 “有的……有的……有的……”的句式，可知 画横线的语句运用了比喻和排比的修辞手法。 ②分析表达效果。画横线的语句用排比的句式将 泰山云雾比作棉絮、绸带、浪花，列举了云雾的 三种形态，写出了云雾颜色白和形态多样的特点。 ③体会感情。画横线的语句用形象生动的语言 17 登泰山观日出（节选） 套模板答题 ①凌晨 2 点半　②到了 中天门　③到达对松亭　④到达日观峰 套模板答题 时间、空间 套模板答题 画 横 线 的 语 句 运 用 了 比 喻 和 排 比 的 修 辞 手 法， 连 用 三 个“有 的……”，把云雾比作棉絮、绸带和浪花， 生动形象地写出了泰山云雾颜色白和形态多 样的特点，表达了作者对泰山云雾的喜爱和 赞美之情。 来描写云雾，表达了作者对泰山云雾的喜爱和 赞美之情。 得分点：（共 3 分）判断出运用比喻和排比的修辞 手法得1分，答出云雾颜色白、形态多样的特点得1 分，写出喜爱（或热爱、赞美）的思想感情得1分。 4. A 5. 考点：根据内容想象画面（考点 4） 思路：①理解内容，找出景物。结合第 4、6、 7 自然段的内容可知，文章对云雾、天空、太 阳等进行了描写。 ②按顺序想象画面。这里可以选择由近及远、 从中间向四周等顺序来想象日出后云海的景象。 ③为画面补充细节。可以从视觉、触觉等感官 角度展开想象，并运用修辞手法来补充细节。 如：从触觉角度展开想象，可以写云雾轻拂脸 庞，带来凉意；从视觉角度并运用比喻的修辞 手法展开想象，可以写往远处望去，云海被太 阳染上色彩，像一幅美丽的油画。 得分点：（共 3 分）描写云海、太阳等景物得 1 分，想象合理得 1 分，语言生动、通顺得 1 分。 1. ②　遍布大半个天空的情景，表现了晚霞的广 阔和瑰丽 2. 万里的晴空　明净的湖水　（示例）霎时间， 晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大的 瑰丽的绸缎。 套模板答题 （示例）我的脑海中浮 现了这样的画面：轻柔的云雾在我身旁飘浮 着，微风拂过，云雾轻抚脸庞，带来丝丝凉 意。视线稍移，远处的云海被初升的太阳染 上金黄、橙红等色彩，时而如彩色的轻纱般 缥缈，时而如金色的波涛般汹涌。远眺，云 海与天际相接，形成一幅壮丽的画卷。 18 观日落 开心图书《阅读真题100篇》4年级 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 194 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 解析：题目中的句子含有比喻词“像”，再结 合句意可知，句子将淡蓝色的万里晴空比作明 净的湖水，运用了比喻的修辞手法。题目要求 再找出一句比喻句，我们可以抓住常见的比喻 词，如“像”“如”等，结合句意在文中找出 比喻句并用波浪线画出来。 3. ①向西山背后退去　②光更柔弱，射出红艳艳 的嫩光　③消失得无影无踪　④不见一点光芒 4. D 解析：文中在描写日落景观时，将太阳比作害 羞的小姑娘，将晚霞比作绸缎，等等，这些属 于作者的想象，C 项正确。文中没有体现从不 同的位置观看日落的内容，整篇都是作者在楼 的最高点观赏日落时所见的景观，故 D 项错误。 5. 不好，因为“跳”字赋予太阳人的动作，运用 了拟人的修辞手法，形象生动地写出了夕阳快 速落山的动态情景，换成“落”字没有这样的 效果。 得分点：（共 3 分）回答“不好”得 1 分，分析 出“跳”字运用了拟人的修辞手法得 1 分，分析出 用“跳”字使表达更加形象生动得 1 分。 6. （示例）①为什么日落时太阳的颜色会发生变 化？　②作者把艳丽的晚霞比作一匹巨大的瑰 丽的绸缎，这样写有什么好处？ 得分点：（共 2 分）能根据短文内容提出两个值得 思考的问题即可得分，每个问题得 1 分。 1.（1） 游览的先后 （2）踏进岳阳楼大门　沿着楼梯攀登，来到 楼顶 2. 建筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑， 十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅， 闪烁着金色的光芒。 3. B　 解析：根据第 5 自然段的内容可知，君山是为了 纪念舜帝的妃子娥皇和女英的。B 项说法错误。 19 江南第一楼 4. 那小山犹如白银盘中的青螺，这就是著名的君 山。　这句话运用了比喻的修辞手法，把洞庭 湖比作白银盘、把洞庭湖中的君山比作白银盘 中的青螺，生动形象地写出了君山的青绿和洞 庭湖湖水的平静、清澈。 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 解析：由诗句中的关键词“洞庭山水翠”“白 银盘”“青螺”以及诗句大意可知，第 5 自然 段中的“那小山犹如……著名的君山”一句和 诗句相呼应。根据比喻词“犹如”，可知这句 话运用了比喻的修辞手法，把翠绿的君山、平 静清澈的洞庭湖分别比作青绿的螺和素净的白 银盘，体现了君山青绿，洞庭湖湖水平静、清 澈以及洞庭湖环抱君山的特点。 得分点：（共 3 分）准确用波浪线画出相应句子得 1 分，写出比喻的修辞手法得 1 分，准确分析出君 山青绿以及洞庭湖湖水清澈（或平静）、洞庭湖环 抱君山中的任意一个特点得 1 分。 5. （示例）洞庭天下水，岳阳天下楼。 得分点：（共2分）能结合洞庭湖和岳阳楼的特点 或文化地位写宣传语得1分，宣传语朗朗上口、简洁 优美得1分。 1. 喜爱、赞美　（示例）北戴河的月夜 解析：这篇文章写了北戴河黄昏时分的山海之 景、明月照耀下的海景、夜深时分涛声阵阵等 不同的自然景象，表达了作者对北戴河月夜的 深深的喜爱和赞美之情。围绕这些主要内容拟 写标题即可，如“北戴河的月夜”。 2. 夕阳衔山　明月　闭上眼睛 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。画横线的句子运用了 比喻词“像”，将月光下的北戴河比作淡淡的水 墨画，由此可知，句子运用了比喻的修辞手法。 ②分析表达效果。水墨画一般具有用色淡雅、 20 　　　　　　　　　 套模板答题 比喻　月光下的北戴河　 淡淡的水墨画　隐隐约约、朦朦胧胧 开心图书《阅读真题100篇》4年级 答案详解 195 笔触简约的特点，画线句子把月光笼罩下的北 戴河比作淡淡的水墨画，生动形象地写出了北 戴河在月光下显得隐隐约约、朦朦胧胧的特点。 4. 考点：根据内容想象画面（考点 4） 思路：①理解内容，找出景物。画波浪线的内 容写了黄昏时分北戴河的美景，可从中找出松 涛声、海潮声、天幕、星星、树木、蝙蝠等 景物。 ②按顺序想象画面。我们可以选择由远及近的 顺序来想象画面，如能听到远处海浪碰撞礁石 发出的声音，当视线转向近处的树林时，又可 以看到有几只蝙蝠在飞翔。 ③为画面补充细节。可以从视觉、听觉等感官 角度，运用修辞手法等对想象到的画面进行细 节的补充，如运用比喻的修辞手法，将远处传 来的松涛声和海潮声比作老人发出的絮语等。 得分点：（共 3 分）能抓住画波浪线的内容中的景 物进行描写得 1 分，想象合理得 1 分，语言生动、 通顺得 1 分。 5. 因为北戴河的景色很美，令人陶醉，即使在夜 深人静、看不见景物的时候，也有像优美的催 眠曲一样的温柔悦耳的涛声催人入 眠。 解析：题目句子是第 3 自然段的第一句话，联 系上下文可知，北戴河夕阳衔山和月夜下的景 色都有着独特的美，而夜深时分，温柔悦耳的 涛声声声入耳，催人入眠。无论能不能看到景 物，北戴河的美景都伴随着涛声深深地印在作 者心里，因此当作者在夜晚闭上眼睛时，依旧 能感受到那种诗意的美的存在。 得分点：（共 2 分）结合文章内容，写出因为北戴 河的景色很美，令人陶醉（或难忘）得 1 分；答出 有温柔悦耳的涛声催人入眠得 1 分。 套模板答题 （示例）读了画波浪线 的内容，我的脑海中浮现了这样的画面：随 着太阳的隐去，广阔的天幕上冒出几颗明亮 的星星；远处传来一阵阵松涛声和海潮声， 像极了老人发出的絮语；“呼啦啦”，在那 朦胧的林间，只看见蝙蝠快速掠过时留下的 一道道模糊不清的黑影。 1. 静谧、可爱 2. （1）由近及远　黄昏　 考点：判断文段 / 文章的描写顺序（考点 1） 解析：通读第 3 自然段可知，作者先写黄昏时 分近处的朦胧的亮光、参天的大树等景物，接 着写黄昏时分远处的蜿蜒的小河、水天一色的 天际等景物。由此可知，作者是按照由近处到 远处的顺序观察景物的，观察时间是在黄昏。 （2）春天水乡呈现出来的绿色景象　身穿一件 红衣的乡村少女 解析：联系上文第 2、3 自然段的内容可知， “绿”指春天来了，水乡的草地是嫩绿的，大 树枝干上满是绿叶，远处的小鸟也是绿色的， 这些大片的绿色元素共同构成了水乡的绿色景 象。根据第 4 自然段第一、二句可知，“红” 指的是身穿一件大红色的上衣的乡村少女。 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。第二个句子运用了 “没有……没有……也没有……”的句式，列 举了春天的水乡没有的三种事物，由此可知， 句子运用了排比的修辞手法。 ②分析表达效果。句子用整齐的句式列举了春 天的水乡所没有的事物，增强了语势，突出了 春天的水乡与其他地方的不同之处，展现出水 乡的静谧。 ③体会感情。从句子具体的描写和富有节奏感 的句式中，我们可以体会到作者对春天的水乡 美景的喜爱。综合以上分析可知，第二个句子 的表达方式更生动，更讨人喜欢。 得分点：（共 3 分）表明更喜欢第二个句子得 1 分，判断出运用了排比的修辞手法得 1 分，分析出 春天水乡静谧的特点和作者喜爱（或热爱、赞美） 的思想感情得 1 分。 21 水乡小景 套模板答题 我更喜欢第二个句子的 表达方式。因为第二个句子运用了排比的修 辞手法，列举了春天水乡所没有的事物，增 强了语势 , 生动形象地写出了春天水乡静谧 的特点，表达了作者对春天水乡的喜爱之情。 开心图书《阅读真题100篇》4年级 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 196 4. 考点：根据内容想象画面（考点 4） 思路：①理解内容，找出景物。这句话写了春 天来临时万物复苏的景象，描写的景物有盛开 的百花和生机勃勃的万物。 ②按顺序想象画面。这里我们可以选择由远及 近、由上到下等顺序来想象画面。比如先想象 远处的山峰、田野，再想象近处的鲜花、嫩 草，等等。 ③为画面补充细节。可以从视觉、听觉等多种 感官角度或运用修辞手法等对想象到的画面进 行细节上的补充。如：运用排比的修辞手法， 将花儿的不同颜色或形态列举出来；从嗅觉这 一感官角度来描写，将花草的芳香描述出来。 得分点：（共 3 分）抓住句子中的景物来写得 1 分，想象合理得 1 分，语言生动、通顺得 1 分。 1. ①风骨刚健　②亭亭玉立　③俯瞰群山 2.（1）朱熹游览后写出的《九曲棹歌》 （2）两岸群山　险滩　峡谷　深潭 3. （示例）画线的句子运用了排比的修辞手法， 列举了群山的不同形态，形象具体地写出了九 曲溪两岸群山形态各异的特点，表达了作者对 九曲溪群山的喜爱与赞美之情。 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 解析：根据四个“有的……”，可知句子运用 了排比的修辞手法。根据比喻词“似”“像”， 可知句子运用了比喻的修辞手法。“雄踞一方， 威武凛然”则将群山当作人来写，可知句子还 运用了拟人的修辞手法。任选一种修辞手法进 行分析即可。如从排比角度来赏析句子：句子 套模板答题 （示 例） 读 了 这 句 话， 我的脑海中浮现了这样的画面：春姑娘迈着 优雅的步子来到人间，万物开始苏醒。远处 的山峦被淡淡的绿色覆盖，呈现出一片生机 勃勃的景象。而眼前的各种花儿竞相开放， 红的、黄的、紫的……五彩缤纷。蝴蝶在花 丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采着蜜，整个大 地都充满了生机和活力。 22 九曲溪漂流 列举了两岸群山四种不同的形态，不仅使得句 子句式整齐、富有节奏感，而且生动形象地写 出了九曲溪两岸群山形态各异的特点，从这些 具体形象的描写中可以感受到作者对九曲溪两 岸群山的喜爱和赞美之情。 得分点：（共 3 分）判断出运用排比、比喻和拟人 中任意一种修辞手法得 1 分，分析出对应的群山的 特点得 1 分，写出喜爱（或热爱、赞美）的思想感 情得 1 分。 4. 短文通过写九曲溪的名字由来、自然美景和作 者的漂流体验，表达了作者对九曲溪的喜爱之 情和对自然的亲近、热爱之情。 解析：读短文可知，作者介绍了九曲溪的名字 由来，用细腻的笔触描写了九曲溪的自然景观 和自己乘坐竹筏漂流的体验和感受，展现了九 曲溪的美丽、漂流的奇趣，表达了自己对九曲 溪的喜爱、赞美以及对大自然的亲近和热爱。 得分点：（共 2 分）能够结合短文内容，答出作者 对九曲溪喜爱（或赞美）、对自然亲近（或热爱） 的思想感情即可得分。 1. 漫步苏堤　花港观鱼 2. 西湖的绿　 解析：本文共 4 个自然段，前 3 个自然段分别写 了访灵隐途中、漫步苏堤、在花港观鱼时看到的 和感受到的绿，第 4 自然段简单写了作者乘船 而回。由此可知，文章着重描写了西湖的绿。 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。A 句运用了三个“绿 得……”，列举了黄龙洞、屏风山、九曲十八 涧三处胜景不同的绿，由此可知，A 句运用了 排比的修辞手法；B句运用了多个“如……”， 并将不同形状的青苔分别比作耕牛、牧人、树 木、云霞、青绿山水图，由此可知，B 句运用 23 西湖漫笔（节选） 套模板答题 （1）排比　西湖各处胜 景的绿各有不同　（2）比喻　排比　青苔 有趣的形状 开心图书《阅读真题100篇》4年级 答案详解 197 了排比和比喻的修辞手法。 ②分析表达效果。A 句运用三个“绿得……”， 列举了西湖胜景不同的绿，使得句式整齐，增 强了语势，突出了西湖各处胜景的绿各有不同 的特点；B 句将青苔比作耕牛、牧人、树木、 云霞、青绿山水图，形象生动地写出了青苔形 状很有趣的特点。 4. 作者在花港观鱼，看到了满池的新荷，想到了 初春的杨柳嫩枝，感受到了这种绿表现出来的 蓬勃的生机和茁壮的生命力。 得分点：（共2分）答出感受到“蓬勃的生机”“茁 壮的生命力”得 2 分，只答出其中一点得 1 分。 1. C 2. （1）千姿百态　惟妙惟肖　（2）定海神针　 黄仙飞瀑　黄仙守望 3. ①洞口　②主洞顶端（或沧海桑田）　③出洞 4. 考点：根据内容想象画面（考点 4） 思路：①理解内容，找出景物。第 4 自然段主 要讲了主洞中有各种各样的钟乳石、石笋，钟 乳石、石笋即为要描写的景物。 ②按顺序想象画面。可以选择从上到下或者由 下往上的顺序来想象画面，如从洞顶垂下的钟 乳石和石笋宛如仙人驾临凡尘，洒下无尽的祥 瑞等。 ③为画面补充细节。从题目要求的视觉和听觉 两个角度对想象到的画面进行细节补充，如听 见了滴水声和溪流声等。合理组织语言即可。 得分点：（共 2 分）能够从视觉和听觉两个角度进 行想象得 1 分，语句优美、流畅得 1 分。 5. BC 解析：选项 B 和选项 C 中描述的特点强调了黄 24 游黄仙洞 套模板答题 （示例）看见了从洞顶 垂下的钟乳石和石笋幻化成的千奇百怪的姿 态，有的宛如仙人驾临凡尘，有的犹如神龙 腾空而起，还能听到滴答滴答的滴水声和淙 淙的溪流声 仙洞具有很高的知名度和观赏价值，可以作为 它是“天下第一洞”的理由。选项 A 和选项 C 说法正确，但是不符合题意。 1. 考点：判断文段 / 文章的描写顺序（考点 1） 思路：①找出表示顺序的关键词句。短文第 2—4 自然段中跟顺序有关的词句是“眺望远 处”“近处”“在我身边的山坡上”。 ②判断描写顺序。作者利用表示空间变化的词 句串联段落内容，由远及近地展现了乡村傍晚 的景色，因此第 2—4 自然段的写作顺序是由 远及近的空间顺序。 2. 在傍晚时分眺望远处看到的乡村的美丽景色。 3. 看到水牛在草地上悠闲地啃草，听到水牛“哞 哞 ” 的 叫 声， 感 受 到 傍 晚 的 乡 村 恬 静 美 好 的氛围。 得分点：（共 3 分）写出第 4 自然段中作者看 到的、听到的内容得 2 分，写出感受到恬静美好 （或和谐、闲适等）的氛围得 1 分。 4. （示例）丝瓜架旁是碧绿的西瓜田，一个个大 西瓜像一个个胖娃娃似的躺在大地母亲的臂膀 里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，风儿小声 地唱着童谣，催它们入睡。 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，把大西 瓜比作胖娃娃，将大地、夕阳、风儿分别人格 化，大地是“母亲”，夕阳、风儿具有“轻轻 爱抚”“唱童谣”“催入睡”的人的行为，生 动形象地写出了大西瓜在田里的可爱姿态以及 夕阳下温馨美好的场景，表达了作者对乡村傍 晚景色的喜爱之情。 解析：批注的方式有概括式批注、提问式批注、 赏析式批注、感想式批注等。第 3 自然段语言优 美，描写细致，可以选择赏析式批注的方式作 批注，如“辛勤的小蜜蜂正‘嗡嗡’地一边唱歌 一边采蜜，蝴蝶伴着歌声起舞”运用了拟人的修 辞手法，可以赏析其表达效果；也可以根据自己 25 傍晚的乡村 套模板答题 B 开心图书《阅读真题100篇》4年级 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 198 选择的句子的内容，批注自己阅读时所产生的疑 问、感想等。本题答案不唯一，合理即可。 得分点：（共 4 分）在第 3 自然段中画出一个句 子得 1 分，结合所画的句子进行合理批注得 3 分。 5. （示例）公园　我们可以在公园里漫步，欣赏 各种各样的花草树木，聆听鸟儿欢快的歌声。 在 这 里 我 们 可 以 放 松 身 心， 感 受 大 自 然 的 美好。 得分点：（共 4 分）写出推荐的好地方得 1 分， 写出合理的推荐理由得 3 分。 1. （1）明亮。在句子中形容趵突泉的泉水十分 亮眼、充满生机和力量。 （2）摇摆、晃动。在句子中指大而扁的水泡从 泉水中慢慢上升。 2. 站在西门外的桥上　到达趵突泉公园 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。画线句子的意思是一 年四季、昼夜不停地翻滚着的泉水，永远纯 洁、活泼、鲜明，仿佛永远不知道疲惫，不知 道后退一样，由此可知，“永不疲乏，永不退 缩”赋予了泉水人的精神特点，运用了拟人的 修辞手法。 ②分析表达效果。“永不疲乏，永不退缩”原 本是用来形容人的精神状态、意志品质的词 语，画线句子这样写，生动形象地写出趵突 泉的泉水每时每刻都在翻滚，表现了泉水源 源不断的特点。 ③体会感情。从富有感染力的描写和“只是 自然有这样的力量”的感叹中可以体会到作 者对永不疲乏、永不退缩的趵突泉的敬佩和 赞美。 4. （1）有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵 攒得很整齐的珠花，雪白。 26 趵突泉 套模板答题 源源不断　对趵突泉的 赞美 （2）（示例）小泉的水泡如同一群顽皮的孩 童，欢快地从水底跃出，瞬间又悄然隐没，仿 佛在和观赏者玩捉迷藏的游戏。 考点：根据内容想象画面（考点 4） 解析：小泉的水泡是从水底往上冒的，因此我 们可以从视觉、听觉等感官角度或运用修辞手 法等，来想象水泡或快或慢地往上移动的具体 画面。如运用比喻的修辞手法，可以写小泉的 水泡如同顽皮的孩童，欢快地从水底跃出，又 悄然隐没，仿佛在和观赏者玩捉迷藏的游戏； 或者水泡一点点地往水面上升，终于冒出了水 面，就像是大地轻轻呼出的一口气，温柔又充 满生机。注意想象的水泡冒出来的姿态不要和 文中已经出现的几种姿态重复。 得分点：（共 3 分）合理想象水泡的姿态并描写出 画面得 2 分；想象不与文中已有的姿态重复，语句 通顺、优美得 1 分。 5. 因为趵突泉不仅有源源不断、富有活力的大 泉，也有水泡姿态万千、富有趣味的小泉，这 样独特的美让趵突泉成为济南的三大名胜之一。 解析：文章开头点明了趵突泉和千佛山、大明 湖是济南的三大名胜。文章的主体部分又描写 了趵突泉大泉的生机与活力、小泉的有趣。因 此，美丽的趵突泉在济南美景中占据着十分重 要的地位。据此合理组织语言作答即可。 得分点：（共 2 分）答出趵突泉充满活力、富有趣 味等意思相近的两点理由得 2 分。 1. 游览 2. ①上清宫　②老君阁 3. 　 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。由“以血肉之躯静静 感受着历史的手悠然拂过”可知，画横线的句 子赋予无生命的石阶和流逝的时间人的特征， 使石阶有了人的身躯，能够感知时间和记录历 史，使流逝的时间如同人一样能够用手悠然地 27 青城山小记（节选） 套模板答题 拟人　历史悠久、游客 众多 开心图书《阅读真题100篇》4年级 答案详解 199 轻拂石阶，运用了拟人的修辞手法。 ②分析表达效果。句子赋予了石阶感知时间和 记录历史的能力，凸显了石阶作为历史见证 者，见证了古往今来无数登山者的憧憬和虔诚 的作用，生动形象地写出了青城山历史悠久、 游客众多的特点，增强了文章的表现力。 4. 选文表达了作者对青城山美景的赞美之情，以 及对青城山的神秘与清幽的喜爱之情。 解析：通读选文可知，选文按照游览顺序，记 叙了作者探访青城山的过程，写出了青城山的 神秘和青城山各个景点的清幽，从选文的字里 行间可以感受到作者对青城山美景的赞美和对 青城山的神秘与清幽的喜爱之情。 得分点：（共 2 分）能够答出对青城山美景的赞 美、对青城山的神秘与清幽的喜爱的情感各得1分。 1. ①探海松　②黑虎松　③绕过始信峰　④走过 岔路口 2. （1）①　（2）因为它像个好客的主人，正伸 开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四 海的宾客，所以取名为“迎客松”。 得分点：（共 2 分）能结合第 3 自然段第二句话的 内容说明原因即可得分。 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。第 5 自然段最后一句 话运用比喻词“像”，将黑虎松比作守山的卫 士，由此可知，这句话运用了比喻的修辞手法。 ②分析表达效果。守山的卫士一般具有站姿挺 拔、神情威严的特点，作者将笔直高大、拥有 数百年历史的黑虎松比作守山的卫士，生动形 象地写出了黑虎松笔直、高耸、威严的姿态。 4. 宏大的气魄　奇异的姿态 5. （示例）秀丽的山峦，奇美的怪石，浩瀚的云 海，这些都使我流连忘返，然而最有特色的要 算是黄山松了。　是啊，黄山群松那宏大的气 魄，天下何处能再现？黄山松那奇异的姿态， 又有什么地方的松树能与之相比呢？ 28 黄山松 套模板答题 守山的卫士　黑虎松笔 直、高耸、威严的姿态 1. （1）A　（2）B　（3）A 2. 远　近　气势非凡　雄伟壮观 3. 考点：赏析文中的修辞手法（考点 3） 思路：①判断修辞手法。由比喻词“成了”以 及句意可知，画横线的句子将瀑布落下时发出 的水声比作千万架织布机的大合奏，运用了比 喻的修辞手法。 ②分析表达效果。织布机工作时的声音是连续 不断的，千万架织布机发出的声音是非常响 亮的，将瀑布的水声比作千万架织布机的大合 奏，生动形象地写出了瀑布落下时的声势磅礴。 ③体会感情。从这一形象生动的描写中可以体 会到作者对黄果树瀑布的喜爱与赞美之情。 得分点：（共2分）写出比喻的修辞手法得1分， 准确分析出黄果树瀑布声势磅礴（或声音大且持续不 断）的特点得0.5分，答出喜爱（或热爱、赞美）的思 想感情得0.5分。 4. 喧嚣　壮观　凉丝丝 5. 文章是围绕“黄果树瀑布，真是一部大自然 的杰作！”这句话展开的。因为这句话总起全 文，下文对黄果树瀑布的声势、外观和给人的 感受的描写都在突出这个中心。 得分点：（共 2 分）准确找出中心句得 1 分，能 够结合文章内容写出理由得 1 分。 6. （示例）大家好！黄果树瀑布声势浩大，形如 白练，气势非凡，尤其是“银雨洒金街”的奇 景更是让人叹为观止，接下来请大家尽情地游 玩吧！ 得分点：（共 2 分）能够结合文章内容介绍黄果树 瀑布的特点得 1 分；语言符合导游词的特点，表达 通顺、得体得 1 分。 29 黄果树瀑布 套模板答题 画横线的句子运用了比 喻的修辞手法，将瀑布落下时发出的水声比 作千万架织布机的大合奏，生动形象地写出 了瀑布声势磅礴的特点，表达了作者对黄果 树瀑布的喜爱与赞美之情。 开心图书《阅读真题100篇》4年级 常见问法　文段 / 文章是按照　　　　　　顺序来描写景物的。 答题模板　①找出表示顺序的关键词句 + ②判断描写顺序 答题关键词：游览的先后顺序（或移步换景）　时间顺序　空间顺序　景物类别顺序 常见问法　请将作者的游览路线补充完整。 答题模板　①找出提示游览顺序的词句 + ②按顺序提取信息（地点、时间等） 答题小提示： 常见的提示游览顺序的词语有描述移动状态的动词、地点词、方位词、连接 词和过渡词。 常见问法　句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？ 　 思路模板： ①判断修辞手法（结合句意及表达特点）+ ②分析表达效果 + ③体 会感情 　 答案模板： ……运用了……（比喻、拟人、排比等）的修辞手法，……（结合 句子分析表达特点），生动 / 形象 / 具体地写出了……（描写对象的 特点等），表达了……（喜爱、赞美、敬佩等感情）。 答题小提示：可根据题目的具体情况省略思路模板的第三步。 常见问法　读……（句子 / 文章等），你的脑海中浮现出什么样的画面？ 　 思路模板： ①理解内容，找出景物 + ②按顺序想象画面（从上至下、从中间向 四周、由近及远等）+ ③为画面补充细节（从嗅觉等感官角度 / 抓 住特点，运用修辞手法、修饰词） 　 答案模板： （读了……，）我的脑海中浮现了这样的画面：……。 答题小提示：在套用答案模板描写画面时，要按顺序来写。 理清游览路线考点 2 赏析文中的修辞手法考点 3 答题模板 根据内容想象画面考点 4 答题模板 第二章 写　景 考点模板学 判断文段 / 文章的描写顺序考点 1 034 开心图书《阅读真题100篇》4年级 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期 间，我有幸登上泰山观看日出。 凌晨 2 点半，我开始登山。起头的路不算陡， 我走得很快。一路上很寂静，除了偶尔传来的松 涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬 头望去，夜色中的泰山就像一堵高大的墙顶天而 立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。 到了中天门，刚 4 点半，天还是黑黑的，我 怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向 下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可 辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不 断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉 絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的 绸（chóu）带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像 涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这 时，我才发现自己的四周竟是一片云海。 7 点 10 分，我终于到达了日观峰。 我站在一块大石头上向东眺望着群山，只见山 峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出 现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断 地扩大，仿佛要淹没群山似的，它的底部则微露着 淡红色，四周的云也发白了…… “时间”“动词”提示了作者的游览信息。 将要日出了，天空的颜色不断变化。 考点例题 17 建议用时：13—15 分钟 总分：12分　得分：　　　分 登泰山观日出（节选） ◎李健吾 2024 年吉林省长春市期末测试题 刷题三步法 第一步　3 分钟浏览全 文，把握大意 主要景物：云海、天空、 太阳 主要内容：春节期间， “我”登泰山观看日出。 第二步　2 分钟阅读题 目，明确要求 各题要求： 第 1 题　梳理信息 第 2 题　判断描写顺序 第 3 题　赏析修辞手法 第 4 题　理解文章内容 第 5 题　想象画面 第三步　10 分钟精读文 章，组织答案 套模板：考点题套模板 答题 从感官角度展开想象： 视觉（形状与颜色、光 线与阴影等） 听觉（自 然的声音、人为的声音） 嗅觉（自然的气味、特 殊的气味等） 触觉（温 度、质地等） 描述了泰山云海的美丽景象，从中能体会到泰 山云雾形态多样的特点以及作者的赞美之情。 035 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把 邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，重重叠叠的峰峦的最东端， 红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸 帷（wéi）幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上 升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛 被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆 形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。 “啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。 1. 整体感知　根据短文内容，补全下面的思维导图。（2分）（ 考点 2：理清游览路线） 提示：可以抓住思维导图中的关键词语，在文中找到对应的信息。 2. 整体感知　结合上一题中的思维导图，我知道本文是按照　　　　　　　　　顺序 来写的。（2 分）（ 考点 1：判断文段 / 文章的描写顺序） 3. 评价鉴赏　文中画横线的语句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3 分） （ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 　　　　 　　　　 4. 推断分析　下列选项中，对短文内容的理解不正确的一项是（　　）（2 分） A.日出前后天空颜色变化的顺序是鱼肚白—火红色—淡红色。 B.“啊！太阳出来了，太阳出来了！”“我”的喊声里包含着“我”看到泰山日出时 的喜悦、激动和对大自然的热爱之情。 C.作者是从形状和颜色这两个方面的变化描写泰山日出的景象的，令人印象深刻。 5. 创新运用　太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？请展开想象写一写 吧。（3 分）（ 考点 4：根据内容想象画面）　 提示：可以找到文中描述云海的相 关语句进行想象。 　　　　 　　　　 新题型 语文要素题 语文要素题 ① ② ③ ④ 观日出开始登山 4点半 天已微明 7点 10 分 过了七八分钟 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 036 开心图书《阅读真题100篇》4年级 高频真题练 我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。 我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水，现在越来越 蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已经斜靠着西山， 它收起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围，有一束束 灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空呈现出黄里透紫的悦目色彩。镶嵌 在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上了金光，显得分外壮观。 过了一会儿，太阳慢慢地向西山背后退去，它的光更柔弱了，可它的脸颊更 红了，像个大红球，向着天空，向着地面，向着山峦射出了红艳艳的嫩光。它身 边的晚霞不断地扩大着范围，更换着锦衣，粉红的、红的、紫的……五光十色， 好看极了！霎时间，晚霞弥漫了大半个天空，像铺开了一匹巨大的瑰丽的绸缎。 最后，太阳只一跳 3 ，便消失得无影无踪，不见一点儿光芒，它身边的晚霞也 在归林的鸟雀声中收起最后一丝光亮。我凝视着天边，久久陶醉在这日落的景观 之中…… 1. 推断分析　“漫”字在字典里的意思有这 几种（见右框）。“弥漫”一词中“漫”的 意思应选　　（填序号）。“弥漫”这个词 语写了晚霞　　　　　　 　　　　  。（2 分） 2. 评价鉴赏　“我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明净的湖水”一句中 把　　　　　　　　比作　　　　　　　　，生动形象。请你在文中再找一句这样 的句子，用波浪线画出来。（3 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 18 建议用时：11—13 分钟 总分：16分　得分：　　　分 观日落 2 年 10考 2025 年贵州省铜仁市期末整合评估 漫　①水过满，漾出来：河水～出来了。 引淹没：水不深，只～到脚面 | 大水～过 房 子 了。 ② 满， 遍：～ 山 遍 野 | 大 雾～天。③没有限制，没有约束：～谈 | ～不经心 | ～无边际。【漫长】时间长 或路程远：～的岁月 | ～的道路。④莫， 不要：～说 | ～道。 037 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 3. 整体感知　根据短文内容，把思维导图补充完整。（4 分） 4. 推断分析　关于短文，下列说法中不正确的一项是（　　）（2 分） A.短文按照时间顺序，写了日落时天空颜色不断变化的过程。 B.短文按照时间顺序，写了日落时太阳位置不断变化的过程。 C.短文按照时间顺序，不仅写了日落时看到的景观，还写了作者的想象。 D.短文按照时间顺序，写了作者从不同的位置观看日落，欣赏到了不同的景观。 5. 评价鉴赏　读第 4 自然段画“　　”的句子，将加点字“跳”换成“落”好吗？为什 么？（3 分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 创新运用　读了短文，你想到了哪些值得思考的问题？（2 分） 问题①：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题②：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 新题型 位置 变化 光芒 变化 靠近西山 收起光芒 , 红红的 ① ③ ④ ② 语文要素题 19 建议用时：10—12 分钟 总分：12分　得分：　　　分 江南第一楼 2 年 8考 2024 年河南省漯河市期末测试题 吃过早点，我们向着岳阳楼走去。 沿着小路，我们穿过一座牌楼，来到了宽阔的平台。绿荫丛中三座金碧辉煌 的楼阁，呈“品”字形排列在我们面前。左右是主楼辅亭，一座叫“仙梅亭”， 一座叫“三醉亭”。中间是主楼，正上方一块大匾上刻着“岳阳楼”三个字。建 筑呈正方形，三层三檐，用四根大柱支撑，十二个琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞 凤展翅，闪烁着金色的光芒。 踏进岳阳楼大门，迎面是用十二块紫檀木拼成的巨幅屏风，上面刻着范仲淹 的《岳阳楼记》。爸爸说，文章中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 038 开心图书《阅读真题100篇》4年级 古传诵的名句。我站在屏风前默读几遍，将这两句话记在心里。 沿着屏风后的楼梯攀登，我们来到岳阳楼的楼顶。只见四面窗格上都雕着各 种花卉图案，十分精美。凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外 开阔。 爸爸指着湖中的一座翡翠似的小山，说：“那小山犹如白银盘中的青螺，这 就是著名的君山。相传舜帝到南方巡视时病逝，他的妃子娥皇和女英寻到这里， 面对阻住去路的茫茫湖水，泪如雨下，双双跳入洞庭湖。人们为了纪念她们，称 这山为君山。” 浩瀚的洞庭，壮美的楼阁，加上不朽的诗文、动人的传说，岳阳楼啊，我明 白为什么人们称你为“千古名楼”了。 1. 整体感知　阅读短文，回答以下两个问题。（3 分） （1）短文按照　　　　　　　顺序介绍了岳阳楼。（1 分）（ 考点 1：判断文段 / 文 章的描写顺序） （2）把路线图补充完整。（2 分）（ 考点 2：理清游览路线） 沿小路穿过牌楼，来到平台→　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　 2. 信息获取　岳阳楼的外观有什么特点？请你用“　　”在文中把相关的描写画出 来。（2 分） 3. 推断分析　综合短文内容，下列说法中有误的一项是（　　）（2 分） A.短文主要描写了岳阳楼的壮美气势和君山的相关传说。 B.人们为了纪念舜帝，给洞庭湖中的一座小山取名为君山。 C.短文写了作者参观岳阳楼的见闻，表达了其对岳阳楼的喜爱和赞美之情。 4. 评价鉴赏　刘禹锡在《望洞庭》中写道：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”这 两句诗与文中的哪句话相呼应？用“　　”画出来，并写出这句话这样表达有哪些 好处。（3 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 　　　　 　　　　 5. 创新运用　结合短文内容，为岳阳楼洞庭湖风景名胜区写一句宣传语。（2 分） 　　　　 语文要素题 039 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 我尤其喜欢在那夕阳衔山的傍晚，坐在海边的岩石上面，眼看着西天边上的 晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海潮声中悄悄地降落下来，广阔的天幕上出现了 最初的几颗星星，树木间晃动着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。这时候，四周静极了， 只听见海水在轻轻地舐着沙滩，发出温柔的细语，仿佛它也在吟咏那“黄昏到寺 蝙蝠飞”的诗句，赞美这夜幕初降时刻的山与海的幽美。 等到那一轮清辉四射的明月，从东面黑苍苍的水天交界之处的大海里涌出来 时，这山与海，又有一番不同的情景了。这时候，那广阔的大海，到处闪烁着一 片耀眼的银光。海边的山川、树木、楼房、寺院，也披上了柔和的月光，这月光 下的北戴河，像一幅淡淡的水墨画似的，隐隐约约、朦朦胧胧的，又是一种富有 诗意的美。 甚至，夜深时分，当你躺到床上闭上眼睛的时候，一切景物都看不见了，却 仍然还能感受到那种诗意的美的存在。这就是那催你入眠的涛声。这涛声，在万 籁俱寂的夜里，有节奏地哗——哗——响着，像一支优美的催眠曲。每天夜里， 我都在这温柔悦耳的涛声中入睡；每天清晨，又在这温柔悦耳的涛声中醒来。 啊！美，伟大的美，令人陶醉的美！ 1. 推断分析　这几段文字表达了作者对北戴河景色的　　　　　　的情感，请你根据 文字内容起一个恰当的标题，写在标题处的横线上。（2 分） 2. 信息获取　这几段文字分别写了北戴河　　　　　　　的傍晚时、　　　　　　涌 出时，还有夜深躺在床上　　　　　　　时作者的奇妙感受。（3 分） 3. 评价鉴赏　画“　　”的句子运用了　　　　的修辞手法，把　　　 比作　　　　　　　　，写出了北戴河　　　　　　　　　　　　　的美。（4 分） （ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 4. 创新运用　读画“　　”的内容，写一写你眼前出现了怎样的画面。（3 分）（ 考 点 4：根据内容想象画面） 　　　　 　　　　 5. 推断分析　结合上下文写一写为什么“甚至，夜深时分……美的存在”？（2 分） 　　　　 语文要素题 20 建议用时：10—12 分钟 总分：14分　得分：　　　分 　　　　　　2 年 11 考 ◎峻　青 2024 年辽宁省抚顺市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 040 开心图书《阅读真题100篇》4年级 春姑娘姗姗来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景象。 展现在我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错 的马路，没有鳞次栉（zhì）比的楼房，也没有喧闹的市场……代替这一切的是嫩 绿的草地，是刚刚抽芽的新枝，是汩汩的小河流水……一切都是那么静谧、那么 可爱。 黄昏，晚霞和雾霭（ǎi）带着斑斓的面纱来到人间，为大地轻轻地拉上了帷 幕，只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树耸立在草地上，挺拔苍翠，魁梧的主 干上，伸出许多弯曲的缀满了绿叶的枝干，互相交错着，形成一片绿色的海洋。 小河在淡淡的霞光中，像一条蜿蜒的玉带，水面腾起的水汽，与天相连，简直分 不出哪里是水，哪里是天。远处绿色的小鸟时隐时现，在水天一色间灵巧地 穿梭着。 啊，来了一个乡村少女。她身穿一件大红色的上衣，两条乌黑的辫子垂在 肩头，真是万绿丛中一点红。她牵着一头水牛，水牛正在河边饮着清澈的河水， 不知是欣赏自己在水中健壮的倒影，还是觉得这里的水甘甜，它迟迟不肯离去。 姑娘一边舞动细绳，一边拍了拍鼓鼓囊囊的紫色布包，仿佛在对恋恋不舍的水牛 喊：“快走，我还得去看书呢！”可是倔强的水牛硬转着脖子，“哞——”地叫了 一声，依然不肯离去。远处是母子俩，孩子五六岁，坐在牛背上，弓着背，弯着 腰，两只小手拍打着牛背，唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的水牛，一边在憧憬着 今年的好收成…… 这江南水乡犹如一幅水墨画，这人，这牛，不就是在画中吗？ 1. 信息获取　短文中能概括水乡小景的特点的两个词语是　　　　　　　　。（2 分） 2. 读短文，完成练习。（8 分） （1）整体感知　短文第 3 自然段作者的观察顺序是　　 　，观察时间是在 　　　　。（4 分）（ 考点 1：判断文段 / 文章的描写顺序）　 （2）推断分析　短文第 4 自然段的“万绿丛中一点红”中的“绿”指的是　　　　 　 ；“红”指的是　　　　　　　　　　　　。（4 分） 语文要素题 21 建议用时：10—12 分钟 总分：16分　得分：　　　分 水乡小景 2 年 10考 2024 年广东省深圳市期中试卷 041 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 3. 评价鉴赏　读下面两个句子，你更喜欢哪一个句子的表达方式？试着写一写理由。 （3 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） ①春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路、鳞次栉比的楼房和喧闹的市场。 ②春天的水乡尤为迷人，没有纵横交错的马路，没有鳞次栉比的楼房，也没有喧闹 的市场。 　　　　　 　　　　　 4. 创新运用　“春姑娘姗姗来到人间，百花盛开，万物苏醒，到处都是生机勃勃的景 象。”读到这句话，你的脑海中浮现了怎样的画面？请你发挥想象，写一写。（3 分） （ 考点 4：根据内容想象画面） 　　　　　 　　　　　  语文要素题 语文要素题 武夷山是典型的丹霞地貌，亿万年大自然的奇妙造化，形成了奇峰峭拔、秀 水萦洄、碧水丹峰、风光绝胜的美景，古人说它“水有三三胜，峰有六六奇”， 认为它“奇秀甲东南”。 但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣。当 我如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。 九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代理学家朱熹游览后写出脍炙人口的 《九曲棹歌》而闻名于世。 端坐于竹筏上，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚 刚游览过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里， 随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景 致。再看两岸群山：有的似虎跃龙腾，（①　　　　　）；有的则雄踞一方，威武 凛然；有的像玉女插云，（②　　　　　）；有的则直耸云霄，（③　　　　　）。 22 建议用时：10—12 分钟 总分：13分　得分：　　　分 九曲溪漂流 2 年 12 考 2024 年山东省德州市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 042 开心图书《阅读真题100篇》4年级 乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流， 但小小的竹筏依然随清波流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一 线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩，时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧 的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水 声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵 的感受油然而生。 心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音： “武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。” （有删改） 1. 形成解释　选择恰当的词语填在文中的括号里。（3 分） 亭亭玉立　　　　俯瞰群山　　　　风骨刚健 2. 阅读短文，完成下面的填空。（5 分） （1）信息获取　九曲溪因　　　　　　　　　　　　　　而闻名。（1 分） （2）整体感知　作者端坐于竹筏上，可以观赏一溪碧水和　　　　　　　；乘上小 竹筏，顺水漂流，会经过峭壁→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　。 心随景动，景随舟移，作者仿佛听到了朱熹在吟诵九曲溪的诗篇。（4分）（ 考 点 2：理清游览路线） 3. 评价鉴赏　请从修辞手法的角度赏析文中画“　　”的句子。（只分析一种修辞手法 即可）（3 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 　　　　　 　　　　　  4. 推断分析　阅读短文，你体会到作者在文中表达了怎样的思想感情？（2 分） 　　　　　 　　　　　 语文要素题 043 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴， 似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极 了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到 了石缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤（chēng） （cōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流 得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿影中显得分外好看。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A. 黄龙洞 绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八涧绿得闲……不能一一去说。漫步苏堤，两边 都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路 旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽（mǎng）莽苍苍的 感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的 青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。B. 有的青苔， 形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛若一幅 青绿山水图。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于 水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命 的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚 告诉你：春天来了。荷叶则要持重一些，到初夏更显成熟，但那透过活泼的绿色 表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直 好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。 从花港乘船而回，雨已停了，远山青中带紫，如同凝住了一段云霞。 （有删改） 1. 整体感知　本文围绕作者的游览展开，请阅读文章，找出作者的游踪。（2 分）（ 考 点 2：理清游览路线） 访灵隐→　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　→从花港乘船而回 2. 整体感知　本文凝聚笔力，按照一定顺序着重描写了　　　　 。（2 分） 23 建议用时：8—10 分钟 总分：11分　得分：　　　分 西湖漫笔（节选）2 年 10考 ◎宗　璞 2024 年湖北省武汉市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 044 开心图书《阅读真题100篇》4年级 3. 评价鉴赏　赏析文中画线的句子。（5 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） （1）A 句运用了　　　　　　的修辞手法，形象生动地突出了　　　　　　　　　 　　　　　　。（2 分） （2）B 句运用了　　　　　　、　　　　　　的修辞手法，生动形象地描绘了　　     　　。（3 分） 4. 推断分析　“在花港观鱼，看到了又一种绿”，作者对这种绿有什么感受？（2 分） 　　　　　 　　　　　 黄仙洞，位于湖北省大洪山山脉东南的客店镇，是大洪山风景名胜区的重要 景点。 那天中午，我们来到黄仙洞洞口，洞口呈拱形，高十几米，宽约有二十几 米，非常壮观。“天下第一洞”五个红色大字格外显眼。 我们踏上长廊往洞里走去。穿过一道石拱门，眼前出现一块开阔平整的场 地，这就是黄仙洞的“迎客厅”。 我们匆匆走了二十多分钟的崎（qí）岖（qū）小路后，主洞出现了。它的容 积①在国内所有已知的溶洞中名列前茅②。这里更像一间“陈列厅”，各种各样的 钟乳石、石笋遍布大厅。五彩灯光一照，千姿百态，惟妙惟肖③：从数十米高的 洞顶垂直而下，悬停在头顶上的“巨鸟”，叫作“大鹏（péng）展翅”；从水潭 里冲天而起的一根石笋直指洞顶，那是“定海神针”；一道由无数石笋组成的十 多米宽的屏障从天而降，那是“黄仙飞瀑”。此时此刻，我仿佛　　　 　　　 。 最有名的要数“黄仙守望”了。相传，它是黄石公羽化④而成。有人说，那黄仙 昂首远眺的样子，仿佛是在渴望回到家乡过日出而作、日落而息的平民生活。 爬上“陈列厅”的顶端，便是“沧海桑田”。那些大小不一、纵横交错的边 24 建议用时：10—12 分钟 总分：14分　得分：　　　分 游黄仙洞 2 年 8考 2024 年江西省南昌市西湖区期末测试题 045 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 石坝，像鱼鳞一样一层层铺开，形成无数的小水池。从水池里溢出来的泉水，长 年不断地流到洞外。一束灯光照在“沧海桑田”上，我好像看到了人们劳作一天 后，正挑着担子，踏着夕阳回家。 我们出洞时已经是傍晚，远眺夕阳下的几户农家，炊烟袅（niǎo）袅。回头 再看身后的黄仙洞，它像一位老人，守护着这座村庄。 注释 ①容积：容器或其他能容纳物质的物体的内部体积。②名列前茅：名次排列在前面。 ③惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。④羽化：古人认为仙人能飞升变化，因此把成仙叫 作羽化。 1. 形成解释　“人们劳作一天后，正挑着担子，踏着夕阳回家”可以用词语　　　来 概括。（2 分） A.日出而作　　　　　　B.日出东方　　　　　　C.日落而息 2. 信息获取　“陈列厅”是黄仙洞的主要景点之一。仔细阅读第 4 自然段，完成填 空。（5 分） （1）溶洞里钟乳石和石笋的形态特点是：　　　　　　　、　　　　　　　。（2分） （2）文中列举了大鹏展翅、　　　　　、　　　　　、　　　　　等形态。（3分） 3. 整体感知　短文是按游览顺序写的。请提取关键信息，补全路线图。（3 分）（ 考 点 2：理清游览路线） 4. 创新运用　短文第 4 自然段中，溶洞里的钟乳石和石笋给人们留下了深刻的印象， 作者当时还能看到什么，听见什么呢？请在文中的横线上补充完整。（2 分）（ 考 点 4：根据内容想象画面） 5. 推断分析　以下能作为黄仙洞是“天下第一洞”的理由的有　　　（多选）（2 分） A.黄仙洞是大洪山风景名胜区的重要景点。 B.黄仙洞的容积在国内所有已知的溶洞中名列前茅。 C.黄仙洞内的钟乳石和石笋到处都是，千姿百态，惟妙惟肖。 D.黄仙洞像一位老人，守护着村庄。 新题型 ① ② 迎客厅 主洞（陈列厅） ③ 语文要素题 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 046 开心图书《阅读真题100篇》4年级 六月的一天，我回到故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常放牛 的小山岗，美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的景色！ 眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在远 处的群山，倚山而建的村落，一家家升起的袅袅炊烟…… 近处，是一片金黄的稻田。晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身一片 金色的海洋之中。稻田边上有一排又一排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的 花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜，蝴蝶伴着歌声起舞。丝瓜架 旁是碧绿的西瓜田，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在大地母亲的臂膀里， 夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，风儿小声地唱着童谣，催它们入睡。 在我身边的山坡上，三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来， 面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，来抒发自己的快乐。那低 沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了感到无比舒畅。 乡村的傍晚多美呀！我喜欢这迷人的傍晚，喜爱这里恬静的生活！ 1. 整体感知　短文的第 2—4 自然段中作者是按照什么顺序描写的？请选择正确选项。 （　　）（2 分）（ 考点 1：判断文段 / 文章的描写顺序）　 A.由部分到整体　　   B.由远及近　　 C.由外到内　　   D.由下到上 2. 整体感知　第 2 自然段主要写了　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　（3 分） 3. 推断分析　第 4 自然段结尾，作者说感到“无比舒畅”，原因是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3 分） 语文要素题 25 建议用时：11—13 分钟 总分：16分　得分：　　　分 傍晚的乡村 2025 年辽宁省沈阳市沈河区期末学业质量评价 热点真题练 047 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 4. 评价鉴赏　细读第 3 自然段，选择一个句子在文中用“　　”画出来 3 3 3 ，再作批注，把 批注内容写在横线上 3 3 3 3 3 。（4 分） 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 创新运用　傍晚的乡村是作者喜欢的地方。请你也推荐一个你喜欢的好地方，并写出 推荐理由吧！（4 分） 我推荐的好地方是　　　　　　，理由是：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 26 建议用时：10—12 分钟 总分：12分　得分：　　　分 趵突泉 ◎老　舍 2024 年北京市房山区期末测试题 千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。现在单讲趵突泉。 站在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北地流着。岸边 的垂柳倒映在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是由趵突泉流出来的。假 如没有这泉，济南定会丢失一半的美。 沿着小溪往南走，就来到了趵突泉公园。一个开阔的泉池，占了大半个公园。 泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。 看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，你 便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远 那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量！冬天更 好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，使你不由得想 起一种似乎神秘的境界。 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串 明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水 泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了；看，又来了一个！有的好 几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉 还更有趣。 看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了公园北门。 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 048 开心图书《阅读真题100篇》4年级 1. 形成解释　联系上下文，理解词语的意思。（2 分） （1）鲜明：　　　　　　　　　 （2）摇动：　　　　　　　　　 2. 整体感知　请你理清作者游览趵突泉的顺序，把下面的路线图补充完整。（2分）（ 考 点 2：理清游览路线） 3. 评价鉴赏　读第 4 自然段中画线的句子，从“永不疲乏，永不退缩”中可以看出大 泉　　　　　　　　　的特点，这句话表达了作者　　　　　　　　　　　的感 情。（2 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 4. 读第 5 自然段，完成以下任务。（4 分） （1）整体感知　这幅图让你想到了段落中的哪句话？请写下来。（1 分） （2）创新运用　除了文中的几种姿态，小泉的水泡还会怎么冒出来？请你展开想 象，写一写。（3 分）（ 考点 4：根据内容想象画面） 　　　　 　　　　  5. 推断分析　作者为什么说“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美”？（2 分） 　　　　 　　　　 　　　　 出了公园北门 新角度 语文要素题 049 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 “青城天下幽”，名不虚传。青城山之幽是别的山无法比拟的。这里的树太 多，林太密，谷太深，草太厚。枝叶蔽天，曲径通幽，沿着木栈道，可以听到山 溪潺潺，而密林里，鸟儿啾啾地叫着，偶尔还能听到雨露滴下来的声音。 月城湖，是青城山的眼睛。湖面如镜，云雾缭绕，泛舟其上的游船和周围错 落有致的建筑，仿佛飘在云雾里，如同海市蜃楼，如梦似幻，令人神往。 坐着游船过去，就是青城山门。 拾阶而上，满眼青翠。阶梯是青石做成的，大小不一，每块都有自己独特的 脉络与纹路。石阶上被磨出的圆形凹槽，以血肉之躯静静感受着历史的手悠然拂 过，也默默记录着古往今来无数登山者的憧憬和虔诚。 上清宫，位于青城山第一峰的半坡上。它始建于西晋，现存建筑是清朝同治 年间所建。宫内祀奉道教始祖李老君，有老子塑像及《道德经》五千言木刻，并 有麻姑池、鸳鸯井等遗迹。 在继续登峰的路上，云雾愈发浓了。摸摸头发，不知何时，已经沾湿。 老君阁，就在高台山峰顶。最早，这里建有“呼应亭”，即站在此峰，“登高 一呼，众山皆应”。而向山下眺望，层峦叠嶂躲在云雾里，若隐若现。柳松、枫 树、塔松等露出云端，苍劲秀美。此时此景，恰似误入人间仙境，难怪青城山被 称为“仙山”。 下山时，我放慢脚步，再一次细细地感受青城山的神秘与清幽，心里一片宁 静。感谢每一段旅程，充实着我生命里美妙的时刻。 1. 整体感知　作者是按照　　　　　　　　（选填：时间　游览）顺序来写自己游青 城山的经历的。（2 分）（ 考点 1：判断文段 / 文章的描写顺序） 2. 整体感知　请简要梳理作者的游踪，补全下图。（2 分）（ 考点 2：理清游览路线）  3. 评价鉴赏　选文中画“　　”的句子运用了　　　　　　　的修辞手法，写出了青 城山　　　　　　　　 的特点。（4 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 4. 推断分析　选文表达了作者怎样的情感？（2 分） 　　　　 语文要素题 月城湖 ①　　　 ②　　　 下山 27 建议用时：8—10 分钟 总分：10分　得分：　　　分 青城山小记（节选） 2024 年四川省达州市东部开发区教学质量检测 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 050 开心图书《阅读真题100篇》4年级 那年，我游览了“华夏第一奇山”——黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩 瀚的云海，这些都使我流连忘返，然而最有特色的要算是黄山松了。 初上黄山，我就被黄山松那宏大的气势所折服。那种苍郁连绵、直至天际的 非凡气势，岂是寻常景观能比？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进入松 林，仰视天空，只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天宇。 刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好 客的主人，正伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但 绝不谄媚。 离开玉屏楼，正当我们在云山雾海中穿行之时，忽见一段长长的松臂自上而 下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝，这便是“探海松”。几百年、上千年过去 了，大概什么也没取上来，可它仍在执着地探寻，不断地捞取。 绕过始信峰，远远望见岔路口直立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不 见它的顶端——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐迩的“黑虎松”。它像是守山 的卫士，数百年来镇守山壁，虽然严肃，但看不出冷峻。 走过岔路口，又见两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一米有 余，但两株树干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相 依的“连理松”。 一路上还看到“蒲团松”“龙爪松”……真是奇松夺目，看不够，说不尽， 意无穷。 默念着“黄山归来不看松”，走下山来。是啊，黄山群松那宏大的气魄，天 下何处能再现？黄山松那奇异的姿态，又有什么地方的松树能与之相比呢？  （有删改） 28 建议用时：10—12 分钟 总分：12分　得分：　　　分 黄山松 2024 年河南省郑州市巩义市期末学业质量检测 导语　巩小语和李雯雯阅读了文章《黄山松》后，想邀请大家一起制作一个 “旅途随身听”，记录“黄山看松”的旅程，感受富有特色的黄山松。请你认真阅 读文章，按要求完成任务。 051 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 1. 整体感知　“旅途随身听”有“重点景点介绍”和“旅行路线指引”功能。一起制 作“‘黄山看松’旅行路线图”吧！请仔细观察下图，然后在图中方框处写清在哪 个地点可以看见什么。（2 分）（ 考点 2：理清游览路线） “黄山看松”旅行路线图 2. 录制“重点景点介绍”时，要注意语言也要能够吸引听众。（4 分） （1）信息获取　作者用表示动作的词语描写松树的姿态，松树似乎都活了起来！其 中描写连理松姿态的词语是（　　）。（2 分） ①缠绕　　　　②矗立　　　　③探入　　　　④平伸 （2）推断分析　听众想知道：“为什么那棵树干粗壮、枝条繁茂的松树取名为‘迎 客松’？”你能结合文章内容解答听众的问题吗？请把你的讲解写在下面的横线 上。（2 分） 　　　　 　　　　 3. 评价鉴赏　作者把黑虎松比作　　　　　　　　　　　　，这样生动形象地写出了 　　　　　　　　 。（2 分）（ 考点 3：赏析文中的修辞手法） 4. 评价鉴赏　介绍景物时一定要抓住它的特点。作者在文章结尾处运用对比的手法， 点明了黄山松的独特之处在于　　　　　　　　和　　　　　　　　。（2 分） 5. 推断分析　只有饱含真情的介绍才能吸引人。文中作者直接表达对黄山松的赞美之 情的语句有哪些？请你用“　　”画出来。（至少两处）（2 分） 新题型 情境题 语文要素题 迎客松 ① 登上玉屏楼 穿行于云山雾海 ② ③ 连理松 ④ 可以看见： 观赏地点： 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 052 开心图书《阅读真题100篇》4年级 黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风 拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来，盖过了人的喧闹，仿佛天地间就只 存下一片喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹阔 幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏， 响彻云霄。 瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风　　　（A. 飘飞　B. 漂飞），漫 天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨 洒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一 直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的 绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的 脸上，凉丝丝的，舒服极了。 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟 壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于 一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌 满了活力。 我们久久地坐着，任水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。　　　 （A. 倾听　B. 聆听）着訇（hōng）然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张 开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。 离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客 的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。此时此刻的我们，完全 　　　（A. 沉醉　B. 沉迷）在这迷人的美景中。 （有删改） 29 建议用时：12—14 分钟 总分：16分　得分：　　　分 黄果树瀑布 ◎于　坚 2024 年湖北省黄冈市期末测试题 053 第二章 写　景 开心图书《阅读真题100篇》4年级 1. 形成解释　请给第 4、7、8 自然段的横线处选择合适的词语，将正确选项的序号填 在括号里。（3 分） （1）A.飘飞　  B.漂飞　  （　　　　） （2）A.倾听　  B.聆听　  （　　　　） （3）A.沉醉　  B.沉迷　  （　　　　） 2. 整体感知　本文作者按照由　　　　　到　　　　　的顺序写了自己游览黄果树瀑 布的过程，通过阅读文章，我们感受到瀑布的特点是　　　　 　　　　、　　　　　　　　（用文中的词语回答）。（4 分）（ 考点 1：判断文 段 / 文章的描写顺序） 3. 评价鉴赏　请从修辞手法的角度，赏析第 3 自然段中画横线的句子。（2 分）（ 考 点 3：赏析文中的修辞手法） 　　　　 　　　　 　　　　 4. 推断分析　本文从多个感官角度对黄果树瀑布进行了描写，请根据文章内容提取关 键词，完善下面的表格。（3 分） 感官角度 听觉 视觉 触觉 作者感受 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 5. 推断分析　你觉得文章是围绕哪句话展开的？请写出理由。（2 分） 　　　　 　　　　 6. 创新运用　如果你是一个小导游，请你用 50 字左右为大家介绍一下黄果树瀑布。 （2 分） 　　　　 　　　　 语文要素题 语文要素题 新题型 情境题 阅读真题 100 篇·语文·4 年级 054 开心图书《阅读真题100篇》4年级