专题四 句子-【假期复习计划】2024-2025学年六年级语文暑假作业（统编版）

标点符号 数发 句型转换 句子 修改病句 修辞手法、 描写方法、 说明方法 句子衔接与 排序 语文六年级 专题四 句子 标点符号口诀歌 6> 意思未完用逗号，一句完了用句号 喜怒哀乐用叹号，提出问题用问号 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 省掉要加省略号，转折解释破折号。 陈述句疑问句新使句 句子类型 感叹句设问句反问句 “把”字句→“被”字句 句子变换 陈述句《→反问句 肯定句双重否定句 直述句《…→转述句 删除号。 改正号…鸣 修改符号 一增添号 对调号… 移动号 搭配不当不合逻辑语序不当成分残缺 病句类型 成分赘余结构混乱用词不当表意不明 修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问… 描写方法语言描写、动作描写、神态描写、心理描写… 说明方法列数字、举例子、打比方、作比较 衔接保持一致性、遵守照应性、表达合理性 排序理解句意→梳理关系整理排序 13 假期复习计划 “句子乐园”的大门已经敞开，欢迎各位游客进入这个充满欢乐与惊喜的地方。 标点小屋标点小屋里住着逗号小姐、句号先生、问号宝宝、感叹号大叔、引号兄妹、冒号长者和分 号女士等，他们给标点小屋增添了色彩和生命力。 1.给下面的句子加上标点符号。 (1)六朝古都南京砖瓦上刻着历史街巷里流淌着时光 (2)浙江杭州上塘河碧波荡漾微风轻拂时有飞鸟从水面掠过 (3)他脸色苍白艰难地说水水然后就昏过去了 2.[新题型]给游客日记中的句子加上标点符号。 m 8月19日 星期一 晴 w N 逗号小姐总是那么活泼可爱她负责在句子中制造适当的停顿让 w 。话语更加流畅句号先生则稳重而权威他负责标示句子的结束给每一 ”个想法一个圆满的句号问号宝宝充满好奇总是提出各种问题引导人 们思考感叹号大叔则热情洋溢他的出现总是能引发人们的共鸣和欢 s 呼而引号兄妹则是一对默契十足的搭档他们一起包裹着需要特别强调 和引用的内容 3.下列句子中的处可以使用问号的是哪一项？() A.我哪儿都不去，你能把我怎么样☐ B.我不知道他今天为什么不去图书馆 C.哪一架班机几点起飞，它停在哪条跑道上他都记得一清二楚。 D.我不管你们是怎么想的☐我的态度是不会改变的。 4.给下列句子中的破折号选择正确的用法。 A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示语意的转折 D.表示意思的递进 (1)每天一特别是下雨，下雪的日子，总会有人在这里滑倒。() (2)到山上打柴的记忆至今都是快乐的一尽管那是十分辛苦的一种劳作。() 14 语文六年级 (3)大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们一是一中国人。”() (4)我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西一—鲜花。() 句型转换过山车句子在轨道上经历了丰富的变化，每种句型转换就像是过山车的一个高点或低 点，是一次极速而刺激的体验。 1.把下列句子补充完整。 (1)( )的麦穗总低垂着脑袋，( )的大海总敞开着胸怀。 (2)温室里长不出经得起( )的劲松，( )的海面练不出搏风击浪的水手。 2.缩写下面的句子，正确的是( 我们班的男生组成了一支很有团结精神的篮球队。 A.男生有团结精神。 B.男生组成了篮球队。 C.我们班组成了篮球队。 D.我们班有团结精神。 3.下列句子按要求改写不正确的一项是( A.八儿吃了好几碗腊八粥。 改为双重否定句：八儿不可能没吃好几碗腊八粥。 B.鲁滨逊把岛上的一切安排得舒舒服服。 改为反问句：鲁滨逊怎能把岛上的一切安排得舒舒服服？ C.诸葛亮对鲁肃说：“我要在三天内造十万支箭，还得请你帮忙。” 改为转述句：诸葛亮对鲁肃说，他要在三天内造十万支箭，还得请鲁肃帮忙。 D.浓墨似的乌云遮黑了半边天。 改为把字句：浓墨似的乌云把半边天遮黑了。 4.按要求写句子。 (1)结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） (2)尼尔斯说：“肯定是由于这个原因，我才听懂了禽兽说的话。”（改为转述句） (3)事先已经约定好了，大家会准时来的。（改为双重否定句） 15 假期复习计划个 病句诊断迷宫游客参与识别和修正病句中的错误，在复杂的迷宫中找到正确的路径。 1.下面句子没有语病的一项是() A.六年级一班的毕业联欢会上，纷纷在毕业册里写下了对老师和同学的美好祝福。 B.这件文物，是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的。 C.曹文轩成为我们国家第一个首位获得“国际安徒生奖”的作家。 D.我区开展创建文明城区活动以来，居民的文明意识普遍得到了加大。 2.下列对病句的修改不正确的是哪一项？() A.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺主语，删掉“使”字） B.我班同学讨论并聆听了老师的讲话。（语序不当，“讨论”和“聆听”调换） C.昨天下午，他们整整开了一天的会。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”） D.建国七十多年来，中国人民的生活水平不断改革。（搭配不当，“改革”换为“提高”） 3.下面是刘琪琪写给王果果的毕业赠言，美中不足的是文中出现了一些错误，请用修 改符号帮她修改一下。（共6处） 王果果： 共同学习的六年时光让我难以忘怀，难过时有你陪伴，高兴时有你同 享。还记得我们一起制定并商量学习计划，一起编写班级小报“快乐的 必 六(1)班”吗？它见证了我们的友谊和智慧，让大家赞叹不以。虽然分别 就在眼前，但是《海内存知己，天涯若比邻》，愿我们的友谊之花永远盛开！ 2024年6月20日 你永远的朋友：刘琪琪 4.[新情境]综合改错。 随着网络普及，输入输出方式多元，一些生僻字在流行语，表情包、个性设计中被 注入了新的活力，个别笔画繁多手写繁索的“怪字”也进入了大众视野，间或掀起一阵 追捧。比如“蠱”，只是恰逢甲辰龙年，“赣”契合了人们对于“龙”的浪漫想象。某种程 度上，虽然说它是一个规范汉字的应用，不如说是一个吉祥符号，一种文化创意。 (1)文段中有1处标点错误，应将“ ”改为“ ”。 16 语文六年级 (2)文段中有1个错别字，应将“ ”改为“ (3)文段中有1处关联词使用不当，应将“ ”改为“ 神秘修辞之泉这里是灵感汇聚的源泉，这里的词句都弥漫着一种灵动的气息。 1.[新角度」下列各组词语中，哪一组的两个词语运用的修辞手法不同？() A.骨瘦如柴闭月羞花 B.兔死狐悲燕妒莺惭 C.巧舌如簧呆若木鸡 D.归心似箭口若悬河 2.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的是哪一项？() A.从地图上端详甘肃，宛如一柄绿如意。（比喻） B.死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人） C.夜来风雨声，花落知多少。（反问） D.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（反复） 描绘逻辑剧场描写方法和说明方法在构建句子中的作用，就像在剧场中展现各种场景和逻辑。 1.请写出下列句子使用的人物描写方法。 (1)我问道：“奶奶，什么是生活？” (2)他头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 (3)她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情。 2.给下列句子选择正确的说明方法，将序号填在括号里。 A.举例子B.列数字 C.作比较 D.打比方 (1)蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 () (2)目前已知最大的鲸约有一百八十吨重。 ( (3)高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料行业的 重要原料一氯氟烃，对臭氧层已造成严重破坏。 ( (4)螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把蟹钳当作“推土机”。 ( 语序旋转木马句子的衔接和排序，正如旋转木马的旋转要有顺序一样。 1.将下面的句子按顺序重新排列，下列正确的是哪一项？() ①网破，靖蜓飞去。 ②一蜻蜓飞过，误触网中。 17 假期复习计划 ③蜘蛛在檐下结网，既成。 ④小儿见之，持竿挑网。 A.③②①④ B.②④③① C.③②④① D.④③②① 2.将四句话依次填写在横线上，顺序正确的是哪一项？( 每天，都有一批含苞的花蕾在等待开放。 等到太阳西沉时， 花瓣儿就缩起来。 ①花瓣儿像刚苏醒似的，徐徐向外伸展，开大了，开圆了。 ②此后，它们贪焚地享受阳光，尽情开放！ ③日出前，它们包裹得严严实实，看不出一点儿要开的意思。 ④可是一见阳光，它们就即刻开放。 A.③④②① B.③②④① C.②④③① D.③④①② 3.“田野里的小艺术家们也不甘示弱。”把这句话放在下面的语段中，最恰当的位置是( ①瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞。②每当夜幕降临，他们就会载歌载 舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。③蝈蝈们欢快地 哼着小夜曲。④蛤蟆豪迈地弹奏着大提琴。⑤青蛙唱着嘹亮的歌儿。⑥蟋 蟀们更是尽情地伴奏，它们的声音构成一首绝伦的交响曲。 A.①②之间 B.②③之间 C.④⑤之间 D.⑤⑥之间 4.把下面的句子排列成一段通顺的话。 ()这种想法如今被证明是错误的。 ( )当然，猴子社会中的“警察”不负责破案，它们只是几只级别高的猴子而已。 )但你不能因此小看了这几只猴子，没有它们，整个猴子社会将乱成一团。 ()很多人认为，警察只在人类社会中存在，其他动物的群体里没有类似的角色。 )美国的几位研究人员发现，猴子社会里也有“警察”。 18语文六年级 参考答案 第一部分专题突破精练 玫”是左右结构，“展”是半包国结构，故选C:第 专题一汉语拼音 (4)小题中，“盘、字、笠”是上下结构，“曼”是上中 片场一 下结构，故选A 1.(1)KBAPS(2)③②①④® 百花盛开的汉字广场 2.A 1,C2.御喻誉 3.(1)蒋沈韩杨(2)韩蒋沈杨 3.峭霄悄悄哨鞘消4.A 片场二 辞园馨香 1.C【解析】本题主要考查同学们对声母的掌握和 1.D2.音序Bba部首宀部11画① 运用能力。有的声母的形或音很接近，容易混淆 专题三词语 完成此类题目，先要读对每一个字的读音，再认真 词语碎片分类1.D2.A3.B 区分，找出声母，认真辩析，得出答案。本题中，A 词语碎片排列 1.C2.力量雅量质量3.A 选项的声母分别为yy cy zh,B选项的声母分别 词语碎片拼合 为zhccy t,C选项的声母均为j,D选项的声母 1.(1)只有才(2)既是也是 分别为y yy cb,只有C选项声母相同，故选C。 2.(1)指小鱼好动、调皮。(2)指水有灵气、有生机。 2.A【解析】前鼻音的字是指韵母是an、en、in,un、 (3)指句子生动、有趣。 Un的字。“卧薪尝胆”中“薪”的韵母是in,“胆”的韵 3.B【解析】本题主要考查对成语的识记和理解能 母是a,故这个成语中前鼻音的字有2个，选A。 力。A项“守株待兔”比喻不主动地努力，而存万一 3.A4.争斗虎龙争 的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭 片场三 隘的经验，不知变通：B项“刻舟求剑”比喻拘泥成 1.B2.B3.知识是一源 例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法： 片场四1.D2.B C项“揠苗助长”比喻违反事物的发展规律，急于求 3.JIANKANG LU RUYI HU 成，反而坏事：D项“杞人忧天”指为不必要忧虑的 HANGHAI GUANGCHANG 事情而忧虑。图画表达的意思与“刻舟求剑”的意 片场五1.A2.B3.C4.yi yiyi yi 思相近，同样都是不知道跟着情势的变化（树木的 专题二汉字 生长变化)而改变看法或办法，故答案选B。 百花盛景入口略 4.一意孤行一窍不通一干二净一枕黄粱 汉字历史长河1.兔2.A3.A 5.A 汉字构形坊 6.示例：他不愧是科班出身，那字正腔圆的京剧唱 1.D2.(1)应、屐10横数(2)从上到下 腔，让人不禁为之赞叹。 3.(1)A(2)B(3)C(4)A【解折1第(1)小题 专题四句子 中，“延、迢、医”是半包围结构，“团”是全包围结 标点小屋 构，故选A:第(2)小题中，“屯、毛、五”是独体字， 1.(1)“"” (2) “旦”是上下结构，故选B:第(3)小题中，“松、清、 (3),:“ 67 假期复习计划 2.,, 专题五积累运用 3.A4.(1)D(2)C(3)B(4)A 坚守课文城墙 句型转换过山车 1,(1)柔美绿色渲染墨线勾物翠色欲流 1.示例：(1)成熟浩瀚(2)风吹雨打平静 (2)轻烟薄雾蒸融了 2.B3.B (3)千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡山崩 4.(1)结，是解不完的：人生中的问题也是解不完的， 地裂大地都被震得颤动起来 不然，就太平淡无味了。 2.毛泽东张思德重于泰山轻于鸿毛 (2)尼尔斯说，肯定是由于那个原因，他才听懂了 3.未敢忘忧国民魂大渡桥横铁索寒当以死守 禽兽说的话。 4.A (3)事先已经约定好了，大家不会不准时来的。 保护古诗文花园 病句诊断迷宫 1.(1)而日中时远也我以日初出远 1.B2.C (2)破琴绝弦终身不复鼓琴世无足复为鼓琴者 3.王果果： (3)有鸿鹄将至思援弓缴而射之俱学弗若 之矣 共同学习的六年时光让我难以忘怀，难过时有你 2.D3.C 陪伴，高兴时有你同享。还记得我们一起制订商 4.(1)千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲大漠沙 学习计划，一起编写班级小报©快乐的六(1)班○吗 《快乐的六(1)班) 如雪燕山月似钩 色见证了我们的友谊和智慧，让大家背以不②虽燃 (2)全，全然高尚的节操任凭你 分别就在眼前，但是③海内存知己，天涯若比) (3)示例：坚韧不拔 愿我们的友谊之花永远盛开！ 修补常用语积累池 2024年6月20日 1.D2.C 3.(1)孙悟空(2)猪八戒(3)诸葛亮(4)周瑜 你永远的朋友：刘琪琪 (5)吴用 4.(1)‘流行语’后的逗号顿号(2)索琐 4.(1)A(2)B (3)虽然与其 【解析】对联要求字数相等，词性相对、内容相关， 神秘修辞之泉1.A2.C 还要求平仄相谐，即上联尾字一般是三声或四声 描绘逻辑剧场 (仄声)，下联尾字一般是一声或二声（平声）。根 1.(1)语言描写(2)外貌描写(3)神态描写 据这些特点详加分析，便可解答本题。“柳眼”对 【解析】本题考查描写方法。我们可以分析句子内 “桃腮”，“才”对“正”，“舒”对“晕”，“芳草地”对“碧 容从而判断描写方法。第(1)题中引号内是“我” 云天”，两联词性是相对的，而且两联内客相关，所 问的话，所以是语言描写。第(2)题描写了人物的 以第(1)题选A。以此类推，可知第(2)题选B。 头、眼、鼻子，眉、头上，是外貌描写。第(3)题，从 5.C “眼睛显露出沉思和不安的神情”可以知道这句话 守护文学常识楼 是神态描写。 1.A2.B3.D 2.(1)C(2)B(3)A(4)D 4.(1)水浒传西游记红楼梦三国演义武松 语序旋转木马 打虎 1.C2.D3.B4.24513 (2)C 68