第3章 科普说明-【开心语文】2025-2026学年三年级语文阅读真题100篇

参考答案 191 出“多”字表示的意思、删去后句意的变化、“多” 字的表达效果各得 1 分。只表明态度未说明理由不 得分。 3. 我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。 4. C 解析：由第 3 自然段可知，天竺筷的原料是杭 州天竺山的苦竹或箬竹，故 C 项说法与文章内 容不一致。 5. 考点：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由 （考点 3） 思路：①明确题目要求，找到相关内容。题目 要求表明对用筷子的态度并陈述理由。通读文 章可知，文章介绍了筷子的来历、好处、样式 和原料，以及承载的意义。 ②结合关键语句，写出理由。由第 1 自然段中 的“相传，早在商代的时候，就有人发明了 筷子”，第 2 自然段中的“方便进食”“有益 身心健康”，第 3 自然段中的“我们中国的筷 子，各式各样，原料也各异”“筷子的上面部 分印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜等的图 案”，第 4 自然段中的“小小的筷子传承了中 华民族的悠久文化，也传播了中国人民和世界 各国人民的友谊”可知，筷子具有历史悠久、 方便进食且有益身心健康、样式多且有美好寓 意、传承文化和传播友谊的特点和作用，这些 都是筷子值得我们喜欢的理由，可据此作答。 得分点：（共 2 分）表明喜欢的态度得 1 分，结 合文章所写的“历史悠久”“一举多得”“样式 多”“传播文化”等特点中的任意两点写理由得 1 分。只表明态度未说明理由不得分。 套模板答题 我喜欢用筷子。理由： ①筷子历史悠久；②使用筷子吃饭不仅方便 进食，而且有益身心健康；③我国的筷子样 式多并且有美好寓意；④筷子传承了中华民 族的文化，传播了中国人民和世界各国人民 的友谊。 1. 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考点1） 思路：①了解各段落的内容。阅读全文可知，题 目中的“筷子的来历”对应第 1 自然段，“筷子 深受各国人民喜爱”对应第 4 自然段。因此，我 们需要重点了解第 2、3 自然段的内容。读段落 可知，第 2 自然段介绍了用筷子吃饭不仅方便进 食，还有益身心健康；第 3 自然段通过列举例子 来介绍中国筷子样式不同、原料各异的特点。 ②抓住关键语句，提取 /概括描写的方面。结合 第 2 自然段中的关键语句“由此可见，用筷子吃 饭……有益身心健康”可知，本段主要写了“使 用筷子的好处”；结合第 3 自然段中的关键语句 “我们中国的筷子，各式各样，原料也各异”可 知，本段主要写了“筷子的样式和原料”。 2. 考点：体会语言的准确性（考点 2） 思路：①解释字词。“多”在这里表示有零头， 数字是估计的，在句中跟在数词 30 和 50 的后 面，指“三十几个关节”和“五十几处肌肉”。 ②对比删后句意的变化。删去“多”字后，句 子的意思就变为使用筷子时会牵动身上多个 部位的 30 个关节和 50 处肌肉，数量变为确定 值，与事实不相符。 ③体会语言的准确性。词语“多”的使用，体 现了文章语言的准确性、严谨性与科学性。 得分点：（共 4 分）表明不能删的态度得 1 分，答 32 筷　子 第三章 科普说明 套模板答题 使用筷子的好处　筷子 的样式和原料 套模板答题 不能删。“多”在这里 表示数量上的估计，如果删去，句子的意思 就变成使用筷子时会牵动手指、手腕等部位 的 30 个关节和 50 处肌肉，与事实不相符。 “多”的使用，体现了文章语言的准确性、 严谨性与科学性。 开心图书《阅读真题100篇》3年级 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 192 6. ①农历五月初五　②农历八月十五　 ③（示例）吃元宵、赏花灯　④（示例）吃月饼、 赏月 1. （1）千姿百态　（2）闻名世界 2. （1）√　（2）×　（3）√ 解析：第 3 自然段主要写的是卢沟桥的造型十 分美观，结合“意大利旅行家马可·波罗曾说 卢沟桥桥栏柱上的狮子是‘美的奇观’”可知， 题（2）说法错误。 3. 1937 年 7 月 7 日，侵华日军以士兵“失踪” 为借口，要求搜查宛平城，向中国军队挑衅， 中国军队奋起反击。 4. （1）设计科学　造型美观 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考 点 1） 解析：抓住第 2 自然段的关键语句“卢沟桥的 设计十分科学”以及第 3 自然段的关键语句 “造型还十分美观”可提取出答案。 （2）分水破冰，保护桥墩　使整座桥更加牢固 5. （示例）（1）1　（2）CD　（3）卢沟桥是一座 具有历史意义的建筑，选择这一主题和这两个 素材设计创意纪念品，可以时刻提醒我们少先 队员勿忘国耻，努力学习和奋斗，将来为建设 祖国贡献力量！ 考点：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由 （考点 3） 解析：主题 1 与卢沟桥的历史意义有关，同时 展望了未来；主题 2 与卢沟桥的设计、造型有 关。素材 A 展示的是卢沟桥的外观，素材 B 展 示的是石柱上的石狮子，素材 C 是“七七事 变”的相关信息，素材 D 的文字表达了对少先 队员的激励和展望，由此可知素材 C、D 对应 主题 1，素材 A、B 对应主题 2。若选择主题 1， 则可以联系文章的第 4 自然段，从卢沟桥的历 史意义出发，结合“勿忘国耻，振兴中华”的 爱国教育来谈理由；若选择主题 2，则可以联 系文章的第 2、3 自然段，从卢沟桥科学的设 33 卢沟桥 计和美观的造型来谈理由。 得分点：（共 4 分）题（1），选出主题得 1 分； 题（2），选出对应所选主题的两个素材得 1 分；题 （3），结合文章内容写明理由得 2 分。 1. C 2. ②一号坑面积最大，兵马俑数量最多　③兵马 俑军阵巨大，气势恢宏 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考点1） 解析：题目已概括的第一个方面对应第 2 自然 段的第二句话，因此，我们需要从第三到五句 话中概括出②处和③处的内容。抓住第三句中 的“一号坑最大”“一号坑里的兵马俑也最 多”可概括出②处的答案。抓住第四句中的 “巨大的拱形大厅”和第五句中的“坑里的兵 马俑……排成了一个巨大的长方形军阵”“真 是气势恢宏”可概括出③处的答案。 3. 我赞同他的看法。加点词语“超过”“差不 多”“近”在这里表示对兵马俑俑坑面积和兵 马俑数量的估计，避免了过于绝对的表述，更 符合实际情况，体现了说明语言的严谨性。 考点：体会语言的准确性（考点 2） 解析：“超过”表示超出某个限定范围，“差 不多”“近”都有“接近”的意思。若是没有 这些词语，句子的意思就变成 3 个俑坑总面积 有 20 000 平方米，等同于 50 个篮球场的大小， 坑内的兵马俑正好有 8000 个，这样的表述过 于绝对，与实际不符。所以加点词语体现了说 明语言的严谨性。 得分点：（共 3 分）表明“赞同”的态度得 1 分， 答出加点词语在句中的含义得 1 分，写出加点词语 的表达效果得 1 分。仅表明态度未写理由不得分。 4. （示例）小朋友，这里是兵马俑展馆，大家都 在安静参观，大声喧哗会打扰到别人，请你小 声一点，好吗？ 解析：可以提醒小男孩这是在兵马俑展馆内， 指出他的错误做法，引导他不要大声喧哗等。 要注意语言得体，语气委婉，态度友好。 34 秦兵马俑（节选） 开心图书《阅读真题100篇》3年级 参考答案 193 1. 隐蔽　隐藏 2. （1）√　（2）×　（3）√　（4）× 解析：由第 2 自然段中的“我把一只死蝗虫放 在有好几只蜘蛛的网上……它们还是一动不 动”可知，“它们”指的是蜘蛛，题（2）说法 错误。标题“蜘蛛的电报线”指的是振动的蜘 蛛网，运用了打比方的说明方法，形象地写出 了蜘蛛感知猎物的特殊方式，同时设置了悬念， 吸引读者的阅读兴趣，但没有概括出短文的大 致内容，故题（4）说法错误。 3. ①似乎不知道网上有猎物　②把死蝗虫放在蜘 蛛面前　③还是一动不动，似乎瞎了　④用长 草拨动死蝗虫，使网振动起来 4. （示例）我的脑海中出现了三三两两的蝗虫像 小孩子一样，活泼快乐地在草丛中一蹦一跳， 三五成群的蜻蜓在空中兴奋快活地飞舞，忽高 忽低的画面。 解析：结合画线内容和生活实际进行合理想 象，想象时可以写出蝗虫是什么样子的，它们 是如何跳跃的，以及蜻蜓在空中飞行状态的改 变等；也可以运用修辞手法使语言更生动，画 面更具体。 得分点：（共 2 分）想象的画面符合画线内容得 1 分，语句通顺得 1 分。 5. 我觉得“似乎”用得十分准确。“似乎”在这里 表示好像，在句中指对面前的死蝗虫毫无反应 的蜘蛛就像看不见了一样，但是蜘蛛并不是真 的瞎了，它们只是没有感知到这个猎物，因此， 这个词语体现了短文语言的准确性和严谨性。 得分点：（共 3 分）表明“似乎”一词用得准确的 观点得 1 分，写出“似乎”在句子中的含义和表达 的效果得 2 分。 1. 不同植物之间存在很大的差异。 解析：第 2 自然段的第一句写了植物之间有很 大的差异，第二至四句分别写了植物在生长环 境、大小、寿命这三方面的差异之大，可见段 35 蜘蛛的电报线（节选） √ √ 36 形形色色的植物 落是围绕第一句来写的。 2. ①大小差别很大　②寿命不一样　③生长速度 不一样　④奇趣无比的世界 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考 点 1） 解析：由“庞大的、复杂的世界”可以找到第 1 自然段，而第 2、3 自然段写了植物的生长环境 不同、大小差别很大、寿命不一样、生长速度 不一样这四个方面，是对植物世界庞大、复杂 程度的说明。由此提取前三个空的答案即可。 由“花开放的时间不同”“有的植物能运动和 ‘跳舞’”可以找到第 5 自然段，该段对第 4 自 然段的内容进行举例说明，据此可在第 4 自然段 中提取出导图中第四个空的答案，即“奇趣无 比的世界”。 3. 5　颜色多样、奇趣无比 解析：从内容上看，这几句话主要讲了植物的 叶子不会一直都是绿色的，同一种植物的叶子 在不同的季节会变换不同的颜色，体现了植物 叶子颜色多样、奇趣无比的特点。从句式上 看，这几句话的句式是“你也许以为……吧？ 其实不是……”，这和第5自然段的句式一致。 所以这几句话放在第 5 自然段比较合适。 4. 不好。“跳舞”一词赋予了舞草的两片小叶子 以人的动作，生动形象地写出了舞草的叶子 摆动时的样子，增强了文章的趣味性，使描写 更有画面感。如果改成“晃动”，则语言平淡， 失去了这种效果。 得分点：（共 4 分）表明“换词不好”的观点得 1 分，写出运用“跳舞”一词的表达效果得 2 分，答 出换词后表达效果的变化得 1 分。 1. B 2. D 解析：文章第 3—5 自然段通过写骆驼体内有良 好的储水系统、有 3 个胃、汗腺不发达而出汗 很少等情况，说明了骆驼能在不摄入水的情况 下在沙漠里长时间生存的原因，即骆驼的耐旱 秘诀。“沙漠之舟”是人们因骆驼耐旱的特性而 37 骆驼的耐旱秘诀 开心图书《阅读真题100篇》3年级 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 194 赋予它们的别称，不是耐旱的秘诀，故本题选D。 3. C 4. 骆驼的体内有一套良好的储水系统，它们的饮 水量极大，并且不会造成红细胞破裂。 解析：第 3 自然段第一句先写了骆驼体内有一 套良好的储水系统，第二句写骆驼饮水量之 大，第三句写像骆驼这种饮水量会给其他动物 造成生命威胁，第四句写骆驼能够适应大量饮 水的原因。由此可见，第二至四句话通过将骆 驼的饮水量与其他动物的进行比较，说明了骆 驼体内有一套良好的储水系统，因此第一句 是本段的关键句。再结合“骆驼的饮水量非常 大”“但骆驼的红细胞……也不会破裂”可以 概括出本段大意。 5. 考点：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由 （考点 3） 思路：①明确题目要求，找到相关内容。题目 要求表明是否喜欢骆驼并结合文章内容说明理 由，因此可以找到文中详细介绍骆驼耐旱情况 的第 3—5 自然段。 ②结合关键语句，写出理由。结合文章的第 3—5 自然段可知，骆驼在极端炎热干旱的沙漠 环境下储水生存的办法，展现出骆驼耐旱的特 点。结合最后一段中的关键语句“恶劣的沙漠 环境对人类来说是绝境，却让骆驼进化出独特 的代谢结构”可知，骆驼虽生活在绝境之中， 但进化出了适应环境的代谢结构，顽强地生存 了下来，由此可以看出骆驼具有坚韧生存的精 神，可以据此来谈理由。 得分点：（共 3 分）表明“喜欢”的态度得 1 分， 结合文章写的骆驼的特点或骆驼所体现出的精神写 出喜欢骆驼的理由得 2 分。仅表明态度未写理由不 得分。 套模板答题 （示例）我喜欢骆驼。 因为骆驼能在炎热干旱的沙漠环境中存活， 绝境没有让它们灭亡，而是让它们进化出独 特的代谢结构，骆驼坚韧生存的精神值得我 们学习。 1. 宇航员的衣服脏了怎么办？　三 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考点1） 解析：通读全文可知，文章标题即点明了要解 决的问题。第 2 自然段介绍了俄罗斯航天局研 制出无人驾驶的货运太空飞船以运回宇航员的 脏衣服并自动烧毁，第 3、4 自然段介绍了俄 罗斯宇航员将旧衣服缝制成废料球用来种植蔬 菜，第 5 自然段介绍了科学家们设想用细菌分 解的方式处理宇航员的脏衣服，由此可知文章 提到了三种解决方案。 2. C 解析：由“一个另类的主意”可以找到文章 第 3 自然段，而读第 4 自然段可知，这段就是 对“一个另类的主意”的具体说明。结合“做 好这些废料球之后……很快种子就发芽了”可 知，C 项正确。 3. 细菌分解　热量 4. （示例）研发一种能够自动清洁并且能自我修 复的特殊材质的衣服。衣服在被弄脏后，能够 在一定条件下自动分解污渍并恢复干净；衣服 出现轻微损坏时，能够自动修复，延长使用寿命。 考点：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由 （考点 3） 解析：阅读文章可知，宇航员的脏衣服很难处 理，日积月累下会变成太空垃圾。文章中提到 的解决方法与环保、废物利用等有关，因此提 出的想法也应符合环保的要求。结合生活实 际，发挥想象，合理即可。例如研发一种能在 太空环境下高效清洗衣物并能循环利用水资源 的洗衣装备。 5. （示例）做好垃圾分类；绿色出行，尽量步行、 骑自行车或乘坐公共交通工具。 解析：本题答案不唯一，可以从多个方面来写 保护环境的做法：减少破坏，比如不在景区等 公共场所乱涂乱画，不随意攀爬树木和建筑 等；减少污染，比如不乱扔垃圾，绿色出行 等；节约能源，比如节约用水用电等。 38 宇航员的衣服脏了怎么办？ 开心图书《阅读真题100篇》3年级 参考答案 195 1. 第 1 自然段　　　　汉画像石题材广泛 第 2 自然段　　　　汉画像石的价值 第 3 自然段　　　　汉画像石的发展阶段 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考 点 1） 解析：根据第 1 自然段中的“具有很高的艺术 价值和历史价值”、第 2 自然段中的“汉画像 石的发展大致经历了三个阶段”、第 3 自然段 中的“徐州画像石上的图案题材广泛”可知三 个自然段各自对应的内容。 2. 一类是反映当时人们的宗教信仰和对神仙世界 的向往的画像。　另一类是反映当时现实生活 的画像。 3. （示例）对弈 解析：第 4 自然段中与图片相符合的内容是 “厅堂中有二人对坐。二人之间放着六博棋 盘，正在进行比赛。建筑右下方一只花狗向左 奔走，在追前面的一只鸡”，结合下文的“六 博是中国古代民间的一种棋类游戏”可知画上 二人是在下棋，可据此拟写图名。 4. 考点：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由 （考点 3） 思路：①明确题目要求，找到相关内容。题目 要求结合文章内容推荐沛县博物馆。文章的内 容均与博物馆中的汉画像石相关，介绍了汉画 像石的价值、发展历程、图案题材、现实意义等。 ②结合关键语句，写出理由。可以根据第 1 自 然段中的“它通过石刻艺术画面……历史价 值”、第 3 自然段中的“徐州画像石上的图案题 材广泛”、第 5 自然段中的“徐州汉画像石生动 地表现了当时人们的生活情况，具有鲜明的时 代和地方特色”等关键语句总结出推荐理由。 39 画里有话——汉画像石里的生活 套模板答题 （示例）我想向大家推荐 沛县博物馆。沛县博物馆珍藏着“徐州汉代三 绝”之一的汉画像石。汉画像石通过石刻技 艺和多样的图案题材展现了汉代人的生活情 况和精神世界，内容丰富，画面生动，具有 鲜明的时代和地方特色，值得我们前去观赏。 得分点：（共 5 分）写明推荐地点得 1 分，根据汉 画像石的价值、图案题材等写出推荐理由得 3 分， 语言流畅得 1 分。 5. 得分点：（共 6 分）写清出行日期、参观地点、集合 时间、集合地点、署名、通知日期各得1分。 1. B 2. 赏花踏青　逛集市　放风筝　制作漂漆扇　点茶 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考 点 1） 解析：通读全文可知，第 2—4 自然段介绍了 人们在清明假期进行的春日活动。抓住第 3 自 然段中的“除了赏花踏青，逛集市也是不错的 选择”和第 4 自然段中的“要说最受人们喜爱 的春日活动，莫过于放风筝了”可知，人们在 清明假期会进行赏花踏青、逛集市、放风筝等 春日活动。结合第 3 自然段中的“品尝传统小 吃清明果”“制作一把独一无二的漂漆扇”“点 茶、投壶等古代市井风俗体验”可以得出最后 两个空的答案。 3. B 解析：句子出现在第 2 自然段，写的是木绣球 花开放时的姿态。“堆”有堆积、成堆的意思， 结合上下文中的“五瓣儿的小花朵簇成一个花 球”“大团大团”“成片的木绣球花”可知， “堆”字生动形象地写出了木绣球花花朵数量 多的特点，展现了木绣球花盛开时一派花团锦 簇的景象，故选 B。 4. A 解析：由第 3 自然段中的“利用漆不溶于水的 特性和水的流动性，每一个纸扇呈现的图画都 不相同”可知 A 项的说法不正确。 通　知 　　同学们，我们将于明天（7 月 11 日） 前往沛县博物馆参观，请大家明天上午 9:00 在沛县博物馆西门集合。 刘晓沛 7 月 10 日 40 清　明 开心图书《阅读真题100篇》3年级 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 196 5. 在放风筝的活动中，无论什么种类、什么样子 的风筝都可以被放飞上天 解析：第 4 自然段提到“杭州还有不少风筝队 进行传统风筝、软体风筝、特技风筝等放飞表 演赛”“万物‘筝’春的现场，有龙凤龟麟、 花草虫鸟，有章鱼串、水母串……”，联系生 活实际可知，现在风筝的种类和形态极具多样 性和创意性，无论是传统样式的风筝，还是文 中提到的那些特技风筝、章鱼串形态的风筝等 新型风筝，都能放飞上天，故而说“万物皆可 飞上天”。 快乐读书吧 1. A 2. B 解析：《卖火柴的小女孩》出自《安徒生童 话》，故本题选 B。 3. C 4. A 解析：《丑小鸭》选自《安徒生童话》，B 项 说法错误。丑小鸭出生后确实在鸭群里备受排 挤，但是看管养鸡场的女佣人同样对它并不友 好，故 C 项说法错误。 1. C 2. A 解析：根据文中第 2 自然段的内容可知，“小 偷”不是指偷窃物品的人类，而是指某些可能 找到狐松鼠储存的干果的动物。这里运用双引 号实际上表示“小偷”是一种比喻，含有特殊 含义。 3. D 解析：由第 4 自然段中的“而在多个地方觅食 的狐松鼠，则刻意避免在已经埋过干果的区域 储藏干果，而不是按照类别在同一个地方储藏 干果”可知，D 项中“偶尔避免”的说法是错 误的，故而选 D。 41 狐松鼠也懂放东西要分门别类 4. 考点：体会语言的准确性（考点 2） 思路：①解释字词。“可能”在这里表示估计， 不是很确定。 ②对比删后句意的变化。删去“可能”一词 后，句子的意思变为狐松鼠会使用与一般人存 放杂货相同的方式来储存干果。联系原文可 知，这只是科学家的猜测，下文写了科学家对 此进行了实验，删去“可能”一词后句子表达 的意思与事实不符。 ③体会语言的准确性。“可能”一词表现出科 学家严谨、求实的态度，也体现了文章语言的 准确性、严谨性和科学性。 得分点：（共 4 分）表明“不能删去”的观点得 1 分，答出“可能”在句中的含义、删去“可能”后 句意的变化、“可能”的表达效果各得 1 分。 5. （示例）①壁虎在遇到危险时会自断尾巴逃走； ②变色龙身体的颜色可以随着周围环境的变化 而改变。 得分点：（共 2 分）每写出一种动物与众不同的本 领得 1 分。 1. 1950 年　贵州人民印刷公司　1959 年　贵州 人民印刷厂　1966 年　贵州新华印刷厂 2. B 解析：根 据 题 目 要 求 可 知， 这 些 节 日 要 是 “短文中提到的”并且是“中华传统节日”， “六一”儿童节不属于中华传统节日，国庆节 在短文中没有提到，因此可排除 A、C、D 项。 3. B　（示例）祝你岁岁平安，事事如意，春节快乐！ 解析：A 项税务局是管理税收的，C 项农贸市 场是买卖农产品的，D 项档案馆是管理档案 套模板答题 不能删。因为“可能” 在这里表示科学家对狐松鼠储存干果的方式 的猜测，如果删去，句子的意思就变成科学 家认为狐松鼠一定会使用与一般人存放杂货 相同的方式来储存干果，说法过于绝对，与 事实不相符。“可能”的使用，体现了文章 语言的准确性、严谨性与科学性。 42 “新印厂”的过去与现在 开心图书《阅读真题100篇》3年级 参考答案 197 的，均不适合查阅关于“春节”的资料，故 选 B。祝福语需要符合“送给好朋友”和“春 节”两个条件，语句要通顺。 得分点：（共 4 分）选择正确的选项得 1 分，写出 符合春节的祝福语且语句通顺得 3 分。 4. A 解析：第 4 自然段的第一句写“新印 1950” 不仅滋养文化，也能供人休闲娱乐。第二句写 “新印 1950”在不同的节日会有不同的活动。 由此可知，整段都是围绕第一句来写的，因此 第一句是关键句，故选 A。 5. （示例）智能辅导作业　语音讲解与互动　播 放与内容有关的画面　具备 3D 悬浮云地图功 能　创建虚拟现实情境 解析：可以结合生活实际，从智能操作方面来 想象，比如未来的课外书可以通过语音讲解功 能来实现互动阅读或者辅导功课的功能；也可 以从多功能的角度来想象，比如课外书不仅能 呈现文字，还能播放音乐和画面。答案不唯 一，言之有理即可。 1. 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考 点 1） 思路：①了解各段落的内容。第 2 自然段写的 是唐朝初年出现了爆竹的雏形。第 3 自然段写 的是南宋时有人做出了鞭炮的原型。第 4 自然 段写的是后来有人制作出了“鞭炮”。 ②抓住关键语句，概括描写的方面。结合第 2 自然段中的“到了唐朝初年，出现了爆竹的雏 形”“把硝石装在了竹筒里，点燃后……浓烈 的烟雾”，第 3 自然段中的“南宋时”“把硝 石等原料用纸卷起来燃烧”“鞭炮的原型”， 第 4 自然段中的“把这种包着硝石的纸卷用绳 子捆扎起来，再用导火线串在一起”“这就是 43 鞭　炮 套模板答题 把硝石装在竹筒里点燃 的爆竹雏形　把硝石等原料用纸卷起来燃烧 的鞭炮原型　把包着硝石的纸卷捆扎起来并 用导火线串在一起的鞭炮 ‘鞭炮’”，可以概括出鞭炮的发展历程。 2. （1）√　 （2）×　 （3）√　 （4）× 解析：由第 3、4 自然段可知，南宋时虽然出 现了鞭炮的原型，但和现在的并非一模一样， 故题（2）说法错误。由第 4 自然段可知，鞭 炮因为形似鞭子且燃放时响声不绝于耳而得 名，但鞭子不是制作鞭炮的原料，故题（4） 说法错误。 3. （1）声音在耳边鸣响不断，在文中指鞭炮在燃 放时连续发出响声而不断绝。 （2）显出、露出，在文中指烟花在燃放时会发 出耀眼的光芒，显现出多彩的“光花”。 得分点：（共 4 分）每个词语 2 分，写出本义得 1 分，写出文中义得 1 分。 4. 5 解析：资料内容是关于烟花品种的介绍，文章 中提及烟花的内容在第 5 自然段，所以该资料 适合放在第 5 自然段。 1. A 解析：结合第 2 自然段中的“它的巢往往建在 结实的泥土里面”，第 3 自然段中的“而那些 土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了，那碗底 上的洞就是它们的入口了”，第 4 自然段中的 “它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几 乎垂直的轴……呈椭圆形”可知，选项 A 的 示意图最符合文中描述的“斑纹蜂”巢穴建 筑结构。 2. 防止雨水流进巢穴 解析：从题目中的“涂上唾液”可以找到第 5 自然段中的“这是因为‘斑纹蜂’在巢上涂了 一层唾液……在下雨的日子里，巢里的小‘斑 纹蜂’就不会被淋湿了”，由此可知“斑纹 蜂”在巢穴四周涂上唾液是为了防止雨水流进 巢穴。 44 开隧道的矿蜂 开心图书《阅读真题100篇》3年级 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 198 3. 考点：体会语言的准确性（考点 2） 思路：①解释字词。“几乎”“大约”“约”“大 概”都是表示不是很准确的估计，说明对“斑 纹蜂”巢穴的形状、大小、深度等的描述都只 是法布尔的估量，并不精确。 ②对比删后句意的变化。去掉加点字词后，句 子的意思就变成法布尔对“斑纹蜂”巢穴的形 状、大小、深度等的描述都是精确的，这与事 实不相符。 ③体会语言的准确性。“几乎”“大约”“约”“大 概”展现了法布尔严谨、求实的态度，以及文 章语言的准确性、严谨性与科学性。 得分点：（共 4 分）表明“不能去掉”的观点得 1 分，答出加点字词在句中的含义、加点字词去掉后 句意的变化、加点字词的表达效果各得 1 分。 1. 不同的动物有不同的玩耍方式。　在同一物种 中，雄性和雌性的玩耍方式不一样。 解析：题目提示借助段落关键语句概括段意。 第 3 自然段的关键语句是“不同的动物有不同 的玩耍方式”，第 4 自然段的关键语句是“在 细致的研究中，科学家发现，不仅不同的物种 玩耍方式不同，在同一物种中，雄性和雌性的 玩耍方式也不一样”。根据关键语句分别概括 出两个自然段的主要意思即可。 2. 玩耍是“生存技能”演练　玩耍有助于大脑 发育 考点：了解文章从哪几个方面描写事物（考 点 1） 解析：第 2、5 自然段都提到了“动物为什么要 玩耍呢？”这一问题，其后的内容就是理由。根 套模板答题 不能删。加点字词“几 乎”“大约”“约”“大概”在这里表示法 布尔对“斑纹蜂”巢穴结构的形状、大小和 深度等的估量，如果删去，句子的意思就变 成对“斑纹蜂”巢穴结构的精确判断，与事 实不相符。加点字词的使用，体现了文章语 言的准确性、严谨性与科学性。 45 奇妙的动物玩耍 据第 2 自然段中的“科学家布朗经过潜心研究发 现，动物玩耍是一项重要的‘生存技能’演练” 和第 5 自然段中的“科学家经过研究发现，动 物玩耍还有助于大脑发育”，可提取答案。 3. ①海豚　黑猩猩　它们玩耍的时间多于其他动 物　②多　高 4. 考点：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由 （考点 3） 思路：①明确题目要求，找到相关内容。题目 要求从动物玩耍中思考小学生应该玩什么并说 明理由。读文章可知，第 2—5 自然段是关于 动物玩耍的内容。 ②结合关键语句 / 生活实际，写出建议 / 理 由。结合第 2 自然段中的“动物玩耍是一项重 要的‘生存技能’演练”，第 5 自然段中的“动 物玩耍还有助于大脑发育”，以及生活实际，我 们可以从提升学习技能、生活技能、益智等方 面来思考小学生应该玩什么。比如玩“你画我 猜”“填数独”等游戏可以锻炼思维能力和学 习能力，玩跳皮筋、踢毽子等可以提升运动能 力，等等。 得分点：（共 2 分）写出一个玩耍项目得 1 分，写 明理由得 1 分，言之有理即可。 1. C 2. 由于在中药家族中，由植物制成的药品占大多 数，因此在古籍中通常把中药称为“本草”。 3. B 解析：“记载药物 1 892 种”“附有 11 000 多 个药方”说明《本草纲目》里记录的药物种类 多、药方数量多，故 B 项最准确。A 项缺少药 方，不够准确；C、D 项没有体现。 4. 扁鹊　华佗　李时珍　本草纲目 5. 因为屠呦呦发现的“青蒿素”有效地降低了疟 套模板答题 （示例）我觉得小学生 应该玩一些简单的体育项目，例如跳绳、踢 毽子，因为这些体育项目有利于我们提高运 动能力和身体素质。 46 中医药——世界的瑰宝 开心图书《阅读真题100篇》3年级 参考答案 199 第四章 写人记事 1. “　，”　，“　！” 2. B 3. （示例）①联系上下文　②吃不饱肚子，形容 生活艰难　③拆拼法　④悲痛，愤怒 4. 考点：理解难懂的句子（考点 2） 思路：①明确理解句子的方法。这句话出现在 第 3 自然段，写的是常香玉小时候不分酷暑和 严寒，争分夺秒，认真学戏。句子的表面意思 不难理解，可以使用联系上下文的方法来进一 步理解句子的深层含义。 ②分析句子的含义。“无论是炎热的夏天，还 是寒冷的冬天”说明常香玉不管在什么环境下 都坚持学戏；“除了吃饭睡觉，其余时间大都 用来学戏”说明常香玉不浪费一分一秒，勤奋 学戏。再结合第 3 自然段开头的关键语句“常 香玉学戏十分勤奋刻苦”可知，C 项正确。 5. 考点：梳理文章主要内容（考点 1） 思路：①根据题目提示，找到相关内容。题目 给出的 A、C、E 部分分别对应文章第 2、4、6 自然段的内容，由此可知要填写的 B、D 部分 分别对应第 3、5 自然段的内容。 47 常香玉为国捐飞机 套模板答题 C 套模板答题 【B】常香玉学戏十分勤 奋刻苦，登台演出后轰动全城。　【D】常香 玉排除万难凑钱为志愿军捐飞机。 ②抓住有总结性或提示性的语句，概括信息。 结合第 3 自然段中的“常香玉学戏十分勤奋刻 苦”“1936 年……轰动全城”可知，这一自然段 主要写了常香玉学戏勤奋刻苦，后来登台演出并 获得成功的事。结合第 5 自然段中的关键语句 “常香玉排除万难凑钱捐飞机”可知，这一自 然段主要写了常香玉想尽办法凑钱为志愿军捐 飞机的事。据此概括信息，按顺序填入导图中 即可。 6. （示例）二人同心　其利断金 7. 考点：感受人物品质（考点 3） 思路：①了解人物言行。文章写了常香玉家境 贫苦，9 岁开始刻苦学戏，后来登台表演获得成 功，在朝鲜战争爆发后，她听闻战场消息，悲 愤之下和丈夫决定为志愿军捐飞机，于是想尽 办法通过演出等凑钱，最终捐献了一架战斗机。 ②结合相关语句，分析人物形象。结合第 3 自 然段中的“9 岁时……其余时间大都用来学 戏”可以看出常香玉是一个勤奋刻苦的人。结 合第 4 自然段中的“她悲愤难眠”“咱能不能 为志愿军做点儿事？”和第 5 自然段中的“卖 掉了用来拉戏箱的卡车，取下金戒指”“拿出 套模板答题 常香玉是一个勤奋刻苦 的人，从她自小不分酷暑和严寒争分夺秒地 学戏中可以看出来。常香玉还是一个具有爱 国精神和坚韧毅力的人，从她听闻战场消息 后排除万难凑钱为志愿军捐献飞机的事中可 以看出来。 疾患者的死亡率，拯救了全球数百万人的生命， 推动了世界医药学的发展。 解析：第 3 自然段写了屠呦呦获得诺贝尔生理 学或医学奖。结合“中医药也推动了世界医药 学的发展”“几十年来……拯救了全球数百万 人的生命”可以概括出屠呦呦获得诺贝尔生理 学或医学奖的原因。 得分点：（共 3 分）写出发现“青蒿素”、降低疟 疾患者死亡率、推动世界医药学的发展各得 1 分。 6. 历史悠久　推动　传统 开心图书《阅读真题100篇》3年级 （1）文章分别从　　　　　　　这几个方面介绍了 ××/ 描写了 ××/ 对 ×× 进 行了生动的描写。 （2）请你根据文章内容，把下面的提纲 / 思维导图 / 表格补充完整。 答题模板　①了解各段落的内容＋②抓住关键语句，提取 / 概括描写的方面 答题小提示： 在找段落的关键语句时，可以重点关注段落开头的句子、结尾的句子、中间的 过渡句。 （1）加点字词“××”可以删去 / 换成“××”吗？为什么？ （2）注意加点字词“××”，说说你从中体会到了什么。 　 思路模板： ①解释字词＋②对比删 / 换后句意的变化＋③体会语言的准确性 　 答案模板①：不能删 / 换。“××”在这里表示……，如果删去 / 换掉，句子的 意思就变成……，与事实不相符。“××”的使用，体现了文章 语言的准确性、严谨性与科学性。 　 答案模板②： “××”在这里表示……，我从中体会到了……（表达效果）。 答题小提示：常见的词语类型 ①大约、可能、左右、几乎、多、余——表估计，删 / 换后则变为确定意思 ②全、都、大部分——表范围，删 / 换后则改变了范围，不准确 ③往往、有时、经常——表频率，删 / 换后表述过于绝对 ④很、尤其、最、非常——表程度，删 / 换后表达不够强烈 　（1）你认为 ×× 怎么样？请结合文章内容谈谈看法 / 提出建议 / 写出理由。 （2）你喜欢 ×× 吗？请根据文章内容说明理由。 答题模板　 ①明确题目要求，找到相关内容＋②结合关键语句 / 生活实际，写出看法 / 建议 / 理由 常见问法 常见问法 体会语言的准确性考点 2 答题模板 结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由考点 3 第三章 科普说明 考点模板学 了解文章从哪几个方面描写事物考点 1 常见问法 059 开心图书《阅读真题100篇》3年级 相传，早在商代的时候，就有人发明了筷子。 那时候，人们把筷子称为“ ”（jiā），后来改为 “箸”（zhù），大约过了上百年后又改为“筷”。“筷 子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表现了人 们肚子饿而急于进食的心理，于是赶紧拿起“筷 子”吃起食物来。 用筷子吃饭，灵活自如，十分方便。有人做 过这样的测定，使用筷子时会牵动手指、手腕、 手臂，甚至肩膀等部位的 30 多 4 个关节和 50 多 4 处 肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅方便进食，还 可以活动手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样 一举多得的好事，何乐而不为呢？ 我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。 比较出名的有驰名中外、物美价廉的杭州天 竺（zhú）筷，这种筷子是用杭州天竺山的苦竹 或箬竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱 不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰 丽，筷子的上面部分印有寓意吉祥的鸟兽花草和 各地名胜等的图案；还有由玉石雕刻而成的各类 高档筷子。 我们使用筷子的历史真的很悠久！ 通过列举天竺筷、福州漆筷等例子，突出了 中国筷子样式和原料的多样。 考点例题 32 建议用时：13—15 分钟 总分：16分　得分：　　　分 筷　子 2024 年湖南省郴州市期末学业质量抽测 刷题三步法 第一步　2 分钟浏览全 文，把握大意 介绍对象：筷子 主要内容：筷 子 的 来 历、使用的好处、样式 和原料、承载的意义 第二步　3 分钟阅读题 目，明确要求 各题要求： 第 1 题　梳理文章内容 第 2 题　体会用词效果 第 3 题　找关键语句 第 4 题　信息比对 第 5 题　发表观点 第 6 题　补充内容 第三步　8 分钟精读文 章，组织答案 套模板：考点题套模板 答题 答题点拨：回答“喜不 喜欢某事物”这类问题 时， 需 要 先 表 明 态 度 （喜欢 / 不喜欢），然后 从文中找出事物的优点 （或缺点）、作用（或负 面影响）来说明理由。 运用“多”字，说明数据“30 多”“50 多” 不是精确的，避免语言过于绝对。 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 060 开心图书《阅读真题100篇》3年级 今天，在全世界，吃中餐时，大家一般都会选择用筷子。中国筷子深受世界 各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。 小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，也传播了中国人民和世界各国人民的 友谊。 1. 整体感知　这篇文章主要从“筷子的来历、　　　　　　　　　　、　　　 　　　　　　　、筷子深受各国人民喜爱”四个方面介绍筷子。（2分）（ 考点 1： 了解文章从哪几个方面描写事物）　 提示：注意段落开头或结尾的句子。 2. 评价鉴赏　第 2 自然段的画线句子中，两个加点的“多”字能否删去？为什么？ （4 分）（ 考点 2：体会语言的准确性） 　　 提示：可以看看把“多”字删去后，句子意思发生了什么变化。 3. 整体感知　读第 3 自然段，找出能概括第 3 自然段主要内容的关键语句，抄写下 来。（2 分） 4. 信息获取　下列句子的说法与文章内容不一致的是（　　）（2 分） A.中国人使用筷子有很长的历史。 B.“𬂩”“箸”“筷”都可以用来表示筷子。 C.天竺筷是名筷，其原料来自印度佛教名山天竺山。 5. 评价鉴赏　你喜欢用筷子吗？结合文章内容说说理由吧。（至少写出两点理由） （2 分）（ 考点 3：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由） 6. 创新运用　“筷子”是中华传统文化的一部分。第二个学期，我们开展了“中华传统 节日”系列活动。丽丽想用表格记录下了解到的信息，请你帮她补充完整。（4 分） 筷子不仅深受欢迎，还是传播文化和友谊的小小载体哟！ 语文要素题 提示：根据选项在原文中找到相关信息 进行比对。 提示：想想人们过这些节日时都会做些什么。 情境题 节日 过节时间 过节习俗（至少写两个） 元宵节 农历正月十五 ③ 端午节 ① 吃粽子、赛龙舟 中秋节 ② ④ 第三章 科普说明 061 开心图书《阅读真题100篇》3年级 卢沟桥始建于公元 1189 年，因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市 现存最古老的石造联拱桥。 卢沟桥的设计十分科学。首先，它由 11 个半圆形的石拱组成，石拱之间有 石桥墩，桥墩把 11 个桥拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻了洪水对桥身 的冲击。卢沟桥桥墩呈船形，北侧迎水面是“船头”，有分水尖，可以分水破 冰，保护桥墩。此外，卢沟桥建造时采用了“铁柱穿石”的固定方式，使整座桥 更加牢固。 卢沟桥不但设计科学，造型还十分美观。桥的两侧有石栏、石柱，每根石柱 上都雕刻着狮子的图案。狮子的形态各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远 方吼叫；有的低着头，好像在专心地听桥下的流水声；有的小狮子靠在母狮子的 怀里熟睡；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……真是千姿 百态，活灵活现。早在 13 世纪，卢沟桥就闻名世界，意大利旅行家马可·波罗 曾说卢沟桥桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。 卢沟桥还是一处具有历史意义的建筑。1937 年 7 月 7 日，侵（qīn）华日军 以士兵“失踪”为借口，要求搜（sōu）查宛平城，向中国军队挑衅（xìn），中 国军队奋起反击。这起事件就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”，它标 志着中华民族全面抗日的开始。现在，卢沟桥附近修建有中国人民抗日战争纪念 馆和纪念碑（bēi），每年 7 月 7 日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历 史，悼（dào）念先烈。 1. 形成解释　根据下列意思，在文中找到对应的四字词语，填入括号里。（2 分） （1）形容姿态多种多样，各不相同。  （　　　　　　　） （2）在世界上很出名。  （　　　　　　　） 高频真题练 33 建议用时：12—15 分钟 总分：14分　得分：　　　分 卢沟桥 3 年 10 考 2024 年北京市丰台区期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 062 开心图书《阅读真题100篇》3年级 2. 推断分析　根据文章内容判断下列句子的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画 “×”。（3 分） （1）卢沟桥是一座历史悠久的石造联拱桥。 （　　） （2）卢沟桥的设计十分科学，所以马可·波罗称它为“美的奇观”。 （　　） （3）著名的“卢沟桥事变”也称“七七事变”，它标志着中华民族全面抗日的开始。  （　　） 3. 信息获取　文章第 4 自然段中，“这起事件”具体指的是一件什么事？用“　　”画 出来。（1 分） 4. 整体感知　根据文章内容填空。（4 分） （1）文章主要是从　　　　　　　　、　　　　　　　　和具有历史意义这三方面 介绍卢沟桥的。（2 分）（ 考点 1：了解文章从哪几个方面描写事物） （2）卢沟桥的设计十分科学。首先，石拱连成一个整体，既节省了石料，又减轻 了洪水对桥身的冲击；其次，分水尖可以　　　　　　　　　　　　　　；此 外，“铁柱穿石”的固定方式可以　　　　　　　　　　　　　　　。（2 分） 5. 创新运用　北京市丰台区文旅局正在开展“卢沟桥创意纪念品”征集活动。请你先 选择主题，再结合主题从以下素材中，至少选择两个，设计创意纪念品，并说明理 由。（4 分） 主题 1：勿忘国耻（chǐ），振兴中华　　　主题 2：最美卢沟桥等您来 （1）我选择主题（　　）。（1 分） A.　　　　　　　   B.　　　　　　　 C.　　　　　　　   D. （2）我选择的素材是（　　　）（多选，填序号）。（1 分） （3）我的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　（2 分）（ 考点 3：结合文章内容 谈看法 / 提建议 / 说理由） 语文要素题 情境题 七七事变 87周年 1937.7.7—2024.7.7 少年强则国强！ 作为少先队员， 我们要好好学习， 好好运动， 为国家富强而奋斗！ 第三章 科普说明 063 开心图书《阅读真题100篇》3年级 秦兵马俑在我国陕西省西安市的临潼区出土，它举世无双，是享誉世界的珍 贵的历史文物。 秦兵马俑规模宏大。已发掘的 3 个俑坑，总面积超过 20 000 平方米，差不多 有 50 个篮球场那么大，坑内有兵马俑近 8 000 个。在 3 个俑坑中，一号坑最大， 东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积 14 260 平方米；一号坑里的兵马俑也最多， 有 6 000 多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅， 站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长 方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军，真 是气势恢宏。 秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁梧，头 戴鹖（hé）冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经 沙场，重任在肩。武士俑平均身高约 1.8 米，体格健壮，体形匀称。它们身穿战 袍，披挂铠甲，脚蹬战靴，手持兵器，整装待发。骑兵俑上身着短甲，下身着紧 口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的 排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民 族的强大力量和英雄气概。 （有改动） 1. 基础知识　俗话说：“　　　　　　　　　　”正因为如此，东东才想去西安感受兵 马俑的恢宏气势。（　　）（选一选，填序号）（1 分） A.兵来将挡，水来土掩。 B.不入虎穴，焉得虎子。 C.眼见为实，耳听为虚。 34 建议用时：10—12 分钟 总分：8分　得分：　　　分 秦兵马俑（节选）3 年 6 考 2024 年湖北省孝感市期末考试 导语　东东对历史文物特别感兴趣，打算暑假到西安参观秦兵马俑，下面是他 读到的一篇文章。 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 064 开心图书《阅读真题100篇》3年级 2. 整体感知　第 2 自然段是如何把“秦兵马俑规模宏大”这个意思写清楚的？东东仔细 阅读，发现是从三个方面来写的，他抓住第二句话中的关键词，概括出了第一个方 面。请你也像东东这样，概括出其他两个方面的内容。（2 分）（ 考点 1：了解文 章从哪几个方面描写事物） 3. 评价鉴赏　东东认为“已发掘的 3 个俑坑，总面积超过 4 4 20000 平方米，差不多 4 4 4 有 50 个篮球场那么大，坑内有兵马俑近 4 8000 个”一句中的加点词语体现了说明语言的严 谨性，你赞同他的看法吗？请说说理由。（3 分）（ 考点 2：体会语言的准确性） 　 　 4. 创新运用　如果东东已经来到了兵马俑展馆，里面有个小男孩在大声喧哗，东东该怎 样劝说他？（2 分） 　 　 　 新题型 秦兵马俑规模宏大 ①三个俑坑总面积大，兵马俑数量多 ②　　 ③　　 情境题 第三章 科普说明 065 开心图书《阅读真题100篇》3年级 这阳光明媚的白天虽然使蜘蛛们头晕目眩，却也是昆虫们最活跃的时候：蝗 虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞着。所以正是蜘蛛们捕食的好时机。那 富有黏性的网虽然晚上是蜘蛛的居所，但白天还是一个大陷阱。如果有一些又粗 心又愚蠢的昆虫，碰到网被粘住了，躲在别处的蜘蛛是否会知道呢？不要为蜘蛛 会错失良机而担心，只要网上一有动静，它便会闪电般地冲过来。它是怎么知道 网上发生的事的呢？让我来解释吧。 使它知道网上有猎物的是网的振动，而不是它自己的眼睛。为了证明这一 点，我把一只死蝗虫放在有好几只蜘蛛的网上，并且放在它们看得见的地方。 [A] 有几只蜘蛛在网中，有几只躲在（隐蔽　隐藏）处，可是它们似乎都不知道 网上有了猎物。后来我把死蝗虫放到了它们面前，它们还是一动不动。它们似乎 瞎了，什么也看不见。于是我用一根长草拨动那只死蝗虫，让它产生动静，同时 使网振动起来。 结果证明：停在网中的蜘蛛飞速赶到死蝗虫身边；[B] 其他（隐蔽　隐藏） 在叶子后面的蜘蛛也飞快地赶来，好像平时捉活虫一般，熟练地放出丝来把死 蝗虫捆了又捆，缠了又缠，丝毫不怀疑自己是不是在浪费宝贵的丝线。由这个 实验可见，蜘蛛什么时候出来攻击猎物，完全要看网什么时候振动。 1. 形成解释　先读一读短文中的 A、B 两处画线内容，然后选择恰当的词语，并画 “√”。（2 分） 2. 评价鉴赏　结合短文内容，判断下列各项是否正确，正确的画“√”，错误的画 “×”。（4 分） （1）阳光明媚的白天是蜘蛛们捕食的好时机。 （　　） （2）“我把死蝗虫放到了它们面前”中的“它们”指的是蜻蜓。 （　　） （3）蜘蛛靠网的振动来判断网上是否有猎物。 （　　） （4）以“蜘蛛的电报线”为题的好处是概括了短文的大致内容。 （　　） 3. 整体感知　阅读第 2、3 自然段，思考“我”是怎么做实验的，蜘蛛有什么反应。填 一填。（4 分） 新题型 35 建议用时：12—15 分钟 总分：15分　得分：　　　分 蜘蛛的电报线（节选）3 年 3 考◎[法 ]法布尔 2024 年浙江省湖州市期末考试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 066 开心图书《阅读真题100篇》3年级 4. 创新运用　读第 1 自然段的画线内容“蝗虫们更活泼地跳着，蜻蜓们更快活地飞舞 着”，你的脑海中会有怎样的画面呢？请展开想象写一写。（2 分） 5. 评价鉴赏　“它们似乎瞎了，什么也看不见。”有人说“似乎”这个词语用得十分准 确，你觉得呢？请说说理由。（3 分）（ 考点 2：体会语言的准确性） 植物世界是一个庞大的、复杂的世界，里面有各种各样的植物。 不同植物之间存在很大的差异。植物的生长环境不同：有的植物长在高山 上，有的植物长在沙漠中，有的植物长在深海里。植物的大小差别也很大：有些 树能长一百多米高，树冠能覆盖约 15 亩土地；有些植物则小得肉眼都看不见。 植物的寿命也不一样：有些植物能活几千年，有些植物则几十分钟就会死亡。 当然，植物的生长速度也不一样。有的长得很快，如春天山间的竹笋，一天 就能蹿几尺高，真是“随风见长”；有的长得很慢，如沙漠中的一些植物，几年 也长高不了几厘米。 “我” 蜘蛛 ①　　　　　　　 　 ③　　　　　　　 　 ②　　　　　　　 　 ④　　　　　　　 　 飞速赶到，放出丝 对蝗虫又捆又缠 把死蝗虫放在网上 语文要素题 36 建议用时：10—12 分钟 总分：11分　得分：　　　分 形形色色的植物 3 年 13 考 2024 年河北省唐山市期末考试 ②　　　　　　　 　 ④　　　　　　　 　 第三章 科普说明 067 开心图书《阅读真题100篇》3年级 植物世界还是一个奇趣无比的世界。 你也许以为花都是白天开放的吧？其实不是。夜晚，昙花露出了它美丽的笑 脸。你也许以为植物都是不能运动的吧？其实不是。有些植物不但能够运动，而 且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种舞草，它的每片大叶子旁边都长着 两片小叶子。这两片小叶子就像贪玩的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚 才会安静下来。 1. 整体感知　第 2 自然段是围绕哪一句话来写的？请在文中用“　　”画出来。 （1 分） 2. 整体感知　文章是从哪几个方面将形形色色的植物写清楚的？请你根据文章内容，把 下面的思维导图补充完整。（4 分）（ 考点 1：了解文章从哪几个方面描写事物） 3. 推断分析　“你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？其实不是。一到秋天，槭（qì） 树的叶子就会变得紫红，银杏的叶子就会变得金黄。”这几句话放在第　　　　　自 然段比较合适。从这几句话中，我感受到植物叶子　　　　　　　　　　　　　 的 特点。（2 分） 4. 评价鉴赏　把画“　　”的句子中的“跳舞”一词改成“晃动”好不好？为什么？ （4 分） 形形色色的植物 生长的环境不同 ① ② ③ 花开放的时间不同 有的植物能运动和“跳舞” 庞大的、复杂的世界 ④ 语文要素题 新题型 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 068 开心图书《阅读真题100篇》3年级 热点真题练 骆驼被喻为“沙漠之舟”，是因为它们能够在不摄入水的情况下存活好几个 星期，能够非常好地适应炎热干旱的沙漠环境。 虽然由驼峰中的脂肪转化成的一部分水能够增强骆驼的耐旱能力，但是这些 远远不足以让骆驼撑过几个星期。那么，骆驼是依靠什么在沙漠中生存那么久 的呢？ 首先，骆驼的体内有一套良好的储水系统。骆驼的饮水量非常大，一次能喝 接近 100 升的水，这些水的重量相当于骆驼自身重量的三分之一。其他动物一次 性喝这么多水，会造成血液中的红细胞渗透压紊乱，红细胞可能破裂，导致水中 毒甚至威胁生命。但骆驼的红细胞已经适应了这一极端变化，即使在血液含水量 突然升高的情况下，也不会破裂。 其次，骆驼有 3 个胃。其中一个胃叫瘤胃，上面布满水泡。凭借数百万年的 进化，骆驼能闻到 1.5 千米外的水源。找到水源地之后，骆驼会一次饮用 50-80 升水，并将大部分水储存在瘤胃里，在需要的时候及时补充水分。 再者，骆驼的汗腺很不发达，出汗很少，粪便呈干燥颗粒状。这使得骆驼在 储存水的基础上能最大限度地减少自身水分的散失。 恶劣的沙漠环境对人类来说是绝境，却让骆驼进化出独特的代谢结构。怎么 样，你对骆驼是不是有了新的认识呢？ （节选自《发明与创新》） 1. 信息获取　骆驼会将大部分的水储存在哪里？（　　）（2 分） A.身上　　　　　B.瘤胃　　　　　C.驼峰　　　　　D.汗腺 2. 整体感知　下面哪一项不是骆驼耐旱的秘诀？（　　）（2 分） A.体内有良好的储水系统。  　B.骆驼身体里有 3 个胃。 C.汗腺很不发达，水分散失少。 　D.骆驼被喻为“沙漠之舟”。 3. 信息获取　关于其他动物一次性喝接近 100 升这么多水会造成的后果，下面哪一项的 37 建议用时：12—14 分钟 总分：11分　得分：　　　分 骆驼的耐旱秘诀 2024 年福建省福州市期末考试 第三章 科普说明 069 开心图书《阅读真题100篇》3年级 描述不正确？（　　）（2 分） A.红细胞可能破裂。   B.红细胞渗透压紊乱。 C.红细胞不会破裂。   D.水中毒甚至威胁生命。 4. 整体感知　请借助关键语句概括第 3 自然段的大意。（2 分） 5. 评价鉴赏　你喜欢骆驼吗？请根据文章内容说明理由。（3 分）（ 考点 3：结合文 章内容谈看法 / 提建议 / 说理由） 　 　 衣服嘛，多穿几天又不会破……据宇航员回忆，他们在太空中平均一周才换 一次衣服。既然不能洗，换下来的脏衣服也就只好堆在空间站里，等待变成太空 垃圾。可是，把这么大包的脏衣服都丢在太空中，简直就是给地球人的脸上抹黑 嘛。最后，科学家们终于想出了好办法。 原来，俄罗斯的航天局研制出了一种无人驾驶的货运太空飞船。这种飞船是 一次性的，当它把宇航员需要的货物运到空间站之后，宇航员们就把空间站里堆 积的垃圾装进去。而这种飞船会根据设定好的程序，自动返回地球，当它飞进大 气层之后，就会自动烧毁。这样，脏衣服就可以和其他太空垃圾一起，化为“天 边的一道流星”啦！ 一位俄罗斯宇航员想出了一个另类的主意。 他到达空间站后，想在那里种些蔬菜，但太空里没有土壤。于是，他想到 把自己换下来的旧衣服缝制成球形，将一些碎纸巾、纱布头之类的废物填充在 里面。那种只浇水头上就会长出绿草的小人，就是用填充了锯末的纱布缝成的。 语文要素题 38 建议用时：11—13 分钟 总分：10分　得分：　　　分 宇航员的衣服脏了怎么办？ ◎科　童 2024 年河南省信阳市期末考试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 070 开心图书《阅读真题100篇》3年级 这位宇航员利用的就是这个原理。做好这些废料球之后，他再把蔬菜种子放在里 面，浇水种植，很快种子就发芽了。看来，这位宇航员的环保意识真是够强的， 把“废物利用”的精神都发扬到太空了。 为了减少太空垃圾，科学家一直在寻找各种各样的解决方案。细菌分解是一 个很不错的构想。根据一些学者的设计，细菌不但可以分解掉包括脏衣服在内的 垃圾，而且还能在这个过程中产生热量和一些化学物质。宇航员可以把这些热量 和化学物质利用起来，作为一种新的能源在太空中使用。但这种设想以现在的技 术水平，还无法实现。不过在不久的将来，当人类考虑移居到太空中生活时，这 个设想可就会起大作用了。 1. 整体感知　文章按照逻辑顺序，围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　”展开 说明，共提到了　　　　种解决方案。（2 分）（ 考点 1：了解文章从哪几个方面 描写事物） 2. 信息获取　文章中的“一个另类的主意”是指（　　）（2 分） A.把脏衣服打包好扔在太空中，变成太空垃圾。 B.把脏衣服打包好，让它们跟随宇航员一起返回地球。 C.把脏衣服制成废料球，充当土壤，浇水使种子发芽。 D.将脏衣服制成小人，种上种子后，浇水可以长出绿草。 3. 整体感知　在作者看来“　　　　　　　　　”是一个很不错的构想，这样不仅可以 分解包括脏衣服在内的垃圾，还可以产生　　　　　和一些化学物质。但是，以现 在的技术水平还无法实现。（2 分） 4. 创新运用　在未来我们还可以怎样处理“宇航员的脏衣服”呢？（2分）（ 考点3： 结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由） 我的想法是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   5. 创新运用　小学生要保护环境，我可以这样做：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （答出两点做法）（2 分） 第三章 科普说明 071 开心图书《阅读真题100篇》3年级 汉画像石是徐州汉代文化的一绝。它通过石刻艺术画面，充分展现出汉代人 的精神世界和日常生活，内容丰富多彩，画面生动形象，具有很高的艺术价值和 历史价值。 汉画像石的发展大致经历了三个阶段。早期的画像石墓规模较小，题材比较 简单，画面也比较粗糙（cāo）。如沛县栖山的汉画像石墓群，画面多为平面阴 线，雕刻穿璧纹、铺首衔（xián）环等图案，线条简单，造型古朴。中期，汉画 像石逐渐被王侯贵族采用，石刻技艺逐渐精细化。晚期，技法更加熟练，主题内 容更加广泛。 徐州画像石上的图案题材广泛，概括起来大致可分为两大类。一类是反映当 时人们的宗教信仰和对神仙世界的向往的画像。画面上有青龙、白虎等祥禽瑞兽 图像，有炼石补天、昆仑山上的西王母等神话传说，有人们想象的神仙世界中的 九头人面兽、三足乌、九尾狐等。另一类是反映当时现实生活的画像。其中包括 皇亲贵族的生活场面，如车骑出行、打猎、乐舞、迎送宾客等。车骑出行是汉代 画像石中最流行的题材。 1977 年，沛县栖山西汉墓出土了一块汉画像石。此图为阴线刻，画面表现了 建筑、人物、场景。中央是一座四坡顶厅堂式建筑，左右垂脊（jǐ）上各有一鸟， 鸟展翅相对而立。厅堂中有二人对坐。二人之间放着六博棋盘，正在进行比赛。 建筑右下方一只花狗向左奔走，在追前面的一只鸡。六博是中国古代民间的一种 棋类游戏，有人推论，这种棋戏后来传到西方，演变成了现在的国际象棋。 徐州汉画像石生动地表现了当时人们的生活情况，具有鲜明的时代和地方特 色，虽然在地下埋藏了 2000 多年，但仍然光彩夺目。 导语　刘晓沛准备去沛县的一个旅游打卡地——沛县博物馆，品味一下传统文 化的韵味。他查资料时发现沛县博物馆珍藏着“徐州汉代三绝”之一的汉画像石。 他搜集了一些关于汉画像石的资料，下面是其中的一部分，请你读一读，完成第 1—5 题。 39 建议用时：13—15 分钟 总分：21分　得分：　　　分 画里有话——汉画像石里的生活 2024 年江苏省徐州市质量调研 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 072 开心图书《阅读真题100篇》3年级 1. 整体感知　下面是对前三个自然段内容的概括，刘晓沛搞不清了，请你抓住关键语 句，帮他把各个自然段和相应的内容用线连起来。（6 分）（ 考点 1：了解文章从 哪几个方面描写事物） 第 1 自然段　　　　　汉画像石题材广泛 第 2 自然段　　　　　汉画像石的价值 第 3 自然段　　　　　汉画像石的发展阶段 2. 信息获取　刘晓沛读到第 3 自然段时发现徐州汉画像石大致可以分为两类。那么是哪 两类呢？请你找出文中的相关语句，并用“　　”画出来。（2 分） 3. 整体感知　下面的图与文章第 4 自然段描写的内容一致。刘晓沛想给这幅汉画像石起 个名字，可是一时想不出来。请你帮他想一想。（2 分） 4. 创新运用　刘晓沛想把沛县博物馆推荐给其他同学，可是不知道怎样才能说清楚，他 想请你指导他一下。为了说清楚，请你先在下面写出来，要写出推荐地点，并结合 文章内容写清推荐理由。（5分）（ 考点 3：结合文章内容谈看法 / 提建议 / 说理由） 　 　 5. 创新运用　7 月 10 日这天，刘晓沛想以自己的名义给约好的几个同学发个通知，告 诉他们第二天去沛县博物馆参观，上午 9:00 在沛县博物馆西门集合。请你根据这些 要求，帮他写一个发给同学们的通知。（6 分） 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 语文要素题 新角度 情境题 情境题 　　　　　图 第三章科普说明 073 开心图书《阅读真题100篇》3年级 清明假期，人们举家出游，感受春日之美。 这次放假期间，湘湖春日“顶流”木绣球花火上了央视新闻。清明前夕，眉 山路沿线的一片片木绣球花如期绽放，吸引了不少游客前来拍照赏花。木绣球花 初开时为绿色，后来渐渐转为白色，五瓣儿的小花朵簇成一个花球，大团大团的 白球，堆在树冠上。风起时，成片的木绣球花随风荡漾，如流云，似飞瀑，美丽 极了。 除了赏花踏青，逛集市也是不错的选择。在同样火上央视的春日雅集里，你 可以去古风巡（xún）游队伍中的卖货郎那里品尝传统小吃清明果。甜甜的红豆 沙，带着艾草的芳香，软糯可口。元宝形的果子，里面是不同的咸味馅儿，主打 的是鲜香营养。你也可以去制作一把独一无二的漂漆扇。利用漆不溶于水的特性 和水的流动性，每一个纸扇呈现的图画都不相同。此外，点茶、投壶等古代市井 风俗体验，也让人们乐而忘返。 要说最受人们喜爱的春日活动，莫过于放风筝了。“儿童散学归来早，忙趁 东风放纸鸢”，高高飞扬的风筝，是一个孩子对世界最初的好奇和向往。大人们 则把放风筝升级为赛风筝——看谁的风筝更好看、飞得更远，或者牵引风筝线在 空中“斗风筝”，先断线的人算输。今年清明，杭州还有不少风筝队进行传统风 筝、软体风筝、特技风筝等放飞表演赛。看，万物“筝”春的现场，有龙凤龟 麟（lín）、花草虫鸟，有章鱼串、水母串……真是万物皆可飞上天。 1. 基础知识　“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜 鹃。”结合高翥《清明日对酒》中的前四句诗和生活常识，我们知道清明时节有　　 的习俗。（填入正确的选项）（2 分） A.饮雄黄酒　　　　　　　B.扫墓祭祀　　　　　　　C.佩戴香囊 2. 整体感知　短文介绍了人们在清明假期进行　　　　　　　、　　　　　　　和　 　　　　　　　等春日活动。其中，第 3 自然段还介绍了古代市井风俗体验，分别 是什么？请完成下面的内容。（5 分）（ 考点 1：了解文章从哪几个方面描写事物） 品尝清明果 投壶 40 建议用时：11—13 分钟 总分：13分　得分：　　　分 清　明 2024 年浙江省杭州市期末考试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 074 开心图书《阅读真题100篇》3年级 3. 评价鉴赏　“大团大团的白球，堆在树冠上”中的“堆”字用得真好，写出了 （　　）（2 分） A.木绣球花很大很沉重，把枝条都压弯了。 B.木绣球花密密地开了很多，一派花团簇拥的景象。 C.木绣球花姿态很优美，富有生命活力。 4. 推断分析　下列关于短文的理解，不正确的一项是（　　）（2 分） A.漂漆扇，是用漆料直接在扇面上作画。因为每个人作画的方法不同，每一把扇子 也就是独一无二的。 B.读到“成片的木绣球花随风荡漾”，我的眼前仿佛出现了洁白素雅的木绣球花在 风中摇曳的姿态，美丽极了。 C.高高飞扬的风筝，带给孩子关于天空的想象、飞翔的向往。 5. 推断分析　联系生活实际，我知道画“　　”的句子中“万物皆可飞上天”的意思是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2 分） 语文要素题 读书吧快 乐 1. 将下列词句填入文段中，正确的顺序是（　　）。（2 分） ①破竹篮子或残荷叶　　②黄稻草　　③细竹枝 　　《稻草人》中的“稻草人”是农人亲手造的。他的骨架子是　　　　做的，他 的肌肉、皮肤是隔年的　　　　做的，他的帽子是　　　　做的。 A. ③②①　　　　　　　　B. ①②③　　　　　　　　C. ③①② 2. 下列故事中不是出自《格林童话》的是（　　）。（2 分） A.《灰姑娘》　　　　　　B.《卖火柴的小女孩》　　　　　　C.《小红帽》 3.《白雪公主》这个故事中，白雪公主是被什么毒死的？（　　）（2 分） A. 蘑菇　　　　　　　　　B. 一碗汤　　　　　　　　　C. 苹果 4. 下列对《丑小鸭》这个故事的理解正确的一项是（　　）（2 分） A. 丑小鸭最值得我学习的是它从不放弃对美好的追求。 B.《丑小鸭》是外国童话作品，选自《一千零一夜》。 C.丑小鸭其实是一只美丽的天鹅，它在鸭群中长大，鸭家族排挤它，不过女佣人对 它蛮好的。 2024 年湖南省邵阳市期末教学质量监测 第三章 科普说明 075 开心图书《阅读真题100篇》3年级 一项研究发现，狐松鼠会把自己采集的干果按照类别、品质，甚至自己的偏 好来分别存放。 狐松鼠每年要储存成千上万颗干果。在某些状况下，它们会建立“子存放 点”来储存每一种干果。科学家说，这表明狐松鼠会根据自己怎样获得食物来使 用灵活的储存策略。科学家推测，复杂的储存技术能让狐松鼠更好地记住自己把 最好的干果藏在了哪里，同时又不让“小偷”光顾。 科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式。你可能会把水 果放在厨房里的一个地方，把调味料放在一个地方，把蔬菜放在另一个地方。当 你要找洋葱时，你只需要去专门放蔬菜的位置，而不用找遍整个厨房。在两年的 时间里，科学家追踪了 45 只狐松鼠的储藏习惯。在美国加州大学伯克利学院的 林地里，狐松鼠会把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方。在一项实验 中，科学家给每只狐松鼠喂食16颗干果，一颗接一颗地喂。喂食分为两种情况： 一些狐松鼠被喂食一种干果的地方，是它们之前储藏并被喂食这种干果的地方； 另一些狐松鼠则只在一个地方被喂食干果，如果它们又想被喂食干果，就必须返 回这里。 科学家分四轮喂给一些狐松鼠 16 颗干果，每一轮都先是扁桃仁，接着是山 核桃，然后是榛子，最后是胡桃。其他狐松鼠则以随机顺序得到 16 颗干果。科 学家运用手持式 GPS（全球定位系统）导航仪，跟踪狐松鼠，了解它们从开始被 喂食地点到储藏地点的情况，接着绘制干果类型分布图和储藏地点分布图。由此 他们发现，只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来实施储藏。例 如，如果它们正在采集扁桃仁，它们就会返回出产扁桃仁的区域，而且它们会把 被喂食的一些不同类型的干果分开存放在该区域的不同位置。而在多个地方觅食 的狐松鼠，则刻意避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按照类别在同 一个地方储藏干果。 这些观察说明，狐松鼠在储藏食物方面的确是有策略的。 41 建议用时：10—12 分钟 总分：12分　得分：　　　分 狐松鼠也懂放东西要分门别类 2024 年湖北省直辖县级单位考试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 076 开心图书《阅读真题100篇》3年级 1. 推断分析　狐松鼠不会根据什么来分别存放自己采集的干果？（　　）（2 分） A.类别　　　　　　　　B.品质　　　　 C.数量　　　　　　　　D.偏好 2. 评价鉴赏　第 2 自然段中的“小偷”一词运用双引号的作用是（　　）。（2 分） A.表示特殊含义　　　 B.表示强调　　　 C.表示引用　　　 D.表示讽刺 3. 推断分析　下列说法不正确的一项是（　　）（2 分） A.狐松鼠每年要储存成千上万颗干果，所以在某些情况下，会建立“子存放点”来 储存每一种干果。 B.在加州大学伯克利学院的林地里，狐松鼠会把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在 不同的地方。 C.科学家们经过实验，发现只在一个地点采集干果的狐松鼠经常会按照干果类别来 实施储藏。 D.在多个地方觅食的狐松鼠，偶尔避免在已经埋过干果的区域储藏干果，而不是按 照类别在同一个地方储藏干果。 4. 评价鉴赏　“科学家说，狐松鼠可能会使用与一般人存放杂货相同的方式”中的“可 能”一词能删去吗？为什么？（4 分）（ 考点 2：体会语言的准确性） 　 　 　 5. 创新运用　你还知道哪些动物有什么与众不同的本领吗？写一写，写出两条即可。 （2 分） 　 　 第三章 科普说明 077 开心图书《阅读真题100篇》3年级 贵阳的新地标——“新印 1950”于 2024 年 5 月 25 日正式开园了。以前， 它的全称是贵州新华印刷厂，简称为“新印厂”，负责印刷贵州省省内中小学教 材、期刊、图书等。 贵州新华印刷厂经历过多次变革，见证了贵阳乃至贵州土地上的每一个重要 时刻。1950 年，贵州人民印刷公司正式成立，从此开启了红色传承之路。解放初 期，工人们用仅有的一台四开石印机印制出彩色画像。抗美援朝期间，这里印制 了无数的图片画册等资料，激发了全国人民的爱国热情。1959 年更名为贵州人民 印刷厂，1966 年更名为贵州新华印刷厂，2018 年更名为贵州新华印刷厂有限公司。 “新印厂”的每一次变革，都记录着它不断发展壮大的足迹，以及对印刷行业的 引领。 由于时代发展的需要，“新印厂”搬迁了。“新印 1950”将曾经的印刷历史以 全新的面貌展示在我们眼前：一面面红色砖墙，有年代感的印刷机器，“一心” 小书童，由图书、图片拼接而成的地面“导航”……“新印 1950”诉说着老记 忆，续写着新故事。 “新印 1950”不仅是文化滋养地，还是休闲娱乐的好去处。据说，“新印 1950”会在每个节日给大家带来惊喜：端午节，一走进“新印 1950”，就能闻到 扑鼻而来的粽香；“六一”儿童节，会有专属的儿童节目，还会售卖独特的印刷 文创雪糕；中秋节，可以在这里品尝各种不同味道的月饼；春节，书法家会为大 家写春联；元宵节，可以一边赏花灯，一边品元宵…… “新印 1950”的每一个角落，都用充满情怀的方式，记录印刷厂的历史，将 印刷文化与现代文化交织。走进“新印 1950”，是探索生活之美的旅程，更是对 印刷文化和城市记忆的奇妙体验。 “新印 1950”不仅是贵阳的文化新地标，更是一座连接过去与未来的桥梁， 为城市注入了新的活力与创意。 42 建议用时：14—17 分钟 总分：19分　得分：　　　分 “新印厂”的过去与现在 2024 年贵州省贵阳市期末试卷 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 078 开心图书《阅读真题100篇》3年级 1. 整体感知　读一读第 2 自然段，完成下面的图表。（6 分）（ 考点 1：了解文章从哪 几个方面描写事物） 2. 信息获取　下面哪一项全是短文中提到的中华传统节日？（　　）（2 分） A.端午节、“六一”儿童节、中秋节、春节 B.端午节、中秋节、春节、元宵节 C.端午节、国庆节、春节、元宵节 D.端午节、“六一”儿童节、春节、元宵节 3. 创新运用　想一想，下面最适合查阅关于“春节”的资料的一个地方是（　　）。下 一年春节，我准备送给好朋友李明的祝福语是　　　　　　　　　　　　　  （4 分） A.税务局　　　　B.阅览室　　　　C.农贸市场　　　　D.档案馆 4. 整体感知　第 4 自然段是围绕下面哪个意思写的？（　　）（2 分） A.“新印 1950”不仅是文化滋养地，还是休闲娱乐的好去处。 B.我们可以在“新印 1950”度过节日。 C.“新印 1950”会在每个节日给大家带来惊喜。 D.“新印 1950”里有雪糕、月饼、粽子、元宵。 5. 创新运用　从课外书中，我们获得了许多乐趣与知识。未来的课外书又会给我们带 来什么惊喜呢？大胆发挥想象，请在“糖葫芦”中写下“未来课外书”的新功能。 （5 分） （　　　　） （　　　　） （　　　　） 2018 年 贵州新华印刷厂 有限公司 语文要素题 新题型 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　　 第三章 科普说明 079 开心图书《阅读真题100篇》3年级 有一种说法，鞭炮的起源可以追溯（sù）到2000多年前，《诗经》中就有“庭 燎（liáo）之光”的记载。所谓“庭燎”，就是用竹竿之类制作的火炬，当时主要 是为了驱赶传说中伤人的野兽——“年”。人们通过燃烧竹竿，使竹节里的空气 受热膨胀，竹竿爆裂，发出噼啪的声音，把“年”吓走。 随着时间推移，到了唐朝初年，出现了爆竹的雏（chú）形。据说当时瘟疫 暴发，有一个姓李的人，把硝石装在了竹筒里，点燃后，不仅发出了巨大的声 响，还冒出了浓烈的烟雾，驱散了致病的气体，遏制了瘟疫流行。此后燃放爆竹 在唐朝时期更加普遍。 南宋时，有人把硝石等原料用纸卷起来燃烧，这就是鞭炮的原型。 后来又有人把这种包着硝石的纸卷用绳子捆扎起来，再用导火线串在一起， 形状像鞭子，燃放时响声不绝于耳 4 4 4 4 ，这就是“鞭炮”。 鞭炮出现不久，烟花也应运而生。烟花燃放时，不仅能发出响声，而且会呈 4 现 4 出夺目的光彩和五彩缤纷的“光花”。 随着社会的进步，出现了数字烟花、电子鞭炮等新型的烟花爆竹，它们既安 全又环保，成了人们生活中的新选择。 1. 整体感知　请你和兰兰合作，结合第 1—4 自然段鞭炮发展的过程，照样子补全思维 导图。（6 分）（ 考点 1：了解文章从哪几个方面描写事物） 新题型 2000 多年前 用竹竿之类制作 的火炬 唐朝初年 南宋 后来 导语　兰兰想在学校的“百家小讲堂”上，给大家讲讲鞭炮的发展。请你阅读 下面的文章，和她一起完成以下任务。 43 建议用时：10—12 分钟 总分：15分　得分：　　　分 鞭　炮 2024 年北京市海淀区期末测试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 080 开心图书《阅读真题100篇》3年级 2. 推断分析　把握正确的信息也很重要。在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面 画“×”。（4 分） （1）鞭炮起源的一种说法，是为驱赶传说中的野兽“年”。 （　　） （2）南宋时，鞭炮就已经成型，和现在的一模一样。 （　　） （3）安全、环保的数字烟花和电子鞭炮成了人们生活中的新选择。 （　　） （4）后来人们制作鞭炮的主要材料有绳子、导火线和鞭子。 （　　） 3. 形成解释　为了介绍得更具体，兰兰关注到下面两个词语，请联系上下文来解释。 （4 分） （1）不绝于耳：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （2）呈现：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4. 整体感知　兰兰还查阅了相关资料。联系短文，下面的资料适合放在第　　自然 段。（1 分） 　　 矿蜂是细长形的蜜蜂，大的比黄蜂还大，小的比苍蝇还小。我这里要讲的是 矿蜂中的一种有红色斑纹的蜂。 它的巢往往建在结实的泥土里面，因为那里没有坍塌的危险。每只蜜蜂都有 自己单独的一个房间，如果有哪只蜜蜂想闯进别人的房间，那么主人会毫不客气 地给它一剑。 一到四月，它们的工作就不知不觉地开始了。唯一可以证明它们在工作的是 那一堆堆新鲜的小土山。我们常常看到四月的矿工们，满身披着黄色的尘土停在 语文要素题 44 建议用时：9—11 分钟 总分：8分　得分：　　　分 开隧道的矿蜂 ◎ [ 法 ] 法布尔 2024 年山东省聊城市期末考试 　　　　　各种名目繁多的烟花品种层出不穷，从元朝的“月 光”“日光”等，一直到清朝的“千丈梅”“小叶梨”等。 资料袋 第三章 科普说明 081 开心图书《阅读真题100篇》3年级 土堆上，而那些土堆现在已变得像一只倒扣着的碗了，那碗底上的洞就是它们的 入口了。 它们的地下建筑离地面最近的部分是一根几乎 4 4 垂直的轴，大约 4 4 有一支铅笔那 么粗，在地面下约 4 有六寸到十二寸深，这个部分就算是走廊了。在走廊的下面， 就是一个小小的巢。每个小巢大概 4 4 有四分之三寸长，呈椭圆形，内部都修 葺（qì）得很光滑，很精致。它们用什么工具来完成这么精细的工作呢？是它 们的舌头。 我曾经试图往巢里面灌水，可是水一点儿也流不到巢里去。这是因为“斑纹 蜂”在巢上涂了一层唾液，这层唾液像油纸一样包住了巢，在下雨的日子里，巢 里的小“斑纹蜂”就不会被淋湿了。 “斑纹蜂”一般在三、四月里筑巢。它们在地下工作，用它们的嘴和四肢代 替铁锹和耙子。当它们把一堆堆的泥粒带到地面上后，巢就渐渐地做成了。最后 用它们的铲子——舌头，给巢涂上一层唾液。当快乐的五月到来时，地下的工作 就已经完毕，那和煦的阳光和灿烂的鲜花也已经开始向它们招手了。 1. 整体感知　根据短文，下列示意图中最符合“斑纹蜂”巢穴建筑结构的一项是 （　　）。（2 分） A.　　　　　　　　　　B.　　　　　　　　　　C. 2. 推断分析　“斑纹蜂”在巢穴四周涂上唾液的目的是　　　　　　　　　　　　　。 （2 分） 3. 评价鉴赏　第 4 自然段中加点的字词能删掉吗？为什么？（4 分）（ 考点 2：体会 语言的准确性） 土堆 地面 走廊 蜂巢 地面 走廊 蜂巢 土堆 地面 走廊 蜂巢 新题型 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 082 开心图书《阅读真题100篇》3年级 玩耍是人类的天性，通过玩，可以培养我们的观察力、想象力，提高我们的 创造力。那动物会玩耍吗？答案是肯定的。据最新科学研究发现，动物也是玩耍 高手，甚至还有些值得我们人类学习。 动物为什么要玩耍呢？科学家布朗经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要 的“生存技能”演练。 不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狮子等大型食肉动物，出生不久，就 得接受父母的“特训”，练习伏击、突袭、短跑，在玩耍过程中掌握捕食技能。 对于一些弱小的食草动物，它们一出世，父母就训练它们不规则短跑，彼此追赶 腾跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃命的 法宝。 在细致的研究中，科学家发现，不仅不同的物种玩耍方式不同，在同一物种 中，雄性和雌性的玩耍方式也不一样。例如，雌性猴子，从小就和妈妈玩梳理皮 毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更热爱拳击、摔跤游戏，为 其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。 动物为什么要玩耍呢？科学家经过研究发现，动物玩耍还有助于大脑发育。 玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩耍称作“大 脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解 人意的玩耍高手，它们大部分时间都在玩耍中度过，即使在捕食的时候也要玩 耍；黑猩猩的玩耍时间也多于其他猿类。现在你知道它们比其他动物聪明的原因 了吧。 （有改动） 1. 整体感知　读第 3、4 自然段，想想这两个自然段中分别是哪句话提示了段落的主要 意思？借助关键语句把段落的主要意思写下来。（4 分） 第 3 自然段主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第 4 自然段主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 语文要素题 45 建议用时：11—13 分钟 总分：15分　得分：　　　分 奇妙的动物玩耍 2024 年重庆市璧山区期末测试 第三章 科普说明 083 开心图书《阅读真题100篇》3年级 2. 整体感知　通读全文后，我知道这篇文章是从（　　　　　　　　　　　　　　） 和（　　　　　　　　　　　　　　　　　）这两个方面介绍了动物为什么要玩 耍。（4 分）（ 考点 1：了解文章从哪几个方面描写事物） 3. 推断分析　联系上下文，理解句子的意思。（5 分） ①“现在你知道它们比其他动物聪明的原因了吧。”联系上文，我知道这句话中的 “它们”指的是（　　　　）和（　　　　）。“它们比其他动物聪明的原因”是 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。 ②“动物的智商和玩耍的时间成正比”，联系下文，我知道动物玩耍的时间越 （　　），动物的智商就越（　　）。 4. 创新运用　动物是玩耍高手，有很多值得我们人类学习的地方。你觉得我们小学生应 该玩什么呢？为什么？请写下来。（2 分）（ 考点 3：结合文章内容谈看法 / 提建 议 / 说理由） 中医药历史悠久。远在春秋战国时期，中医药就已经形成基本理论，出现 了很多种治疗手段。而中药主要是指用于防治疾病的植物、动物、矿物及其加工 品。由于在中药家族中，由植物制成的药品占大多数，因此在古籍（jí）中通常 把中药称为“本草”。 在中医药发展的历史长河中，曾涌现出很多名医。战国时期的扁鹊，东汉末 年的华佗（tuó），唐代的孙思邈（miǎo），都是为百姓祛病除灾的名医。明代的 李时珍不畏严寒酷暑，不怕山高路远，走遍了出产药材的名山，历经近三十年， 终于完成了药物学巨著《本草纲（gāng）目》。书中记载药物 1 892 种，并附有 11 000 多个药方。这部著作被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。 中医药也推动了世界医药学的发展。2015 年，我国长期从事中药学研究的药 46 建议用时：13—16 分钟 总分：20分　得分：　　　分 中医药——世界的瑰宝 2024 年河北省廊坊市期末测试 阅读真题 100 篇·语文·3 年级 084 开心图书《阅读真题100篇》3年级 学家屠（tú）呦（yōu）呦荣获诺贝尔生理学或医学奖。几十年来，她从历代医 学典籍入手，进行实验研究，发现了“青蒿（hāo）素”，这种药品有效降低了 疟（nüè）疾患者的死亡率，拯救了全球数百万人的生命。 中医药不仅是治病救人的方法与技术，也是我国传统文化的一部分；中医药 是中华民族的宝贵财富，更是世界的瑰宝。 1. 基础知识　听到中医药，我们就会想到“中医四诊”：（　　）。（2 分） A.琴棋书画　　　B.笔墨纸砚　　　C.望闻问切　　　D.梅兰竹菊 2. 信息获取　请用“　　”在短文中画出中国古籍中把中药称为“本草”的原因。 （2 分） 3. 评价鉴赏　短文中画“　　”的句子里的数字，是为了说明（　　）（2 分） A.书中记录的药物种类非常多。 B.书中记录的药物种类多、药方多。 C.书中记录的药物、药方特别珍贵。 D.书中记录的药物、药方特别有效。 4. 整体感知　短文第 2 自然段先列举了　　　　　、　　　　　、孙思邈这三位名医， 然后重点介绍了　　　　　和他的著作《　　　　　　　　　　》。（8 分） 5. 推断分析　药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的原因是什么？（3 分） 6. 整体感知　短文从四个方面介绍了中医药，请把下面的思维导图补充完整。（3 分） （ 考点 1：了解文章从哪几个方面描写事物） 是我国　　　 文化的一部分 中医药——世界的瑰宝 　　　　　　　 名医辈出 　　　　　了世 界医药学的发展 新题型语文要素题 第三章 科普说明 085 开心图书《阅读真题100篇》3年级