1.教室里认位置（课件）-2025-2026学年二年级上册数学青岛版

第1课时 教室里认位置 青岛版数学二年级上册课件 主题活动——我们的校园 情景导入 情景导入 生活中经常遇到需要描述位置和方向的情况，那么应该怎样描述物体的位置和方向呢？ 情景导入 可以用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。 可以用东、南、西、北描述物体所在的方向。 在生活中，用多种方法辨别方向。 绘制示意图描述物体所在的位置。 新知探究 在教室里，怎样描述物体的位置？ 可以用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。 哪边是左，哪边是右呢？ 与左手同侧的是左边 与右手同侧的是右边 新知探究 右手写字 稍息伸左脚 上下楼梯靠右走 靠右行驶 新知探究 认识一下座位周围的同学。 前 后 左 右 我的后面是 ， 右边是 。 新知探究 明明 芳芳 乐乐 东东 看看你的周围，左边是谁？右边是谁？前面是谁？后面是谁？ 新知探究 黑板的上面是国旗，左面是课程表，右面是值日表。 我在的东东前面，他在我的后面。 明明 芳芳 乐乐 东东 看看你的周围，左边是谁？右边是谁？前面是谁？后面是谁？ 我的好朋友坐在芳芳的左面，乐乐的右面，他是明明。 当堂练习 按要求画一画。 （1）在 的上面画△。 （2）在 的下面画○。 （3）在 的左面画√。 （4）在 的右面画□。 △ ○ √ □ 当堂练习 ② 讲台上有粉笔盒、黑板擦和教科书，粉笔盒在黑板擦的右面，教科书在黑板擦的左面，从左到右依次摆放的是（ ）。 ①粉笔盒、黑板擦、教科书 ②教科书、黑板擦、粉笔盒 ③黑板擦、教科书、粉笔盒 当堂练习 判断柜子里物品的位置。 在 的(     )面，在 的(     )面； 在 的(     )面，在 的(     )面； 在 的(     )面，在 的(     )面。 下 右 右 上 下 左 当堂练习 教室里认位置 1.描述物体或人物之间的位置关系时，可以用上、 下、左、右、前、后这些方位词来描述。 2.在描述物体的位置时，要找准参照物，说清楚谁 的左（右）边是谁，谁的前（后）面是谁。不能 单独说谁在前面或后面，谁在左边或右边。 课后作业 完成对应课时练习。 谢谢 $$