专项卷3 非连续性文本阅读-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024）

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E 见此图标眼即刻扫码分层训练 助力学习进阶 考号 装⋯⋯⋯ 班级 ⋯⋯订，⋯⋯ 线⋯⋯内，⋯⋯⋯ 不，⋯⋯⋯要⋯⋯⋯⋯答，⋯⋯⋯题 学升 影径XLESHENG 专项卷三 非连续性文本阅读 考试时间：30分钟 满分：30分 试卷得分：____ (一)阅读下面三则材料，回答问题。(10分) 【材料一】美国专家研究发现，在同一年龄段的妇女中，缺乏维生 素D的人的体质指数平均要比维生素D水平正常的妇女的高3.4。体 质指数是评价18岁以上成人群体营养状况的常用指标，它不仅对反应 体形胖瘦程度较为敏感，而且与皮褶厚度、上臂围等营养状况指标的相 关性也较高。其计算公式为：体质指数=体重(千克)/[身高(米)]2。 世界卫生组织对体质指数的划分是：正常范围为18.5—24.9,小 于18.5为低体重(营养不足),大于或等于25为超重，肥胖前状态是 25—29.9,一级肥胖3 —34.9,二级肥胖35—39.9,三级肥胖≥40。 这一标准被世界各国广泛采用。 此前也有研究发现，维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物 质。瘦素又称“脂肪抑制素”,是肥胖基因所编码的蛋白质类激素，它 对机体能量代谢和肥胖的发生有重要影响。一方面，瘦素作用于下丘 脑的摄食中枢，使人产生饱腹感从而抑制摄食行为；另一方面，瘦素广 泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织中的瘦素受体，使其活跃，增加 能量消耗。肥胖人群中有95??的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素 抵抗。 【材料二】人体90??生素D来源于人体自身的合成，另外10% 源于食物。通过食物摄入的维生素D分为两类，来源于植物的是维 生素D?,来源于动物的是维生素D?。无论是植物、动物，还是人类，合 成维生素D都需要日光的照射。人类皮肤中的7-脱氢胆固醇经过 日光的作用后变成维生素D?,但是这种维生素D?还不是活性成分， 它还需要经过血液运输到肝脏、肾脏进行活化后才能变成活性维生素 D。我们通过食物摄取的维生素D经过肠道吸收后，同样也需要经过 肝肾的活化，最终才能为身体所用。 维生素D只在特定的食物中含量较多，因此如果想通过食物补 充维生素D,就要有意识地吃以下几种食物：(1)深海鱼：各种深海鱼 的肉或卵都含有丰富的维生素D,如金枪鱼；(2)牛奶：无论是全脂还 是脱脂牛奶，都含有天然维生素D,而且目前市场上很多牛奶还会额 外强化维生素D;(3)鸡蛋：鸡蛋的蛋黄含有非常多的维生素D; (4)动物肝脏：其中鸡肝维生素D含量较多，猪肝、羊肝等次之；(5)菇 类；植物类维生素D中菇类含量最丰富，如果食用前给蘑菇照一下太 阳，维生素D含量还会进一步增加。 体内活性维生素D的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和 磷的吸收，防止产生骨骼和牙齿等方面的疾病。人体维生素D缺乏 会导致一系列的疾病，正常成人每天至少需要摄入5—15微克的维生 素D,孕妇和哺乳期女性需求量应翻倍。 【材料三】中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯 生活习惯 上午7:40—12:20,上5节课，课间较少出教室。 中午12:20—13:00,用午餐；13:00—14:30,在教室午休。 下午14:30-17:45,上4节课，课间几乎都在教室做作业。 晚上18:30—21:10,上晚自习；22:30,熄灯休息。 周末及寒暑假：不喜欢出门，除了上补习班，基本都待在家里做作 业、看电视和上网。 饮食习惯 早餐：一般是包子、馒头、油条、豆浆和鸡蛋(不喜欢吃蛋黄)。 中餐和晚餐：主要是米饭、猪肉、牛肉和蔬菜。 1.阅读材料一和材料二，请在下面这幅“维生素D控制肥胖流程图” 中的标序号处填入适当的内容。(5分) 日光照射 ① 抑制 动物合成 ②- 人体 内的 维生素D? 非活 性维 肝肾活化 变成 参与 摄食 制造 ③ ④ ⑤ 人体合成维生素D 生素 ①_ ②_ ③_ ④_ 2.从材料一和材料二中可以看出，人体缺乏维生素D可能会导致哪 方面的疾病?(2分) ⑤_ 3.根据以上三则材料，请你分析王鹏是否有可能患肥胖症。(3分) (二)阅读下面四则材料，回答问题。(12分) 【材料一】很多人觉得“爱吃咸”只是口味和习惯问题，如果真的 想改变，下定决心就可以做到。其实，“爱吃咸”是有生理原因的。研 究者发现，盐也会像酒精、尼古丁一样让人上瘾。 科学家曾经专门研究了“为什么盐会让人上瘾”。研究者发现， 吃盐影响的是大脑中的阿片系统(阿片能缓解疼痛，产生幸福感)。 这一系统位于大脑的中央杏仁核区域，产生积极和消极情绪的脑部结 构也处于这一区域。该大脑区域自然分泌的阿片成分会让人更喜欢 盐分，所以会让人产生对盐分上瘾的症状。 另外，一项针对18个国家超过9万人的调查发现，中国人超级爱 吃盐。中国营养学会建议，每人每天盐摄入量不超过6克。数据显 示，80??国人每天吃盐量超过了12.5克，这多出一倍的摄入量到底 会有哪些实质性危害呢? (1)容易引发呼吸道疾病。高盐饮食会导致血液中钠浓度过高， 从而抑制黏膜上皮细胞的繁殖，这会使上呼吸道黏膜抵抗疾病侵袭的 能力降低，各种细菌、病毒也就更容易乘虚而入。 (2)容易得骨质疏松症。盐摄入过多，会影响人体对钙的吸收。 人体的肾脏每排泄1 毫克的钠(食用盐的主要成分是氯化钠),大 约也会同时消耗26毫克的钙。所以摄入盐越多，钙的流失也越多。 不过，这只是第一步。由于盐摄入过量，在肾小管重吸收(人体尿生 成过程中的一个环节)时，过多的钠离子会与钙离子竞争，从而导致 钙的排泄增加，血钙下降。久而久之，血钙的不足就会破坏骨钙与血 钙之间的平衡，最后导致身体缺钙，患上骨质疏松症。 (3)容易长皱纹。食盐中的钠离子原本就存在于人体血液和体 液中，起着保持人体渗透压、酸碱平衡和水分平衡的作用。当盐摄入 过量，也就是钠离子摄入过多时，会导致面部细胞失水，从而造成皮肤 老化，皱纹增加。 (4) (摘自《百科知识》,有删改) 【材料二】 De: 海盐10% 湖盐3% 井矿盐87% 我国食盐产品结构占比 【材料三】海盐、湖盐、井盐、岩盐，哪种品质更好呢?从营养的角 度来说，盐的主要成分是氯化钠，只要氯化钠含量足够多，营养价值上 没有什么本质的区别。从品质的角度来说，井盐的品质相对来说比较 好，因井盐相对海盐一类更为纯净，不仅富含各类天然矿物元素，而且 所含杂质较少。 超市中盐的种类较多，可谓琳琅满目，但价格相差较大，大多是 .5千克售价为2~3元，此外还有 .5千克售价为5～10元的，甚至 还有价格更高的。实际上，价格高的食用盐未必营养价值就高。曾经 火极一时的玫瑰盐，一小瓶的售卖价格高达6 多元。商家宣称，其中 含有84种微量元素，不仅营养成分种类多，而且营养价值高。不过， 从其成分表中可知，玫瑰盐中的含铁量确实较高，这就是它呈现出粉 红色的原因。以每人每天摄入6克盐的量来算，人们只能获得约2毫 ① 语文八年级 上册 2 第 45 页 这 !! !"#$% ! &' !"!! ( *,! ) o, ! °!X4.Ïc "0 Eo,]÷ ! moÎGÚCÓ3 ! €‘֐ æpHD˜&,3Yc<¢ $ C×Y}3E % +ûÄ3>mN™n Y ! Á»ûÄ÷m_ *+$*2! =@–QmNÎZ˜Y3 )-$),2$ • è ! 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(摘自《科学大众》,有删改) 1.对上述材料内容理解分析正确的一项是 ( )(3分) A.“爱吃咸”只是口味和习惯问题，如果真的想改变，下定决心就可 以做到。 B.由于盐摄入过量，过多的钠离子会与钙离子竞争，从而导致钙的 排泄增加，血钙下降，最后导致身体缺钙，患上骨质疏松症。 C.一项调查发现中国人超级爱吃盐，针对这一情况，中国营养学会 建议，每人每天盐摄入量不超过6克。 D.海盐、湖盐、井盐、岩盐，从营养的角度来说，营养价值上没有什 么本质的区别。但井盐的品质相对来说比较好，因为井盐相对 海盐一类更为纯净，氯化钠含量也最高。 2.请阅读材料，根据材料二的漫画，补写材料一横线上的第四个危害。 (2分) 3.材料四中加点词“主要”能否删去?为什么?(3分) 4.小文的外婆看到网上传言盐要涨价，打电话叮嘱小文的妈妈多囤一 些盐，可能以后盐就会紧张了，还嘱咐她挑价格高一点的买，价格越 高营养价值越高。假如你是小文，请你依据几则材料内容，劝劝外 婆。(4分) ◎AI伴学老师 ◎知识巩固 (三)阅读下面三则材料，回答问题。(8分) ◎核心突破 ◎要点全览 【材料一】 眼即刻扫码 5c 4.83 3 2.5 2 1.78 1.85 1.94 2.02 2.22 1.5 1 0.5 0 2010年 2011年 2012年 2013年 2015年 2025年 □老年人口数量/亿人 图1 2010~2025年我国老年人口数量 按照国际规定，65周岁以上的人确定为老年人；我国《老年人权 益保障法》第2条规定老年人的年龄起点标准是6 周岁，即凡年满 6 周岁的中华人民共和国公民都属于老年人。 台 35.00%r 34.00% 30.00% 28.00% 25.00% 茹 20.00%- 15.00% 平缓老 5% 10.00% 6.97% 5.00% 0.00%L 2000年 2020年 2040年 2050年 □65岁以上老年人口比例 图2 2000~2050年中国65岁以上老年人口比例 按照国际通行划分标准，当一个国家或地区65岁及以上人口占 比超过7??，意味着进入老龄化；达到14为深度老龄化；超过 2 则进入超老龄化社会。 (数据《2019~2025年中国人口老龄化市场研究 及发展趋势研究报告》) 【材料二】我国老年人口规模稳居世界第一。2 0年—2050年 全球人口老龄化水平从10??高到22同期中国人口老龄化水平 从1 ??高到34??中国人口老龄化的最大的问题就是失能化、高 龄化的趋势在不断加剧，2050年，80岁及以上高龄老年人口将达到1 亿，占老年人口总量的2.3占世界高龄老年人口的四分之一。随 着城镇化进程的加快，大量的农村青壮年劳动力流入城市和发达地 区，留下来的大多是缺乏劳动能力的老年人。农村老龄化程度高于城 镇，不发达地区高于发达地区。与“边富边老”甚至“先富后老”的发 达国家相比，我国人口老龄化进程超前经济发展，“未富先老”,面临 的 风险挑战更加严峻。 【材料三】 哈哈 唾嘻 1.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是 ( )(3分) A.按年满60周岁为老年人的标准，我国老年人数量逐年增多，预 计2025年我国老年人数量将增至4.83亿人。 B.21世纪前20年我国人口逐渐进入平缓老化期，从2020年开始 约20年间我国人口将步入快速老化期。 C.国际规定65周岁以上者为老年人，而我国老年人的年龄起点标 准是60周岁，可见中国人衰老得更快。 D.我国202 年已步入老龄化，预计2 40年前将进入超老龄 化社会。 2.根据材料二简要概括我国人口老龄化的特点。(2分) 3 .新情境>在“如何关爱老年人”的主题班会上，同学们展开了小组讨 论，请结合材料三的漫画补全下面发言。(3分) 第一小组代表：老人精神上是孤独的，我们认为应该① 第二小组代表：对待老人的态度，我们认为应该② 第三小组代表：还有人们往往在一些特殊日子里才想起老人，我们 认为应该③ 主持人：三个小组都发表了各自的看法，希望我们能从各个方面做 到关爱老年人。 ① 语文八年级 上册 2 第 46 页 !"#$%&' oª $'% ¢m 3 ʱ $(% @jx3 ! Û. $)% $” ! „C 3 «“D % ˜÷ (% "%!$" Bü¶ë•EB€²þ $ Œë•Y…™å€²þ ' !"" 2üM>ýþ€B/R $ ¤ýþB//2¹= ' *% ØÚÏÖ 3 ,ðW 3 þ›@' +% É1[Œ ! D8¾oÿ ! CE¨/ôG ! ª*ç! y #$%'!$ &' %&% |3 ! ¢Ò 3 ø3 ! øá ' K )$'% Œ3 ! ª w $(% :3 ! . 3 òd:3 ! ҞSÏ.9 $)% ¯òž :3 ! ^ø 3 x3 ! Äã ! oÌ % "%!$" YYýýPQåý $ D àŒÆכÁb $ hϪ ŽŒdL ) !"" Mû"+ãàt€RÀq- $ ú#?®Ù ' *% zZÙ1®Ù 3 $¾Œ§ 3 îIï% +%! TU " ƒ×ïð€-.÷ uf+Qž‹ $ +Üq› ª $ Œ­de $ Ð&ëJ $ p®J$ $ ÿڌ@záF ¬… ' ! ;@HCD " uhüƒ×IëEͬbàÛ 6 $ Œd›' $ (ŽJ2xyÛà $ ™H#~€=˜ $ ÿ q@m % YYýý*å‡) $ ¾àŒÁ× $ ¢G¾Œ d &' zhüï%I#Ù $ ÿڌ@)RÀq- ' n~I뜝€¬… $ #Œ­de $ ÿڌ $ ¯J¾ t $ p®J$ ' ÷ ƒ×ïð $ ÷ j~ü½½ €ïð ' ¤ #$%'!$ &' %&% Ñ3 ! ¨O 3 wx3 ! ©O $'% M3 ! ÐÑ $ (% K ' j ) øn ! ø3 ! kl ! î‘ 3 M3 ! @¢.¼C $ )% Ñ3 ! u© 3 M3 ! Ò' ! • % "%!$" ¥¦n€2¨\ë_w $ -óKú#ÆÐón ' !"" j3t¸ $ vq+•a@€®±µÆ ' *% O**À 3 Àn§D 3 cóý +% $a@€®±™= $ Bq×d€®»n@ # 6q+£€ 6† - #y' # ¥r # ÃÄ+A,ö2 - !6-¨«€´ ʅA ! ô 3 %.´ "- %9:/¡#Qa@ $ ÇâQ¼ J - "ÃÄV?04 $ óšó¦ ! %ÃȆ¬À¬a "' kl2H ! z{|}4nop ! x "$% $y…¨ÑÅǘ ) " ! #0‘ÖÊ ! !â>Åǘ )! %1˜ ! 23/6˜ "! "×Á/Õ¯4 "% $³5 - #Ø6q78И™€9‰ ' *% QD/ ' 2Ë 015 Åǘ ) 01œÛ¨Ñ $ :ó $15 01Bq“… $ ¾¨ÑÅǘ ) #Ò+ú-€e ô ' fÝ;dRZ<ó€Rhš¨ $ êɚJ/ßW - - :ó $ ¾Ù] # == # >½½Ø # …?@ # A¯ü Åǘ ) D՜¡?6 $ fÝ;€ú“üø¨—“ … ' Bt $ Ý;d®Åǘ ) €˜ÆQ` $ ]›Ý; šQD/‚³5C ' ! y "$%'!$ &' % ()*+ôÐ/0 % &% ݙ€aڂ ¾. ' õ)Í{“ 1 &ÓÔ 2 ÁjéøKI½Ø) ! ‹ ó*.¶ˆ‰ ! ãJ>಑F” % ÞÎ !1 &Ó Ô 2 jbp‚³k. ) ²¼ ! (!bc $(% €+ª D¾cÅ÷@z.f<jÕ­Ða™Ê<. $)% Ý ™€yڂ¾. ' Õ04.Ï׫a ! 3Ö.04 ­«a’¸ž ! k3֏­#Öaɧá×Æ ! ^ ¶ÂÍ»ÉIpزE) ! ’±î͍4¸œ ) ²¼ ! (! ' ÙAÚÍ5ßõÖ ) —?™ % ˜÷ '% "% {Vי›©– ! , . H›©–‘·ŒÇÐ " *% Œ/èz ' % '+ &  Rg*+€,y›q©ú€ $  „ mj€“Dg*+€ ub¯ $ fD/hQö nx—לŒ7€¸¯ $ ¡Òèz $ ÷¥Ñëj€“ D¶Qub¯ $ §fáŒI¨ ' % '+ & x~ËFë mrh:&€AB> ' +%! 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(2)经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 3.女娃游于东海/溺而不返/故为精卫 4.(示例)愚公精神的内涵就是做事要有毅力，要下定决 心，不怕牺牲，排除万难，勇往直前，坚持不懈地去实现 目标。(意思对即可)甲文中愚公为了将两座大山移 走，不顾高龄，召集家人一起移山，面对智叟的质疑，坚 定地说出“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不 平”。乙文中精卫为填海，坚持不懈地衔树枝和石块。 他们为了自己的目标，都不怕牺牲，坚持不懈，迎难而 上，勇往直前。这就是愚公精神，这就是我们中华民族 的精神。 三、1.B【解析】A.动词，巩固/形容词，顽固；B.名词，兵器； C.和“是”连用，连词，因此，所以/名词，学过的知识； D.动词，施行/名词，操守，道德。 2.(1)帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 (2)施行仁政，必定要从土地的分界开始。 3.死徙无出乡/乡田同井/出入相友 4.①土地的分界规整，确定公平的分配田地、制定俸禄的 制度；②君主、官员、百姓要各司其职；③制订合理的税 收标准(薄税/轻赋税);④每个阶层都有土地，生活有保 障；⑤百姓安居乐业，相爱相助(使百姓不离本乡本土)。 专项卷三 非连续性文本阅读 (一)1.①植物合成维生素D? ②肠道吸收 ③活性维生素 D ④瘦素(脂肪抑制素) ⑤增加能量消耗 2.①肥胖；②骨骼和牙齿等方面的疾病。 3.有可能。人体90??生素D来源于自身合成，另外 10??于特定食物，而合成维生素D都需要日光的照 射。但王鹏平时在户外的时间很少，因此很难接触阳 光；另外，深海鱼、牛奶、鸡蛋蛋黄、动物肝脏、菇类中 维生素D含量比较丰富，但王鹏的饮食中缺少这些食 物。综上，王鹏获取维生素D的机会有限，所以王鹏 很有可能患肥胖症。 (二)1.B【解析】本题考查信息辨析。A.根据材料一首段 中的“很多人觉得‘爱吃咸’只是口味和习惯问题，如 果真的想改变，下定决心就可以做到。其实，‘爱吃 咸’是有生理原因的”可知，本项有误；C.材料并未提 及中国营养学会的建议是针对这一情况提出的；D.根 据材料三首段中的“从品质的角度来说，井盐的品质 相对来说比较好，因井盐相对海盐一类更为纯净，不 仅富含各类天然矿物元素，而且所含杂质较少”可知， 本项“氯化钠含量也最高”于文无据。故选B。 2.容易引发高血压(或：对高血压防治不利等) 3.不能删去。“主要”是指最重要的或起决定作用的，这 里是说我国食盐最重要的是这四大类，但可能还有其 他一些占比不多的种类，如果删去，就变成了我国食 盐只有这四大类，与事实不符合。“主要”一词体现了 说明文语言的准确性。 4.(示例)外婆，不要担心买不到盐，我国的食盐资源是 非常丰富的，食盐储备位居世界第一。还有盐未必价 格高营养价值就高，只要氯化钠的含量足够多，营养 价值上没有什么本质的区别，价格高的可能只是品质 和纯净度高一点罢了。前段时间火得不得了的卖60 多元一小瓶的玫瑰盐，其实也不是像商家宣称的那样 健康，所以价格适当就好。 (三)1.C【解析】本题考查理解辨析材料内容的能力。 C.依据对材料一内容的理解可知，并没有相关内容 和证据表明“国际规定65周岁以上者为老年人，而我 国老年人的年龄起点标准是60周岁”是形成“中国 人衰老得更快”的原因，即二者之间不是因果关系。 故选C。 2.绝对规模大，增长速度快；失能化、高龄化趋势不断加 剧；农村老龄化程度高于城镇，不发达地区高于发达 地区；超前经济发展，未富先老。 3.①多陪伴老人。多和他们聊聊天儿，让他们感觉被 需要。 ②要真心关爱，发自内心，而不是作秀，或只是形式上 的陪伴。 ③不要只在生日这天才想起老人，而在平日就应该多 关爱老人，让他们感受到我们的关怀。 专项卷四 现代文阅读 (一)1.②“我”在夜里偷偷看书 ③“我”在实验室发现了 《清平山堂话本》⑤每到书店或图书馆“我”都会去 翻找黄景仁的诗集(或：“我”背《清史稿》里的诗) 2.运用对比手法，用功利主义者对书的态度和“我”对 书的态度形成对比，突出了“我”对书的喜爱，引出下 文“我”读书的种种情形。 3.不赞成。③④段写“我”的母亲：①突出了母亲对 “我”读书的影响；②通过母亲不允许“我”看闲书，而 “我”在晚上偷偷看这件事，侧面表现了“我”爱读书。 4.运用比喻和排比手法，生动形象地写出了“我”内心 对风掀动书页声响的喜爱，表现了“我”酷爱读书。 5.内容上：突出了读书对“我”的意义，让“我”觉得满 足。结构上：照应文章开头书对于“我”而言“是世间 独一无二的存在”“曾温暖了我的岁月”。 (二)1.设置悬念，激发读者阅读兴趣；点明文章主要人物关 系，暗示“她”对“他”情感有过变化，为后文“她” 对“他”态度转变做铺垫。 2.(1)讨厌、敬而远之 (2)高考失误后，他拿出高昂学费让她上大学 (3)大学毕业时，她准备去上海闯荡 (4)心疼、愧疚 3.运用动作描写，“剥”“抓”“就着”“穿”等动词，具体形 象地写出了父亲吃饭的匆忙与应付，表现了父亲生活 的艰苦，也为下文做了铺垫，与下文写早上父亲留给 女儿的是面包、火腿肠、牛奶等内容形成对比，突出父 亲对女儿的爱。 4.父亲身上的蒜味是贯穿全文的线索，突出了文章的中 心，父亲身上的蒜味蕴含着父亲对女儿的疼爱和女儿 对父亲的愧疚与感激之情。 5.①悔恨歉疚。本文女儿知道父亲吃蒜真相后，对自己 曾经讨厌、嫌弃父亲的行为感到悔恨；《背影》中，朱自 清流泪是为当年不理解父亲对自己的关爱，还暗笑他 的迂而后悔。②理解与体谅。两篇文章都体现了当 事人由起初的不理解父亲到渐渐理解父亲的心理变 化。③对父亲老去的感伤。本文女儿看到父亲“发际 已变得灰白”,《背影》中父亲写信说“大约大去之期 不远矣”,都表现了当事人对父亲年老的感伤。 (三)1.①桂花开花时节到外婆家赏桂花、闻桂香；②听外公 品评桂花茶；③和家人一起摇桂花，母亲要求留一点 花在；④母亲用桂花做吃食怀念外公外婆。 2.“香甜”一词既指桂花本身馥郁甜美的香气，又形容大 家脸上笑容所传达出的快乐、幸福之感，体现出浓浓 的亲情以及大家对这一美好时刻的享受。 ·13·