第4单元 能力提优测试卷-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册语文全程时习测试卷（统编版2024）

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( 考号 班级 名 ⋯⋯ 装⋯⋯订⋯⋯线⋯⋯内⋯⋯⋯ - 这 不⋯⋯要⋯⋯⋯答⋯⋯题： 第四单元 技XLESHEN 能力提优测试卷 考试时间：120分钟 满分：12 分 试卷得分：_ 一、积累与运用(17分) 答题卡 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.凋谢(diāo)俯瞰(kǎn) 狼籍(jí) 坦荡如砥(dǐ) B.洗涤(dí) 鄙视(bǐ) 蹒跚(shān) 连绵不断(mián) C.倦怠(dài) 葺毛(róng) 虬枝(qiú) 恹恹欲睡(yàn) D.妥帖(tiē) 倔强(juè) 蔓延(màn) 纵横绝荡(jué) 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 人生中，难免会遇到一些困难，甚至_____ 绝境，令你不知所 措，令你几乎________。要前进就必须把泪擦干，哪怕前方道路_ _,也要不屈地走完，哪怕几次三番从头做起也心甘。在这关 键时刻，需要有人帮你推开一扇心窗，抚慰你灵魂的创伤。这推开 心窗之人，可以是亲朋好友，也可以是陌生路人；可以是_____的 哲人名流，也可以是名不见经传的小人物。 A.面临 阻塞 险峻 鹤立鸡群 B.面临 窒息 险峻 德高望重 C.濒临 窒息 崎岖 德高望重 D.濒临 阻塞 崎岖 鹤立鸡群 3.下列各项中分析正确的一项是 ( )(2分) 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。 但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下 起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很 舒服。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏 草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和 状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 A.“我”是名词，“相当”是形容词。 B.“人很舒服”“昆明的雨季”“饱和状态”都是偏正短语。 C.“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”一句中“昆明”是主 语，“使人动情的”是宾语。 D.“厌烦”是动词，“而且”是连词。 4.文化、文学常识与名著阅读。(5分) 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： (1)书海拾贝，研精致思 下列各项中表述不正确的一项是 ( )(2分) A.“书”在文言文标题中有两种意义：一种是名词，解释为“书 信”,如吴均的《与朱元思书》中的“书”;另一种是动词，解释 为“书写、记载”,如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中的 “书”。 B.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，代表作有小说 《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《呐喊》。 C.在《红岩》中，面对敌人的酷刑逼问，江姐发出了“共产党员 的意志是钢铁”这样的铮铮宣言。 D.《红岩》中的许云峰曾果断撤销联络站、为掩护战友被捕、宴 会上识破奸计。 (2)经典寻途，启思明志 阅读完《红岩》后，小文写下书评“女性英雄往往和男性英 雄不同，她们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与 善解人意”。请结合小说中女性形象及相关情节，谈谈你的理 解。(3分) 5.古诗文默写。(6分) (1)山随平野尽，_____。(李白《渡荆门送别》) (2)夕日欲颓，______。(陶弘景《答谢中书书》) (3)______,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (4)_____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (5)王维在《使至塞上》一诗中，抓住沙漠典型的景物进行了刻画， 写出了塞外奇特壮丽的风光，其中被誉为“千古壮观”的名句 是：_______,________。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 【乙】与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李 白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中听吹笛，江城五月落梅花②。 【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅 花：古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是 ( )(3分) A.乙诗“江城五月落梅花”,说明江城气候寒冷，五月梅花刚刚 开放。 见此图标眼即刻扫码分层训练 助力学习进阶 B.甲诗中“悠悠”“历历”“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音铿锵， 清朗和谐，富于音乐美。 C.乙诗有其独特的艺术结构。诗写听笛之感，却并没按闻笛生情 的顺序去写，而是先有情而后闻笛。 D.两首诗同样是作者游览黄鹤楼，书写所感，但角度不同。乙诗写 作者游黄鹤楼时听笛的经历；甲诗作者登临古迹黄鹤楼，泛览眼 前景物，即景而生情。 (二)阅读下面选文，完成7～10题。(14分) 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而 攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如 地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也， 委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山 溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至， 亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君 子有不战，战必胜矣。 【乙】帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情。 吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛 下使人攻城略①地，所降下者，因②以与之，与天下同其利；项羽妒贤嫉 能有功者害之贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知 其二。夫运筹惟之中，决胜千里之外，吾不如子房③;镇④国家，抚百 姓，给馈饷⑤,不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾 不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一 范增而不能用，此所以为我禽也。”群臣说⑨服。 (选自《刘邦论得天下之道》,有删改) 【注释】①略：夺取。②因：就。③子房：张良。④镇：这里是 “使⋯⋯安宁”的意思。⑤给馈饷：供给粮饷。⑥说：同“悦”,愉快。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是 ( )(3分) A.固国不以山溪之险 汝心之固，固不可彻(《愚公移山》) B.环而攻之而不胜 学而不思则罔(《<论语>十二章》) C.所降下者 但少闲人如吾两人者耳(《记承天寺夜游》) D.因以与之 可以为师矣(《<论语>十二章》) 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。(2分) (2)夫运筹惟之中，决胜千里之外。(3分) 9.用“/”给下面句子断句(断两处)。(2分) 项羽妒贤嫉能有功者害之贤者疑之 ① 语文八年级 上册 2 第 27 页 !! !"#$% ! &' !"!! ( "/! ) #0$ òT£T1@AP>T19áFäܔ¦B%¦ - îáâ? % I ÎÍÃ.|OÌn?Í5ÕðçJ½¾òT£T19äÜ $ "* ” # L % MN?@A "), 6 # " @ # Äl1Å{Í ! ÝÞ ## .#) 0 $ "/ ” # 2 OP" 3 öd4@•.¼Gº ! öd4@”.¼¿< $ "0"* $ ) $ "0 % ## ª 0, xÐÒu+ÄP ! ‘‹ ! u+ªwJÁø ! ."OßZ&3Á%Ev”;k<N $ ÁG ! ‚ɽ-3+¼.t ! Mõ;‰ö¿,\§ ! Ö0ûøˆ ! „.”xv‰|)…Ÿ• % ¯ x % °+ ! x”3j§Œƒ¡ ! =|GܨO&3”. $ =ù3” . ! iW}7}½3@‰·ç;Ÿ; & mà '! H‚Ö % ùúÖ % ÜÇ Ö ! x}7üÅ++"# ! qņ&3}7ƒ & ³.Cûî ! }öŠ <è '$ }7`OÕ4ü?d'ÜA>.3sA4ü?ýþ† ! ÿ ¯'Üm!ÿ7. # $<íe?° ! G齔ʿ<378v4 !  G ! €H=îQÊCb % T+º ! ”yÓ½>êÅ3 m-ödäb Ó ! ˆ/‘><<AÈ3.ñj¬wJÁ² $ ˆuÁ-Aœ3;ôj e3»,ÙÈ ! y9.J¹‹w2½‰«¼ ! êÅbñ­Â3 % "ºT ½uD腚wý3 & yA. '$ 2 OP< 3 jÍO­Ù ! ­JÎ.j-WG #0B! ÊG”Ê3° w $ Á”.-Ú4BQ<è‰Í ! ÖÎ6û,ƒ¡3YK¾$ $ ˜ 000 .t#b ! 4WG”ÊíÜc3D7 $ …{,¬D°ý$3® •v‹ ! ª#Ÿ• ! ×/¯x ! b¼N¥ ! ÜÞ}¥Œ $ ”.’G° GBܨ]® $ ¿ÀîGöd”.3 . ]  ! …ß%ƒ34c7+ ! ¼q/0Üèß%¿”ß $ uGB[.&Ù ! ”G4@„|ÖÝHè ;<3<èT"ÇßÍ ! Ö`4¯’²tÜÍ 000 ´G/w % 7+ % Ö ì 000 Å ! 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( "-! ) ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " ! ! ! ! ! ! ! ! # $ ! ! ! ! ! ! ! ! % & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' ( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ) * + , - . / 0 #+$ FÍf"Æ~ó* ( òw= ) 5äZ[9?ðÐ>#*?ð59 cS ! £%¦õó - îËî¢1Í ! Ã.ï† $ ") ” # #,$ ÞÓ]M ,& Í({H^594@î ! ƒ'ÃTb×£4n ! ål ]7_ ! ÄËÜɦT 44' F̀Bf… $ îÉæÍ5äZ[ ¸Cn94ð " Òô+ê #! MMq93ˆ $ "* ” # #1$ FÍäZ[[ ! ì-uBäZ[[ $ ÉæëË@Æ ! Ëî<Í ! ï †qkÍ5Z[[™#93ˆ $ ") ” # #/$ W˜f• ! Ã.”À & ƒ ' v~)*ÕÔÕÕ9W˜ $ "* ” # " E # Äl1Å{Í ! ÝÞ #- ."" 0 $ "## ” # `èbéêë &+, !ñÊ¿, ! t»+Ê°, $ "×A3t»+É ! Á’Gd3 ! ZCG.Z+ƒ­3Õìî ! .›2Æ1 ! ‡F ! ’GæFö¿3 $ #Õìî34yt»+mwÕ" ! ±±½Êæú¿ ! QG ! +» ü< $ ‡ct»+ ! ²Õì ! W+3YƒÊc ! É%G¼ô߈ y3 $ t»+°Sw ! ©¼‘ör +ÿà - $›2Æ13t»+ ! G‘¥3 ! F¿, ! ÊéÅѳŠ.,0 î $ äù3ñ0…dªêH+»3߅. ! /ʵdG=ù3õ0 $ %/(4;ú¿t»+ ! 0îkk3 ! €Hä>/G5%t» +3 $ éŠî34@!ƒ ! )9r ññ3ª+./-‰ê,ê ! è ‹µÐ.:‰Ž½l,l ! êM4Bm²3—n¤¶/äGt»+ 3>¨ ! /30îv€‘ˆ¥w,4YLß 000 GLt»+ ! ÷ „NLä@!ƒ ! 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( )0! ) Q % lm # #00 8 # "00 8 # )00 8 î|Y0U9/0!",õ/ ! #ÌÂn$%&Ó!"9/'sÁ î|Y0U9/0!",õ/ ! #ÌÂn$%&Ó!"9/'sÁ # *00 8 # +00 8 # ,00 8 # 100 8 î|Y0U9/0!",õ/ ! #ÌÂn$%&Ó!"9/'s ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Á 见此图标眼即刻扫码 分层训练 助力学习进阶 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 四、写作 4 字 1 字 5 字 ▲2 0字 6 字 △3 0字 7 0字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 ① 语文八年级 上册 2 第 3 页 ,-./012 ! 34567 ! 89 !"! :Y<= ! ABCD012 $%'!$ &' %&% TŠ ! "6+%#! FG ! , Fú ! $(% ‹ ! Œ ,  ! Œ ! Ž ! Ž† "#2%#$)% K ! ] "=;(#! ýŒ ! § , ýJ ! § % "%(!$ &' % `ab !' ¬Y ) ô}j¬­ % ' XY ) ôáà ¶ ! YÒ % ݙbS ' `ž ) a3²¼ ! ÷‹ ' XY )! À|¥ ' ŒŠ ) ‘ÃõÒ ! ˜÷ ' XY ) º/ % `ob !' Vh ) =b E’’^–¹¢ % ' “Ð ) =ÕÖÇ}`ž34 % ká ' X YŒŠ ! "¡^¼î” )! î‘÷‹ ' “Ð ) º/ % `yb ! ' ë` ) ô}jJP֒ë % ' •– ) wxJÉ^[ ! ßwx ›Š—} % ݙžŠ÷ ' •– ) º/ ! ’UÍpÉ.— } % `b !' •Öè ) =0•Ö˜ ! 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">?@012 $%(!$ &' % ()*+,-./0 % &%' ë ) ÙºW '34@)% '%' ì ) ÙºW 'G<;)% (% ·-c % )%' í ) ÙºW 'M:%&)% */* 全程时习测试卷·语文八年级 上册 2 ① 第四单元 能力提优测试卷 1.B【解析】A.俯瞰(kàn),狼籍—狼藉；C.葺毛一茸毛，恹 恹欲睡(yān);D.倔强(jué),纵横绝荡—纵横决荡。 2.C【解析】第一空，“面临”意思是面对。“濒临”意为紧 接，临近。根据空前“甚至”一词可知，选择“濒临”,表示与 “绝境”距离很近，故选“濒临”适合。第二空，“阻塞”指有 障碍而不能通过。“窒息”指呼吸困难甚至停止。因为“濒 临绝境，令你不知所措”,所以选择“窒息”适合。第三空， “险峻”意思是山势高而险。“崎岖”形容山路不平，也形容 处境艰难。根据语境选“崎岖”适合，比喻人生道路的艰 难。第四空，“德高望重”指品德高尚，名望很大。“鹤立鸡 群”意思是比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很 突出。因为“可以是亲朋好友，也可以是陌生路人”,两个 分句之间是相反的，根据“也可以是名不见经传的小人物” 所以选择“德高望重”适合。故选C。 3.D【解析】A.有误，“我”是人称代词，“相当”是副词。 B.有误，“人很舒服”是主谓短语。C.有误，“昆明的雨季 是明亮的、丰满的，使人动情的”一句中“雨季”是主语，“明 亮的、丰满的，使人动情的”是宾语。D.正确。故选：D。 4.(1)B (2)(示例)《红岩》中的江姐既有英勇不屈的一面，又有温 柔、善解人意的一面。面对丈夫被害，江姐内心非常痛苦， 但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作；面对敌人的严 刑拷打，她毫不畏惧，即使最后面对行刑，也是穿着体面英 勇就义，这表现了她的大义凛然、英勇不屈。同时，她关怀 战友，在狱中绣红旗，给在狱中出生的新生儿取名字，这又 表现了她温柔、善解人意的一面。 5.(1)江入大荒流(2)沉鳞竞跃(3)烈士暮年(4)乱花 渐欲迷人眼(5)大漠孤烟直 长河落日圆 6.A【解析】根据注释②“落梅花：古代有笛曲《梅花落》,诗 人这里有意用作落梅花”,可知“江城五月落梅花”中的“梅 花”是笛子吹奏的《梅花落》乐曲，并非梅花这种植物。故 选A。 7.B【解析】A.巩固/顽固；B.都是连词，表转折，“却”的意 思；C.代词，⋯⋯的地方/用在句中，表停顿；D.介词，把/介 词，凭借。 8.(1)使百姓定居(而不迁到别的地方去),不能靠疆域的边 界，巩固国防不能靠山河的险要。 (2)在营帐中制定作战策略，能决定千里之外的战争的 胜利。 9.项羽妒贤嫉能/有功者害之/贤者疑之 10.根本原因：刘邦能够重用人才、人尽其才，同时能够施行 “仁政”,与天下人同享利益；项羽心胸狭隘，嫉妒、猜忌、 不善用人才，不论功行赏。甲文印证的原句：得道者多 助，失道者寡助。 【乙文参考译文】汉高祖刘邦在洛阳南宫举行酒宴 (招待群臣),高祖说：“各位列侯、各位将领，不要对朕隐 瞒，都来说说这个道理。我之所以能取得天下是因为什 么呢?项羽之所以失去天下又是因为什么呢?”高起、王 陵回答说：“陛下派人攻打城池夺取土地，所攻下的城池 和降服的土地就分封给人们，跟天下人同享利益；而项羽 却妒贤嫉能，有功的就忌妒人家，有才能的就怀疑人家， 这就是他失去天下的原因。”高祖说：“你们只知其一，不 知其二。在营帐中制定作战策略，能决定千里之外的战 争的胜利，我比不上张良；使国家安宁，安抚百姓，供给粮 饷，保证运粮道路不被阻断，我比不上萧何；统率百万大 军，战则必胜，攻则必取，我比不上韩信。这三位都是人 中的俊杰，我能够任用他们，这就是我能够取得天下的原 因。项羽虽然有一位范增却不信任使用他，这就是他被 我捕捉打败的原因。”群臣心悦诚服。 11.D【解析】本题考查文本内容理解。根据材料二第二段 “当春天行经长江、黄河流域时，便出场了一批新主角，桃 花、杏花、樱花、茶花、海棠、玉兰、牡丹⋯⋯换上白杨、连 翘、紫丁香等北国耐寒植物”“最忠诚的近卫军当属杜鹃 花，她居然从海口护卫到漠河，和春天走得一样远”等句 可知，护卫着春天到雪国的不只有杜鹃花，D选项说法过 于绝对。故选D。 12.(示例)①中国的春天每年要跨越较远距离，因气候差异， 不同地区标志春天到来的植物也不同；②洋紫荆和木棉 花只出现在岭南的春季；③桃花、杏花等是长江、黄河流 域春天的标志；④白杨、连翘、紫丁香等耐寒植物是北国 春天的代表。 13.(示例)不正确，根据经纬度只能做粗略推算，只看纬度， 春天从广州到苏州就要26天以上，两者还有约7度的经 度差，时间差约三天，小新同学的推算不够严谨和准确。 14.(1)由乌柏想到木籽树果子和童年伙伴家的棉桃图。 (2)去长着乌柏树的田间给母亲送农具送药肥，和母亲温 暖相处。 (3)园中乌柏渐次转红，而且不止两棵，成为亮丽风景。 15.①引用古诗给文章增添了诗意，丰富文章内容，营造唯美 的意境；②说明题目出处，起到点题的作用；③歌咏者的 “相思”之情令人心旌摇荡，引起了“我”对故乡田边地头 的乌柏树、家里贴了棉桃图的同伴、温热温馨的母亲的 回忆。 16.福楼拜的话意为文学创作往往是在继承中发展的。这一 段描写乌柏叶渐次变色的画面，是文学作品中写乌柏树 常取材之处，但是在描绘过程中，作者一是把变色过程拟 作乌柏树相互等待一同入冬，富有人的情状，颇具新意； 二是从它叶片深浅不一中，领悟到一点人生哲思——人 心要包容，也颇具新意。 17.①从回忆同伴家的棉桃图、采集乌柏果实，想到家乡田间 地头的木籽树，乌柏树是作者家乡情思、童年怀想的寄 托。②乌柏树下有“我”和母亲温馨的时光，而乌柏的形 象正是母亲的化身。乌柏春绿秋红，诸多色彩，万般滋 味。正如岁月流逝，催人衰老，母亲也到了暮年，但母亲 一生无一分虚度，无一毫浪费，人生充实丰满。③乌柏全 身是宝，可做蜡烛、入药，正如母亲辛劳一生，奉献一生， 为家庭、为子女无私的奉献。④回忆中的乌柏叶，如爱心 镶着温暖的金边。正如母亲对“我”从小到大的爱，虽然 眼睛时常花嚓嚓的，但看“我”的目光依然温热温馨。 ⑤母亲的生命如同乌柏树般蓬勃有精神，对子女的爱坚 韧永恒。以乌柏比作母亲，表达“我”对母亲的崇敬与感 激之情。 18.①细致入微的关怀，为孩子在广阔田野中提供明确指引， 给予孩子安全感。②即便自身不适，脑海中仍留存与孩 子相关的往昔场景，不想让孩子担忧，凸显出母爱的默默 付出与细腻。③从物质上关心“我”的健康，更在情感上 传递深深的牵挂，希望“我”时刻被爱包围。 19.花香潮湿而又极淡；不怕雨淋；花朵繁密细碎；花色洁白； 耐看。(答出三点即可) 20.“我”心里的“恨”是因为有想要“独占花香”的小心思。 21.文中作者联想到汪曾祺静观大木香花，时隔40年后“他 还忘不了那天的情味”,衬托“我”对雨中木香花的喜爱和 把木香花送亲戚后的不舍，引出结尾“我”对家中那株木 香花的想念，使文章内容更加丰富、有诗意。 22.(示例)我也觉得作者想念的不仅仅是家乡的木香花。在 家乡容易讨得别人家的木香花，他还想念家乡淳朴友善 的民风；小时候雨中玩水有许多快乐，他还想念无忧无虑 的童年、想念家人。 23.略 第五单元 考点梳理测试卷 1.C【解析】本题考查字音的辨析。A.“舶”应读作“zhú”。 B.“镂”应读作“lòu”。C.注音无误。D.“冗”应读作 “rong”。 ·8·