3.1 生活在新型民主国家(同步训练)-【一本】2025-2026学年九年级道德与法治上册同步训练

2025-09-20
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 生活在新型民主国家
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.13 MB
发布时间 2025-09-20
更新时间 2025-09-20
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53005009.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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(1)选举民主:保障人民通过选举、投票行使 2.正确认识全过程人民民主。 权利。 (1) 是社会主义民主政治 (2)协商民主:推动人民内部各方面在决策之前 的本质属性。 和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一 (2)特点:全过程人民民主是 致意见。协商民主是我国社会主义民主政治 的民主。 的 和 (3)实现方式: 是发展全过程人民 5.在我国,保障人民当家作主的制度有哪些? 民主的根本保证。在党的领导下,人民按照宪 (1)人民代表大会制度是我国的 政治 法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国 制度,是人民掌握国家政权、行使权力的 家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。 (4)人民民主的真谛: (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度是我国的一项 政治制度。这项制 3.全过程人民民主有哪些优越性? 度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公 (1)国家角度:①充分彰显社会主义国家性质: ②有利于发展社会主义民主,健全基层群众自 约数,画出最大同心圆。 治制度,促进社会和谐。 (3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的 (2)人民角度:①充分彰显 主体地位, 实现 、保障少数民族合法权利的 使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好 基本政治制度。 保障、人民创造活力进一步激发;②有利于增 (4)完善 ,发展基层民 强民主意识,保障人民当家作主。 主,是社会主义民主政治建设的基础。 课时分层精练 A。基础过关练 夯基础 ②“国之强弱,悉推原于民主。民主斯固然 矣”—梁启超 1.(教材改编)中华优秀传统文化中的“民惟邦本” ③“民权发达,则纯粹之民国可指日而待 “政得其民”“以百姓心为心”等民本思想,是中 也”—孙中山 国民主价值追求的重要思想源头。下列句子 ④“天下之权,惟民主是主”一何启 体现民本思想的是 A.①②③ B.②③④ ①“立法以典民则祥,离法而治则不祥” C.①②④ D.①③④ 《管子》 24一本·初中道德与法治9年领上册RJ版 2.习近平总书记指出,在政治制度上,看到别的 你赞同的是 ) 国家有而我们没有就简单认为有欠缺,要搬过 ①小方:网络促进民主政治进步,丰富民主形 来:或者,看到我们有而别的国家设没有就简单 式,扩大民主权利②小佳:我国社会主义民 认为是多余的,要去除掉。这两种观点都是简 主是全过程人民民主,是一种新型的民主 单化的、片面的,因而都是不正确的。材料表达 ③小吴:人民代表大会制度是我国社会主义民 的核心观点是 ( 主政治建设的基础④小含:人民民主的真谛 A.一般来说,民主在价值上要求大多数人当家 是有事好商量,众人的事情由众人商量 作主 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ B.民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的 5.(新考法·图示)某地为打造全过程人民民主 建立 建立了一套自己的工作模式(如下图所示)。 C.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于 民主提事, 民主议事, 民主办事, 畅通渠道“说" 集思广益“商” 科学决策“论” 它的具体国情 民主监事, 民主评事, D.我国社会主义民主是世界上最有生命力的 倡导百姓“督” 强化回访“验” 民主 该工作模式 3.(2024·江苏苏州中考改编)2024年两会期间, ①是通过法治体现、保障的民主,促使人民自 首位盲人全国人大代表王永澄,拿到人大会议 由幸福②使人民意志得到更好体现、人民权 上首份盲文版政府工作报告。他积极传递全 益得到更好保障③充分彰显人民主体地位, 国1700多万视障人士的心声,提出的无障碍 有助于进一步激发人民创造活力④是发展 环境建设等意见都被采纳。对此理解正确的是 全过程人民民主的根本保证 ( A.①②@ B.③④ C.①④ D.②③ ①人大代表密切联系群众,努力为人民服务 6.岳阳市人民政协广泛搭建“岳商茶座”“社区拉 ②全国人大代表有提案权、表决权和决定权 家常”“屋场板凳会”等简易协商平台,把协商的 ③协商民主是社会主义民主政治的本质特征 会场搬到一线,打造群众参与的、形式多样的 ④我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主 “大协商”格局。此举 () A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①有利于发挥协商民主在发展全过程人民民 4.(2024·西安铁一中二模)线上数字民意“直通 主中的重要作用②表明人民政协是实行城 车”、在线投票平台、网络民意调查,10亿多中 市居民自治和农村村民自治的重要机构 国网民向部委献策、给省长“捎句话”,不少建议 ③是拓展政协协商与基层协商、社会组织协商 写入各级文件。两会期间,代表委员用手机小 有效衔接的新形式④有利于人民政协通过 程序对政府工作提出意见建议,相关部门研究 充分协商,找到最大公约数,画出最大同心圆 办理。同学们围绕“民主”这一话题展开讨论, A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 第二单元民主与法治25 7.(2024·山东青岛中考)给下面这段文字拟定一 店,发挥小店嵌入社区的长处,鼓励他们把居 个标题,最恰当的是 民的想法带回来,带上去。“民情信息站” 十四届全国人大二次会议期间,全国人大代表对各方 () 面工作提出建议、批评和意见9235件。全国人大常 ①激发基层民主活力,打造共建共治共享的治 委会代表工作委员会会同有关方面,对代表建议进行 理格局 了认真梳理和综合分析,依法交由213家承办单位办 ②践行全心全意为人民服务的宗旨,是保障公 理,并要求各承办单位结合实际,认真做好代表建议 正司法的新探索 办理工作,更好回应人大代表、人民群众关切 ③将全过程人民民主融人城市治理现代化,让 A.参政议政,广泛凝聚共识 人与城相互成就 B充分协商,求同存异 ④丰富全过程人民民主的形式,是人民行使当 C.发展基层民主,彰显中国特色 家作主权利的根本途径 D.落实代表建议,践行人民民主 A.①③◆B.②④ C.①④ D.②③ B综合提升练 10.(新考法·推导题)江苏省昆山市金华村积极 提能力 探索乡村治理途径:围绕村庄发展规划,百姓 8.下列图片与我国社会主义民主政治的特有形 急难愁盼问题问计于民,不断丰富座谈会、听 式和独特优势相对应的是 证会等形式,实现群众的决策参与;村里的财 务、事务在村委会的公示栏上就能看到,财务 收支明细表接受村民查询。对金华村做法背 后的原因及其带来的影响推导合理的是 ①我国社会主义民主是一种新型的民主→村 庄发展规划问计于民→集中民智,促进决策 科学化 ②全过程人民民主是最真实的民主·急难愁 ③ 盼问题问计于民→人民的利益得到越来越切 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 实的保障 9.(2025·重庆九龙坡期中)2025年是习近平总 ③协商民主是我国社会主义民主政治的特有 书记提出“全过程人民民主”重大理念六周年。 形式和独特优势→村委会公示村里事务·让 上海古北社区所在的虹桥街道作为“全过程人 村民通过投票、选举行使权利 民民主”首提地,这次设立的民情信息站就是 ④我国坚持公民当家作主→收支明细表接受 “首提地”的又一创新机制,首批信息站“开”进 村民查询→增强村民的参与意识和参与热情 了花店、洗衣店这样长期服务社区的街边小 A.①③B.①② C.③④ D.②④ 26一本·初中道德与法治9年领上册RJ瓶 【发展民主保障民主】 一中所践行的民主制度。(4分) 11.(2025·安徽芜湖期中)阅读材料,完成下列 要求。 在道德与法治课堂上,围绕我国人民民 主,甲、乙两名同学这样说。 材料二2025年,人民网连续第15年推出 “我给两会捎句话”建言征集活动。该活动 人民民主的实现,霄要我国建立制 度予以保障。 2025年首次推出智能语音留言功能。新技术 应用使民意表达更畅通。通过这一平台,千群 甲同学 人民民主的实现,常要通过法治子 之间的“双向奔赴”,见证了来自人民、为了人 以体现。 民、造福人民的生动实践。政策制定者和服务 乙同学 对象之间打通了联系,把民意民情转化为民 请对两名同学的观点进行评析。(6分) 智民策,让两会更加直通民心、开放透明。人 民的建议和声音有地方说、说了有人听、听了 有反馈,这形成了全面、广泛、有机衔接的人民 当家作主制度体系,“百姓盼的”与“党和政府 千的”高度契合。 (2)根据材料二并结合所学知识,谈谈这一场 “中国式民主的双向奔赴”有何重要意义。 (4分) 【人民民主双向奔赴】 12.(2025·安徽宣城阶段练习改编)阅读材料,完 成下列要求。 (3)从“围观”到“参与”,如果让你给两会捎句 材料一20世纪60年代初,浙江省诸暨市枫 话,你会给出什么样的建言?(4分) 桥镇干部群众创造的“枫桥经验”主要做法是 发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决。 习近平总书记指出:“群防群治和小事不出村、 大事不出镇、矛盾不上交是枫桥创造的基层 治理经验,要结合新的形势推广‘枫桥经验’, 并不断总结新鲜经验。” (1)根据材料一,“枫桥经验”的推行体现了我 国社会主义民主的哪一特有形式?指出材料 第二单元民主与法治27

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