提优八(童话+小练笔)-【假期复习计划】2024-2025学年四年级语文暑假作业（统编版）

假期复习计划 2.语言忠于职守、对工作认真负责 3.B 4.示例：邓稼先爷爷，您身先士卒、忘我工作，为 祖国的强盛作出了巨大的贡献。我要以您为 榜样，好好学习，将来报效祖国。 提优八（童话十小练笔） 【奇幻快乐城】 1.燕子告诉王子城里的景象后，王子让燕子把 他身上的黄金片送给穷人。穷人的生活变 好了，王子变得灰暗无光了。 2.C 3.乐于助人、无私奉献 4.示例：燕子衔着黄金片飞到一个昏暗的角落 里。他看到一个衣着破旧的孩子蜷缩着身子 躺在那里，于是轻轻地落在地上，把黄金片放 在孩子的旁边。接着，燕子又把黄金片送给 了其他穷人。 【美丽海螺湾】 1,爸爸他要去救被骗去大海另一边的小木偶 2.船上大海里鲸鱼的肚子里 3.D 4.语言舍己为人 5.示例：感谢你燃烧自己帮我们脱险，我们永远 记得你！ 提优九（写作运用） 掠影一：略。（提示：游览的顺序就是游览时你 先到什么地方，再到什么地方，最后到什么地 66 方。按照游览顺序有序描写即可) 掠影二：略。（提示：写的时候抓住景物独特的 地方，合理想象，运用比喻、拟人、排比、引用等 修辞手法，把景物的特点写形象，写生动。) 记录一：略。（提示：可通过列提纲的形式，搭建 自己的写作框架) 记录二：略。（提示：注意按照写作顺序、抓住景 物特点来写) 实践活动：魅力之星 任务一：让客人认出自己外貌特征、着装特点 成为校报小记者与人沟通、写作等方面的专长 任务二：略。（提示：结合自己的特长进行介绍， 注意展现出自己的魅力) 第三部分新知预习（五年级上册） 1白鹭 -、lùxian shi 二、适宜白鹤嵌框镜匣 三、1.精巧2.悠然3.铿锵4.清澄 四、1.示例：一幅画一幅韵味独特的中国画 2.雪白铁色青色白黑 五、1，柔和普通 2.对比身段大小很适宜 2落花生 -、mǔzhà 二、深夜播辟吩咐浇体面 三、1.示例：(1)姐姐今天的穿着很体面。 (2)爷爷告诚我不要做好吃懒做这种不体语文四年级 提优八（童话十小练笔） 一感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象 童话小镇正式开园啦！让我们一起走进童话的世界，看花儿跳舞，听星星唱歌吧。 【奇幻快乐城】童话小镇里的一切都很奇妙，我们首先来到了奇幻快乐城，透过时光打 追溯镜，我们看到了快乐王子的故事。观看结束后，有一个互动环节，快来参与吧。 第 快乐王子（节选） 天 王子说：“亲爱的小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都 看见了些什么。” 燕子飞在城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而穷人们却 坐在大门口忍饥挨饿。他飞进小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸。一座桥 的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“你们不准躺在这儿。”看守 高声喊道。两个孩子蹒跚着朝雨中走去。 随后他飞了回来，把所见的一切告诉了王子。“我浑身贴满了上好的黄金 片，”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。” 燕子将黄金片一片一片地啄了下来，又把这些黄金片一一送给了穷人。孩子 们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包 了！”孩子们喊叫着。而快乐王子却变得灰暗无光了。 (作者：[英国]王尔德，选文有删改)》 1.记忆大比拼根据从时光追潮镜看到的内容，把故事的经过、结果补充完整吧！ 起因：王子让燕子 经过 结果： 去看看人们的生活 场景。 2.情节大拷问下列哪一项不是燕子飞到城市上空看到的景象？() A.富人们在寻欢作乐，穷人们在忍饥挨饿。 B.两个孩子在桥洞里搂抱着互相取暖。 C.孩子们在大街上欢欣无比地玩游戏。 37 丫假期复习计划 3.感悟知多少[语文要素]工作人员让大家谈谈对王子这句话的感悟。 “我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我 的穷人们送去。” 王子所说的这句话，让我看出了王子是一个 的人。 4.小练笔发挥想象，将燕子把黄金片送给穷人们时的情景写下来。 【美丽海螺湾】在美丽海螺湾，你看了一个海底世界小剧场，结束后，工作人员给每 卡 个人发了一份观剧问卷，全部答对就可以领取童话大礼包，快来参加吧。 31 大海里的小提琴 天 有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快， 快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。他急匆匆地跳上一艘小 船，驶向大海的另一边。 可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还 厚。老先生的船沉了，他掉进了海里，被一只鲸鱼给吃掉了… 老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。 呵呵，蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！ 嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡觉呢！ 哎呀！那只鲸鱼又出现了！老先生的小提琴也被吃掉了！在鲸鱼的肚子里， 小提琴又遇到了老先生。 老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它 说：“你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗 了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！”但是，在鲸鱼的肚 子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，这里太冷了，老先生只好每天砍下一小块 小提琴的盒子来生火，再用小提琴优美的琴声来抚慰思念孩子的心。 38 语文四年级 名 突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻 找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的 声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于 又可以和老先生在一起了！ 小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起！”老先生感动得 流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。 黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您 把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打 喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美妙的琴声。音乐的结束， 是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的 拥抱… (作者张大光，有删改) 1.童话入门小剧场中老先生是小木偶的 ,他急着出门是因为 2.渐入佳境小提琴到过哪些地方？补全下面的路线图。 老先生的家里 3.迷雾磊赫小木偶为什么跳进鲸鱼的嘴巴里？() A.他想要快速逃离坏人的魔掌。 B.他听到了熟悉的琴声，想要找到小提琴。 C.他想要去鲸鱼嘴里探险。 D.他想顺着熟悉的琴声找到老先生。 4.找到出口[语文要素]观剧问卷中画“”部分是对小提琴的 描写， 从中我体会到了小提琴 的品质。 5.小练笔老先生给小提琴刻了一座墓碑，想在背面刻上一句感谢的话，请你帮他 写一写吧！ 39