提优五(童话+小练笔)-【假期复习计划】2024-2025学年三年级语文暑假作业（统编版）

五日定为元宵节。 4.D5.A 6.示例：先拌馅料，和匀后摊成大圆薄 片，晾凉后再切成比乒乓球小的立 方块。然后把馅块放入像大筛子似 的机器里，倒上江米粉，筛起来。随 着馅料在互相撞击中成球状，江米 粉也沾到馅料表面，形成了元宵。 7.示例：舞狮活动是我国千百年来流 传下来的民间活动，并且这个活动 随着华人流传到了世界各地。它 不但能体现我们的文化自信，还能 在海外为我们的国家和民族扬威 立魂，意义重大，影响深远。只要 你深入了解舞狮活动，你就会发现 它的魅力，并喜欢上它。 提优四 (一)1.花的种类不同，其睡眠的姿态也 各不相同。 2.昆虫活动的时间 3.闭拢花瓣花瓣向上竖着闭合 垂下花盘垂下头 4.示例：紫莱莉从傍晚张开花瓣，白 天有强光的时候闭合花瓣。 (二)1.A 2.开始脱壳了！ 头钻出来六只脚 语文三年级 出来蝉尾出来 蝉脱壳的过程 3.抖动伸仰扑抓抽 4.翅膀逐渐变大翅膀出现斑纹 触角显现光环深绿色棕黑色 5.示例：我们要养成认真观察的好 习惯，因为只有认真观察周围的 事物，才能发现它们的奇特之处。 (三)1.监视辨认 2.红蚂蚁并不是像蜜蜂那样会（辨 认分辩)回家的方向，它们是凭 着记忆回家的。 红蚂蚁是凭着 记忆回家的 3.实验过程：①叫小孙女监视红蚂蚁 的行踪②在红蚂蚁走过的路旁 撒小石子做记号③用一片叶子 劫走儿只红蚂蚁实验结论：红蚂 蚁是凭着记忆找到回家的路的 4.示例：我们要善于观察，必要的时候 还可以通过实验弄清事情的真相。 实践活动：智慧导游之星 [解析]结合你的生活体验填写相关内 容，可以写一个有名的景点或是你周边 的旅游胜地。自然风光、特色美食、名胜 古迹等根据实际情况填写一个或多个， 旅游指南给出几个参考即可。 提优五 (-)1.ABD 2.DCAB 63 假期复习计划芥 3.示例：坐在自己的座位上，我发现 教室里所有的人和事物都变大 了。老师让我们读课文，可是我 连课本都翻不开，同桌一直在旁 边偷笑 (二)1.慌慌张张 慢慢悠悠密密麻麻 2.C 3.很香爱 4.示例：吃了云朵面包，我们居然也 慢慢悠悠地飘起来了！理由： 吃了云朵做成的面包，就能像云 朵一样慢慢悠悠地飘起来，这样 的想象既大胆奇特又合情合理。 提优六 (一)1.街头读书 2.(1)热闹、喧哗孩子读书的专 注、认真(2)轻轻地漾 (3)黑旋风浪里白条 3.B 4.示例：诗中的阳光可能还想看“行 者”武松景阳冈打虎，“花和尚”鲁 智深倒拔垂杨柳。 (二)1.掏买举跟 2.脚下像有风一样，形容孩子们跑 得很快。 3.C 4.吹买吃 64 5.端详一会儿让给别人不想咬碎 6.(1)动作熟练、技艺高超 (2)对糖人的珍惜、喜爱 7.C 8.[提示]根据实际情况，写写令你 印象深刻的童年物品即可。 提优七 (一)1.海洋中有很多会变色的鱼。 2.比目鱼叶鱼适应环境，隐蔽 自己，躲避敌害 3.袭击猎物 4.C 5.示例：我觉得石斑鱼最神奇。因 为它不但会变色，身上的点、斑、 带、线还能在需要时显现出来，不 需要时暗淡下去。 (二)1.gui da 2.极光在天空中呈现出多种形状， 并且变化多端 3.B 4.每当见到我时，他们都会把我看成 神灵，还说我是天神的慧眼，火焰 喷射，窥视人间。安徒生也把我写 进了童话里，说我是冰雪皇后冬季 狩猎休息时点燃的火把。更有人 把我当作他们的图腾来崇拜：每当 我出现时，他们便来跪拜我。语文三年级 提优五（童话十小练笔） 一走进想象的世界，感受想象的神奇 想象是一对魔法的翅膀，带我们朝翔在神奇的世界，让我们自由探索、大胆创新吧！ (一)芝麻小人儿 星期天，我边洗澡边玩水。玩了很长时间后，我突然发现所有的东西都变大 卡第12 了。洗发水瓶子变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了大海！我特别着急，大声 天 喊：“妈妈，妈妈…”妈妈到处找我，终于在浴缸里找到了我。原来，因为洗了太 长时间的澡，我缩水了，变成了芝麻大的小人儿。妈妈笑了笑，平静地说：“没关 系，只是缩水了。睡一晚上，没准儿明天就好了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我 铺了一张小床，用小勺把我放了上去。 我乐滋滋地躺在小床上，好奇地打量着周围，平时小小的闹钟变得像大摆钟 一样大，而我原本的床呢，变得像一座大山，连作业本上的字都比我大。这样的 世界真是有趣，同学们肯定没有这样的经历，等我明天变大了，一定要把这些都 告诉他们…我这么得意地想了一会儿就睡着了。 早上，我睁开眼睛，发现自己还是芝麻那么大，真苦恼！平时离得很近的学 校，现在可能要走上一天一夜了。我想请小绒球一我养的小白兔来帮我。我 笑眯眯地问它：“小绒球，你能带我去学校吗？”“当然可以。”小绒球回答。于是， 我紧紧抓着它的耳朵，一路颠呀颠地到了学校，真是太惊喜了。 1.“我”变成小人儿后发生了哪些事情？( )(多选) A妈妈到处找“我”。 B.“我”睡在兰花床上。 C.“我”养了一只小白兔。 D.“我”骑着小白兔上学。 2.文中“我”的心情变化依次是：着急—→( )→( )→( )→(）。 A.苦恼 B.惊喜 C.得意 D.快乐 3.小练笔[开放题]大胆想象，续写文章。 我来到学校后， 29 假期复习计划 (二)云朵面包 打 卡第 清晨，我从梦中醒来，窗外正下着雨，树枝上挂着一朵小小的云。小云朵好轻好 轻，我小心翼翼地把它摘下来，拿给了妈妈。妈妈将云朵放进一个大碗里，又在碗里 天 倒入热牛奶和水，再撒上酵母、盐和糖，轻轻地揉啊揉啊，揉成一个大面团，再把大面 团分成一个一个的小面团，面团揉得小小的，圆圆的，塞进烤箱里。妈妈说：“再等 45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟。” 这时候，爸爸起床了，他说：“糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！”他来不及等面 包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。 45分钟过去了，妈妈打开烤箱，烤好的云朵面包就轻轻地飘了出来。“哇！好 香啊！口水都要流出来了！”弟弟说，“快吃啊，我们开吃吧！”吃了云朵面包，我们居 然也慢慢悠悠地飘起来了！ 弟弟说：“爸爸一定很饿了，我们给他送面包去吧。”我把面包装进袋子里，打开 窗户，拉住弟弟的手，和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到公司了吗？” “不会那么快吧，你看，车都堵在路上了。”“瞧！爸爸在那儿！”弟弟突然叫起来。 我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就 像装满豆芽的盒子。“爸爸！”“爸爸！”我们推开公交车的窗户，把云朵面包塞给了爸 爸。哇！吃了云朵面包的爸爸也飞起来啦！爸爸就像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好 高好高呀！最后，他飞进了办公室。“啊！真是万幸，爸爸最后没有迟到！” (作者白希那，有删改) 1.找出文中三个AABB式的词语： 2.下列对妈妈做云朵面包的过程梳理正确的一项是( )。 A.倒→放→撒→揉分→塞→揉 B.放→倒→揉→撒→分→揉→塞 C.放→倒→撒→揉→分→揉→塞 D.放→揉→分→揉→倒→撒塞 3.文中的云朵面包闻起来 对于爸爸来说，云朵面包中包含着“我”和弟 弟对他的 4.小练笔[语文要素]请在文中找出你认为神奇的地方，用“”画出来，并写出理由。 30