湖南省长沙市立信中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

长沙市立信中学2024-2025学年第二学期期末考试(2025年7月) 初一语文试卷 时量：120分钟总分：120分 命题人：李卓华、曹艳、金婷 审核人：张佳、鲁平、左小青 注意事项： 1.答题前，请先将自己的姓名、班级、考扬、座位号填写清楚。 2.答案填写在答卷上方有效。答卷上不要使用涂改液、涂改胶和贴纸。 3.请保持字体工整、笔迹清晰，本试卷设有书写卷面分3分。 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。本题根据全卷卷面书写情况评分。请 在答题时做到书写正确、规范、美观，保特卷面整洁。 卷面分： (3分) 一、积累与运用（共24分） 长沙市立信中学初一年级组开展“迷你立信杯”活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 下面是小立准备的主持词，请根据要求完成1、2、3题。 ①在学习的征途上，查斗的热情只使与智燕的方法相伴才能真正点燃蓬勃的青叁。基然回首，曾经 的我也总被错题围围，在题海中波澜起伏地数游。直到我认识了“费受学习法”一俯瞰所学，用最简白 的语言解释复杂概念。②能香流畅进述某个知识底，是“壹曼学习法”的关能，③我们需要清晰表达查 漏补敏深入理解，直到让知识的脉络一具了终， 面对学习中不期而至的困惑，“费受学习法”正是迎接挑战的指南。④那些令你退缩的屏障，在清晰 的复述和自问自答中，会渐渐变为通逢。同学们，奋斗的智慧不在于寒富枯坐、饺尽脑汁，而在于点亮思 维的火种。当你踌躇满志地拆解难题时，知识的脉络如被星辰点缀般清晰显现。愿我们都能掌握科学的学 习方法，用炽热的心将皓瀚无际的世界恳尾道来！ 1.请你选出下列说法中正确的一项（)(2分) A“俯瞰”的“瞰”应该读作“kn一“炽热”的“炽”应该读作“2h1”。 B.“蓦然”的“嘉”应该读作“md”“点缀”的“敏”应该读作“zhui” G.“敖游”一词应写成“遨游”，“尾尾道来”一词应写成“娓娓道来”。 D.“皓瀚无际”应写作“浩瀚无际”，“陶踏满志”应写作“筹著满志”。 2.文段中有四个加点的词语，你认为使用不恰当的一项是（)(2分) A.波澜起伏 B.一目了然C.不期而至 D,绞尽脑汁 3.文段中有四处划波浪线的句子，请你选出没有语病的一项是()(2分) A① B.② C.③ D.④ 4小立想在同学之中推广费曼学习法，但在资料收集过程中不小心打乱了顺序，请选出下列选项中排序最 恰当的一项是()(2分)》 费曼学习法是一种以教促学的高效学习方法， 。开始实践吧，我们会发 现“学不会”和“记不住”的困扰大大减少！ ①从“听/看”变成“讲/教”，吃透知识的本质、逻辑和联系。 ②其核心是通过模拟教学，让我们深入理解知识、简化表达、并发现自己的知识漏洞。 ③当我们无法用简洁的语言把概念讲明白时，便可精准揪出我们的知识言区。 ④再训练我们用清晰、简洁、生动的方式传达复杂思想。 ⑤总结来说，费受学习法能让我们把知识内化到“深入浅出”的程度。 A.②①③④® B.①②④⑤③ C.②①④③⑤ D.①②④⑤③ 第1页共6页 5,在备赛的过程中，小立整理了一些文学、文化常识。请你选出表述正确的一项是()(2分) A.“她的眼睛””轻柔的声音”“不断地流着”这几个短语与“青青翠竹”结构不同。 B.《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作，选自《梦溪笔谈校正》。 C,古代年龄都有特定的别称，“豆蔻”指男子十五岁，#束发“指女子十五岁。 D.中国古代通常以天干地支和年号纪年，例如庆历年就是天干地支纪年法。 6,小立对本学期的一些古诗做了梳理，请你帮他们补全表格。(6分) 表达的情感或蕴含的哲理 诗句 出处 放眼长远，克服困难 ① (《过松源晨炊漆公 古诗 店》（其五）杨万里) 中 ② 的情思 敢攀绝顶，俯视一切 (《望岳》杜甫) ⑧ 坚定信念，终迎希望 (《游山西村》陆游) 7.专题学习活动(8分) (1)小信在准备《“蛟龙”探海》的授课内容时，找到了一些有关科学精神内涵的古语或俗语，请找出 最符合情境的一项是()(2分) A.“青春须早为，岂能长少年。”一《动学》孟郊 B.“老吾老，以及人之老。”一《孟子。梁患王上》 C.“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”一徐悲鸿 (2)小信想为湖南省科技馆写一副对联，请大家选出合适的词语为他补全下联。(2分) 智能传统文化 呈异彩 机器传承 续辉煌 上联：科技创新添锦绣 下联： (3)在自由提问环节，小语提出疑问：“载人深潜器为什么命名为‘蛟龙’？”请根据小信提供的下列 知识，用简洁的语言子以回答。（不超过60字）(4分) 文化潮源 科技关联 源自《山海经》，“蛟龙”为古代传说中掌控 “蛟潜中龙腾”暗喻中国从技术追赶到自主创 深海的神兽，象征先民对海洋的敬畏与探索精神， 新的科技崛起之路。“蛟龙号”在中国深海资源调 代表民族征服水域的千年风愿。 查和科学研究中发挥了重要作用。 二、阅读理解（共43分） (一)古诗文阅读（共17分） 阅读下面的诗歌，完成8-9题。 吴城览古0 唐·陈羽 吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。 春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫°。 【注释】①吴减：指春秋昊国故都苏州（馆娃宫所在地）。②香径：宫中采香草的路径。③馆娃宫：吴王 夫差为西施遮造的宫殿，象征吴国极盛时的睿靡（后臭国灭亡）。 8.下列对这首诗歇的理解或赏析，正确的一项是()(2分) A.“水烟空”“香径”以纯虚笔法，写眼前雾霭与历史痕迹的双重消散。 B.“兰叶红”通过描绘自然草木的绚烂，象征吴国不屈精神。 第2页共6页 C.“年年先发”强调馆娃宫草木逢春独早，歌颂自然生命力的顾强。 D.全诗以“空”“无”等字编织寂塞语境，形成深沉的历史感叹和清醒的现实思索， 9.请结合整首诗，赏析第三句的表达效果，完成下列表格。(4分) 诗句 找好词 寻意象 绘画面 明手法 悟主题 春色似怜歌舞 ①“怜”即 春色、歌 这句描绘了②.」 ③ 表达了④」 地 舞地 之意。 的主题。 阅读下面的文言文，完成10-13题。(11分) 【甲】 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每宇为一印，火烧令坚。先设一铁 板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布宇印，满铁范为一板，持就火 场之，药稍缩，则以一平板按其面，则字平如砥。…不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼 与药相粘，不可取；不若播士，用讫再火令药馆，以手棉之，其印自落，殊不沾污。 界死，其印为子群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》) 【乙】 火药，今时妄想进身博官者，著书以献，未必尽由试验。吾亦详载数页，以备为后世查考。 几火药以硝石疏黄为主草木灰为辅。硝与疏性相遇于无隙容器之中，其爆也，人物膺之，碎骨粉身。 硝素直射，故直射者硝九而硫一。硫素横射，故爆击者硝七而硫三。凡火攻有毒火、神火、烂火。毒火以 白砒、硇砂为主，金汁、银锈、人粪和制。神火以朱砂、雄黄、雌黄为主。烂火以丽砂、瓷末配合，青 须试见而后详之。 (节选自宋应星《天工开物·火药》) 【注释】①膺：瘠受，承受打击。②璃(náo)功，中药名。③烂火：烈火。 10.以下对文中加点字的推断不正确的一项是()(2分) 文言句子 文言解词方法 加点字释义 今时妄想进身博官者 【组词法】斯是陋室（陋：简陋） A博：博取 硝素直射 【成语推断】素昧平生 B.向来，一向 金汁、银锈、人粪和制 【课内迁移】其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 C.混合 皆须试见而后详之 【查阅字典】①表并列：②表递进：③表修饰：④D.①表并列 表顺承 11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是( )(2分) A.凡/火药以硝石硫黄为主/草木灰为辅 B.凡火药/以硝石硫黄为主/草木灰为辅 C.凡火药/以硝石/硫黄为主草木灰为辅 D.凡火药以硝石硫黄为主/草木灰/为辅 12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 吾亦详载数页，以备为后世查考。 13.沈括《活板》与宋应星《火药》，分述活字印刷之术与霹雳神火之秘，请结合甲、乙两文探寻其中亘 古不变的科学精神。(4分) 第3页共6页 、文学作品阅读（共13分） 阅读下面的文滦，完成14-16题， 松风入云 ①老尾究里的郡林百年老松，入孔后愈发苍动。爷广总定坐在州下的藤将上，膝头摊着郇太泛黄的《松 风长谐》。我常希见他站楚的手指悬在或页上方，餐微期抖，却久久不曾落下。 ②“爷爷。这曲子…真的没人会单了吗？”我骏在他脚边，抑头问。“松风之韵，讲究‘清、漫、 淡、远’，”爷爷的声音低沉，像松油棉过深谷，“如今的人心，太瞬了，法上的功夫，沉不下来。“ 库风过，儿片松什力着谈儿落在他扇上，又滑八琴谱的逢腺，像无声的叹怎。 ③父亲在省城实险室工作，这次回来，带了个方方正正的黑色手提箱，神秘地放在书桌上。“小枫， 用你爷爷那本装诸试试这个。”他拉了推眼镜，镜，片后的眼神侧着光。箱子里是一台线条荷洁、泛着表和 班光的设备，正面长着一块薄如蝉冀的造明屏幕。父亲叫它“鹤鸣”。他说，鹤鸣能“所”槿声音里的故 故 ④我将琴谱摊开在鹤鸣的感应区。稣幕亮起幽蓝的光，像浅夜平静的淘面。那些复杂的减字谱宇符， 减一兵层柔光温柔地扫猫、捕捉。鹤鸣发出一降极其轻徽的嘴吗，豫松什在风里低语。屏罩上开始流淌出 州密的、如金丝编成的网一那是鹤鸣对古老指法、力度、气韵的精密解构和推演。 ⑤指尖轻轻触碰鹤鸣的感应屏。一种难以言喻的感觉顺着指尖蔓延开来·一一不是冰冷的电流，而像是 酷摸到了温涧的古木袋埋。一个极其清越、纯净的音符。如同深秋凝结的第一演清露，毫无征兆地滴落在 心湖之上。 ®“绰一一”那一声、空灵、整远，带着山间清晨的凉意和松脂的微奇，.辮回穿透了清壁。-接着， 一事青符时五如风过松什，沙沙细语：时而似山涧并浦冷冷作的：时而若老者况验，悠悠长叹。每一个 音杆都龙满图润，带着一种奇异的“呼吸感”，仿需不是机器在发声，而是沉睡的架魂被消然唤醒。 ⑦我沉浸在这从未听过的松风古韵里，爷爷已消热站在了门口。夕阳的金辉勾勒出他狗偻的身影，验 上布满袁惊与难以乳信的蚊路一有对陌生造物的惊疑，有对往耆岁月的追忆。更深处，似乎有某种诚冰 胡已久的东西，正在这奇异的琴音里情然松动、消救。 ⑧一曲终了，爷爷沉默了很久。才慢慢走进来，枯瘦的手指第一次小心翼翼地抚过鹤鸣光滑的表面， 那动作轻得像怕惊醒一个马碎的梦。“这声音…”他陕头滚劝，声音沙哑，“党真有几分·清、微、谈、 远’的意思了，它…它懂《松风》。” )“鹤鸣不是模仿，是在‘读’某谱里的故事。“爸爸解释道，爷爷没再说话，只是长久地凝视著 屏最上流动的金色脉络，那脉格交识变幻，似这老松百年来经历的四李风雷。 0他坐在所下，膝头依旧摊着那本《松风朵谦》，鹤鸣就放在他身翩的矮凳上。月光如水，静静酒落。 他没有要我吾次播放《松风》4只是出神地望着夜空。 ①“茶魂不在弦上，在人心，在天地呼吸之间。”爷爷拍了拍身旁的鸽鸣，“这新东西，像哈老树提 了一报新枝…挺好。”月光下，鹤鸣光滑的表面映者松技的剪影，也映着爷爷眼中一抹久边的、释然的 光充， 化液更深了…钨鸣承载着松贝，也承载着新的期许城提汇入时代的洪流。 14.下列对文草的理解或赏析，正确的两项为、)(4分) A.本文讲述了父亲带回的“鹤鸣”设备，通过利收手段审现失传的古号曲《松风》，及其引发的思考。 B.全文以“松针”为线素，串联足老屋环境、人物活动和悄感变化。 C.第③段运用插叙手法，详细交代了父亲在实验室研发“鹤鸣”设备的具体过程， D.爷爷对于能否组现《松风》韵体的态度经历了从“质影”到“展惊”再到“释然”接纳的变化过程， E.作者通过描写爷爷“枯搜的于指悬在纸页上方”等细节，主要表现了对爷爷年老体衰的深切同情 第4页共6页 =独具匠心，极富艺术感染力：以第①段为例，品读卜面的语句，仿照示例，根据提示。在方 c成批注。(8分 杀例 月光如水，静静洒落。他没有要我再火播效《松风》， 批注（句式特点）示例：长短相结合，读起米有韵律有 只是出神地望着疫空， 节奕感，短句写景，奠定静谧氛围：长句显情，暗示人物 内心平复。生动体现∫爷爷放卜执着.坦然接纳的心境变 化过程。 (1)“钟一一”那一一声，空灵、悠远，带着山问清展的凉慧和松脂的微香，瞬间穿遵了墙壁。(4分) 批注（多感官互通）： (2)一事音符时而如风过松针，沙沙细语；时而似山涧奔通，冷冷作响：时而若老者沉岭，悠悠长叹。 (4分) 批注（修辟手法）： 16.小说结尾写道：“鹤鸣承载着松风，也永戟着新的期许，蔆赣汇入时代的洪流。”请联系上下义，解 读“松风”与“鹤鸣”这两个核心意象的内涵，并谈谈你时这句话的埋解。〔6分) (三)整本书阀读（共8分） 17.下列对《骆驼样子》和《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是()(2分) A.《骆驼祥子》中的平凡人物也闪耀若光芒，增先生的包容和尊重，让样子短暂州燃起了时生活的希望 B.(骆驼祥子》通过虎妞、小福子等女性角色的悲剧，深化了对封建制度的批判： C,(钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅善良干练，善于出谋划策，有符坚定的革命意志。 D.(钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯转洛夫斯基创作的一部长篇小说，它以人物叙事和描写为主。 阅读以下材料，完成题日。 【片段一】 祥子立起米，脑筋疏起多高，襟上举头。…“我招谁惹谁了1”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。 “你谁也没招，就是硅在点儿上了1…祥子叉想了会儿，没办法。他的手哆啸着，把闷葫芦罐儿从被于 里掬T出来。 一一《骆驼祥子》第十一章 他坐在地上，地上有些千苹与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山真鹊址者卡声慧叫。这托不 会是小物子的坟。他知道，可光他的湖一申一华地往下落。什么也没有了，连小福子也入了上！…一领 常，理在乱死商子，这就凡劳力-世的下场头！ 一《骆驼样子》第二十三章 【片段二】 期5防共6页 从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》的创作。他媛慢地写了一行又一行，写了一页 又一页。他第一次尝到了创作的痛苦…保尔凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲觉得他好像 疯了，趁着睿他把落在地上的手稿捡起来的机会，才胆怯地说：“哪有你这样的，写起来就没完没了…” 一《钢铁是怎样炼成的》第九章 人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候， 不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候他能够说：“我整个的生命和全部 精力都已献给世界上最壮丽的亨业—为人类的解放而斗争。” 一《钢铁是怎样炼成的》第十章 18.有人说：“人是环境的产物，也是自己塑造的结果。”假设《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察 金穿越时空，置身于《骆驼祥子》所描绘的北平社会，并面临与样子类似的生存困境。请结合两本书的核 心情节与人物特质，分析：保尔是否会与祥子走上相同的悲剧结局。(6分) 三、写作(50分) 19.诚信就像一把尺子，能看出一个人是不是真心对待自己和他人。诚信是守信用、有担当，让大家能互 相信任；也是守规则、求公平，让我们内心坦荡，让这个世界充满光明。 学校文学社现举行以“诚信，点亮心中的灯”为题的征文活动，请结合自己的生活经历，写一篇文章。 写作要求：①力求写出自己独特的感受或体会：②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧：③不少于700 字，不要抄袭，不要套作：④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第6页共6页 长沙市立信中学2024-2025学年第二学期期末考试（2025年7月） 初一语文试卷 时量：120分钟 总分：120分 命题人：李卓华、曾艳、金婷 审核人：张佳、鲁平、左小青 注意事项： 1.答题前，请先将自己的姓名、班级、考场、座位号填写清楚。 2.答案填写在答卷上方有效。答卷上不要使用涂改液、涂改胶和贴纸。 3.请保持字体工整、笔迹清晰，本试卷设有书写卷面分3分。 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。本题根据全卷卷面书写情况评分。请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 卷面分:_______________(3分) 一、积累与运用（共24分） 长沙市立信中学初一年级组开展“迷你立信杯”活动，请你参加并完成下面的语文实践任务。 下面是小立准备的主持词，请根据要求完成1、2、3题。 ①在学习的征途上，奋斗的热情只要与智慧的方法相伴，才能真正点燃蓬勃的青春。蓦然回首，曾经的我也总被错题围困，在题海中波澜起伏地敖游。直到我认识了“费曼学习法”——俯瞰所学，用最简白的语言解释复杂概念。②能否流畅讲述某个知识点，是“费曼学习法”的关键。 ③ 我们需要清晰表达、查漏补缺、深入理解，直到让知识的脉络一目了然。 面对学习中不期而至的困惑，“费曼学习法”正是迎接挑战的指南。④那些令你退缩的屏障，在清晰的复述和自问自答中，会渐渐变为通途。同学们，奋斗的智慧不在于寒窗枯坐、绞尽脑汁，而在于点亮思维的火种。当你踌躇满志地拆解难题时，知识的脉络如被星辰点缀般清晰显现。愿我们都能掌握科学的学习方法，用炽热的心将皓瀚无际的世界尾尾道来！ 1.请你选出下列说法中正确的一项（C ）（2分） A.“俯瞰”的“瞰”应该读作“kān”，“炽热”的“炽”应该读作“ zhì”。 B.“蓦然”的“蓦”应该读作“mù”，“点缀”的“缀”应该读作“zhuì” C.“敖游”一词应写成“遨游”，“尾尾道来 ”一词应写成“娓娓道来”。 D.“皓瀚无际”应写作“浩瀚无际”，“踌躇满志”应写作“筹著满志”。 2.文段中有四个加点的词语，你认为使用不恰当的一项是（ A ）（2分） A.波澜起伏 B.一目了然 C.不期而至 D.绞尽脑汁 3.文段中有四处划波浪线的句子，请你选出没有语病的一项是（ D ）（2分） A.① B.② C.③ D.④ 4.小立想在同学之中推广费曼学习法，但在资料收集过程中不小心打乱了顺序，请选出下列选项中排序最恰当的一项是（ C ）（2分） 费曼学习法是一种以教促学的高效学习方法，__________________________。开始实践吧，我们会发现“学不会”和“记不住”的困扰大大减少！ ①从“听/看”变成“讲/教”，吃透知识的本质、逻辑和联系。 ②其核心是通过模拟教学，让我们深入理解知识、简化表达、并发现自己的知识漏洞。 ③当我们无法用简洁的语言把概念讲明白时，便可精准揪出我们的知识盲区。 ④再训练我们用清晰、简洁、生动的方式传达复杂思想。 ⑤总结来说，费曼学习法能让我们把知识内化到“深入浅出”的程度。 A.②①③④⑤ B.①②④⑤③ C.②①④③⑤ D.①②④③⑤ 5. 在备赛的过程中，小立整理了一些文学、文化常识。请你选出表述正确的一项是（ B ）（2分） A.“她的眼睛””轻柔的声音”“不断地流着”这几个短语与“青青翠竹”结构不同。 B.《活板》是北宋科学家、政治家沈括的代表作，选自《梦溪笔谈校正》。 C.古代年龄都有特定的别称，“豆蔻”指男子十五岁，“束发”指女子十五岁。 D.中国古代通常以天干地支和年号纪年，例如庆历年就是天干地支纪年法。 6.小立对本学期的一些古诗做了梳理，请你帮他们补全表格。（6分） 古诗中的情思 表达的情感或蕴含的哲理 诗句 出处 放眼长远，克服困难​ ①_______________________，_________________________。 （《过松源晨炊漆公店》（其五）杨万里） 敢攀绝顶，俯视一切 ②_______________________，_________________________。 （《望岳》杜甫） 坚定信念，终迎希望 ③_______________________，________________________。 （《游山西村》陆游） ①政入万山围子里，一山放出一山拦。②会当凌绝顶，一览众山小。③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 7.专题学习活动（8分） （1）小信在准备《“蛟龙”探海》的授课内容时，找到了一些有关科学精神内涵的古语或俗语，请找出最符合情境的一项是（ C ）（2分） A.“青春须早为，岂能长少年。”——《劝学 孟郊》 B.“老吾老，以及人之老。”——《孟子·梁惠王上》 C.“道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。”——徐悲鸿 （2）小信想为湖南省科技馆写一副对联，请大家选出合适的词语为他补全下联。（2分） 智能 传统 文化 呈异彩 机器 传承 续辉煌 上联：科技创新添锦绣 下联：文化传承续辉煌 （3） 在自由提问环节，小语提出疑问：“载人深潜器为什么命名为‘蛟龙’？”请根据小信提供的下列知识，用简洁的语言予以回答。（不超过60字）（4分） 文化溯源 科技关联 源自《山海经》，“蛟龙”为古代传说中掌控深海的神兽，象征先民对海洋的敬畏与探索精神，代表民族征服水域的千年夙愿。 “蛟潜→龙腾”暗喻中国从技术追赶到自主创新的科技崛起之路。“蛟龙号”在中国深海资源调查和科学研究中发挥了重要作用。 示例：“蛟龙”语出《山海经》，为古代掌控深海的神兽，寓意先民对深海的敬畏与征服之志（2分）。“蛟潜→龙腾”象征中国科技崛起之路（2分）。（57个字） 二、阅读理解（共43分） （1） 古诗文阅读（共17分） 阅读下面的诗歌，完成8-9题。 吴城览古① 唐·陈羽 吴王旧国水烟空，香径②无人兰叶红。 春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫③。 【注释】①吴城：指春秋吴国故都苏州（馆娃宫所在地）。②香径：宫中采香草的路径。③馆娃宫：吴王夫差为西施建造的宫殿，象征吴国极盛时的奢靡（后吴国灭亡）。 8. 下列对这首诗歌的理解或赏析，正确的一项是（ D ）（2分） A. “水烟空”“香径”以纯虚笔法，写眼前雾霭与历史痕迹的双重消散。 B. “兰叶红”通过描绘自然草木的绚烂，象征吴国不屈精神。 C.“年年先发”强调馆娃宫草木逢春独早，歌颂自然生命力的顽强。 D. 全诗以“空”“无”等字编织寂寥语境，形成深沉的历史感叹和清醒的现实思索。 答案：D正确 A项“水烟空”纯虚笔错，应是“虚实相生”； B项“不屈精神”错（红兰反衬死寂）； C项“歌颂生命力”错（“先发”实为突显自然冷漠）。 9. 请结合整首诗，赏析第三句的表达效果，完成下列表格。（4分） 诗句 找好词 寻意象 绘画面 明手法 悟主题 春色似怜歌舞地 ①“怜”即“怜惜”之意。（1分） 春色、歌舞地 这句描绘了②春光仿佛怜惜这片曾经的歌舞场，年复一年，总是率先染绿馆娃宫的断壁残垣。（1分） ③拟人（1分） 表达了④物是人非、世事无常之叹，告诫统治者需吸取教训，切莫重蹈覆辙（1分）的主题。 【译文】 吴王昔日的都城早已湮没在空濛水雾中，唯余一片历史的虚无； 当年宫女采香的路径再无人迹，唯有兰叶兀自红得刺眼，在死寂中灼烧着往昔的繁华； 春光仿佛怜惜这片曾经的歌舞场，年复一年，总是率先染绿馆娃宫的断壁残垣—— 可这哪是怜惜？分明是自然对荒唐历史的冰冷嘲讽，宣告着草木无情吞噬宫阙的永恒轮回。 阅读下面的文言文，完成10-13题。（11分） 【甲】《活板》 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。……不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔士，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】 火药，今时妄想进身博官者，著书以献，未必尽由试验。吾亦详载数页，以备为后世查考。 凡火药以硝石硫黄为主草木灰为辅。硝与硫性相遇于无隙容器之中，其爆也，人物膺①之，碎骨粉身。硝素直射，故直射者硝九而硫一。硫素横射，故爆击者硝七而硫三。凡火攻有毒火、神火、烂火。毒火以白砒、硇砂②为主，金汁、银锈、人粪和制。神火以朱砂、雄黄、雌黄为主。烂火③以硼砂、瓷末配合，皆须试见而后详之。 【译文】关于火药，现在那些妄图博取高官厚禄的人，著书呈献朝廷，他们说的不一定都是经过试验得出的。这样我也要详尽地记载几页，附带放在书内。 所有的火药的成分,把硝石和硫黄作为主、草木灰为辅。其中硝石与硫黄在极小的容器中相遇，就会爆炸起来，不论人还是物都要魂飞魄散、粉身碎骨。硝石向来是竖直发射，竖直发射的火药硝石与硫磺比例为九比一。硫磺向来是水平发射，爆炸的火药硝石与硫磺比例为七比三。战争中采用火攻的有毒火、神火、烂火。毒火主要以白砒、硇砂为主，再加上金汁、银锈、人粪混和配制；神火主要以朱砂、雄黄、雌黄为主；烂火要加上硼砂、瓷屑等物，这些都需试见过后才能详细的叙述它。 （节选自宋应星《天工开物·火药》） 【注释】①膺：膺受，承受打击。 ②硇砂，中药名。③烂火：烈火。 10. 以下对文中加点字的推断不正确的一项是（ D ）（2分） 文言句子 文言解词方法 加点字释义 今时妄想进身博官者 【组词法】斯是陋室（陋：简陋） A.博：博取 硝素直射 【成语推断】素昧平生 B.向来，一向 金汁、银锈、人粪和制 【课内迁移】其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 C.混合 皆须试见而后详之 【查阅字典】①表并列；②表递进；③表修饰；④表顺承 D.①表并列 11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ B ）（2分） A. 凡/火药以硝石硫黄为主/草木灰为辅 B. 凡火药/以硝石硫黄为主/草木灰为辅 C. 凡火药/以硝石/硫黄为主草木灰为辅 D. 凡火药以硝石硫黄为主/草木灰/为辅 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分） 吾亦详载数页，以备为后世查考。 翻译：我也详尽地记载几页，用来准备被后世查证、考究。（得分点：“载”“以”“为”各1分） 13. 沈括《活板》与宋应星《火药》，分述活字印刷之术与霹雳神火之秘，请结合甲、乙两文探寻其中亘古不变的科学精神。（4分）​ ①创新进取。毕昇在雕版印刷的基础上，发明了更为先进的活板印刷术，用胶泥刻字，火烧令坚，实现了排版、印刷等环节的灵活操作，提高了印刷效率。宋应星详细记录了火药的成分及不同配比下的功用，如硝石与硫磺不同。 ②注重实践过程（求真务实）。毕昇经过反复实践，才确定了活板印刷的一整套方法，包括字印的制作、排版、印刷、拆版等流程，使其具有实用性和可操作性。宋应星在研究火药时，批判了未经试验的做法，强调实践出真知。 ③严谨细致。毕昇在发明活字的过程中，发现木活字有纹理，胶泥刻字会更适合活字印刷。而《火药》细致记录了多种成分下不同的功效，对待科学严谨细致。 （二）文学作品阅读（共18分） 阅读下面的文章，完成14-16题。 松风入云 ①老屋院里的那株百年老松，入秋后愈发苍劲。爷爷总爱坐在廊下的藤椅上，膝头摊着那本泛黄的《松风琴谱》。我常看见他枯瘦的手指悬在纸页上方，微微颤抖，却久久不曾落下。 ②“爷爷，这曲子……真的没人会弹了吗？”我蹲在他脚边，仰头问。“松风之韵，讲究‘清、微、淡、远’，”爷爷的声音低沉，像松涛拂过深谷，“如今的人心，太躁了，弦上的功夫，沉不下来。” 一阵风过，几片松针打着旋儿落在他肩上，又滑入琴谱的缝隙，像无声的叹息。 ③父亲在省城实验室工作，这次回来，带了个方方正正的黑色手提箱，神秘地放在书桌上。“小枫，用你爷爷那本琴谱试试这个。”他推了推眼镜，镜片后的眼神闪着光。箱子里是一台线条简洁、泛着柔和哑光的设备，正面嵌着一块薄如蝉翼的透明屏幕。父亲叫它“鹤鸣”。他说，鹤鸣能“听”懂声音里的故事。 ④我将琴谱摊开在鹤鸣的感应区。屏幕亮起幽蓝的光，像深夜平静的湖面。那些复杂的减字谱字符，被一层层柔光温柔地扫描、捕捉。鹤鸣发出一阵极其轻微的嗡鸣，像松针在风里低语。屏幕上开始流淌出细密的、如金丝编成的网——那是鹤鸣对古老指法、力度、气韵的精密解构和推演。 ⑤指尖轻轻触碰鹤鸣的感应屏。一种难以言喻的感觉顺着指尖蔓延开来——不是冰冷的电流，而像是触摸到了温润的古木纹理。一个极其清越、纯净的音符，如同深秋凝结的第一滴清露，毫无征兆地滴落在心湖之上。 ⑥“铮——”那一声，空灵、悠远，带着山间清晨的凉意和松脂的微香，瞬间穿透了墙壁。紧接着，一串音符时而如风过松针，沙沙细语；时而似山涧奔涌，泠泠作响；时而若老者沉吟，悠悠长叹。每一个音符都饱满圆润，带着一种奇异的“呼吸感”，仿佛不是机器在发声，而是沉睡的琴魂被悄然唤醒。 ⑦我沉浸在这从未听过的松风古韵里，爷爷已悄然站在了门口。夕阳的金辉勾勒出他佝偻的身影，脸上布满震惊与难以置信的纹路——有对陌生造物的惊疑，有对往昔岁月的追忆。更深处，似乎有某种被冰封已久的东西，正在这奇异的琴音里悄然松动、消融。 ⑧一曲终了，爷爷沉默了很久，才慢慢走进来，枯瘦的手指第一次小心翼翼地抚过鹤鸣光滑的表面，那动作轻得像怕惊醒一个易碎的梦。“这声音……”他喉头滚动，声音沙哑，“竟真有几分‘清、微、淡、远’的意思了。它……它懂《松风》。” ⑨“鹤鸣不是模仿，是在‘读’琴谱里的故事。” 爸爸解释道。爷爷没再说话，只是长久地凝视着屏幕上流动的金色脉络，那脉络交织变幻，似这老松百年来经历的四季风霜。 ⑩他坐在廊下，膝头依旧摊着那本《松风琴谱》，鹤鸣就放在他身侧的矮凳上。月光如水，静静洒落。他没有要我再次播放《松风》，只是出神地望着夜空。 ⑪“琴魂不在弦上，在人心，在天地呼吸之间。”爷爷拍了拍身旁的鹤鸣，“这新东西，像给老树接了一根新枝……挺好。”月光下，鹤鸣光滑的表面映着松枝的剪影，也映着爷爷眼中一抹久违的、释然的光亮。 ⑫夜更深了……鹤鸣承载着松风，也承载着新的期许，缓缓汇入时代的洪流。 14. 下列对文章的理解或赏析，正确的两项为（　 A D ）（4分） A. 本文讲述了父亲带回的“鹤鸣”设备，通过科技手段重现失传的古琴曲《松风》，及其引发的思考。 B. 全文以“松针”为线索，串联起老屋环境、人物活动和情感变化。 C. 第③段运用插叙手法，详细交代了父亲在实验室研发“鹤鸣”设备的具体过程。 D. 爷爷对于能否重现《松风》韵律的态度经历了从“质疑”到“震惊”再到“释然”接纳的变化过程。 E. 作者通过描写爷爷“枯瘦的手指悬在纸页上方”等细节，主要表现了对爷爷年老体衰的深切同情。 解析：A（正确）：精准概括了核心事件——科技复原古曲及引发的思考。 D（正确）：准确提炼了爷爷态度变化的三个阶段及对应文本依据：质疑（“人心太躁”）到震惊（“目光复杂”），再到释然接纳（“挺好”） B（错误）：线索判断错误。全文核心线索是《松风琴谱》及其象征的传统文化（“松风”），以及“鹤鸣”代表的科技创新（“新枝”）。松针是重要的环境意象和氛围烘托元素，并非贯穿全文的线索。 C（错误）：叙述手法与内容错误。文中没有使用插叙来交代父亲研发“鹤鸣”的具体过程。父亲带回设备及简单说明是其当前行为，属于顺叙。研发过程是背景，并未在文中展开叙述。 E（错误）：情感主旨理解片面。该细节主要传达的是爷爷面对失传技艺时的无力感、眷恋与失落，以及传统面临断层的困境。对爷爷年老的同情并非此处描写的主要目的或核心情感。 15. 本文语言独具匠心，极富艺术感染力，以第⑩段为例。品读下面的语句，仿照示例，根据提示，在方框内完成批注。（8分） 示例： 批注（句式特点）示例：长短句相结合，读起来有韵律有节奏感。短句写景，奠定静谧氛围；长句显情，暗示人物内心平复。生动体现了爷爷放下执着，坦然接纳的心境变化过程。 月光如水，静静洒落。他没有要我再次播放《松风》，只是出神地望着夜空。 （1） “铮——”那一声，空灵、悠远，带着山间清晨的凉意和松脂的微香，瞬间穿透了墙壁。（4分） 批注（多感官互通）： 听觉通触觉与嗅觉（1分），以“铮——”的听觉为核心，巧妙连通触觉“山间清晨的凉意”和嗅觉“松脂的微香”（1分）使无形的琴音变得可感可嗅，生动传递出琴音的美妙、空灵、悠远、震撼 （或古曲“清、微、淡、远”的意境）（1分）作者对科技复原的古曲的触动和喜爱（1分）。 （2） 一串音符时而如风过松针，沙沙细语；时而似山涧奔涌，泠泠作响；时而若老者沉吟，悠悠长叹。（4分） 批注（修辞手法）： 排比/反复/比喻（1分），连用三个“时而如/似/若……”的排比句/结构整齐，富有节奏感/将音符比作风过松针、山涧奔涌、老者沉吟（1分），生动形象地从不同角度描摹琴音的变化多端（舒缓、灵动、深沉，韵味，生命力）（1分），体现了作者对古曲的沉浸享受和喜爱之情（1分）。 16. 小说结尾写道：“鹤鸣承载着松风，也承载着新的期许，缓缓汇入时代的洪流。”请联系上下文，解读“松风”与“鹤鸣”这两个核心意象的内涵，并谈谈你对这句话的理解。（6分） ①松风：既指濒临失传的古琴艺术（《松风琴谱》及“清微淡远”的审美精神（1分），也象征着传统文化面临失传的危机（1分）。 ②鹤鸣：既指爸爸带回来的能解析琴谱、弹奏琴音的AI设备（1分），也代表着让传统重获新生的现代科技手段（1分）。 ③对结尾句的理解（2分）：传统文化注入科技新生命力，科技让珍贵的传统文化得以承载、延续和传播。古老的智慧与精神，正通过新方式成为推动时代进步的力量。 （三）整本书阅读（共8分） 17.下列对《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（ C ）（2分） A.《骆驼祥子》中的平凡人物也闪耀着光芒，曹先生的包容和尊重，让祥子短暂地燃起了对生活的希望。B.《骆驼祥子》通过虎妞、小福子等女性角色的悲剧，深化了对封建制度的批判。 C.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅善良干练，善于出谋划策，有着坚定的革命意志。 D. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，它以人物叙事和描写为主。 【解析】C. 善良干练，善于出谋划策，有着坚定的革命意志的是丽达而非冬妮娅。 阅读以下材料，完成题目。 【片段一】 祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上拳头。……“我招谁惹谁了!”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招，就是碰在点儿上了!……祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。 ——《骆驼祥子》第十一章 他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！……一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！ ——《骆驼祥子》第二十三章 【片段二】 从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他第一次尝到了创作的痛苦……保尔凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲觉得他好像疯了，趁着替他把落在地上的手稿捡起来的机会，才胆怯地说：“哪有你这样的，写起来就没完没了……” ——《钢铁是怎样炼成的》第九章 人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧———这样，在临死的时候他能够说：“我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》第十章 18. 有人说：“人是环境的产物，也是自己塑造的结果。”假设《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金穿越时空，置身于《骆驼祥子》所描绘的北平社会，并面临与祥子类似的生存困境。请结合两本书的核心情节与人物特质，分析：保尔是否会与祥子走上相同的悲剧结局。（6分）​ 总原则：观点表述是开放性的，也就是说学生回答保尔会与祥子走上相同的结局或保尔和祥子的结局不一样都得分，重点是分析要围绕核心情节和人物特质展开，且分析能呈现学生的思辨能力和逻辑表达能力。 【示例一】 保尔不会和祥子走上相同的悲剧结局。（观点1分） ①面对孙侦探的压迫和敲诈，祥子虽内心愤然，想要反抗，但最终只能乖乖掏钱，选择妥协屈服，这也是祥子性格里的老实懦弱使然；（2分） ②而保尔在面对双目失明、全身瘫痪的重大打击时，克服难以想象的困难，坚持艰辛的文学创作《暴风雨所诞生的》，展现了保尔顽强执着，坚定不移的信念，永不言败的钢铁意志。（2分） 因此，相似困境冲击下，祥子的应对呈被动退化趋势：认命——妥协——堕落，而保尔始终选择抗争性行动，如重伤后仍然从事文学创作。（总结1分） 【示例二】 保尔会和祥子一样走上相同的悲剧结局。（观点1分） ①祥子最大的理想就是拥有一辆属于自己的洋车，为此他早出晚归，拼命努力，但在当时的社会条件下，他的理想一次又一次破灭，以惨败告终；而保尔也是一个有理想，有热情，肯奋斗的底层人物，但若生活在祥子所处的社会，面对黑暗的旧中国（军阀混战、封建制度），保尔会进行抗争行为（如组织车夫罢工），但这样的抗争可能招致更快毁灭。他认识到个人力量是渺小的，未必不会屈服于命运，很有可能和祥子一样惨淡收场。（2分） ②祥子和保尔性格存在相似性：例如：坚持不懈、顽强不屈、自尊要强等，但保尔的核心特质需依赖组织网络（党、共青团）与进步环境（集体劳动修铁路）才具现实力量，但是祥子所处圈层的狭隘、消极、冷漠、欺骗会让保尔的抗争变成孤立无援的自我牺牲。（2分） 所以，若处在相同的社会背景下，保尔极可能重蹈祥子覆辙。这不是对个人意志的否定，而是对旧中国社会结构的认知（总结1分） 三、写作（50分） 19. 诚信就像一把尺子，能看出一个人是不是真心对待自己和他人。诚信是守信用、有担当，让大家能互相信任；也是守规则、求公平，让我们内心坦荡，让这个世界充满光明。 学校文学社现举行以“诚信，点亮心中的灯”为题的征文活动，请结合自己的生活经历，写一篇文章。 写作要求：①力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于700字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$