提优一 儿童诗阅读-【假期复习计划】2024-2025学年新教材二年级语文暑假作业（统编版2024）

语文二年级 第二部分 读写提优 提优一儿童诗阅读 悦悦喜欢读儿童诗，也爱写儿童诗。她说：“每次我读诗的时候，都 像在心中播下了一粒种子，种子一点点长大，我的心灵也越来越宽广。” (一)云儿哪里去了 卡第7天 我想知道云儿哪里去了， 我想知道鸟儿怎样飞回， 我想知道风儿在说什么， 我想知道花儿怎样生长， 我想知道天上为什么下雨， 才使世界有这么多的颜色。 1.照样子，连一连。 云儿 风儿型 天上 乌儿翠 花儿型 怎样飞回 怎样生长 哪里去了 在说什么 为什么下雨 2.诗人对云儿、 等产生了探索的兴趣。 3.[开放题]照样子，写一写。 我想知道树儿怎样变绿， 我想知道 19 假期复习计划 (二)用目光倾听 卡第1 金 波 天 妈妈说过一句最平常的话： 都说眼睛是心灵的窗子， 听别人说话，你要望着对方。 我的“窗子”永远明亮灿烂， 这句话一直伴随着我长大， 真诚的目光胜似千言万语， 让我学会了如何与别人交往。 目光传送的是温暖的春天。 听别人说话也是一种交流， 妈妈一句话教会我生活， 交流最需要的是真诚。 她真诚的目光至今仍照耀着我。 当我和别人交谈的时候， 我用耳朵，也用目光倾听。 1.妈妈说过最平常的话是哪一句话？请用“”画出来。 2.“我”和别人交谈时不只用耳朵倾听，还用什么倾听？请用“○”圈出来。 3.“我的‘窗子’永远明亮灿烂”中的“窗子”指什么？( ①嘴巴 ②耳朵 ③眼睛 ④鼻子 4.下列哪个词与文中“平常”的意思相近？( ①平等 ②经常 ③平和 ④普通 5.[开放题]妈妈的关怀和教导伴随着我们长大，你的妈妈教过你什么 道理呢？简单写一写。 20江假期复习计划个 项目四 1.儿童散学归来早 2.春风吹又生风光不与四时同 3.南北南 4.草长二月天接天莲叶无穷碧 月黑见渔灯 专题六积累运用 场景一7172718阴转小雨 带上雨伞或雨衣 场最二示例：乐乐她有圆圆的、红 扑扑的脸蛋儿，眼睛像黑葡萄一样，梳 着两个羊角辫。我们经常一起上学、 打乒乓球。 场景三1.③②①⑥⑤ 2.龙蛇②①③④ 3.(1)答案略[提示]顺时针方向，立 夏至大暑为夏季；立秋至霜降为秋 季；立冬至大寒为冬季。 (2)立春 大寒(3)① (4)小暑春雨惊春清谷天冬雪雪 冬小大寒 专题七 课内阅读 课堂一 1.碧玉妆成 细叶 剪刀梅花 2.④②③① 3.春风碧绿的小草金黄的油菜花 课堂二1.神州中华2.①③ 3.黄河长江长城珠峰示例：华 山桂林山水 60 课堂三1.多少 2.从左到右：南方北方 3.③④③ 4.阴雨天 树桩南方北方 专题八口语交际 活动一示例：汪汪队立大功莱德、 阿奇、灰灰、毛毛等没有困难的工作， 只有勇敢的狗狗。 队长莱德带领狗 狗们团结一致、高效工作，解决了很多 问题。我喜欢热情、勇敢、有责任心的 他们。 活动二1./X//2.④ 活动三示例：锦鲤它全身五颜六 色，非常漂亮。好饲养，不用花太多的 时间。可以认真观察它们，提高我的 观察能力。寿命长，可以长期饲养。 活动四示例：形状为什么不一样呢 它们是怎样交流的呢雨是怎样形成 的呢花为什么是五颜六色的呢 第二部分读写提优 提优一儿童诗阅读 (-)1.● ● ●●● 2.风儿天空鸟儿花儿 3.示例：蟋蟀怎么鸣叫 (二)1.听别人说话，你要望着对方。 2.目光3.③4.④ 5.示例：妈妈经常对我说，做事情不要半 途而废，只有坚持到底，才能取得成功。 提优二写人类文章阅读 (一)1.动摇灵活 2.没有神儿[解析]根据题干中的关 键内容，从文中找出对应的语句“师 傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的 料子”，据此填空即可。 3.③[解析]结合前文“日子一长，他 的双眼渐渐灵活起来”可以知道梅兰 芳的眼睛会说话了是因为双眼变得 灵活、有神儿了。 4.示例：梅兰芳是一个有韧性、能吃苦、 勇于追求自己热爱的事业的人。 [解析]结合文中对梅兰芳行为的描 写进行评价，梅兰芳没有因为师傅的 评价而灰心，反而坚持不懈、刻苦练 习，最终取得了进步，说明梅兰芳是 一个有韧性、勇于追求的人。 (二)1.快活惊奇细小 2.2143[解析]本题考查整合 信息的能力。回答此题，要理清短文 内容，根据雷锋日记中一天帮助他人 的过程进行排序。 3.② 4.示例：乐于助人、不求回报 [解析]本题考查理解文章中心的能 力。要结合雷锋同志的故事及他的内 语文二年级 心感受—“我觉得当一名无名英雄 是最光荣的”，并联系生活实际概括出 雷锋具有乐于助人的品质，便能完成 填空。 提优三记事类文章阅读 (一)1.示例：红的、白的、黄的、紫的 [解析]答题时结合自己的生活经验与 文章内容“绿藤上开出一朵朵五颜六色 的小花：红的、白的、蓝的…”我们的 脑海里就会出现红的、白的、黄的、紫的 等各种颜色。 2.挂上了绿色的窗帘「解析根据文 中的句子“一根根藤儿越长越长，爬 满了窗户，好像挂上了绿色的窗帘” 进行填写。 3.①[解析]从“慢慢地，绿藤上开出 一朵朵五颜六色的小花…绿窗帘 变成了花窗帘！”可以得出答案。 4.②[解析]妈妈说的话在文中的最 后一个自然段，结合前文“全家人都 喜欢这彩色的窗帘”可以知道这句话 表现出了妈妈对彩色窗帘的喜欢。 5.示例：黄黄的绿绿的 (二)1.春天的东西小草 一幅画着 玉兰花的画[解析]本文是按照“布 置作业一展示作业”的顺序写的，由 第1自然段可知老师布置的作业内容 是“把能代表春天的东西带到教室”；由 61