湖南省长沙市岳麓区师大附中博才实验中学2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

第 1 页 共 7 页 湖南师大附中博才实验中学 2024-2025 学年度第二学期 七年级期末考试试题卷·语文 时量：120 分钟 满分：120 分 命题人：李媛、李枝仁、吴芳、王诗勇、钟涛、赵慧君 审题人：刘倩如、肖思阳 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考 室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题要求； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共 20 道题目，考试时量 120 分钟，满分 120 分，考试形式为闭卷。 一、积累运用（共 23 分） 学校开展语文知识竞赛活动。某同学为活动开幕式拟写了开场白，并正在练习朗读，请帮他完善。 语文的沃土哺育．．着思想的幼苗，当你蓦然．．回首课本中的经典①——《黄河颂》中波澜．．激荡出的豪情锋 芒毕露，《说和做》里闻一多沥尽心血②；深宵校对．．．．文稿，《太空一日》里星际征途惊心动魄，《登幽州台 歌》中孤独身影伫立．．于天地间③……等。每一篇经典都如星子，在语文的长河里折射出耐人寻味的永恒光 芒。【甲】通过阅读经典篇章，使我们的情感在文字间共鸣。【乙】不仅这是知识的竞技场，更是精神的盛 宴。今天我们齐聚④《语文知识大闯关》活动现场。【丙】在这里，我们将化身探索者，以热情为帆，培 养文学水平。【丁】同学们，让我们积极参与挑战吧，一同感受语文的博大精深！ 1.上面文段中，对加点字词的读音或字形分析正确的一项是（ ）（2 分） A.“哺育”的“哺”读 bǔ，“蓦然”的“蓦”读 mù。 B.“校对”的“校”读 jiào，“伫立”的“伫”读 zhù。 C.“波澜”的“澜”应写为“斓”。 D.“深宵”的“宵”应写为“霄”。 2.上面文段中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A.锋芒毕露 B.沥尽心血 C.惊心动魄 D.耐人寻味 3.上面语段中，请找出没有语病的一项是（ ）（2 分） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 第 2 页 共 7 页 4.上面语段中，标点符号使用正确的是（ ）（2分） A.①—— B.②； C.③…… D.④《 》 5.活动邀请函即将发出，但是有同学发现表述中有一处错误，错误的一项是（ ）（2分） 邀请函 亲爱的同学们： 你是否知道，【甲】古人彼此称呼有礼——“卿”为君呼臣，“足下”敬称长辈？你是否了解，【乙】“小 满”祈丰收，“大暑”饮茶消酷暑的节气智慧？你是否知道，【丙】“惊蛰”春雷动，万物苏，正是“九九 加一九，耕牛遍地走”的春耕时节？你是否知道，【丁】“诗仙”李白斗酒诗百篇，“诗圣”杜甫忧国写民 生？从礼仪称谓到节气智慧，从诗词歌赋到文人风骨，中华文化，等你来探索！ 时间：6月 26 日 地点：博艺楼大礼堂 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.理解性默写（6 分） （1）陈子昂独登幽州台时“ ， ”的天地苍茫之叹，在无限时空中深 感人生短暂与孤独。（《登幽州台歌》） （2）《陋室铭》中“ ， ”点明了陋室不陋的核心在于主人品德高 尚，与结尾“何陋之有”形成呼应。（《陋室铭》） （3）李商隐通过“ ， ”批判统治者表面重贤，却不关心民生。 （《贾生》） “孝亲敬老”是流淌在华夏血脉里的文化基因。七年级以“孝亲敬老”为主题，开展了一场传统文化 探寻活动，请你参与。（7 分） 7.活动中，同学们搜集了有关孝道的成语和名言警句，请任选一个成语或一句话，写在下面横线上。（2 分） 8.活动中，同学们了解到：现代社会年轻人奔赴职场，很多因工作忙碌，数月不与家中长辈联系。有同学 认为：“这是时代造就的生活方式，无需苛责。”也有同学直言：“这是对传统孝道的背离，让人痛心。”你 如何看待这种现象？谈谈你的见解。（不少于 50 字）（5分） 25 字 50 字 第 3 页 共 7 页 二、阅读理解（共 47 分） （一）文学作品阅读（16 分） 一天到晚游泳的鱼 唐小兵 ①年少时一度很喜欢张雨生的歌，除了最初在报纸副刊上读到的《我的未来不是梦》的歌词，也很中 意这首《一天到晚游泳的鱼》，有时候甚至觉得在湘南的自然世界，少年时代的自己也成了一尾“一天到 晚游泳的鱼”。在村前村后、山南水北的田野小溪里自由自在地嬉戏玩乐。放学后，我会抽时间来打理这 个小世界，静静地观摩那些或静若处子或翩翩游弋的小鱼儿，看它们在小石子和水草间往来翕忽，那是一 种纯真长情的陪伴，给我的童年生活增添了一抹欢愉的亮色。 ②很多年之后，一些城里的亲戚还依稀记得他们回乡探望我的祖母时，所看见的那个被盛夏的烈日晒 得皮肤黝黑、个性腼腆的懵懂乡村少年，他们也还记得我在祖宅一侧精心挖出用来养着小鱼小虾和田螺的 “小池塘”。记得这个方寸小天地之间，一天到晚游弋着小小的鱼儿，偶尔还会有一两尾稍大一点的小鲫 鱼，清清的水面还漂浮着用来喂鱼的油油水草——这一切，在童年的我的心目中，简直就是一个充满魔幻 魅力的神奇小世界。 ③我的童年时代没什么玩具，更没有消磨时间的电子产品，除了一些连环画册和一本《薛刚反唐》之 类的课外读物，我更多的时间都用来阅读自然世界这本“天书”了。故乡没有奔腾不息的大江大河，也没 有巍峨高耸的崇山峻岭，但田野之间纵横交错的小溪流，以及从水库奔流而下的一两道水渠，就是我的大 江大河，溪流水渠旁边绿植葱葱的土丘就是我的崇山峻岭了。特别是这些溪流水渠一到夏日，就会游来各 种小鱼小虾，偶尔还会有从水库里逃逸．．出来的小鲫鱼，这时候，我的快乐夏天就来到了。 ④读小学时的暑假，我经常在中午趁着父母都午休的时候，一个人打着赤脚，偶尔也戴一顶草帽，带 着小鱼筛和小水桶去溪流里捕鱼。经常是顺流而下，一直捕捞到水渠边，汗流浃背，饥肠辘辘，丝毫也不 影响我在溪水渠水之间往返奔走的热忱，有时会发现一群褐色小鱼游来，那份惊喜，真是无可言表。 ⑤记得有一次，那时我已经读初一了，周末我和一个本村同学从乡中学回家时就沿着这条小溪走，一 下子发现一个小水窝子里聚集着不少小鱼儿。我们脱下鞋子跳进水里徒手去捉鱼，结果我被一个陷溺在淤 泥里的玻璃片划伤脚底，鲜血淋漓，疼痛剧烈。最后，我在同学的搀扶下一瘸一拐地回到家中。此时暮色 四起，正在准备晚餐的祖母看到我吓了一大跳，马上停下手头的活计，为我清理伤口、涂上消毒的碘酒， 帮我包扎好割裂开口的脚板。此情此景如今一想起，疼痛的感觉似乎还在，祖母皱着眉头细心照抚我的情 形更是历久弥新，长存在我的记忆深处。 ⑥诗人海子曾经这样写村庄：“风吹在村庄/风吹在海子的村庄/风吹在村庄的风上/有一阵新鲜有一阵 久远。”如今我回想起童年在这个湘南村庄的与鱼有关的往事，也同样是有一阵新鲜有一阵久远，新鲜又 久远彼此交错重叠着我的记忆。 ⑦泥鳅和黄鳝，是少年时代的我常常能轻易从大自然得到的另一种“猎物”。抓泥鳅或黄鳝一般都选 第 4 页 共 7 页 晚上，我跟哥哥带着妹妹齐上阵。拿着手电，背上背篓走向田间。我们各人手持一种铺满细长钉子的长柄 木杆，一旦发现在水中悬浮静止的泥鳅或黄鳝时，猛一戳下去，往往能稳准狠地叉住它们。抓泥鳅有一种 奇异的体验，就是去水田里寻找松软泥层上的小洞穴，这些小洞往往意味着里面藏着一尾泥鳅。我们轻轻 地将右手食指顺着洞壁往里伸展，很快就会触碰到泥鳅滑溜的头，然后迅速将整块泥巴揭开，泥鳅再狡猾 也无处可藏了。这种人与自然界生物之间的“博弈游戏”，屡试不爽，有探骊得珠之喜。那种跟自然世界 深度联结的欢乐，成了我童年时代极为重要的一抹生命亮色。 ⑧于我而言，这些与鱼虾等有关的童年记忆，其实也是大自然对我心灵最丰盛的馈赠，既让我的童年 乡村生活充满了一种内在的欢喜，滋养了我的好奇心和精神生命，更让我在都市的疲惫生活中回望往昔时， 有一种难以言说的治愈感。我为我曾经遇见过山野间一天到晚游泳的鱼而感到幸福，我为我自己曾经也是 一条在原野溪间游来游去的小鱼而感到开心。 （选自《随笔》2025 年第 2 期，有删改） 9. 阅读全文，梳理作者童年与“鱼”相关的事件和情感，完成思维导图。（4分） 10.按要求对下面的词句进行赏析。（共 6分） （1）特别是这些溪流水渠一到夏日，就会游来各种小鱼小虾，偶尔还会有从水库里逃逸．．出来的小鲫鱼， 这时候，我的快乐夏天就来到了。（赏析加点词“逃逸”的表达效果。）（3分） （2）我们轻轻地将右手食指顺着洞壁往里伸展，很快就会触碰到泥鳅滑溜的头，然后迅速将整块泥巴揭 开，泥鳅再狡猾也无处可藏了。（请从描写角度分析其表达效果。）（3分） 11.作者在文章结尾说感到“幸福”和“开心”，请联系全文内容，谈谈“我”感到“幸福”和“开心”的 原因。（6分） 第 5 页 共 7 页 （二）古诗文阅读（22 分） 阅读下面的古诗，完成 12-13 题。（7 分） 秋登万山寄张五 孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。 相望试登高，心随雁飞灭。 天边树若荠①，江畔洲②如月。 何当载酒来，共醉重阳节。 【注释】①荠： 荠菜，一种贴地生长、很矮小的野菜。②洲： 江里或河里的沙地、小岛。 12.下列对诗句的理解与分析，错误的一项是（ ）（2分） A.诗歌一二句开篇点明隐居环境，并以“自怡悦”委婉含蓄地表达隐逸山林的闲适自得之情。 B.诗歌三四句中“相望”流露对友人张五的思念，“心随雁飞灭”写出目光追随飞雁直至消失的专注情 态，思念之情悠远绵长。 C.诗歌最后两句表达对友人相聚、共度重阳的殷切期盼，将登高望友之情推向高潮。 D.全诗情随景生，以景烘情，浑为一体，语言和情感都显得清淡自然。 13.请从修辞手法的角度，分析“天边树若荠，江畔洲如月”这两句诗的妙处。（5分） 阅读下面的文言文，完成 14-17 题。（共 15 分） 自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而．后贵之．也。兰甚．似乎君子：生于深山薄丛之中不为无人而不芳雪霜 凌厉而见杀来岁不改其性也。是．所谓遁世无闷，不见 ②是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居③与萧艾④不殊。 清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章⑤以时发者也。 （节选自黄庭坚《书幽芳亭记》） 【注释】①楚之逐臣：即屈原。②见：表被动。③平居：平时。④萧艾：指艾蒿。⑤含章：包含美质。 14.下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A.兰甚．似乎君子/世人甚．爱牡丹（《爱莲说》） B.是．所谓遁世无闷/斯是．陋室（《陋室铭》） C.不待楚之逐臣而．后贵之也/自钱孔入，而．钱不湿（《卖油翁》） D.不待楚之逐臣而后贵之．也/何陋之．有（《陋室铭》） 第 6 页 共 7 页 15.下列对文中画波浪线语句，断句正确的一项是（ ）（2 分） A.生于深山薄丛之/中不为无人而不芳/雪霜凌厉而见/杀来岁不改其性也 B.生于深山薄丛之中/不为无人而不芳/雪霜凌厉而见杀/来岁不改其性也 C.生于深山薄丛之中/不为无人而不芳雪/霜凌厉而见/杀来岁不改其性也 D.生于深山薄丛之中不/为无人而不芳雪霜凌厉/而见杀来岁/不改其性也 16.请将下面句子翻译成现代汉语。（5 分） 清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 17.请结合具体内容，谈谈为何作者认为“兰甚似乎君子”？（6分） （三）名著阅读（共 9 分） 阅读下面文段，完成 18-19 题。 【选段一】 保尔的工钱从八个卢布长到十个卢布。两年来他长高了，身体也结实了。这期间，他经受了许多苦难。 在厨房打下手，烟熏火燎地干了半年。那个有权势的厨子头不喜欢这个犟孩子，常常给他几个耳光。他生 怕保尔突然捅他一刀，所以干脆把他撵回了洗刷间。要不是因为保尔干起活来有用不完的力气，他们早就 把他赶走了。保尔干的活比谁都多，从来不知道疲劳。 他像骆驼一样忍受着，但老板的耳光和工头的踢打从未停止……他的膝盖被铁器撞伤，却只得到一句 “瘸子，去加煤！” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第一部第二章） 【选段二】 柯察金的小队在清除自己地段上的积雪。直到这时保尔才体会到，严寒造成的痛苦是多么难以忍受。 奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，好几次掉在雪里找不到。另一只脚上的 靴子也随时有掉底的危险。由于睡在水泥地上，他脖子上长了两个大痈疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他 做了围巾。 瘦骨嶙峋的保尔两眼熬得通红，他猛烈地挥动大木锨铲雪。……他咬牙扛起枕木，每走一步都像踩在 刀尖上。伤寒让他高烧昏迷，却仍喃喃：“只要心脏还在跳动，就不能离开战斗岗位。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第五章） 【选段三】 他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这 是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一 第 7 页 共 7 页 种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环．．，你已经竭尽全 力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座 城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活， 并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） 18.下列关于《钢铁是怎样炼成的》内容的理解和分析，说法有误的一项是（ ）（2 分） A.选段一中保尔到车站食堂当杂役，在那儿经常被厨子头毒打，这段经历为他后来接受革命思想埋下伏 笔。 B.选段二中保尔在暴风雪中修筑铁路时患上伤寒，但拒绝离岗，这一情节是“钢铁意志”的典型体现。 C.选段三以内心独白的方式展现了保尔在面对人生打击时的脆弱，但他最终没有自杀，显示他已完全摆 脱个人情感的困扰。 D.选段三中“铁环”既指身体禁锢，也象征着精神困境。保尔最终用“新的武器”——文学创作挣脱了 “铁环”。 19.老舍曾说“在沙漠里养不出牡丹”，他笔下的祥子在恶劣环境中堕落，生命之花凋零。但《钢铁是怎样 炼成的》中保尔·柯察金却在战争、疾病的“沙漠”中淬炼出钢铁般的意志，绽放出生命之花。请结合上 述片段和《钢铁是怎样炼成的》整本书的内容，从“环境与成长”的关系这一角度谈谈你的感悟。（7分） 三、写作（共 50 分） 20.正如弗罗斯特在《未选择的路》中所写：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……”我 们也经常站在选择的岔路口。选择时，我们可能犹豫、紧张、害怕……但每一次选择，无论大小，都可以 成为我们成长的契机。 请以《这一次，我选择_________》为题，写一篇记叙文，谈谈自己的经历与感悟。 要求： 1.补全题目，力求写出真情实感； 2.书写整洁美观，不少于 600字，不得抄袭，不能套作； 3.文章中不得出现真实的地名、人名、校名； 湖南师大附中博才实验中学2024——2025学年度第二学期 七年级期末考试试题卷·语文 1.B 【解析】A.“蓦然” 的 “蓦” 应读 “mò”；C.“波澜” 指波涛，“澜” 从 “水” 旁，正确；“斓” 从 “文” 旁，如 “斑斓”，指色彩驳杂，二者不可混淆；D .“深宵”指深夜，“宵” 指夜晚，正确；“霄” 指云、天空，二者语义不同。 2.A 【解析】锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。 3.D 【解析】A.成分残缺，删掉“通过”或“使”；B.语序不当，“这”应放在关联词前；C.搭配不当，“培养”和“水平”不可搭配，应为提高水平。 4.A 【解析】B 项“沥尽心血”的“；”应改为“，”；C项省略号和等重复，应去掉；D项《语文知识大闯关》是活动，应使用双引号。 5.A 【解析】“足下”是平辈之间的敬称，敬称朋友。 6.（1）念天地之悠悠，独怆然而涕下；（2）斯是陋室，惟吾德馨；（3）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 7.示例：舐犊情深、寸草春晖、慈乌反哺；父母在，不远游，游必有方。孝悌也者，其为仁之本与！ 8.示例：这种现象是现代生活压力与传统孝道的碰撞，工作忙碌不能成为疏于联系的借口，孝道需心诚，真诚的心意未必一定要亲自到场，电话、视频的交流也能拉近彼此，减轻长辈的担心。（否定这种行为1分，原因和做法4分，提及即可，未必要面面俱到） 9.①祖宅自建小鱼塘；②热忱与惊喜；③徒手捉鱼受伤；④探骊得珠之喜（欢乐） 10.（1）“逃逸”一词运用了拟人的修辞手法（1分），将小鲫鱼从水库里游出来写得如同有意识般逃窜出来，（1分），生动形象地表现了小鲫鱼的灵性（或自由感），铺垫了故乡夏天的快乐（1分）。 （2）运用了动作描写，“伸展”“触碰”“揭开”（1分），细腻传神地描绘了捕捉泥鳅的过程，表现出孩子们动作的娴熟、敏捷（1分），突出捉泥鳅时的趣味，增添童趣（1分）。 11.①童年的“我”可以在乡村自然间无拘无束地玩耍，生活纯真自由，是故乡的开阔和活力让“我”幸福；②山南水北的田野小溪、水田小溪里的鱼虾滋养了“我”的好奇心和精神生命，与自然生命的游戏让“我”获得了深层的快乐；③童年故乡自然滋养了“我”的自由心怀，也给疲惫的成年带来治愈。（每点2分，从故乡自然环境；“我”与自然生命互动，养成了自由心性；成年生活对比三个角度来谈） 12.A 【解析】“委婉含蓄”表述错误，“自怡悦”是直抒胸臆的表达，毫无含蓄遮掩。 13.运用比喻修辞（1分），将天边的树木比作荠菜，将江中的沙洲比作新月（1分），生动形象地描绘出诗人登高远眺时景物的渺小与柔美（1分） 营造出空灵淡远（开阔清幽）的意境（1分），表达了诗人超然物外的悠然自得的心情。（1分） 14.A 【解析】A项，都译为“很，非常”；B项，代词，这/动词，表判断。C项，连词，表顺承，然后/连词，表转折，却；D项，代词，指兰花/助词，宾语前置的标志。 15.B 16.清风拂过，它的香气芬芳弥漫（2分）；若在室内，则盈满一室；若在厅堂，则充盈全堂（1分）。这就是所谓的内蕴美好，等待时机施展自己啊（2分）！ 17.①兰花在无人赏识的时候能耐得住寂寞，依旧芬芳如故，可见它高洁傲岸（坚守本心）；②兰花屡遭风霜打击而不改其操守，可见其坚贞不屈；③它能不骄不躁，内蕴美好而静待时机、适时展现，这是它的从容不迫。这些都是美好的君子之质，故称“君子”。（每点2分） 【参考译文】   自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受凌厉雪霜的残酷摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味，形状美好，但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。 18.C 【解析】C项“完全摆脱”过于绝对，保尔放弃自杀是因为对生命的热爱，对责任的承担，并非完全摆脱情感困扰。 19.示例：环境无法决定人的成长，但能促成人的成长（1分）。①环境可以带来认知的改变，促进思想的蜕变：如文段一中保尔被欺负压迫，这激发了他的反抗精神，为他后来接受无产阶级革命理念埋下伏笔（2分）。②环境可以磨炼人的意志，促进人精神的韧性：如文段二保尔在严寒中坚持筑路工作，选段三保尔瘫痪失明了，但接下来他用文学重返战斗，超越自身，接二连三的困境不幸反倒铸就了顽强的毅力（2分）；③环境可以给人带来前行的支持：正直善良的谢廖沙、革命导师朱赫来、丽达达雅的关心照顾等，不仅促进塑造了保尔的人生观，还给了保尔前进的动力（2分）。 20.略 学科网（北京）股份有限公司 $$