KET-Day1-Reading Part 1&2（课件）-2025-2026学年

Reading Part 1 & 2 KEY for Schools Day 1 Reading Part 1 题型介绍 部分 题型 题量 时间 考点 Part 1 读标识或邮件 6 8min 信息匹配 KET – Reading Part 1 Words you have to know… prize 奖品 project 项目 coach 大巴车 price 价格 stairs 楼梯 special 特殊的 broken 坏的 free 免费的 include 包括 usual 通常的 describe 描述 explain 解释 return 返回；退回 enough 足够的 staff 员工 at least 至少 receive 收到 for sale 出售 学生认读即可，学习手册上面有单词表。 4 coach free enough available usual price describe stairs at least staff prize 看英文说中文 There is going to be a football ______ tomorrow. No _______ card under $5. Most _______ in UK have to wear uniforms at school. There is 30% off all tickets. It is a big _______. Tickets are only ________ this week. Pay attention. It’s a private ______. This door is staff only. staff available race credit discount pupil area race credit pupils discount available +1 +2 +4 全组深蹲5下 全组跳3下 抱抱 同桌 area Fill in the blanks. Reading Part 1 解题步骤 KET-Reading Part1 ①e-mail 邮件 ⑥note 便条 ⑤notice 通知，公告 ④message 信息 ②sign 标识 ① e-mail ② sign ③advertisement ④ message ⑤ notice ⑥note ③advertisement 广告 先请学生自己说是怎得出来答案的，也可以分享一下做题方法和技巧。老师控下场即可。 8 e-mail 邮件 note 便条 message 信息 生活/工作信息为主，一般为____ 信人询问或告知____ 信人某事，例如告知日期行程，邀请，询问信息等。 发 收 注意弄清楚，谁发给谁 【判断文本类型】--【确认功能】 Read the test and decide what kind of text type it is 9 【判断文本类型】--【确认功能】 advertisement 广告 C. 告知活动时间/地点变更/失物招领（Found)等。 B. 具有标记、告知、警示的作用。 推销产品/课程 (价格优惠，活动时间)等。 notice 通知，公告 sign 标识 ① ② ③ Decide what kind of text type it is 10 KET-Reading Part 1 Have a try. 《讲义》P12 第一小题 接下来就是老师教授做题步骤。 P.S.划线颜色匹配对应的信息点。 11 A. e-mail B. advertisement C. note 《讲义》P12 第一小题 KET-Reading Part 1 接下来就是老师教授做题步骤。 P.S.划线颜色匹配对应的信息点。 12 KET-Reading Part 1 解题步骤 A There is no football class today. Mr. Hall can’t come to the football class tomorrow. You can choose to go to the football class today or tomorrow. 解题步骤？ Discussion-1min 接下来就是老师教授做题步骤。 P.S.划线颜色匹配对应的信息点。 13 Reading Part 1 解题技巧 KET-Reading Part 1 解题步骤 告知日期行程，邀请，询问信息等。 note 便条 ① ② 一、看左边文本 判断类型(广告/消息/电子邮件 /指示牌/通知或标签等), 确认功能； 2. 理解内容，划关键词： 2-3个关键信息点。 二、看右边选项 理解三个选项内容，注意划好关键词： 如时间、地点、人物、数字、连词等。 There is no football class today. Mr. Hall can’t come to the football class tomorrow. You can choose to go to the football class today or tomorrow. KET-Reading Part 1 解题步骤 READING PART 1 做题小妙招2 find the words which have the similar/same meaning 评讲 16 There is no football class today. Mr. Hall can’t come to the football class tomorrow. You can choose to go to the football class today or tomorrow. 三、选答案 对比核对：将各个选项与文本进行对比，注意整体事实理解，细节一致性，目的态度等。 KET-Reading Part 1 解题步骤 题目无出处 17 一、看左边文本 1. 判断类型，确认功能； 2. 划关键词：2-3个关键信息点。 二、看右边选项 理解三个选项内容。 （注意划好关键词，如时间、地点、人物、数字、连词等） 三、选答案 将选项与文本进行对比，注意整体事实理解，细节一致性，目的态度等。 KET-Reading Part 1 解题步骤 Reading Part 1 解题技巧 Write S for those with similar meanings and D for different meanings. Example: entrance/door_____ on foot/ walk _____ picnic/ fast food _____ on time/ late _____ pupils/ students _____ instead/ as well _____ by car/ drive _____ lend/ borrow _____ forest/ wood _____ S D D S D S D S 讲义P10 S +1 +2 +2 +1 +1 +2 +3 +2 精讲精练P10 20 用英文来解释英文？ 平时多查英英字典 高分技巧-同义句转化 Reading Part 1-做题技巧总结 1. 认读高频词汇； 2. 如是邮件，要清楚收件人和发件人； 3. 答案越是看上去一样的，越可能是陷阱，因为本题考查的是英文解释英文的能力，很少会用原词去解释； 4. 原文的每一句话都要细心推敲，警惕选项中的无中生有和偷换概念，看懂以后再作答。 KET-Reading Part 2 《讲义》P12-13 剩余5题 message 信息 告知日期行程，邀请，询问信息等。 ② ③ ① lend 借出（lent）: A lend sth. to B= B borrow sth. from A 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。注意同义词句转换。 24 ① ② ③ 1. 注意同义词转换。 2. 信息弄清写信人和收信人。 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。 第三步：看右边选项，划关键词， 第四步：核对，注意细节一致性。 25 sign 标牌 具有标记、告知、警示的作用。 ① ③ area地区： part of a place that is used for sth. ② 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。注意同义词句转换。 26 ① ② ③ area地区： part of a place that is used for sth. You can buy food somewhere else in the park. Please don’t eat while you are playing sport here. This is a place for eating and you can’t play football here. 原文的每一句话都要细心推敲，理解再作答，注意细节的一致性。 2. 注意同义词转换。 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。 第三步：看右边选项，划关键词， 第四步：核对，注意细节一致性。 27 notice 通知 告知活动时间/地点变更/ 失物招领（Found)等。 ① ② with和…在一起： If one person is with another, they are together. 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。注意同义词句转换。 28 ① ② with和…在一起： If one person is with another, they are together. 1. 原文的每一句话都要细心推敲，理解再作答，注意细节的一致性。 2. 注意同义词转换。 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。 第三步：看右边选项，划关键词， 第四步：核对，注意细节一致性。 29 告知日期行程，邀请，询问信息等 ① ② ③ e-mail 邮件 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。 30 ① ② ③ Why has Mrs. Monmouth written this message? A to ask pupils to walk to school B to tell pupils to get to school on time C to explain about a health problem at school 邮件弄清写信人和收信人。 2. 警惕选项中的无中生有。 第一步：判断类型，确认功能。 第二步：看文本理解内容，提炼2-3个信息点。 31 advertisement 广告 推销产品/课程(价格优惠，活动时间)等。 for free免费： don’t need to pay ① ② for free免费： don’t need to pay ① ② 1. 警惕选项中的偷换概念。 33 Reading Part 2 题型介绍 部分 题型 题量 时间 Part 2 信息匹配 7 8-10mins read: three texts on a similar topic match: sentences to the texts Let’s take a look at part2, How many texts? How many questions? How long does it usually take? 35 Reading Part 2 解题步骤 For the steps, 36 可是来来回回看了好十几遍，还是找不到答案在哪里。 扎心了老铁！！！！ Discussion 1分钟 Some students may find it difficult to find the answers. So let’s discuss it together and see what are the steps. 37 集思广益--解题步骤 +1 +3 整组转3圈 整组喝水 学生主动发言，先自己谈做题思路和步骤 I think you all did a good job. Let’s do it together. 38 Step1: 了解_______ 主题 三个博物馆 解题步骤 Actually. In step 1. you need to know the …? YES, the topic. That helps you to know the main idea better. 39 Step1: 了解主题； Step2: 先看______， 梳理______， 提取________； 转换成中文：降低做题难度 关键词 题意 题目 题目 题意 关键词 解题步骤 step2, read the questions first. then get the meanings of the whole sentences. next get the key words. Which museum are the key words? No, absolutely not. So question7, the key words are…Since there are 7 questions, when you get here, you may forget the key words before. 那怎样可以让自己梳理的更顺记得更深刻呢？ yes, we can translate them into Chinese. 40 Step1: 了解主题； Step2: 先看问题， 梳理题意， 提取关键词； 衣服展览 东西能被触碰 过去的交通 门票多次使用 参观前需联系 展品是借来的 不再使用的家具 尝试转换成中文 解题步骤 41 Step1: 了解主题； Step2: 先看问题, 梳理题意，提取关键词（转换成中文）； Step3: 读文章(从A篇开始按顺序往下读，找答案）; 解题步骤 Read the whole sentence and text carefully to see if the meaning is the same or different. Tip! 对照题目与文章句子，确定意思是一致还是不一致。 Step1: 了解主题； Step2: 先看问题，梳理题意，提取关键词（转化成中文）； Step3: 读文章，（从A篇开始按顺序往下读）， 找答案（注意同义词/句转化）; 解题步骤 Reading Part 2 解题技巧 For the steps, 44 Reading Part 2解题技巧 Tip 1: 答案基本都是322模式 (如3个A,2个B和C)； Tip 2: Read the whole sentence and text carefully to see if the meaning is the same or different. 注意意思一致/不一致的单词短语 Tip 3: 合理分解长难句 《讲义》P14 认识世界 可以经常来 看到不同事物 看到员工穿着 需要导游 事物多变 某人带你逛 衣着 发现不同地方 有时间就可以参观 Tip 2: 对比题目与文章句子，确定意思是一致，注意词意转换。 1 2 3 0 2 随 便 选 一 个 46 《讲义》P14 √ √ √ 饮料和点心 夏天 3 0 2 2 2 再 次 选 一 个 家庭票包括2张成人 （最多）3张儿童票 老…老师… 如果句子很长，该怎么理解呢？ Eureka! is a complete hands-on experience, which means that visitors can actually pick up any object in the museum. 宾语从句 定语从句 状语从句 Tip 3 合理分解长难句 49 长难句 宾语从句 1. He says (that) he will call me. 2. The teacher asks where Tom is. 宾语从句：按照顺序翻译 1. The dog that/which was lost has been found. 3. He didn’t clean the room, which made his mother very angry. 2. The man who teaches us English is from Guangzhou. 4. Tom was born in 1994, when his father became famous. 限定性定语从句：从中间往前翻译 非限定性定语从句：按照顺序翻译 定语从句 51 2. She looks at the boy as if she were his mother. 1. I usually forget things unless I write them down. 记住引导词的中文，从左到右按顺序翻译 wherever since as unless 无论哪里 既然，因为 因为， 除非 without as if so that so… that… 没有… 像……一样 以便，所以 如此…以至于… 状语从句 Eureka! is a complete hands-on experience, which means that visitors can actually pick up any object in the museum. 1 找主句（关联词/引导词） 2 寻关联，辨逻辑 Tip 3 合理分解长难句 53 主句是哪一句？ Eureka! is a complete hands-on experience, which means that visitors can actually pick up any object in the museum. A Eureka! is a complete hands-on experience, which means that visitors can actually pick up any object in the museum. 1 找主句（关联词/引导词） Tip 3 合理分解长难句 54 2 寻关联，辨逻辑 which：_______________ that: _______________ 指代Eureka…主句 引导后面的宾语从句，按顺序翻译即可 Eureka! is a complete hands-on experience, which means that visitors can actually pick up any object in the museum. Tip 3 合理分解长难句 55 Eureka! is a complete hands-on experience, which means that visitors can actually pick up any object in the museum. Eureka是一个完全可以亲自动手体验的博物馆，这意味着游客在博物馆可以完全用手碰任何物体。 1 找主句（关联词/引导词） 2 寻关联，辨逻辑 Tip 3 合理分解长难句 备注： 主谓宾=主语+实义动词+宾语。 主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等)+表语(名词、5261代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等)。 56 And when you buy an entry ticket, it allows you to come back as many times as you want for a whole year for no extra cost. 1 找主句（关联词/引导词） 2 寻关联，辨逻辑 Tip 3 合理分解长难句 57 主句是哪一句？ And when you buy an entry ticket, it allows you to come back as many times as you want for a whole year for no extra cost. B And when you buy an entry ticket, it allows you to come back as many times as you want for a whole year for no extra cost. 1 找主句（关联词/引导词） Tip 3 合理分解长难句 58 2 寻关联，辨逻辑 when：_______________ it: _______________ 时间状语从句，当…的时候 指前面when引导的句子这件事情（当你买一张入场票时） And when you buy an entry ticket, it allows you to come back as many times as you want for a whole year for no extra cost. Tip 3 合理分解长难句 59 Tip 3 合理分解长难句 And when you buy an entry ticket, it allows you to come back as many times as you want for a whole year for no extra cost. 当你买一张入场票时，你就一整年想来多少次就多少次，不用再额外花钱。 1 找主句（关联词/引导词） 2 寻关联，辨逻辑 备注： 主谓宾=主语+实义动词+宾语。 主系表=主语+系动词(最常见的是be，还有“五感”feel、look、sound、smell、taste和其它动词如become、grow…等)+表语(名词、5261代词、形容词、时间地点副词、介词短语、表语从句…等)。 60 《讲义》P16-17 真题演练 A篇 GO Step1: 了解主题； Step2: 先看问题，梳理题意，提取关键词（转化成中文）； Step3: 读文章，（从A篇开始按顺序往下读）， 找答案（注意同义词/句转化）; 真题演练 东西能被游客触碰 pick up: To take up (something) by hand = touch A 真题演练 读文章句子的时候，注意文章和问题的同义词句转换。 63 付了一次之后不用再付 no extra cost: pay for the first time only A 真题演练 B篇 GO Step1: 了解主题； Step2: 先看问题，梳理题意，提取关键词（转化成中文）； Step3: 读文章，（从A篇开始按顺序往下读）， 找答案（注意同义词/句转化）; 真题演练 展品是借来的 sth. be lent by: borrow sth. from… B 真题演练 66 过去的交通 transport 交通方式 ago: in the past B 真题演练 67 C篇 GO Step1: 了解主题； Step2: 先看问题，梳理题意，提取关键词（转化成中文）； Step3: 读文章，（从A篇开始按顺序往下读）， 找答案（注意同义词/句转化）; 真题演练 close down: not opened any more seating： furniture 不再使用的家具 C sweater-clothes cabbage-vegetable 真题演练 69 uniform: clothes 衣服展览 C 真题演练 let us know: contact 联系 参观前需联系 C 真题演练 C A B A C B C Check your answers. Day 1 - 每日一测 $$