精品解析：广东省江门市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省江门市2024-2025学年七年级第二学期期末道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，也是人体生长发育的关键时期。下列属于青春期生理变化的有（ ） ①小新已经长出喉结，声音变粗了 ②小丽现在有心里话不愿对父母讲了 ③小林今年身高增长很快，长了5厘米 ④小芳希望引起别人注意，但又怕别人取笑她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往的 认为与异性同学交往对成长有益的 交往中对异性产生朦胧情感的 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 21.8% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） A. 与异性交往，容易产生不正常情感，应限制异性交往 B. 大多数同学认为与异性交往是有必要，能助力彼此成长 C. 能够主动与异性交往的同学不多，原因是害怕耽误学习 D. 真正的爱情，意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重 4. 以下是小东对日常学习生活的点滴的感悟，其中认识正确的有（ ） ①被困失火房间，我用湿毛巾捂住口鼻，防止浓烟引起窒息。 ——未成年人要增强安全意识，学会自我保护 ②老师向全班同学提问时，我回答很积极；老师单独对我进行提问时，我却不敢讲话。 ——这是青春期心理矛盾的一种表现，不用在意 ③自从升入中学后，我和爸爸妈妈经常因为意见不同而发生争吵。 ——家庭成员之间的矛盾有时难以避免 ④男生小虎总是关注班里的女生小敏，喜欢找机会和她聊天。 ——青春期的情感是美好的，但要学会慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025年3月26日，我国成功发射天链二号04星，我们欣喜若狂、激动不已；3月28日，缅甸发生7.9级地震，造成严重损失，我们感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人的情绪是完全相同的 C. 人的情绪不会发生变化 D. 人的情绪令人难以捉摸 6. 2025 年春节期间，某国产动画电影爆红。影片中，演员的配音表演牵动着观众的情绪，搞怪的剧情让影院里欢笑声不断，哪吒与父母的亲情互动场景也时不时让观众落泪。这启示我们（ ） A. 人的情绪受自然环境影响 B. 情绪会传染，所以要恰当表达情绪 C. 情绪要及时真实地表达出来，无需遮掩 D. 只有人的表情表达出来的情绪，才会影响周围人 7. 我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。以下是小道的校园生活经历，其中属于情感描述的有（ ） ①期末考试，小道取得了优异成绩，欣喜若狂 ②在体育课上打篮球时，小道的同学不小心撞到了他，他暴跳如雷 ③在学校元旦文艺汇演中，小道所在的班级获得了特等奖，他心中充满了荣誉感 ④在学校每周一举行的升旗仪式上，小道看到五星红旗冉冉升起，对祖国的敬意油然而生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（ ） ①要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱 ②真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇 ③树立法治意识，违反法律的事情坚决不做 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情可做可不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 某校七年级(2)班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ） ①尊重他人不同个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近日，DeepSeek（深度求索）发布的人工智能大模型在国内外媒体疯狂刷屏，其创始人就是把开源模型做到全球第一的浙大天才——梁文锋。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，还提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信力。这说明（ ） ①青春的自信仅体现于个人成长过程的点滴努力中 ②人工智能研究是当下最有价值的研究，是我们自信心的来源 ③我们要在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 ④我们要怀揣对未来的憧憬，努力学习科学文化知识，坚定民族自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ③④ 11. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 12. 下边漫画《花开自美，评说由人》寓意为（ ） A. 遵从内心，拒绝内卷 B. 悦纳自我，孤高自许 C. 保持理性，自信自强 D. 独立思考，我行我素 13. 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书……这说明做自强的中国人要（ ） A. 多读书，读好书 B. 立大志，永不改变 C. 树立远大理想 D. 自立和自尊 14. 下列名言警句中，与“崇正义 ”理念相符的是 （ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 言必信，行必果 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 礼之用，和为贵 15. 中华文明历经千年积淀，孕育出深邃哲学智慧。许多典籍箴言融入民族血脉，深刻塑造着中国人的精神品格。下列典籍名句与思想启示对应正确的是（ ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——节约粮食 ②政之所兴，在顺民心——以人民为中心 ③万物并育而不相害，道并行而不相悖——促进革故鼎新 ④顺天时，量地利，则用力少而成功多——尊重自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”《朱子家训》中的这一内容体现的人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 17. 在我国，行人违反交通法规是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。下列对此认识正确的有（ ） ①法律维护社会秩序 ②不闯红灯是法律规定的公民权利 ③法律规范全体社会成员的行为 ④罚款可以杜绝闯红灯行 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下面是从民法典中摘录的部分法条。这说明民法典（ ） 第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第八条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第九条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 ①坚持人民至上，依法维护人民权益 ②突出绿色原则，适应生态文明建设 ③兼顾道德与法律，具有最高的法律效力 ④强调公序良俗，只重视对财产安全的保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 小龙把春节期间长辈给的压岁钱存入银行3个月，共获得利息42.21元。这是行使公民财产 的表现。（ ） A. 所有权 B. 处分权 C. 收益权 D. 占有权 20. 对下面漫画中的继承方式认识正确的是（ ） A. 这是法定继承，优先于遗嘱继承 B. 这是遗嘱继承，优先于法定继承 C. 它由法律直接规定继承人的范围 D. 它按法律规定的遗产份额分配遗产 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人问杨翠兰，在十年九旱的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！ （1）小明同学说：“孝老爱亲是成年人的事，与未成年人无关。”请你对小明的观点进行简要评析。 （2）作为青少年，我们应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？ 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习成绩优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、玩滑板和打篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”。他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 （1）方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质?这一品质给你带来了怎样的力量? 材料二 习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 （2）运用情感的知识，分析加强红色教育、把红色基因传承好的必要性。 23. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课堂上，为了让学生树立法治意识，提升法治素养，老师组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【案例探究】 为增强同学们的法治意识，老师展示了一则案例： 某天，李女士在回家的路上发现手机丢了，逐借他人的手机拨打自己的手机号码，接通后发现，手机被学生小白拾取。李女士要求小白返还手机，但小白表示拒绝。随后，李女士报警，并将小白诉至人民法院。人民法院判决小白按时归还李女士的手机。 在分析案例的过程中，小东和同学们经过讨论明确了以下问题： ①案例中李女士的哪一权利受到了侵害? ②小白的行为属于哪种类型的违法行为? （1）请你运用所学知识，回答上述问题。 【模拟法庭】 在模拟法庭环节，老师展示了以下案例，让同学们对其作出判决： 进入初中后，小张变得孤僻、暴躁，与同学相处时常常一言不合就出手打人，老师教育后仍不以为然，因屡教不改受到了学校纪律处分。在结交一些社会“大哥”以后，小张经常旷课、夜不归宿，学会了抽烟，经常出入营业性高消费娱乐场所，还多次强行向同学索要财物。后来，他跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤、一人死亡，最终锒铛入狱。 在有关小张的判决书中，有一名同学这样写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国××法》，对本案判决如下：判处小张行政拘留一个月，罚金二万元…… （2）上述判决书中对于小张的处罚是否合理?请说明理由。 【生活警示】 在生活警示环节，老师围绕“模拟法庭”的案例，布置了以下任务 （3）运用“严于律己”的相关知识，谈谈小张的经历带给我们哪些警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省江门市2024-2025学年七年级第二学期期末道德与法治试题 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为60分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，也是人体生长发育的关键时期。下列属于青春期生理变化的有（ ） ①小新已经长出喉结，声音变粗了 ②小丽现在有心里话不愿对父母讲了 ③小林今年身高增长很快，长了5厘米 ④小芳希望引起别人注意，但又怕别人取笑她 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，喉结突出、声音变粗是青春期第二性征的体现，属于生理变化；身高快速增长是青春期典型的生理发育表现，故①③说法符合题意； ②④：不愿与父母沟通属于心理变化，与生理无关；希望被关注又害怕被取笑属于心理矛盾，属于心理变化，故②④说法不符合题意； 故本题选B。 2. 王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ） ①要注重品德和文化修养，提升内在美 ②要正视生理变化，欣然接受青春期到来 ③青春之美不在外表，不必追求外在美 ④外在美内在美相协调，做到内外兼修 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ①④：题文中的关键信息“腹有诗书气自华”“更在气质”体现了内在美的重要性，启示我们要提高品德和文化修养，展现青春的内在美；追求外在美内在美相协调，做到内外兼修，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但题文中体现的是青春的内在美，故②不符合题意； ③：我们要追求外在美和内在美的统一，故③说法错误； 故本题选D。 3. 某校道德与法治学科组就“男生女生交往”等问题对七年级学生进行了调查，结果如下： 调查问题 能够主动与异性同学交往的 认为与异性同学交往对成长有益的 交往中对异性产生朦胧情感的 对异性的朦胧情感是否属于爱情的回答 调查结果 16.6% 95.6% 218% 是37.8%，否62.2% 以上调查结果说明（ ） A. 与异性交往，容易产生不正常情感，应限制异性交往 B. 大多数同学认为与异性交往是有必要的，能助力彼此成长 C. 能够主动与异性交往的同学不多，原因是害怕耽误学习 D. 真正的爱情，意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 A：异性之间正常交往有利于健康成长，取长补短，共同进步，故A说法错误； B：题文中的调查数据，可以看出大多数同学认为异性交往是有必要的，能助力彼此成长，故B说法正确； C：害怕耽误学习，在图表中没有体现，故C说法错误； D：真正的爱情，不仅是热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当，故D说法错误； 故本题选B。 4. 以下是小东对日常学习生活的点滴的感悟，其中认识正确的有（ ） ①被困失火房间，我用湿毛巾捂住口鼻，防止浓烟引起窒息。 ——未成年人要增强安全意识，学会自我保护 ②老师向全班同学提问时，我回答很积极；老师单独对我进行提问时，我却不敢讲话。 ——这是青春期心理矛盾的一种表现，不用在意 ③自从升入中学后，我和爸爸妈妈经常因为意见不同而发生争吵。 ——家庭成员之间的矛盾有时难以避免 ④男生小虎总是关注班里的女生小敏，喜欢找机会和她聊天。 ——青春期的情感是美好的，但要学会慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自救自护的方法、正确看待异性情感、提高避险和逃生能力、与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，用湿毛巾捂住口鼻是火灾中正确的自救方法，体现了未成年人增强安全意识，学会自我保护；青春期子女与父母因观念差异产生矛盾是常见现象，家庭成员之间的矛盾有时难以避免；青春期对异性产生好感是正常现象，但需慎重对待、理智处理，故①③④说法正确； ②：青春期矛盾心理需要积极面对和调整，而非“不用在意”，故②说法错误； 故本题选C。 5. 2025年3月26日，我国成功发射天链二号04星，我们欣喜若狂、激动不已；3月28日，缅甸发生7.9级地震，造成严重损失，我们感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 人的情绪是完全相同的 C. 人的情绪不会发生变化 D. 人的情绪令人难以捉摸 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：题干中的情境不同，我们的情绪不同，说明人的情绪是复杂多样的，我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪，故A符合题意； B：我们的情绪是不同的，故B说法错误； C：随着环境的变化，我们的情绪会发生变化，故C说法错误； D：人的情绪是有规律的，可以捉磨的，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2025 年春节期间，某国产动画电影爆红。影片中，演员的配音表演牵动着观众的情绪，搞怪的剧情让影院里欢笑声不断，哪吒与父母的亲情互动场景也时不时让观众落泪。这启示我们（ ） A. 人的情绪受自然环境影响 B. 情绪会传染，所以要恰当表达情绪 C. 情绪要及时真实地表达出来，无需遮掩 D. 只有人的表情表达出来的情绪，才会影响周围人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对合理表达情绪正确认识。 B：依据教材知识并分析题干可知，影片中演员的情绪通过表演传染给观众，说明情绪会传染，因此需恰当表达，故B说法正确； A：题干中观众情绪受电影情节影响，属于社会环境而非自然环境，故A说法不符合题意； C：情绪表达需考虑场合和他人感受，并非“无需遮掩”，故C说法错误； D：情绪可通过语言、动作等多种方式影响他人，并非“只有表情”，故D说法错误； 故本题选B。 7. 我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。以下是小道的校园生活经历，其中属于情感描述的有（ ） ①期末考试，小道取得了优异成绩，欣喜若狂 ②在体育课上打篮球时，小道的同学不小心撞到了他，他暴跳如雷 ③在学校元旦文艺汇演中，小道所在的班级获得了特等奖，他心中充满了荣誉感 ④在学校每周一举行的升旗仪式上，小道看到五星红旗冉冉升起，对祖国的敬意油然而生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对情感认识和理解。 ③④：依据教材知识，情感是人类的基本精神需求，它让我们的内心世界更加丰富；分析选项可知，班级获奖产生荣誉感，是长期稳定的集体归属感，属于情感；升旗时对祖国的敬意，是持久的爱国情感，属于情感，故③④说法符合题意； ①②：考试取得优异成绩感到欣喜若狂，是短暂的情绪反应，属于情绪而非情感；被同学撞到后暴跳如雷，是愤怒的情绪表现，属于情绪而非情感，故①②说法不符合题意； 故本题选D。 8. 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们（ ） ①要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱 ②真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇 ③树立法治意识，违反法律的事情坚决不做 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情可做可不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②③：题干中朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”这告诉我们要有知耻之心，知廉耻，懂荣辱，真诚地面对自我，闻过即改，知耻而后勇，树立法治意识，违反法律的事情坚决不做，故①②③说法正确； ④：触碰道德底线的事情不做，故④说法错误； 故本题选A。 9. 某校七年级(2)班召开了以“学会尊重，从我做起”为主题的班会，围绕班会主题，同学们纷纷发表看法。下列发言正确的有（ ） ①尊重他人不同的个性和处世风格以及不同的生活习惯 ②尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 ③面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己 ④采取一切措施反击损害自己人格尊严的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识和理解。 ①②③：本次班会的主题是“学会尊重，从我做起”；分析选项可知，尊重他人需要包容不同的个性、处世风格和生活习惯是尊重他人的基本要求；同时尊重他人隐私和人格，不取笑、歧视或侮辱他人符合尊重他人的道德准则；另外，面对侮辱和诋毁，通过合法途径（如法律手段）保护自己是正确的维权方式，故①②③说法正确； ④：“一切措施”可能包含不合法手段，反击行为必须合理合法，故④说法错误； 故本题选A。 10. 近日，DeepSeek（深度求索）发布的人工智能大模型在国内外媒体疯狂刷屏，其创始人就是把开源模型做到全球第一的浙大天才——梁文锋。他和团队研发的量化投资技术和人工智能研究成果，不仅为国家的经济发展注入了新的活力，还提升了中国在全球科技领域的竞争力和自信力。这说明（ ） ①青春的自信仅体现于个人成长过程的点滴努力中 ②人工智能研究是当下最有价值的研究，是我们自信心的来源 ③我们要在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 ④我们要怀揣对未来的憧憬，努力学习科学文化知识，坚定民族自信心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的要求。 ①：青春的自信不仅体现在个人成长中，也体现在为国家奋斗中，“仅”字表述绝对，故①说法错误； ②：人工智能研究具有重要价值，但“最有价值”和“自信心的唯一来源”表述片面，故②说法错误； ③：材料中科技成就提升国家竞争力，说明要在新征程上做自信的中国人，故③符合题意； ④：团队的成功启示我们要努力学习科学知识、坚定民族自信，故④符合题意； 故本题选D。 11. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛：坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 勇于探索，增强底气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：通过骏马”与“牛”、“坚车”与“舟”的对比，说明不同事物各有优势和局限。这启示我们自信的人应正确认识自己的特点，明确自身优势和不足，选择适合自己的方向，充分发挥长处，同时扬长避短，故A符合题意； B：选项强调开发未展现的能力，但题目侧重已有特点的合理运用，故B不符合题意 C：积极行动与“行动力”相关，未体现对自身特点的认知，故C不符合题意； D：勇于探索指向尝试新事物，而非针对自身优势的发挥，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 下边漫画《花开自美，评说由人》寓意为（ ） A. 遵从内心，拒绝内卷 B. 悦纳自我，孤高自许 C. 保持理性，自信自强 D. 独立思考，我行我素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 C：“花开自美，评说由人”寓意着无论他人如何评价，都要保持清醒与自信，努力充实提高自己。这正体现了保持理性、自信自强的品格，故C符合题意； A：漫画未涉及“内卷”相关内容，与寓意无关，故A不符合题意； B：“孤高”带有贬义色彩，漫画强调的是自信而非孤高自傲，故B说法错误； D：“我行我素”含固执己见的贬义，漫画并非倡导不顾合理意见的固执，而是自信面对评价，故D说法错误； 故本题选C。 13. 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书……这说明做自强的中国人要（ ） A. 多读书，读好书 B. 立大志，永不改变 C. 树立远大理想 D. 自立和自尊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 AD：多读书，读好书；自立和自尊，在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：我们要立大志，但志向是可以改变的，故B说法错误； C：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，体现了做自强不息的中国人要树立远大理想，故C符合题意； 故本题选C。 14. 下列名言警句中，与“崇正义 ”理念相符的是 （ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 言必信，行必果 C. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D. 礼之用，和为贵 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护正义。 A：句子强调学会换位思考，与“崇正义”无关，A与题意不符； B：句子强调讲诚信，与“崇正义”无关，B与题意不符； C：句子意思是说，在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。句子与“崇正义”一致，C符合题意； D：句子强调文明有礼，与“崇正义”无关，D与题意不符； 故本题选C。 15. 中华文明历经千年积淀，孕育出深邃的哲学智慧。许多典籍箴言融入民族血脉，深刻塑造着中国人的精神品格。下列典籍名句与思想启示对应正确的是（ ） ①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——节约粮食 ②政之所兴，在顺民心——以人民为中心 ③万物并育而不相害，道并行而不相悖——促进革故鼎新 ④顺天时，量地利，则用力少而成功多——尊重自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承中华优秀传统文化、延续文化血脉、弘扬民族精神。 ①：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调粮食来之不易，符合“节约粮食”，故①符合题意； ②：“政之所兴，在顺民心”体现执政需顺应民意，符合“以人民为中心”，故②符合题意； ③：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”原意是包容和谐共处，而非“促进革故鼎新”，故③错误； ④：“顺天时，量地利，则用力少而成功多”强调遵循自然规律，符合“尊重自然规律”，故④符合题意； 故本题选B。 16. “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”《朱子家训》中的这一内容体现的人文精神是（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对中华人文精神的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”强调珍惜资源、勤俭节约，直接对应“俭约自守”的生活理念，而“中和泰和”体现和谐适度的生活态度，故D说法符合题意； ABC：求同存异、和而不同侧重人际交往中的包容性，与节俭无关；孝悌忠信、礼义廉耻属于道德规范，与题干主旨无关；形神兼备、情景交融属于艺术美学范畴，与节俭无关，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 17. 在我国，行人违反交通法规是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定，对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。下列对此认识正确的有（ ） ①法律维护社会秩序 ②不闯红灯是法律规定的公民权利 ③法律规范全体社会成员的行为 ④罚款可以杜绝闯红灯行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：题目描述了行人因为违反交通法规（闯红灯）而受到罚款，有利维护交通秩序，说明法律维护社会秩序，故①说法正确； ②：不闯红灯并不是公民的一项“权利”，而是一项“义务”或“规定”，故②说法错误； ③：法律是社会规则的一种，它规定了人们在社会生活中的各种行为规范，任何人都必须遵守法律的规定，故③说法正确； ④：罚款作为一种惩罚措施，确实可以在一定程度上减少闯红灯行为，但它并不能“杜绝”这种行为，故④说法错误； 故本题选B。 18. 下面是从民法典中摘录的部分法条。这说明民法典（ ） 第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第八条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 第九条：民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 ①坚持人民至上，依法维护人民权益 ②突出绿色原则，适应生态文明建设 ③兼顾道德与法律，具有最高的法律效力 ④强调公序良俗，只重视对财产安全的保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，民法典第一条强调保护民事主体权益，维护社会秩序体现坚持人民至上，依法维护人民权益；民法典第九条要求节约资源、保护生态突出绿色原则，适应生态文明建设，故①②说法正确； ③④：最高法律效力属于宪法，民法典依据宪法制定；第八条强调公序良俗，但“只重视财产安全”表述片面，故③④说法错误； 故本题选A。 19. 小龙把春节期间长辈给的压岁钱存入银行3个月，共获得利息42.21元。这是行使公民财产 的表现。（ ） A. 所有权 B. 处分权 C. 收益权 D. 占有权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对财产权的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，收益权指通过财产获得经济利益，小龙把春节期间长辈给的压岁钱存入银行，所获得的利息是存款产生的收益，故C说法符合题意； ABD：所有权、 处分权、 占有权在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 20. 对下面漫画中的继承方式认识正确的是（ ） A. 这是法定继承，优先于遗嘱继承 B. 这是遗嘱继承，优先于法定继承 C. 它由法律直接规定继承人的范围 D. 它按法律规定的遗产份额分配遗产 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对财产继承的方式及内容的认识和理解。 B：依据教材知识，遗嘱继承是尊重被继承人个人意愿的继承方式，只要遗嘱合法有效，并且遗嘱中明确指定了继承人，那么这份遗嘱将具有法律效力，优先于法定继承；题干漫画中的继承方式属于遗嘱继承，并且真实有效，它优先于法定继承，故B说法正确； ACD：图片中继承方式属于遗嘱继承，且遗嘱继承优先于法定继承；由法律直接规定继承人的范围、遗产份额分配遗产均属于法定继承，故ACD说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人问杨翠兰，在十年九旱的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！ （1）小明同学说：“孝老爱亲是成年人的事，与未成年人无关。”请你对小明的观点进行简要评析。 （2）作为青少年，我们应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？ 【答案】（1）小明的观点错误；理由：①孝老爱亲是我国的传统美德，应该大力弘扬和践行；②作为未成年人，我们也应当弘扬和践行孝老爱亲的美德。我们应当孝敬老人，爱护亲人；我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 （2）①在思想上，学习孝道知识，形成正确的孝文化观念；②在行动上，我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 【解析】 【分析】考点考查：孝老爱亲的要求、孝老爱亲的原因。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：孝老爱亲是成年人的事，与未成年人无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：孝老爱亲的原因。 论据②：孝老爱亲的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查孝老爱亲的要求，可结合教材知识作答。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一 “新时代好少年”方宇翔，两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿。他历经十几次手术，以板凳代步完成学业，用双手撑起人生。他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练。他学习成绩优异，考入重点高中，热爱吹葫芦丝、玩滑板和打篮球，主动辅导同学功课，是社区老人的“开心果”。他的梦想是成为医生，将来帮助更多人。 （1）方宇翔的事迹体现了怎样的青春品质?这一品质给你带来了怎样的力量? 材料二 习近平总书记指出，一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。 （2）运用情感的知识，分析加强红色教育、把红色基因传承好的必要性。 【答案】（1）①体现了自强的青春品质。 ②这种品质能激励我们面对困难和挫折时不退缩，勇于战胜挑战；让我们在成长过程中不断超越自我，发掘自身潜能；帮助我们保持积极的心态，热爱生活，追求自己的梦想 （2）①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。红色教育能让我们产生对革命先烈的崇敬之情，传承红色基因； ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。红色教育能增强我们的爱国情感，激励我们为国家发展贡献力量； ③红色基因承载着革命先辈的理想信念和精神追求，传承红色基因能让我们获得美好的情感体验，提升生命的质量 【解析】 【分析】考点考查：自强的含义、自强对个人的作用、情感的作用、正确认识积极情感体验 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：方宇翔两岁时因车祸高位截瘫，失去双腿，历经十几次手术，以板凳代步完成学业，他拒绝特殊照顾，坚持参加高中军训，烈日下左手握平衡车、右手撑地面完成训练→链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查自强的重要性，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂→链接情感作用+红色教育能让我们产生对革命先烈的崇敬之情，传承红色基因。 关键词②：把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育→链接红色教育能增强我们的爱国情感，激励我们为国家发展贡献力量；传承红色基因能让我们获得美好的情感体验，提升生命的质量。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 在道德与法治课堂上，为了让学生树立法治意识，提升法治素养，老师组织学生开展了相关活动，请你参与其中。 【案例探究】 为增强同学们的法治意识，老师展示了一则案例： 某天，李女士在回家的路上发现手机丢了，逐借他人的手机拨打自己的手机号码，接通后发现，手机被学生小白拾取。李女士要求小白返还手机，但小白表示拒绝。随后，李女士报警，并将小白诉至人民法院。人民法院判决小白按时归还李女士的手机。 在分析案例的过程中，小东和同学们经过讨论明确了以下问题： ①案例中李女士的哪一权利受到了侵害? ②小白的行为属于哪种类型的违法行为? （1）请你运用所学知识，回答上述问题。 【模拟法庭】 在模拟法庭环节，老师展示了以下案例，让同学们对其作出判决： 进入初中后，小张变得孤僻、暴躁，与同学相处时常常一言不合就出手打人，老师教育后仍不以为然，因屡教不改受到了学校纪律处分。在结交一些社会“大哥”以后，小张经常旷课、夜不归宿，学会了抽烟，经常出入营业性高消费娱乐场所，还多次强行向同学索要财物。后来，他跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤、一人死亡，最终锒铛入狱。 在有关小张的判决书中，有一名同学这样写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国××法》，对本案判决如下：判处小张行政拘留一个月，罚金二万元…… （2）上述判决书中对于小张的处罚是否合理?请说明理由。 【生活警示】 在生活警示环节，老师围绕“模拟法庭”的案例，布置了以下任务 （3）运用“严于律己”的相关知识，谈谈小张的经历带给我们哪些警示。 【答案】（1）①财产所有权；②民事违法行为。 （2）①不合理。 ②小张持刀抢劫致两人重伤、一人死亡的行为，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪行为，应受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）；而行政拘留和罚金属于对行政违法行为的处罚，不适用于犯罪行为。 （3）①要树立规则意识，遵守学校纪律和社会规则，杜绝不良行为； ②增强法治观念，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪； ③学会调控情绪，友善待人，避免因冲动而做出错误行为； ④谨慎交友，远离不良群体，自觉抵制不良诱惑。 【解析】 【分析】考点考查：财产所有权、违法行为的含义及其分类、犯罪的特征、刑罚的含义和种类、增强法治观念的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产所有权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李女士手机丢了，被小白拾取，但拒绝归还→可链接财产所有权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李女士手机丢了，被小白拾取，但拒绝归还，将其诉至法院→可链接违法行为的含义及其分类之民事违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的含义和种类的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：判处小张行政拘留一个月，罚金二万元→可链接不合理，行政拘留属于行政处罚；罚金属于刑罚处罚；应判处有期徒刑并处罚金作答。 关键词②：他跟随“大哥”们持刀抢劫，致人重伤、死亡→可链接犯罪的特征之严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚处罚性，法院在量刑时根据法律规定，做到公平公正作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“模拟法庭”案例，严于律己→可链接增强法治观念的要求等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$