四川省成都市天府新区2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年下期期末考试试卷 三年级语文 (时间：100分钟满分：100分) 亲爱的同学们：相信本学期你一定有不少收获吧！请你仔细阅读题目，认 真思考并作答，记得书写工整、字迹清楚，注意卷面整洁哦！ 一、请把句子抄写下来，做到规范、端正、整洁。(2分) 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 二、 我会拼写，将汉字工整地写在括号内。(8分) zao zhY shù( )是古人zhi hul( )的结晶，薄薄的纸张记 载中华千年的文明。瞧！河北的zhàozhou giao( )像一道彩虹横跨 河面，石栏上雕刻着jing mei( )的花纹，历经千年依然iang心 ( ),这是隋代工匠的伟大chuang jiǔ( )。这些了不起的发 明让中国成为世界的jiao ao( ),它们都是中华文明闪亮的星星呀！ 三、我会选择，将正确答案的序号写在括号里。(14分) 1.下列各组词语中，加点字读音全部正确的一组是( )(2分) A.伶俐(ing) 空隙（x) 一乘轿子(chng) B.遵循(zun) 模样(mú) 鲜为人知(xidn) 杯 C.和弄(huò) 纵横(zng) 情不自禁(jin) D.脆薄(b6o) 投掷(zheng) 眼花缭乱（ido) 2.下面几组词语中，书写全部正确的一组是( )(2分) A.秘密 别致 没精打彩 B.懦弱 修健 争奇斗艳 C.聚拢 洒落 相提并论 D.睡连 拨动 守珠待兔 2024一2025学年下期期末考试试卷·三年级语文·第1页共6页 3.在下面的横线上填入词语，请选出最恰当的一项()(2分) 我迈着 的脚步去公园玩耍，突然看到湖面上正 着几只彩色的气球。 A.轻巧漂浮 B.轻快飘荡 C.灵巧漂流 D.轻快漂浮 4.下列选项中，两句加点词语意思相同的一项是()(2分) A.我喜欢草莓甜甜的味道。 这本书真精彩，越看越有味道。 B.我积累了很多新鲜的词句。 妈妈买的水果很新鲜。 C.这个小程序用起来很方便。 西汉时期的麻纸不方便书写。 D.我的妹妹长得很漂亮！ /这件事情你办得很漂亮。 5.下列句子中，成语使用有错的一项是()(2分) A.妈妈，我会长高的，你就别再杞人忧天了。 B.知识的海洋无边无际，让我们自由自在地遨游。 C.阳阳在花园里看蚂蚁搬家，整整半小时都看得津津有味。 D.这篇文章原本写得很完整，结尾再加那几句话，就成画龙点晴了。 6.下面寓言故事与人物、道理一一对应，有错的一项是()(2分) A.《狐假虎威》—狐狸一—聪明过人 B.《叶公好龙》一一叶公一—表里不一 C.《刻舟求剑》—楚国人—不知变通 D.《滥竿充数》—南郭先生—弄虚作假 7.老师介绍“传统纸灯笼”的制作过程，请选出正确的流程。()(2分) 传统纸灯笼制作有不少步骤，需耐心完成。首先要选质地坚韧、颜色白 净的宣纸，还有长度合适、质地轻巧的竹条，接着做骨架，经截竹、弯竹、 固定等步骤，随后把裁好的宣纸糊在骨架上，晾干后，用彩笔在纸面上绘画图 案，再给骨架刷上清漆。最后等漆干，纸灯笼就做好啦，既好看又有氛围。 A.选→糊→做+画→刷 B.选→做+糊→画+刷 C.选→做→画→糊→刷 D.选→糊→画→做→刷 四、阳阳本学期参加了“趣游动物园，邂逅自然精灵”的研学活动，以下是他 的活动记录单，按要求完成各题。(10分) 2024一2025学年下期期末考试试卷·三年级语文·第2页共6页 我们参观来到动物园，看到老虎危风凛凛地走来走去，大象用长长的皇 子卷起食物往嘴里送，长颈鹿慢悠悠地在草地上奔跑，悠然自得地享受着生 活。我们小组负责介绍几种小动物，于是我记录了一些动物的外形特点。 半驼全身毛茸茸的，头 顶鉴着一对香就形的长耳 朵，盟润的脸频上嵌着乌 溜海的大眼睛。可爱极了」 在动物保护中心，工作人员给我们讲解了动物保护的重要性，我决定以 后要爱护动物，保护它们的生存环境。 1.阳阳听到学校要组织大家去研学的消息，他 “太棒 了，我已经迫不及待啦！”（想象当时人物的动作或神态，将句子补充完整） 2.请照样子，帮助阳阳完成松鼠外形特点的介绍，填写在文中表格内。(3分) 3.在研学的路上，你看到有同学乱扔垃圾，想上去劝告，你会选择哪一种劝 告方式呢？()(2分) A.“你这样做真的太没素质了，环境因为你不整洁了。” B.“我们不能随手扔垃圾，美好的环境是靠大家维护的。” C.“你怎么可以乱扔垃圾呢？我要马上去告诉老师。” D.“我看到你乱扔垃圾，这样做真是太不应该了。” 4.文中画横线的句子，有三处错误，请你用修改符号改一改。(3分) 我们参观来到动物园，看到老虎危风凛凛地走来走去，大象用长长的鼻子 卷起食物往嘴里送，长颈鹿慢悠悠地在草地上奔跑，悠然自得地享受着生活。 五、我会按要求完成练习。(10分) 1.【诗中有美景】读杜甫的“迟日江山丽， ”,我仿佛看 到了明丽动人的春景图：读苏轼的“竹外桃花三两枝， 我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图：读白居易的“ 春来江水绿如蓝”，我欣赏到了色彩斑斓的江南风光图；读韦应物的 野渡无人舟自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。 2.【诗中有习俗】春节，我们要更换对联，迎接新春，我想到《元日》中的诗 句“ ”清明，我们墓前祭扫、 缅怀先人，我想到杜牧的诗句“清明时节雨纷纷， 2024-2025学年下期期末考试试卷·三年级语文·第3页共6页 重阳，我们登高望远，祈福纳样，我想到王维的诗句“ 遍插茱萸少一人。”我还知道中国其他的传统节日习俗，例如： 节， 节日习俗是 六、阅读与鉴赏(26分) (一)蜜蜂（节选一）(13分) 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想 做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫 小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上 做了白色记号，然后放了出来。二十只车右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好 像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面， 大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 可爱的小蜜蜂（节选二） 其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自 己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源， 采到蜜后送回来，再出去，它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁 场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远， 都能找到家。 1.读节选一，法布尔做这个实验的目的是想验证 2.读节选一，结合文中加点的词语，说说你从中体会到了什么？(3分) 3.读节选一，法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么？又是怎么想的？请完成填空。(6分) 观察到的情况 内心的想法 二十只左右的蜜 蜂向四面飞散 从中可以看出法布 尔具有 和 大概这样可以减 少阻力，怎么能 的特点。 看到遥远的家呢？ 4.读节选二，我们知道工蜂是根据 和 来判断方向的。(2分) (二)吹糖人(13分) ①几响清脆的钙声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下 2024一2025学年下期期末考试试卷·三年级语文·第4页共6页 的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿国起来。 孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜溜地转，惊奇地看着一 个个小玩意儿怎样诞生。 ②糖人师傅的手像在变魔术。一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公 鸡，一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪“一小块糖稀他捏（ni)几下， 用嘴一吹，手上就托起了这些生哭阁“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子 们心里非常好奇，都伸长脖子瞪园双眼，恨不得操(qà0)开他的嘴看个明白。 一会儿几个孩子掏出母亲给的钢罐闲买了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地 举着跑回家去。没买糖人的孩子，美慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、 老远。 ③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲， 那个那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。 可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人 先吃。推让好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌 尖舔舔(ti),然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不 想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。 ④我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就 自然想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢！ —选自金波的《吹糖人》 1.通过联系上下文的方法，我知道了第①自然段中“脚板下生风”的意思就 是 。 (3分) 2.文中画横线的句子，让我感受到这位糖人师傅 (3分) 3.结合第③自然段，孩子们吃糖人的过程是怎么样的？我能借助关键词语来 梳理过程。(3分) 推让猜拳→拿起糖人→ 活尖藤舔 小心地舔 4.“原来糖人在我的心中还没有融化呢！”你对这句话是怎么理解的？请联系 全文写出你的想法。(4分) 七、表达与交流。(30分)童话世界是一座充满无限魅力的城堡，它会带你走 进一个神奇的世界：那里的草会说话，鱼儿会飞，蚂蚁个头比树还大，蜗牛健 2024一2025学年下期期末考试试卷·三年级语文·第5页共6页 步如飞…请你结合下面几个常见的词语，发挥想象，讲述一个奇妙的童话故 事吧！ 森林 彩虹 狮子 蝴蝶 蜗牛 要求：1.用以上提供的词语编写一个童话故事；2.展开大胆丰富的想象， 创造出属于自己的想象世界；3.题目自拟。 2024-一2025学年下期期末考试试卷·三年级语文·第6页共6页