3.2 营造清朗空间（议题式教学课件）道德与法治统编版2024八年级上册

昨天中央网信办公布了清网整治AI技术滥用专项行动的阶段成果，持续强化人工智能安全治理。下面有请金泽为大家详细介绍一下。好的，郭伟今年4月启动的清朗整治AI技术滥用专项行动，聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益，AI内容标识缺失误导公众等A技术滥用乱象。截至目前，专项行动第一阶段已累计处置违规AI产品3500余款，清理违法信息96万余条，处置相关账号3700余个。各地也在积极履责，北京开通治理举报渠道，上海则推动显示标识在重点企业落地上线。头部平台也在积极行动，腾讯微博、抖音、快手、小红书都积极履行主体管理责任，从不同方面加强AI技术滥用源头治理。下一阶段，青岛行动将聚焦AI造谣、低俗内容等七类突出问题，进一步构建技术监测体系和处罚规范，推动内容标识如期落地。AI技术快速发展便利了生活，也带来了不少安全隐患。唯有制度约束和技术防线同步发力，才能夯实人工智能向善发展的基础，守护更加安全、清朗、可信的数字空间。 一段时间以来，中央网信办持续加强信息推荐算法治理，针对网民反映强烈的算法推荐加热低俗信息、加剧信息茧房、加重观点极化等问题风险，督促指导重点平台针对性优化信息推荐算法功能，调整信息推荐算法规则。那么，面对不断加重的信息茧房现象，社会和个人如何有效突围，建立清朗的网络环境呢？我们来听一听工信部信息通信经济专家委员会委员刘兴亮的解读。如何治理信息解放呢？我有几个建议，第一是完善监管体系与立法保障。首先是专项行动与法规建设。比如中央网信办联合多部门开展的青岛网络平台算法典型问题治理的专项行动，重点整治算法滥用导致的信息解放问题。其次是技术监管与评估机制，建立专门的算法监管机构，联合科研机构的研发智能监测技术，对算法行为实施分析并干预风险内容。第二是推动算法透明化与多样性。现在一些平台都通过开设算法说明网站，发布算法破解系列，这样写图文方式向用户公示推荐机制与干预机制。还有引入多元数据源和算法模型，降低同质化推送比例。第三是用户赋权与功能创新。多家平台已经推出一键破解内容偏好调节功能，帮助用户主动拓展兴趣标签。还有就是完善人工与ai协同审核机制，个人规避信息解放有这么几个方法。第一是主动管理算法推荐。在平台设置中可以关闭默认开启的个性化内容推荐这样的一些功能，避免通知信息的重复出现。第二是提升媒介素养与信息辨别能力。用户需要主动来接触多元观点，避免依赖单一信源。对争议信息优先通过官方媒体或专业机构核实，避免被情绪化内容误导。第三可以善于利用平台工具打破舒适圈。现在很多平台都允许用户自主增删你的兴趣标签，可以灵活调整推荐内容的范围。还有可以使用解放评估等这样的一些工具，可视化近期浏览一些偏好，针对性扩展你的信息边界。 “清朗·整治AI技术滥用”专项行动 时政新闻 “清朗·整治AI技术滥用”专项行动自2025年4月启动以来，中央网信办聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益、AI内容标识缺失误导公众等AI技术滥用乱象，深入推进第一阶段重点整治任务，部署各地网信部门加大违规AI产品处置力度，切断违规产品营销引流渠道，督促重点网站平台健全技术安全保障措施，推动生成合成内容标识加速落地。 第一阶段累计处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个，各项工作取得积极进展。 大家刷短视频、浏览社交平台时，有没有刷到过 AI 换脸的视频，比如让明星“演”从没拍过的剧情？你当时是啥感受？ 授课人：xxxx 时间：2025.09 第三课 共建网络美好家园 第二框 共建清朗网络 Internet game 目录 DISADVANTAGE 总议题 网络修炼记：凭媒介素养与担当，造清朗空间 议题1 困惑求解： 利弊如何辨？ 议题2 技能解锁： 理性上网咋实践？ 议题3 能量传递：网络担当怎么显？ CONTENTS 3 ① 健全人格：通过分析网络使用中的时间黑洞、信息茧房等现象，引导学生辩证看待网络的双重性，避免因过度沉迷网络导致心理失衡，促进形成健全的人格特质。 ② 法治观念：通过了解使用 AI 捏造谣言被处罚等案例，明确网络不是法外之地，引导学生树立“网络自由有界，守法是底线”的观念。 ③ 道德修养：通过学习《新时代青少年网络文明公约》，将道德规范内化为网络行为准则，养成高尚的网络道德修养。 ④责任意识：通过学习爱心接力寻回老人案例，引导学生主动承担传播网络正能量的责任，积极利用网络参与公共事务、投身公益行动，形成强烈的社会责任感。 重点： ① 理解网络是把双刃剑的内涵； ② 掌握理性参与网络生活的具体做法； ③ 明确传播网络正能量的要求，理解其对营造清朗网络空间的意义。 难点： ①将理性参与网络生活的方法转化为实际行动；②主动承担传播网络正能量的责任，将共建清朗网络空间的意识落实到日常网络行为中。 Internet game 困惑求解： 利弊如何辨？ PARTONE Seeking clarification: How to distinguish between advantages and disadvantages? The first topic 1 0 0 - 议题一 生活观察 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍，家人之间相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时间。 小宇周末在家，本想写完作业打球，却因刷短视频、玩游戏，耽误作业和打球，懊恼又迷茫。 1.小宇遇到的困扰，你们经历过吗？网络到底是助力成长的工具，还是打乱生活的“麻烦精”？ 2.结合“生活观察”（奶奶和爸爸对网络的不同观点 ），分组讨论网络对个人生活、家庭交流、学习成长的影响。 比如刷短视频停不下来，耽误了写作业；看到网上有争议的言论，忍不住参与争论却被怼；甚至因为过度沉迷网络，和家人产生过争执…… 利：便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率； 弊：过度沉迷导致作息紊乱、信息过载让人焦虑、虚假内容误导判断。 1.合理利用网络的总体要求 ①网络改变了社会生活，合理利用网络（补充），要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 ②合理利用网络（补充），要学会理性参与网络生活。 个人隐私泄露；数据垄断与算法操控；网络暴力，群体对立与极端化；虚假信息泛滥；数字鸿沟与社会不平等；青少年与心理健康问题；人际关系疏离；等等。 网络衍生的社会问题： Internet game 技能解锁： 理性上网咋实践？ PARTTWO Skill Unlocked: How to practice rational internet use? The second topic 0 2 0 - 议题二 探究与分享一 情境一：周末的 “时间黑洞” 周六上午，小宇计划用 1 小时查历史课“丝绸之路”的资料。打开浏览器后，弹出一条“AI 生成的古代名人搞笑短视频”，他点进去看完，又被推荐栏的“ 三国人物现代装换脸”吸引，不知不觉刷了 40 分钟。等回过神，原本用来查资料的时间所剩无几，作业只能拖到下午。 情境二：睡前的 “兴趣陷阱” 小宇喜欢篮球，睡前总习惯刷体育新闻。算法推荐给他的全是 NBA 赛事、球星集锦，他刷得津津有味，常常看到深夜。有天爸爸和他聊起最近的航天发射新闻，他却一脸茫然：“还有这事儿？我从没刷到过。”爸爸叹气：“你手机里全是篮球，其他重要信息都被挡住啦。” 探究与分享一 情境三：课后的 “无效浏览” 放学回家，小宇想搜几道数学难题的解法。网页上跳出 “某明星疑似恋情” 的弹窗，他点进去看了半天评论，又顺着链接点开 “娱乐圈未解之谜”“明星早年旧照” 等文章。等想起要做题时，一个小时已经过去，难题还没头绪。他懊恼地关掉页面：“明明只想查题，怎么又看了一堆没用的？” 没时间看书 没时间写作业 忘记打篮球 1.小宇为什么会陷入 “时间黑洞”？如何避免被无意义的信息消耗精力？ 2.长期只看篮球相关内容，对小宇有什么影响？ 因无意义信息吸引力强、自控不足陷 “时间黑洞”。小宇需明确目的、设时间限制，主动过滤无关内容。 长期只看篮球内容会陷入 “信息茧房”，窄化视野。难以接触不同的事物和观点，不利于全面认识世界，也可能影响知识结构的完整性和思维的开放性。 概念解读：“信息茧房” “信息茧房”是指人们关注的信息领域习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。 2.合理利用网络的具体做法 （1）学会选择网络信息。 ①原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 ②要求：a.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不多入信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。b.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 探究与分享二 情境四：AI 谣言的 “连锁反应” 小宇在社交群看到 “华山医院前院长张明远因阑尾炎未得到及时救治，客死他乡医院走廊长椅” 的消息，配图是模糊的医院走廊照片。他想起爷爷总说 “医院看病难”，觉得这条消息 “印证了问题”，立刻转发到家庭群和班级群，还附言 “太让人心寒了”。10小时后，上海警方通报：该消息为 AI 生成的虚假信息，涉事账号已被查处。小宇看着通报，脸一下子红了——自己不知不觉中成了谣言的 “传声筒”。 探究与分享二 情境五：私信里的 “恶意内容” 晚上，小宇收到一条陌生私信，发来一段暴力视频和侮辱性文字，附言“不转发给 10 个好友就会倒霉”。他吓得心跳加速，但想起老师说过 “恶意信息越传危害越大”，立刻拉黑对方并向平台举报。第二天，平台反馈 “已删除内容并封禁账号”。 1.小宇遇到的两则信息（虚假新闻、恶意私信）有哪些共同特点？分别会造成什么危害？ 2.结合案例，说说我们该如何避免被不良信息“牵着走”？ 共同特点：虚假、有害。 虚假新闻误导公众，恶意私信传播暴力、制造恐慌。 核实信息真实性，不轻易转发，增强防范意识，及时举报不良信息。 （2）自觉抵制不良信息。 ①原因：网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 ②要求：提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 2.合理利用网络的具体做法 如何辨别网络谣言 ①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网看信息出处是否权威。 方法与技能 ②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 ③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 ⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求救。 AI 谣言的结局：王某某、郭某某、石某某等3人因涉嫌非法利用信息网络罪，被上海静安警方依法采取刑事强制措施，相关违法账号已被依法封禁。 探究与分享三 结合右侧及上述材料，想一想小女孩的想法正确吗？你该如何劝说她？ 在网络中我想说什么就说什么。 （3）恪守道德，遵守法律。 ①原因：a.网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。b.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者. ②要求：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播 谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… 2.合理利用网络的具体做法 Internet game 能量传递：网络担当怎么显？ PART THREE Energy Transmission: How to demonstrate online responsibility? The third topic 0 2 0 - 议题三 网络爱心接力，走失老人终回家 2024 年 11 月，南京患阿尔茨海默病的李大爷走失，家人报警后在小区业主群发布含外貌特征、时间地点及照片的寻人启事。 消息迅速在业主群传开，被转发至周边社区群、本地平台。同城博主 “南京新鲜事” 制短视频发于抖音、微博，附寻人信息及应对提示，1 小时播放量破 10 万，互动量激增。 外卖小哥送餐时发现疑似老人，报警并传照片至寻人群。警方联系家属确认，5 小时内助老人回家。 原来网络不止有谣言和诈骗，还能这么有力量！ 案例分析 “价值传播” 的延伸思考 班级要开展 “校园文明倡议” 活动，小宇提议：“咱们可以拍段短视频，把同学随手捡垃圾、帮老师搬书的画面剪进去，配文‘文明校园，从小事做起’，发在学校公众号上。” 他还补充：“发之前得让老师看看内容合不合适，别写错字或用错图片。” 结合“寻人新闻”及小宇的案例，说说青少年如何像小宇一样，成为 “网络价值的传播者”？ （4）传播网络正能量。 ①提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； ②践行社会主义核心价值观通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 2.合理利用网络的具体做法 请同学们结合右侧《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 答案示例： 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议： 一、学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 三、恪守道德，遵守法律。 对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！ 倡议人：XXX 2025年年9月XX日 28 1.媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列不能体现具有较高网络媒介素养的是（ ） A.在网络上看到某地文旅宣传微视频后，积极转发 B.针对“请党放心，强国有我”的话题发表立志感言 C.看到“骇人听闻”的信息后，立刻转发给亲朋好友 D.善于在网络上学习文化知识，积极抵制不良网络信息 C 2.某校开展以“传播网络正能量”为主题的系列活动，号召同学们积极参与。下列行为体现了传播网络正能量的有（ ） ①宇轩通过网络积极报名参加了志愿服务活动 ②雅雯通过某社交平台直接转发了一则募捐信息 ③致远通过网络响应了诚信考试的倡议 ④雨彤通过网络传播了一些反诈骗的方法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 3.“网络上的短视频太精彩了！妈妈不在家，我不知不觉看了一下午，到现在作业还没做，今晚要通宵写作业了！”针对康康的话，你建议他应该（ ） A.抄袭同学作业 B.远离网络生活 C.遵守网络法律 D.学会“信息节食” D 4.某中学为学生介绍了部分《新时代青少年网络文明公约》（如下），意在教育学生在网络生活中要做到（ ） 《新时代青少年网络文明公约》（节选) 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。 适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。 与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 A.恪守道德，遵守法律 B.增强自制力，学会“信息节食” C.辨析网络信息，让谣言止于智者 D.利用互联网为社会发展建言献策 A THANKS FOR WATCHING Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$粉碎谣言，真相来了。近日公安部网安局公布了一起网络谣言典型案例。该谣言当中出现了某医院前院长未得到及时救治，客死他乡，医院走廊等抓人眼球的内容。那上海警方调查之后发现，这些内容竟然都是AI工具生成的。前不久上海警方在网络巡查时发现一则题为华山医院前院长张明远因阑尾炎未得到及时救治，克死他乡医院走廊长椅的消息在网络传播，引发了广泛的关注。这个消息在发布之初可能点击聊聊，但是在之后经过微信型的层层传播，但是经过了大概10个小时左右，因为正好是晚上的时候，然后就大肆传播。为了核实该消息的真实性，上海警方迅速展开调查工作。经查，华山医院根本没有名为张明远的前院长，也没有同名员工。另外，发布该内容的也并不是账号注册者本人。不是，他是因为通过兼职把自己的账号注册完之后交给他人使用。警方深入调查发现，所谓华山医院前院长客死他乡的不实信息是某自媒体工作室所发布，实际运营者为王某某、郭某某、石某某等三人。据了解，王某某等人为了快速增加账号粉丝的数量，每天在网络上查找各种热点事件和消息，通过向AI工具输入关键词自动生成文章，在未经核实的情况下就在自己控制的账号上发布。他利用AI就是批量生成一些布置信息。然后这些布置信息再通过它购买到的一些所谓的网络小号，他控制了大概有五百余个自媒体账号。然后通过这五百余个自媒体账号，一共发布了大概有十余万条的不实信息。通过这些制造一些爆款内容的，增加这些小号的浏览量，最终获取那些流量的目的。通过滥用AI技术，一条包含知名三甲医院前院长客死他乡等吸引眼球的谣言信息，被王某某等人拼凑出来并发布。仅24小时之内，相关谣言的不同版本就在网上被大量传播，造成了恶劣的社会影响。目前，王某某、郭某某、石某某等三人因涉嫌非法利用信息网络罪被上海静安警方依法采取刑事强制措施，相关违法账号已被依法封禁，案件正在在进一步侦办中。