贵州省贵阳市观山湖区第一高级中学2024-2025学年高一下学期期末历史试题

贵阳市观山湖区第一高级中学2024-2025学年度第一学期 期末考试 高一历史试卷 一、单选题(每小题3分，共16题，总计48分） 1．在埃及历史铭文记载中，法老被视为神，是法律的来源。古埃及人称赞法老是“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义”。这体现了古代埃及（   ） A．王权的专制统治 B．王权是神权来源 C．社会等级较森严 D．神权的至高无上 2．古罗马政治家卡西乌斯·狄奥指出：“（民主制）号称按平等的法律赋予所有人平等的权利，实际上却与自己的名称背道而驰……君主制虽然让人听了不快，却是最切实可行、适合生活在其治下的政体模式。”这一论述旨在强调（   ） A．民主制违背了历史的潮流 B．君主制更符合民众的利益 C．君主制是现实选择的结果 D．元首政治破坏了共和传统 3．某学者指出，成功的中世纪商人在逝世时都是感到罪疚的，而且把金钱留给教会作为非生产性的用途。成功的新教商人在世时不再对他们的生产活动感到羞愧，逝世时会把金钱留下协助其他人仿效他们。这一转变（   ） A．得益于科学革命的发生 B．反映了启蒙时代的思考 C．有利于欧洲社会的转型 D．建立了一种新的宇宙观 4．8世纪起，阿拉伯帝国的学者们积极收集并翻译希腊、罗马、波斯和印度等地区的古籍文献。在巴格达智慧宫，众多不同民族的学者汇聚一堂，共同钻研这些外来知识并将其与阿拉伯本土的学术传统相结合。据此可知，阿拉伯帝国（   ） A．形塑了中古世界的价值观念 B．提供了多元文化的交流平台 C．推动了古典文化的全面复兴 D．建立了排斥异己的知识体系 5．古代玛雅的纪年石碑通常是指记录玛雅统治者事迹、统治年代等信息并雕刻有相应图案的石碑。约公元250年至公元900年之间，许多纪年石碑上会雕刻统治者的形象，并且会在显著位置刻画有代表羽蛇神的图案。古典期（约公元250年-900年）的玛雅纪年石碑制作工艺达到很高水平，装饰精美且信息丰富。据此可知，古代玛雅的纪年石碑（   ） A．揭示了玛雅数字的起源 B．体现了王权与神权的紧密结合 C．反映了玛雅城邦的衰落 D．展现了贸易与文化交流的状况 6．1493—1520年，欧洲产银共4.5万公斤，年均产量1600公斤，不敷社会所需。15世纪末至16世纪初，英国政府曾不下十次制定和重申禁止金银外流的法令，但仍不能解决问题。这一现象（   ） A．衷明欧洲财政已经崩溃 B．直接引发了欧洲的价格革命 C．说明欧洲商业中心转移 D．可探究地理大发现时代背景 7．16世纪，西班牙政府规定，其拉美殖民地只许同宗主国贸易，不能同其他任何国家进行贸易，而且这个贸易只能由王室授予的少数商人来垄断。西班牙此举（   ） A．为新航路开辟准备了条件 B．保证了殖民地社会顺利转型 C．维护了宗主国的殖民利益 D．加速了资本主义的发展进程 8．英国亨利八世与妻子凯瑟琳只有大女儿玛丽存活下来。为此亨利八世决心通过休妻的方式解决继承人的问题，但他的离婚计划没有获得罗马教廷的支持。最终，亨利八世通过宗教改革休掉了凯瑟琳，并另娶安妮为后。这说明，英国宗教改革（   ） A．维护了资产阶级的利益 B．带有信仰政治化的趋势 C．根源于王位继承的问题 D．推翻了罗马教廷的统治 9．1775年1月，费城印刷工布拉德福德向麦迪逊报告说：一封来自伦敦的信在一家咖啡馆被大声宣读，信件告诉当地黑人：英国人计划宣布所有奴仆自由，他们将拿起武器对抗美国人。该报告的内容，侧面反映（   ） A．美国独立战争缺乏群众基础 B．英国反对美国黑人奴隶制 C．英国政治宣传深入美国民众 D．黑人普遍认可英国式自由 10．有学者指出，19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工，即由落后国家和殖民地将原料出口到先进国家，再由先进国家出口制成品销往落后国家和殖民地，英国等欧美资本主义列强在其中占主导地位。出现这一现象的主要原因是（   ） A．工业革命的有力推动 B．欧美列强对外殖民扩张加剧 C．全球利益的分配不均 D．资本主义世界市场最终形成 11．19世纪德国工人运动活动家弗里德里希·列斯纳在《一个工人对马克思的回忆》中写道：“从巴黎到布鲁尔，马克思始终积极参与许多工人团体的活动，嗅不到一点空想家的气味……常被工人们亲切地称为‘马克思老爹’。”该言论体现了马克思主义（   ） A．植根于对工人运动的总结 B．扎根工人运动的实践 C．注重对空想社会主义借鉴 D．服务于工人武装起义 12．大卫·利文斯顿是英国著名的探险家和传教士，1852年他开始了对非洲的多次地理旅行，填补了非洲地图的许多空白之处。19世纪后期欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，1876年部分西欧国家成立了“国家探险和开发非洲协会”。这些活动（   ） A．助推了对非洲的进一步侵略 B．源于垄断资本主义的发展需求 C．实现了非洲向近代文明过渡 D．满足了殖民者侵略非洲的愿望 13．1922年列宁指出：“我们在设法建立合营公司。这种公司的资本，一部分属于私人资本家，而且是外国资本家；另一部分属于我们。第一，我们通过这种方式可以学习做生意，这对我们是必要的。第二，如果我们认为必要，我们随时都可以取消这种公司。”这一主张（   ） A．有力地推动了国内战争的胜利 B．旨在争取有利的国内国际环境 C．体现了对社会主义建设的探索 D．体现了社会主义的工业化方针 14．一战后，亚洲出现了“亚洲和亲会”、“东亚同盟”等地区性的革命联盟组织，约定“一国爆发革命，其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”；与此同时，北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁“让我们同东方国家联合起来，共同进行决胜的打击”。材料表明（   ） A．民族独立运动呈现联合趋势 B．世界殖民体系已走向瓦解 C．亚非民族民主运动开始觉醒 D．全球范围内革命浪潮兴起 15．1974—1975年，苏联国家科委同美国大公司签订的合作协定就有40多个，重点是宇宙航行、电子计算机在管理中的运用、环境保护、能源、农业、医学等领域。这说明（   ） A．美国已经放弃对苏联的冷战政策 B．美苏意识形态分歧消除 C．冷战背景下美苏存在交流与合作 D．美苏两极格局正式形成 16．2023年，在二十国集团（G20）领导人第十八次峰会期间，代表55个非洲国家的非洲联盟（以下简称“非盟”）被吸纳成为G20正式成员，这不仅将为推动全球治理发出“非洲声音”，还将为推动全球多边主义及全球共同发展贡献“非洲力量”。“非盟”加入二十国集团（   ） A．表明区域经济集团化进程加快 B．推动了世界多极化趋势的发展 C．使强权政治逐渐退出历史舞台 D．预示世界经济中心向非洲转移 二、材料题（共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  1950年6月，朝鲜战争爆发后，美国宣布禁止中国留学生离境，并试图通过提供科研岗位和永久居留权促使他们留在美国。1952年，美国颁布《移民与国籍法》，进一步限制“敌对国”公民离境，导致约5000名中国留学生被迫滞留。美国政府认为，这些留学生掌握先进科学技术，若返回共产主义阵营将增强对手实力。同时，美国媒体宣传“自由世界”的优越性，试图影响留学生对中美制度的认知。 ——摘编自约翰·刘易斯·加迪斯《冷战：一部新历史》 材料二  新中国政府高度重视海外留学生归国问题。50年代初期，周恩来亲自指示外交部和教育部联络旅美留学生，承诺提供优厚待遇，并呼吁他们“为祖国建设贡献力量”。1954年日内瓦会议期间，中美首次就留学生问题进行谈判。经过多轮交涉，美国最终允许部分留学生离境。至1957年，约有1200名留学生回到中国，其中许多人成为“两弹一星”等重大科技项目的核心人才。中国政府将此视为社会主义制度吸引力的体现，并在宣传中强调爱国主义与科学报国的精神。 ——摘编自胡升华《建国初期留学生归国与新中国科技体系的构建》 (1)根据材料一并结合所学知识，指明美国限制中国留学生离境的原因。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，简析20世纪50年代留学生“归国潮”的历史意义。（6分） 18．阅读材料，按要求作答。（12分） 材料一  1948年9月8—13日，中共中央在西柏坡召开政治局会议，会议以更多的力量讨论的是：将要建立的新中国应该是怎样一个国家……为了给成立新中国中央人民政府做准备，9月26日，由华北临时人民代表大会选举产生的华北人民政府正式成立，董必武担任主席。12月1日，中国人民银行成立，发行人民币，定为华北、华东、西北三区的本位币。这些，都是迎接全国胜利必不可少的条件。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二  九十年代我国经济的发展速度，现在从国际国内形势的发展情况来看，可以更快一些。加快我国经济发展，必须进一步解放思想，加快改革开放的步伐，不要被一些姓“社”姓“资”的抽象争论束缚自己的思想和手脚。……我国经济体制改革确定什么样的目标模式，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。对外开放……以上海浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一，带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃。 ——摘编自《加快改革开放和现代化建设步伐  夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出将要建立的新中国应该是“怎样一个国家”，并简述1948年中国共产党为“迎接全国胜利”创造的条件。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪90年代中国共产党为加快改革开放采取的重大举措。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  西蒙·玻利瓦尔(1783—1830年)出生于委内瑞拉的一个白人贵族家庭。他少年时代接受了启蒙思想和法国大革命的洗礼，青年时代就参加祖国独立解放事业。他认为应该解放黑人奴隶，给印第安人以平等权利，用法律来改变社会的不平等。他虽然崇奉西方资产阶级的民主自由，但又认为绝对的民主自由和联邦制都不利于新生共和国的巩固。他设计了一套介于传统的君主制和欧美共和制之间的政治体制。他设想只有新独立的拉丁美洲“各国的大联合，组成足以与欧洲抗衡的均势力量，才是不可摧毁的。”玻利瓦尔为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家创造繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革付出了毕生的经历。西班牙美洲殖民地独立战争的经验被拉美和整个第三世界人民当作反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。 ——摘自罗荣渠《美洲史论》 材料二  第二次世界大战后，在世界反法西斯战争胜利的鼓舞下，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，至20世纪60年代末，亚非新独立的国家已有69个，此后又逐渐增加到120多个，东方民族主义取得决定性胜利。以万隆会议和不结盟运动为标志，发展中国家作为一股新兴的政治力量登上国际舞台，在反帝、反殖、反霸斗争以及争取建立新型国际政治经济新秩序中发挥了极大的作用。这一时期，亚非拉民族主义从争取政治独立和国家主权变为争取发展民族经济、维护本国正当经济权益，加速实现国家现代化。20世纪60年代，七十七国集团的建立便是发展中国家力图维护合法经济权益的集中体现。 ——摘编自徐煜《20世纪亚非拉国家的民族主义及其对现代化进程的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪初拉美独立运动的历史背景。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，概括二战胜利以来亚非拉民族独立运动深入发展的表现，并分析其对当代国际格局的深远影响。（8分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  工业革命至今二百多年，世界现代化大致历经三次浪潮。一是从18世纪后期到19世纪中叶，随着纺织机、蒸汽机等的发明，开启了“蒸汽时代”，工业化从英国发端，进而向西欧、北美逐步传导和扩散。二是从19世纪下半叶到20世纪初，随着电力、电灯、电话、内燃机、汽车、轮船等的发明，开启了“电气时代”，工业化向更高的层次、更广的领域拓展。三是从“二战”结束到20世纪末，随着电子计算机、互联网等的发明开启“信息时代”，现代化运动进一步向世界各地拓展。 ——摘编自李志军《世界历史视野下的中国式现代化》 根据材料并结合世界近现代史知识，围绕“世界现代化运动”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 高一历史 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$