巩固五 运算律(1)-【假期复习计划】2024-2025学年四年级数学暑假作业(人教版)

假期复习计划 的路程。总时间为(3十2)小时。根据汽车行 驶的平均速度=总路程÷总时间列式计算 即可。 巩固四 观察物体（二）】 口算小练笔 2105272050 72003603 901682430 36006680 水 2.(1)④(2)③(3)①④ 3.左前上 三、1.C 2.(1)①(2)⑤⑨(3)⑤⑨②④ (4)4 四、5+5十4=14（个）【解析】由上面看到的图形可 第二行一☐■ 知，这些积木有两行两列共三摞，即第一行一☐ 第一列第二列 根据从上面和左面看到的图形可知，第一行第二 列的图形为 ● 该列有4个积木。根据从上面和 前面看到的图形可知，第二行第一列的图形为 该列有5个积木。根据从上面、左面和前面 看到的图形可知，第二行第二列有5个积木，且 最上面一个是黑色积木。根据分析即可求出积 木总数。 巩固五运算律(1) 口算小练笔 09093020000 800933370 9605405306 2801503455 -、1.43十 57 加法交换律 2.52+48加法结合律 62 3.3528乘法交换律 4.25×4乘法交换律、乘法结合律 5.55乘法分配律 二、1.B 2.C【解析】A项运用了乘法结合律，故错误。 25×160=25×(200-40)=25×200-25× 40。故选C。 三、3441020121216032006630 四、1.40×126×20=100800（支） 【解析】求诸葛亮一共“借”到多少支背，需要用 平均每个草人身上的箭×一条船上的草人数 量×船的数量，40×126X20,计算时可以先 算40×20，再将126拆成125+1，用简使方法 计算。 2.(1)32×6十32×4=320（件） 【解析】一组和三组一共制作陶艺品的数量 =一组陶艺品数量十三组陶艺品数量，32 ×6十32×4，计算时可以根据乘法分配律 的逆运算进行简便计算。 (2)示例：一组比二组多制作陶艺品多少件？ 巩固六运算律(2) 口算小练笔 842057 64065040460 6255560910 2203969696 一、1.==><2.4784（答案均不唯一） 3.1004.3 5.(1)从左到右：小文小兰(2)1300(3)60 二、第一行：154第二行：68第三行：43 三、14002300016 四、1.682+375+573+625+227+518=3000（本） 125×8+250×4=2000(本) 284×9=2556(本) 2.(45×75-45×25)×2=4500(平方米) 【解析】先求出一层的藏书区面积，再乘2即 可。一层藏书区的面积=一层总面积一一层 阅读学习区面积。 巩固七运算律(3) 口算小练笔 8800182650020数学RJ四年级 巩固五 运算律(1) 口算小练笔 0÷123= 4500÷50= 31×30= 400×50= 卡第 160×5= 540÷60= 999÷3= 420÷6= 天 32×30= 360+180= 450÷90= 102×3= 430-150= 25×6= 281+64= 4000÷800= 数学之美，美不胜收，唯放眼观之：数学之妙，妙不可言，唯与其交融。春风小学 为了提高学生的数学综合素养，举办第二届“数学文化周”活动。 一智力比拼，填一填。 在里填上适当的数，在 里填上适当的运算符号，在括号里写出应用的运算律。 1.57+=43○0 2.47+52+48=47+(■○☐D( 3.☐×28=☐×35( 4.25×9×4-=9×(☐○( 5.(45+28)×5=45×☐+28×☐0 大浪淘沙，选一选。 1.下列算式中，与896一197计算结果相等的是()。 A.896-200-3B.896-200+3C.896-(200+3)D.896+200-3 2.[新情境]黄河澄泥砚是河南省省级非物质文化遗产之一。某旅游团在特产 店购买了25块黄河澄泥砚，一共花费多少钱？妙妙列的算式是25×160，她 想运用乘法分配律来计算，正确的是( ）。 A.25×40×4 B.30×160-5 C.25×200-25×40 D.25×100+25×6 每块160元 假期复习计划个 思维提升，用简便方法计算。 54+144+146 17×12×5 321-67-133 96×54-56×54 32×99+32 102×65 四文化升级，解决问题。 1.典籍里的数学“草船借箭”中，假如诸葛亮在每条船上安排了126个草人， 一共调了20条船。等它们满载而归时，平均每个草人身上有40支箭，那么 诸葛亮一共“借”到了多少支箭？ 2.非遗文化为了让学生感受我国的陶艺文化，新区小学开展了一项陶艺制作 体验活动。其中三个小组制作的陶艺品情况如下表： 组别 一组 二组 三组 人数 32 17 32 每人制作的陶艺品/件 6 6 4 (1)一组和三组一共制作陶艺品 (2)根据算式“(32-17)×6”提出 多少件？ 相应的问题。 10