期末综合练习-2024-2025学年统编版语文六年级下册

2024-2025学年下学期综合练习 六年级语文 姓 名： 学 校： 考 场 号： 座 位 号： 准考证号： 【选择题（用2B铅笔填涂）;非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写）】 卷首语：夏树葱翠，蝉声阵阵，我们迎来了一年中最绚丽的季节，“讲好家乡故事，传递人间温暖——我是家乡讲解员”主题研学要开始了，请同学们认真准备，化身家乡宣讲员，积极参与本次活动吧！请仔细审题，静心阅读，认真答卷。 任务一：工欲善其事，必先利其器 讲好家乡故事，先要阅读资料。按要求完成第1题。（8分） 1.根据拼音，结合语境写出词语。(每字0.5分，共8分） 家乡人情浓。彼此互相帮助早已 sī kōng jiàn guàn（ ），来到这里你一定不会觉得 wú liáo（ ），看到孩子们捉鸣蝉，逗 xī shuài（ ），你会放下所有 fáng yù（ ）加入他们。 家乡风景美。云南是yùn cánɡ （ ）着丰富传统文化的多民族地区，在各个lǐnɡ yù（ ）都彰显民族之美，承载着民族的智慧与biàn qiān （ ）。 任务二：锦上添花入妙境 运用恰当的词语、诗文，了解一些文学常识、传统习俗，会为你的讲述增色。按照要求完成第2 - 11题。（24分） 答题区（请用2B铅笔填涂） 2.下列每组词语中加点字读音完全正确的一组是 ( ) （1分） A. 炽热（zhì） 抽咽(yē) 分外(fēn) 鸿鹄之志(hú) B. 嘟囔(nāng) 吞噬(shì) 教诲(huì) 头晕目眩(yūn) C. 捕捉(bǔ) 刚劲(jìng) 偏颇(pō) 万象更新(gēng) D. 缀满(zhuì) 惬意(qiè) 黄焖鸡(mēn) 重见天日(chóng) 3.下列各组词语中书写完全正确的一组是 ( ) （1分） A. 拨弄 挪移 唯恐 五湖四海 B. 通宵 机杼 绞邢 见微知著 C. 严竣 缰绳 觉察 翻箱到柜 D. 熬粥 慈祥 书藉 司空见贯 4.下列语句中，加点词语的解释有误的一项是 （ ）（1分） A. 渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿) B. 虽与之俱学(一起) C. 日初出沧沧凉凉(寒凉) D. 当春乃发生(产生) 5.下列句子中名言使用不恰当的一项是 ( ) （1分） A. “路遥知马力，日久见人心。”相处的时间长了，我们自然就知道她的人品了。 B. 老师经常用“读书须用意，一字值千金”教导我们，要想文采出众，就得下苦功夫。 C. 魏格纳在地质科学上做出的贡献远胜于他的老师，正所谓“青，取之于蓝，而青于蓝” 。 D. 听了陈老师的一番话，我豁然开朗，可谓“穷则变，变则通，通则久”。 6.下列语句中，没有语病的一项是 ( ) （1分） A. 不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 B. “嫦娥五号”搭载的40克太空稻种，在今年三月份离开温室，移栽田间了。 C. “红领巾寻访百年路”活动后，要好好学习，传承红色精神，争做新时代好少年。 D. 通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。 7.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是 ( ) （1分） A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B. 见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 C. 学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。 D. 无数革命先烈用生命换来了祖国的繁荣与人民的幸福，他们是死得其所的。 8.下列说法正确的一项是 （ ） （1分） A.《北京的春节》是巴金先生写的，在选材与详略的处理方面，让人印象深刻。 B.《十六年前的回忆》用倒叙的方式，通过反复强调父亲的忌日，表达作者对父亲的思念之情。 C.在《鲁滨逊漂流记》中，我们认识了一个乐观向上、安于现状的鲁滨逊。 D.《竹石》和《石灰吟》一样，都是托物言志的诗，就连所托之“物”与表达的志向也是一样的。 9.根据优惠券进行判断，下列表述正确的一项是 ( )（1分） (1)本券有效期2024.6.18至2024.6.30 (2)本券限富丽源超市使用 (3)限单张收银小票使用 (4)团购除外，复印无效 A. 2024年6月9日，丹丹凭此券去富丽源超市购买清扬400mL洗发水，可以立减15元。 B. 卫卫妈妈凭此券的复印件去富丽源超市购买清扬400mL洗发水时，可以立减15元。 C. 精精在华丽港超市购买一瓶39元的海飞丝400mL洗发水时，可凭此券立减15元。 D. 2024年6月20日，尧尧携带此券两张，在富丽源超市购买两瓶清扬400mL洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。 10.根据课文内容填空。（每空0.5分，共8分） （1）【心中有信仰】时间如一位智者，催人奋进：“谁道人生无再少？ ！”时间见证了诗人的刚正不阿，铁骨铮铮：“ ，任尔东西南北风。”在时间的考验中，我们懂得了生命 的价值，右面这幅书法作品的作者 是 ，是在 的追悼会上题的词，文中引用了司马迁说过的话：“人固有一死， ， 。”我们小学生也应珍惜时间，有所作为，毕竟时间一去不复返，正如朱自清先生所说：“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。” （2） 【诗中有民俗】 《寒食》这首诗描写了我国传统的______节习俗，我还知道《 》这首诗描写的是过______（传统节日）时的情景。家乡的习俗可真不少，不同的习俗有不同的寓意：过年的时候吃鱼，寓意 。 （3） 【文中有真情】诗词中有美丽的风景：王观的“ ， ”写山水如眉目般多情；王维劝酒话别时“ ， ”饱含不舍。 11. 7月6日晚6点，六（1）班要在教室里举办一场联欢会， 请完成下列题目。（8分） （1）请你为本次活动再设计一个板块。（2分） 第一板块：拍毕业照 第二板块：举办“海内存知己”诗歌朗诵会 第三板块：颁发“海内存知己”纪念册 第四板块： （2） 在制作“海内存知己”纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理由。（3分） 观点： 理由： （3）六（1）班全体同学想要邀请校长参加联欢会。请你将邀请函内容补充完整，写在方框内的横线上。（3分） “海内存知己” 联欢会 邀请函 尊敬的校长： 您好！ 期待您的参与，恭候您的到来。 六（1）班全体同学 2025年7月5日 任务三：为有源头活水来 阅读让人见多识广 。了解家乡的民俗风情、真情故事，为讲好家乡故事做好准备。按照要求完成第12 - 15题。（38分） 答题区（请用2B铅笔填涂） （一）非连续性文本阅读。(10分) 探寻非遗好物。让我们走进国家非物质文化遗产，去探寻民族历史文化吧。 【材料一】扎染是中国民间传统而独特的一种染色工艺，与蜡染、镂空印花并称为我国古代三大印花技艺。扎染通常以蓝白色为主色调，其主要染料为蓼蓝、板蓝根、艾蒿等天然植物的蓝靛溶液。扎染取材广泛，常以当地的山川风物作为创作素材，其图案或苍山彩云，或洱海浪花，或塔荫蝶影，或神话传说，或民族风情，或花鸟鱼虫，妙趣天成，千姿百态。 【材料二】扎染的制作过程中扎结和染色最为关键。扎染大致分为五个步骤，首先要把布料浸泡在水中，直到充分湿润；接着使用橡皮筋或线将布料捆扎成不同的图案；然后把扎结好的布料放入准备好的染料中反复浸泡染色；待染色完成后，将布料放置通风处氧化，以固定染料颜色；最后把扎结的线拆开，将布料清洗晾干 。至此，一件极具民族特色的扎染作品就完成了。 12.了解扎染艺术。阅读材料一，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分) （1）材料一主要从制作技艺和制作过程两方面介绍扎染。 ( ) （2）扎染的染料大多从天然植物中提取。 ( ) （3）画横线的句子用了排比的修辞手法，体现了扎染图案的多种多样。 ( ) 13.学习扎染技艺。请结合材料二，照样子在图下的括号里填上相应的扎染步骤。(4分) （ ） （ ） （ ） （ 氧化固色 ） （ ） 14.传播家乡文化。你的家乡有哪些非物质文化遗产或是独特的风俗、特产？选择一种简要介绍。(至少说出两种特点,3分) 我要介绍的是家乡的 ， 答题区（请用2B铅笔填涂） 15. （2） 文言文阅读。（10分） 夸父逐日 夸父与日逐走，入日①；渴，欲得饮，饮于河、渭②；河、渭不足，北饮大泽③。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林④。 【注释】①入日：追赶到太阳落下的地方。 ②河、渭：黄河，渭水。 ③大泽：大湖。④邓林：桃林。 15.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(2分) （1）“弃/其杖，化为/邓林”的句子停顿是恰当的。 ( ) 通海县纳古中心小学2024-2025学年下学期 综合练习 六年级语文（研制教师：余莉） 姓 名： 学 校： 考 场 号： 座 位 号： 准考证号： 【选择题（用2B铅笔填涂）;非选择题（用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写）】 （3） “与日逐走”“兔走触株”“飞禽走兽”中的“走”字意思是相同的。 ( ) 16. 借助多种方法读懂文言文。借助注释并联系文章理解，“渴，欲得饮，饮于河、渭”的意思是： ；联系生活实际并展开想象，读“河、渭不足，北饮大泽”眼前浮现的情景是： 。(3分) 17. 《夸父逐日》是一篇神话故事。课外，你读过的神话故事还有《 》，其中令你感到“神奇”的是： _________________________________________________。(3分) 18. 请结合本文与“资料袋”，【资料袋】“夸父一号”是我国研制的首枚综合性太阳探测专用卫星，凝聚了科学家们长达11年的心血。期间历经各种磨难，既有科学上的挑战，还有资金、人员、施工等方面的难关。“夸父一号”于2022年成功发射，彰显了我国在空天科技领域的实力与创新能力，为人类对太阳活力的认识提供了全新的窗口。 说说我国研制发射的天文卫星 “夸父一号”得名的原因是： （请结合人物品质进行分析，2分） 答题区（请用2B铅笔填涂） （3） 现代文阅读。（18分） 姥姥的剪纸 ①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。 ②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，【多才多艺 无所不能】。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。” ③慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场？ 往哪儿贴？”看人乐颠颠地走了，文段④中，“我”是怎样刁难姥姥的？请用“____”画出相关句子。想象一下，我还会这样变着花样刁难姥姥：________________ 。从文段中，可以看出“我”是一个 的孩子。 她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、 择菜、淘米、喂猪、薅草…… ④我经常变着花样刁难姥姥。 1天， 我用双手死死地捂住姥姥 的双眼，让她摸着剪窗花。岂知 工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便 完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生 动，大小疏密无可挑剔。我服了， 可还要赖：“姥姥，你从手指缝 里偷着往外看了！” ⑤“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！” ⑥是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。 ⑦密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪 纸把我拴在屋接下。她从旧作业 文段⑦中，姥姥用剪纸把“我”“拴”在屋檐下，是因为 。 本上撕下一页纸，刷刷几下，就 剪出一幅图样。我抢过来看了， 是一只顽皮的小兔子骑在一头温 顺的老牛背上。我不解地问： “牛干啥驮着兔子？” ⑧姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？” ⑨噢！姥姥生肖属牛，而我属兔。我嚷着还要。姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。姥姥问：“看明白了吗？” ⑩我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！” ⑪姥姥把我搂在怀里夸道：“【机灵鬼 淘气包】！” ⑫从那时候起，我总是缠着 文段⑫中，“我”总是缠着姥姥剪纸，从“缠”字体现了 。 姥姥剪纸兔子和老牛——蹦跳的 兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子； 拉车的老牛，耕地的老牛……兔 子总是在玩耍，老牛总是在干活 儿。我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了【好奇 好感】。 ⑬我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，【联结 连接】它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 19. 用“√”在短文的【 】内选择恰当的词语。(2分) 20. 文中两处破折号的作用不同，文段⑫中的破折号表示( )；文段⑬中的破折号表示( )。(填序号,2分) A.解释说明 B.意思的递进 C.话题的转变或语意的转折 D.声音的延续 21.文段②中“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”加点部分运用了【比喻 拟人 夸张】(用“√”选择正确答案)的修辞手法。运用这一手法写一个句子: 。(3分) 22.在文段④、文段⑦ 和文段⑫中的提示处做好批注。(5分) 23.文段⑤中“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”在文中是指: ，结合生活的体验，我对这句话的感悟是: 。（1+2分） 24. 短文中的姥姥给我们留下了深刻的印象，结合短文内容，说说姥姥是一个怎样的人。（至少写3个方面，3分） 任务四：应知故乡事，家乡故事我来讲 25.习作。（表达25分，书写5分，共30分） 有首歌唱得好：“谁不说咱家乡美？”是啊，在我们的心目中，家乡的风俗总是那么迷人，家乡的美景让人念念不忘，家乡的人让你难以忘怀……下面就请你来做一做家乡的小主人，写一写记忆深刻的家乡景，家乡风俗，或者家乡人吧！ 要求：(1)自拟题目；(2)内容具体，写出自己的真情实感；(3)不少于500字。 注意：书写要工整，文中不得出现真实的人名、校名和地名。 2024—2025学年下学期综合练习 六年级 语文 参考答案 任务一：工欲善其事，必先利其器（8分） 1.根据语境看拼音，写词语。（8分，每字0.5分） 司空见惯 无聊 蟋蟀 防御 蕴藏 领域 变迁 任务二：锦上添花入妙境（24分） 2-9题，每小题1分 2. C 3.A 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10. 每空0.5分 （1） 门前流水尚能西 千磨万击还坚劲 毛泽东 张思德 或重于泰山 或轻于鸿毛 被微风吹散了 被初阳蒸融了 （2）寒食 元日 春节（答案不唯一） 年年有余 （3）水是眼波横 山是眉峰聚 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 11.（1）举办“海内存知己”文艺表演 （答案不唯一，1分） （2）（答案不唯一）示例：观点：自己动手做纪念册。（1分） 理由：自己动手制作纪念册，能融入更多个人情感和创意，每一页都饱含自己的心意，更能体现对同学情谊的珍视，也能锻炼自己的动手能力。（2分） （2） 示例：我们六（1）班拟定于 2025 年 7 月 6 日晚 6 点在教室举办“海内存知己”联欢会，诚邀您参加活动。（3分） 任务三：为有源头活水来（38分） （1） 非连续性文本阅读。(10分) 12.（1）× （2）√ （3）√ （3分） 13.浸湿布料 捆扎图案 浸泡上色 清洗晾干 （4分） 14.示例：我要介绍的是家乡的豆沫糖，①工艺独特，将精选黄豆炒熟磨粉，与麦芽糖等巧妙熬制、拉白、折叠、切丝等多道工序制作。②口感绝佳，入口酥脆香甜，豆香与糖香交融，甜而不腻 ，且越嚼越香。（答案不唯一）（3分） （二）文言文阅读。（10分） 15.（1）√ （2）√ （2分） 16.他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。（1分） 示例：夸父口渴难耐，奋力奔向大泽，脚步震得大地隆隆作响，扬起漫天尘土。（2分） 17. （答案不唯一）示例：《精卫填海》（1分） 精卫鸟坚持不懈地衔石填海，其坚韧意志令人称奇。（2分） 18. “夸父一号” 如同夸父追逐太阳一样，持续观测太阳，体现我国对太阳探测的执着追求和科研决心。（2分） （三）现代文阅读。（18分） 19.无所不能 机灵鬼 好感 联结 （2分） 20.A B （2分） 21.夸张（1分） 示例：我的肚子撑得快炸了。（2分） 22.“我经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。”（1分） 示例：您蒙上眼睛，给我剪个在花丛中跳舞的小姑娘，还要有蝴蝶围着她飞。（1分） 调皮（1分） 密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险。（1分） “我”对姥姥剪纸的喜爱，以及“我”与姥姥之间亲密、依赖的关系。（1分） 23. 姥姥长期练习剪纸，技艺娴熟，不管剪什么都能得心应手。（1分） 无论做什么事情，只要有耐心和恒心，持续不断地去实践、练习，就能掌握其中的技巧，把事情做得越来越好 。（2分） 24. 姥姥是一个心灵手巧的人，剪纸技艺高超；是一个勤劳的人，总是忙碌不停；是一个疼爱晚辈的人，对“我”关爱有加；是一个富有生活智慧的人，能用剪纸讲述道理。（3分） 任务四：应知故乡事，家乡故事我来讲（30分，书写5分，表达25分） 一类文（27一30分）：字数符合要求，切题，思想健康，中心明确，内容具体，情感真挚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，书写工整。 二类文（24-26分）：字数符合要求，切题，思想健康，中心较明确，内容比较具体，情感比较真挚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，书写较工整。 三类文（18—23分）：字数基本符合要求，基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，情感表达欠佳，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字偏多，书写不太工整。 四类文（18分以下）：字数不够，不合题意，中心不明确，内容很不具体，没有写出自己的真实情感，层次不清，语句不通顺，标点错误多，错别字多，书写不工整。 学科网（北京）股份有限公司 $$