北京市房山区2024-2025学年高二下学期学业水平调研历史试题（二）

房山区2024-2025学年度第二学期学业水平调研（二） 高二历史 本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下表为“中华文明探源工程”提出的判断进入文明社会标准的“中国方案”，该方案（ ） 一 生产力高度发展，剩余食物积累，人口显著增加，社会分工明确 二 阶级和等级分化的制度化 三 出现都邑性城市 四 区域聚落等级化发展，呈现城乡差别 五 文化发展，出现寓意丰富的刻画图像及复杂的符号系统 六 各地区在社会发展的同时，发生密切互动 A. 与国际学界的文明标准相一致 B. 关注生产力对生产关系的影响 C. 把文字是否出现作为判断依据 D. 实证中华文明居世界领先地位 2. 许倬云在《说中国》中讲到：“从夏后氏比较笼统的霸权，经过商人同心圆布局的统治机制，最后到西周的封建网络，这三个阶段的发展促使‘中原’成为中央政权的基地，而又以同心圆的方式扩散其势力于各处。”对此解读正确的是（ ） A. 夏朝社会实行聚族而居王权高度集中 B. 同心圆布局是指商朝实行内外服制度 C. 分封制削弱周天子对地方的政治统治 D. 夏、商、周三代的统治区域没有变化 3. 公元前220年后，秦始皇先后五次“亲巡天下，周览远方”，并在泰山、琅邪、会稽等地立碑刻石。秦始皇巡行路线示意图如下。据此分析秦始皇巡行（ ） ①频次最多的是荆楚和燕赵之地②有力配合了灭六国的军事行动 ③巩固统一多民族封建国家需要④加重了人民负担导致秦朝速亡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “春秋决狱”是汉代士大夫创造的一种司法模式，如：甲父与乙争言相斗，丙以佩刀刺乙，甲即以杖击丙，误伤乙，甲当何论？或曰，殴父也，当枭首。董仲舒论曰:“父子至亲也，闻其斗莫不有怵怅之心也，扶杖而救之，非所以欲诟父也。《春秋》之义，许止父病，进药于其父而卒，君子原心，赦而不诛。甲非律所谓殴父，不当坐。”由此可见，当时的“春秋决狱”（ ） A. 呈现出法律儒家化特征 B. 有助于按标准依法办案 C. 反映了乡约的教化作用 D. 标志着中华法系的完备 5. 尚书即掌管天子文书的官员，据《唐六典》记载：“初，秦变周法，天下之事皆决丞相府，置尚书于禁中，有令、丞，掌通章奏而已。汉初因之，武、宣之后，稍以委任。及光武亲总吏职，天下事皆上尚书，与人主参决，乃下三府，尚书令为端揆之官。”这一变化表明（ ） A. 汉承秦制的政治模式走向了衰亡 B. 汉武帝设立中朝削弱尚书的权力 C. 尚书令取代了丞相成为百官之首 D. 皇权随着中枢机构的变迁而加强 6. 南、北儒士研习经书，各自偏重使用不同的注本（对儒家经典的注释本）。以《左传》为例，南朝流行“杜预注本”，北朝流行“服虔注本”。北魏有名儒“兼读杜、服，隐括（修订）两家，异同悉举”。这一时期，南北政权常互派使节，他们也往往借机相互考校儒学。上述活动（ ） A. 表明了南北儒学实现统一 B. 是政府主导下的文化交流 C. 消除了南北方文化的差异 D. 反映国家走向统一的趋势 7. 以下内容摘编自《魏晋南北朝史》的“大事年表”，按时序排列正确的是（ ） ①……正月，隋俘陈后主，陈灭亡。 ②……三月，吴帝孙皓降于西晋，东吴灭亡。 ③……十月，曹丕自立为皇帝，东汉灭亡。 ④……九月，北魏灭北凉，统一北方。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③②④① D. ③④①② 8. 赵翼《檐曝杂记》中写道：“自鸣钟、时辰表，皆来自西洋。钟能按时自鸣，表则有针随晷刻指十二时，皆绝技也……西洋远在十万里外，乃其法更胜，可知天地之大，到处有开创之圣人，固不仅羲、轩、巢、燧已也。”这表明作者（ ） A. 倡导全盘西化的方针 B. 具有开放的文化观念 C. 坚持中体西用的思想 D. 主张外来文化本土化 9. 19世纪末，严复提出“鼓民力”“开民智”“新民德”的救国自强三要政。“鼓民力”即要求禁绝缠足和鸦片，提高身体素质；“开民智”即废除八股、提倡西学；“新民德”即要用西方资产阶级的民主、自由、平等来代替中国封建社会的宗法制度和伦理道德。据此分析材料中“三要政”的核心是（ ） A. 自由平等，提倡君主立宪 B. 适者生存，推翻君主制度 C. 主权在民，确立民主共和 D. 借鉴西学，提高国民素质 10. 下列表述，能体现“传承民族文化、维护文化多样性和创造性”是（ ） ①“春节—中国人庆祝传统新年的社会实践”成功申遗 ②敦煌莫高窟通过数字化技术建立壁画档案并全球共享 ③福建土楼修缮时遵循原有的夯土技术和客家建筑风格 ④某地拆除原有的古城墙后重新建造仿古建筑发展旅游 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 公元前290年前后，托勒密王朝的国王在亚历山大城创建的亚历山大博学园，包括图书馆、动植物园，还有专门收藏文化珍品的缪斯宫。动物园里有许多外来的动物，有阿拉伯绵羊、印度大象、希腊白熊等来自各地的物种。亚历山大博学园（ ） A. 属于世界文化和自然双重遗产 B. 推动了亚历山大帝国的建立 C. 印证了希腊化时代的文化交流 D. 加速了亚欧美地区物种交流 12. 1807年颁布的《普鲁士改革敕令》规定：“因本令之公布，那些由继承，或由其自身权利，或由永佃、或由公簿持有而占有其农地的农奴及其妻儿的各种现有农奴制关系和一切相互的权利义务，均应完全停止。”材料表明（ ） A. 法国领导了普鲁士自上而下的改革 B. 普鲁士借鉴了俄国农奴制改革经验 C. 普鲁士废除原来所有的农奴制关系 D. 德意志自此走上资本主义发展道路 13. 下表反映了世界发展的趋势是（ ） 1947年6月 英国首相艾德礼与印度总督发表《印度独立方案》 1947年11月 联合国大会通过《巴勒斯坦分治决议》（第181号决议） 1948年8-9月 大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国建立 1962年3月 法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立 A. 美苏冷战的开始 B. 不结盟运动兴起 C. 殖民体系的瓦解 D. 区域集团化加强 14. 结合所学，对如图理解正确的是（ ） 发达国家在全球商品出口额所占比例（%） ①发达国家忽视科技产业创新 ②新兴经济体制造业迅速发展 ③发达国家部分产业向外转移 ④经济全球化的进程受到阻碍 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 下表为近几年部分国际博物馆日的活动主题。据此可知这些活动的开展是基于（ ） 年份 活动主题 2015年 博物馆致力于社会的可持续发展 2018年 博物馆的未来：恢复与重塑 2020年 致力于平等的博物馆：多元和包容 2023年 博物馆、可持续性与美好生活 2024年 博物馆致力于教育和研究 2025年 快速变化社会中的博物馆未来 A. 应对社会发展中的挑战 B. 人工智能的开发与应用 C. 文化传承与保护的需要 D. 经济发展中面临的困难 第二部分 本部分共5题，共55分。 16. 春秋战国文化圈 材料一 东周以来诸侯割据，群雄争霸，政治上的分裂和经济上的不平衡强化了文化的区域分野，正如荀子所谓“越人安越，楚人安楚，君子安雅，是非知能材性然也，是注错习俗之节异也”。中国最早的诗歌总集《诗》的《国风》部分就是按15个地区汇编诗歌，显示各地风土人情之异，倡文化地域类分的先声。在《史记·货殖列传》和《汉书·地理志》中，有“百里不同风，千里不同俗”之说。 材料二 先秦诸子林立，其学派性来源于纵横两方面。就纵向而言，诸子皆承继某先哲统系；从横向而论，诸子又各富于地域文化的特色——儒、墨以鲁为中心，儒家传播于晋、卫、齐；墨家则向楚、秦发展；道家源于南方楚、陈、宋，后北上于齐；法家源自三晋，成就于秦；阴阳家从燕发端，在齐拓展；周、卫则盛产纵横家。春秋战国间蔚然成风的齐鲁文化、中原文化、秦文化、楚文化、吴越文化、巴蜀文化等共同构成纷繁多姿的华夏文化。 （1）依据材料一，概括春秋战国时期文化圈特点；结合所学，说明这一时期华夏文化纷繁多姿的原因。 （2）任选材料一图中的一个地域文化圈，结合材料二，对其主流文化的内涵进行阐释。 17. 户籍管理 材料 西晋灭亡前后，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下。他们在南方被称为“侨人”，大都分布于江、淮之间或长江中下游沿岸。东晋政府在侨人聚居地按其原籍州、郡、县的名称设立侨州、侨郡、侨县，登记户口，进行管理，任命侨人大族为长官。起初，侨州郡县只是寄治于南方州郡县，本身并无实土。例如仅在晋陵（今江苏常州）一带就设有侨置徐、兖、幽、冀、青、并六州的十余郡、六十余县。其户籍登记用白纸，称“白籍”，表示流寓和临时性，区别于土著居民用黄纸书写的“黄籍”。“白籍”侨人享有免调（田租以外按户征收的绢、绵等物）和免役的优待。后来各地侨人的生活逐渐稳定，东晋王朝开始对他们实施“土断”政策，就地编入土著百姓的“黄籍”，取消优待，承担赋役。由于统一户籍的需要，撤销了一批侨州郡县，保留下来的也都获得了从南方州郡县中分割出来的一块实土。 依据材料，结合所学，指出东晋政府对“侨人”户籍管理的变化并分析其影响。 18. 近代中国留学教育 材料 时间 史实 1868年 清政府派人巡回出使美、英、法等国家，了解西方文化。同年，与美国政府签订的《蒲安臣条约》中第七条规定：“嗣后中国人欲入美国大小官学，学习各等文艺，须照相待最优国之人民一体优待。” 1872年 清政府首批派出30名幼童赴美国留学，学习机械、造船、铁路等科学技术，詹天佑是首批成员之一。 1877年 清政府以福州船政学堂学生为主，选拔优秀学生到英、法两国学习海军业务和枪炮机械制造等，其中有严复、刘步蟾等。 1896年 官派留日开始，并允许自费出国留学，于是大批志士仁人纷至海外，到日本“寻药求医”，到辛亥革命时，总数在万人以上，其中有黄兴、宋教仁、秋瑾、陈天华、林觉民、鲁迅等。 1902年 自留美幼童撤回后，清政府官派留美停止，民间亦只有少量的沿海华侨子弟如孙中山等赴美学习。1902年清廷才正式下令各省选派学生赴欧美学习，掀起留学欧美之风。这一时期的留美名人有孙中山、宋庆龄、顾维钧、梅贻琦、竺可桢、胡适等。 1915年 李石曾与蔡元培等人在巴黎发起成立了“勤工俭学会”，帮助留学生进行勤工俭学活动，这一时期先后约1600多人到达法国学习，其中包括徐特立、蔡和森、邓小平、周恩来等人。 1921年 在陈独秀的组织下，刘少奇、任弼时、肖劲光等一批社会主义青年团员20余人首次赴苏联留学。此后，由法国勤工俭学转道来苏一些共产党人。 结合时代背景，对材料中近代中国留学教育进行解读。 19. 战争与文化交锋 材料一 公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯……征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区……亚历山大创建的那些新城市和占领的那些地区的总督们，带着总数大概有三万的青年人来到苏萨，亚历山大称呼他们为“继承人”，都给他们穿上马其顿服装，按马其顿军训制度进行训练……他（亚历山大）还在苏萨举行了集体婚礼。他娶了大流士的大女儿巴西妮，许多马其顿的将领也娶了波斯显贵的女儿，并宣布与亚洲女子结婚的马其顿人可以享受免税权利。 材料二 来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人，对世界史产生了巨大的影响。他们征服的规模无与伦比……亚洲和大部分欧洲的政治组织都变换了。许多地区的人民被灭绝或四散，永远改变了其种族特征。世界主要宗教的分布和力量也发生了变化。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制，旅行变得安全了。在中断了一千年之后，欧洲人又能进入亚洲和远东了。 （1）依据材料一、二，结合所学，概述亚历山大远征和蒙古西征的共同影响。 材料三 法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。” （2）阅读材料三，结合亚洲民族民主运动史实，谈谈你对“不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了”的理解。 20. 商路与交流 材料一 史 料 ①《资治通鉴·汉纪十三》载：“自大宛破后，西域震惧，汉使入西域者益得职。于是自敦煌西至盐泽（罗布泊）往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者、校尉领护，以给使外国者。” ②唐王建《凉州行》：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。” ③唐张籍《凉州词》：“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。” ④卜宪群《中国通史》载：“北宋中期以后，海外贸易的收入一直占宋朝全年收入的15%左右……各个外贸港口还在城市设立‘蕃市’，专卖外国商品，‘蕃坊’供外国人居住，‘蕃学’供外商子女接受教育。” ⑤日本遣唐使井真成墓志铭：“蹈礼乐，袭衣冠……强学不倦，问道未终。” ⑥绘有身着丝绸妇女形象的古罗马壁画 ⑦造型源于“汗血马”的汉鎏金铜马 （1）从上述史料中提炼一个主题，并运用史料，结合所学，对主题加以说明。 材料二 荷兰商人在1640年第一次把一小批中国红茶带回了欧洲，不久后茶叶在英国出现了。1669年，英国政府授权英国东印度公司专营茶叶贸易。到18世纪上半叶，该公司逐渐把它的茶叶购买量提高到了一年40万磅，并把其中的一些样品用来呈献给王室和贵族。饮茶不久成为上流社会迷恋的一件事情，后来又扩展到大众阶层，因为廉价而且能够迅速补充能量，茶叶也特别受工人阶层的欢迎。随着茶叶销量的增长，英国对茶叶的进口税惊人地高达100%，足以鼓励茶商从大陆（特别是荷兰）走私了。1784年，《减免法案》将茶叶进口税降至12.5%，结束了有利可图的茶叶走私。即使如此，中国茶叶仍为英国提供了十分之一的国库收入。1808年以后，英国的年均茶叶进口是其他各国茶叶进口总量的一倍。饮茶成为一种国民习惯，嗜爱饮茶者甚至于称茶的柔和品性对人的性格有熏陶作用，而酒则经常导致暴力和行为不端。 （2）依据材料二，结合所学，分析17-19世纪茶叶在英国盛行的原因及其影响。 房山区2024-2025学年度第二学期学业水平调研（二） 高二历史 本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 第二部分 本部分共5题，共55分。 【16题答案】 【答案】（1）特点：地域分布广；多样性(多元化)；地域特色突出；彼此融合吸收(包容性)。 原因：经济：生产力发展，奴隶制经济崩溃，土地私有制确立，封建经济迅速发展，为学术文化圈的创制提供物质条件； 政治：春秋战国政治大变革，周王室衰微，诸侯混战，士阶层日益活跃，追求“礼治平天下”政治愿望； 思想文化：私学兴办，“学在民间”造就一大批知识渊博和阅历丰富的学者，为学术繁荣提供舆论阵地和自由的学术环境。 （2） 示例：选择齐鲁文化圈。主流文化内涵：以德治国、民为邦本、温良恭俭。 阐释：山东是春秋战国孔子、孟子的故乡，孔孟的思想对齐鲁文化圈的形成和发展产生了重要影响。孔子是儒家文化的开创者，主张“仁”和“德治”的思想。孟子进一步阐释“仁”的思想，提出“仁政”的主张，二者在治国理政上都体现了以德治国、民为邦本。在人际关系中，儒家强调温良恭俭让、仁义礼智信、忠孝廉耻勇，这些崇高的传统美德和核心的思想理念，构成齐鲁文化圈和中华文化圈的主流基因，成为中华文化圈共同的精神财富。 【17题答案】 【答案】变化:从按侨人原籍设立侨州郡县，以“白籍”登记享有免调免役优待，到实施“土断”政策，将侨人就地编入“黄籍”，取消优待并承担赋役，同时撤销部分侨州郡县，让保留下来的获得实土。 影响:政治方面:“土断”政策加强了中央对地方的控制，统一户籍和调整行政区划，使地方管理更加规范有序。侨人不再因特殊身份而游离于常规管理之外，有助于东晋南朝政权的稳定。经济方面:“土断”使侨人纳入赋役体系，增加了政府的财政收入，有利于国家经济的发展。侨人与土著在经济负担上趋于平等，促进了经济秩序的稳定。进一步促进了南方地区的经济开发。社会方面:这一转变缓和了侨人与土著之间的矛盾，减少了因特权差异引发的社会冲突。侨人在当地落地生根，与土著共同生活，加速了民族融合与文化交流，有利于社会的和谐发展。。 【18题答案】 【答案】示例: 1868--甲午战争:经过两次鸦片战争，清政府一些官员认识到了西方的船坚炮利，开始向西方学习。《蒲安臣条约》打开了近代留学教育之门，随后洋务派推行洋务新政，派遣留学生赴美学习科学技术，派遣已有一定基础的年轻海军人员赴欧学习，以适应建设海军和巩固国防的需要，留学生归国后在不同的岗位上为中国的近代化做出了贡献。 甲午战后--辛亥革命:日本明治维新后国力增强，中国在甲午中日战争后民族危机加重，一部分留学生赴日留学，寻求救国之道;清末新政后，清政府恢复了赴美留学。这一时期学习的内容由学技术深入到制度层面，涌现出一批民主革命的领导人和新文化运动的骨干分子。 辛亥革命后:五四运动前后，一些先进知识分子留学法国，进一步探索救国救民真理，学习和传播马克思主义，到20年代，兴起了赴苏留学。这一时期培养的人才逐渐成为中国共产党的骨干和领导力量。 我国近代留学教育的学习内容由器物到制度再到思想，体现了民族危机日益严重的背景下先进知识分子救亡图存的深入。留学群体中的杰出人才报效国家，推动了中国近代化进程。 【19题答案】 【答案】（1）共同影响:依托战争建立强大帝国;扩大了帝国的统治范围:促进了民族迁徙与民族交融:有利于欧亚商贸交流与发展:推动了东西文化的交流与碰撞;给被征服地区带来严重破坏，造成被侵略地区文化的断裂;促进被征服地区的文化重构。 （2）理解:第一次世界大战沉重打击了殖民主义，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，具体亚洲体现在以下几个方面:中国在巴黎和会上收回山东主权的失败，引发了五四爱国运动，标志着新民主主义革命的开端，随着中国共产党的建立，中国革命的面貌焕然一新。在印度甘地领导的非暴力不合作运动(1920-1922 年)持续开展。1920年，印尼共产党成立，1926-1927 年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应。 【20题答案】 【答案】（1）示例：主题：丝绸之路推动了中外的文化交流。 说明：⑤日本遣唐使通过丝绸之路学习了唐朝的文化；⑥丝绸之路改变了罗马人的服饰和审美，推动了中国物质文化的外传；⑦汉朝通过获得当地出产的良种马“汗血马”来增强军力。 丝绸之路沟通了中外，互通有无，共同推动了相互间的物质文化交流。 （2）原因：新航路开辟后，世界各地联系加强，世界市场的推动；茶作为饮品，符合不同阶层民众的需求；茶叶走私贸易的盛行；政府政策的影响。影响:丰富英国人的物质生活；传播了中国的茶文化，影响了英国人的精神生活；增加了政府的财政收入，推动了英国资本的原始积累和世界贸易的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $