4.9 可爱的企鹅（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

义务教育北师大版一年级上册 第四单元 10以内数加与减 第9课时 可爱的企鹅 31441 (3) - 从下载的课件里面复制过来 记得不要出现百度，学科网的字眼 学习目标： 1.结合具体情境，了解一个简单的数学问题的基本结构，能运用10以内的加减法解决简单的实际问题。 2.经历解决简单实际问题的一般过程，学习分析问题中的数量关系，初步发展阅读理解能力和发现、提出、分析、解决问题的能力，积累解决问题的经验。 3.在与同伴合作、探索尝试、反思交流中，提升探索精神，初步形成与人合作的意识，感受数学学习的乐趣。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 【重点难点】 重难点：分析问题中的数量关系，运用10以内的加减法解决简单的实际问题。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 考考大家： “白大褂，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。”猜一种动物，你们知道是什么吗？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 考考大家： 小企鹅们又发生了什么有趣故事呢？我们一起去看看吧！ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 观察图片，你从图中知道了什么？ 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 第一幅图中有8只企鹅正在走向一座大冰山，1只走在前面，7只在后面； 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 第二幅图中8只企鹅已经有1只企鹅正向冰山后面走去； 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 第三幅图中露在外面的企鹅只有5只，有部分企鹅已经走到冰山后面了； 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 第四幅图中露在外面的企鹅只有2只了，冰山上有一个问号。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 这个问号是什么意思呢？ 你能用自己的话说一说已知什么，要求什么吗？ 有8只企鹅一起过冰山，走呀走，有的已经走到冰山后面，最后露在外面的只有2只，要求冰山后面有几只企鹅。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 怎样解决这个问题呢？ 借助学具摆一摆或画一画，模拟企鹅过冰山的故事，尝试列式解答。 思考 能说一说你是怎么想的？ 思考 用摆圆片的方法，摆8个圆片表示 8只企鹅，最后2只露在外面，冰山后面就有6只。 列式为8－2＝6。 思考 用画图的方法，画2个△表示露在外面的2只企鹅，还需要再画6个△表示一共有8只企鹅。 列式为2＋（6）＝8。 结合情境图说一说每个算式表示的含义。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 8－5＝3表示的是第三幅图中冰山后面有3只企鹅， 5－2＝3表示的是第四幅图在已经有3只进入冰山后面的基础上，又有3只企鹅进入冰山后面。 3＋3＝6表示两次一共进入了6只，冰山后面有6只企鹅。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 思考 回顾刚才的解题过程，你有什么收获？ 板书设计 可爱的企鹅 8－2＝6                2＋（6）＝8 8－5＝3  5－2＝3  3＋3＝6 31441 (3) - 从教案复制过来 这节课你收获到了什么？ 课后总结 $$