四川省广安友实学校2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试题

广安友实学校 2022-2023学年度下期初2022级期末作业 语 文 （作业时间:120分钟） 注意事项： 1.本试卷分为试题卷（1-8页）和答题卡两部分。考试时间120分钟。 2.考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，再用2B铅笔填涂考号。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 恳切（kěn） 秩序（zhì） 海市蜃楼（shèn） B. 修葺（qì） 胸脯（pǔ） 忍俊不禁（jīn） C. 哀悼（dào） 枯槐（huái） 慷慨淋漓（kǎi） D. 钦佩（qīn） 竹竿（gān） 目不窥园（kuī） 2. 下列句子中，书写正确的一项是（ ） A. 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反即往了。 B. 他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 C. 文字之外，日常交往，他同样是一以惯之，宽厚待人。 D. 他们的燃料已经告磐，而温度计却指在零下40摄氏度。 3.下列语句中加点成语使用错误的一项是（    ） A．老师一再嘱咐我们进行化学实验时，千万不可心不在焉，否则后果难以想象。 B．某些国家为维护自身海洋霸权，在海上耀武扬威，侵犯其他国家的合法权益。 C．广安名小吃“麻哥面”，以其耐人寻味的独特口感吸引了来自全国各地的游客。 D．对于孩子的毛病，她总是不以为意，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 截至6月份，报名参加作文大赛的同学已经超过500人以上。 B. 在有关部门的大力治理下，我市空气污染指数比去年下降了一倍多。 C. 人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。 D. 一部电影的口碑好不好，在很大程度上决定了它的上座率高不高。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文章，完成5～8题。 活 板 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 5．下列句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．则以纸帖之      帖：标签 B．持就火炀之      炀：烘烤 C．和纸灰之类冒之   冒：覆盖 D．至今宝藏       宝藏：珍藏 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．则以一铁范置铁板上   以备一板内有重复者 B．乃密布字印       蒙乃始就学 C．不以木为之者      无案牍之劳形 D．其印为余群从所得    愿为市鞍马 7．下列对“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”一句翻译无误的一项是（ ） A.遇见本来很奇怪的字没有准备时，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。 B.遇见平时没有准备的奇怪的字时，旋转着刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。 C.遇见本来没有准备的生僻字时，旋转着刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。 D.遇见平时没有准备的生僻字时，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。 8．下列对选文理解和分析有误的一项是（  ） A．第1段用两句话交代活字印刷术的前身——“板印书籍”，即雕版印刷，以显示印刷术的发展、沿革，既引出文章的重点，也是为了在下文突出活字印刷的特点和优点。 B．第2段是全文的重心，在介绍活字印刷的发明时间和发明者的基础上，详细介绍了刻字、制版、印刷、拆版的程序。 C．第3段用一句话交代“活板”的下落——归毕昇的堂兄弟和子侄们所有，因此沈括《梦溪笔谈》中关于毕昇发明的活字印刷术记载是可信的。 D．活字印刷的特点——“活”，这个“活”可以说贯穿“活板”制作印刷的全过程。比如，“每字为一印”，字是活的；“密布字印”，排版是活的；“更互用之”，印刷是活的。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①商女不知亡国恨，___________________。（杜牧《泊秦淮》） ②___________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） ③落红不是无情物，___________________。（龚自珍《己亥杂诗》（其五）） （2）请在李商隐的《贾生》和王安石的《登飞来峰》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成10～13题。 我的老师 贾平凹 ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 ②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都彼此尊重、和平相处，他真该做我的老师。 ③晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。 ④我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是，你瞧，他写的这幅联，‘×××××××，×××××春’，多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。 ⑤街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好孩子，不许打架！”现在的人似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，怕警察来了脱不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英雄精神，他真该做我的老师。 ⑥我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，也从未以有我这么个学生而得意过，始终表情木然，样子傲慢。但我是诚惶诚恐地待我的老师的。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ 10.“我”为什么认为三岁半的孩子孙涵泊该是自己的老师？请结合全文分条概括。 11. 请赏析句子中加点词细节描写的表达效果。 阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。 12. 文章用了不少笔墨写“我”的想法和做法，有何意图？请简要分析。 13. 文章最后一段中的画线句子有何作用？请结合全文简要分析。 五、作文（60分） 14. 进入初中这一年，你可能会有许多难以忘怀的经历：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因生活的失意而痛哭过……但正如普希金所说的“一切都是瞬息，一切都将会过去”，随着时间的流逝，它们都将会变成你心底永久的怀恋。 请以《从此，我不再___________》为题目，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整。如横线上可填孤独、自卑、天真、害羞、贪玩、空想、相信眼泪、放纵自己……②文体：记叙文。③内容具体，有真情实感。④书写工整，字数不少于600字。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 夜泉 [明]袁中道 山白鸟忽鸣，石冷霜欲结。 流泉得月光，化为一溪雪。 15.这首诗描写的山水景物有何特点？请概括回答。 16.试分析“化为一溪雪”一句中，把溪水比作“雪”的妙处。 二、文言文阅读（共13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 牡丹说 [清]袁枚 冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀②。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。 客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子亟亟③焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。 主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！” 主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。 （选自《小仓山房文集》，有删改） 【注】①鄂韡（wěi）：花蕾繁盛。②赀（zī）：财物。③亟亟（jí）：急迫。 17．对文中加点词语的解释不正确的一项是（    ） A．蕊丛丛以百数     数：计算 B．客过而尤之      尤：埋怨 C．宜山者山       宜：适宜 D．病乎己尊而物贱也   尊：尊贵 18．翻译下列语句。 （1）主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。 （2）迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。 19．《爱莲说》与《牡丹说》都写到了牡丹，其目的有什么不同？请结合内容分析。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 20.阅读名著片段，回答问题。 阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。 （1）文段节选自法国作家______（填人名）的《海底两万里》，主要讲述法国生物学家 带着一个捕鲸手和仆人跟着尼摩船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。 (2)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括两次。 ①____________________      ②____________________ （二）现代文阅读（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 巷里香 张金刚 ①每座城，或多或少都有老城区留存。那一道道折折弯弯、曲径通幽的街巷，似匍匐大地的条条藤蔓，迂回绵延中，结出诸多院落、房舍，更结出数代寻常百姓。它们在高楼大厦边缘、车水马龙尽头静默着，历经岁月风雨，感知四时变幻，体味人间冷暖。 ②我常在居住的小城巷里行走，巷之宽窄、长短，巷之新老、兴衰，皆在我一步一步的丈量中留在心底。这些街巷，构成一座迷宫，狭窄幽暗的死胡同与豁然开朗的巷道口，连带那些巷里人家、花草树木，藏了无数引人入胜的谜。这些街巷，佝偻蜷缩在高楼之下，窃窃低语，瑟瑟发抖，生怕哪天被时代涂上大大的“拆”字。 ③但存在一天，有人在此生活一天，街巷就是鲜活的、有声有色的、热气腾腾的，有丝丝缕缕的香味儿在弥漫。这香味儿，有着浓浓的市井气息，飘忽了几十年或上百年，依然甚至更加沁人心脾，搅动了无数人的乡愁与情愫。 ④巷道的槐树、合欢、泡桐树，房侧的梨树、白杨、香椿树，庭院的杏树、桃李、核桃树，都在春风春雨滋润下，一改冷峻孤傲的脾性，奉出娇嫩的花叶以增强辨识度，大刷存在感，且恣意招摇起来。这不，从春末到夏初，各种树木分着梯队地开花、吐絮，轮番飘香，就连嫩叶也透着脂香，每条胡同都馥郁芬芳，清香四溢，及至落英纷飞，铺成花径，那已是早有青果挂满枝头。 ⑤有院，最宜养花。我是爬山时偶然一瞥，邂逅山脚那方美丽庭院的。走到小巷尽头，“汪汪”的犬吠引来“咣当”的开门声，老两口儿笑容满面地迎出来，与檐下的红色百日草、出墙的粉色夹竹桃相映成趣。进院，真是花的世界。大朵大朵的绣球、挨挨挤挤的吊兰、香香艳艳的月季，开花的、不开花的，叫得上名字的、叫不上名字的，栽在花盆瓦罐中的、长在水桶藤篮中的，花花绿绿地植了满院。他们热情地介绍着，说每天都有好几拨赏花人，且乐于与人分享。临走，大娘揪了一株韭菜兰送我，现已在我家窗台滋了满盆，开了几茬。 ⑥“无事可静坐，闲情且读书。”若不急着赶路，我会闪进巷里的小书吧，在暖暖的阳光或柔柔的灯光下，歇歇脚。这是一隅静地中的静地，慢悠悠的轻音乐，调慢了步调与心率。挑选一本书，拣一空位，坐下，展读；伴手一杯茶，揽一缕阳光，斜倚，静品。此刻与我一起的，应该都是爱读书、爱生活的寻常人，在此静心静读，浸润一身书香，日子也定会过得平心静气、活色生香。 ⑦委实，我是有小巷情结的，总感觉走在树荫之下、花草之中、屋舍之间，周遭有熟悉的、陌生的百姓在生活，接着地气，也不孤单，很踏实，很安全。再有那不期而遇的花香、果香、饮品香、饭菜香悠悠飘来，甚至逢着走街串巷卖糖瓜的、卖烤红薯的、卖糖葫芦的、爆爆米花儿的撒下一巷熟悉久违的香味儿，一时激活儿时的味觉记忆，让这“健步之旅”便成了“寻香之旅”，令平凡的小城生活多了几分美好与雅趣。 ⑧巷里寻香，已融入我的日常。不论工作生活触动我多少情绪，只要拐进小巷走走看看，嗅一嗅那弥散的四时自然之香、平民烟火之香，心便随着街巷的延展一点点平静、放空，重又轻步迈入车来人往的熙熙攘攘之中。 21. “香”有芬芳美好、舒服之意，请结合全文概括街巷“香”在何处？ 22. 第⑤段描写了小院的老两口，与题目关联不大，作者为何写这些内容？请结合文章简要分析。 23. 请按要求回答问题。 （1）请从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。 这些街巷，佝偻蜷缩在高楼之下，窃窃低语，瑟瑟发抖，生怕哪天被时代涂上大大的“拆”字。 （2）请从句式的角度体会下列句子的抒情效果。 挑选一本书，拣一空位，坐下，展读；伴手一杯茶，揽一缕阳光，斜倚，静品 24. 请说说作者以“巷里寻香，已融入我的日常”结尾的妙处。 四、语言运用（共13分） 25．习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校七年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【家·幸福的家】感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。 ①说成长故事  ②看新旧照片  ③________  ④________ （2）【国·强盛的国】请为本次活动拟写一条爱国主题宣传标语，要求：主题鲜明，语言简洁，有感染力，不超过15个字。 ___________________________________ (3)【梦·复兴的民族】无悔青春，无憾人生，扬起中国梦。下面是某同学为活动准备的演讲稿部分内容，有一处语序不当，一处标点使用有误，请找出来并提出修改意见。 ①总有一种声音挥之不去，在天地间久久回响；总有一群背影无法忘怀，成为一个民族的记忆。②徐梦桃，北京冬奥会赛场上的31岁老将，她带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯，这是人生的翻转，更是创纪录的翻转。③邓小岚，坚持18年到阜平县马兰村的义务支教者，她教授音乐，募集乐器，组建合唱团。④十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，而邓老师温暖的目光却始终未曾改变。 ⑤一个又一个感动事例，温暖，涤荡我们心灵，他们点燃了我们爱国热情，带动我们一起向未来。 A.第______句有语序不当的问题，修改意见_______________________________。 B.第______句有标点使用不正确，修改意见________________________________。 广安友实学校 2022-2023学年度下期初2022级期末作业 语文(参考答案） A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 1、 基础知识 1.B 2.B 3.C 4.D 二、文言文阅读 5.A 6.B 7.D 8.C 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.隔江犹唱后庭花 荡胸生曾云 化作春泥更护花 《贾生》 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 四、现代文阅读（共10分） 10．①善良，有爱心，有慈悲胸怀，尊重生命：平时不准父母杀鸡剖鱼，不接受阿姨摘的花朵。②坚持自我，无所畏惧；大胆指挥国歌。③坦诚，直率：他对“我”写的条幅评价。④勇敢，正直，大义凛然：他制止街上两人打架。（3分，答出3点即可） 11.生动形象地写出了孙涵泊对不尊重生命阿姨的气愤，突出他十分善良、有爱心和尊重生命的性格特点。（2分） 12.“我”的想法和做法与三岁半的孙涵泊形成了对比，表现了孙涵泊心灵纯洁，纯真可爱，突出儿童的确有许多宝贵的品质值得大人学习。 （3分） 13.作者相信意识到儿童可以作为成人老师的应该不只是作者一个人，作者希望更多的人向儿童学习，少一些庸俗﹑势利，多一些爱心、坦诚和勇气。（2分） 五、作文（60分） 14.评分标准（略） B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 15． 山水景物的特点是寂静（或：清幽、凄清）和有生机。 16. 把溪水比作雪，不仅生动形象地描绘出月光下的溪水银光闪烁的色泽与状态，更照应上文的冷与霜，衔接自然，构思绵密。 二、文言文阅读（共13分） 17.D（3分） 18．（1）译文：主人对原来的几株牡丹感到惭愧，并且嫌弃庭院太空，就将原来的那几株牡丹移回原处，没过几天也枯死了。（2分） （2）译文：迁移它，应该在冬天而不是春天。所以人和花常能两全其美。（2分） 19．《爱莲说》写牡丹是为了反衬出莲的品质，突出作者对莲的喜爱。《牡丹说》借养牡丹的事是想告诉我们一个道理：生物各有本性，只有顺应自然规律，才能促使其更好地生长；不能凭一己喜怒决定花的命运。（6分） 三、名著及现代文阅读（共20分） （一）名著阅读（4分） 20.(1) 儒勒•凡尔纳（或凡尔纳） 阿龙纳斯 (2) 同鲨鱼搏斗 被土著人围攻 （二）现代文阅读（16分） 21. 街巷各种树木散发出的芬芳；街巷呈现的新老、兴衰之貌让人产生的留念；街巷宁静舒适的生活之态；街巷久远的生活气息、市井味道（有生活味，安全，踏实，悠闲的感觉）。 （3分） 22. 小院的老两口的热情是街巷尽头的景色之一，体现了街巷人们的生活状态。对老两口的描写是“我”的街巷情结之一，街巷的百姓生活质朴踏实，让“我”有安全感。 （3分） 23. （1）运用拟人，赋予街巷人的动作、情态、心理，生动形象地描绘出街巷的衰落与陈旧，表达出作者对没落的街巷有可能被拆除的担忧。 （2）使用短句、对偶，通过一系列的动作描写，表现出身在小巷的轻松、自在，进一步体现出平心静气、活色生香。抒发了对小巷生活的留恋、向往之情。 （6分） 24. 在内容上，升华“我”对街巷的情感，通过街巷不仅表达对美好人事、生活情景的留念与热爱，对可能失去的街巷的担忧，更是“我”精神的慰藉——让“我”心灵平静、放空的地方；在结构上，巧妙照应题目《巷里香》，使文章浑然一体。（4分） 四、语言运用（共13分） 25. (1) 示例：忆点滴关爱 送温馨祝福（集孝亲名言）（4分） (2)示例：①爱国，从身边的小事做起。②肩负复兴使命，担任强国梦想。③扬帆起航，为国争光。（3分） (3) ② 这是创纪录的翻转，更是人生的翻转。（3分） ⑤ “温暖，涤荡”中的“，”改为“、”（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$