第5单元 《化学反应的定量关系》知识检测-【暑假导航】2025年新九年级化学暑假优学讲练（人教版2024）

暑假优学 人教版2024 九年级上册 第5单元 《化学反应的定量关系》知识检测 检测时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．化学反应过程中，一定不变的是 A．原子数目 B．分子数目 C．物质种类 D．分子种类 2．（上海市杨浦区2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试卷）关于化学方程式的理解，正确的是 A．反应前后分子总数保持不变 B．该反应的反应物是五氧化二磷 C．每4g的磷和5g的氧气恰好完全反应 D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷 3．氢气与氧气燃烧可以产生水，以下关于氢气燃烧化学方程式正确的是 A．2H2+O2=2H2O B．H2+O2H2O C．2H2↑+O2↑2H2O D．2H2+O22H2O 4．（2025·江苏扬州·中考真题）汽车尾气净化装置中发生反应：2CO+2XN2+2CO2，X的化学式为 A．N2O B．NO C．N2O4 D．NO2 5．（2025·湖北·中考真题）在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A．蜡烛燃烧有水生成 B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C．蜡烛一定含有氧元素 D．蜡烛一定含有碳、氢元素 6．在化学实验课上，同学们通过改进实验装置，完成了对稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定，下列说法正确的是 A．化学反应中产生白色沉淀 B．化学反应前后物质的总质量不变 C．化学反应过程中气球的形状一直保持不变 D．化学反应中生成了新的物质，整个装置的质量会增加 7．（2025·河南信阳·模拟预测）北宋王希孟创作《千里江山图》时用到的一种颜料是石青，其主要成分的化学式为，受热分解生成三种氧化物。下列属于其分解产物的是 A． B． C． D． 8．（2025·广东深圳·中考真题）碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以为主要原料合成的过程如图所示，下列说法正确的是 A．反应前后分子种类不变 B．反应后催化剂质量减小 C．参与反应的与质量比为 D．保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 9．（2025·黑龙江·中考真题）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 30 8 2 9 反应后的质量/g 待测 26 2 7 下列有关此反应的说法正确的是 A．表中待测数值是16 B．物质乙一定是单质 C．物质丙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲与丁变化的质量之比为 10．（2025·福建·中考真题）某同学利用H2O2溶液在MnO2作用下的反应，探究化学反应前后物质的质量关系。下列操作或现象错误的是 A．加入固体 B．倾倒溶液 C．称量质量 D．有气泡产生 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·河南濮阳·二模）同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列结论不正确的是 A．反应后剩余的气体为氢气 B．反应后剩余气体的体积为 C．反应前后各元素的化合价都发生改变 D．此反应为化合反应 12．（2025·安徽·中考真题）科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是 A． B．X的化学式为 C．反应前后分子种类不变 D．容器中碳、氧元素的质量比为 13．（2025·河南商丘·二模）某不纯的甲烷充分燃烧后，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9，则混入的气体杂质可能是 A． B． C． D． 14．（2025·河南南阳·二模）河南安阳十万吨级绿色低碳甲醇工厂的正式投产，对实现“碳中和”有重要贡献。现将128g甲醇点燃，完全反应生成CO、和，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为70%，则燃烧消耗氧气的质量为 A．240g B．176g C．112g D．128g 15．（2025·广东深圳·三模）某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”(如图1)，测得实验过程中集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图2，下列说法正确的是 A．发生反应的化学方程式：4Fe+3O22Fe2O3 B．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 C．铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽 D．集气瓶内放少量水，用于吸收有毒物质 二、非选择题（共55分） 16．（9分）（24-25九年级上·广东揭阳·阶段练习）将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C放入B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；取金属E放入B中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：写出有关反应的化学方程式，并在后面括号注明该反应所属的基本反应类型： （1）加热A生成B： （ ） （2）C与B反应生成D： （ ） （3）E与B反应生成F： （ ） 17．（8分）（2025·广东惠州·二模）氨气（NH3）在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨（NH3·H2O），一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。氢气通过可再生能源转化得到的电能电解水后获得。现国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂，也有科研人员用三氧化钼和氧化钨等原料制作合成氨气催化剂。阅读分析，解决问题： （1）写出一条氨气的物理性质： 。 （2）由图一可知，我国氨气应用在生产氮肥的占比是 。 （3）写出氨气与水反应的方程式为 。 （4）氨气熏蒸法降低黄曲霉毒素毒性的原理是产生的 与黄曲霉毒素反应。 （5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有 （写一种即可）。 （6）根据文章信息判断下列说法是否正确，正确的填“对”，错误的填“错”。 ①从原料的来源看，合成氨气使用的原料氢气可以通过电解水获得( ) ②氮气成本比氢气低廉，主要是因为其占空气总质量约78%( ) 18．（7分）（24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习）学完质量守恒定律后，柯柯和悦悦进行了如下探究活动，请回答下列问题。 【教材回顾】 柯柯设计了两组实验探究质量守恒定律。 【实验分析】 （1）推压图1注射器活塞，一段时间后，天平示数变小，原因是 (用化学方程式解释)。 （2）推压图2注射器活塞，一段时间后，锥形瓶内观察到有蓝色沉淀生成，天平示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 【得到启示】 （3）在探究质量守恒定律时，凡是有气体生成的反应一定要在 中进行。 【家庭实验】 悦悦用厨房中的纯碱和白醋展开实验。 【查阅资料】 纯碱化学式Na2CO3，白醋主要成分为CH3COOH，两者反应的化学方程式为Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑。 【进行实验】 【讨论交流】 （4）当气球中的纯碱粉末全部倒入锥形瓶时，观察到 、气球膨胀，天平示数减小。 （5）悦悦认为天平示数减小的原因是气球膨胀后受到浮力的影响。为了减小该影响，她用不同质量的纯碱继续重复实验。 编号 ① ② ③ 纯碱质量/g 6.2 3.3 1 白醋体积/mL 150 150 150 气球变化 气球明显增大 气球变大 气球略变大 反应前总质量(含装置)/g 169.9 167.0 164.7 反应后总质量(含装置)/g 168.2 166.3 164.6 在分析数据时，悦悦惊喜地发现：若调整 ，可能减小浮力带来的影响。 【实验反思】 （6）下列现象能用质量守恒定律解释的是 _______(填字母)。 A．打开盛装浓氨水的瓶盖，浓氨水的质量会变小 B．铜粉在空气中加热，生成物的质量比铜粉的质量大 C．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 D．湿衣服挂在阳台上干得更快 19．（10分）（23-24九年级上·四川南充·阶段练习）Ⅰ. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。 （1）实验A在瓶底铺一层细沙的目的是 。 （2）实验B将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上，天平的指针 （填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”）。 （3）实验C （填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律。 （4）请你从原子的角度解释质量守恒的原因： 。 Ⅱ. 同学们又做了镁条在空气中燃烧的实验如下图1。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。 （5）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是： 。 （6）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 实验操作 实验现象 实验结论 取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸。 黄色固体是Mg3N2 【反思与交流】 空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是： 。 20．（10分）碳酸钡(BaCO3)是制造高级光学玻璃的重要原料，工业上以重晶石(主要成分为BaSO4)为原料生产碳酸钡的流程如图： 回答下列问题： （1）BaSO4又名“钡白”，据此推测BaSO4具有的物理性质是 。 （2）“焙烧”时为使反应更充分，可采取的措施是 ，“焙烧”反应的化学方程式是 ，“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为 。 （3）“焙烧”时必须做尾气处理，目的是 。 （4）“沉钡”中，反应的化学方程式为：BaS+(NH4)2CO3=BaCO3+X，X的化学式为 ；(NH4)2CO3的化学名称是 ，其中，氮、氢、碳、氧的原子个数比为 。 21．（10分）（24-25九年级上·广东汕头·阶段练习）实验室制取氧气时，某同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示请回答下列问题： （1）图中有两个时段固体质量都不变，理由是：时段固体质量不变，是因为 ：时段固体质量不变，是因为 。 （2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在时段变化示意图。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$暑假优学 人教版2024 九年级上册 第5单元 《化学反应的定量关系》知识检测 检测时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．化学反应过程中，一定不变的是 A．原子数目 B．分子数目 C．物质种类 D．分子种类 【答案】A 【详解】A.化学反应是原子重新组合的过程，反应前后原子的种类和数目均不变，例如水通电分解过程中，H、O原子数目始终不变。符合题意； B. 化学反应过程中分子数目可能变化，例如水通电分解过程中，每2个水分子在通电条件下反应生成2个氢分子和1个氧分子，分子数目增加。不符合题意； C. 化学反应过程中必然生成新物质，物质种类一定发生改变，例如铁生锈变成氧化铁。不符合题意； D. 由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子会变成其他物质的分子，因此化学变化中分子的种类一定发生变化，例如水通电分解后，水分子变为氢分子和氧分子。不符合题意。 故选A。 2．（上海市杨浦区2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试卷）关于化学方程式的理解，正确的是 A．反应前后分子总数保持不变 B．该反应的反应物是五氧化二磷 C．每4g的磷和5g的氧气恰好完全反应 D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷 【答案】D 【详解】A、由化学方程式可知， 反应前分子总数为5个O2分子，反应后生成2个P2O5分子，分子总数减少，因此，分子总数未保持不变，A错误； B、反应物是磷和氧气，五氧化二磷是生成物，B错误； C、由化学方程式可知，每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃的条件下反应生成284份的五氧化二磷，质量比为31:40，而4g P和5gO2的质量比为32:40，不符合实际比例，无法恰好反应，C错误； D、反应条件为点燃，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，与方程式描述一致，D正确。 故选D。 3．氢气与氧气燃烧可以产生水，以下关于氢气燃烧化学方程式正确的是 A．2H2+O2=2H2O B．H2+O2H2O C．2H2↑+O2↑2H2O D．2H2+O22H2O 【答案】D 【详解】A、该化学方程式未标注“点燃”条件，而氢气燃烧需明确条件，错误； B、式子中氢原子和氧原子在反应前后数目不相等，不遵循质量守恒定律，未配平，错误； C、首先，氢气和氧气作为反应物，在该反应情境下不需要标注气体符号 “↑”，因为只有当反应物中没有气体，而生成物中有气体时，才在生成物的气体物质化学式右边标注 “↑”；其次，反应条件应为 “点燃”，不是 “加热”，错误； D、该式子反应前后各原子种类和数目相等，配平正确，且注明了正确的反应条件 “点燃”，正确。 故选D。 4．（2025·江苏扬州·中考真题）汽车尾气净化装置中发生反应：2CO+2XN2+2CO2，X的化学式为 A．N2O B．NO C．N2O4 D．NO2 【答案】B 【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的个数和种类均不变。反应后有2个N、2个C、4个O，反应前有2个C、2个O，相差2个N、2个O，则X的化学式为NO，故选B。 5．（2025·湖北·中考真题）在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A．蜡烛燃烧有水生成 B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C．蜡烛一定含有氧元素 D．蜡烛一定含有碳、氢元素 【答案】C 【详解】A、将干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧生成了水，故A不符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，故B不符合题意； C、由以上分析可知，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，则蜡烛中一定含C、H元素，可能含氧元素，故C符合题意； D、由以上分析可知，蜡烛一定含有碳、氢元素，故D不符合题意。 故选C。 6．在化学实验课上，同学们通过改进实验装置，完成了对稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定，下列说法正确的是 A．化学反应中产生白色沉淀 B．化学反应前后物质的总质量不变 C．化学反应过程中气球的形状一直保持不变 D．化学反应中生成了新的物质，整个装置的质量会增加 【答案】B 【详解】A、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应没有白色沉淀生成，说法错误； B、该装置为密闭装置，故根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，说法正确； C、该反应生成二氧化碳，使瓶内气压升高，气球膨胀，说法错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，故整个装置的质量不会改变，说法错误。 故选B。 7．（2025·河南信阳·模拟预测）北宋王希孟创作《千里江山图》时用到的一种颜料是石青，其主要成分的化学式为，受热分解生成三种氧化物。下列属于其分解产物的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】石青主要成分的化学式为，受热分解生成三种氧化物。根据反应前后元素种类不变，可知，生成的三种氧化物分别为：CuO、CO2、H2O（由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物），故选D。 8．（2025·广东深圳·中考真题）碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以为主要原料合成的过程如图所示，下列说法正确的是 A．反应前后分子种类不变 B．反应后催化剂质量减小 C．参与反应的与质量比为 D．保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 【答案】C 【详解】A、化学反应前后，分子种类改变，故A错误； B、根据催化剂的定义可知，催化剂的质量在化学反应前后不变，故B错误； C、由图可知，该反应为二氧化碳和C2H4O在催化剂作用下反应生成C3H4O3，反应的化学方程式为，参与反应的CO2与C2H4O质量比为，故C正确； D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。二氧化碳是由二氧化碳分子构成，则保持CO2化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故D错误。 故选C。 9．（2025·黑龙江·中考真题）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 30 8 2 9 反应后的质量/g 待测 26 2 7 下列有关此反应的说法正确的是 A．表中待测数值是16 B．物质乙一定是单质 C．物质丙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲与丁变化的质量之比为 【答案】D 【分析】根据质量守恒定律， 化学反应前后物质的总质量不变，则30g+8g+2g+9g=待测+26g+2g+7g，待测=14g，反应后，甲的质量减小，甲是反应物，乙的质量增加，乙是生成物，丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁的质量减小，丁是反应物。 【详解】A、由分析可知，表中待测数值是14，不符合题意； B、该反应中，甲、丁是反应物，乙是生成物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则乙一定是由不同种元素组成的纯净物，一定是化合物，不符合题意； C、化学反应前后丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意； D、反应中甲与丁变化的质量之比是：（30g-14g）：（9g-7g）=8:1，符合题意。 故选D。 10．（2025·福建·中考真题）某同学利用H2O2溶液在MnO2作用下的反应，探究化学反应前后物质的质量关系。下列操作或现象错误的是 A．加入固体 B．倾倒溶液 C．称量质量 D．有气泡产生 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、向锥形瓶中加入固体二氧化锰时，应将锥形瓶横放，用药匙或纸槽将固体送到锥形瓶底部，然后将锥形瓶慢慢竖起，操作正确，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签应向着手心，试剂瓶口应紧挨试管口，图中瓶塞正放，操作错误，符合题意； C、用托盘天平称量物质质量时，应遵循 “左物右码” 的原则， 操作正确，不符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解会产生氧气，所以会观察到有气泡产生， 现象正确，不符合题意。 故选B。 11．（2025·河南濮阳·二模）同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列结论不正确的是 A．反应后剩余的气体为氢气 B．反应后剩余气体的体积为 C．反应前后各元素的化合价都发生改变 D．此反应为化合反应 【答案】A 【详解】A、取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，即，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为2:1，同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同，则反应后剩余的气体为氧气，剩余氧气的体积为1L，符合题意； B、由A的分析可知，取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应，反应后氧气剩余，剩余气体的体积为1L，不符合题意； C、氢气中氢元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则反应前后各元素的化合价都发生改变，不符合题意； D、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选A。 12．（2025·安徽·中考真题）科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术：。在密闭容器中加入和模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法正确的是 A． B．X的化学式为 C．反应前后分子种类不变 D．容器中碳、氧元素的质量比为 【答案】A 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由图可知，反应前和的总质量为1.00g，反应结束后和的质量减少至0g，生成水的质量为0.72g，则生成X的质量为，故，说法正确，符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有2个碳原子、4个氧原子和12个氢原子，反应后有8个氢原子、4个氧原子和1个X分子，则1个X分子中含有2个碳原子和4个氢原子，故X的化学式为，说法错误，不符合题意； C、由B选项分析可知，X为，则化学方程式为，反应前后分子种类发生了改变，说法错误，不符合题意； D、由B选项分析可知，X为，由A选项分析可知，生成水、的质量分别是0.72g、0.28g，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则容器中碳元素的质量等于二氧化碳中碳元素的质量等于中碳元素的质量，容器中氧元素的质量等于二氧化碳中氧元素的质量等于水中氧元素的质量，故容器中碳、氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：A。 13．（2025·河南商丘·二模）某不纯的甲烷充分燃烧后，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9，则混入的气体杂质可能是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】假设生成二氧化碳质量为22g，则生成水的质量为9g；22g二氧化碳中C元素质量=，9g水中H元素的质量=；则可燃物中C、H原子个数比=； A、CH4中C、H原子个数比=1：4<1：2，中C、H原子个数比1：1>1：2，两者混合后C、H原子个数比，可能为1：2，符合题意； B、CH4中C、H原子个数比=1：4<1：2，中C、H原子个数比=1：2，两者混合后C、H原子个数比，不可能为1：2，不符合题意； C、CH4中C、H原子个数比=1：4<1：2，中C、H原子个数比1：3<1：2，两者混合后C、H原子个数比，不可能为1：2，不符合题意； D、CH4中C、H原子个数比=1：4<1：2，中C、H原子个数比3：8<1：2，两者混合后C、H原子个数比，不可能为1：2，不符合题意。 14．（2025·河南南阳·二模）河南安阳十万吨级绿色低碳甲醇工厂的正式投产，对实现“碳中和”有重要贡献。现将128g甲醇点燃，完全反应生成CO、和，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为70%，则燃烧消耗氧气的质量为 A．240g B．176g C．112g D．128g 【答案】B 【详解】现有128g甲醇与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水，128g甲醇 （C2H5OH）中碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，恢复到室温所得气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物，其中氧元素质量分数为70%，则碳元素的质量分数为：1-70%=30%，所以混合气体的质量为：48g÷30%=160，甲醇燃烧生成水的质量为：，根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为：160g+144g-128g=176g。 故选B。 故选A。 15．（2025·广东深圳·三模）某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”(如图1)，测得实验过程中集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图2，下列说法正确的是 A．发生反应的化学方程式：4Fe+3O22Fe2O3 B．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 C．铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽 D．集气瓶内放少量水，用于吸收有毒物质 【答案】C 【详解】A、铁和氧气点燃生成四氧化三铁，化学方程式：，选项错误； B、根据图2，开始采集数据时，氧气的体积分数为80%，即瓶内不是纯净的氧气，选项错误； C、铁丝停止燃烧时，氧气的体积分数约为20%，则瓶内氧气没有耗尽，选项正确； D、铁在氧气中燃烧，放出大量的热，瓶中放少量水的目的是为了防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，铁丝燃烧过程中没有有毒物质生成，选项错误； 故选C。 二、非选择题（共55分） 16．（9分）（24-25九年级上·广东揭阳·阶段练习）将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C放入B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D；取金属E放入B中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：写出有关反应的化学方程式，并在后面括号注明该反应所属的基本反应类型： （1）加热A生成B： （ ） （2）C与B反应生成D： （ ） （3）E与B反应生成F： （ ） 【答案】(1) 分解反应 (2) 化合反应 (3) 化合反应 【分析】将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；A为高锰酸钾，B为氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；取淡黄色粉末C放入氧气中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，C为硫，D为二氧化硫，硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体的二氧化硫；金属E放入氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，E为铁，F为四氧化三铁，铁在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁。将答案带入原题，符合题意。 【详解】（1）加热A生成B，即高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 该反应符合一变多，属于分解反应； （2）C与B反应生成D，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，方程式为：； 反应符合多变一，属于化合反应； （3）E与B反应生成F，即铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，方程式为：； 反应符合多变一，属于化合反应。 17．（8分）（2025·广东惠州·二模）氨气（NH3）在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨（NH3·H2O），一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。氢气通过可再生能源转化得到的电能电解水后获得。现国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂，也有科研人员用三氧化钼和氧化钨等原料制作合成氨气催化剂。阅读分析，解决问题： （1）写出一条氨气的物理性质： 。 （2）由图一可知，我国氨气应用在生产氮肥的占比是 。 （3）写出氨气与水反应的方程式为 。 （4）氨气熏蒸法降低黄曲霉毒素毒性的原理是产生的 与黄曲霉毒素反应。 （5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有 （写一种即可）。 （6）根据文章信息判断下列说法是否正确，正确的填“对”，错误的填“错”。 ①从原料的来源看，合成氨气使用的原料氢气可以通过电解水获得( ) ②氮气成本比氢气低廉，主要是因为其占空气总质量约78%( ) 【答案】(1)无色气体或有强烈的刺激性气味或极易溶于水 (2)85.5% (3) (4)一水合氨/NH3·H2O (5)三氧化钼 (6) 对 错 【详解】（1）氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于氨气的物理性质； （2）由图一可知，我国氨气应用在生产氮肥的占比是85.5%； （3）氨气和水反应生成一水合氨，化学方程式为； （4）根据短文内容：在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨（NH3·H2O），一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性；故氨气熏蒸法降低黄曲霉毒素毒性的原理是产生的一水合氨（NH3·H2O）与黄曲霉毒素反应； （5）根据短文内容：现国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂，也有科研人员用三氧化钼和氧化钨等原料制作合成氨气催化剂。合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有三氧化钼； （6）①根据短文：氢气通过可再生能源转化得到的电能电解水后获得。从原料的来源看，合成氨气使用的原料氢气可以通过电解水获得，故该说法对； ②氮气成本比氢气低廉，主要是因为其占空气总体积（而不是总质量）约78%，故该说法错。 18．（7分）（24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习）学完质量守恒定律后，柯柯和悦悦进行了如下探究活动，请回答下列问题。 【教材回顾】 柯柯设计了两组实验探究质量守恒定律。 【实验分析】 （1）推压图1注射器活塞，一段时间后，天平示数变小，原因是 (用化学方程式解释)。 （2）推压图2注射器活塞，一段时间后，锥形瓶内观察到有蓝色沉淀生成，天平示数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 【得到启示】 （3）在探究质量守恒定律时，凡是有气体生成的反应一定要在 中进行。 【家庭实验】 悦悦用厨房中的纯碱和白醋展开实验。 【查阅资料】 纯碱化学式Na2CO3，白醋主要成分为CH3COOH，两者反应的化学方程式为Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑。 【进行实验】 【讨论交流】 （4）当气球中的纯碱粉末全部倒入锥形瓶时，观察到 、气球膨胀，天平示数减小。 （5）悦悦认为天平示数减小的原因是气球膨胀后受到浮力的影响。为了减小该影响，她用不同质量的纯碱继续重复实验。 编号 ① ② ③ 纯碱质量/g 6.2 3.3 1 白醋体积/mL 150 150 150 气球变化 气球明显增大 气球变大 气球略变大 反应前总质量(含装置)/g 169.9 167.0 164.7 反应后总质量(含装置)/g 168.2 166.3 164.6 在分析数据时，悦悦惊喜地发现：若调整 ，可能减小浮力带来的影响。 【实验反思】 （6）下列现象能用质量守恒定律解释的是 _______(填字母)。 A．打开盛装浓氨水的瓶盖，浓氨水的质量会变小 B．铜粉在空气中加热，生成物的质量比铜粉的质量大 C．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 D．湿衣服挂在阳台上干得更快 【答案】(1) (2)不变 (3)密封装置 (4)产生气泡 (5)纯碱质量 (6)BC 【详解】（1）推压图1注射器活塞，一段时间后，天平示数变小，是因为过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气逸出装置，反应的化学方程式是； （2）推压图2注射器活塞，一段时间后，锥形瓶内观察到有蓝色沉淀生成，没有生成气体也没有吸收空气中气体，天平示数不变； （3）在探究质量守恒定律时，凡是有气体生成的反应一定要在密封装置中进行； （4）根据查阅资料可知，纯碱能与白醋反应生成二氧化碳，当气球中的纯碱粉末全部倒入锥形瓶时，观察到产生气泡、气球膨胀，天平示数减小； （5）纯碱与一定白醋反应时，纯碱越小，产生的二氧化碳越少，气球胀大较小，产生的浮力较小，在分析数据时，悦悦惊喜地发现：若调整纯碱质量，可能减小浮力带来的影响； （6）A、打开盛装浓氨水的瓶盖，浓氨水的质量会变小，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，不符合题意； B、铜粉在空气中加热生成氧化铜，氧化铜的质量等于参加反应的铜质量+参加反应的氧气质量，生成物的质量比铜粉的质量大，能够用质量守恒定律解释，符合题意； C、纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小，是因为反应生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中，能够用质量守恒定律解释，不符合题意； D、湿衣服挂在阳台上干得更快，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释，不符合题意。 故选BC。 19．（10分）（23-24九年级上·四川南充·阶段练习）Ⅰ. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。 （1）实验A在瓶底铺一层细沙的目的是 。 （2）实验B将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧杯放在天平上，天平的指针 （填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”）。 （3）实验C （填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律。 （4）请你从原子的角度解释质量守恒的原因： 。 Ⅱ. 同学们又做了镁条在空气中燃烧的实验如下图1。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。 （5）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是： 。 （6）小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 实验操作 实验现象 实验结论 取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸。 黄色固体是Mg3N2 【反思与交流】 空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是： 。 【答案】(1)防止锥形瓶受热不均而炸裂 (2)不偏转 (3)不能 (4)化学反应前后原子种类、原子质量、原子数目均不变 (5)反应生成的部分氧化镁以白烟形式扩散到空气中 (6) 有气泡产生，湿润红色石蕊试纸变蓝色 相同条件下，氧气的化学性质比氮气活泼 【详解】（1）实验A白磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应放出热量，则在集气瓶底铺一层细沙的目的是防止锥形瓶受热不均而炸裂； （2）实验B铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该反应没有气体参与或生成，反应前后天平平衡，故填：不偏转； （3）实验C碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，反应前后天平不平衡，不能用来验证质量守恒定律； （4）从原子的角度解释质量守恒的原因：化学反应前后原子种类、原子质量、原子数目均不变； （5）镁在氧气中燃烧生成氧化镁，观察到在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，出现这样实验结果的原因可能是反应生成的部分氧化镁以白烟形式扩散到空气中； （6）根据实验结论黄色固体是，已知氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放置湿润的红色石蕊试纸，观察到有气泡产生，湿润红色石蕊试纸变蓝色，说明黄色固体是； 空气中的含量远大于的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于，是因为相同条件下，氧气的化学性质比氮气活泼。 20．（10分）碳酸钡(BaCO3)是制造高级光学玻璃的重要原料，工业上以重晶石(主要成分为BaSO4)为原料生产碳酸钡的流程如图： 回答下列问题： （1）BaSO4又名“钡白”，据此推测BaSO4具有的物理性质是 。 （2）“焙烧”时为使反应更充分，可采取的措施是 ，“焙烧”反应的化学方程式是 ，“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为 。 （3）“焙烧”时必须做尾气处理，目的是 。 （4）“沉钡”中，反应的化学方程式为：BaS+(NH4)2CO3=BaCO3+X，X的化学式为 ；(NH4)2CO3的化学名称是 ，其中，氮、氢、碳、氧的原子个数比为 。 【答案】(1)白色固体 (2) 将重晶石粉碎 过滤 (3)减少污染，保护环境 (4) (NH4)2S 碳酸铵 2：8：1：3 【详解】（1）BaSO4又名“钡白”，据此推测BaSO4具有的物理性质是：白色固体； （2）“焙烧”时为使反应更充分，可采取的措施是将重晶石粉碎，增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； “焙烧”反应为碳酸钡和焦炭在1000℃ ∼ 1200℃条件下反应生成BaS和CO，该反应的化学方程式为：； “操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为过滤，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质； （3）“焙烧”时反应生成了CO，CO有毒，散逸到空气中，会污染空气，故必须做尾气处理，目的是：减少污染，保护环境； （4）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含Ba、S、N、H、C、O的个数分别是1、1、2、8、1、3，生成物中含Ba、S、N、H、C、O的个数分别是1、0、0、0、1、3，故生成物中还应含1个S、2个N、8个H，故X的化学式为：(NH4)2S； (NH4)2CO3的化学名称是碳酸铵； 由化学式可知，碳酸铵中N、H、C、O元素的原子个数比为：2:8:1:3。 21．（10分）（24-25九年级上·广东汕头·阶段练习）实验室制取氧气时，某同学取一定质量的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示请回答下列问题： （1）图中有两个时段固体质量都不变，理由是：时段固体质量不变，是因为 ：时段固体质量不变，是因为 。 （2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程） （3）请在图2坐标中，画出固体中锰元素质量在时段变化示意图。 【答案】(1) 反应还未进行 反应进行完全 (2)解：设高锰酸钾的质量为x， 答：高锰酸钾的质量为31.6g。 (3) 【详解】（1）根据图中信息可知：时段固体质量不变，是因为反应还未进行；时段固体质量不变，是因为反应进行完全； （2）见答案； （3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，31.6g高锰酸钾中锰元素的质量为，根据质量守恒定律，固体中锰元素质量保持不变，图示为。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 1 - 检测时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：每小题 3 分，共 45 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1．化学反应过程中，一定不变的是 A．原子数目 B．分子数目 C．物质种类 D．分子种类 2．（上海市杨浦区 2024-2025学年八年级下学期期末考试化学试卷）关于化学方程式 2 2 54P+5O 2P O 点燃 的 理解，正确的是 A．反应前后分子总数保持不变 B．该反应的反应物是五氧化二磷 C．每 4g的磷和 5g的氧气恰好完全反应 D．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷 3．氢气与氧气燃烧可以产生水，以下关于氢气燃烧化学方程式正确的是 A．2H2+O2=2H2O B．H2+O2 点燃 H2O C．2H2↑+O2↑ 加热 2H2O D．2H2+O2 点燃 2H2O 4．（2025·江苏扬州·中考真题）汽车尾气净化装置中发生反应：2CO+2X 催化剂 N2+2CO2，X的化学式为 A．N2O B．NO C．N2O4 D．NO2 5．（2025·湖北·中考真题）在探究蜡烛元素组成时，做了如图的实验。下列推测错误的是 A．蜡烛燃烧有水生成 B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成 C．蜡烛一定含有氧元素 D．蜡烛一定含有碳、氢元素 6．在化学实验课上，同学们通过改进实验装置，完成了对稀盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定，下列 说法正确的是 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 2 - A．化学反应中产生白色沉淀 B．化学反应前后物质的总质量不变 C．化学反应过程中气球的形状一直保持不变 D．化学反应中生成了新的物质，整个装置的质量会增加 7．（2025·河南信阳·模拟预测）北宋王希孟创作《千里江山图》时用到的一种颜料是石青，其主要成分的 化学式为  22 3OHCu CO ，受热分解生成三种氧化物。下列属于其分解产物的是 A．  2Cu OH B． 2O C． 3CuCO D．CuO 8．（2025·广东深圳·中考真题）碳酸乙二酯 3 4 3C H O 可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者以 2CO 为 主要原料合成  3 4 3C H O 的过程如图所示，下列说法正确的是 A．反应前后分子种类不变 B．反应后催化剂质量减小 C．参与反应的 2CO 与 2 4C H O质量比为1:1 D．保持 2CO 化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子 9．（2025·黑龙江·中考真题）密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得 反应前后有关数据如下： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 30 8 2 9 反应后的质量/g 待测 26 2 7 下列有关此反应的说法正确的是 A．表中待测数值是 16 B．物质乙一定是单质 C．物质丙一定是该反应的催化剂 D．反应中甲与丁变化的质量之比为8 :1 10．（2025·福建·中考真题）某同学利用 H2O2溶液在MnO2作用下的反应，探究化学反应前后物质的质量 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 3 - 关系。下列操作或现象错误．．的是 A．加入固体 B．倾倒溶液 C．称量质量 D．有气泡产生 A．A B．B C．C D．D 11．（2025·河南濮阳·二模）同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、101kPa） 下体积均为 2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列结论不正确的 是 A．反应后剩余的气体为氢气 B．反应后剩余气体的体积为1L C．反应前后各元素的化合价都发生改变 D．此反应为化合反应 12．（2025·安徽·中考真题）科学家发明了一种利用二氧化碳的新技术： 2 2 22CO +6H 4H O+X 一定条件 。在 密闭容器中加入 2CO 和 2H 模拟该反应，反应物的总质量、各生成物的质量随时间变化如图所示。下列说法 正确的是 A． =0 28m ． B．X的化学式为 4CH C．反应前后分子种类不变 D．容器中碳、氧元素的质量比为1:2 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 4 - 13．（2025·河南商丘·二模）某不纯的甲烷充分燃烧后，测得生成的二氧化碳和水的质量比为 22:9，则混入 的气体杂质可能是 A． 2 2C H B． 2 4C H C． 2 6C H D． 3 8C H 14．（2025·河南南阳·二模）河南安阳十万吨级绿色低碳甲醇工厂的正式投产，对实现“碳中和”有重要贡献。 现将 128g甲醇  4CH O 点燃，完全反应生成 CO、 2CO 和 2H O，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分 数为 70%，则燃烧消耗氧气的质量为 A．240g B．176g C．112g D．128g 15．（2025·广东深圳·三模）某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”(如图 1)，测得实验过程中 集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图 2，下列说法正确的是 A．发生反应的化学方程式：4Fe+3O2 点燃 2Fe2O3 B．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 C．铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽 D．集气瓶内放少量水，用于吸收有毒物质 二、非选择题（共 55 分） 16．（9分）（24-25九年级上·广东揭阳·阶段练习）将暗紫色的固体 A加热，产生一种无色无味的气体 B； 取淡黄色粉末 C放入 B中点燃，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D；取金属 E放入 B 中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 F，试回答：写出有关反应的化学方程式．．．．．，并在后面括号 注明该反应所属的基本反应类型．．．．．．： （1）加热 A生成 B： （ ） （2）C与 B反应生成 D： （ ） （3）E与 B反应生成 F： （ ） 17．（8分）（2025·广东惠州·二模）氨气（NH3）在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易 溶于水。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图。在食品工业生产中，常 利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨 （NH3·H2O），一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。工业上主要是利用氮气 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 5 - 和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。氢气通过可再生能源转化得到的电能电解水后获得。现 国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂，也有科研人员用三氧化钼和氧化钨等原料制作 合成氨气催化剂。阅读分析，解决问题： （1）写出一条氨气的物理性质： 。 （2）由图一可知，我国氨气应用在生产氮肥的占比是 。 （3）写出氨气与水反应的方程式为 。 （4）氨气熏蒸法降低黄曲霉毒素毒性的原理是产生的 与黄曲霉毒素反应。 （5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有 （写一种即可）。 （6）根据文章信息判断下列说法是否正确，正确的填“对”，错误的填“错”。 ①从原料的来源看，合成氨气使用的原料氢气可以通过电解水获得( ) ②氮气成本比氢气低廉，主要是因为其占空气总质量约 78%( ) 18．（7分）（24-25九年级上·陕西咸阳·阶段练习）学完质量守恒定律后，柯柯和悦悦进行了如下探究活 动，请回答下列问题。 【教材回顾】 柯柯设计了两组实验探究质量守恒定律。 【实验分析】 （1）推压图 1注射器活塞，一段时间后，天平示数变小，原因是 (用化学方程式解释)。 （2）推压图 2注射器活塞，一段时间后，锥形瓶内观察到有蓝色沉淀生成，天平示数 (填“变大”、“变 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 6 - 小”或“不变”)。 【得到启示】 （3）在探究质量守恒定律时，凡是有气体生成的反应一定要在 中进行。 【家庭实验】 悦悦用厨房中的纯碱和白醋展开实验。 【查阅资料】 纯碱化学式 Na2CO3，白醋主要成分为 CH3COOH，两者反应的化学方程式为 Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑。 【进行实验】 【讨论交流】 （4）当气球中的纯碱粉末全部倒入锥形瓶时，观察到 、气球膨胀，天平示数减小。 （5）悦悦认为天平示数减小的原因是气球膨胀后受到浮力的影响。为了减小该影响，她用不同质量的纯碱 继续重复实验。 编号 ① ② ③ 纯碱质量/g 6.2 3.3 1 白醋体积/mL 150 150 150 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 7 - 气球变化 气球明显增 大 气球变 大 气球略变 大 反应前总质量(含装 置)/g 169.9 167.0 164.7 反应后总质量(含装 置)/g 168.2 166.3 164.6 在分析数据时，悦悦惊喜地发现：若调整 ，可能减小浮力带来的影响。 【实验反思】 （6）下列现象能用质量守恒定律解释的是 _______(填字母)。 A．打开盛装浓氨水的瓶盖，浓氨水的质量会变小 B．铜粉在空气中加热，生成物的质量比铜粉的质量大 C．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小 D．湿衣服挂在阳台上干得更快 19．（10分）（23-24九年级上·四川南充·阶段练习）Ⅰ. 某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒 定律。 （1）实验 A在瓶底铺一层细沙的目的是 。 （2）实验 B将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后，再把烧 杯放在天平上，天平的指针 （填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”）。 （3）实验 C （填“能”或“不能”）用来验证质量守恒定律。 （4）请你从原子的角度解释质量守恒的原因： 。 Ⅱ. 同学们又做了镁条在空气中燃烧的实验如下图 1。观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产 生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 8 - （5）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量 守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是： 。 （6）小红按图 2装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 【提出问题】黄色固体是什么？ 【查阅资料】 ①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体； ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 实验操作 实验现 象 实验结论 取适量黄色固体样品于试管中，向试管中加入适量水，在试管口放置湿润的红 色石蕊试纸。 黄色固体是 Mg3N2 【反思与交流】 空气中 N2的含量远大于 O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO 却远多于Mg3N2，合理的解释 是： 。 20．（10分）碳酸钡(BaCO3)是制造高级光学玻璃的重要原料，工业上以重晶石(主要成分为 BaSO4)为原料 生产碳酸钡的流程如图： 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 9 - 回答下列问题： （1）BaSO4又名“钡白”，据此推测 BaSO4具有的物理性质是 。 （2）“焙烧”时为使反应更充分，可采取的措施是 ，“焙烧”反应的化学方程式是 ，“操 作 1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为 。 （3）“焙烧”时必须做尾气处理，目的是 。 （4）“沉钡”中，反应的化学方程式为：BaS+(NH4)2CO3=BaCO3+X，X的化学式为 ；(NH4)2CO3 的化学名称是 ，其中，氮、氢、碳、氧的原子个数比为 。 21．（10分）（24-25九年级上·广东汕头·阶段练习）实验室制取氧气时，某同学取一定质量的高锰酸钾加 热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图 1所示请回答下列问题： （1）图中有两个时段固体质量都不变，理由是： 0 1t t 时段固体质量不变，是因为 ： 4 5t t 时段固 体质量不变，是因为 。 （2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量为多少？（写出计算过程） （3）请在图 2坐标中，画出固体中锰元素质量在 0 5t t 时段变化示意图。