期中测评卷-【课时直通车】2024-2025学年四年级上册科学（教科版）浙江专版

二，1.C2.H3B4H5is.C 二，1.X2√3.×4.×56×7× 2.1w 尾米用解食物 山传 蝇末新辞食齿 车千枝少，车确快 大传一 地表话制合齿 传运和复伊食物 因.山，氧气二氧化璃其雀气体组气2)氧 远巾高得书， 无人驾能馆的尉两 气3)转)拉充复练导体不班期是常 月球有 开室通风介理即) 2度大 】.食物A食物仁(2C()米置交土显 无污染，能厚取之不移 三一准音深 卡T有 国动据度不 (合理即可 第去力度大 周、d2D 第击为度 3.牙营 香头 情评食物 黑8课时领什制作小车二) 园，1，)A()气球发教南：小道米球被不断得起 罐表 闻限食整：市化厚》淀和 (3)C(41①，高挖盛声百的声颜，B看电 )心口整©食道①小暂的大畅小暂 一、路 税断音乐时音业不使到太大。（介理即可 131声梦高4 C A B E D F4)0 二1×工√3 2:)学做长对某盆朝懂琴位忙馨琴蕊材料 (G)B 三，1.52B3A40 (2)34(1对比法《4)可增的，量的，短的 国、1.（们志特轻的材料来触本刻，都道床（合理事可） 越中额保靠 平验 引车轮耗层一点减者车身承一点[合理每可面 -.,B2B3B4目5A6A1.C8.A 3.醇（合理月可） 1飞机，动车，能是浮列车（合理四可）3整 9.B1aA1D正A从B14B5,0 利术本项彩就 第器果毛制评集 1kC1T.C1RC1象A2维C 二.1.×玉×x45.s×1. -,12.A天C4A554C7,Hk5 -,1,A23,C+A5,66,k 8X黄×组× .A10.C11.B12B13.C14A线C 9.C10B1h.心12C3C4七i线到 三、L.2排榨废能 ,核压菜自 16,A7.A株B1块.AmC2LC亚.C 14日17,11风A1项A兼 -能发出声自、 然晴蝶发第 >不发出面套 15.C14日25.C2s.A17.C以A29B 二，1,2x3.45x7× 药丽装商一 荣击管美 8.√线×1原 》 知日1书2C5,C4n热DsD =、11x1×4X天×k×1, 三，110 系X生××.且点×4 第平无制许象 -1.C2.用1A4A5C6.A下.C8.A 国.：（醇活量略大，平酸次数脑少：转情量略小，呼 失.B1®化且.A2C13814.日1线目 ()于找压帮料直外装限领降气，手松开瓶划 表次数随多（发解个人的购活量不同，甲服次数 16.自17.C1风C19B2瓶B 吸气 也不民，陆济甲则次数会度多(2)B (3X(4B(5)A 21)8高213(3大强《11用毫 (橡皮结域左右依改度粗1 玉【1技限4放大数取的振成口)A1)声 音离效视感近，效银出动感吴：声音离做夏越近 数澳浆动越南。（佰）用耳素考生耳象：（合理 每耳)得A 菜其单光侧钟果 =,1C2Ha5.A4,A7,5系 C I0 B II.A B.I 13.A 14C 15.A n.A17,A张CRB就，C 二、1.×2×3.4√5√4. &a. 三， 2代和花验上 的及 原小小 ,大发射 刚修刺的比 弹贵测方计 图.1.1)“0“刻度《或零刻性)420，量N法，8N 3)不旋4数力，味容案不一 310 ()权补力小孩更大的气球减轻车身 乘量()A 表(1)A11《()挂内上的周数量A 【4》减小铜候误素，短大实验结果岭溶确性 5)压盒中放的增陶数量越多，底盒受钢的摩据 力墙大课时= 科学图年酸上带 直西车《 期中测评卷 《时简：0分钟满分：100分) 题号 总分 得分 一、选择题。《把你认为的正确选项填在指号内，每小题2分，共0分) 1,一列鸣笛的火车自远而近经过你的身旁，你所听到的鸣笛声强病的变化 为《) A.由强变弱 B.由弱变强 C没有变化 2.在杯子里装着半杯水，击杯子时，是( )振动发出声高音 A杯子 B.杯子和水 C.空气 D.水 3.很容易在声音上区分出13岁左右的男孩与女孩，是( A由于环境的变化B.由于声管的变化 C.由于身高的变化 9 4.在一个没有空气的玻璃罩里放闲钟（如右图），如果闲钟响 0 起，我们在玻璃外而()， A.听到与平宫一样的声音 B.听不到声音 C.听到较小的声音 5.以下物质中，( )传播声音的效果最好。 A.桌了 ǖ.空气 C.水 6.声音在耳朵里的传播路径是( A.外耳中耳内耳 B.外耳内耳中耳 C.中耳内耳·外耳 7.鼓膜很薄，对我们很重要，所以我门要避免( A.打喷度 B.咳嗽 C.期繁掏耳为 8.我门说话时声音的大小，其实就是( A.音量 B,查高 C,音色 9,下列说法错误的是( A.在医院等公共扬所，我们应保持货静 B.狡情期问我们藏看口罩讲话，会让自己声音变每 C声带振动幅度越大，声音越强 10.在用歌的时候，用音阶“8”和音阶“2”相比，() A阳音阶“6”时声带的泰动速度快B,用音阶“石“时声带的振动速度慢 C,带的振动速度无变化 11.牛的叫声和蚊子的叫青相比， )的叫声音高。 A.牛 B.蚊子 C.一样高 63 12,爷谷在拉二胡时，于指在二相的一根弦上来回按着，改变了弦振动部分 的( A.长短 B,相细 C,长短和相细 13.将同种瓷砖切瓣成宽度相同而长度不同的砖条，用小超：击，当用相 同的力：击这些砖条时，它们恰好能发出“1,2,3,4,5,6,7”的音，下列 说法错误的是(》。 A,发出的声音是砖条景动产生的 B.7”的音是B砖条发出的 C砖条发出的声音通过空气传到耳朵里 14.PM2.5会对人体造成危害，PM2.5进人人体的途径为( A.外界·用→骇→食道·肺 B.外界+鼻·咽-+联·气管·支气管→助 C.外界→外→咽→孩→食道一气管-一种 15.呼吸时( )大小会发生变化 A.心脏 B陶腔 C.肾脏 16.人在( )时，氧气的需要量最多 A.看书 B体觉 C.跑步 17,下表是某人吸人空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，下列 选项中，分析正确的是( 成分 氟气 氧气 二氧化碳 水磨气超气 在吸入堂气中的膏最(%) 78 21 ,03 007 0,9 在呼出气体中的含星(%)78 16: 4 1.1 0.9 A.人体呼出的气体中氧气增加了 B.人体呼出的气体中水蒸气引显减少了 C,人体与外界气体进行了部分气体的交换 D人体呼出的气体中二氧化碳减少了 1装.下列关于马拉松的说法中正确的是( A马拉松运动需要身体带官进行高强度工作，因此对健原不利 B.跑马拉松时，需要心，这两个内部器官参与，不需要其他器官协可工作 C.坚持马拉松运动能增加防活量和心脏的运动强度，还能够增强意志力 9.炒黄瓜属于( A.植物类食物 B.主食 C.生食 20.关于一日三餐，下面说法错误的是( A.一日三餐都是必不可少的 B.每餐要定时定量 C.早上时间紧，早餐可以不吃 二、判断题。《花你认为正亮的打上“/”，得误的打上“×”，每小题2分，共20分) 1.制肌，流水、海浪发出的面音相问 2.弯曲钢尺，钢尺也能发出声音 3.太空是一个静静的，听不到声音的地方。 64 4,遇到过高过强：的声音时，我门应该排住耳染张大嘴巴，防止听力受 损。 5,生活中我们可以用轻派，大小来描述声音的强弱。 6.鼓膜很薄，轻的声音不能引起它的振动 了.调整琴弦的松紧可以改变声音的高低。琴弦松时发出的声音低，琴弦繁 时发出的声音高。 8,明气，是交换后的空气由肺部气管，再全部由品子厚出的过程。( 9,在记录“一天的食物”时，冬瓜排骨汤要记录为一种食物， 10.平静呼气时，我门把手放在腹部和胸部肋骨处，能明显感觉到限部在收 留，胸乳体积变小。 三，连线和填图题。（共10分】 1,判断下列方法能否让物体发出声音。〔6分) 拉伸橡皮筋 能发出声音 按压桌而 拨动像皮量 拨动琴弦 按压皱面 不能发出声音 最击音叉 2.下图是模拟呼玻的装置，请写出对应的名称。(4分) 四，探究题。（共30分） 1.分析下面的实验记录表，回容问题。(10分》 实验对象韩活量m1)平静时1分钟的平限放数运动后1分仰的呼酸次数 其集 2000 2T 5 奸妍 1800 28 56 根彬 2100 26 5型 2900 24 0 〔1)通过分析数据，可得出的结论是： (2)肺活量是指( A.肺的存气量 B,一次尽力吸气后，再尽力导出的气体总量 C.每分钟从肺内呼出的气体量 (3)要使肺活量增大的有效方法是( A.多垂觉 B多吃水果蔬菜 C,经常锻炼身体 (4)以下属于呼吸器官的是( (5)和专业的运动员相比，波被恢复到正常呼吸所需的时间( A.更长 成更短 C,一样长 2.如图所示，现在有相细相同、长缸不同的橡皮筋， 固定在木板上，(9分) 1)分别拔这4根粮皮筋， 号粮皮筋振 动得最快，发出的声音最 (2)请将这四根橡皮筋按照发出声音由低到高进行排序： (2分) (3)用力拔动2号橡皮筋，橡皮舫派动幅度 ,青音 (4)现有4根长短相同，粗细不同的橡皮筋需要固定在木板上，保证从左到右 袋动橡皮筋，发出的声音由低到高，请在下图中西出另外三根橡皮商。 34 3.探究“鼓膜”-耳郭”的作用。(11分) 小明在探究“鼓聘“作用时，利用气球皮、烧杯、橡皮筋、。 醉纸屑做了如右图所示装置。 (1)气球皮模拟的是 ·(1分) (2)障纸周的作用是 (3)除了降纸屑，还可以在气球皮上敛( A.泡沫粒 B铁块 C.乒兵球 (4)探究声音远近和鼓膜振动的关系时，用音叉在气球皮上方制造远近 不同的声音，观察碎纸屑就动。 音夏和气球皮的思离 碎低朝桃动程度 气球皮振动畅度 侧烈 南 不附烈 ④ 这个实验说明了声音与凌模的距离与鼓模振动强弱有怎样的关系？ (5)西到噪音时，除了可以通过远离噪音来减弱鼓膜的振动来保护耳朵， 你还有什么办法来减少噪音对耳朵的伤害？ (6)如右翻，用纸卷一个“喇明”，用纸喇肌听微弱的声音和直 接听微弱的声音，会发现用纸喇叭听到的声音强。在这 个实验中用纸卷的“喇明核拟的是〔 A耳郭 B.鼓顸 C.外耳道 66