内蒙古自治区通辽市奈曼旗2024-2025学年七年级下学期7月期末考试语文试题

2024----2025学年第二学期末质量抽样监测题 七年级语文参考答案 一、1.书写与卷面（5分） 评分标准 5分 字迹规范、工整、美观，无涂抹勾画情况（轻轻划掉写错部分可不计） 4分 字迹规范、工整，涂抹勾画位置5处以内 3分 字迹潦草，涂抹勾画位置5处以内 2分 字迹潦草，需仔细辨认才看清或卷面只写极少题 1分 字迹非常潦草，涂抹勾画严重 0分 没做题不得分 补充 说明 卷面上出现不该出现的答案（比如不文明、不健康的话）在现有得分基础上减1分 二、语言积累与运用（11分） 2.①踌躇 ②绞 ③huì （每空1分，共3分） 3.我决定直言不讳地和父母倾诉内心的想法（2分） 4.围绕友情，句式相似，不少于三句，抄袭原句不得分（4分） 5.合理即可（2分） 三、阅读（44分） （一）古诗文阅读（18分） 6.古诗文积累与运用（共6分，①②每题1分，错字漏字不得分， ③④题每题2分，必须全部正确得2分，有错误不得分） ①百般红紫斗芳菲（1分） ②有约不来过夜半（1分） ③谈笑有鸿儒，往来无白丁（2分） ④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（2分） 7. 古诗鉴赏（2分） 答案要点：词语写出了什么内容（1分），表达了诗人什么样的情感（1分） 8.文言文阅读（10分） （1）①平民 ② 铁制模框 ③交替、轮流 ④完毕 （每题1分，共4分） （2）①先设置一块铁板，它的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类东西覆盖它。 ②有生僻字平时没有准备的，马上把它刻出来，用草火烧烤，很快可以制成。 （每题2分，共4分） （3）雕版印刷术、套版印刷术、铜活字印刷术（写出一个即可，2分） （二）、现代文阅读（22分） <一>阅读《成长的蜕变》，完成文后问题（12分）。 9.①心里充满了恐惧和无助（2分）。 ②我心中充满了喜悦和自豪（2分）。 10.这句话运用科比喻的修辞手法，将内向、胆小怯懦的我比喻成蜷缩在壳里的蜗牛（2分）：生动形象地写出了我性格内向、胆小怯懦的特点（2分）。 11.写出经历（2分）；自己的变化（2分） <二>阅读《书中岁月长》，完成文后问题（10分）。 12.①初一时的一个午后（2分）。 ②《小王子》（2分）；③《平凡的世界》（2分） 13.结合读书收获，合理即可（2分） 14. 答案要点：读书可以积累大量的好词好句（要结合文章内容回答，言之成理即可，2分） （三）名著阅读（4分） 15.（1）福子是祥子黑暗生活中唯一的希望与温暖。她善良勤劳，与祥子同处社会底层，彼此理解。祥子在经历一系列打击后，仍计划通过努力拉车给小福子一个安稳生活。然而，小福子为生活所迫，沦为暗娼，最终不堪屈辱上吊自尽。小福子的死彻底击碎了祥子最后的精神支柱，他失去了对生活仅存的期待与勇气。（合理即可得2分） （2）观点不求统一，说个人和社会均可，只要言之成理能证明自己的观点即可得2分。 四、写作（40分） 16.作文评分标准 等级 分值 等级描述 一类 34—40分 内容 切合题意（写优秀的人），中心突出，内容详实，情感真挚。 表达 表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅。 二类 27—33分 内容 内容符合题意（写优秀的人），中心明确，内容比较详实，情感真实。 表达 表达表达方式运用恰当，结构完整，条理清晰，语句通顺。 三类 20—26分 内容 基本符合题意（写优秀的人），中心基本明确，内容单薄，情感不够真实。 表达 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语句基本通顺。 四类 0—19分 内容 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不真实。 表达 表达表达方式运用较差，条理不清楚，语句不通顺。 【作文评价补充】 1.学业水平考试的目的之一是通过学生的学业质量表现检验学生在义务教育阶段结束时核心素养的发展水平。建议只要达到写作基本要求的作文赋分在及格线上（24分以上）。 2.立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章鼓励给满分。 3.只要立意没有脱离材料不要轻易评判为跑题作文，写作重在考查学生的综合表达能力。 4字数每少50字减3分，200字以下得20分以下。全部抄袭试卷上的阅读材料10分以下。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$110 2024一2025学年第二学期末质量抽样监测厘 1 语文（七年级） 注意事项： 1.本试卷共8页16小题，满分为100分，考试时间为120分钟， 2根据网上阅卷需要，本试卷中所有试愿均按要求在答题卡上规定的区 城内作答，答在本试卷上的答案无效。 一、书写与鑾面(5分) 1,本题根据辔面书写情况评分，请您在答愿时努力做到书写正确、规范、 类现。 二、积累与运用(11分) 学校团委举行“点亮亲情暖灯”主题活动，请危一起来完成下面的 活动任务。 ①亲情，是风雨中那把始终倾斜向你的围伞：是挑红成读时那杯植 情放在塞上的生奶：是麽倒受推时那句温柔被册的话语，世界上最动听 的是父母的呼唤，最温暖的是父母的杯抱，最宝责的是亲情。 ②小时候，家是我温暖的港海。父母的关爱如同春日里的暖阳，让 我ch6uchú满志，无枫外面世界的风风雨雨，随着年龄增长， 我和父母之间的矛盾开始溢生。每次争吵后，冷静下来，我都10 尽脑汁地思考如何化解。直到一次激烈冲突后，我决定直言不违地和父 母氧听内心的想法将长久以来父母对我的误解一股整说出来，没想到， 真诚的沟通效果显著，我们的矛盾渐渐消失，家里重新充满温馨。 2根据拼音写汉字或给加点的字注音(3分)。 ①chou chd满志 ②1d0口尽脑汁 主 ③直言不请出合的 七年缓语文华利精末质量超样监稻 第1页其关 3.第②段中划线的句子有语病，请您修改过来写在下面(2分)。 4.请您仿照第①段中划线的句子，写一组关于“友情”的排比句（不可 抄袭原句，4分)积点其：路运比又，具苹站亦中而为国 编然因土其，这持一份决，装数火日一式字到 5.作为家庭中的一员，您认为一个好家庭应该建立什么样的家规，请写 在下面(2分)，申对列游二需，激试那顺，本于百中课的学 做间想阅，讯夏，具5调二藏识，弹卡阳出 三，阅读(44分) ,女#木，请一式抛母5培消国圆 (一)古诗文阅读(18分)木年支式本不向页血弹大 6古诗文积累与运用(6分)，火再京识，土象营不，不，解品道 ①草树知春不久归， 不想 ② 闲蔽棋子落灯花。 ③《陋室第》一文中写室主人交往之雅的两句是 ④成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是巴，一。 7.古诗鉴赏(2分)。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡脚生曾云，决戴入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 请仿照示例，选择一个您认为运用得精当的词语进行赏析。 示例：“造化钟神秀”中的“钟字将大自然拟人化，生动形象地 写出了大自然花神奇和秀美都江聚到泰山上，表现出泰山录色的神奇秀 丽及诗人对泰山的黄叹之情。心面审，木物的壁银阻古但要数试园 七年是语文学料期末质量地样鉴期 第2页共：页 8.文言文阅读(10分)， 活板 ①版印书箱，唐人尚未盛为之，自冯藻王始印五经，已后典籍皆为 板本。 ②庆历中，有布农毕异，又为活板。其法，用胶泥刻字，薄如钱唇， 每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松服、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，特就火场之： 药精倍，则以一平板按其面，则字平如延。若止印三二本，来为简易： 若印数十百千本，则极为神速，常作二铁板，一板印刷，一板已自布字， 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，爵息可就，每一字皆有数印， 如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者，不用， 则以纸帖之，每前为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草 火烧，膜息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与 药相粘，不可取：不者桶土，用讫再火令药德，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。 ③屏死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (1)解释下面句子中如点的词语(4分)， ①有布衣华异 布衣！ ②则以一铁范置铁板上 铁范： ⑧更互用之 更互： 金的发整安 ④用忆再火令药幕 讫： (2)把下面的文直句子是译成现代汉语(4分)。 ①先设一铁板，其上以松雕、始和纸灰之类置之。 帽 ②有奇半素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成， (3)印刷术是我国古代四大发明之一，除了活板（字）印刷术外，您 还知道我画古代的哪些印刷术，请至少写出一个(2分)。人 七年复语文学料程宋周爱恤样数则 第页共页 (二)现代文阅读(22分) 《一>阅读《成长的蜕变》，完成文后问恩(12分) 成长的蜕变 ①还记得那个闷热的夏日，蝉在枝头不知疲倦地嘶鸣着，阳光透过 树叶的缝隙，酒下一地斑驳的光影，那时的我，还是一个性格内向、胆 小怯懂的孩子，像一只蟾缩在亮里的蝎生，客怕与外界接触， ②学校组织了一次演讲比赛，当老师在讲台上直布这个消息时，我 的心猛地一紧，下意识地低下头，生怕老师的目光扫到我。然而，命运 似乎总爱开玩笑，老师偏偏点了我的名字，让我代表班级参加比赛，那 一刻，敏室里所有的目光都聚焦在我身上，我感觉脸上火辣辣的，恨不 得找个地缝帖进去， ③回到家，我把自己扔在床上，望着天花板发呆，心里充满了忍惧 和无助，我不知道该如何面对这次挑战，害伯在台上出丑，害怕同学们 的晦笑。妈妈似乎察觉到了我的异样，轻轻坐在床边，抚漠着我的头， 温柔地说，“孩子，我知道你害怕，但这是一个锻旅自己的好机会。勇 敢地迈出这一步，你会发现一个不一样的自己。”在如妈的鼓励下，我 决定尝试一下。 生 ④接下来的日子里，我开始以真准备演讲精。年一个词语，每一个 句子，我都反复细的，力求完典。为了克服繁张，我每天对着镜子练习， 从最初的结结巴巴，到后来的流利顺畅，每一点进步都让我感到一丝欣 慰。 ⑤比赛的那天终于来临了。我站在后台，听着前面选手精彩的演 讲，心里鹅来棉紧张，手心里全是汗，“下面有请王皓同学上台渡讲，” 主持人的声音在耳边响起，我深吸一口气，务力让自己馆定下来，然后 迈着颜抖的双腿走上舞台。 ⑥站在台上，强烈的灯光让我有些眩晕，台下是一片棋物的面孔。 七年最语文拿料对来抛样盆测 第4风共西 我张了张明，却发现喉晚像被什么东西嘎住了，发不出一点声音。时间 仿佛凝固了，郭一刻，我真迎转身运高这个舞台，就在这时，我看到了 台下妈妈鼓局的眼神，地徽微点头，仿佛在说“孩子，你可以的。”不 知从哪里来的秀气，我鼓起影蒂子，大声开始了我的演讲。 ⑦渐渐地，我沉浸在自己的世界里，忘记了紧张和限惧，声音也越 来越洪亮，动作也越来越自然。当最后一个字落下，台下前志了热烈的 掌声。率一刻，我心中充满了喜悦和自豪，我成功了！ ⑧从零以后，我不再是事个胆小怯惯的孩子。我开始主动参加各利 活动，与同学们交流互动，性格也变得开朗活泼起来。这次演讲比赛， 就像一束光，照亮了我成长的道路，让我明白：只有勇敢地面对挑战， 才能实现自我的蜕变。 出突 9.请您结合文章内容回答下面问愿(4分)。 ①老师点名让我参加比赛时，我的心情是什么样的？ ②渗加演讲比类成功后，我的心情又是什么样的？ 10.请从修醉的角度赏析第○段中划线句“事时的我，还是一个性格内 向、胆小怯惯的孩子，像一只缝缩在壳里的蜗牛，害怕与外界接触”（④ 分)。 11.请结合自己的生活经历谈谈您经历的哪件事让您成长，要写出自己 的变化(4分)。 七年绿通文学料知末质量袖样脸润第3页共表项 〈二>阅读《书中岁月长》，完成文后问题(10分) 书中岁月长 ①我与书的缘分，起始于一个蝉鸣聒噪的午后。那时我刚上初一 对未来的学习生活充满迷茫与期待，而书，俏然走进我的生命，为我开 启了一扇新世界的大门。 ②在我家附近的小巷深处，有一家小小的书店。书店的门半掩着， 门前挂着一个提色的木牌，上面写着“静读时光”。一次偶然的机会， 我路过这家书店，被里面散发出来的静谧气息所吸引，不由自主地走了 进去。店内弥漫着淡淡的书墨香，一排排书架上摆满了各种各样的书箱， 仿佛在向我诉说着它们的故事。 ③我在书架间律徊，目光被一本封面精美的书吸引。那是一本（小 王子》，淡蓝色的封面上，一个弧独的小人儿站在一颗小小的星球上， 仰望着星空。我轻轻翻开书，立刻被书中那充满童真与哲理的文字所打 动。从那一刻起，我便与书结下了不解之缘。 ④自那以后，我一有空就往书店跑。每次走进书店，我都像是进入 了一个全新的世界，忘却了外界的喧嚣与颅恼。在书中，我结识了许多 志同道合的朋友：与简·爱一起追求平等与自由，感受她的坚韧与独立 跟随鲁滨逊在荒岛上顽强求生，体验他的智激与勇气：和哈利·波特二 同在度法世界里■险，领略神异音妙。 ⑥记得有一次，为了读完心仪已久的《平凡的世界)，我不顾妈妈 的催促，躲在房间里熟夜看书。当我沉浸在孙少平和孙少安两兄弟为了 生活努力奋斗的故事中时，时间仿佛静止了。直到窗外泛起鱼肚白，我 才合上书，心中满是对书中人物命运的感隔和对知识的满足。虽然第二 天上课时哈欠连天，但那份与书相伴的快乐，让我至今难忘。 ⑧书不仅丰富了我的课余生活，还对我的学习产生了巨大的影响， 七年级语文学科阿木顶量抽样监测 第6项共8页 以前，我的作文总是于巴巴的，缺乏文采。但随着阅读量的增加，我积 累了大量的好词好句，写作时也变得得心应手起来，有一次，学拉组织 作文比赛，我以（书中的世界）为题，写下了自己在阅读中的感悟与收 获。没想到，这篇作文竟然获得了一等奖，当我站在领奖台上，手摔着 奖状，心中对书的感激之情愈发浓烈。 ⑦如今，书己经成为我生活中不可或缺的一部分。它是我在迷茫时 的指引，在孤独时的陪伴，在快乐时的分享。在书的世界里，我不断成 长，不断进步，我相信，在未来的日子里，书会继续陪伴我走过人生的 每一个阶段，见证我的成长与蜕变， 12.结合文章内容回答下面问题(6分)。 ①“我”与书的缘分，起始于什么时间？ ②翻看娜本书后，“我”便与书结下了不解之缘？ ③“我”曾经彻夜不眠读的是哪本书？ 13第④段写：在书中，我结识了许多志同道合的朋友：与简·爱一起 追求平等与自由，感受地的坚韧与独立：跟随鲁滨逊在荒岛上项强求生， 体验他的智营与勇气：和哈利·波特一同在度法世界里置险，领略神是 与奇效， 请您根据划线句子的内容和格式，结合自己读书的收获，再仿写 个句子(2分)· 14结合第回段的内容回答：多读书对写作有什么好处(2分)？ 七年级通文华料期木两很抽样监调 第7预共8页 (三)名著阅读(4分) 15.请您根据阅读（骆驼样子）的塑解和记忆，完成下面问题。 (1)小福子之死对样子产生了怎样的影响(2分)？ (2)您认为造成样子老刷的是个人原因还是社会原因，请说明理由(2 分)？ 四、作文(40分) 16.生活中，总有一些人以他们的品德、才华、行为等让我们心生 敬佩。这个人可以是身边熟悉的人，如老师、父母、朋友…也可以是 社会上有突出贡献的人，如科学家、医护人员、消防员…甚至可以是 书中的人物。请您写一位令您敏佩的人，通过具体喜例，详细描述您敏 佩他（她）的原因，要表现出人物的优秀品质。 要求：①自拟题目，不少于00字： ②叙事真实、具体、中心明确： ③书写正确、规范、美观，正确使用标点符号： ④不得抄袭、套作： ⑤不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 七年健语文学料期本地样立调 第成共图