第1节 声音的产生与传播（重难点训练）物理人教版2024八年级上册

第1节 声音的产生与传播 一．声音的产生探究（共7小题） 二．声音是怎么传播的（共7小题） 三．声音的传播条件探究（共6小题） 四．声音在不同介质中传播的速度比较（共5小题） 五．辨析温度对声速的影响（共4小题） 六．有关声速的计算（共9小题） 七．解释生活中的声现象（共3小题） 八．回声与原声及回声测距（共3小题） 九．双耳效应和骨传导（共4小题） 一．声音的产生探究（共7小题） 1．下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（　　） A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 B．音叉发声时，用手触摸音叉时会感到手发麻 C．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 D．放在真空罩里的手机，来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 2．用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．鼓面的振动变慢了 B．声音传到人体中去了 C．鼓面停止了振动 D．声音传播的速度变小了 3．研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器，它发出声音的声源是（   ） A．讲解员的舌头 B．讲解员的声带 C．扩音器的话筒 D．扩音器的喇叭 4．玉屏箫笛是我国著名的传统管乐器，它是玉屏当地侗族、汉族、苗族、土家族等多民族文化发展的结晶。演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的 而产生的。 5．在2024年的春晚上，歌曲《上春山》凭借其轻快的旋律和诗意的意境广受大家喜爱。优美的歌声是由演唱者的声带 产生的，观众听到的歌声是通过 传入人耳的。 6．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验： (1)当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，由此说明 ，然后用手握住音叉，声音立即消失，这是因为振动停止， ； (2)如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声逐渐变小直至几乎听不见，在此基础上我们可以得出一个结论： ，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内空气全部抽干净。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 。 A．通过理论推导出来的        B．用实验直接证实的 C．通过日常生活经验得出的    D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 7．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了以下实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。如图甲所示； (1)这些现象说明发声的物体在 ； (2)小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 （选填“①”或“②”）是正确的； (3)如图丙所示，在教室里，老师敲响B音叉时，我们观察到与A音叉的叉股接触的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹动起来，说明声音可以在 中传播。(根据上面有关探究，若在月球表面上进行此实验，则 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。 二．声音是怎么传播的（共7小题） 8．2024年10月30日12时51分，在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因（    ） A．用通信设备对话是为了方便 B．声音只能在地面上传播 C．太空中噪声太大 D．声音的传播需要介质，太空是真空，不能传声 9．人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比（　　） A．声源相同 B．传播介质相同 C．传播速度不同 D．波形图相同 10．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音，耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别为（    ） A．固体、固体 B．气体、气体 C．气体、固体 D．固体、气体 11．中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会上夺得了花样游泳团体赛冠军。如图所示为运动员在水中倒立表演的场景，她们在水中随着音乐的节奏做出相应动作，说明 能传播声音。 12．沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，马蹄声是地面 产生的，此现象说明了 。 13．“建设宜居宜业和美乡村”， 提升人居环境舒适度， 加强农村房、水、电、路、气等基础设施建设。某农村新安装自来水管， 铸铁管道连通后通水加压测试， 站在水龙头旁的你， 看见离你很远的水管另一端的小雨拿扳手用力敲了一下水管， 则你能听见 次敲击声。 14．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ，该实验运用了物理研究中常见的 （填研究方法）； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，右边音叉的振动靠 （填传声介质）传给了左边的音叉； (3)若在月球上做上述两个实验， 实验乒乓球会弹起。 三．声音的传播条件探究（共6小题） 15．关于右下图的实验下列说法不正确的是（　　） A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开说明声音是由物体的振动产生的 B．该实验使用的物理方法是转换法 C．如果在月球表面做该实验，不能听到声音 D．如果在月球表面做该实验，乒乓球不会被反复弹开 16．如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生反射 D．真空可以传声 17．如图所示，为了验证“声音在真空中不能传播”，小明用细线把正在发声的音乐盒吊在玻璃罩中，用抽气机抽出玻璃罩内的空气。如果抽气机抽尽空气，玻璃罩内是真空时，从罩外 （选填“能”或“不能”）听到传出的声音，即可验证结论； 如果抽气机不能把玻璃罩内抽成真空状态，则在抽气过程中听到音乐声 （选填“变大”“变小”或“不变”），就能在此基础上推理验证结论。 18．超声波驱鼠器在通电工作时，发出的超声波和普通声音一样都是由于物体 产生的，它 （选填“可以”或“不可以”）通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。 19．如图所示，小雪同学在做“探究声音的产生”的实验。 (1)如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的 产生的，实验中乒乓球起到的作用是将音叉的振动 ； (2)假设在月球上进行图乙中的实验，则 （选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开，原因是 。 20．【探究名称】探究声音的产生与传播. 【问题】各种乐器为什么能发出美妙悦耳的声音？声音是怎样产生和传播的？ 【证据】在探究声音的产生与传播时，小黄和小庆两位同学一起做了下面的实验。 【交流】（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小庆同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。 （3）如图丙所示，小黄同学敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球会被弹起。该实验能说明 可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知 。 （5）在月球上进行如图甲和如图丙实验，甲图中的乒乓球 （填“会”或“不会”）被弹起；丙图中的乒乓球 （填“会”或“不会”）被弹起。 四．声音在不同介质中传播的速度比较（共5小题） 21．2023年5月，中国一中亚峰会在古城西安圆满举办，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人，下列说法正确的是（    ） A．有些乐器不振动也能发出声音 B．声音在空气中传播速度一定为 C．鼓声的传播不需要介质 D．腰鼓发出声音是由鼓面振动产生的 22．下列有关声音，下列说法正确的是（　　） A．没有传播声音的介质，我们也能听到声音 B．声音在空气中的传播速度是340m/s C．一要有物体的振动，二要有介质传播，我们才有可能听到声音 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 23．15℃时空气中的声速是 m/s。爷爷在小林的旁边拉二胡，小林听到的二胡声是通过 传过来的。 24．如图所示的四架J-10战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是 的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的，战斗机的速度在超过空气中声速的时候会产生音爆，音爆是由空气 产生的，音爆的声音是相当巨大的，战斗机在超音速飞行时，驾驶员 （选填“会”或者“不会”）听到音爆。 25．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。一些介质中的声速如下表所示。在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后听到第二次声音的时间为5s，两声相隔4.66s。（已知气温约为15℃，） 一些介质中的声速（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)求空心金属管的长度。 (2)声音在该金属管中的传播速度是多少？该金属管可能由什么材料制成？ 五．辨析温度对声速的影响（共4小题） 26．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（　　） A．声音的传播必须有空气 B．声音在空气中的传播速度与温度无关 C．当空气温度为20℃时，声音的传播速度接近343m/s D．空气温度越高，声音的传播速度越小 27．如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息，不能得出的结论是（　　） A．液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B．声速大小和介质的物态有关 C．固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播 28．阅读下面数据回答问题。 几种物质的声速/（m/s） 空气（15℃）340 空气（25℃）346 空气（35℃）352 煤油（25℃）1324 蒸馏水（25℃）1497 海水（25℃）1531 铜（棒）3750 大理石3810 铅（棒）5000 铁（棒）5200 （1）空气中的声速随温度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）由表格可得出：一般情况下，固体中声音传播的速度 （选填“大于”或“小于”）气体中声音传播的速度； （3）甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在铁管的另一端敲击铁管，甲同学会听到 次声音。 29．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是指深秋的夜晚，寒山寺悠扬的钟声回荡在姑苏城的夜空；为了弄清楚这一有趣现象，小明查得声音在空气中传播速度和温度关系如下： 温度（℃） 10 15 20 30 50 速度（m/s） 338 340 344 349 360 上表说明，声音在空气中传播速度随温度的升高而 ；冬天的夜晚，地面附近空气温度低，而离地较高处温度较高，声音传播过程中就会就会向 （选填“上”或“下”）弯曲，沿着地表传到数里外的枫桥河畔。 六．有关声速的计算（共9小题） 30．“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫，则以下说法正确的是（　　） A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢 C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s 31．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（   ） A．1.7m B．1.65m C．1.6m D．0.85m 32．甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁均为68m。如图所示。甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响之间的时间间隔为（已知空气中声音的传播速度为340m/s）（　　） A．0.1s B．0.2s C．0.3s D．0.4s 33．如图1所示。交警正在使用超声波测速仪进行测速。超声波测速仪可以定向发出脉冲超声波，也可以接收从汽车反射回来的超声波信号。分析超声波信号，可以计算出汽车的速度大小。图2是某次测速发出两个脉冲超声波和接收到两个脉冲超声波的情景。、是测速仪发出的超声波信号，、分别是、由汽车反射回来的信号。超声波在空气中传播的速度为340m/s。下列说法正确的是（    ） A．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为40m/s B．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为40m/s C．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为31m/s D．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为31m/s 34．一辆客车在高速公路上行驶，在经过某段平直路段时，客车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经过后听到回声，之后又行驶了，司机第二次鸣笛，又经过后听到回声。已知声音在空气中传播速度为，则第一次鸣笛到第一次听到回声时，声音传播的距离为 m；客车的速度为 km/h。 35．如图是甲骨文“聲”，字同“声”， 像“手执槌敲击磬（qìng古代汉族的打击乐器）而声音传于耳”形，这说明我国古人很早就知道声音与敲击有关。磬声是由磬的 产生的，通过 传入人耳。但在月球上我们听不到敲击磬发出的声音是因为 。中国科学家为了探测海洋的深度，用超声探测仪向海底垂直发射声波，经过6s后收到回波。如果海水中声波的平均传播速度为1530m/s，科学家据此可以判断海水的深度为 m。 36．高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶．测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了，测速仪两次发射超声波间隔，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了，则测到的车速是 。（计算结果保留整数，声速取） 37．一辆小汽车沿公路向前匀速直线行驶，在距山崖900m处鸣笛，司机经5s听到山崖反射的回声，已知声音的传播速度是340m/s。请解决下列问题： (1)这5s内声音与汽车通过的路程； (2)汽车的行驶速度为多少m/s。 (3)火车长200m，以40m/s速度完全穿过山洞用了1min，求山洞的长度。 38．交通部门常用测速仪来检查汽车行驶速度，测速的原理是测速仪前后两次发出并接收被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。 如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速。 在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示的是测速仪前两次发出与接收信号的情况、 表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离是多少？ (3)求汽车的行驶速度。 39．2024年11月1日，中国第41次南极科学考察队出征，乘坐“雪龙号”和“雪龙2号”极地科学考察破冰船从广州出发，奔赴南极。某次任务中，科考队在到达预定的取样地点时，通过声呐向海底发出一束超声波，经过2.4s接收到从海底反射回的超声波，随后放出一个下沉速度为10m/s的取样机器人前往海底取样。返程时，他们发现正前方有一座静止的冰山，于是鸣笛一声，经过2.6s听到冰山反射的回声，10s后再鸣笛一声，经过2.2s听到回声，船在该过程保持固定的速度航行。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，在海水中的传播速度是1500m/s， 求： (1)取样地点的海底深度； (2)取样机器人从海面下潜到海底需要多长时间? (3)从第一次鸣笛到第二次鸣笛的时间里，船航行了多少m?（精确到个位） 七．解释生活中的声现象（共3小题） 40．如图所示，某中学有一个136m×50m的操场，广播室在操场两端架起了两个音箱S1和S2，广播操音乐响起后，李老师绕场一周试听了一番，觉得甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），有两个位置声音含混不清，则这两处是（   ） A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙 41．2023年第十九届亚运会在杭州举行，在本届亚运会上，我国运动健儿获得211金、111银、71铜的历史最好成绩，《义勇军进行曲》在赛场被持续奏响。下列关于国歌奏响过程中的说法正确的是（    ） A．乐曲声是由振动产生的 B．乐曲声只能通过空气传到人的耳朵的 C．乐曲声可以通过真空进行传播 D．场馆中的所有人是同时听到乐曲的 42．在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量 （选填“增加”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用 （选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。观看电影时，电影声是通过空气，以 的形式传入人耳的。 八．回声与原声及回声测距（共3小题） 43．下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　） A．多次打雷 B．声音在云层中被多次反射 C．雷声分裂 D．雷声太响，导致人耳出现错觉 44．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为 m，这种身高测量仪能测长度用到的物理知识是 。 45．延安永宁山寨是一个在悬崖边上的古山寨，也是陕甘红军的秘密堡垒。小军爸爸开车带他们一家去游玩，离开时，汽车以某一速度正远离山崖匀速行驶，小军爸爸在距山崖480m处鸣笛，3s后听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s。 (1)根据回声定位原理，科学家们发明了 （选填“声呐”或“眼镜清洗机”）； (2)求从鸣笛到听到回声，声音传播的距离s1 ； (3)求小军爸爸听到回声时距山崖的距离s2和汽车的行驶速度v 。 九．双耳效应和骨传导（共4小题） 46．下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（　　） ①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑 A．①一④一⑤一③一②一⑥ B．①一②一④一⑤一③一⑥ C．①一④一⑤一②一③一⑥ D．①一③一④一⑤一②一⑥ 47．关于双耳效应，下列说法正确的是 A．利用双耳效应，可以判断声音的大小 B．利用双耳效应，可以判断声音的远近 C．利用双耳效应，可以大致判定声音传来的方向 D．以上说法都不对 48．人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 的振动，经过 及其他组织，再把信号传给大脑，引起听觉。著名失聪音乐家贝多芬是靠 听到声音然后创造音乐。 49．在我们的教室内，听老师讲课，老师的讲话是靠 振动产生的，其声音是由 介质进行传播的，最后传入我们的 中，我们就听到了老师的讲课声．一些失去听觉的人可以利用 来听声音，据说音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声． 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1节 声音的产生与传播 一．声音的产生探究（共7小题） 二．声音是怎么传播的（共7小题） 三．声音的传播条件探究（共6小题） 四．声音在不同介质中传播的速度比较（共5小题） 五．辨析温度对声速的影响（共4小题） 六．有关声速的计算（共9小题） 七．解释生活中的声现象（共3小题） 八．回声与原声及回声测距（共3小题） 九．双耳效应和骨传导（共4小题） 一．声音的产生探究（共7小题） 1．下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（　　） A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 B．音叉发声时，用手触摸音叉时会感到手发麻 C．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 D．放在真空罩里的手机，来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 【答案】D 【详解】A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B．音叉发声时，用手触摸音叉时会感到手发麻，说明发声的音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意； C．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明鼓面发声时在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故C不符合题意； D．放在真空罩里的手机，来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传声，不能说明声音的产生条件，故D符合题意。 故选D。 2．用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为（　　） A．鼓面的振动变慢了 B．声音传到人体中去了 C．鼓面停止了振动 D．声音传播的速度变小了 【答案】C 【详解】声音是物体的振动产生的，用手按住敲响的鼓面，鼓面会停止发声，这是因为鼓面停止了振动，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．研学活动中，讲解员使用“小蜜蜂”扩音器，它发出声音的声源是（   ） A．讲解员的舌头 B．讲解员的声带 C．扩音器的话筒 D．扩音器的喇叭 【答案】B 【详解】A．讲解员的舌头在说话时确实会动，但它本身并不直接产生声音，而是帮助形成不同的音调和音节。因此，舌头不是声源。故A不符合题意； B．讲解员是通过说话来传递信息的，而说话的声音是由讲解员的声带振动产生的。因此，讲解员的声带是原始的声音来源，也就是声源，故B符合题意； C．扩音器的话筒是用来接收和放大声音的，但它本身并不产生声音。话筒的作用是将讲解员的声音转换成电信号，然后传给扩音器进行放大。因此，话筒不是声源。故C不符合题意； D．扩音器的喇叭是用来播放放大后的声音的，它同样不产生声音，而是将电信号转换回声音信号并放大。因此，喇叭也不是声源。故D不符合题意。 故选B。 4．玉屏箫笛是我国著名的传统管乐器，它是玉屏当地侗族、汉族、苗族、土家族等多民族文化发展的结晶。演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的 而产生的。 【答案】振动 【详解】声音是由物体的振动产生的。箫是管乐器，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱振动而产生的。 5．在2024年的春晚上，歌曲《上春山》凭借其轻快的旋律和诗意的意境广受大家喜爱。优美的歌声是由演唱者的声带 产生的，观众听到的歌声是通过 传入人耳的。 【答案】 振动 空气 【详解】[1]声音是由于物体振动产生的，优美的歌声是由演唱者的声带振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，观众听到的歌声是通过空气传入人耳的。 6．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验： (1)当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起，由此说明 ，然后用手握住音叉，声音立即消失，这是因为振动停止， ； (2)如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声逐渐变小直至几乎听不见，在此基础上我们可以得出一个结论： ，但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内空气全部抽干净。在这种情况下，你是怎样得出这一结论的 。 A．通过理论推导出来的        B．用实验直接证实的 C．通过日常生活经验得出的    D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 【答案】(1) 声音是由振动产生的 发声也停止 (2) 真空不能传声 D 【详解】（1）[1]用小槌敲击音叉，观察到乒乓球被弹起，表明音叉在振动，同时听到声音，这说明声音是由物体的振动产生的。 [2]手握住音叉，音叉的振动停止，发声也停止了，因此声音立即消失。 （2）[1]声音的传播需要介质，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声会越来越小，当玻璃罩内的空气几乎完全被抽出时，我们几乎听不到闹钟声了，由此可以推理，真空不能传声。 [2]现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空，无法用实验直接证实，科学的实验结论不能通过日常生活经验得出，所以利用上述实验，抽出玻璃罩中空气，空气越来越少，听到的声音越来越弱，由此实验的基础上进行推理，如果玻璃罩中没有空气，为真空时，声音将不能传播，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了以下实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。如图甲所示； (1)这些现象说明发声的物体在 ； (2)小明、小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质； 究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”），由此现象可以推理：猜想 （选填“①”或“②”）是正确的； (3)如图丙所示，在教室里，老师敲响B音叉时，我们观察到与A音叉的叉股接触的乒乓球 （选填“会”或“不会”）弹动起来，说明声音可以在 中传播。(根据上面有关探究，若在月球表面上进行此实验，则 （选填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 。 【答案】(1)振动 (2) 小 ① (3) 会 空气 不能 真空不能传声 【详解】（1）水花四溅，说明发声的音叉的振动，带动了水的振动，说明发声体在振动。 （2）[1]如图所示，随着向外不断抽气，空气越来越少，结果发现手机铃声越来越小。 [2]随着向外不断抽气，手机铃声越来越小最终没有声音，说明声音的传播需要介质，故猜想1是正确的。 （3）[1][2]老师敲响B音叉时，音叉的振动带动空气振动，空气的振动带动音叉A的振动，音叉A的振动带动乒乓球振动，故可以观察与A音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，说明声音可以在空气中传播。 [3][4]若在月球表面上进行此实验，没有空气，因为真空不能传声，音叉A不会振动，乒乓球不会振动，故不能观察上述现象。 二．声音是怎么传播的（共7小题） 8．2024年10月30日12时51分，在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因（    ） A．用通信设备对话是为了方便 B．声音只能在地面上传播 C．太空中噪声太大 D．声音的传播需要介质，太空是真空，不能传声 【答案】D 【详解】声音的传播需要介质，太空是真空，没有可以传播声音的介质，因此不能传声，所以，在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．人朗读时听到自己的声音通过空气、骨骼混合传播到人耳，现用录音机记录自己朗读的声音，并用示波器测出朗读声的波形如图，用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比（　　） A．声源相同 B．传播介质相同 C．传播速度不同 D．波形图相同 【答案】C 【详解】声音传播的速度与介质有关，且一般在固体中传播的速度大于在液体中传播的速度大于在气体中传播的速度，因此用录音机将朗读声正常播放出来，播放出来听到的声音与自己通过骨骼听到的声音相比，声源不同，传播介质不同，声音传播的速度不同，波形图也可能不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音，耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别为（    ） A．固体、固体 B．气体、气体 C．气体、固体 D．固体、气体 【答案】D 【详解】声音的传播需要介质，戴骨传导蓝牙耳机时，耳机声是通过题骨等骨骼传到听觉神经的，然后由听觉神经传给大脑，此方式被称为骨传导，该过程声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，听到的周围环境的声音就是通过空气（即气体）传播的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．中国花样游泳队在2024年巴黎奥运会上夺得了花样游泳团体赛冠军。如图所示为运动员在水中倒立表演的场景，她们在水中随着音乐的节奏做出相应动作，说明 能传播声音。 【答案】液体 【详解】由题可知，运动员的耳朵在水下，声音通过水传入运动员的耳朵中，说明液体能传播声音。 12．沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，马蹄声是地面 产生的，此现象说明了 。 【答案】 振动 见解析 【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，马蹄声是地面振动产生的。 [2]士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，马蹄声是通过地面传来的，说明了固体可以传声，而且声音在固体中传播比空气中快。 13．“建设宜居宜业和美乡村”， 提升人居环境舒适度， 加强农村房、水、电、路、气等基础设施建设。某农村新安装自来水管， 铸铁管道连通后通水加压测试， 站在水龙头旁的你， 看见离你很远的水管另一端的小雨拿扳手用力敲了一下水管， 则你能听见 次敲击声。 【答案】3 【详解】声音的传播需要介质，固体、气体、液体都可以传声。且在固体中传播最快、液体次之，气体中传播最慢。小雨拿扳手用力敲了一下水管，可以听到三次敲击声，分别是从水管、水、空气中传播过来的。 14．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ，该实验运用了物理研究中常见的 （填研究方法）； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，右边音叉的振动靠 （填传声介质）传给了左边的音叉； (3)若在月球上做上述两个实验， 实验乒乓球会弹起。 【答案】(1) 声音是由物体振动产生的 转换法 (2)空气 (3)甲 【详解】（1）[1][2]乒乓球接触发声的音叉会被弹起，证明音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，乒乓球将音叉的振动放大，便于观察，采用的是转换法。 （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，证明左边的音叉发生振动，右边音叉的振动靠空气传给了左边的音叉，这个现象说明空气可以传播声音。 （3）如果将甲、乙实验装置搬上月球，月球上没有空气，处于真空状态，真空不能传声，所以实验甲中的乒乓球会被弹起，实验乙中小球不能弹起。 三．声音的传播条件探究（共6小题） 15．关于右下图的实验下列说法不正确的是（　　） A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开说明声音是由物体的振动产生的 B．该实验使用的物理方法是转换法 C．如果在月球表面做该实验，不能听到声音 D．如果在月球表面做该实验，乒乓球不会被反复弹开 【答案】D 【详解】A．乒乓球被正在发声的音叉反复弹开，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．由图音叉微小的振动不易观察，因此运用转换法通过观察乒乓球被弹开，得出声音是由物体的振动产生的，故B正确，不符合题意； C．由于真空不能传声，因此如果在月球表面做该实验，不能听到声音，故C正确，不符合题意； D．真空不能传声，但是可以产生声音，因此在月球表面做该实验，乒乓球会被反复弹开，故D错误，符合题意。 故选D。 16．如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音必须通过介质才能传播 C．声波在玻璃罩中发生反射 D．真空可以传声 【答案】B 【详解】逐渐抽出罩内的空气，罩内的传声介质空气变少，闹钟的声音会逐渐变小，可以推理，如果将空气完全抽出，将听不到声音，说明声音必须通过介质才能传播，真空不能传声，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．如图所示，为了验证“声音在真空中不能传播”，小明用细线把正在发声的音乐盒吊在玻璃罩中，用抽气机抽出玻璃罩内的空气。如果抽气机抽尽空气，玻璃罩内是真空时，从罩外 （选填“能”或“不能”）听到传出的声音，即可验证结论； 如果抽气机不能把玻璃罩内抽成真空状态，则在抽气过程中听到音乐声 （选填“变大”“变小”或“不变”），就能在此基础上推理验证结论。 【答案】 不能 变小 【详解】[1]声音的传播需要介质，如空气、水或固体物质。在真空中，由于没有这样的介质，声音无法传播。因此，如果抽气机抽尽玻璃罩内的空气，使玻璃罩内成为真空状态，那么从罩外就不能听到传出的声音。这就可以验证“声音在真空中不能传播”的结论。 [2]如果抽气机不能把玻璃罩内抽成完全的真空状态，那么在抽气的过程中，随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音传播的介质也在减少。因此，我们会听到音乐声逐渐变小。尽管我们不能达到完全的真空状态，但可以通过这种逐渐变化的过程来推理验证结论：即如果空气完全被抽走，声音将无法传播。 18．超声波驱鼠器在通电工作时，发出的超声波和普通声音一样都是由于物体 产生的，它 （选填“可以”或“不可以”）通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。 【答案】 振动 可以 【详解】[1]声音都是由物体振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，故超声波可以通过空气传播到老鼠的位置。 19．如图所示，小雪同学在做“探究声音的产生”的实验。 (1)如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明声音是由物体的 产生的，实验中乒乓球起到的作用是将音叉的振动 ； (2)假设在月球上进行图乙中的实验，则 （选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开，原因是 。 【答案】(1) 振动 现象放大 (2) 不能 声音不能在真空中传播 【详解】（1）[1][2]乒乓球接触正在发生的音叉，乒乓球会被弹开，这是利用转换法将音叉微小的振动现象放大便于观察，从而说明声音是由物体的振动产生的。 （2）[1][2]在月球上进行该实验时，虽然被敲击的音叉仍会产生振动，但因为月球上是真空，真空无法传声，故声波无法传递到左边的音叉，左边的音叉不会振动，乒乓球不能被弹开。 20．【探究名称】探究声音的产生与传播. 【问题】各种乐器为什么能发出美妙悦耳的声音？声音是怎样产生和传播的？ 【证据】在探究声音的产生与传播时，小黄和小庆两位同学一起做了下面的实验。 【交流】（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小庆同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。 （3）如图丙所示，小黄同学敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球会被弹起。该实验能说明 可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知 。 （5）在月球上进行如图甲和如图丙实验，甲图中的乒乓球 （填“会”或“不会”）被弹起；丙图中的乒乓球 （填“会”或“不会”）被弹起。 【答案】 声音是由物体的振动产生的 在桌面上撒一些纸屑 空气 铃声越来越小 真空不能传声 会 不会 【详解】（1）[1]正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球会使乒乓球弹开，说明音叉发声时在振动，进而说明声音是由物体的振动产生的。 （2）[2]由转换法可知，可以在桌面上撒一些纸屑，将桌面的微小振动转换为纸屑的振动，从而更便于观察实验结果。 （3）[3]由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，说明空气可以传声。 （4）[4][5]声音的传播需要介质，所以当逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到闹钟的声音变小，直至几乎听不到声音，由此可推知真空是无法传声的。 （5）[6]甲图中，在月球上音叉依然会振动，所以乒乓球仍会弹起。 [7]丙图中，因为月球上时真空环境，不能传声，所以丙图中的音叉不会振动，乒乓球不会被弹起。 四．声音在不同介质中传播的速度比较（共5小题） 21．2023年5月，中国一中亚峰会在古城西安圆满举办，好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人，下列说法正确的是（    ） A．有些乐器不振动也能发出声音 B．声音在空气中传播速度一定为 C．鼓声的传播不需要介质 D．腰鼓发出声音是由鼓面振动产生的 【答案】D 【详解】AD．声音是由物体振动产生，腰鼓发出声音是由鼓面振动产生的，故A错误，D正确； B．声音的传播速度与介质、温度有关，故B错误； C．声音的传播需要介质，故C错误。 故选D。 22．下列有关声音，下列说法正确的是（　　） A．没有传播声音的介质，我们也能听到声音 B．声音在空气中的传播速度是340m/s C．一要有物体的振动，二要有介质传播，我们才有可能听到声音 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，没有传播声音的介质，我们不能听到声音，故A错误； B．声音在空气中15℃时的传播速度是340m/s，故B错误； C．听到声音需要产生声音和传播声音，耳朵才能听到声音，所以一要有物体的振动，二要有介质传播，我们才有可能听到声音，故C正确； D．只要物体振动，就能产生声音，但我们不一定能听到声音，故D错误。 故选C。 23．15℃时空气中的声速是 m/s。爷爷在小林的旁边拉二胡，小林听到的二胡声是通过 传过来的。 【答案】 340 空气 【详解】[1]在15℃的空气中，声音的传播速度等于340m/s。 [2]声音的传播需要介质，二胡的声音是通过空气传播到小林耳中的。 24．如图所示的四架J-10战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是 的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的，战斗机的速度在超过空气中声速的时候会产生音爆，音爆是由空气 产生的，音爆的声音是相当巨大的，战斗机在超音速飞行时，驾驶员 （选填“会”或者“不会”）听到音爆。 【答案】 运动 静止 振动 不会 【详解】[1]以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员与白云之间的位置是变化的，所以飞行员是运动的。 [2]因为以相同的速度列队飞行，所以以其中任意一架战机为参照物，其他战机的相对位置没有变化，是静止的。 [3][4]声音是由物体的振动产生的，战斗机的速度在超过空气中声速的时候会产生音爆，音爆是空气的振动产生的；音爆的传播速度也是，飞机的驶离速度，是超音速巡航速度也就是大于，音爆的传播速度小于飞机驶离音爆点的速度，所以战斗机在超音速飞行时，驾驶员不会听到音爆。 25．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同。一些介质中的声速如下表所示。在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后听到第二次声音的时间为5s，两声相隔4.66s。（已知气温约为15℃，） 一些介质中的声速（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 (1)求空心金属管的长度。 (2)声音在该金属管中的传播速度是多少？该金属管可能由什么材料制成？ 【答案】(1)1700m (2)5000m/s，铝 【详解】（1）由表中数据可知，气温约为15℃时，声音速度为340m/s，金属管的长度就是声音从金属管一头传播到另一头的距离，则可得空心金属管的长度为 （2）声音在该金属管中的传播速度是 由表格可知该金属管可能由铝制成。 五．辨析温度对声速的影响（共4小题） 26．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速大小跟空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（　　） A．声音的传播必须有空气 B．声音在空气中的传播速度与温度无关 C．当空气温度为20℃时，声音的传播速度接近343m/s D．空气温度越高，声音的传播速度越小 【答案】C 【详解】A．图像体现的是声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，没有体现声音的传播必须有空气，故A不符合题意； BD．根据图象可知，声音在空气中的传播速度与温度有关，随温度升高，声速变大，故BD不符合题意。 C．由图像可知，当空气温度为20℃时，声音的传播速度接近343m/s，故C符合题意； 故选C。 27．如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息，不能得出的结论是（　　） A．液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B．声速大小和介质的物态有关 C．固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播 【答案】D 【详解】A．声音在0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，根据表中的信息，能得出的结论，故A不符合题意； B．水和冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小和介质的物态有关，根据表中的信息，能得出的结论，故B不符合题意； C．声音在冰、软橡胶、软木、钢铁中的传播速度不同，所以固态介质中，声速大小和介质的种类有关，根据表中的信息，能得出的结论，故C不符合题意； D．声音不能在真空中传播，但从题表中不能得出该结论，故D符合题意。 故选D。 28．阅读下面数据回答问题。 几种物质的声速/（m/s） 空气（15℃）340 空气（25℃）346 空气（35℃）352 煤油（25℃）1324 蒸馏水（25℃）1497 海水（25℃）1531 铜（棒）3750 大理石3810 铅（棒）5000 铁（棒）5200 （1）空气中的声速随温度的升高而 （选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）由表格可得出：一般情况下，固体中声音传播的速度 （选填“大于”或“小于”）气体中声音传播的速度； （3）甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在铁管的另一端敲击铁管，甲同学会听到 次声音。 【答案】 增大 大于 两 【详解】（1）[1]由表中数据可知，声音在15℃空气中传播速度为340m/s，在25℃空气中传播速度为346m/s，在35℃空气中传播速度为352m/s，故声速随温度的升高而增大。 （2）[2]由表中数据可得出：一般情况下，大多数固体中声音传播的速度大于气体中声音传播的速度。 （3）[3]在一根长钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在固体中传播的速度大于在气体中的传播速度，所以会听到两次敲击声，首先听到的声音是通过铁管传来的；然后听到的声音是通过空气传来的。 29．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”是指深秋的夜晚，寒山寺悠扬的钟声回荡在姑苏城的夜空；为了弄清楚这一有趣现象，小明查得声音在空气中传播速度和温度关系如下： 温度（℃） 10 15 20 30 50 速度（m/s） 338 340 344 349 360 上表说明，声音在空气中传播速度随温度的升高而 ；冬天的夜晚，地面附近空气温度低，而离地较高处温度较高，声音传播过程中就会就会向 （选填“上”或“下”）弯曲，沿着地表传到数里外的枫桥河畔。 【答案】 增大 下 【详解】[1]由图表中数据可知，声音在空气中传播时，其速度随温度的升高而增大，即温度越高，传播速度越快。 [2]由于声音在空气中传播时，爱拣温度低的道路走，深秋的夜晚，枫桥河畔由于河水温度低，导致附近空气温度较低，而离地面较高处温度较高，所以钟声在传播过程中会向下弯曲，传到数里外的枫桥河畔。 六．有关声速的计算（共9小题） 30．“东风快递，使命必达”！2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射东风系列洲际弹道导弹，准确落入预定海域，震撼全球。东风系列洲际导弹，平均速度为25马赫，最大速度可以达到30马赫。已知1马赫，则以下说法正确的是（　　） A．导弹从发射到击中目标做的是匀速直线运动 B．导弹的平均速度比超声波的传播速度慢 C．导弹发射时巨大的轰鸣声与空气振动无关 D．东风洲际导弹横跨17000km的太平洋只需约2000s 【答案】D 【详解】A．导弹从发射升空到最后击中目标而落入预定海域，全程做的是变速运动，故A错误； B．超声波的传播速度约为340m/s，约为1马赫，而东风系列洲际导弹平均速度为25马赫，故导弹的平均速度比超声波的传播速度快，故B错误； C．声是由物体的振动产生的，导弹发射时会引起周围空气的剧烈振动，产生巨大的轰鸣声，故C错误； D．导弹的平均速度为25马赫，而，故导弹的平均速度为 导弹横跨17000km的太平洋需要的时间为 故D正确。 故选D。 31．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（   ） A．1.7m B．1.65m C．1.6m D．0.85m 【答案】B 【详解】超声波从发射到该同学的头顶所用的时间为 感应器到该同学的头顶的距离为 该同学的身高为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 32．甲、乙两人站在一堵光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁均为68m。如图所示。甲开了一枪后，乙先后听到两声枪响之间的时间间隔为（已知空气中声音的传播速度为340m/s）（　　） A．0.1s B．0.2s C．0.3s D．0.4s 【答案】B 【详解】由题可知，两次声音一次为直接通过空气传播，一次为经过墙壁反射后传播，由速度公式可知直接通过空气传播所用的时间 经墙壁反射后传播所用的时间 则前后两次听到的时间间隔 t=t1-t2=0.5s-0.3s=0.2s 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 33．如图1所示。交警正在使用超声波测速仪进行测速。超声波测速仪可以定向发出脉冲超声波，也可以接收从汽车反射回来的超声波信号。分析超声波信号，可以计算出汽车的速度大小。图2是某次测速发出两个脉冲超声波和接收到两个脉冲超声波的情景。、是测速仪发出的超声波信号，、分别是、由汽车反射回来的信号。超声波在空气中传播的速度为340m/s。下列说法正确的是（    ） A．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为40m/s B．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为40m/s C．被测汽车正在驶离测速仪，速度大小约为31m/s D．被测汽车正在驶向测速仪，速度大小约为31m/s 【答案】C 【详解】根据题意，结合图2可知，测试仪第一次从发出信号到接收到信号所用时间是 测试仪第二次从发出信号到接收到信号所用的时间是 故被测汽车正在驶离测速仪，汽车在两次接收信号的过程中运动的时间为 汽车运动的距离为 汽车的速度为 故ABD错误，C正确。 故选C。 34．一辆客车在高速公路上行驶，在经过某段平直路段时，客车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经过后听到回声，之后又行驶了，司机第二次鸣笛，又经过后听到回声。已知声音在空气中传播速度为，则第一次鸣笛到第一次听到回声时，声音传播的距离为 m；客车的速度为 km/h。 【答案】 3400 102 【详解】[1]第一次鸣笛经过后听到回声，则声音传播的距离L声=vt1=340m/s×10s=3400m [2]设客车的速度为v1，声音在空气中传播速度为，第一次鸣笛时客车离隧道口的距离为L1，第二次鸣笛时客车离隧道口的距离为L2，在第一次鸣笛到听到回声的过程中，则有vt1=2L1−v1t1 代入数据可得340m/s×10s=2L1−v1×10s 在第一次鸣笛到听到回声的过程中，则有vt3=2L2−v1t3 代入数据可得340m/s×8s=2L2−v1×8s 又因为L1−L2=v1(t1+t2) 代入数据可得L1−L2=v1×(10s+3s) 由以上三式联立可得 35．如图是甲骨文“聲”，字同“声”， 像“手执槌敲击磬（qìng古代汉族的打击乐器）而声音传于耳”形，这说明我国古人很早就知道声音与敲击有关。磬声是由磬的 产生的，通过 传入人耳。但在月球上我们听不到敲击磬发出的声音是因为 。中国科学家为了探测海洋的深度，用超声探测仪向海底垂直发射声波，经过6s后收到回波。如果海水中声波的平均传播速度为1530m/s，科学家据此可以判断海水的深度为 m。 【答案】 振动 空气 真空不能传声 4590 【详解】[1]手执槌敲击磬发出声音，说明磬声是由磬的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，磬声通过空气传入人耳。 [3]声音传播需要介质，真空不能传声，在月球上是真空，我们听不到敲击磬发出的声音是因为真空不能传声。 [4]海水的深度为 36．高速路上安装了测速仪来监控道路上的违章行驶．测速仪对着前方行驶而来的汽车连续两次发射超声波。测速仪第一次发射超声波到接收汽车反射的超声波经过了，测速仪两次发射超声波间隔，从第二次发射到接收汽车的反射波经过了，则测到的车速是 。（计算结果保留整数，声速取） 【答案】26 【详解】测速仪第一次发出超声波时达到汽车所用的时间 汽车第一次反射超声波时距测速仪的距离 测速仪第二次发出超声波时达到汽车所用的时间 汽车第二次反射超声波时距测速仪的距离 汽车在两次过程中行驶的路程 汽车行驶17m所用时间 测到的车速 37．一辆小汽车沿公路向前匀速直线行驶，在距山崖900m处鸣笛，司机经5s听到山崖反射的回声，已知声音的传播速度是340m/s。请解决下列问题： (1)这5s内声音与汽车通过的路程； (2)汽车的行驶速度为多少m/s。 (3)火车长200m，以40m/s速度完全穿过山洞用了1min，求山洞的长度。 【答案】(1)1700m，100m (2)20m/s (3)2200m 【详解】（1）由可知，5s声音通过的路程 因声音传播的距离与汽车行驶距离之和等于鸣笛处到山崖距离的2倍，所以，听到回声时汽车通过的路程 （2）汽车的行驶速度为 （3）火车行驶的路程 山洞的长度 38．交通部门常用测速仪来检查汽车行驶速度，测速的原理是测速仪前后两次发出并接收被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。 如图甲所示，某型号测速仪使用超声波对汽车进行测速。 在某次测量中，测速仪向匀速行驶的汽车发出两次短促的信号，如图乙所示的是测速仪前两次发出与接收信号的情况、 表示信号与测速仪之间的距离，已知信号在空气中的速度为340m/s。 (1)汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离是多少？ (2)汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离是多少？ (3)求汽车的行驶速度。 【答案】(1)170m (2)34m (3)20m/s 【详解】（1）由图乙可知，汽车遇到第一次信号的时间t1=0.5s。由可知，汽车遇到第一次信号时，距测速仪的距离 （2）由图乙可知，汽车遇到第二次信号的时间 汽车遇到第二次信号时，距测速仪的距离 汽车遇到两次超声波信号时的地点之间的距离 （3）由图乙可知，汽车遇到两次超声波信号的时间间隔 汽车的行驶速度 39．2024年11月1日，中国第41次南极科学考察队出征，乘坐“雪龙号”和“雪龙2号”极地科学考察破冰船从广州出发，奔赴南极。某次任务中，科考队在到达预定的取样地点时，通过声呐向海底发出一束超声波，经过2.4s接收到从海底反射回的超声波，随后放出一个下沉速度为10m/s的取样机器人前往海底取样。返程时，他们发现正前方有一座静止的冰山，于是鸣笛一声，经过2.6s听到冰山反射的回声，10s后再鸣笛一声，经过2.2s听到回声，船在该过程保持固定的速度航行。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，在海水中的传播速度是1500m/s， 求： (1)取样地点的海底深度； (2)取样机器人从海面下潜到海底需要多长时间? (3)从第一次鸣笛到第二次鸣笛的时间里，船航行了多少m?（精确到个位） 【答案】(1)1800m (2)180s (3)69m 【详解】（1）由题意知，科考队在到达预定的取样地点时，通过声呐向海底发出一束超声波，经过2.4s接收到从海底反射回的超声波，因此取样地点的海底深度为 （2）由题意知，取样机器人的下沉速度为10m/s，则取样机器人从海面下潜到海底需要的时间为 （3）设船的速度为v船，则第一次鸣笛时，船距冰山的距离为 第二次鸣笛时，船距冰山的距离为 船由第一次鸣笛声到第二次鸣笛声行驶的路程为 s5=v船(t3+10s) 则 s5=s3-s4 即 解得，则从第一次鸣笛到第二次鸣笛的时间里，船航行的距离 七．解释生活中的声现象（共3小题） 40．如图所示，某中学有一个136m×50m的操场，广播室在操场两端架起了两个音箱S1和S2，广播操音乐响起后，李老师绕场一周试听了一番，觉得甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），有两个位置声音含混不清，则这两处是（   ） A．乙和丁 B．甲和乙 C．丙和丁 D．甲和丙 【答案】D 【详解】由图可知，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮，而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近相差最大，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 41．2023年第十九届亚运会在杭州举行，在本届亚运会上，我国运动健儿获得211金、111银、71铜的历史最好成绩，《义勇军进行曲》在赛场被持续奏响。下列关于国歌奏响过程中的说法正确的是（    ） A．乐曲声是由振动产生的 B．乐曲声只能通过空气传到人的耳朵的 C．乐曲声可以通过真空进行传播 D．场馆中的所有人是同时听到乐曲的 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，所以乐曲声也是由振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，而气体、液体和固体都可以传播，所以乐曲声除了通过空气传播，还可能通过其它介质传播，故B错误； C．真空不能传声，所以乐曲声不能通过真空进行传播，故C错误； D．声音在15摄氏度空气中传播速度为340m/s，在场馆不同位置，与乐曲播放处的距离不同，听到声音的时间会有不同，所以不是同时听到乐曲声的，故D错误。 故选A。 42．在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量 （选填“增加”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用 （选填“松软多孔”或“坚硬光滑”）的材料。观看电影时，电影声是通过空气，以 的形式传入人耳的。 【答案】 减少 松软多孔 声波 【详解】[1][2]声音是以波的形式向外传播的；要减少障碍物对声波的反射，可以利用松软多孔的材料来装饰墙壁。所以，在设计、建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，即电影院内四周墙壁表面要采用松软多孔的材料。 [3]声音传播需要介质，观看电影时，电影声是通过空气，以声波的形式传入人耳的。 八．回声与原声及回声测距（共3小题） 43．下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（　　） A．多次打雷 B．声音在云层中被多次反射 C．雷声分裂 D．雷声太响，导致人耳出现错觉 【答案】B 【详解】声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的反射，被反射回来的声音再次被我们听到就形成了回声；雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，在云层中被多次反射，传来隆隆不断的雷声，所以在下雨天打雷时，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为声音的反射造成的，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 44．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为 m，这种身高测量仪能测长度用到的物理知识是 。 【答案】 1.65 回声测距 【详解】[1]超声波从发射到该同学的头顶所用的时间 感应器到该同学的头顶的距离 该同学的身高 [2]这种身高测量仪能测长度用到的物理知识是回声测距。 45．延安永宁山寨是一个在悬崖边上的古山寨，也是陕甘红军的秘密堡垒。小军爸爸开车带他们一家去游玩，离开时，汽车以某一速度正远离山崖匀速行驶，小军爸爸在距山崖480m处鸣笛，3s后听到回声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s。 (1)根据回声定位原理，科学家们发明了 （选填“声呐”或“眼镜清洗机”）； (2)求从鸣笛到听到回声，声音传播的距离s1 ； (3)求小军爸爸听到回声时距山崖的距离s2和汽车的行驶速度v 。 【答案】(1)声呐 (2)1020m (3)540m，20m/s 【详解】（1）根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。 （2）由得，声音传播的距离 （3）汽车3s行驶的距离 小军爸爸听到回声时距山崖的距离 汽车的行驶速度 九．双耳效应和骨传导（共4小题） 46．下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（　　） ①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑 A．①一④一⑤一③一②一⑥ B．①一②一④一⑤一③一⑥ C．①一④一⑤一②一③一⑥ D．①一③一④一⑤一②一⑥ 【答案】A 【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，故A正确，BCD错误。 故选A。 47．关于双耳效应，下列说法正确的是 A．利用双耳效应，可以判断声音的大小 B．利用双耳效应，可以判断声音的远近 C．利用双耳效应，可以大致判定声音传来的方向 D．以上说法都不对 【答案】C 【详解】根据对双耳效应的理解，可以辨别声源方向的；即当声音传入双耳时，从声音传入耳朵时间细微不同，辨别声音传来的方向，故C正确，ABD错误． 故选C． 48．人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 的振动，经过 及其他组织，再把信号传给大脑，引起听觉。著名失聪音乐家贝多芬是靠 听到声音然后创造音乐。 【答案】 鼓膜 听小骨 骨传导 【详解】[1][2]人耳感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起鼓膜的振动，经过听小骨及其他组织传给听觉神经，再把信号传给大脑，引起听觉。 [3]固体能传播声音，著名失聪音乐家贝多芬是靠骨传导听到声音然后创造音乐。 49．在我们的教室内，听老师讲课，老师的讲话是靠 振动产生的，其声音是由 介质进行传播的，最后传入我们的 中，我们就听到了老师的讲课声．一些失去听觉的人可以利用 来听声音，据说音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒顶在钢琴上听自己的演奏声． 【答案】 声带 空气 耳朵 骨传声 【详解】考点：声音的产生；声音的传播条件；骨传声及骨传导的原理． 专题：应用题；声现象． 分析：声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．相对来说，固体传声损失少，效果最好． 解答：解： 老师讲课时声带发生振动，所以会发出声音；因为老师讲课的声音可以通过空气传播到我们的耳朵，所以我们能够听到；一些失去听觉的人可以利用骨传声来听声音． 故答案为振动；空气；耳朵；骨传声． 点评：此类问题要结合声音的产生和传播条件进行分析解答． 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$