福建省华安县第一中学2024-2025学年高二下学期7月期末日语试题

听力考试正式开始。你那你讲我是身边的阿。姐说了我。Listen to the next question. 勿得去农，今年还有自家。工资多啊。do. Listen to the next question. 小三可能可以有三个月内。Listen to the next question. 嗨。Sten, to the . next question. Listen to the next question. 需要。能了。可能。Sten to the next question. 但应该是。个。I. Saw this, got a dog. I must start. Listen to the next question. 是的。Yeah study da. 嘿，妹子。see this呢？妹子的。是哪？Listen to the next question. 但是。Listen to the next question. 我拨开佛陀方向，牛。带走。这么多在无奈好喜欢的。有没有？这么多，这么无奈好意。听力部分到此结束。 2026届高二日语期末试卷 一、听力 1．男の人は何を注文しましたか。 A．ラーメン B．チャーハン C．ギョーザ 2．2人は明日何時に会いますか。 A．7時30分 B．8時 C．8時30分 3．会議は何号室で行われますか。 A．1号室 B．2号室 C．3号室 4．女の人はこれから何をしなければなりませんか。 A．プリントをコピーする。 B．参加者に知らせる。 C．席の数を確認する。 5．女の人は昨日友達と一緒に何をしたかと言っていますか。 A．食事しました。 B．山に登りました。 C．泳ぎました。 6．男の人はこれから何を飲みますか。 A．ビ一ル B．コ一ヒ一 C．ジュ一ス 7．男の人はジュ一スを飲まない理由は何ですか。 A．お昼の時に飲んだから B．冷たくないから C．好きじやないから 8．男の人は冬休みに何をしたいですか。 A．温泉に入る B．スキーに行く C．スケートに行く 9．女の人がすすめたところはどこですか。 A．草津 B．志賀高原 C．二世谷 10．女の人はどうやって目的地まで行きますか。 A．電車 B．バス C．車 11．女の人は昨日どこに行きましたか。 A．会社 B．工場 C．美術館 12．女の人は昨日だれと一緒に行きましたか。 A．おばあさん B．お母さん C．お姉さん 13．いつ花見に行きますか。 A．日曜日の午後 B．日曜日の午前 C．土曜日の午後 14．何人で花見に行きますか。 A．2人 B．3人 C．4人 15．女の人は読み終わった本をどうしていますか。 A．古本屋に売っています。 B．そのままにたまっています 。 C．図書館に持っていきます。 16．男の人はどうして読み終わった本を売っていますか。 A．お金がほしいですから B．多くの人に読んでほしいですから C．本をおいておく場所がないですから 二、阅读 2月のある日、高校生のめい（侄女）が学校の制服を着て、修学旅行のお土産を持って来ました。短いスカートと短い靴下、首にはマフラーをしていて、顔の半分が見えません。街でよく見る女子高校生が、そこに立っていました。 修学旅行は海外だと聞いてびっくりしましたが、初めての海外旅行で経験したことを楽しそうに話してくれました。 そのとき、わたしはちょっと（ア）ことを聞きました。 「ねえ、修学旅行にも、そんな短いスカートをはいて行ったの?」 「ちがうよ。学校にいるときは、こうするんだよ。」 そう言うと、あっという間に膝が見えなくなりました。 「学校を出たら、スカートの上を折って短くするの。女子高校生はみんなやっているよ。」 「でも、寒くないの? 」 「寒いけど、我慢するの。」と言って、こう説明してくれました。 「制服が着られるのは高校生までだよ。卒業したら、もう着られない。わたしたちはね、高校生の今しかできないことを楽しんでいるの。スカートも靴下も短いほうがカワイイでしょ。」 わたしたち大人が変だと思うことでも、高校生には高校生の理由があるのだと思いました。今を楽しんでいると明るく話すめいが、少しうらやましくなりました。 「おばさんも今を楽しまないとだめだよ。」 めいにそう言われて、わたしは「そうだよね。」と心の中で答えていました。 17．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．気を配った B．気に入った C．気をつけた D．気になった 18．文中に「こうするんだよ」とあるが、どうするか。 A．修学旅行へ行く B．スカートで膝を押さえる C．学校へ行く D．スカートを短くする 19．「少しうらやましくなりました」とあるが、それはなぜか。 A．「わたし」が高校生の時、制服が着られなかったから B．「わたし」が高校生の時の修学旅行は、国内だったから C．めいが、寒くても短いスカートをはくことができるから D．めいが、高校生の今しか楽しめないことを楽しんでいるから 20．この文章の内容に合っているものはどれか。 A．「わたし」も高校生の時、修学旅行で初めて海外へ行った。 B．めいは冬に短いスカートをはいても、寒いと思っていない。 C．スカートの長さを変えるのは、めいだけではない。 D．「わたし」は冬に短いスカートをはくのは、普通だと思っていた。 21．「心の中で答えていました」とあるが、答えがどれか。 A．今を楽しむこと B．海外旅行へ行くこと C．冬に短いスカートをはくこと D．寒さを”我”慢すること 最近テストがあった。過去最低だったと思う。普段と全然ちがう。普段は、わりと真面目に勉強をしているので、がっかりすることは、まあ少ない。でも、今回は全然ちがう。これは感覚的にわかってしまった。まだ全部は返ってきていないが、3教科返された。なぜ低いのか考えた。それは勉強時間にあったのかもしれない。 私は去年、歴史のテストで低い点数を取った。暗記問題が比較的に苦手で、覚えるのに相当な時間がかかってしまう。その過ちを2度と起こすまいと、テスト勉強の半分を歴史に使っていたのだ。そりやあ、歴史以外は低い点数を取るのが当たり前だ。（ア）、 中2の学年末でこの結果なのはかなりまずい。私が行きたいと思っている高校は、倍率が高い。このままだと、2人に1人は落ちる。最終結果が決まってないとはいえ、そこまで人気なんだ。だからまずいことをしてしまったとは思っている。 授業を真面目に受けていないわけでもないし、理解していないわけでもない。 私は明確な目標や、強い意識を持たないと飽きてしまうから何か目標を立てればいいのだと思った。私は自分の事を深く知ろうとしていなかったのかもしれない。 （イ）3年生に上がると受験がまっているのだけれど、検定やテスト期間の6月頃までは残り4カ月。私はもっと1日の勉強時間を増やそうと思った。やらないよりは少しでも多く進んだ方がいい。そんなに片くはないと思うから、少しギアをあげなければなら ない。注:ギアを上げる：升档 22．最近のテストの点数はどうだったか。 A．今までよりも勉強に時間をかけたので、過去最高点をとることができた B．今までと全然ちがい、自分史上一番最低な結果となってしまった C．まだ3教科しか帰ってきていないが、結果はそれなりに良いと思う D．全教科返されて、数学や理科などは良かったが、歴史は悪かった 23．なぜその成績になったのか。 A．不真面目であるゆえに、勉強よりも遊ぶことを優先してしまったから B．勉強に興味がなく、それよりもダンスや歌を練習したかったから C．歴史の勉強に時間をかけすぎて、他教科の勉強がおろそかになったから D．勉強する時間が多かったため、飽きてしまい、やる気が出なかったから 24．（ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A．それから B．そこで C．また D．しかし 25．能者はなぜ目標を立てればいいのだと思ったか。 A．授業を真面目に受けていない人がとても多いだろうから B．授業の内容を理解していないため、自習が電要だから C．明確な目標や、強い意識を持たないと飽きてしまうから D．他の人よりも圧倒的に努力が少ないと考えるから 26．（イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A．例えば B．つまり C．ただ D．ようするに ダイエットをしている方の多くはこのような思いを抱えていることでしょう。食事制限をしたり、ジムに通ったりして短期的に体重を落とすことは可能性があるかもしれません。 しかし、ダイエットは減量後の体重を維持できて初めて「成功した」といえるのです。極端に食事を減らしたり急激に過度の運動を行ったりするダイエットでは、一時的に体重が落ちたとしてもすぐに反動で太ってしまう可能性があります。 また極端な食事制限によるダイエットはリバウンド（反弹）だけでなく栄養不良状態になり体調が崩れるリスクも存在しています。（ ア  ）、ダイエットは「無理なく続けられる方法」で取り組むことが重要です。 辛い思いをしていくら頑張っても、減量後の体重を維持できなければせっかくの努力も意味がなくなってしまいますよね。ダイエット期間中はもちろんですが、体重が減った後も毎日体重計に乗り、きちんと減量後の状態を維持できているか確認することが肝心です。 過度な糖質制限をしたり、食事そのものの回数を減らしたりなど、さまざまな手法がありますが、極端な食事制限を行うと栄養不良に陥って健康にさまざまな害を及ぼす可能性があります。例えば、体のエネルギー源となる炭水化物の不足は、集中力の減退や疲労感の原因となります。また体をつくるたんぱく質が不足すると、体力や免疫力が低下してしまいます。 「medipalette により」 27．「このような思い」はどういう思いを指していますか。 A．ジムに通ったりすれば体重を落とすことができます。 B．食事の制限をしたりすれば体重を落とすことができます。 C．ジムに通ったり、食事の制限をしたりして短期的に体重を落とすことができます。 D．ジムに通ったり、食事の制限をしたりして短期的に体重を落とすことができないかもしれません。 28．（ ア ）には何を入れるか。 A．にもかかわらず B．そのため C．しかし D．すると 29．文章によると、ダイエット期間中、何が重要ですか。 A．食事を減らすこと B．過度の運動をすること C．減量後の状態を確認すること D．体力を維持すること 30．極端な食事制限を行うと、起こらないことはどれですか。 A．疲労になるかもしれません。 B．集中力が減退するかもしれません。 C．記憶力が上がるかもしれません。 D．栄養不良に陥るかもしれません。 31．体のエネルギー源は何ですか。 A．たんぱく質 B．炭水化物 C．免疫力 D．糖質 先日、テレビであるタクシー会社の話が紹介されていた。 タクシーの運転手は、利用者から「急いでください。」と言われることが多いので、急ぐことがサービスになると思っている人が多い。それで、走り出してすぐにスピードを上げたり、前の車が遅いときは追い越したりしていた。ところが、その会社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70%以上の人が「ゆっくり走ってほしいと思ったことがある」と答えたそうだ。 驚きました。「多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」と会社の人は話していた。 会社は、この結果から、必ずしも急ぐ必要がある人ばかりではないと気がついた。急ごうとすると、どうしても車が大きく揺れてしまうことがある。小さい子供を連れた人や車に酔い（ ア ）人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。しかし、急いでくれている運転手に「急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。」とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。 そこで、この会社では、利用者が座る席の前にボタンをつけ、利用者がそのボタンを押せば、いつもよりゆっくり丁寧に運転するというサービスを開始した。 これなら、希望を言い出しにくい人でも、遠慮なく希望を運転手に伝えることができる。このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約が 15%もアップしたそうだ。それに、丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい。そう考えると、これは素晴らしいアイディアなのではないだろうか。 32．このタクシー会社が調査をして、わかったことは何か。 A．急ぐことが利用者へのサービスになると思っている運転手が多い。 B．スピードを急に上げたり、前の車を追い越したりする運転手が多い。 C．運転手は丁寧な運転をしてくれていると考えている利用者が多い。 D．ゆっくり運転してもらいたいと思ったことがある利用者が多い。 33．「驚きました」とあるが、なぜ驚いたのか。 A．アンケートで、満足している利用者が思った以上に多いことがわかったから B．アンケートに答えてくれた利用者が、期待したよりずっと多かったから C．アンケートを行っても、利用者の本当の希望はわからな かったから D．アンケートでわかった利用者の希望が、予想と違っていたから 34．文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．にくい B．やすい C．はやい D．がたい 35．このタクシー会社が、ボタンを使って利用者の希望を聞けるようにしたのはなぜか。 A．運転手に直接希望を言いにくいと感じている利用者が多いようだから B．運転中に利用者の声がよく聞こえない運転手が多いようだから C．ボタンをつけてほしいという希望を持つ利用者が多いようだから D．利用者となるべく話をしたくないと考える運転手が多いようだから 36．「素晴らしいアイディア」とあるが、なぜそのように言っているのか。 A．利用者は多少減ってしまうが、環境に優しいサービスだから B．会社と利用者がいっしょに考えた、環境に優しいサービスだから C．利用者、会社の両方にいい点があり、環境にも優しいサービスだから D．会社の支出は増えるが、利用者や環境に優しいサービスだから 三、完型选择 本は楽しいと最近思えるようになった。それは、妹の　1　かもしれない。なぜなら妹は本が大好きで、よく図書館へ行って本を読んでいる。それを見て、　2　そうだなと思い、私も図書館などへ行って本を借りるようになった。 それまでは、朝などの暇な時間には学級文庫の漫画を読んでいた。だが、今は、図書館で借りた本をすこし　3　読んでいる。 本には、たくさんの良いところがある。例えば、本には知らない言葉があるからそれを　4　て詳しくなることができるし、文章の組み立て方が上手になる。また、　5　文章を書くのが少し好きになった。 それから、本には色々な物語がある。例えば、動物が主人公だったり、現実では　6　や、クスッと（噗哧地）笑える面白い場面もある。他にも、名探偵が謎を解き明かすものや、魔女が教えて　7　ものや、不思議なおかしを売るお話などもある。その中でも特に名探偵が謎を解き明かすミステリー系（推理类）の物語が一番好きだ。私は　8　と本に登場する名探偵と共に謎を解いているからだ。そして、謎が　9　瞬間スカッと（畅快）するからだ。また、考える楽しさがあるから、　10　でも読み進むことができる。 37．（　　　　） A．おかげだ B．おかげ C．かわりだ D．かわり 38．（　　　　） A．楽しいだ B．楽しく C．楽し D．楽しい 39．（　　　　） A．だけ B．ずつ C．まで D．しか 40．（　　　　） A．しらべ B．ならべ C．わたっ D．わすれ 41．（　　　　） A．本を読むなら B．本を読みたければ C．本を読んでいたら D．本を読みたいと 42．（　　　　） A．当然なもの B．よくあること C．ありえないもの D．ありうること 43．（　　　　） A．もらう B．やる C．あげる D．くれる 44．（　　　　） A．気になる B．気をつける C．気に入る D．気がつく 45．（　　　　） A．解いた B．解けた C．消えた D．消した 46．（　　　　） A．どんな B．いくら C．いくつ D．いつか 四、完型填空 「お米の値段が高い」という話を耳　1　したことのある人はいると思います。少し前に比べて倍近くになっていたりするそうです。 　2　（値段）を下げるために政府は備蓄していた米を　3　（売る）に出すことにしました。売り物が増えると、急いで　4　（買う）とする人が減って値段が下がると考えているのです。 日本には約100万トンの米　5　いつも備蓄していく制度があります。米が不作のときや大地震などの災害に遭った時の　6　（そなえ）です。米に備蓄制度があるのは、米が日本人の主食だからです。米は簡単には輸入できないようにもなっています。それも主食の米は国内で作るのが　7　（安心）と政府が考えているためです。 ただ、1人の日本人が食べる米の量は減る傾向が　8　（長い）続いています。パンや麺類やおかずをたくさん食べるようになって　9　（くる）ためです。米が日本人　10　主食として特別扱いされ続けることができるのか、ちょっと気になります。 47． 48． 49． 50． 51． 52． 53． 54． 55． 56． 五、作文 57．假定你是3年2班的李明，请给外教山本老师写一张请假条，告诉他由于发烧今天的课要请假，并且今天需要提交的报告也只能推迟到明天提交。 注意： （1）字数80～120字；（2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 58．绿色环保，伴我成长。为了践行环保理念，李明所在高中在今天举行了环保志愿活动（環境保護ボランティア活動），大家一起去附近山上检垃圾，共同维护自然环境，在大家的努力下，山上变得干净整洁。请你以李明的名义，记录下这次志愿活动，写一篇日语短文。写作要求： （1）字数为200～250字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 高二日语参考答案（按照高考评分标准给分） 1．B 【分析】女：お一人様ですか。 男：はい。 女：メニューはこちらでございます。 男：ああ、すみません、何かお勧めがありますか。 女：そうですね。ラーメンやギョーザもおいしいですが、個人的にはチャーハンがー番の勧めです。 男：じゃ、それを。 【详解】音频提到「個人的にはチャーハンがー番の勧めです。」，由此可知男人点了炒饭，故选B。 2．B 【分析】女：明日のコンサート、私たちは何時に会いますか。 男：コンサートは8時半に始まるから。 女：じゃ、30分前に駅でどう？ 男：いいよ。 【详解】根据原文「コンサートは8時半に始まるから。30分前に駅でどう？」，“演唱会时8点半开始，我们提前30分钟在车站见怎么样。”，故选B。 3．B 【分析】男：蒋さん、このあとの会議室は３号室だね。 女：いいえ、課長、３号室はまだ会議中なので、１号室に変わりました。 男：１号室？あそこに新製品はサンプルで塞がっていたんじゃないか。 女：あっ、そうでした。すみません、忘れていました。いますぐ２号室に変えます。 男：頼むよ。出席者のみなさんにも伝えてね。 女：はい、わかりました。 【详解】音频提到「いますぐ２号室に変えます。」，由此可知，换到了2号会议室，故选B。 4．B 【分析】男：鈴木さん、明日の会議ちょっと準備を手伝ってもらえませんか。 女：はい、席の数の確認やプリントのコピー？任せてください。 男：いや、それはもう松本さんに任せました。残るのは参加者にお知らせるメールを送ることです。お願いします。 女：かしこまりました。 【详解】录音提到了「残るのは参加者にお知らせるメールを送ることです。お願いします」。故选B。 5．A 【分析】男：昨日はいい天気でしたね。どこかに出かけましたか。 女：ええ、友達と海の近くの店に行って、食事をしました。学生の時よく一緒に山に登っていた友達なんですが、久しぶりに会ったんです。 男：そうですか。昨日は暑かったから、海で泳いたんですか。 女：いいえ、泳いだり、海岸を散歩したりしたかったんですけど、友達に用事ができてしまって、食事の後すぐに帰りました。残念です。 【详解】根据原文「いいえ、泳いだり、海岸を散歩したりしたかったんですけど、友達に用事ができてしまって、食事の後すぐに帰りました。」，“不，我想游泳或者在海边散步，但是朋友有事，吃完饭后马上就回去了。”，故选A。 6．A 7．A 【分析】男：なにか飲み物ある？ 女：コーヒーを入れようか。 男：今日は暑いから、何か冷たいものを飲みたいね。 女：冷蔵庫にビールとジュースがあるよ。 男：ジュースはお昼の時飲んだから、これにしよう。 【详解】1.音频提到「ジュースはお昼の時飲んだから、これにしよう。」，白天喝过果汁了，所以男人选择喝啤酒。故选A。 2.音频提到「ジュースはお昼の時飲んだから、これにしよう。」，白天喝了果汁了。故选A。 8．B 9．C 10．A 【分析】男: 木村さん、冬休みに友達とスキーに行きたいんですが、どこかいいところ、ありませんか。 女: 何日ぐらいの予定ですか。 男: 3日ぐらいです。 女: それなら、北海道の二世谷がいいと思いますよ。 男: どうやって行くんですか。 女: JRでいけますよ。 男: そうですか。じゃ、そうします。 女: ええ、旅行社に行けばもっと詳しいことがわかりますよ。 男: そうですか。ありがとうございました。 8．原文提到，男人寒假想去滑雪。故选B。 9．原文提到，女人推荐的地方是北海道的二世谷。故选C。 10．原文提到，女人建议可以坐电车去。故选A。 11．C 12．A 【分析】男：昨日、美術館に行きました?誰と行きましたか。お母さんと？ 女：ううん、母は昨日工場に行きました。 男：じゃ、お姉さんと？ 女：違います。お姉さんは仕事で休みませんでした。 男：じゃ、一人で行きました？ 女：ううん、おばあちゃんと一緒でした。 男：へえー、珍しいですね。 11．音频提到「昨日、美術館に行きました?誰と行きましたか。お母さんと？」，故选C。 12．音频提到「じゃ、一人で行きました？」、「ううん、おばあちゃんと一緒でした。」，故选A。 13．A 14．B 【分析】男：今の季節、桜がきれいに咲いていますね。 女：ええ、わたし桜を見に行きたいです。山田君も一緒にどうですか。 男：いいですね。僕も見たいです。いつ行きますか。 女：そうですね、来週の土曜日はどうですか。 男：すみません、土曜日は会議があるので、日曜日は？ 女：わたし午前中は図書館へ本を返しに行きます。ごごなら大丈夫です。 男：じゃ、そうしましょう。 女：あ、そういえば、昨日　妹も花見に行きたいと言っていましたが。 男：妹さんも誘いましょう。お弁当は僕が持って行きます。 女：じゃ、お願いします。 13．由原文可知，两人决定周日下午去赏花。故选A。 14．由原文可知，男人女人还有女人的妹妹，共3人去赏花。故选B。 15．C 16．A 【分析】女：ね、読み終わった本ってどうする？ 男：本僕は古本屋に売っているよ。 女：あ、そう。本ってどんどんたまっちゃうけど、捨てられないのよね。私は図書館に持って行ってるんだ。家の近くの図書館は、読み終わっていらなくなった本を置いておく場所があるんだよ。 男：へ？図書館に持って行くと、お金もらえるの？ 女：もらえないよ。でも好きな本はたくさんの人に読んでもらいたいじゃない？あ、古本屋って、お金のためなの？でもあんまり高くは売れないでしょう？ 男：うん。でもちょっとでももらえる方がいいからね。 15．原文提到，女人读完的书会拿去图书馆。故选C。 16．原文提到，男人把读完的书卖给二手书店是因为想要钱。故选A。 17．D 18．B 19．D 20．C 21．A 【分析】本文主要写了“我”看到高中生的侄女2月份就穿着短裙和短袜，作为大人的“我”不太理解，于是和侄女展开了一场对话。侄女提到在高中毕业之前要好好享受高中生独有的乐趣，引发了“我”的羡慕之情，并让“我”也意识到要享受当下。 17．四个选项的意思分别是：A.気を配(くば)る：留神、关心（别人）；B.気に入(い)る：称心如意、喜欢；C.気をつける：小心、注意；D.気になる：担心；在意。原句的意思是：当时，“我”问了侄女一些自己在意的事情。故选D。 18．本题通过这句话的前后文来找答案。关键句：そう言うと、あっという間に膝が見えなくなりました。即：说着，（侄女的）膝盖瞬间就看不见了，意思是膝盖被裙子遮住了。所以，本题应该指：用裙子盖住膝盖。故选B。 19．本题所在段落指出：即使我们大人觉得奇怪的事情，高中生也有她们自己的理由，于是“我”开始羡慕享受当下的侄女。也就是羡慕享受高中生活的侄女。D选项说：因为侄女享受着高中生独有的乐趣，符合句意。故选D。 20．A：“我”也是高中发生的时候，因修学旅行第一次去国外。文章中只提到侄女因修学旅行第一次去国外，没有提到“我”，排除A；B.侄女在冬天穿短裙，她不觉地冷。文章中提到，“我”问侄女冷吗，侄女说：寒いけど、我慢するの,即：虽然冷，但是忍着，排除B；C：改变裙子长短的，不光只有侄女。文章中提到：学校を出たら、スカートの上を折って短くするの。女子高校生はみんなやっているよ。即：出校门之后就把裙子往上折着变短。高中女生都在这么做，故C正确；D：“我”觉得冬天穿短裙很正常。文中提到：わたしたち大人が変だと思うこと，即：穿短裙是我们大人觉得奇怪的事情，排除D。故选C。 21．我在心中回答的答案是：そうだよね。指代侄女说的：おばさんも今を楽しまないとだめだよ。即：阿姨也要享受当下。故选A。 22．B 23．C 24．D 25．C 26．A 【分析】文章大意为： 最近有考试。我觉得是历史最低的。和平时完全不同。平时比较认真地学习，所以很少会失望。但是，这次完全不同。这我凭感觉就知道了。虽然还没有全部出分数，但是出了三门科目。我想了一下为什么很低。可能是因为学习时间。 我去年在历史考试中得了低分。我比较不擅长背诵问题，要花相当长的时间才能记住。为了不再次发生那个错误，在历史上使用了一半的考试学习。除了历史以外，拿到低分数是理所当然的。但是，在初二的学年末这个结果相当糟糕。我想去的高中的倍率很高。这样下去的话，每2人中就有1人会掉下来。虽说最终结果还没有决定，但那个学校很抢手。所以我觉得我做得不好。 我既不是没有认真听课，也不是不理解。 我觉得如果没有明确的目标和强烈的意识就会厌倦，所以制定什么目标就好了。我可能没有试图深入了解自己。 例如上了3年级就开始考试了，但是离检定和考试期间的6月左右还有4个月。我想增加更多一天的学习时间。多进行一点比不做好。 22．文章提到了「最近テストがあった。過去最低だったと思う。普段と全然ちがう。」,最近的考试是有史以来最低的，和平时完全不同。故选B。 23．文章提到了「その過ちを2度と起こすまいと、テスト勉強の半分を歴史に使っていたのだ。」,作者在历史科目上花了过多时间学习，没兼顾好其他科目的学习时间。故选C。 24．A然后；B因此；C另外；D但是。前文提到除了历史以外，拿到低分数是理所当然的。后文提到在初二学年末结果相当糟糕。前后文属于转折关系。故选D。 25．文章提到了「私は明確な目標や、強い意識を持たないと飽きてしまうから何か目標を立てればいいのだと思った。」,作者觉得如果没有明确的目标和强烈的意识就会厌倦，所以制定某个目标就好了。故选C。 26．A例如；B总之、也就是说；C只是；D总之。前文提到了作者觉得如果没有明确的目标和强烈的意识就会厌倦，所以制定某个目标就好了。后文就讲了自己初三的学习目标和计划，是在举例子。故选A。 27．C 28．B 29．C 30．C 31．B 【分析】本文是一篇关于减肥的说明文。 文章大意： 很多减肥的人都有这样的想法吧。限制饮食和去健身房短期内减轻体重也许是有可能的。但是，减肥只有在减肥后能够维持体重，才能说“成功”。在极端减少饮食或急剧进行过度运动的减肥中，即使体重暂时下降，也有可能很快因反作用而发胖。 另外，极端饮食限制导致的减肥不仅仅是反弹，还有营养不良、身体不适的风险。因此，减肥以“能毫不费力地坚持下去的方法”来进行是很重要的。 虽然很痛苦，但是无论怎么努力，如果不能维持减肥后的体重，好不容易做出的努力也就变得没有意义了。减肥期间自不必说，体重减轻后也要每天测体重计，确认是否能好好维持减肥后的状态是很重要的。 虽然有过度限制糖分、减少饮食本身的次数等各种各样的方法，但是极端的饮食限制有可能会陷入营养不良，对健康造成各种各样的危害。例如，作为身体能量来源的碳水化合物不足，会导致集中力减退和疲劳感。另外，作为身体能量来源的碳水化合物不足的话，体力和免疫力会下降。 27．由原文「食事制限をしたり、ジムに通ったりして短期的に体重を落とすことは可能性があるかもしれません。」可知，限制饮食和去健身房短期内减轻体重也许是有可能的。故选C。 28．A尽管……但是……；B因此、所以；C但是；D于是。前文提到极端饮食限制导致的减肥不仅仅是反弹，还有营养不良、身体不适的风险。后文提到减肥以“能毫不费力地坚持下去的方法”来进行是很重要的。前后文属于因果关系。故选B。 29．由原文「きちんと減量後の状態を維持できているか確認することが肝心です。」可知，确认是否能好好维持减肥后的状态是很重要的。故选C。 30．由原文「極端な食事制限を行うと栄養不良に陥って健康にさまざまな害を及ぼす可能性があります。例えば、体のエネルギー源となる炭水化物の不足は、集中力の減退や疲労感の原因となります。」可知，极端的饮食限制有可能会陷入营养不良，导致集中力减退和疲劳感。未提到记忆力提高。故选C。 31．由原文「体のエネルギー源となる炭水化物」可知，身体能量来源是碳水化合物。故选B。 32．D 33．D 34．B 35．A 36．C 【分析】本篇文章为记叙文，主要讲述了出租车公司根据问卷调查重新调整服务方式且增加订单的事情。首段作者介绍前几天，电视上介绍了一家出租车公司。出租车司机从乘客那里听到“请快一点。”，很多人认为赶时间是一种服务。于是，一开起来就加速，前面的车慢的时候就超车。但是，该公司对使用者进行问卷调查后发现，70%以上的人回答说“曾想过慢一点”。这让人很震惊。公司的人说“很多客户想要的服务和我们想的完全相反。”从这个结果中可以意识到，并非所有人都需要抓紧时间。想要加快速度时，车子有时会剧烈摇晃。带着小孩的人和晕车的人等，也有希望慢慢地仔细驾驶的使用者。但是，对着急的司机说“不用着急，请小心驾驶。”应该有很多人很难说出口吧。因此，该公司推出了一项服务，在乘客座位的前面安装按钮，乘客按下按钮，就会比平时更慢更仔细地开车。这样一来，即使是难以说出自己希望的人，也可以毫无顾虑地将自己的希望传达给司机。喜欢这项服务的用户很多，公司的形象也提高了，预约也增加了15%。而且，小心驾驶的话汽油的消耗量也会减少，对环境也很好。这样一想，小心驾驶是一个很好的主意。 32．题目问通过对出租车公司的调查了解到的事情是什么?由文章「ところが、その会社が利用者にアンケート調査を行ってみると、70%以上の人が『ゆっくり走ってほしいと思ったことがある』と答えたそうだ。」这一表述可知，对出租车进行问卷调查后，有70%的人希望（出租车）开得慢。A项意为“多数司机认为对于打车的人来说快速就是服务”；B项意为“多数司机会突然加速超越前车”；C项意为“很多打车的人希望司机提供细致服务”；D项意为“很多打车的人曾想得到细致服务”，符合题意。故选D。 33．题目问文中有“吃惊”这一表述，为什么吃惊？由文章「多くのお客様が希望しているサービスは、私たちが考えていたのとは反対のものだったんです。」这一表述可知，吃惊的原因在于很多客人希望得到的服务与出租公司的人思考正相反。A项意为“在问卷调查中，满意的人比想象的多”；B项意为“回答问卷的使用者比期待的多”；C项意为“哪怕进行了问卷调查，还是不了解使用者的真实心声”；D项意为“通过问卷了解到的使用者的希望与预想不同”，符合题意，故选D。 34．题目问( ア )处填入哪一项最合适？由文中「小さい子供を連れた人や車に酔い（ ア ）人など、ゆっくり丁寧に運転してほしいと思う利用者もいるのだ。」这一表述可知，带小孩的人和容易晕车的人希望小心驾驶。A项意为“难以……”，B项意为“容易……”，C项意为“快速”，D项为结尾词“难……”。故选B。 35．题目问这家出租车公司为什么能倾听使用按钮的顾客的意愿？由文中「しかし、急いでくれている運転手に『急がなくてもいいから、丁寧に運転してください。』とは言いにくい人が多いのだろうと考えた。」这一表述可知，很多打车的顾客难以向司机直接表达自己的意愿。A项符合题意；B项意为“很多司机在驾驶中不能听到顾客的声音”；C项意为“很多人希望安装按钮”；D项意为“很多司机不想和顾客说话”。故选A。 36．题目问文中有“很好的主意”这一表述，为什么要这样说？由文中「このサービスを喜ぶ利用者は多く、会社のイメージも上がって、予約が 15%もアップしたそうだ。それに、丁寧に運転するとガソリンの消費量も減り、環境にも優しい」这一表述可知，很多顾客喜欢这一服务所以公司预订订单提升15%；而且小心驾驶也减少了汽油的消耗量，利于环保。A项意为“虽然顾客减少但利于环保”；B项意为“公司和顾客一同考虑是利于环境的服务”；C项意为“顾客和公司都有好处，而且利于环保”，符合句意；D项意为“公司支出增加但利于顾客和环境”。故选C。 37．B 38．C 39．B 40．A 41．C 42．C 43．D 44．D 45．B 46．B 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。 最近我开始觉得读书很有趣。这可能是多亏了妹妹。因为妹妹非常喜欢书，经常去图书馆看书。看到她很开心的样子，我也开始去图书馆借书了。 在此之前，我早上空闲时只会看班级图书角的漫画。但现在，我会一点一点地慢慢读从图书馆借来的书。 书有很多优点。比如，书中会有不认识的词汇，通过查阅可以增长知识，还能提高写作能力。而且，在读书的过程中，我甚至开始有点喜欢写文章了。 此外，书里有各种各样的故事：有以动物为主角的，有现实中不可能存在的事物，也有让人噗哧一笑的有趣场景。还有侦探解谜的故事、魔女传授知识的故事，以及售卖神奇点心的故事等等。其中我最喜欢侦探解谜的推理类故事，因为我不知不觉就会和书中的侦探一起推理。当谜题被解开的瞬间会特别畅快。而且因为思考的乐趣，无论什么书都能读得下去。 37．本题考查形式名词。「おかげ」表示原因，后接「かもしれない」需用名词形式。选项A为句子结尾形式，不符合语法。句意：这可能是多亏了妹妹。故选B。 38．本题考查形容词活用。「そうだ」表样态时，形容词需变为词干+「そう」。原句表示“看起来开心”，正确形式为「楽しそう」，选项中仅C符合。故选C。 39．本题考查副助词。「少しずつ」表示“逐渐地”，符合上下文“慢慢开始读书”的语境。故选B。 40．本题考查动词词义。「調べる（しらべる）」意为“调查”，与“通过查生词学习”逻辑一致。故选A。 41．本题考查接续助词。「～ていたら」表示“在……过程中”，后接结果“开始喜欢写文章”，符合因果关系。故选C。 42．本题考查形容词词义。「現実ではありえないもの」与后文“有趣虚构场景”形成对比，强调故事的非现实性。句意：有以动物为主角的，有现实中不可能存在的事物，也有让人噗哧一笑的有趣场景。故选C。 43．本题考查授受动词。「魔女が教えてくれる」表示魔女主动给予帮助，主语为施动者时用「くれる」。故选D。 44．本题考查名词词义。「気がつく」注意到。符合“与侦探一起解谜”的投入感。其他选项：「気をつける」小心留意。「気に入る」表示喜欢。「気になる」意为“在意/感兴趣”。故选D。 45．本题考查自他动词。「解ける（とける）」为自动词，表谜题“被解开”，过去式「解けた」符合语境。故选B。 46．本题考查名词词义。「どんな～でも」表示“无论哪种情况”，强调阅读的持续性，与“思考的乐趣”呼应。故选B。 47．に 48．ねだん 49．売り 50．買おう 51．を 52．備え 53．安心だ 54．長く 55．きた 56．の 【分析】本文难度一般。 我认为有人是听到过‌“大米价格很贵”这种说法的。据说与不久前相比，价格涨到接近两倍了。 为了降低价格‌，政府决定将储备的大米开始出售‌。政府认为，如果出售的货物增加，那么急于想要购买的人就会减少，价格也就会下降。 日本有储备着约100万吨大米的制度。这是为了防备大米欠收之时或是遭遇大地震等灾害的情况。大米之所以有储备制度，是因为大米是日本人的主食。大米也被设置了限制，使其不能轻易进口。那也是因为政府认为，作为主食的大米还是在国内生产更安心‌。 只不过，一个日本人所吃的大米数量，有长期减少的趋势。这是因为人们变得开始多吃面包、面食和菜肴起来了。我稍微有点在意大米作为日本人的主食，能否继续被特殊对待。 47．本题考查动词搭配。「耳にする」是固定搭配，意为“听到”。故填「に」。 48．本题考查名词的发音。「値段」对应的假名为「ねだん」意为“价格”。故填「ねだん」。 49．本题考查动词变形。「売る」的连用形+「に出す」表示“开始出售”。故填「売り」。 50．本题考查句型。：动词意志形「～う／よう＋とする」，表示“试图做某事”。「買う」的意志形「買おう」。故填「買おう」。 51．本题考查助词用法。「を」提示他动词的宾语。故填「を」。 52．本题考查名词的发音。「そなえ」的汉字是「備え」，意为“防备”。故填「備え」。 53．本题考查形容词的活用。「と」表示内容，前面接简体句。形容动词的简体句为「词干+だ」故填「安心だ」。 54．本题考查形容词的活用。「長い」修饰动词「続く」时要变成副词的形式，用「長く」。故填「長く」。 55．本题考查补助动词。「～てくる」表示从过去到现在的变化，本题需要使用过去式，即「～てきた」。故填「きた」。 56．本题考查助词用法。「の」“的”，表示所属关系等。“日本人的主食”。故填「の」。 57．山本先生 こんにちは。3年2組の李明です。 昨晩より熱が39度ほどありますので、今日はお休みさせていただきます。また、今日提出締め切りのレポートですが、明日持ってきてもよろしいでしょうか。 ご迷惑をおかけして、どうもすみません。 10月21日 李明 【详解】根据提示，本篇作文要求是以李明的身份给山本老师写请假条。在写作时注意请假条的写作格式，格式和书信的格式基本一致，正文部分一般包括：①请假条的收件人；②开头问候语；③正文；④结束礼貌语；⑤署名。收件人要顶格书写，其他段落段首空一格。 可按照以下要点进行阐述： 1.首先简单的开头问候，自我介绍。 2.表明自己写这个请假条的原因，由于发烧今天的课要请假，并且今天需要提交的报告也只能推迟到明天提交，请老师批准。 3.最后对自己的请假表示歉意。 58．環境保護ボランティア活動について 今日、私の高校で環境保護ボランティア活動が行われました。みんなで近くの山に行ってゴミ拾いをしました。 自然環境を守るために、私たちは一緒に行動しました。山には以前はたくさんのゴミが散らばっていましたが、私たちの努力によって、山はきれいになりました。 この活動を通して、私たちは環境保護の重要性を再認識しました。私たち一人一人が小さな行動を積み重ねることで、大きな変化をもたらすことができます。 今後も私は環境保護に積極的に取り組んでいきたいと思います。 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文。在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.具体描述这次志愿活动；2.活动的目的，意义；3.通过活动学习到什么，今后展望。围绕这三个要点，文章也可以分成四个段落来写，第一二段直接点题，具体描述这次志愿活动；第三段主要是对活动的目的，意义，通过活动学习到什么进行描述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段是情感升华，展望，做法。使得文章结构更加完整。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$