Unit 1 Grammar, Word power&Integration知识点讲解-2025-2026学年译林-版（2024）八年级英语上册

译林2024版八年级上册Unit 1 Grammar, Word power & integration知识点归纳清单 Word power 【简介】 这个单元主要讲解了后缀-ful和-less的用法，以及一些能加这两个后缀的单词。这里需要学生当心转换后单词的意思及用法，还需要注意不是所有的单词都可以加-ful及-less后缀构成形容词。 在英语中-ful后缀来源于full单词，因此-ful后缀代表的意思是“充满。。。，富含。。。”。而-less后缀来源于单词less，因此-less后缀代表的意思是“缺乏。。。，没有。。。”。 【常见单词】 词根 是否可以加-ful后缀构成形容词 是否可以加-less后缀构成形容词 care careful:仔细的，小心的 careless:粗心的，不关心的，自然的 hope hopeful:有希望的，满怀希望的 hopeless:绝望的，极差的 use useful:有用的，有益的 useless:无用的，无能的，徒劳的 cheer cheerful:欢快的，高兴的，令人高兴的 cheerless:阴郁的，无精打采的 help helpful:有帮助的，乐于助人的 helpless:无助的，情不自禁的 meaning meaningful:有意义的，重要的 meaningless:无意义的，无目的的 sleep 无-ful后缀形式，但是有sleepy，意为“困倦的，昏昏欲睡的” sleepless:失眠的，不休息的 taste tasteful:雅观的，有滋味的 tasteless:无味的，无鉴赏力的 cloud 无-ful后缀形式，但是有cloudy，意为“多云的” cloudless:无云的，晴朗的 thought thoughtful:体贴的，深思的 thoughtless:轻率的，考虑不周的，不顾及他人的 wonder wonderful:奇妙的，极好的 无-less后缀形式 课文知识点 1. Betty is the most helpful person in our class. <Page 12> 这里需要当心一个问题是person的单复数的问题，person的复数形式一般是people，但是极少数情况下也可以是persons，通常用于官方文件及通告中，比如： The elevator can hold up to 10 persons. 电梯限载10人。 2. Once I had a sleepless night because I was worried about a volleyball match. <Page 14> ①这里once为副词，意为“曾经”。当作为副词使用时一般和过去时联用。 此外，once还可以作为频率副词或名词，意为“一次”，比如： I go to the library once a week. Once is enough for me. 当然初中阶段比较难的是once作为连词的用法，表示“一。。。就。。。”，等同于not until，一般初中阶段接触到的时态原则为“主将从现”，比如： I will return the book once I find the answer. 我一找到答案就会归还这本书。 ②worry可以做及物动词，也可以做不及物动词。做及物动词时，意为“使。。。担忧，担心”，通常用法有： sth. worry sb. 表示某物使某人担心 His look worries me. 他的表情令我担心。 当作为不及物动词时，意为“担忧，担心”，通常用法有： sb. worry about sth. 某人担心某物 I worry about his health. be worried about 对。。。感到担心 worrying adj. 令人担忧的，令人担心的 3. The next day, Max came and gave me some useful advice. <Page 14> ①the next day意为“第二天”，可以和过去时联用，也可以和将来时联用。 ②需要当心advice为不可数名词，一个建议应该这么表示：a piece of advice. 4. In fact, I’m hopeless at most sports. <Page 14> 此处hopeless意为“极差的，一窍不通的” be hopeless at 对。。。一窍不通 hopeless还可以意为“无药可救的，绝望的” 5. However, Simon is kind enough to give me many useful tips. <Page 14> ①enough的用法： enough通常放在形容词和副词之后，名词之前，比如： I have enough water to drink. She is old enough to finish the task herself. more than enough 绰绰有余的 ②tip也意为“建议”，但是和advice不同的地方在于tip是可数名词。 6. We saw people flying kites. <Page 14> see/watch/hear/notice/find这些动词后，通常都有这种结构：（这边以see为例） see sb. do sth. 看到某人做过某事或者经常看到某人做某事 see sb. doing sth. 看到某人正在做某事，强调这个动作和看见同时发生 7. Later, a boy’s balloon got caught in a tree and Simon took it down for him. <Page 14> ①get caught意为“被抓住；被发现；被困住”，比如： She got caught by her mom while playing games late at night. 她昨天玩游戏的时候被妈妈发现了。 If you cheat in the exam, you’ll get caught. 如果你考试作弊，你会被逮住。 ②take down意为“拿下”，除此之外，take down还可意为“记下；拆卸” 初中阶段take的其他相关词组： take on 承担；呈现 take up 占据（时间，空间）；从事 take in 吸收；接受；理解 take off 脱下；起飞 take out 拿出 take away 拿走 8. They were very scared. <Page 15> be scared to do sth. 害怕做某事 be scared of 对。。。感到害怕 scared to death 害怕的要死 9. The other tired too, but he failed. <Page 15> ①初中阶段和other有关的指示代词的用法及区别： another 强调三者或者三者以上中的另一个 the other 强调两者中的另外一个，一般和one连用 the others 强调确定范围内剩下的所有人 others 强调不确定范围内剩下的部分，不是剩下的全部 *上述仅限于它们作为名词性用法的情况，作为形容词用法时不再赘述。 ②try to do sth.和try doing sth.都可以意为尝试做某事，中学阶段可以认为两者没有区别。 当然try还可以做可数名词，意为“尝试”，比如： have a try 试一下 ③fail to do sth. 未能做成某事 fail the exam 考试不及格 10. He knew he couldn’t fight the bear alone, so he lay down on the ground. <Page 15> ①fight的用法： fight with/against sb. 和某人打架/对抗 fight for sth. 争取某物，为。。。而战 fight to do sth. 努力做某事 have a fight with sb. 和某人打架 ②alone,lonely的用法及区别： alone alone既可以做形容词，也可以做副词。当作为形容词时，一般作为表语及宾语补足语，不作为定语。 当做形容此时，alone可以等同于on one’s own. lonely 只能做形容词，可以做表语，宾语补足语及定语。 ③初中阶段lie及lay的区别： lie 意为“撒谎” 过去式和过去分词分别为“lied, lied” lie 意为“躺” 过去式和过去分词分别为“lay, lain” lay 意为“放置，搁；下单” 过去式和过去分词分别为“laid, laid” 11. He thought, “The bear will leave me alone if it thinks I’m dead.” <Page 15> ①leave和forget最大的区别就在于leave后面可以加宾语补足语，而forget不行。具体用法有： leave sth. +介词+地点 表示把某物落在某地 Leave the book on the table. leave sb./sth. adj. 表示把某人或者某物处于某种状态 Don't leave the window open. leave sb. alone 不管某人 ③dead为形容词，意为“死掉的，死亡的” dying为die的现在分词，也可以作为形容词，意为“即将死亡的，垂死挣扎的” 12. The bear came close to the friend on the ground and smelt his head, but it didn’t attack. <Page 15> ①close的用法： close可以作为形容词，意为“接近的；亲密的；密切的”。close还可以作为副词，意为“接近地”。 closely只能做副词，意为“密切地；仔细地”，为抽象含义。 ②初中阶段smell既可以做为感官系动词，也可以作为实义动词，但是意思略有区别，smell作为实义动词时意为“闻，嗅”。 同理还有feel,作为实义动词时意为“摸起来”，taste，“品尝”。 13. When the bear was gone, the other friend came down from the tree. <Page 15> 此处gone为形容词，意为“离去的”，还可意为“不见的；用完的” 14. “It said a true friend should not leave you in times of danger.” <Page 15 > 此处in times of意为“在。。。情况下，时期”。 in danger 在危险中 out of danger 脱离危险 15. Nod from time to time. <Page 16> from time to time 时不时的，偶尔= at times = sometimes 初中阶段和time有关的词组： on time 准时 in time 及时 at the same time 同时 初中阶段还有一个需要要住的点，那就是sometime和some time的区别： sometime做副词，意为“某个时间” some time为名词短语，一般意为“一段时间” 16. One of the best ways of making friends is to join a _______. <Page 16> ①the way to do sth.或者the way of doing/sth.都可以表示做某事的方式方法，对于中学阶段的学生来说这两个词组没有区别，初中阶段和way有关的词组： on one’s way (to sp.) 在路上 in one’s way 挡某人的路 in some ways 在某种程度上 by the way 顺便说/问一下 no way 不可能，绝不 ②这边再次强调一下join和join in的区别： join等同于be a member of，强调成为某人群或者组织中的一员，因此后面加组织或者是人。 join in强调参与的动作，因此后面一般加活动或者是赛事。 17. This will give you a chance to meet people with the same _______ as you. <Page 16> 这里不定式to do做定语，修饰限制chance，这里要学生当心一个问题，俺就是不定式做定语时如果不定式中的动词为不及物动词时，后面需要加上介词，比如： This is a chair to sit on. 但是如果被修饰的名词是time，way，place这些时，介词可以省略。 18. Once you are friends, there are easy ways to make sure your friendship lasts. <Page 16> ①make sure 确保，后面一般加宾语从句 初中阶段sure的用法： be sure + 从句 肯定。。。 I am sure (that) he will come to the party. be sure to do sth. 一定会做某事 be sure of/about sth. 对。。。有把握 ②last在这里做动词，意为“持续”，既可以做及物动词，也可以做不及物动词。 Eg: The movie lasted two hours. 这个电影持续了两个小时。 19. Finally, don’t forget to be _________ and care about your friends’ feelings. <Page 16> ①forget的用法： forget to do 忘记要做某事，强调这件事还没发生。 forget doing sth. 忘记做过某事，强调这件事已经发生 千万需要当心没有forget sth. +地点的用法，但是leave有这个用法。 ②care about 关心，在意 care for 喜欢，照顾 20. You should share happy times together and _______ each other up during bad times. <Page 16> 这里time意为“时光，岁月”，和have a good time中的time同意，此时time为及物动词，有复数形式。 21. I think it’s more important to have a few really good friends. <Page 17> 还是要强调一下初中阶段以下几个词的区别： a few 修饰可数名词，意为“一些” few 修饰可数名词，意为“几乎没有”，为否定词 a little 修饰不可数名词，意为“一些” little 修饰不可数名词，意为“几乎没有”，为否定词 这里特别需要当心few和little为否定词，后面用处比较大。 22. Maybe you have a point. <Page 17> have a point在此处意为“有道理，说得对”，用来肯定对方的观点或者回答。 get to the point 切入正题 23. Joan is helpful and patient. <Page 18> patient的用法： be patient with sb. 对某人有耐心 be patient of sth. 对某物/某事有耐心 反义词为impatient，同样有上述的用法。 24. Every time I feel down, she will cheer me up and make me feel better. <Page 18> ①这里千万要学生当心every time没有合并的everytime的形式，不能想当然。另外every time在此处引导时间状语从句。 ②down在此处做形容词，意为“情绪低落的”。中学阶段down的用法非常多，这边简单罗列一下： 做介词用法： 表示“沿着。。。往下”：She walked down the stairs. 她走下楼梯 表示“在。。。下游”：The town is down the river. 镇在河流下游 做副词用法： 表示“向下”：The sun goes down in the evening. 太阳傍晚落下 表示“减少；下降”：Turn the volume down. 把音量调低 学科网（北京）股份有限公司 $$