1.2 声音的产生（分层作业）科学湘科版四年级上册

1.2《声音的产生》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 声音是由物体的（ ）产生的。 A. 运动 B. 振动 C. 敲打 D. 摩擦 2. 下列哪种现象能直接说明声音产生的原因？（ ） A. 敲鼓时鼓面旁边的纸屑在跳动 B. 声音能在空气中传播 C. 远处的雷声能被听到 D. 不同的物体发出的声音不同 3. 用手按住正在发声的锣面，锣声会立即停止，这是因为（ ） A. 手挡住了声音的传播 B. 锣面停止了振动 C. 手吸收了声音 D. 锣面的振动变弱了 4. 下列物体发声时，没有振动的是（ ） A. 正在唱歌的声带 B. 正在响的铃铛 C. 停止敲击后的鼓面 D. 正在发声的笛子内部的空气柱 5. 关于声音的产生，下列说法正确的是（ ） A. 只有固体振动才能产生声音 B. 液体振动不能产生声音 C. 气体振动也能产生声音 D. 物体不振动也能产生声音 6. 用相同的力敲击不同的物体，发出的声音不同，主要是因为（ ） A. 振动的物体不同 B. 没有振动 C. 振动的幅度不同 D. 振动的快慢不同 7. 下列做法中，不能使物体产生声音的是（ ） A. 用力拨动橡皮筋 B. 轻轻拍打桌子 C. 静止的书本 D. 吹笛子的孔 8. 我们说话时，声音主要是由（ ）振动产生的。 A. 嘴唇 B. 喉咙 C. 声带 D. 舌头 二、判断题 1. 所有的声音都是由物体振动产生的。（ ） 2. 物体不振动也能发出声音。（ ） 3. 敲钟时，钟声是由钟的振动产生的。（ ） 4. 声音停止后，物体的振动也一定停止了。（ ） 5. 用手摸正在发声的琴弦，能感觉到琴弦在振动。（ ） 6. 笛子发出的声音是由笛子本身振动产生的。（ ） 7. 振动的物体一定在发声。（ ） 8. 只要物体振动，我们就一定能听到声音。（ ） 三、填空题 1.声音是由物体的（ ）产生的，当物体停止（ ），声音就会消失。 2.用鼓槌敲鼓时，鼓发出声音，同时我们能看到鼓面在（ ），这说明鼓的声音是由鼓面（ ）产生的。 3.人说话时，（ ）在振动；拍手时，（ ）在振动。 【能力提升】 四、简答题 请设计一个简单的实验，证明声音是由物体振动产生的。 参考答案 一、选择题 1. B 2. A 3. B 4. C 5. C 6. A 7. C 8. C 二、判断题 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 三、填空题 1. 振动；振动 2. 振动；振动 3. 声带；手 四、简答题 实验名称：探究尺子发声与振动的关系 实验材料：一把塑料直尺、桌子 实验步骤： 1. 将直尺的一端固定在桌子边缘，另一端伸出桌面一定长度； 2. 用手拨动直尺伸出桌面的部分，观察直尺的状态并听声音； 3. 当直尺发出声音时，用手按住直尺的振动部分，观察现象并听声音。 实验现象：拨动直尺时，直尺会快速振动并发出声音；用手按住振动的直尺，直尺停止振动，声音也随之消失。 实验结论：声音是由物体的振动产生的。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$