甘肃省天水市麦积区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

止师填涂： (6) 缺考 注意事项 1、答愿前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的 (7) 准考证号，姓名及科目，在规定位置贴好条形码： 2,途释题必须使用2B铅笔填涂：非选择圆必须使用0.5毫米及以上黑色字迹 违纪 的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 二、 3严格按照愿号在相应的答题区城内作容，超出答题区域书写的答案无效： 4保持卡面清洁。不装订，不要折叠，不要破损。 9.(4 选择题 2 A C] B] D] 23A0 B] 必四 30 14 10. 4 A CB] C 20 A B 成 一、 积累与运用(30分) 1.(2分)肆意(5ì) 混沌(n) 6.第h 几句，修改意见：加只空的】 11 7.102分)和的本赵男亲乐合奏时社帝恤洞-3边 多1单为汽相应幼湘家恩 (2)3分)指署子年人极处叫内心平和不与人 12 争斗，但各自坚样自乙加向和双点易 子能够与他人和喵相处，回时保持自2粒 (3)(3分) 多书.立常立税至.生@方正象纪着当 人之词的和游男爱衫身包宏，位北尊鱼 指书(2.生豆年直枸谨) 8. (10分) (1) 柔子如成 (2) 什福通 请在各题目的答恩区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3) 落日这人情 16.(3分 (4) 进通出刻 学房花木深 (5) 死者长2泉 愿 (6) 可全月上衣区年 5尤贱痛大家 17.(4分 (7) 多落成说依华坐 只有不如叔 真核准条形码上的 冲 长及以上黑色字迹 二、 阅读。(60分) 与家鸿 写的答案无效： 9.(4分) 中 移将换是 有出 不壁 秋 18.(4 ID四 10.(4分)：乡绿竹拉亲生有透述与流桐姓 成趣.充满耳3力 19. 乃：青是色，木希和楼小若如房石座链道 石间有时点（强 山.(3分)比喻，生沈心索把梢公出a壁遇 21.(3 国-烈 布m>水m景，豪，使读者仿{昂身临艺笼 22. 不与人 12.(4分)次扬发即（对收）通过瓶人通新新 即君 不凭扇去>平对此，臭岁明上系色羽人增 24 9粒见冲 强之章一惑球力，同时使文章情节伏有级的 着与 速希惑丝明月山的美表区与吓若字生烹岛 13.(3分)迄其-，且圆说即g 2 15.(2分) 小京控 a家 作落， 16.(3分)地城r1 出黑色矩形边框票定以域的答案无效 长深 步促美出 愿 浓事酒沛美亲 E痛大矣 7.(4分)清月时吊生湿回中雨小婚影西宜播 种中多祭加扫毫m住韦9体2对祖场 与家效心，人出青0.魔及艺 有2好插北方开春辩 18.4分))暴抗0道82)“通团基 流水桐快 3)宏易 (4) 木构及 19.(4分)不普学者师勤而功半又从而怨之 驶A肖 不善于人老怀享多数得却拟这惑细 学光及予怨恨师 ヌ度湿 21.3分)寸心 流到、美于超 22.(3分) 欣谷期长善只夏1 鉑新 人增 24.(3分)■ 拟以人.以狐乌月分表龙人景处 2及引 迷定抑仍坚守高活只找宁可忍至浪家也不 道泡通流测见规落清 妮。、环烧功坊 25.(3分) 像水、 又凤网1 26.(4分)能麦积区2024一2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷 八年级语文 一、积累与运用(30分) ①壶口孤布，你是大自然的雄泽乐章，是大地的磅礴忽吼，是岁月的激昂诉说！②那 瀑布的水，似万马奔膨，如汶龙出海，像银河倒泻。③那汹涌而下的水流，像是一群无畏 的勇士，勇往直前，毫不退缩：像是一群脱缰的野马，肆意狂奔，不受羁绊；像是汹涌的 救 國 潮水，捕天益地，席卷而来。④源布从高处坠落，其气势之磅缚，如同千军万马在冲锋洛 阵，戏杀声振天动地：如同山崩地裂时的震域爆发，力量无可抵挡：如同字宙初始的混沌 如 开天，充满无尽的原始力量。⑤那飞溅的水花，似盛开的白莲，像飞扬的碎玉，若跳跃的 珍珠，在空中尽情地挥酒者自己的活力。 酃 1.给文段中加点的字注音。(2分) 黛 肆意 混沌 长 2.选出文段中没有错别字的一项 ()(2分) A.①⑤ B.②④ C.⑧④ D.①③ 3.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（)(2分) 女 (1)希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？ (2)黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。 都 (3)无耻啊！无耻啊！ (4)有些顶端尖峭，并微微倾向一旁， 宛如美女的纤指。 和 A.问句反复夸张比喻 B.反问夸张反复比喻 C.反问比喻反复拟人 D.问句夸张反复比喻 御 4.下面文段中加点的词语运用不当的一项是()(2分) 留 在学习中，我们要倡导学生积极参与实践活动。如生物、化学等学科，通过实地实验 获得知识，远比柚手旁观更有意义。在实践中理解所学内容，我们常常会大彻大悟，并且 在日常生活中遇到问题不会不知所措。积极的实践活动，还有助于学生的学习事倍功半， 何乐而不为呢！ A.袖手旁观 B.大彻大悟 C.不知所措 D.事倍功半 八年级语文，共8页（第1页） 5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是(）(2分) A.《灯笼》《安塞腰鼓》《並口混布》都是散文，作者分别是吴伯谢、刘成章、梁衡。 B.(庄子》（诗经》和《礼记》都是偶家经典，相传后两者分别为存秋时期的孔子、四汉时圳的戴圣编纂。 C.《石樟吏》的作者柳宗元、《马说》的作者韩庶，都是“唐宋八火享”中的人物。 D.白居易，字乐天，号香山居士，是唐代现实主义诗人，代浅作有“三史“三别”。 6.下面文段句子中有一处语病，请找出来并写出修议意见。(2分) ①“英堆机长”刘传健的事迹，诠释了和平年代英雄的桔神内涵。②英堆捕神不仅体现在刹那间的生 死执择，而且体现在经年累月的执若坚守。③在日常工作中怡尽职守，在普通以位上不离不并，每个 人都可以成为自己的英堆。 有语病的是第句，修改意见： 7.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩、聪聪参与了社区举行的“以和为贵” 为主题的活动。请你帮他完成活动任务。 (1)聪聪收集了关于“和”字的材料，请你结合材料一和材料二，慨括出“和”字的本义 【材料一】和，相应也。从口，禾声。（（说文解字》） 【材料二】“和”字由“禾”和“口”组成，“禾”是“穌”的省略。这个字极妙：左边上面像何屋子， 里面是悬有三口编钟的“象形”，下面是一个排箫，这分明表示音乐合奏。“禾”表示用编钟和排箫共 同演奏乐曲时，各声部的乐音虽各有不同，但主调协调一致：“口”则表示人们发表言论。(2分) (2)孔子说：“君子和而不同。”黄侃《论语集解义疏)说“‘君子和而不同'者，和，谓心不争也： 不同，谓立志各异也。”请你帮聪聪通俗地解释货侃对“君子和而不同”的理解、(3分) (3)在“以和为贵”活动中，社区要选择一幅“和”字的书法作品来布置会场，多与者展开讨论，请你 根据示例帮聪聪写出讨论的内容。(3分) 和和和 草书 粘书 隶书 行书 示例：我选择草书的“和”字，因为草书飘逸纵横，正如人与人之问的相处，要洒脱豁达，和和气气， 不斤斤计较。 聪聪： 八年级语文 共8页（第2项） 8.诗文欧写。(10分，每空1分) 经典古诗文，情出自然，意蕴半言。吟诵“窈窕淑女，(1) ”感受的是萸好：诵读《桃 花源记》中(2)“ ,鸡犬相闻”体会的是宁静、样和：朗读“浮云游子意，(3) 懂得的是真挚的友情。《题破山寺后禅院》通过诗句“(4) ”,写小径曲折， 花木幽深，营造出前谧样和的氛围：《石章吏》以“存者且偷生，(5) ”抒发诗人对老妇 遭遇及百姓疾苦的同情：《类炭翁》中用“(6) ”表达卖炭老人的矛盾心 理：《卜算子·咏梅》中“(7) ”两句诗，以梅的凋零形象地写出了陆游 遭遇坎坷打击，仍然坚守节操的品格精神。 二、阅读。(60分) (一)闷诀下面文章，完成题目。(18分) 雨中明月山 果衡 ①江西西部有明月山，藏于湘赣之间，不为人识。当地政府恨世人不识壁中之玉，闺中之秀，便 邀海内外作家记者团做考察之游。 ②头一日，走人工栈道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动：第二日，看大庙，殿 宇毙峨，新瓦照人，更不为所动。当晚，人走一半。 ③第三日，微雨，主人再邀所余之人做半日之游。无车无马，徒步爬山。一入山门，立见毛竹数 竿，有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年 的新竹。但其拔地接天，已有千云捉月之势。众人精神为之一振，纷纷冲上去照相。然后开始爬山。 ④路沿峭壁而修，左山右河。山几不见土石，全为翠竹所盖：河却无岸无边难见其貌，其实就是两 山间一谷。谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。谷间只有四样东西：竹、树、石、水。 水流漱石、雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼，小者如 房，横空出世，杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。雨濛濛，似 下非下，湿衣润肤。正行间，路边有一石探向谷中，四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处” 凭“栏”望去，只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝、探向林外，正是苏 东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。大家就说起苏 东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里莱市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你 们知道不知道，这竹子是分公、母的：”我们一下子静了下来，都说不知。他说：“你看，从离地处起往 上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。”众人大奇，拔开竹子一找，果然单双有别。我自诩爱 八年级语文共8页（第3页） 竹，却还不知这个秘密。大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下 才能挖到笋子。”原来，这山不只是为了人看的。 ⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面 前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。石生的背后和四周都蓀拥者绿树藤萝，如 一幅镶了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边，看 大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。我自然无法接近水边，只试者往前探了 一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要裹抉我们上天而去。我赶紧转身向后，这时再回望 来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸，流水 歧 奏琴，偶有一束红叶，伏于石问，如夜问火光之一闪。 ⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款软下来，他已设好茶桌。茶 些 备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，成辣香绵，慢慢入心；而另一种则 为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么，只是端 着杯子，静静地望着远处。许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。”我说：“不走 黯 了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。” 9.本文是一篇游记散文，作者以 为线索，使用 的方法，写了山门、 山谷、 、石室的所见所感，描绘了明月山 季的美景。(4分) 10.认真阅读④，简要概括明月山的竹和石各有什么特点？(4分) 烟 11.从修辞的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 哦 12.文章先说明月山不为人识，游人第一天不为所动，第二天人走一半，最后游览完“我” 贺 说“不走了”，这样安排结构使用了什么手法？有何妙处？请结合文章内容简要分析。(4分) 13.作者写了山中游玩的三种形式：走人工栈道，乘缆车登顶，徒步爬山。你最喜欢其中 哪一种？结合你的游览经历说一说。(3分) 八年级语文共8页（第4页) (二)闷读下面材#，完成题目。(12分) 【材料一】 二十四节气，始于立春，终于大塞，是上古农耕文明的产物，也是我国劳动人民智鬼 与独创的结晶。我国古代用农历计时，把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分力72 候24节气。二十四节气起源于黄河流城，也反映了典型北方气候特点。先民们通过列君天 体运行，认知一岁中时今、气侯、物候的变化，总结变化规律，有序组织农事生产合理 冠 安排日常生活。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来别量正午大阳 影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分形子最 短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作（尚 如 书》中就已经对节气有所记述，至秦汉时期，《淮南子》已完整记载二十四节气，其名与 顺序沿用至今。 酃 我国当前通用的历法是一种阴阳合历，其中阳历（也叫太阳历）依据的是太阳运行规牢， 部 能够直观反映四季变化；阴历（也叫太阴历）则是根据月相的变化周期制定，反映的是月尧的 阴晴圆缺。阳历与阴历配合使用就是阴阳合历。二十四节气便是阳历算法，反映的是四季 长 变化。二十四节气的命名与排序大有学问：一方面，节气命名反映季节、气温、降水甚至 物候等变化，是人们生产生活的行动指南。比如，立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、 夏至、冬至反映四季的不同阶段：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温之支：雨水、谷 雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降水量的多少；惊垫、清明、小满、芒种則反扶 赵 数 动植物等随节候发生的变化。另一方面，节气命名反映出中国传统思想文化中自然哲学的 辩证思想，是中国哲学的生动实践。比如，“二至”中的“至”意为极，反映的是太阳直射 郝 点运行至回归线，正午太阳高度和白昼时间达到极值开始转折的自然现象，实质上正是物 极必反辩证思想的体现：而“二分”是昼夜平分线，之后昼短夜长变为昼长夜短，或昼长夜 短变为昼短夜长，反映的是阴阳交替。 翻 齧 【材料二】 “二十四节气”是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，“二十四节气” 也是大自然的语言，它指导者传统农业生产和日常生活。在我国北方很多地方，至今流传 者“冬至到，吃水饺”“不吃饺子冻耳朵”的说法；春分日，不少人沿袭“春分到，蛋儿俏“ 的习俗，挑战“竖鸡蛋”的游戏；清明节，扫墓祭祖与踏青郊游是传承至今的两大礼俗主 题。节气与节日、民俗等共存，保持着紧密联系。从某种程度上说，冬至等节气已经有了 八年级语文共8页（第5页) 节日的内涵，永找者不同地城的习俗信仰、饮食风尚等，成为中回传统文化的重要组成部分，而苗族 赶状、壮族霜降节等巳经成为重要节日。节气与节日的碰拉，不仅丰富了节气的文化内涵，同时也有 利于二十四节气的传播传永、深入人心，这为二十四节气彰显时代价值提供了新的思路。2)18年，第 一个在四家层面专门为农民设立的节日一中回农民丰收节正式设立，时问定在每年的秋分日。中国 农民丰收节设立在秋分日，突出了二十四节气指导农业生产的属性，半富了秋分日的文化内福，同时 展现了中国自古以来以农为本的传统。又如“春分有而案家忙，先种瓜豆后插快”“清明前后，种瓜种 豆”“霜降吃柿子防感冒”等谚语，日久天长，这些经脸被沉淀、总结下来后，扰形成了纷米多样的月 今、农谚、民俗、民谚，世代相传，规范、指导者中国人的生活。 【材料三】 由于我国地城广阁，二十四节气还带有明显的区战性色彩。如“后降”一般在阳历10月23日左 右，意指这一节气的来临，大地将产生初次结霜的现象。但在我回南方的福建省南部、海南省等地区， 全年无霜。而在东北的黑龙江省和内蒙古自治区等北方地区的初霜，则常早于这个时间。 【材料四】 《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 14.请选出与材料不相符的一项()(3分) A.春秋时期人们已经能用士圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至，夏至、春分、秋分四个节气。 B.从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气温、降水、物候等自然现象的变化。 C.二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生 活有广泛的影响，是重要的文化遗产。 D.我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用农历划分的二十四 气，早在《准南子》中就有完整记载。 15.请分别写出春天和秋天的第三个节气的名字。(2分) 16,请结合材料分析二十四节气“带有明显的区域性色彩”的原因有哪些。(3分) 17.请结合材料和生活实际简要谈谈你对“清明”这一节气的认识。(4分) 八年级语文 共8页（第6页） (三)文言文闪读，完成题目。(17分) 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也：知田，然后能自强也。故曰：牧学相长也。《兑命)曰“学学半”，其此之 谓乎！ 【乙】善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者师勒而功半又从而怨之⑦。善问者，如攻坚木， 先其易者，后其节目“，及其久也，相说以解。不善问者反此。善答问者如楂钟，叩之以小者则小鸣， 叩之以大者则大鸣，待共从容⑤，然后尽共声。不善答问者反此。此皆进学之道也： 【注释】①庸之：归功于他。②怨之：怨根于他。③节目：州木的节疤疙与纹理不顺处，较坚硬。 ④说：同"的”，败落，脱离。⑤从容：原指撞钟时的节奏，引申为让提同者自己领悟。 18.解释下列加点的词语。(4分) (1)虽有至道 (2)教然后知困 (3)先其易者 (4)不善问者反此 19.用“/”给下面的文字断句并翻译。（断句画两处）(4分)》 不善学者师勃而功半又从而怨之 20.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A.叩之以小者则小鸣/何陋之有 B.不知其善也/其真无马邪 C.故曰：教学相长也/故虽有名马祇辱于奴隶人之手 D.其远而无所至极邪/师逸而功倍 21.甲文段运用了类比论证的方法阐述了“教学相长”的观点，乙文段运用 的 论证方法，阐述了善于学习、 、普于回答问题的“进学之道”。(3分) 22.请结合具体内容，说说在学习方面阅读甲、乙文段对你的启示。（至少两点）(3分) (四)古诗闪读。(6分) 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，弼断人初静。 谁见曲人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 八年级语文共8页（第7页） 23.下列说法不正确的一项是()(3分) A.这首词和《承天寺夜游》均写了作者因“乌台诗案”被貶黄州时的生活片段。 B.“缺月”“疏桐”“漏断”等一系列景物的描写，寓情于景，诗人将自己的孤独之情融入 清冷的夜景中，让读者仿佛身临其境，感受到那份寂静与凄凉。 C,“惊起却回头，有恨无人省”通过对孤鸿神态和心理描写，运用拟人手法，将诗人内心 的痛苦与挣扎表现得淋漓尽致。 D.词中的弧鸿不仅仅是一只鸿雁，更是诗人自我形象的化身。这种抒情方式含蓄委婉，使 诗歌更具韵味和艺术感染力。 24.请赏析诗句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。（3分) (五)名著阅读。(7分) 暴风雪突然袋来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落 学 下来。晚上，刮起了大风，烟简发出了鸣鸣的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的 雪花，凄厉地呼啸者搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜。尽营整夜都生着护子， 蕊 但是房子太破根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了。 25.上面文段是聪聪同学阅读《钢铁是怎样炼成的》的摘抄，小说的主人公是 这段话属于 描写，生动地表现了 。(3分) 26.有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生 存。请结合《钢铁是怎样炼成的》或者《骆驼祥子》中的相关人物经历，说说“沙漠” 中能养出“牡丹花”吗？(4分) 三、作文。(60分) 阁 27.八年级(2)班将于6月15日下午3点在学校礼堂开展“航天英雄问答”交流学习活 动，届时将邀请中国首位登上太空的女航天工程师王浩泽做交流学习。请就此事以八年级 哦 (2)班班委会的名义写一则通知。要求格式正确，表达简明、准确。（10分) 28.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)习总书记认为“幸福是奋斗出来的”，也有人说幸福就是做好自己…其实，幸福是 一种感觉，是个人需要与体验的结合，每个人对幸福都有自己独到的认知和理解。作为求 知的学生，你对幸福是如何理解的？请以“幸福是什么”为题，写一篇演讲稿，谈谈你的 幸福观。 (2)旅游其实也是一种“阅读”。旅游中，我们不仅观赏了青山秀水，开阔了眼界，还领 略了山河的壮丽与神奇，对生活人生有了更多的思考与体会。请就你某次记忆深刻的旅游 为内容，写一篇有真实感悟的游记，题目自拟。 要求：①不得套作、抄袭。②书写工整，卷面整洁。③文中不得出现真实的班级、人名等。 八年级语文共8页（第8页）