精品解析：湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题

湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题 （时量：60 分钟；满分：100 分） 温馨提示： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每小题3分，共48分；非选择题共52分。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（共48分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规 定的位置。每小题3分，共 48分） 1. 2024年全国两会开辟“委员通道”“部长通道”为的是传递“好声音”、展示“好形象”、 诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。在我国，“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 在我们国家，公民是国家的主人 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家 C. 人民能直接管理国家和社会事务 D. 我国的一切权力属于人民代表大会 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家性质。 B：在我国，“人民是阅卷人”的根本原因在于我国是人民当家作主的社会主义国家，故B说法正确； A：在我国，人民是国家的主人，故A说法错误； C：人民间接管理国家和社会事务，故C说法错误； D：我国的一切权力属于人民，故D说法错误； 故本题选B。 （2024河北） 2. 备案审查制度是中国特色的宪法法律监督制度。在备案审查工作中应注重审查有关规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件。由此可见，这一制度的实施旨在（ ） A. 描绘法治蓝图 B. 保障宪法法律实施 C. 确认公民权利 D. 解决各种社会矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 B：依据教材知识，保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督，题文中的备案审查制度“注重审查有关规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件”一句，说明这一制度的实施是加强宪法监督的表现，旨在保障宪法法律的实施，故B符合题意； ACD：题文中未体现描绘法治蓝图、确认公民权利、解决社会矛盾等观点，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 我国国家机构贯彻实行的是民主集中制原则，下列事件与这一原则在国家机构与人民的关系方面的体现相一致的有（ ） A. 国务院总理李强向全国人大作政府工作报告 B. 河北省省政府贯彻落实国务院关于做好复员军人安置工作的建议 C. 十四届全国人大六次会议高票通过了《爱国主义教育法》 D. 学校民主投票选举校三好学生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民主集中制原则 A：该项体现在国家机构与人民的关系方面，故A符合题意； B：该项体现在中央和地方国家机构的关系方面，故B不符合题意； C：该项体现在国家机关内部方面，全国人大行使立法权，故C不符合题意； D：班级不属于国家机构，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 国家实施义务教育、提供营养午餐、开办农家书屋、开展再就业培训等举措，致力于改善公民生存与发展状况。上述举措体现了（ ） A. 尊重和保障人权是立法活动的基本要求 B. 人民幸福生活是最大的人权 C. 保障人权就是保护公民的一切权利 D. 我国人权的主体仅限我国公民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 B：分析题文，国家实施义务教育、提供营养午餐、开办农家书屋、开展再就业培训等举措，致力于改善公民生存与发展状况，保障公民生存与发展的权益，体现国家尊重和保障人权，人民幸福生活是最大的人权，故B符合题意； A：题文材料没有体现立法活动，故A不符合题意； C：保护公民的合法权利，不是一切权利，故C说法错误； D：我国人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体，故D说法错误 ； 故本题选B。 5. 下列侵犯公民人格尊严权的行为中，对应不正确的是（　　　） A. 小明因忌妒而诬陷小辉在考试中作弊——名誉权 B. 商家未经本人同意使用明星的照片做广告——肖像权 C. 同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号——姓名权 D. 网站将其注册会员的信息卖给某信息公司——隐私权 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：根据教材知识，人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。题文中C．同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号，是一种侮辱性的，侵犯了名誉权，不是姓名权，所以答案选C。 考点：本题主要考查理解人格尊严权的含义。 6. 下列古语理念与“国家一切权力属于人民”相一致的是（ ） A. 以实则治，以文则不治 B. 民为贵，社稷次之，君为轻. C. 积土而为山，积水而为海 D. 不谋全局者，不足以谋一域 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家一切权力属于人民。 A：意思是当官最重要的是付出实际行动，付出实际劳动就天下太平，浮夸文饰百姓就不得安宁。故A不符合题意； B：意思是从天下国家的立场来看，民是基础，是根本，民比君更加重要，体现了国家一切权力属于人民，故B符合题意； C：意思是把土堆起来可以成山，把水蓄起来可以成海。比喻积少成多，故C不符合题意； D：意思是从大看小就是要放眼整体，总揽全局,站在全局的高度去处理全局与局部、局部与局部的关系。强调了整体的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 某校八年级学生小江学习了“治国安邦的总章程”中“设置国家机构”的相关内容，对于人民代表大会和人民政府的关系进行了梳理。下列说法正确的是（ ） ①相互监督的关系 ②监督与被监督的关系 ③人民代表大会由人民政府产生 ④人民政府对人民代表大会负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宪法组织国家机构。 ②④：根据所学，我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。据此，人民代表大会和人民政府是监督与被监督的关系，人民政府对人民代表大会负责，故②④说法正确； ①：人民代表大会监督人民政府，故①说法错误； ③：人民政府由人民代表大会产生，故③说法错误； 故本题选C。 8. 下列几组对应关系中，表述不正确的有（ ） ①公民最基本、最重要的权利——人格尊严权 ②既是公民的基本权利，也是公民的基本义务——受教育权 ③公民的一项基本政治权利——选举权和被选举权 ④公民赖以生存的基础——劳动权 A ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查基本权利。 ①：公民最基本、最重要的权利是人身自由，故①说法错误； ②：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故②说法错误； ③：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，故③说法正确； ④：劳动权是公民赖以生存的基础，故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 9. 77岁的布茹玛汗·毛勒朵是新疆第一批护边员，她发现边界线上没有界碑，就立下手刻界碑的决心。58年来，她已刻带有“中国”二字的石头十多万块，串起了长长的巡边路线。她说：“界碑不能动，边境土地一点儿也不能丢，凡是中国的地方，我都要刻满中国‘石’，守护好边境。”护边员布茹玛汗·毛勒朵以实际行动（ ） ①履行了维护国家安全的义务 ②切实维护了国家的尊严和利益 ③促进了民族团结和国家统一 ④自觉履行依法服兵役的义务 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全、维护国家利益。 ①②：护边员布茹玛汗•毛勒朵已刻带有“中国”二字的石头十多万块，串起了长长的巡边路线，以实际行动践行爱国、敬业的社会主义核心价值观 ，履行了维护国家安全的义务，切实维护了国家的尊严和利益，①②说法正确； ③：题文并未体现民族团结，说法与题干无关，应排除； ④：护边员布茹玛汗·毛勒朵并不是军人，没有体现依法服兵役的义务，排除； 故本题选D。 10. 刘先生新买的手机没用几天就出现自动关机的情况，刘先生找商家协商赔偿事宜，双方产生纠纷。随后工商部门介入调解，促成当事人达成调解协议。可是过了一段时间，刘先生发现商家并无赔偿之意，于是向法院起诉。上述事件中，刘先生维权的途径依次是（ ） A. 和解—调解—仲裁 B. 和解—调解—民事诉讼 C. 和解—调解—行政诉讼 D. 调解—和解—诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 B：分析题干可知，刘先生先与商家协商赔偿事宜，随后工商部门介入调解，最后向法院起诉；因此刘先生维权的途径依次是和解—调解—民事诉讼，故B符合题意； A：题干中刘先生最终选择向法院起诉，而非仲裁，故A说法错误； C：题干未涉及行政诉讼，本案为民事纠纷，故C说法错误； D：刘先生先和解后调解，顺序与题干相反，故D说法错误； 故本题选B。 11. 在法治宣传周活动中，小闽准备以“我国公民依法履行基本义务”为主题，拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合的是（ ） ①市民老张对税务部门工作提建议②中学生小瑶为甘肃地震灾区捐款 ③公交司机老刘自觉遵守交通规则④大学生小海心系祖国，应征入伍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民基本义务。 ③：公交司机老刘自觉遵守交通规则，这是公民依法履行遵守宪法和法律的义务，故③符合题意； ④：大学生小海心系祖国，应征入伍，这是公民依法履行服兵役的义务，故④符合题意； ①：市民老张对税务部门工作提建议，这是公民行使监督权的表现，故①不符合题意； ②：中学生小瑶为甘肃地震灾区捐款，这是公民自愿进行的慈善行为，属于道德范畴，不属于法定义务，故②不符合题意； 故本题选D。 12. 下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公民的权利和义务的认识和理解。 A：人身自由与文化权利是并列关系，不是包含关系；故A错误； B：依法纳税与依法服兵役是并列关系，不是交叉关系；故B错误； C：人格尊严包括姓名权、隐私权，故C正确； D：选举权与财产权是并列关系；故D错误； 故本题选C。 13. 市民罗某因遛狗未拴狗绳，导致恶犬咬伤路人。该地派出所依法对其给予罚款一万元，并没收恶犬的处罚。处罚罗某是因为其做出了的行为而要承担。（ ） A. 法律所要求；刑事责任 B. 法律所要求；民事责任 C. 法律所禁止；行政责任 D. 法律所禁止；民事责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是违反义务须担责。 C：根据材料，地派出所依法对其给予罚款一万元，并没收恶犬的处罚是因为其做出了法律所禁止的行为而要承担行政责任，故C符合题意； ABD：罗某是因为其做出了法律所禁止的行为，而不是所要求的行为，要承担行政责任，而不是民事责任或者刑事责任，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 我国宪法和中国共产党的关系是（ ） ①中国共产党是宪法的制定者 ②中国共产党领导人民制定了宪法 ③中国共产党自身必须在宪法和法律范围内活动 ④中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持宪法至上、坚持中国共产党的领导。 ②③④：根据所学知识可知，中国共产党领导人民制定了宪法，中国共产党自身必须在宪法和法律范围内活动，中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，②③④说法正确； ①：中国共产党无权制定宪法，①说法错误； 故本题选C。 15. 依照宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，下列哪项权利是公民的基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（ ） A. 人身自由 B. 受教育权 C. 遵守宪法和法律 D. 选举权和被选举权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选举与被选举权。 D：结合教材知识可知，选举权和被选举权是公民的基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础；故D符合题意； ABC：人身自由是公民最基本的权利；受教育权是公民的文化权利；遵守宪法和法律是公民的基本义务；故ABC都不符合题意； 故本题选D。 16. 我国不断加大各项人权保障力度，以实际行动践行尊重和保障人权的宪法原则。下列做法有利于践行尊重和保障人权这一宪法原则的事（ ） ①国家加强法制宣传，引导全民参与执法 ②行政机关简政放权，努力让人民群众少跑路。 ③监察机关独立行使检察权，保护公民合法权益。 ④审判机关通过独立行使审判权，保护公民合法权益 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 ②④：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；行政机关简政放权，努力让人民群众少跑路；审判机关通过独立行使审判权，保护公民合法权益；都是有利于保障人权的措施，故②④符合题意； ①：公民没有执法权，故①说法错误； ③：检察机关独立行使检察权，故③说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（共52分） 二、非选择题 17. 【红心向党，砥砺前行】 2024年7月，湖南省华容县遭遇连续强降雨，该县团洲乡团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口，导致垸区被淹。危急时刻，党员干部迅速响应，挺身而出，冲锋在前，转移群众，抢通道路，运送物资，在抗洪抢险救援一线与时间赛跑，彰显共产党员的责任和担当。 "一名党员就是一面旗帜”不是喊出来的，而是干出来的。回顾百年党史，中国共产党人始终站在时代前列、发挥着先锋模范作用。平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，这是共产党员应该有的样子。 （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈对中国共产党的认识。 （2）党员干部挺身而出的场景和画面让我们深受感动。你打算以怎样的实际行动表达对党的热爱之情！ 【答案】（1）①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 （2）①努力学习,立志报效祖国,热心公益,服务社会。②培养爱国情操，树立总体国家安全观，自觉维护国家安全、荣誉和利益。③主动为国分忧,勇担重任。④自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，积极投身于中国特色社会主义现代化建设。 【解析】 【分析】考点考查：坚持党的领导。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为国家，需要运用坚持党的领导的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：党员干部迅速响应，挺身而出，冲锋在前，彰显共产党员责任和担当→可链接党的宗旨。 关键词②：中国共产党人始终站在时代前列、发挥着先锋模范作用→可链接党的性质、党的地位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答以怎样的实际行动表达对党的热爱之情，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题： “廉”是形声字，从广，兼声。广，象房屋之形。兼，象手持禾苗之形。所以，“廉”的本义为堂屋的侧边，有棱有角，方方正正。于是，“廉”就有了堂堂正正的引申义。 把权力关在制度的笼子中 “权”是形声字，从木，灌声，本义是黄华木，后用来表示秤。右边草字头实指民众，双口指众多的民众之口，位就是好。所以，权”意味着在老百姓心里有杆秤，体现公平。 结合所学知识以及对以上表格内容的理解，谈谈你对权力运行的认识。 【答案】权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求；宪法不仅设置国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使；国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为；等等。 【解析】 【分析】考点考查：规范权力运行的必要性、规范权力运行的要求、宪法的核心价值追求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用规范权力运行的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“廉”就有了堂堂正正的引申义，“权”意味着在老百姓心里有杆秤，体现公平→可链接规范权力运行的必要性、宪法的核心价值追求。 关键词②：把权力关在制度的笼子中→可链接规范权力运行的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【理解权利义务，增进法治观念】 材料一 孤儿杨某在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家号召应征入伍，其间多次受到上级表扬。退役后，他回到家乡自主创业，开办了一家公司。由于守法经营，积极纳税，第二年就被评为“纳税先进工作者”。后来，他又带领乡亲们走上了共同富裕之路。他的表现得到全体村民的好评，并被选为镇人大代表。 （1）杨某依法享有了哪些权利？积极履行了哪些义务？ 材料二 社会生活中，我们享有各种各样的权利，也履行着各种义务。对于权利与义务的关系，甲乙两位同学有不同的看法。 （2）请对两位同学的观点进行评析。 【答案】（1）示例：权利：受教育权、劳动权、人格尊严（或荣誉权）、选举权和被选举权。义务：受教育、劳动、依法纳税、依法服兵役。 （2）甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由：①公民的权利和义务相统一，二者相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。③我们要依法行使权利，自觉履行法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本权利和义务、权利与义务的关系、坚持权利义务相统一。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利和义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：  孤儿杨某在政府的帮助下读完了中学。→可链接受教育的权利和义务。 关键词②：他响应国家号召应征入伍→可链接依法服兵役的义务。 关键词③：他回到家乡自主创业→可链接劳动的权利和义务。 关键词④：由于守法经营，积极纳税→可链接依法纳税。 关键词⑤：第二年就被评为“纳税先进工作者”→可链接人格尊严权或荣誉权。 关键词⑥：被选为镇人大代表→可链接选举权和被选举权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：权利比义务好，我只想享有权利，不想履行义务。 观点②：权利与义务如影随形，我们既要享有权利，也要履行义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点①错误；观点②正确。 论据①：权利与义务的关系。 论据②：坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【坚持宪法至上，维护宪法权威] 2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”。某校九年级开展了以“宪法”为关键词的项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 活动一 学习宪法 宪法知识梳理 中华人民共和国的根本制度 ① 中华人民共和国的国家机构实行的原则 ② 宪法的核心价值追求 ③ 人民行使国家权力的机关 ④ （1）请你结合所学的宪法知识,将上面表格的内容补充完整。 活动二 感受宪法 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的力量和温度。 宪法的“力度” 制定爱国主义教育法，修订反间谍法、保守国家秘密法……翻开一部部法律，开宗明义指出根据宪法，制定本法” 宪法的“温度” 党领导人民制定和实施宪法最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 （2）结合材料，请谈谈你对宪法“力度”和“温度”的理解。 活动三 宪法宣誓 活动接近尾声时，老师准备带领全班同学进行模拟宪法宣誓活动,并展示了以下活动方案: 模拟宪法宣誓活动方案 时间 2024年12月4日 地点 教室 参与人员 全班同学 活动准备及要求 (1)设置模拟宪法宣誓的活动会场;准备宪法文本;确定宣誓内容;选定领誓人等。 (2)领誓人要求:① 。 活动过程 略 活动意义 ② （3）[制订方案]请你完善上述宪法宣誓活动方案。 【答案】（1）①社会主义制度；②民主集中制；③规范国家权力运行以保障公民权利；④人民代表大会。 （2）①“力度”：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。②“温度”：我国宪法是党的主张和人民意志的统一；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 （3）①熟练背诵宪法宣誓誓词；普通话标准；文明有礼；声音洪亮，落落大方；日常生活中学习宪法、认同宪法、践行宪法。 ②有利于增强学生的宪法意识，维护宪法权威；有利于营造学习宪法、敬畏宪法、遵守宪法、捍卫宪法的校园法治文化氛围；有利于激励学生忠于和维护宪法。 【解析】 【分析】考点考查：我国尊重和保障人权的具体要求、宪法组织国家机构、宪法的核心价值追求、宪法是党和人民意志的集中体现、宪法是国家的根本法、增强宪法意识的原因和要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用宪法组织国家机构、宪法的核心价值追求、宪法是党和人民意志的集中体现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国的根本制度→可链接社会主义制度。 关键词②：中华人民共和国的国家机构的实行的原则→可链接民主集中制。 关键词③：宪法的核心价值追求→可链接规范国家权力运行以保障公民权利。 关键词④：人民行事国家权利的机关→可链接人民代表大会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我国尊重和保障人权的具体要求、宪法是党和人民意志的集中体现、宪法是国家的根本法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 关键词②：党领导人民制定和实施宪法最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民→可链接我国宪法是党的主张和人民意志的统一；尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 小问1：本题考查宪法宣誓活动领誓人的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查宪法宣誓活动的意义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省岳阳市岳阳县2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试题 （时量：60 分钟；满分：100 分） 温馨提示： 1．本试卷分为选择题和非选择题两部分。单项选择题每小题3分，共48分；非选择题共52分。 2．请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷（共48分） 一、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项涂在答题卡规 定的位置。每小题3分，共 48分） 1. 2024年全国两会开辟“委员通道”“部长通道”为的是传递“好声音”、展示“好形象”、 诠释“好政策”，时刻牢记“人民是阅卷人”。在我国，“人民是阅卷人”的根本原因在于（ ） A. 在我们国家，公民是国家的主人 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家 C. 人民能直接管理国家和社会事务 D. 我国的一切权力属于人民代表大会 （2024河北） 2. 备案审查制度是中国特色的宪法法律监督制度。在备案审查工作中应注重审查有关规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件。由此可见，这一制度的实施旨在（ ） A. 描绘法治蓝图 B. 保障宪法法律实施 C. 确认公民权利 D. 解决各种社会矛盾 3. 我国国家机构贯彻实行的是民主集中制原则，下列事件与这一原则在国家机构与人民的关系方面的体现相一致的有（ ） A. 国务院总理李强向全国人大作政府工作报告 B. 河北省省政府贯彻落实国务院关于做好复员军人安置工作的建议 C. 十四届全国人大六次会议高票通过了《爱国主义教育法》 D. 学校民主投票选举校三好学生 4. 国家实施义务教育、提供营养午餐、开办农家书屋、开展再就业培训等举措，致力于改善公民生存与发展状况。上述举措体现了（ ） A. 尊重和保障人权是立法活动的基本要求 B. 人民幸福生活是最大的人权 C. 保障人权就是保护公民一切权利 D. 我国人权的主体仅限我国公民 5. 下列侵犯公民人格尊严权的行为中，对应不正确的是（　　　） A. 小明因忌妒而诬陷小辉在考试中作弊——名誉权 B. 商家未经本人同意使用明星的照片做广告——肖像权 C. 同学给长得胖的小李起了“小肥猪”的外号——姓名权 D. 网站将其注册会员的信息卖给某信息公司——隐私权 6. 下列古语理念与“国家一切权力属于人民”相一致的是（ ） A. 以实则治，以文则不治 B. 民为贵，社稷次之，君为轻. C. 积土而为山，积水而为海 D. 不谋全局者，不足以谋一域 7. 某校八年级学生小江学习了“治国安邦的总章程”中“设置国家机构”的相关内容，对于人民代表大会和人民政府的关系进行了梳理。下列说法正确的是（ ） ①相互监督的关系 ②监督与被监督的关系 ③人民代表大会由人民政府产生 ④人民政府对人民代表大会负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列几组对应关系中，表述不正确的有（ ） ①公民最基本、最重要的权利——人格尊严权 ②既是公民的基本权利，也是公民的基本义务——受教育权 ③公民的一项基本政治权利——选举权和被选举权 ④公民赖以生存的基础——劳动权 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 9. 77岁的布茹玛汗·毛勒朵是新疆第一批护边员，她发现边界线上没有界碑，就立下手刻界碑的决心。58年来，她已刻带有“中国”二字的石头十多万块，串起了长长的巡边路线。她说：“界碑不能动，边境土地一点儿也不能丢，凡是中国的地方，我都要刻满中国‘石’，守护好边境。”护边员布茹玛汗·毛勒朵以实际行动（ ） ①履行了维护国家安全的义务 ②切实维护了国家的尊严和利益 ③促进了民族团结和国家统一 ④自觉履行依法服兵役义务 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①② 10. 刘先生新买的手机没用几天就出现自动关机的情况，刘先生找商家协商赔偿事宜，双方产生纠纷。随后工商部门介入调解，促成当事人达成调解协议。可是过了一段时间，刘先生发现商家并无赔偿之意，于是向法院起诉。上述事件中，刘先生维权的途径依次是（ ） A. 和解—调解—仲裁 B. 和解—调解—民事诉讼 C. 和解—调解—行政诉讼 D. 调解—和解—诉讼 11. 在法治宣传周活动中，小闽准备以“我国公民依法履行基本义务”为主题，拍摄一组微视频。以下素材与这一主题相符合是（ ） ①市民老张对税务部门工作提建议②中学生小瑶为甘肃地震灾区捐款 ③公交司机老刘自觉遵守交通规则④大学生小海心系祖国，应征入伍 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下列图示中，概念之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 市民罗某因遛狗未拴狗绳，导致恶犬咬伤路人。该地派出所依法对其给予罚款一万元，并没收恶犬的处罚。处罚罗某是因为其做出了的行为而要承担。（ ） A 法律所要求；刑事责任 B. 法律所要求；民事责任 C. 法律所禁止；行政责任 D. 法律所禁止；民事责任 14. 我国宪法和中国共产党的关系是（ ） ①中国共产党是宪法的制定者 ②中国共产党领导人民制定了宪法 ③中国共产党自身必须在宪法和法律范围内活动 ④中国共产党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 依照宪法规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，下列哪项权利是公民的基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（ ） A. 人身自由 B. 受教育权 C. 遵守宪法和法律 D. 选举权和被选举权 16. 我国不断加大各项人权保障力度，以实际行动践行尊重和保障人权的宪法原则。下列做法有利于践行尊重和保障人权这一宪法原则的事（ ） ①国家加强法制宣传，引导全民参与执法 ②行政机关简政放权，努力让人民群众少跑路。 ③监察机关独立行使检察权，保护公民合法权益。 ④审判机关通过独立行使审判权，保护公民合法权益 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 第Ⅱ卷（共52分） 二、非选择题 17. 红心向党，砥砺前行】 2024年7月，湖南省华容县遭遇连续强降雨，该县团洲乡团洲垸洞庭湖一线堤防发生决口，导致垸区被淹。危急时刻，党员干部迅速响应，挺身而出，冲锋在前，转移群众，抢通道路，运送物资，在抗洪抢险救援一线与时间赛跑，彰显共产党员的责任和担当。 "一名党员就是一面旗帜”不是喊出来的，而是干出来的。回顾百年党史，中国共产党人始终站在时代前列、发挥着先锋模范作用。平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来，这是共产党员应该有的样子。 （1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈对中国共产党的认识。 （2）党员干部挺身而出的场景和画面让我们深受感动。你打算以怎样的实际行动表达对党的热爱之情！ 18. 阅读材料，回答问题： “廉”是形声字，从广，兼声。广，象房屋之形。兼，象手持禾苗之形。所以，“廉”的本义为堂屋的侧边，有棱有角，方方正正。于是，“廉”就有了堂堂正正的引申义。 把权力关在制度的笼子中 “权”是形声字，从木，灌声，本义是黄华木，后用来表示秤。右边草字头实指民众，双口指众多的民众之口，位就是好。所以，权”意味着在老百姓心里有杆秤，体现公平。 结合所学知识以及对以上表格内容的理解，谈谈你对权力运行的认识。 19. 【理解权利义务，增进法治观念】 材料一 孤儿杨某在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家号召应征入伍，其间多次受到上级表扬。退役后，他回到家乡自主创业，开办了一家公司。由于守法经营，积极纳税，第二年就被评为“纳税先进工作者”。后来，他又带领乡亲们走上了共同富裕之路。他的表现得到全体村民的好评，并被选为镇人大代表。 （1）杨某依法享有了哪些权利？积极履行了哪些义务？ 材料二 社会生活中，我们享有各种各样的权利，也履行着各种义务。对于权利与义务的关系，甲乙两位同学有不同的看法。 （2）请对两位同学的观点进行评析。 20. 【坚持宪法至上，维护宪法权威] 2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”。某校九年级开展了以“宪法”为关键词的项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 活动一 学习宪法 宪法知识梳理 中华人民共和国的根本制度 ① 中华人民共和国的国家机构实行的原则 ② 宪法的核心价值追求 ③ 人民行使国家权力的机关 ④ （1）请你结合所学的宪法知识,将上面表格的内容补充完整。 活动二 感受宪法 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到宪法的力量和温度。 宪法的“力度” 制定爱国主义教育法，修订反间谍法、保守国家秘密法……翻开一部部法律，开宗明义指出根据宪法，制定本法” 宪法的“温度” 党领导人民制定和实施宪法最根本的目的是维护人民利益、反映人民意愿、保障人民权益、增进人民福祉。 （2）结合材料，请谈谈你对宪法“力度”和“温度”的理解。 活动三 宪法宣誓 活动接近尾声时，老师准备带领全班同学进行模拟宪法宣誓活动,并展示了以下活动方案: 模拟宪法宣誓活动方案 时间 2024年12月4日 地点 教室 参与人员 全班同学 活动准备及要求 (1)设置模拟宪法宣誓的活动会场;准备宪法文本;确定宣誓内容;选定领誓人等。 (2)领誓人要求:① 。 活动过程 略 活动意义 ② （3）[制订方案]请你完善上述宪法宣誓活动方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$