备战2026年北京高考英语-从出题人角度剖析近三年高考英语语法填空

 备战2026年北京高考英语-从出题人角度剖析近三年高考英语语法填空 语法填空（共10小题，每小题1.5分） 2025年语法填空分析 话题 A记叙文。人与自然的和谐相处：通过森林散步的细节（日落、狗的奔跑、寂静）传递   “宁静生活”  的治愈感。 B议论文。生活中的选择与决策：从日常小事（起床与否）切入，讨论   “选择”  的普遍性，指出决策贯穿生活，且深思熟虑能带来更好结果。 C说明文。：环保旅游与可持续发展：呼吁大家节约粮食，杜绝浪费，绿色旅行。 题干的考点分布（以词性分类） 谓语（过去完成时、一般过去式和一般现在时的被动） 非谓语（doing、done） 形容词比较级（worse） 词形变化（名词→形容词）. 介词（at），连词(what   / which) 小结 1）首句不设空 2）3个盲填：2个连词（表语从句、定语从句连词），1个介词 7个根据提示填空： 2个非谓语 3个谓语 1个词形变化 1个形容词比较级 3）整体难度中等，常规考题 A 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题卡指定区域作答。 Most days after school, I love walking in the forest with my dog Nick. It’s ____11____ (peace), especially around sunset. Nick has a fun time smelling the leaves and running after rabbits. When Nick runs ahead, I hear him barking excitedly. I sometimes call him back, worried that he might have someone ____12____ (scare). The truth, though, is ____13____could be guessed — there’s never anyone else here. Just me, Nick, and the quiet forest. 【答案】11．peaceful    12．scared    13．what 【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了作者大多数放学后和狗Nick在森林散步的时光。 11．考查形容词。句意：这里很宁静，尤其是在日落时分。“is”后接形容词作表语，“peace”的形容词形式是“peaceful”，意为“宁静的”。故填peaceful。 12．考查非谓语动词。句意：我有时会把他叫回来，担心他可能会吓到别人。“have sb. done”表示 “使某人被……”，“someone”与“scare”之间是被动关系，即某人被吓到，用过去分词作宾语补足语。故填scared。 13．考查表语从句引导词。句意：不过，真相正如所料 —— 这里从来没有其他人。“is”后接表语从句，从句中缺少主语，指物，用what引导，what在从句中作主语，意为“…… 的事情”。故填what B 阅读下列短文,根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词,在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题卡指定区域作答。 When was the last time you took on a tough choice? Maybe this morning you debated whether to get up or stay in bed slightly ____14____ (long). Making choices is part of life. By the time you brushed your teeth, you ____15____ (make) several decisions even without noticing. Some choices are quick, while others take more thought. Usually, better outcomes ____16____ (achieve) through a thorough understanding of strategies like risk tolerance. 【答案】14．longer 15．had made 16．are achieved 【导语】本文是一篇说明文。文章主要讲述了做选择是生活的一部分及如何做出更好的选择。 14．考查比较级。句意：也许今天早上你还在纠结是起床还是多睡一会儿。此处表示“多睡一会儿”，应用比较级longer，表示“更久”。故填longer。 15．考查时态。句意：当你刷牙的时候，你甚至在不知不觉中已经做了好几个决定。根据时间状语“By the time you brushed your teeth”可知，此处表示在过去某一时间点之前已经完成的动作，时态应用过去完成时，谓语用had made。故填had made。 16．考查时态、语态和主谓一致。句意：通常，通过充分了解风险承受能力等策略，可以取得更好的结果。根据时间状语“Usually”可知，此处表示经常性、习惯性的动作，时态应用一般现在时；主语better outcomes和动词achieve“实现”之间是被动关系，应用一般现在时的被动语态；主语better outcomes是复数，be动词应用are。故填are achieved。 C 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题卡指定区域作答。 When ____17____ (travel) , we engage with cultures and experiences. However, according to a report by the World Wildlife Fund, tourists ____18____ (leave) over 1.3 billion tons of food waste last year, ____19____accounted for about 8% of the total global gas release in 2024. To reduce our impact, we can take simple steps: empty the fridge before heading out, and choose sustainable dining options. These efforts help us travel more responsibly. After all, exploring the world shouldn’t come ____20____ the planet’s expense.  【答案】17．traveling 18．left 19．which 20．at 【导语】这是一篇说明文。文章指出旅行时人们会接触不同文化和经历，但据世界野生动物基金会报告，去年游客产生大量食物垃圾，对全球气体排放有影响。为减少影响，人们可采取如出发前清空冰箱、选择可持续餐饮等简单措施，强调探索世界不应以牺牲地球为代价。 17．考查非谓语动词。句意：旅行时，我们接触不同文化和体验不同经历。句子主语“we”与“travel”之间是主动关系，用现在分词，构成“when+现在分词”的状语从句省略结构。故填traveling。 18．考查时态。句意：然而，根据世界野生动物基金会的一份报告，去年游客产生了超过13亿吨的食物垃圾，这约占2024年全球气体排放总量的8%。根据“last year”可知，描述过去发生的事情，用一般过去时，“leave”的过去式是“left”。故填left。 19．考查定语从句关系代词。句意：然而，根据世界野生动物基金会的一份报告，去年游客留下了超过13亿吨的食物垃圾，约占2024年全球气体排放总量的8%。此句为非限制性定语从句，先行词是“1.3 billion tons of food waste”，指物，关系词在从句中作主语，用which引导。故填which。 20．考查固定搭配。句意：毕竟，探索世界不应以牺牲地球为代价。at one’s expense“以…… 为代价”是固定搭配。故填at。 2024年语法填空分析 话题 A说明文。人与自我：慢下来的重要意义 B 新闻报道。世界上最长寿的人 C记叙文。人与社会：作者帮助他人的经历，为一个被撞掉书和眼镜的男孩提供帮助的经历。 题干的考点分布（以词性分类） 谓语（一般现在时gives、一般过去式was   named/jogged） 非谓语（to rest、knocking、asked） 名词变复数（boundaries） 词形变化（adj.- n.） 介词（to），连词(who) 小结 1）首句不设空 2）2个盲填：1个连词（定语从句），1个介词 8个根据提示填空： 3个非谓语 3个谓语 1个名词复数 1个词形变化 A 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Slowing down can contribute significantly to personal growth. Taking the time  11  (rest) allows us to develop a deeper sense of  12  (self-aware). When we slow down, we create space to reflect on our thoughts and emotions, which helps us identify important areas of our lives and  13  (give) us the opportunity to make right choices. To practise this, we need to establish clear  14  (boundary) in our personal and professional life. 【答案】11．to rest 12．self-awareness 13．gives 14．boundaries 【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了慢下来对个人成长的重要意义。 11．考查非谓语动词。句意：花时间休息可以让我们发展出更深层次的自我意识。take (the) time to do sth.为固定搭配，表示“花时间做某事”，所以空处应用动词不定式形式。故填to rest。 12．考查名词。句意：花时间休息可以让我们发展出更深层次的自我意识。空处作介词of的宾语，应用名词self-awareness，sense of self-awareness表示“自我意识”。故填self-awareness。 13．考查时态和主谓一致。句意：当我们放慢脚步时，我们会创造空间来反思我们的想法和情绪，这有助于我们确定生活中的重要领域，并给我们做出正确选择的机会。which引导的非限制性定语从句中，根据helps可知，从句使用一般现在时，which指代前边的整个句子，所以从句谓语应用第三人称单数形式gives，gives与helps并列，作并列谓语。故填gives。 14．考查名词的数。句意：为了实践这一点，我们需要在个人和职业生活中建立明确的界限。句中boundary是可数名词，表示“界限”，根据空后in our personal and professional life可知，此处表示不止一个界限，名词应用复数形式boundaries。故填boundaries。 B 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 On April 5, 2024, John Tinniswood  15  (name) the world’s oldest living man. And when  16  (ask) about his new title, he shared the secret: moderation (适度). Tinniswood,  17  doesn’t smoke and rarely drinks, credited moderation for helping him stay healthy during his long life. “If you eat too much or do too much of anything, you’re going to suffer eventually,” he said. 【答案】15．was named 16．asked 17．who 【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了世界上最长寿的人John Tinniswood及其长寿秘诀。 15．考查时态、语态和主谓一致。句意：2024年4月5日，约翰·廷尼斯伍德被评为世界上在世最长寿的人。根据时间状语On April 5, 2024可知，此处描述过去发生的事，句子应用一般过去时；name与主语John Tinniswood之间是被动关系，应用被动语态，主语John Tinniswood是单数，be动词使用was。故填was named。 16．考查状语从句的省略。句意：当被问及他的新头衔时，他分享了秘诀：适度。结合语意，when引导的时间状语从句中，主语为he，且ask与he之间是被动关系，应用被动语态be asked，状语从句中，从句主语与主句主语一致，且从句中含有be动词形式，则从句中的“主语+be动词”可以省略。故填asked。 17．考查定语从句。句意：Tinniswood不吸烟，也很少喝酒，他认为适量饮酒有助于他在长寿期间保持健康。空处引导非限制性定语从句，修饰先行词Tinniswood，先行词指人，关系词在从句中作主语，应用关系代词who引导从句。故填who。 C  阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 One day, I saw a boy walking along George Street with an armful of books. I thought  18  myself, “Why would he carry all his books? ” Just then, some kids ran at him,  19  (knock) his books out of his arms. His glasses went flying and landed in the grass. My heart went out to him, and I  20  (jog) over to him. As I handed him the glasses, he looked at me and said, “Thanks!” 【答案】18．to 19．knocking 20．jogged 【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者为一个掉落东西的男孩提供帮助的故事。 18．考查介词。句意：我心想，“他为什么要把所有的书都拿着？”think to oneself为固定搭配，表示“心想，暗想”，符合语境。故填to。 19．考查非谓语动词。句意：就在这时，一些孩子朝他跑来，把他的书从他怀里撞了出来。句中已有谓语ran，空处作非谓语动词，knock与逻辑主语some kids之间是主动关系，应用现在分词形式knocking作状语。故填knocking。 20．考查时态。句意：我很同情他，然后朝他慢跑过去。句中and连接并列句，空处作后句谓语，根据句中went可知，此处描述过去发生的事，句子使用一般过去时，动词使用过去式形式jogged。故填jogged。 2023年语法填空分析 话题 A记叙文。文章主要讲述的是作者在瑞士和法国体验到的不同的守时习俗。 B 说明文。介绍的是红树林，生长在陆地和海洋之间，有助于软化海浪，保护城市免受沿海风的侵袭，到目前为止，中国已建立了一批红树林保护区。 C新闻报道。尼娜在32个国家跑过马拉松。她所有的跑步活动都有一个目的：呼吁人们关注全球水资源问题。最近，尼娜在芝加哥结束了长达一年的系列跑步活动，数千人在那里参加了一个水会议。她呼吁采取行动，解决世界各地面临“水太少或水太脏”的人们的斗争。她的努力鼓励其他人参与到一场名为“蓝色奔跑”的全球运动中来。 题干的考点分布（以词性分类） 谓语（一般过去式threw、过去完成时had   arrived和现在完成时has   established） 非谓语（to   address、facing、seen） 形容词变副词（exactly） 名词变复数（cities） 介词（to），连词(where) 小结 1）首句不设空 2）2个盲填：1个连词（定语从句连词），1个介词 8个根据提示填空： 3个非谓语 3个谓语 1个名词复数 1个词形变化 A Every culture is riddled with unwritten rules, such as ones on punctuality (守时). I’m British. Soon after moving to Switzerland, I  21 (throw) a house-warming party and was greatly surprised when all 30 guests showed up  22 (exact) on time. Years later, having moved to France. I turned up at the appointed hour for a dinner, only to find that no other guest 23 (arrive) and my hostess was still in her sleeping suit. 【答案】21．threw 22．exactly 23．had arrived 【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了作者在瑞士和法国体验到的不同的守时习俗。 21．考查动词时态。句意：搬到瑞士后不久，我要举办一个乔迁派对，当所有30位客人都准时出现时，我感到非常惊讶。根据后文and was greatly surprised when all 30 guests showed up可知，句子陈述过去发生的事情，应用一般过去时。故填threw。 22．考查副词。句意：搬到瑞士后不久，我要举办一个乔迁派对，当所有30位客人都准时出现时，我感到非常惊讶。此处修饰介词短语on time，应用副词exactly，作状语。故填exactly。 23．考查动词时态。句意：多年以后，搬到法国后，我在约定的时间赴宴，却发现没有其他客人到场，女主人还穿着睡衣。此处表示的动作发生在主句动词turned up之前，属于“过去的过去”，应用过去完成时。故填had arrived。 B Mangroves, known as “red forest” in China, grow between land and sea, characterised by their complex roots. When  24 (see) from afar, the mangrove forests appear more splendid. Mangroves can help soften waves and protect  25 (city) from coastal winds. For these reasons, they are praised as “coastal guardians”. Up to now, China  26 (establish) a number of protected areas with mangroves. 【答案】24．seen 25．cities 26．has established 【导语】本文是说明文。红树林，生长在陆地和海洋之间，有助于软化海浪，保护城市免受沿海风的侵袭，到目前为止，中国已建立了一批红树林保护区。 24．考查状语从句的省略。句意：从远处看，红树林显得更加壮观。逗号前面是when引导的状语从句的省略，当状语从句和主句主语是同一主语时，且从句含有be动词，从句可以省略主语和be动词。在从句中，主语为the mangrove forests，和动词see是被动关系，从句应用一般现在时的被动语态，完整形式为when they are seen from afar，省略主语和be动词，故填seen。 25．考查名词复数。句意：红树林有助于软化海浪，保护城市免受沿海风的侵袭。此处应用名词city作宾语，为可数名词，应用复数形式表泛指，故填cities。 26．考查时态和主谓一致。句意：到目前为止，中国已经建立了一些红树林保护区。由Up to now(到目前为止)可知，句子应用现在完成时，主语是China，助动词应用has，故填has established。 C Nina has run marathons in 32 countries. All of her runs have a guiding purpose: to call attention  27  global water issues. Nina recently finished her year-long series of runs in Chicago,  28  thousands were attending a water conference.She called for action  29 (address)the struggles of people around the world  30 (face) “too little water or too dirty water”. Her efforts have encouraged others to take part by running through a global campaign called“Run Blue”. 【答案】27．to 28．where 29．to address 30．facing 【导语】这是一篇新闻报道。尼娜在32个国家跑过马拉松。她所有的跑步活动都有一个目的：呼吁人们关注全球水资源问题。最近，尼娜在芝加哥结束了长达一年的系列跑步活动，数千人在那里参加了一个水会议。她呼吁采取行动，解决世界各地面临“水太少或水太脏”的人们的斗争。她的努力鼓励其他人参与到一场名为“蓝色奔跑”的全球运动中来。 27．考查介词。句意：她所有的跑步活动都有一个指导目的：呼吁人们关注全球水资源问题。表示“关注”短语为call attention to。故填to。 28．考查定语从句。句意：最近，尼娜在芝加哥结束了长达一年的系列跑步活动，数千人在那里参加了一个水会议。非限制性定语从句修饰先行词Chicago，在从句中作地点状语，故填where。 29．考查非谓语动词。句意：她呼吁采取行动，解决世界各地面临“水太少或水太脏”的人们的斗争。分析句子结构可知address在句中作目的状语，故用不定式。故填to address。 30．考查非谓语动词。句意：她呼吁采取行动，解决世界各地面临“水太少或水太脏”的人们的斗争。分析句子结构可知face与逻辑主语people构成主动关系，故用现在分词作后置定语，故填facing。 23-25年纵向变化分析： 1）文章基本上以记叙文、说明文和新闻报道为主，近两年增加了议论文体裁的考查。 2）ABC每段词数80词左右，有逐年增加的趋势，但幅度不大。 3）近3年大部分为一句一空，只有一句话设两个空，且间隔一定的距离。 有提示词设空： 大体以谓语，非谓语为主；对于其他考查的比重，每年都有浮动变化： 2025年：考查了1个形容词比较级和1个词形变化； 2024年：考查了1个名词复数和1个词形变化； 2023年：考查了1个名词复数和1个词形变化； 无提示词设空： 2025年：考查了1个表语从句、1个定语从句和1个介词； 2024年：考查了1个定语从句和1个介词； 2023年：考查了1个定语从句和1个介词； 4）介词的考查要倾向于根据句意翻译得出，而非都是通过固定搭配。 5）无生词标注，且应用了大量的高级词汇，提升了文章的难度。 6）题材贴近高中生的日常生活且有很深的教育意义，强调德智体美的全面发展。 7）考点覆盖很广，有的根据本句句意可知答案，有的根据设空处前后信息可知答案，有的需要跨段找答案。 2025年高考题型专攻——语法填空 ★解题技巧解读★ （一）提示性填空题的做题方法 1. 动词 (1) 如果所给词是动词，空格前是名词或代词，比较复杂的时候是动名词、不定式或者主语从句，那么这个空通常是缺谓语，所以要根据上下文判断句子的时态和语态。 【真题呈现】(2025年高考·北京卷) By the time you brushed your teeth, you ____15____ (make) several decisions even without noticing.(had made) Usually, better outcomes ____16____ (achieve) through a thorough understanding of strategies like risk tolerance. 【真题呈现】(2024年高考·北京卷) which helps us identify important areas of our lives and   13    (give) us the opportunity to make right choices.(gives) (2) 如果句子不缺谓语，而所给词又是动词，如果能排除是词性转换题的话，那么这个空一定是非谓语动词。考生要清楚地知道非谓语动词包括动词不定式、动名词、现在分词和过去分词以及它们的被动式和完成式等。同时要记住动词不定式在句子中可以充当除了谓语之外的所有句子成分，多数情况下，动词不定式表示动作还未发生；动名词可以在句子中作主语、宾语、表语和定语；现在分词和过去分词可以在句子中作定语、状语、补语和表语。同时，现在分词通常表示动作正在进行，和逻辑主语是主谓关系，而过去分词表示动作已完成，和逻辑主语是动宾关系。 基本知识掌握后，还要关注上下文中提供的关键词来判断是哪种非谓语动词形式，比如watch, see, notice, hear等词，这类词后的宾语补足语有doing 和do 两种形式，诸如此类的单词和短语我们平时都积累了不少，所以只要做题时加以关注，还是没有问题的。对于现在分词和过去分词的判定，只要记住固定句式结构、找准动词和逻辑主语之间的关系，就比较容易填出正确答案。 【真题呈现】(2025年高考·北京卷)  I sometimes call him back, worried that he might have someone ____12____ (scare)【have sth. done表示“使……被做”，过去分词作宾补】.  When ____17____ (travel) 【考查状语从句省略（When traveling = When we are traveling）】, we engage with cultures and experiences.  【真题呈现】(2024年高考·北京卷) Just then, some kids ran at him,    19   (knock) his books out of his arms. (knocking) 2. 形容词和副词 首先，考生要确切地知道，形容词和副词在句子中充当的句子成分和所处位置。 (1) 形容词在句子中充当的句子成分和所处位置： a. 形容词可以放在名词前面作定语； b. 形容词可以放在系动词后面作表语； c. 形容词可以放在宾语后面作宾语补足语。 (2) 副词在句子中充当的句子成分和所处的位置： a. 副词放在动词的前后作动词的状语； b. 副词放在形容词前作形容词的状语； c. 副词放在副词前面作副词的状语； d. 副词放在句首或句尾作整个句子的状语。 这样，考生会比较明确地判断出句子所缺的是什么成分。 其次，考生要明确形容词和副词之间的转换。根据前文，考生能够判断句子缺的是形容词还是副词之后，根据上下文逻辑结构和句子意思，通过加减前后缀的办法得出正确答案。 最后，注意形容词和副词的比较等级，同级比较用as... as...和not so / as... as...,其中要加形容词和副词的原级。用形容词还是副词取决于前面的动词是系动词还是实义动词；比较级常出现than或者根据上下文判断有隐性的比较；最高级前面通常有标志性的定冠词the。 【真题呈现】(2025年高考·北京卷) When was the last time you took on a tough choice? Maybe this morning you debated whether to get up or stay in bed slightly ____14____ (long)【考查形容词比较级】. 3. 名词 名词在提示性填空题部分，最可能出现的就是动词或形容词转化成名词这种形式，偶有名词复数的形式出现。 【真题呈现】(2024年高考·北京卷) ...allows us to develop a deeper sense of   12   (self-aware).(self-awareness) （二）无提示词的做题方法 1. 介词 介词包括表示时间、方位、方式的介词on，in，at，with，by，through等。介词最大的特点是可以和动词、形容词等构成固定短语，通常都是介词在后，再就是和名词构成固定短语，尤其是要注意是否加冠词的情况。同时，考生要清楚介词后通常都是加名词、代词（宾格、名词性物主代词、反身代词）、动名词和宾语从句等。 【真题呈现】(2025年高考·北京卷) After all, exploring the world shouldn’t come ____20____ the planet’s expense. 【at the expense of固定短语 “以…… 为代价”】. 【真题呈现】(2024年高考·北京卷) I thought    18    myself, “Why would he carry all his books?”  (to) 2. 连词或从句引导词 连词的考查包括的内容比较宽泛，主要区分开两大部分，即并列句和复合句。这是做连词题的关键。 并列句是由两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系，它们之间用连词连接。包括表转折的连词but，while；表并列的连词and，or；表因果的连词for，so等等。 主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。其不同在于，从句须由一个关联词引导。主从复合句包括定语从句、状语从句、名词性从句三大类。 主从复合句和并列句最大的区别就是主句对从句有很大的影响，从句是从属于主句的一个句子成分，有自己独立的主谓等句子成分的同时，还要受到主句的制约和影响。同时考生要对三大类从句的基本特点特别清楚，比如，定语从句的关系代词和关系副词的选用，非限制性定语从句的特点等；名词性从句中同位语从句和定语从句的区别等。 【真题呈现】(2025年高考·北京卷) The truth, though, is ____13____【考查表语从句缺主语】could be guessed — there’s never anyone else here. Just me, Nick, and the quiet forest. However, according to a report by the World Wildlife Fund, tourists ____18____ (leave) 【考查一般过去时】over 1.3 billion tons of food waste last year, ____19____【考查非限定语从句】accounted for about 8% of the total global gas release in 2024. 【真题呈现】(2024年高考·北京卷) Tinniswood,     17   doesn’t smoke and rarely drinks, credited moderation for helping him stay healthy during his long life.(who) ★重难点解析★ 1. 定语从句 主要考查的知识点：引导定语从句的关系代词和关系副词（that，which，who，whom，as，whose，where，when及why）和“介词 + 关系代词”引导的定语从句的选择；限制性定语从句与非限制性定语从句的区别；which，that，as引导定语从句时的特殊情况；分隔式定语从句的识别；when，where，why，that，which，as，who等引导定语从句与引导其他从句的区别（如名词性从句和状语从句）等。 2. 状语从句 主要考查的知识点：引导时间、目的、结果、方式、比较、条件、原因、地点和让步状语从句的连词。尤其是as，since，while，when，before，until等连词引导的时间状语从句；as，though，while引导的让步状语从句；because，as，since引导的原因状语从句；if引导的真实条件句和虚拟条件句；as if / though引导的方式状语从句；状语从句化简成非谓语动词短语或其他短语作状语的区别和转化。 3. 名词性从句 主要考查的知识点：考查时态和连接词；重点考查whether，if和that的区别；that从句和what从句的区别；wh-作连接词与其他连接词引导的名词性从句的区别；同位语从句的特点；连接代词和连接副词的选择等。 4. 动词的时态、语态和主谓一致 主要考查的知识点：综合考查短文中谓语动词的时态、语态和主谓一致（常把现在完成时、一般过去时、过去进行时、将来完成时等和语态、主谓一致放在一起考查）；考查非谓语动词的语态等。 5. 基本句型结构 主要考查的知识点：综合考查句子层面相关知识之间的相互交叉知识；考查在文中准确运用语法知识的能力；完全倒装和部分倒装的区别；it is ... that ... 引导的强调句与定语从句的区别；it作形式主语和there be句型的灵活运用；情态动词和反意疑问句的结合；祈使句和反意疑问句的结合；独立主格结构、平行结构和从句的结合等。 6. 其他词类 主要考查的知识点：代词的格、分类及不同代词的语法特点；名词的数和格；冠词特指、泛指和固定用法；介词和动词、形容词、副词、名词的搭配；形容词、副词的比较级和最高级；感叹句中的感叹词；基数词与序数词的语用特点等。 7.结语 总而言之，语法填空考查考生对英语语言的阅读、理解、掌握与运用的综合能力，包罗万象，面面俱到。既有对篇章结构、上下文的理解，又有对各种句法功能、句与句之间的连接关系、复杂句的运用等各种知识点的掌握和理解。考生在了解全文大意的基础上，从语篇着手并联系上下文，根据自己掌握的语法知识、词汇知识、生活常识、固定词组、句型搭配及对某一国家的风俗习惯、文化背景的了解、行文的逻辑关系、语篇标志等进行填空。 学科网（北京）股份有限公司 $$