辽宁省鞍山市2024-2025学年八年级下学期期末质量检测语文试卷

2024一2025学年量朝一学期期末质量检测 八年级语文答题卡 姓名 条时陆明处 准害证号 重图路：香1年青二消有，手有行华月的写参 年手#利年合科生量的含= 有若域场 制市标品Q 每起，W 年有韩酒门物标期科罐内行器，理市题心纪即以时服无国减纳等来北进 第一部分客现题 L.CAT IHI [e】I 2..[A]E81 Icl D C对9时t】t时 .(L)CAJ EBI [CE D9] e(Al In][e](D] tIa回 11.(A]Im)(e)[D] 第二部分主现驱 4.日)4) 1分1 唐年酒日济线中作养-维新色时息之以城的首家光黄 且2象 江口学7 14 ■ 在A考日的护图地小指直：眉时色自自定西城的开家意 7行 线(2 L(10) ■ ■ 清庄齐作目的方理然减内件容，超自速上罐彩边里之城》夏C育 三部分写作 ◆ ■ ■ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 （本试卷共23小题 满分100分 考试时长120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（15分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．漩涡（xuán） 浮燥（zào） 燎原（liáo） 不知所措（chuò） B．两栖（xī） 震撼（hàn） 眼眶（kuàng） 穿流不息（chuān） C．抉择（zé） 蛮横（hèng） 萦绕（yào） 名符其实（fù） D．欺侮（wǔ） 迁徙（xǐ） 龟裂（jūn） 目眩神迷（xuàn） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 心灵的快乐是自给自足的。如果你的心灵足够 ，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够 ，即使遭遇最惨痛的磨难，你仍能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ，就是孟子所说的“人之安宅”，你完全可以据此安身立命。 A．富裕 崇高 坚忍不拔 财富 B．丰富 高贵 坚强不屈 财富 C．富裕 高贵 坚忍不拔 宝库 D．丰富 崇高 坚强不屈 宝库 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） ①商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事就是读书。”②的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。③从个人角度而言，腹有诗书气自华。④从国家层面来说，倡导全民阅读能够提升整个民族的素质。⑤历史证明，全世界一步一步从野蛮走向文明，无不是不建立在知识的积累之上。 A．“简单”“倡导”“一步”分别是名词、动词、数量词。 B．“铸就灵魂”“个人角度”“历史证明”三个短语的结构类型完全相同。 C．句④中“从国家层面来说”在句子中充当状语。 D．句⑤是病句，修改方法是把“无不”删掉。 4．文学、文化常识与名著阅读（4分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。我们学过他的小说《社戏》。 B．黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，是垂下来的头发，用来指小孩。《桃花源记》中的“黄发垂髫”，指老人和小孩。 C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。主人公保尔·柯察金在朱赫来的影响下走上革命道路。他经历战场搏杀、生活磨难，后来在双腿瘫痪、双目失明情况下仍未屈服于命运，以写作方式践行了生命誓言。 D．法国文学家罗曼·罗兰创作的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。这些令后辈高山仰止的巨人，心中也埋藏着那么多不为人知的痛苦。托尔斯泰在创作的鼎盛期，就遭受到失聪的打击，爱情的缺失和经济的窘迫。 （2）名著阅读（2分） 现在，你一定阅读了一些名著，也会有你所喜爱的人物，脑海中会留存着一些发生在他们身上的令你难忘的事。请你从下面备选人物中选择一个人物，简述其人生经历中一件令你难忘的事，并写出由此给你带来的感悟。 备选人物：祥子 唐僧 阿长 5．古诗文默写（5分） （1）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2） ，君子好逑。（《诗经·关雎》） （3）世有伯乐， 。（韩愈《马说》） （4）白居易《卖炭翁》中，“ ， ”，这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。 二、古诗文阅读（14分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（2分） 【甲】蒹葭 【乙】晚次①乐乡县 唐•陈子昂 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 故乡杳无际，日暮且孤征②。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 川原③迷旧国④，道路入边城⑤。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 野戍荒烟断，深山古木平⑥。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 如何此时恨，噭噭夜猿鸣。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【注释】①次：停留。本诗是诗人从故乡蜀地东行，途中经乐乡县时所作。②征：旅途，征途。③川原：山川原野。④旧国；故乡。⑤边城：边远小城。⑥平：诗中指景象没有变化，模糊一片。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．甲诗分三章，采用重章叠句的形式，每章都是前两句写景，三四句点明主题——追寻“在水一方”的“伊人”，五至八句描绘追寻的情状。这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感，还起到了深化诗歌意境的作用。 B．乙诗首联从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了伤感的基调。颔联承接首联，把异乡孤征的感觉写得更加具体。颈联写景同时，又将乡愁深入了一层。尾联诗人自问自答，以景写情，情景交融，抒发了无尽的乡思之愁。 C．甲乙两诗都写了思念之情，但略有不同。甲诗直接诉说主人公对“伊人”的思念之情，“白露”的变化暗示了追求者的深情执着，含蓄委婉地抒发了无限的情意。乙诗叙事写景，表现了诗人羁旅他乡的孤独、寂寞之愁和浓重的思乡之情。 D．甲乙两诗的写作手法独特。甲诗运用起兴手法，用作起兴的事物“蒹葭”“水”与所要描绘的对象“伊人”交相辉映，浑然一体。乙诗以时间架构全诗，视觉与听觉相结合，写景与抒情相融合，并运用设问，增添了浓重的思乡之情。 （二）阅读下面选文，完成7～10题。（12分） 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） 【乙】晏子使①楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者更②道，从大门入。 晏子见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾④，张袂⑤成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则⑥何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主⑦：其贤使使贤主，不肖⑧使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” （选自《晏子春秋》，有删改） 【注释】①使：出使，被派遣前往别国。②傧（bīn）者更：傧者：接引宾客的人。更：改变。③临淄（zī）：齐国都城。④闾（lǔ），里巷，古代二十五家为一闾。⑤袂（mèi）：衣袖。⑥然则：既然这样，那么……⑦主：主张，这里是规矩的意思。⑧不肖：无德无才。 7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A．子固非鱼也 不独子其子（《大道之行也》） B．子之不知鱼之乐 其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） C．楚人以晏子短 以其境过清（《小石潭记》） D．然则何为使子 此人一一为具言所闻（《桃花源记》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子非我，安知我不知鱼之乐？ （2）婴最不肖，故宜使楚矣！ 9．用“∕”给下面句子断句（断两处）。（2分） 使 狗 国 者 从 狗 门 入 今 臣 使 楚 不 当 从 此 门 入 10．甲文中，庄子最后怎样用偷换概念之法化解了惠子的发难？乙文中，楚人让身材矮小的晏子从狗门进入，晏子怎样运用语言技巧而得以从大门进入？（4分） 三、现代文阅读（31分） （一）阅读下面选文，完成11～13题。（6分） 【材料一】 近年全国中小学生体质健康抽测数据 学段 时间 不及格率 小学生 截止到2020年 约6.5% 初中生 截止到2019年 小于10% 2020年（疫情影响） 约14.5% 高中生 截止到2020年 约11.8% 【材料二】 生命的意义在于运动，运动是保持健康的重要因素，对健身强体有重要作用。 促进新陈代谢，提高机体抵抗力。运动能促进身体不断释放热量，排出体内毒素，代谢废物，增强免疫功能，加速体内新陈代谢，有效提高人体抵抗病菌能力。 有效改善睡眠。运动能调节中枢神经系统，使身体处于微微困乏状态，从而改善睡眠质量，更有精力去面对繁重的学习和工作。 强力减肥瘦身，塑造体型。运动可以加快新陈代谢过程，强化脂肪代谢的速率，促进多余能量的消耗，抑制能量在体内转化为脂肪，起到减肥瘦身，塑造体型的作用。 极大减轻学习、工作的负担压力。运动可以调节大脑的兴奋和抑制过程，防止大脑神经过度紧张，消除负面情绪，减轻学习、工作的负担压力，从而提高效率。 【材料三】 1941年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍。1941年秋，毛泽东为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，增强人民体质。 蔡元培早有箴言：完全人格，首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神，野蛮其体魄”的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。 南京理工大学动商研究院王宗平院长认为，孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生的意志品质。 全国人大代表叶仁恭建议：各地学校要开齐、上好体育课，加强体育课、大课间、课外运动的衔接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能。 11．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．在全国中小学生体质健康抽测数据中，由于受到疫情的严重影响，2020年初中生体质健康的不及格率远低于小学生、高中生的不及格率。 B．运动之所以能强力减肥瘦身，塑造体型，是因为运动能够强化脂肪代谢的速率，并抑制能量在体内转化为脂肪。 C．毛泽东在1941年秋为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，增强人民体质。主张孩子们既要学习，又要玩耍。 D．学校要开齐、上好体育课，开展大课间、课外运动等丰富多彩的体育活动，使学生掌握更多运动技能。 12．阅读材料一，你能从中获得哪些重要信息（初中生2020年不及格率除外）？（2分） 13．有人说：“学生的主要任务就是学习，运动锻炼是次要的，可有可无。”针对其中的错误言论，请你合理使用材料一、材料二的相关内容，予以反驳。（2分） （二）阅读下面选文，完成14～17题。（10分） ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （节选自《大自然的语言》） 14．概括选文第①段内容，再说说第①段运用了什么说明顺序。（2分） 15．选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 16．第③段加点词语“许多”能否删掉？为什么？（3分） 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 17．选文列举了一些自然界的物候现象，请你也列举两个选文具体例子之外的物候现象。（2分） （三）阅读下面选文，完成18～22题。（15分） 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝——一个追风的女孩。 ②被唤作“荔枝”是缘于她名字的谐音，然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴，如果非要用一种水果来形容，更像一根细高的甘蔗。荔枝给我的初始印象是瘦，但仔细看又不同寻常。微挑的凤眼显出十足的灵性，细长而弯弯的眉毛、尖而小巧的鼻子增添了几分秀气，嘴唇微抿时勾勒出一道甜美弧线，永远追风飘扬的秀发彰显出格外的潇洒。 ③荔枝的家庭不富裕，居住条件较差，一套50平方米左右的小户型挤着老少五口人：姥姥、父母以及她和弟弟。记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间，父亲有一墙的书，这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ④虽然生活条件与我有差距，但荔枝勤劳、善良，乐于付出的品格深深影响着我。中考结束后，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假。那个假期，我第一次走进了荔枝的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲几乎在单位睡，每间屋子都显得老旧而斑驳。 ⑤把我领进狭小的家，荔枝没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招待我，一边做午餐。那时年仅十五岁的她，不到一个小时就做了四个菜，荤素搭配，色香味俱全。吃完饭后，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥荔枝有个弟弟，从小妈妈就对弟弟偏爱有加，而对荔枝不怎么上心，荔枝不抱怨妈妈的偏心，反而更加自立自强。从初中到高中，荔枝勤奋、刻苦地学习，一直用紧张和忙碌填充头脑，逆境中追风飞驰。 ⑦记得高三时的一个中午，荔枝将母亲那辆单车骑了出来，带着我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费。随后我们又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又谈到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者或者一名维和军人……那一天，我被荔枝积极、乐观地追逐梦想的心态感染了。 ⑧后来，我们都顺利地考上了大学。荔枝被北京的一所院校录取，我则将去成都，我们不能像从前那样每天见面了。我和荔枝没有浪费高考后的那个暑假，一起去了川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访了我的大学校园。 ⑨记得那天，我们是在甘孜州理塘县。天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。侧过脸的一刹那，阳光为荔枝白皙的脸庞镀上了一层薄薄的金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最潇洒、最完美的一张照片。 ⑩返程时，荔枝认真地说，虽然经过不懈奋斗，在实现梦想的征程上迈进了一步，但前途漫漫，道路坎坷，所以她仍然要执着追风，努力实现人生理想，用自己的力量让家人过上更好的生活。 ⑪看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，荔枝坐在前桌，回头笑着说“你好”；又想起了上高三时的那个中午，荔枝骑着单车载我在湖边兜风，在风中畅想未来。我觉得荔枝不像甘蔗，倒像是野草，迎着风，追逐梦想，在有限的空间里蓬勃、潇洒地生长，野蛮地铺洒出一片绿意。 ⑫如今，我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追逐梦想、追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 18．选文是按照时间顺序叙述的，请你根据具体内容，将下面的时间轴补充完整。（3分） 十三岁那年，“我”认识了荔枝——中考结束后，① ——高三时的一个中午，② ——高考后的暑假，③ 19．选文第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 微挑的凤眼显出十足的灵性，细长而弯弯的眉毛、尖而小巧的鼻子增添了几分秀气，嘴唇微抿时勾勒出一道甜美弧线，永远追风飘扬的秀发彰显出格外的潇洒。 20．结合选文内容，说一说荔枝为什么像“野草”？（3分） 21．请赏析选文的标题“一个追风的女孩”。（3分） 22．选文中的荔枝是一个怎样的人？请结合具体内容概括。（3分） 四、写作（40分） 23．请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）生活中，我们常有令自己懊悔的经历：往往因为某种原因而改变了当初的想法或做法。鉴于此，在以后的人生道路上，我们就应该不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏…… 请把“我不再 ”补充完整，作为题目，写一篇文章。 （2）上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗——你可以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。 ——史蒂夫·纳什 我深切感到，尽管一切艰苦都为了成功，但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不是在于那个结果。我牛马般的劳动得到的某种结果，让我感到人生的温馨。只有在无比沉重的劳动中，人才会更为充实。 ——路遥《平凡的世界》 以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 语文试卷 第 1 页（共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷参考答案 一、积累与运用（15分） 1．（2分）D（A．措：cuò，燥—躁；B．栖：qī，穿—川；C．绕：rào，符—副）。 2．（2分）B项。 3．（2分）C项。 4．（4分）（1）（2分）D项。“托尔斯泰”应为贝多芬。 （2）（2分）（答案不唯一，符合要求即可。难忘的事1分，感悟1分） 示例一：选择祥子。 难忘的事：车夫老马因为又冷又饿昏迷过去，被众人救醒后，祥子给老马买了十个羊肉馅包子。（1分） 感悟：要有仁爱之心，尽力帮助有困难、有危险的人。（1分） 示例二：选择唐僧。 难忘的事：在孙悟空三打白骨精过程中，唐僧多次误解孙悟空，并把他赶走。被解救后，唐僧幡然悔悟，主动感谢孙悟空，并道歉。（1分） 感悟：正确面对自己所犯的过错，勇于承担，坚决改正。（1分） 示例三：选择阿长。 难忘的事：阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意地关心爱护“我”，给“我”买来了朝思暮想的《山海经》。（1分） 感悟：虽然自身存在一些缺点，但为人要善良、仁慈，尽力去帮助有需求、有困难的人。（1分） 5．（5分）（1）大庇天下寒士俱欢颜。（2）窈窕淑女。（3）然后有千里马。（4）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（每空1分，有错别字不得分） 二、古诗文阅读（14分） （一）（2分） 6．（2分）C项。没有直接诉说主人公对“伊人”的思念之情。 （二）（12分） 7．（2分）C项。 8．（4分）（1）（2分）你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？ （2）（2分）晏婴是最无德无才的人，所以适宜出使到楚国了。 9．（2分）使狗国者从狗门入∕今臣使楚∕不当从此门入 10．（4分）（答案不唯一，言之成理即可。） 示例：“安”既有“怎样”“如何”的意思，也有“哪里”的意思。惠子的本意是问庄子如何知道“鱼之乐”，（1分）庄子却故意理解为“（在）哪里知道”，于是答以“我知之濠上也”，运用偷换概念之法巧妙化解了惠子的发难。（1分）（解释本意1分，说明偷换概念1分） 晏子说，出使到狗国的人应该从狗门进入，现在我出使到楚国，不应当从狗门进入。（2分） 【参考译文】 【乙】晏子出使到楚国，楚国人因为晏子身材矮小，就在大门的旁边开了一个小门请晏子进去。晏子没有进去，说：“出使到狗国的人应该从狗门进入，现在我出使到楚国，就不应该从这个门进入。”迎接宾客的人于是变更道路，请晏子从大门进入。 晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人可派吗？（竟然派您做使臣。）”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开衣袖，就能遮天蔽日；挥洒出的汗水能形成雨；街上的行人肩膀挨着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么派你做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有不同的规矩，那些有德有才的使臣出使到有德有才君主所在的国家，无德无才的使臣出使到无德无才君主所在的国家。晏婴最无德无才，所以适宜出使到楚国了。” 三、现代文阅读（31分） （一）（6分） 11．（2分）A项。初中生体质健康的不及格率远高于小学生、高中生。 12．（2分）①随着学段的递升，小学生、初中生、高中生体质健康的不及格率不断增加。②初中生和高中生体质健康的不及格率远高于小学生。 13．（2分）（答案不唯一，言之成理即可） 示例：“运动锻炼是次要的，可有可无”的言论是非常错误的。从材料一看，小学生、初中生、高中生体质健康的不及格率，随着学段的递升不断增大，因此中小学生必须加强运动锻炼，增强体质健康，劳逸结合，为学习保驾护航。（1分）从材料二看，运动能有效改善睡眠，极大减轻学习的负担压力，因此中小学生要加强运动锻炼，提高睡眠质量，养精蓄锐，提高学习效率，更好完成繁重的学习任务。（1分） （二）（10分） 14．（2分）描写了大自然春夏秋冬四季景象更迭（物候景观变化）的状况。（1分）运用了时间顺序。（1分） 15．（3分）运用举例子的说明方法，（1分）列举了杏花、桃花开放好像在传语、暗示人们赶快耕地、种谷子，布谷鸟唱歌是告诉人们要割麦插禾的事例，（1分）具体、准确、充分地说明了花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言，有很强的说明力度。（1分） 16．（3分）不能。“许多”是很多的意思，起修饰限制作用，（1分）突出说明了古代流传下来的很多农谚包含了丰富的物候知识，但不是所有农谚都包含；如果删掉，就变成所有农谚了，与原意不符，（1分）体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分） 17．（2分）（答案不唯一，言之成理即可） 示例：①迎春花开放，好像在告诉人们春天来了。②枫叶红了，是在告诉人们秋天到了。 （三）（15分） 18．（3分）①“我”去荔枝家，荔枝做饭招待“我”。②荔枝骑单车带“我”去小吃街解馋，又去湖边兜风。③“我”和荔枝一起去川西欣赏自然风光，探访了“我”的大学校园。 19．（3分）运用外貌描写，（1分）具体、准确、细致、生动地描写了荔枝灵性、秀气、甜美、潇洒的外貌特征，（1分）表达了喜爱、赞美之情。（1分） 20．（3分）荔枝家庭不富裕，居住条件差，妈妈对她不怎么上心，（1分）但是她自立自强，勤奋努力，积极乐观，坚持不懈地追逐梦想，（1分）像野草一样在有限的空间里蓬勃、潇洒地茁壮成长，开辟出了一片新天地。（1分）（意近即可） 21．（3分）①交代线索。②交代写作对象——追风女孩荔枝。③暗示文章主题，赞扬了荔枝对梦想的执着追逐。④设置悬念，激发读者阅读兴趣。⑤概括文章内容。（答出三点即可） 22．（3分）（答案不唯一，符合要求即可。内容2分，人物1分） 示例一：荔枝刻苦学习，顽强拼搏，初中、高中都取得了优异的成绩，顺利考上大学。可以看出，荔枝是一个有梦想，并坚持不懈追求梦想的人。 示例二：家庭条件比较差，妈妈对荔枝又不怎么上心，荔枝不抱怨，勤奋、刻苦地学习，用紧张和忙碌填充头脑，并两次带着“我”出去兜风，游玩。荔枝。可以看出，荔枝是一个积极向上，自信乐观，勇于面对艰难困苦的人。 示例三：荔枝不在乎家庭条件较差，主动操持家务，体谅父母，友善待人。可以看出，荔枝是一个勤劳、善良，乐于付出的人。 四、写作（40分） 23．（略）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试卷 第 1 页（共 6 页） 2024—2025 学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 （本试卷共 23小题 满分 100分 考试时长 120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（15分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．漩．涡（xuán） 浮燥．（zào） 燎．原（liáo） 不知所措．（chuò） B．两栖．（xī） 震撼．（hàn） 眼眶．（kuàng） 穿．流不息（chuān） C．抉择．（zé） 蛮横．（hèng） 萦绕．（yào） 名符．其实（fù） D．欺侮．（wǔ） 迁徙．（xǐ） 龟．裂（jūn） 目眩．神迷（xuàn） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 心灵的快乐是自给自足的。如果你的心灵足够 ，即使身处最单调的环 境，你仍能自得其乐。如果你的心灵足够 ，即使遭遇最惨痛的磨难，你仍 能 。这是一笔任何外力都夺不走的 ，就是孟子所说的“人之安 宅”，你完全可以据此安身立命。 A．富裕 崇高 坚忍不拔 财富 B．丰富 高贵 坚强不屈 财富 C．富裕 高贵 坚忍不拔 宝库 D．丰富 崇高 坚强不屈 宝库 3．下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） ①商务印书馆创始人张元济先生有一句简单．．而朴素的话：“天下第一件好事就是读 书。”②的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。③从个人角度而言，腹有诗书气自华。 ④从国家层面来说，倡导．．全民阅读能够提升整个民族的素质。⑤历史证明，全世界一步．． 一步从野蛮走向文明，无不是不建立在知识的积累之上。 A．“简单”“倡导”“一步”分别是名词、动词、数量词。 B．“铸就灵魂”“个人角度”“历史证明”三个短语的结构类型完全相同。 C．句④中“从国家层面来说”在句子中充当状语。 D．句⑤是病句，修改方法是把“无不”删掉。 4．文学、文化常识与名著阅读（4分） （1）下列各项中表述不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐 喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集 《坟》《热风》《且介亭杂文》等。我们学过他的小说《社戏》。 B．黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，是垂下来的头发，用来指小孩。 《桃花源记》中的“黄发垂髫”，指老人和小孩。 C．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说。主人公保 尔·柯察金在朱赫来的影响下走上革命道路。他经历战场搏杀、生活磨难，后 来在双腿瘫痪、双目失明情况下仍未屈服于命运，以写作方式践行了生命誓言。 D．法国文学家罗曼·罗兰创作的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔 斯泰传》。这些令后辈高山仰止的巨人，心中也埋藏着那么多不为人知的痛苦。托尔 斯泰在创作的鼎盛期，就遭受到失聪的打击，爱情的缺失和经济的窘迫。 语文试卷 第 2 页（共 6 页） （2）名著阅读（2分） 现在，你一定阅读了一些名著，也会有你所喜爱的人物，脑海中会留存着一些发生 在他们身上的令你难忘的事。请你从下面备选人物中选择一个人物，简述其人生经历中 一件令你难忘的事，并写出由此给你带来的感悟。 备选人物：祥子 唐僧 阿长 5．古诗文默写（5分） （1）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （2） ，君子好逑。（《诗经·关雎》） （3）世有伯乐， 。（韩愈《马说》） （4）白居易《卖炭翁》中，“ ， ”，这一极度反常、扭曲 的矛盾心理，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。 二、古诗文阅读（14分） （一）阅读下面两首诗，完成 6题。（2分） 【甲】蒹葭 【乙】晚次①乐乡县 唐•陈子昂 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 故乡杳无际，日暮且孤征②。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 川原③迷旧国④，道路入边城⑤。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 野戍荒烟断，深山古木平⑥。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 如何此时恨，噭噭夜猿鸣。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【注释】①次：停留。本诗是诗人从故乡蜀地东行，途中经乐乡县时所作。②征：旅途，征途。 ③川原：山川原野。④旧国；故乡。⑤边城：边远小城。⑥平：诗中指景象没有变化，模糊一片。 6．下面对两首诗的理解和分析不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．甲诗分三章，采用重章叠句的形式，每章都是前两句写景，三四句点明主题— —追寻“在水一方”的“伊人”，五至八句描绘追寻的情状。这不仅使诗歌有一 唱三叹、回环往复的美感，还起到了深化诗歌意境的作用。 B．乙诗首联从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了伤感的基调。颔联 承接首联，把异乡孤征的感觉写得更加具体。颈联写景同时，又将乡愁深入了 一层。尾联诗人自问自答，以景写情，情景交融，抒发了无尽的乡思之愁。 C．甲乙两诗都写了思念之情，但略有不同。甲诗直接诉说主人公对“伊人”的思 念之情，“白露”的变化暗示了追求者的深情执着，含蓄委婉地抒发了无限的情 意。乙诗叙事写景，表现了诗人羁旅他乡的孤独、寂寞之愁和浓重的思乡之情。 D．甲乙两诗的写作手法独特。甲诗运用起兴手法，用作起兴的事物“蒹葭”“水” 与所要描绘的对象“伊人”交相辉映，浑然一体。乙诗以时间架构全诗，视觉 与听觉相结合，写景与抒情相融合，并运用设问，增添了浓重的思乡之情。 （二）阅读下面选文，完成 7～10题。（12分） 【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子， 固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安 知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （选自《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） 语文试卷 第 3 页（共 6 页） 【乙】晏子使①楚，楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： “使狗国者从狗门入今臣使楚不当从此门入。”傧者更②道，从大门入。 晏子见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾④，张袂⑤成阴， 挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则⑥何为使子？”晏子对曰：“齐命 使，各有所主⑦：其贤使使贤主，不肖⑧使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” （选自《晏子春秋》，有删改） 【注释】①使：出使，被派遣前往别国。②傧（bīn）者更：傧者：接引宾客的人。更：改变。③ 临淄（zī）：齐国都城。④闾（lǔ），里巷，古代二十五家为一闾。⑤袂（mèi）：衣袖。⑥然则：既然这 样，那么……⑦主：主张，这里是规矩的意思。⑧不肖：无德无才。 7．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A．子．固非鱼也 不独子其子．（《大道之行也》） B．子之．不知鱼之乐 其翼若垂天之．云（《北冥有鱼》） C．楚人以．晏子短 以．其境过清（《小石潭记》） D．然则何为．使子 此人一一为．具言所闻（《桃花源记》） 8．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）子非我，安知我不知鱼之乐？ （2）婴最不肖，故宜使楚矣！ 9．用“∕”给下面句子断句（断两处）。（2分） 使 狗 国 者 从 狗 门 入 今 臣 使 楚 不 当 从 此 门 入 10．甲文中，庄子最后怎样用偷换概念之法化解了惠子的发难？乙文中，楚人让身材矮 小的晏子从狗门进入，晏子怎样运用语言技巧而得以从大门进入？（4分） 三、现代文阅读（31分） （一）阅读下面选文，完成 11～13题。（6分） 【材料一】 近年全国中小学生体质健康抽测数据 学段 时间 不及格率 小学生 截止到 2020年 约 6.5% 初中生 截止到 2019年 小于 10% 2020年（疫情影响） 约 14.5% 高中生 截止到 2020年 约 11.8% 【材料二】 生命的意义在于运动，运动是保持健康的重要因素，对健身强体有重要作用。 促进新陈代谢，提高机体抵抗力。运动能促进身体不断释放热量，排出体内毒素， 代谢废物，增强免疫功能，加速体内新陈代谢，有效提高人体抵抗病菌能力。 有效改善睡眠。运动能调节中枢神经系统，使身体处于微微困乏状态，从而改善睡 眠质量，更有精力去面对繁重的学习和工作。 强力减肥瘦身，塑造体型。运动可以加快新陈代谢过程，强化脂肪代谢的速率，促 进多余能量的消耗，抑制能量在体内转化为脂肪，起到减肥瘦身，塑造体型的作用。 极大减轻学习、工作的负担压力。运动可以调节大脑的兴奋和抑制过程，防止大脑 神经过度紧张，消除负面情绪，减轻学习、工作的负担压力，从而提高效率。 语文试卷 第 4 页（共 6 页） 【材料三】 1941 年元旦，毛泽东给延安保育院的小朋友题词：又学习，又玩耍。1941 年秋， 毛泽东为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，增强人民体质。 蔡元培早有箴言：完全人格，首在体育。在孩子们心中种下“文明其精神，野蛮其 体魄”的种子，使他们成为健康快乐的一代，他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁。 南京理工大学动商研究院王宗平院长认为，孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育 课无难度、无强度、无对抗、不出汗，就无法磨炼学生的意志品质。 全国人大代表叶仁恭建议：各地学校要开齐、上好体育课，加强体育课、大课间、 课外运动的衔接和联动，开展丰富多彩的课后体育活动，使学生掌握更多运动技能。 11．对以上材料内容理解分析不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．在全国中小学生体质健康抽测数据中，由于受到疫情的严重影响，2020年初中 生体质健康的不及格率远低于小学生、高中生的不及格率。 B．运动之所以能强力减肥瘦身，塑造体型，是因为运动能够强化脂肪代谢的速率， 并抑制能量在体内转化为脂肪。 C．毛泽东在 1941年秋为《解放日报》体育专刊题词：发展体育运动，增强人民体 质。主张孩子们既要学习，又要玩耍。 D．学校要开齐、上好体育课，开展大课间、课外运动等丰富多彩的体育活动，使 学生掌握更多运动技能。 12．阅读材料一，你能从中获得哪些重要信息（初中生 2020年不及格率除外）？（2分） 13．有人说：“学生的主要任务就是学习，运动锻炼是次要的，可有可无。”针对其中的 错误言论，请你合理使用材料一、材料二的相关内容，予以反驳。（2分） （二）阅读下面选文，完成 14～17题。（10分） ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕 育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐．．变黄，在秋风中簌簌地落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备 迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以 安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶 快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样 看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代 流传下来的许多．．农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生 产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来， 如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物 的影响。 （节选自《大自然的语言》） 14．概括选文第①段内容，再说说第①段运用了什么说明顺序。（2分） 15．选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷 子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 语文试卷 第 5 页（共 6 页） 16．第③段加点词语“许多”能否删掉？为什么？（3分） 古代流传下来的许多．．农谚就包含了丰富的物候知识。 17．选文列举了一些自然界的物候现象，请你也列举两个选文具体例子之外的物候现象。 （2分） （三）阅读下面选文，完成 18～22题。（15分） 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝——一个追风的女孩。 ②被唤作“荔枝”是缘于她名字的谐音，然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴，如 果非要用一种水果来形容，更像一根细高的甘蔗。荔枝给我的初始印象是瘦，但仔细看 又不同寻常。微挑的凤眼显出十足的灵性，细长而弯弯的眉毛、尖而小巧的鼻子增添了 几分秀气，嘴唇微抿时勾勒出一道甜美弧线，永远追风飘扬的秀发彰显出格外的潇洒。 ③荔枝的家庭不富裕，居住条件较差，一套 50 平方米左右的小户型挤着老少五口 人：姥姥、父母以及她和弟弟。记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间， 父亲有一墙的书，这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ④虽然生活条件与我有差距，但荔枝勤劳、善良，乐于付出的品格深深影响着我。 中考结束后，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假。那个假期，我第一次走进了 荔枝的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡 上下铺，父亲几乎在单位睡，每间屋子都显得老旧而斑驳。 ⑤把我领进狭小的家，荔枝没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招待我，一边做午 餐。那时年仅十五岁的她，不到一个小时就做了四个菜，荤素搭配，色香味俱全。吃完 饭后，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥荔枝有个弟弟，从小妈妈就对弟弟偏爱有加，而对荔枝不怎么上心，荔枝不抱怨 妈妈的偏心，反而更加自立自强。从初中到高中，荔枝勤奋、刻苦地学习，一直用紧张 和忙碌填充头脑，逆境中追风飞驰。 ⑦记得高三时的一个中午，荔枝将母亲那辆单车骑了出来，带着我去离校园蛮远的 小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费。随后我们又去湖边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦， 带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又谈到将来 可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者或者一名 维和军人……那一天，我被荔枝积极、乐观地追逐梦想的心态感染了。 ⑧后来，我们都顺利地考上了大学。荔枝被北京的一所院校录取，我则将去成都， 我们不能像从前那样每天见面了。我和荔枝没有浪费高考后的那个暑假，一起去了川西， 欣赏了壮美的自然风光，提前探访了我的大学校园。 ⑨记得那天，我们是在甘孜州理塘县。天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很 低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。侧过 脸的一刹那，阳光为荔枝白皙的脸庞镀上了一层薄薄的金边，她的头发在风中恣意飞扬。 我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最潇洒、最完美的一张照片。 ⑩返程时，荔枝认真地说，虽然经过不懈奋斗，在实现梦想的征程上迈进了一步， 但前途漫漫，道路坎坷，所以她仍然要执着追风，努力实现人生理想，用自己的力量让 家人过上更好的生活。 语文试卷 第 6 页（共 6 页） ⑪看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，荔枝坐在前桌， 回头笑着说“你好”；又想起了上高三时的那个中午，荔枝骑着单车载我在湖边兜风， 在风中畅想未来。我觉得荔枝不像甘蔗，倒像是野草，迎着风，追逐梦想，在有限的空 间里蓬勃、潇洒地生长，野蛮地铺洒出一片绿意。 ⑫如今，我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追逐 梦想、追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 18．选文是按照时间顺序叙述的，请你根据具体内容，将下面的时间轴补充完整。（3分） 十三岁那年，“我”认识了荔枝——中考结束后，① ——高三时的一 个中午，② ——高考后的暑假，③ 19．选文第②段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 微挑的凤眼显出十足的灵性，细长而弯弯的眉毛、尖而小巧的鼻子增添了几分秀气， 嘴唇微抿时勾勒出一道甜美弧线，永远追风飘扬的秀发彰显出格外的潇洒。 20．结合选文内容，说一说荔枝为什么像“野草”？（3分） 21．请赏析选文的标题“一个追风的女孩”。（3分） 22．选文中的荔枝是一个怎样的人？请结合具体内容概括。（3分） 四、写作（40分） 23．请从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）生活中，我们常有令自己懊悔的经历：往往因为某种原因而改变了当初的想法或 做法。鉴于此，在以后的人生道路上，我们就应该不再犹豫，积极争取；不再胆怯，大 胆面对；不再放弃，咬牙坚持；不再沉沦，奋力拼搏…… 请把“我不再 ”补充完整，作为题目，写一篇文章。 （2）上天给我最好的礼物是让我沉浸在自己的激情中，为自己深爱的东西而奋斗——你可 以把这想象成一个梯子，慢慢往上爬，接近偶像的水平。 ——史蒂夫·纳什 我深切感到，尽管一切艰苦都为了成功，但是人生最大的幸福也许在于创造的过程， 而不是在于那个结果。我牛马般的劳动得到的某种结果，让我感到人生的温馨。只有在 无比沉重的劳动中，人才会更为充实。 ——路遥《平凡的世界》 以上材料引发你怎样的联想和感悟？请自拟标题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。