内蒙古赤峰市松山区2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷

标签:
普通图片版
2025-07-11
| 2页
| 169人阅读
| 24人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级下册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 赤峰市
地区(区县) 松山区
文件格式 PDF
文件大小 5.83 MB
发布时间 2025-07-11
更新时间 2025-07-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52998815.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

■ 2242025学年度下学别岭山区教有质量监阁 砖车目国的内界日出曲生天印 三年级语文答题卡 怡应,在邦填( 】种解展.(典序号》2分) 4欢欢周能太空绮了一个意话故事,愿日可“小气的焰火和 砖条别科区 大方的火星”,市你也可一个具有悠样#点的思目,(2分) 皮枚母口 五期精蓓中西周生的句于有两处维误,请你用格政着号布独 敏。(2分)】 生复组 也有观代好原静来的休脸香物,种剩是那无满未知与种 碧始太空想来,为衣们龄精州世界骨拓山一片全新的天他, 二,乐乐为了面试能利通过,医读了许多文平故事来率吝 上企 属对仿。变在不意都成,香城暴要是勇 自已的知识。请许和烤一而准各西试,(请将正确铲序 1Q1 树的口图 号豫)〔每小感3分,共1退分) 1乐乐不认识故事璃中的"格”半,靠一潮政个字的滤春与 素续的网华们:者但跳测了,少年宫计刻最立式率 什么相近.意思又与朴么相关?)阳) 社,准备招基社员丹开晨活幼。北状、乐感、吴笑三位 L磨石头且麻抹布C磨农具D耕石头 月毕连称一是季如。 2:乐乐在国读《中株特免】这个离言故事时发现:角走触檢 中的“麦”和民在的意思不一样,你能和处找出下西需个 第一部分积照与远用 走”和它意夏相同吗?围1m A电泡凤产:奔地相告C走系成D吃不了免着走 一、欢欢为了参加面试,需要编可一价解稀编,但在写作过 8,乐乐收集的做率中者一句名言,意思是:养好美德,夏见 程中通到丁共字河驱,神你传并按婴求壳成作习。 到兽人容率兽行珀随效仿:发现白己者过蜡马上改正, 0读是一种4品。( )的港见,困开书。伪伪相 这句名直是如tDt)E的 有了一把能解银各种山d( )的胡匙。漫步在文字 A见触旺。有过阅微, B过而不成,是佩过臭 0chg()的多世界里。n时( ),微不 C人W无信,不如其可邕 仅会同到知识的和回( 》,还会定不同的故事中 康人推无过7过置能改,普其大母。 4,下面敬销中,加点同语使用不怡当的一项是山出时 者到植彩的神来之笔,它们如同闪愿的组光,前亮了阅读的 人五顿六色的花儿们欣都多放,非常美图。 道略。有时佩,悠合沉浸在引人入胜的木空奇幻故事重,国 日,百灵是裤林学校的原往欧平,没有人弗与地碳进地, 商在q时国yy( )的学曹中寝除:烟长bionron 仁到事神不要心盘,“不人求六,再得成子中碧办法, )是啡的bdn1tg( 方为你的人生增零勇 一是可以利解决。 气和j网( ),让我们务力常近历史先资的根(过 玉年知道“誓朱者本,近果考厚”的道理所拟才三迁 住质为居子可授良好的成长环晚。 6》积,必构避桑失景(1时11)黑的精种家国,在这个 5:乐乐读到:“我国传烧文化欧子人们充的物稳, 家固中,既者吉人的h血b《 )沉旋,也有豆代塑 不农是书号的工尾,更是古代文人雅上精种上的魔架、”睛 是卉去的洗报奇地。我别是泥克服太知与杜密的太空想盘, 围站地出最合适的项四由国 为我们的整控世显狂五出一片全细馆天糖 儿中医四珍玉文房四室C靠人四好 D.花种男子 L欢欢在偏写胡稿时,将不企写的字用捌音代替了,你 6乐乐打算以“隔下得真大为开头讲敬事,下列句子不是 和他起正成的仅字写在括号里。(10分)】 国饶这个意思来写的一填是门四即m 2用给加点牛墟择正确的瓷查。(2分》 A天空缘打粗的溶盘大是都笼跟在周恭之中 3.“浸*在字典中的解释有:①冰过拍。菱出来:②情,油 B丽加同山被上齐瑞百下的野马,来务迅监, ®没有限制,数有阶桌:@莫,不要:款欢在输写朗活高 C雨水或了一条小属,不停地冲带柏消路。 时对“设步一同中的“没”不盟解,涯过直字典, 队秋隔过后。空气中弥设着徐兹来意, 害在色是外电区户出若已止色与5克心1高大造. 古出日的若里区州苏自出色包U破度的苦表大效门 三年组将大第赏先2页 在路际用乐飞时H本特H叶经际文区时的省共美 三、初陆结来。文导壮说在南大家狂桑任名. L社员到了报告厅,开始投赛征集文学#的名字, 款京:我起名为“芳菲文学壮”,它取白」 降人0的 大林诗轮它:人可图月芳东愿尽, 。位分】 乐乐:真好骄发想从天地自松中麻名为“云水义学壮”: 这地方的火施云变化极多,一会几红形形的,一会儿 的,一会几半云半黄,一会儿 人 影给风水 _上立看一只红部领,想招 一产人形醉了,草地上引跳龙鱼几和笑市,(5分) 你:我想联系下面两首古诗寝名为卷日文学挂:王变石《完 )中的千门万户轴设日, 票简福 了家深户户忙难供睿联的习俗,轻审馅卸中的“挥脸飞在子 ,”一动即展凰了订帝日魔圾十分感位分时 笑笑说:我建仪取名为静光文学牡,因为读书就做抢取 时光醉片,趣本书锌能装值得回味的故事.· 2钠笑笑的话特迷给计受老仰, 2分》 3.文举牡柜名活动中,小明觉得自己想幽的杜总是不卖共 他牡员有文果使对世与壮田后动失去了他心,作为始的 同学,你会地都爆个吉故事来动说他?请储合放海痕含 的进理,可一段对世翼。(3分》 第二部分阅读与弦贯 耳、文学出孙阳倾谊拼故爽。蜜请必参灿。 (一)非连续性文本阅读 【材料一】我因火年去精面的济头字#主矣包格C、D、Q、 乙、T、前都,火率:着面的开头字异退常是议语解音的黄李#, 代表戏超率次的边度海性植。©是“玻”半汉册年音的益字#, 国此G发代表“械限列季”,D乏“物”字汉斜年的世字朵, 代泰“动车组”,日是“高”牛汉循材年的首年母。代表“高 边动华担”。工是“查”牛汉场对奇的首字染,尺表“支站列 丰”。T是“#李汉语渐鲁的首乎操,民表“竹快列中”。 货在中5心片若苦雪色电圆中致 据甲廷 航是“快牌宇议排新音的首字兼。代表“快逃列车。 【材料二】 套口1日 北京南些 C2021。天岸站 Bel Hingnan Tlanjin 2055406月2温日 0叶本路号 431994856王米装 工材料一和材林之这两则树料都与 有关.0分) 2.村料二中王某某胸买的穴车琴起点站是 年点帖 是 ,从响买的火丰琴上可以喇断其原坐的列车 是 殖序号)。3分) ①动车机②底速动车组回应站列车@嫩际列车 3,下列说法不正确的一项是().2分) AG是高”字汉语错音的首字母,代表“高速动车组”。 且火车系曲面的开头学母通常是汉语讲查的省字母,代表 这结车次的遮度与性质。 C王某某的临位在1号车厢5酸号座, 几王某某上火东前皮黄去检暴口1明检票。 4玉某的火车暴丢了,枝黄换到,黄某可高兴了,心想:我 可似用它米鱼年,还省了钱。联系文本想一想货某伦否枚用 上这张票并说朝庭山。但分】 (二)课外阅读理解 七巧板 快名 ①化巧技是中围民同流传的智力现具。 ②七巧板本来的面用是“薇儿国”。“热几”的客恶是相 待客人要仗用的素几,北宋的黄恤愚极计了穷件量方形常几, 于实会时能视宾米人数视些位亚,随后义州加一件小几,全母 在一起,会变成一个大长方形,分开红合可变化无有:后来,明 相人严蛋(h)依服"满几因"原足,又设计了“媒超儿” 由十三补不洞的三角形案几血成。清和,有人以此为哭感瓷计 血只者七块植的样图航具,它十合巧物好玩,取名“七可越。 ③七巧核由南生图形构成呢?它是由两肤小型将装直角 三角形、一来中型琴腰直角三角形、两来大型等腰直角三眉 形、一块王方利系一染平行国边形如成。 @下面存格大家介绍一下右巧旗的多种税法吧。含可以 象国成别,从已如的图形来排出答童:可以晃利排彩,从巴加 市什提丹友区内作香8出色电连的档大泡 的围利我白一种表一种以上的和法:可以物制国别。自巴制进 备的忧法、排猛:可以研究数单,利用七巧超来求解成证明餐 华同赵。 操作七巧找是一种发:墨粗活动,有利于将春背于曲 观察力、徐意力、想泉力和的造力。圆此,它不仅其有氯层 的动桃,还具有一定的:育功梳。 1.根帮瓶文第②白松授的内容。补充下面表格。(3分) 相代北宋 (20 箭初 叫法(1》 绿翅几〔a) 2柒第④白格段,用“借时关位句佩括一段话的大营”这 方法,哥由这度话韵意思。(2分) 3短文极从厚几个方面把七巧板介甲清楚的?完成思维导细。 (2分) 七野极 决连过报 绿作益处 4下面有关频文内容叙墟不正鹅的一项是()2分入 :七巧板是一种智力拼国玩具, B.七巧板可以白创图形和所玩被。 G,七巧版分开组合,变化单一, D.七巧板可以都动帮决数学问恩, 瓦妈妈队为玩七巧板是在浪贵时闻,体费同这样的观点店? 结合短文内容爱表看法。(3分》 第三部分表达与交流 玉、习作表达。 文学杜开展了“修香少年”深选活动。你想鞋存位同 学愈?情向大家介相他(始)吧!写清楚同学的特点,并用事例 来说明哦。婴求:©温日直域:②33学左右:⑧文中不将也 现真实的校名、地名和人名。(30分) 思目: 甲在合E田石区香,出色是用交四场省瓷效尔 在齐在材区妹羽香测爆色地闲心定匹的百瑞城1 三年低话火第页头2可 鬻印

资源预览图

内蒙古赤峰市松山区2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。