Unit 1 第1课时 Chant time（学习任务单）英语沪教版五四制二年级上册（新教材）

Unit 1 My morning第1课时Chant time学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 通过听读模仿，认读核心动词短语：get up、wash my face、brush my teeth、get dressed、have breakfast，感知 chant 的韵律节奏。（学习理解） 2. 能在情境中运用核心句型描述早晨活动，如 “Up, up, get up.” “I’m ready.”（应用实践） 3. 通过小组合作创编新的动作 chant，巩固日常活动表达。（迁移创新） 核心词汇 get up, wash my face, brush my teeth, get dressed, have breakfast, morning, ready 核心句型 Up and down, brush my teeth. Splish, Splash, wash my face. Head to toe, get dressed. I’m ready. 【学习任务一】读chant并勾出在chant中出现的动作 Morning, morning. Good morning. Up, up, get up. Up and down, brush my teeth. Splish, splash, wash my face. Head to toe, get dressed. Ready, ready, I’m ready. 动作 是否在 chant 中出现 get up □ Yes □ No wash hands □ Yes □ No brush my teeth □ Yes □ No get dressed □ Yes □ No have lunch □ Yes □ No ready go □ Yes □ No 【学习任务二】判断正误。正确的打√，错误的打× 1. （ ）起床后应该以up and down的方式brush my teeth. 2. （ ）出门前应该以head to hand的方式get dressed. 3. （ ）起床后还没洗脸前，你会说"I’m ready." 【学习任务三】情景选择 ( ) 1. 一般你应该什么时候get up？ A．evening B. morning C. afternoon ( ) 2. 以下哪个动作是你起床后不会做的？ A．wash face B. brush teeth C. wash dishes ( ) 3.以下哪个不是水洗脸的声音？ A．splash B. spanish C. splish ( ) 4. 哪个阶段可以出门了？ A．wash my face B. brush my teeth C. I’m ready. 【学习任务四】 情景排序：   A. Splish, splash, wash my face. B. Up, up, get up. C. Ready, ready, I’m ready. D. Head to toe, get dressed. 正确顺序：________ → ________ → _________ → _________   I can say all the actions. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can recite the chant. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can follow the chant’s direction when I get up. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【学习任务一】读chant并勾出在chant中出现的动作 动作 是否在 chant 中出现 get up Yes □ No wash hands □ Yes No brush my teeth Yes □ No get dressed Yes □ No have lunch □ Yes No ready go □ Yes No 【学习任务二】判断正误。正确的打√，错误的打× 1. （ √ ）起床后应该以up and down的方式brush my teeth. 2. （ × ）出门前应该以head to hand的方式get dressed. 3. （ × ）起床后还没洗脸前，你会说"I’m ready." 【学习任务三】情景选择 1. B 2. C 3. B 4. C 【学习任务四】 情景排序：   B → A → D → C 学科网（北京）股份有限公司 $$